夜雨聆风
🍃栏目使用方式
真题每日准时更新，希望各位小宝每日打卡学习：
✅ 前一天：看到下一期题目后，先自己动笔写 / 口头答，模拟考场思路，尝试组织答案；
✅ 当天：对照栏目给出的考点、思路、高分答案逐一核对，查漏补缺、强化记忆；
✅ 坚持每日一练，小宝们不用贪多哦，每天吃透一道题，长期积累就能形成强大的答题肌肉记忆。
🍃栏目更新顺序
我们全程严格按照基础→实务→进阶的逻辑推进，完全匹配电科新传备考节奏：
· 基础阶段：8月前以真题当中的名词解释 + 简答题为主，并且按新闻学→传播学→网络传播学→小众书目分类练习，帮大家逐科打牢地基；
· 实务阶段：8月后进入实务理论知识点 + 实务写作带练（消息 / 评论 / 策划等），搭配实务练习课程进行二次巩固～
· 进阶阶段：这一阶段结合热点专题班主攻论述题，教大家搭框架、用理论、加案例，拿下大boss！
🍃重要提醒
但是有一点大家一定要注意：
现阶段我们正处于打基础的关键时期，目前做真题的核心目的，是感知电科的出题风格、难度、设问方式、分值逻辑，建立对学校考法的整体认识，绝对不是让大家以此划定复习重点！
千万不要因为某道题常考就只学这一部分，也不要因为某道题少见就直接跳过。基础阶段追求全面、完整、无死角，把书本知识学扎实；等到后期强化与冲刺时，我们再针对高频、易考、重复考点进行集中突破与侧重复习。
接下来，就让我们一起开启第六十二期每日真题打卡吧～
📖 每日真题｜第 62 期
【今日真题】香农信息论内容和对传播学贡献。
（2025年869・简答题·9分）
【考点来源】
对应参考书目：《传播学教程》
所属章节：
第十四章 传播学研究史和主要学派 第一节 传播学的起源、形成与发展
【考察频次】之前在解析“社会信息系统”时，就和小宝们提到过，电科对于传播学的基础知识以及学术源流都比较重视，虽然第十四章考察不多，但是小宝们要把这一章和第一章传播学的对象和基本问题结合起来看，这样算起来关于传播学的发展和基础内容达到了5年4考的频率。
【答题思路】这一题也算是考察基础知识的常规题型，但是小宝们要注意这道题虽然考察的是信息论，但是香农-韦弗模式作为研究的一个重要组成，也是要花一些篇幅来进行阐述的，这样才能让整个研究的阐述更完整，也充分凸显出了我们对于传播学从来不是死记硬背，是真正融会贯通了。
【参考答案】
香农是美国数学家、信息论创始人，1948年在《贝尔系统技术学刊》上发表两篇论文，系统提出信息论思想，1949年与韦弗合著《传播的数学理论》，对传播学发展产生了深远影响：
一、信息论的核心内容
香农信息论主要包括两个方面。第一，信息概念的界定。香农认为，信息是在人们需要进行决策之际，影响可能行为选择之概率的物质—能量的型式，其核心功能在于帮助消除对事物的不确定性。按照韦弗的解释，信息一词“与你能说什么的相关性要大于与你说了什么的相关性”，因此信息成为对选择传播消息时自由程度的测量。
第二，信息论还包括熵和冗余的概念。消息由熵（不确定性）和冗余组成，渠道中噪音越多，就越需要冗余来保障有效传播，但在特定时间内可传送的信息量也会相应减少。
二、香农—韦弗传播模式
1949年，香农与韦弗在《传播的数学理论》中提出了传播过程模式，即香农—韦弗模式。该模式描述电子通信过程：信源发出讯息，由发射器将讯息转为可传送的信号，经过渠道传输，由接收器将信号还原为讯息传递至信宿。这一模式导入了噪音概念，表明传播过程内外的各种障碍因素会对讯息形成干扰。
三、对传播学的贡献
第一，提供了具有普遍意义的信息概念。香农使信息成为适用于自然界和社会一切领域的普遍概念。这使传播学得以在更广阔背景下考察人类传播活动。第二，香农—韦弗模式为传播过程提供了直观的分析框架，推动了后续大量传播模式的研究。第三，提出噪音和冗余等新课题，揭示了传播障碍和传播效率问题。第四，解决了信息的量度问题，为传播学定量研究提供了方法基础。
综上，香农的信息论不仅为传播学注入了科学方法论，使传播研究从经验描述走向理论建构，还拓展了传播学的理论视野，是传播学文理交融发展的重要起点。
【学姐备考提示】信息论和控制论是在电科的研究生课堂中也多有提及的内容，所以小宝们对于传播学的学术源流、奠基者以及信息论 控制论对于传播学的影响都要有系统的认识，搞清楚传播学是从哪里来的，怎么来的。
【明日题目】群体规范对群体传播的作用。
（2026年440・简答题·10分）
