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( ) 1. My father often ______ newspapers after dinner.
A. read B. reads C. reading D. is reading
( ) 2. —______ your sister ______ a pet cat? —No, she doesn’t.
A. Do; have B. Does; has C. Does; have D. Do; has
二、语法填空题（用所给词的适当形式填空，20题，每题1分）
1. Cinderella ________ (leave) her glass shoe behind at the palace last night.
2. My mother ________ (not cook) today because she is too tired.
三、参考答案与易错解析
单选题答案
1. B 2. C
填空题答案
1. left 2. doesn’t cook
🔍 核心易错点提醒（按题号对应）
· 三单肯定（1、5、14、20）：主语为三单时，谓语加 -s/-es（如 reads, goes, watches, begins）。
· 三单疑问/否定（2、12）：助动词 does/doesn’t 后接 动词原形（Does...have, doesn’t cook）。
🔴 高频易错字音
平翘舌音易混淆：塑(sù)、簇(cù)、糙(cāo)、肆(sì)、攒(cuán)、隧(suì)、饲(sì)、舱(cāng)
🔴 核心多音字（语境定音，必考）
多音字 读音与组词
踏 tā（踏实）；tà（踏步、踏青）
🔴 易错字形（笔画复杂、形近混淆）
笔画复杂易写错：“疆”“赢”“貌”等字，南京鼓楼区曾专门考查“赢”字的结构与含义
💡 复习建议
· 多音字遵循 “音随义转、境定读音” 原则，通过组词区分而非死记硬背
· 形近字用组词法加深记忆，如“概（概念）”与“慨（感慨）”
二、词语与句子运用
🔴 成语运用（易错点：感情色彩与适用对象）
南京鼓楼区期末真题曾考查下列成语运用：
· 情不自禁 — 用于不由自主产生的情感，✅正确
· 胸有成竹 — 用于做事之前已有把握，✅正确
· 手疾眼快 — 用于动作迅速，✅正确
· 一针见血 — 用于说话直截了当、切中要害，❌不能用于“砖石诉说”
🔴 修改病句（五大类型）
1. 搭配不当：主谓搭配、动宾搭配、修饰语与中心语搭配不当
2. 用词不当：用词不准确、感情色彩错误、误用成语
3. 语序颠倒：层次不清、不合逻辑
4. 前后矛盾/照应不周：上下文衔接不紧密
5. 成分残缺或赘余：主语、谓语、宾语残缺或多余词语
南京真题示例（鼓楼区）：一段话中同时考查“1个错标点+1个错别字+3处语病”的修改
💡 复习建议
· 成语复习要弄清褒贬义和适用对象，不能望文生义
· 病句修改先找主干（主谓宾），再查修饰，最后看逻辑
三、古诗文与积累运用
🔴 必背古诗（9首）与易错默写
五年级下册必背古诗词共9首，重点篇目包括《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《四时田园杂兴》等。
易错提醒：
· 注意同音字、形近字的正确书写（如“绩”与“迹”、“供”与“贡”）
· 理解关键字的含义，如“解供耕织”的“解”是“理解、懂得”
🔴 日积月累与名言警句
南京期末常考语境填空，而非单纯上下句默写。需要理解名句含义并能灵活运用。
💡 复习建议
· 默写时逐字过关，重点标注易错字
· 不仅要会背，还要理解大意，能根据语境判断该填哪句
四、阅读理解
🔴 五大高频题型与易错点
1. 概括内容题（基础题型）— 易错：概括不全或啰嗦冗长
2. 理解句子含义题（易错题型）— 易错：只答表面意思，不答深层含义
3. 人物描写方法题 — 易错：混淆外貌/神态/心理描写
4. 修辞手法判断题 — 易错：比喻与拟人混淆
5. 说明方法判断题 — 易错：列数字与作比较混淆
🔴 南京真题特点
· 南京期末阅读注重情境化设计，如鼓楼区以“南京明城墙”“南京云锦”等本地文化为背景出题
· 强调答题规范与踩点得分，要求思路清晰、步骤完整
💡 复习建议
· 概括题用 “谁+在哪里+干什么+结果怎样” 公式
· 含义题答 “表面意思+深层含义+表达情感” 三层
· 多练南京本地真题，熟悉命题风格
五、习作表达
🔴 三大必考主题
五年级期末作文固定三大主题：
1. 成长感悟类（第一单元《那一刻，我长大了》）
2. 人物类（第五单元《形形色色的人》）
3. 难忘的事/人
🔴 评分标准与常见扣分点
评分维度 要求 常见扣分
内容 具体、细节饱满 流水账、空洞无物
情感 真实、自然 虚假煽情
结构 完整、详略得当 头重脚轻
结尾 升华主题 草草收尾
语言 通顺、有文采 错别字、语句不通
💡 复习建议
· 重点准备2-3篇不同主题的素材（成长经历、熟悉的人、难忘的事）
· 注意细节描写（动作、语言、神态、心理）
· 开头要吸引人，结尾要升华
六、期末复习策略（南京一线教师建议）
1. 以本为本：所有考点均源自课本，回归教材是核心
2. 分层推进：基础积累→词句运用→阅读→写作，四层递进
3. 精准练习：告别题海战术，针对易错点专项突破
4. 真题实战：熟悉南京鼓楼等区期末真题的命题风格
（ ）1. 下列句子中，没有语病的一项是：
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界。
B. 我们要养成认真观察和勤于思考。
C. 他的写作水平明显有了提高。
D. 秋天的南京是一个美丽的季节。
6. 通过这次军训，使我们懂得了团结的重要性。
7. 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
11. 下面这段话中有3处语病、1个错别字、1处标点错误，请用修改符号改正。
读了“猴王出世”这篇课文，使我了解了孙悟空的来历。石猴不但勇敢，而且非常机智。我们要学习石猴敢做敢为。这本书的故事情节真是生动极了。
选择题答案
题号 答案 病句类型
第1题（选C）
A：缺主语——“通过……使……”连用，去掉“通过”或“使”。
B：缺宾语——“养成”后面缺中心语，应改为“养成……的好习惯”。
D：搭配不当——“南京”是城市，不能是“季节”，应改为“南京的秋天是一个美丽的季节”。
6. 删去“通过”或“使”（缺主语）
7. 改为：……听到了悦耳的歌声 和看到了 优美的舞蹈。（动宾搭配不当，“听到”不能搭配“舞蹈”）
· 标点错误：“猴王出世” → 《猴王出世》（故事名用书名号）
· 缺主语：删去“使”，让“我”作主语
· 缺宾语：“敢做敢为”后加“的精神”
· 错别字：“敢做敢为”的“做”应改为“作”（“敢作敢为”是正确写法）
· 语义重复：删“真是”或删“极了”
