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人工智能案例征集创AI:课前预习、课中学习、课后练习

人工智能案例征集创AI:课前预习、课中学习、课后练习
今年的课题怎么写?
今年的人工智能案例怎么做?
这不来了。
我们做了个课前预习、课中学习、课后练习一体化的AI应用。
AI不仅帮我们做好了这么个应用还帮我们写好了对应的文档,主打一个实在。
先看看效果,这里以地理为例,其他学科也可以:
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这套平台包括三大核心模块:

  • 学前预习:知识点预览、思维导图生成、热门话题推荐
  • 课中学习:资料搜索、实时答疑、图片生成、语音输入
  • 课后作业:教师端/学生端分离的智能作业系统,支持多班级下发和分班级统计

这个AI应用已经上架了:

https://teacherai.online/

学前预习

打开部署好的网页,默认进入学前预习板块。

用的是人教版地理课程目录作为测试目录,并不需要自己输入,而是一句话限定范围。

在这个板块,既可以直接点击目录页进行预习,也可以自己填写想学习的知识点进行预习。

比如点击七年级上册-地球和地图中的”地球仪“,就自动生成了预习用的界面,包括知识思维导图核心要点和学习建议。

课中学习

课中学习板块包括了两个部分:智能答疑和资料搜索。采用的是地理专家模式,让其回复的内容严格与地理相关。

在输入方面,既可以语音识别也支持手动录入,并且生成的文件可以下载成三种格式:pdf、图片和word格式。

(1)智能答疑

点击”智能答疑”,如果需要生成相关图片就勾选简笔画和3D立体,然后输入“季风的成因”,回车或者点击发送。

现在输入的内容和返回的结果会以对话框的形式存储在左侧,生成的内容会显示在右侧区域。

接下来,点击右上角的“导出”,默认全选,并支持三种格式导出。

看看PNG导出效果,内容一目了然,可以作为学习卡片使用:

(2)资料搜集

资料搜集板块,给他定义的是地理资料员「博览者」角色,这个板块可以搜索提供严谨的地理内容。

比如输入“季风”,他就返回了专业的知识内容,包括资源概览、地理事实、统计数据、案例研究、多媒体资源和来源溯源。

多媒体资源和来源溯源可以直接点击跳转,以查看原始信息。

课后作业

学习了,效果还是要验证,个性化的出题、答题和分析是我一直想要的,这次也实现了。课后作业分为教师端和学生端,便于老师和学生进行使用。

(1)教师端

教师端注册登录后,包括题库管理、新建题目、试卷管理、班级管理、作业管理五个功能。想象一下,题库累计达到规模后,这得省下多少时间。

而且系统可以自动生成试卷,既能生成课后练习,也能生成综合练习。

如果自动生成的试卷题目不满意,直接选择替换,分值分配有问题,也可以直接改,非常方便!

试卷生成后,点击发布就可以发送到对应的班级,并且可以设置截止时间,提醒学生及时交作业!

学生做完作业后,系统会就答题情况直接进行统计分析。

分析维度包括:作业提交情况、分数分布情况、每道题的正确率统计、知识点掌握分析。可以全面了解不同班级学生的学习情况。

(2)学生端

学生端登录后,非常简洁,直接看到要完成的作业,以及历史作业列表。

当答题完成后,系统自动给出判定结果,并给出参考答案,让学生及时纠错。并且结果存储在系统中,学生可以随时查看学习。

系统功能还是很丰富的,它的搭建方法其实很简单,老师们可以跟着一起做!

课题怎么写?

让AI做好了这个AI应用不仅仅可以去参加人工智能案例征集。

更主要的是我们还可以顺手拿来做个课题。

那课题的怎么写呢?

自然还是让AI来写:

针对这个寻迹者的文章题目摘要大纲 一目了然

写出来的内容还是具有针对我们的AI应用的,不存在虚头八脑的套话。

这里面用了哪些AI技术呢?

这是很多老师东西做完,但还不知道这里面到底用了啥技术,不要紧,直接问。

大预言模型、流式对话、AI生图等技术一幕了然,甚至还帮我们把PPT中的图画好了

关于我

大家都叫我小胖,硕士研究生,还上过央视呢!现在专门研究AI+教育的落地应用。到目前为止,我已经做了📚 100多个AI+教育智能体,帮助🥇 15位+以上的老师在公开课中使用AI获奖,8位老师AI智能体比赛市级一等奖。

如果你还没有加入AI教育大家庭,抓紧行动吧。