开展“沿着总书记足迹”实践，深入文博场馆、大国重器、社区村落等地，开展小规模、互动式宣传宣讲，推动习近平新时代中国特色社会主义思想青春化传播。

重点组织学生走访东北老工业基地转型企业、现代农业示范区等，围绕产业升级、人才回流、营商环境等开展调研，以青年视角讲好东北振兴故事。

（二）传承红色基因

加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育，以庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等为契机，重走红色线路、追溯红色记忆，厚植家国情怀。

聚焦大连理工大学历史传承与校园文化建设，通过口述访谈、史料采集、数字化存储与传播、主题展览等形式，收集校友和校园建设者的一手故事，搭建口述史资源库，赓续我校红色办学传统（详细要求参考长期群中附件1）。

（三）助力科技创新

组织学生走进高新产业园区、智能制造工厂、专精特新企业，依托科技小院等科研阵地，围绕智慧农业、数字乡村、人工智能、机器人等重点领域关键技术开展“揭榜攻关”实践。其中，报国企业行由学生服务中心统筹开展。

聚焦企业、地方真实技术需求，依托“挑战杯”主体赛及“揭榜挂帅”专项赛项目，赴科技企业、科研院所开展实践，鼓励产出专利、软著或学术论文，推动实践成果向科创竞赛与产业应用转化。此重点立项团队经审核通过后，将获得额外资金资助。

依托第22届“攀登杯”创新创业竞赛“科技园杯”揭榜挂帅专项赛，采取“科研出题、学生答题、市场判题”模式，征集化工材料、机械制造、航空航天、电子信息等领域真实技术需求，组建跨学科本硕博团队暑期集中攻坚。优秀项目可获经费场地、孵化培育、项目申报等扶持，具体榜题信息另行发布（详细要求参考长期群中附件2，后续另行通知）。

（四）促进乡村振兴

组织学生围绕乡村特色产业开展调研献策、直播助农、文旅开发、宣传片拍摄、文创设计等农文旅融合实践，参与村容整治、绿色生产、生态宣讲等行动，推动乡村振兴与绿色发展协同共进。

结合学校云南龙陵对口帮扶工作，围绕农副产品品牌打造与直播助销、红色文化与田园乡村资源开发等榜题需求，组建专业团队领榜攻坚（榜题需求详见长期群中附件3，支持多选，由当地团委统筹对接）。

(五）投身社会服务

组织学生深入基层开展义诊咨询、普法宣讲、防诈反诈、预防青少年药物滥用和AI沉溺等宣传教育，为留守老人及儿童提供助学帮扶、心理辅导、陪伴照护等服务。

重点组织学生深入乡村社区、中小学校，面向留守老人、留守儿童及基层干部，通过情景剧、互动体验课、简易手册等形式普及AI应用，弥合数字鸿沟。

依托我校研究生支教团六大服务地（云南龙陵、青海化隆、新疆哈密、新疆喀什、西藏拉萨、内蒙古巴彦淖尔），组织学生开展暑期支教，建立长期书信联络机制，让青春在祖国最需要的地方接续闪光。

（六）传承中华文脉

组织学生深入历史文化名城、传统村落、特色街区等，开展非遗寻访、古街古村古建调研、城市IP形象设计、文旅路线策划、文创产品开发、文艺演出等活动，运用人工智能、数字孪生等技术赋能文化创新。同时积极响应“一带一路”倡议，倡导团队赴沿线国家文化交流，推动中华优秀传统文化的国际传播与文明互鉴。

重点组织学生跟随传承人沉浸式研习传统技艺，运用三维扫描、AI图像生成等手段对非遗元素进行创意转化，开发数字文创产品，开展“非遗守艺人”短视频传播行动，以年轻化语态讲述非遗故事。

各团队填写《重点立项申请表》向学院提交重点立项申请，经重点立项答辩后，由学院初审筛选并排序上报至学校团委。重点立项的团队数不得超过学院总立项团队数的40%，最终由校团委评定公布。

本次申报通过“智慧学工—社会实践”系统完成。我校在籍在校本科生、研究生均可组队报名。实践团队应向所在学院团委提交立项申请，原则上跨学院团队在队长所在学院立项，遵循“谁立项、谁负责、谁管理”原则，经所在二级团组织审核通过后方可实施。申报者须按系统要求规范填写信息、上传附件，并在各学院规定时间内完成材料提交。

各队伍请勿重复进行立项，同一实践队在不同学院重复立项的一经发现取消立项资格！！！

要求每支实践团至少2名成员、至多12名成员，每人最多可参加2个实践活动，且实践时间不能重叠。每支实践团队均须配备指导教师，鼓励学院党政领导、专任教师实地带队指导实践，其中出国（境）及支教实践必须有专职教师全程带队。每支队伍实践地点原则上不多于三个省份，每个实践地点需2/3以上团队成员实地参与，力戒“走马观花”“蜻蜓点水”式调研。

学校团委将在实践活动中期及后期，对各实践项目按照有关要求进行审核，重点关注各实践项目的中期纪实、调研报告、成果转化、宣传报道及AI查重率等方面，对未通过审核团队取消其结项资格。

学校团委将对参加本次社会实践活动的获奖实践团队个人进行评优表彰，为获得校一等奖的优秀团队提供奖励资助（详见长期群中附件6）。

本年度建立成果集群互认机制，在评选校一等奖时，同一学院内，围绕核心主题开展实践的多支团队，其调研数据、案例素材、技术方案等成果可在学院统筹下互通共享、互为补充，学院可提交该主题下的集成性成果报告，作为多支团队协同攻关的整体产出，各团队在各自结项材料中可引用集群成果中的公共数据与共性结论（需注明来源）。