玩转篮球课堂!AI赋能赛场——我校开展体育学科主题教研活动

为深入落实集团“1·2·5”自主范式课堂教学理念，推动课堂提质增效，促进跨学科融合教研走深走实，6月12日下午，我校组织开展了体育学科教研展示活动。本次活动融合AI教学辅助手段，通过互学互评、案例分享、专家引领等多种形式，深入研讨教学策略，赋能课堂实践，提升教学质量。

活动伊始，王超老师带来了展示课《篮球：体前换手变向练习方法-1》。本堂课紧扣新课标理念，聚焦本课时的关键教学问题，依托科学化、精准化、高效化的教学流程，循序渐进地开展教学。同时，根据学生的学情分层设置练习内容，引导学生规范掌握标准运球动作，夯实篮球运动基础，提升专项运动能力。

课后研讨环节，谢宗化、王锦疆两位老师对本次公开课进行了专业点评。评课中指出，本节课完整落实了“学、练、赛、评”一体化的教学闭环，突破了单一技能教学的局限，深度践行了“以体育人”的教学宗旨。课堂通过分层练习、小组竞技、自我挑战等多元环节，同步发展学生的身体灵敏性与协调性，塑造了坚持不懈、勇于突破、凝心聚力、敢拼敢赢的优良品格，圆满达成了技能习得、体能发展、品格培育的三维教学目标，精准契合了中小学体育学科核心素养的培育要求。

随后，蔡许莲老师结合集团“1·2·5”自主范式课堂教学理念，分享了立定跳远的案例。她以“一个核心、两个关键、五个环节”为框架，详细展示了如何将自主、合作、探究的学习方式融入立定跳远的准备、起跳、腾空、落地、展评全过程。通过设置分层挑战目标、小组互助纠错、自我反思记录等具体策略，激发学生主动参与、反复突破，有效提升了动作掌握的规范性与体能发展的持续性。该案例充分体现了“1·2·5”模式在田径类教学中的落地路径，为在场教师提供了可复制、可迁移的实践范本。

本次教研活动为集团校体育教师搭建了教学展示、交流互鉴、提质成长的优质平台，进一步优化了球类课堂教学模式，夯实了专项课堂的教学根基。参会教师纷纷表示受益匪浅，未来将立足课堂深耕教研，常态化参与公开课、评课研讨等活动，依托AI技术赋能课堂，创新教学方法，优化教学范式，持续打磨精品体育课程，丰富校园体育活动，助力学生强健体魄、磨砺意志，赋能德智体美劳全面发展，绽放青春蓬勃朝气。