七年级下册建构模型类习题

1.某校生物兴趣小组制作了“气管动态模型”参加生物模型制作大赛（如图1）。模型操作演示过程为:将准备好的碎纸屑和粉笔粉末放入大塑料桶中，电吹风使其悬浮，制成“浑浊的空气”，接入“气管动态模型”，并有规律地按压压水器。回答下列问题。

(1)软管内壁的假睫毛模拟 （       ） ，软管内壁上的双面胶模拟“软管”所示结构分泌的（       ）。

(2)当演示者按压压水器时，这一过程模拟人体的 （       ）（选填“吸气”或“呼气”），此时膈肌处于图2所示的 （      ）      （填字母）状态。

(3)演示结束后取下软管并展开,同学们观察软管剖面和压水器，发现除了软管内壁和假睫毛上有纸屑和粉笔粉末外,压水器内也有少量的纸屑和粉末。通过动态模型的这个现象可以得出的结论: （         ）（请答出两点）。

(4)“气管动态模型”只是模拟了呼吸道清洁的功能，整个呼吸道对吸入的空气还有        （           ）的作用。

【答案】

(1)纤毛黏液

(2)呼气A

(3)①呼吸道能对吸入的空气进行处理；②呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的

(4)温暖和湿润