研课标以深耕,备教案以致远——爱华小学数学新课标、社会化学习书写培训暨达标检测活动

在葛咏丽主任的带领下，老师们共同深入研读2022版小学数学新课标。小学学段由原先的两个学段调整为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，顺应学生的认知发展规律。

大家认真领悟新课标核心理念：夯实基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的“四基”，培养发现、提出、分析、解决问题的“四能”，践行核心素养“三会”——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

培训氛围浓厚，老师们认真聆听、细致记录，及时更新教学理念，明晰后续教学方向。

在马静静主任的专业指导下，全体数学教师重点学习社会化学习教、学、评一体化教案的完整撰写规范。

马静静主任系统讲解了社会化学习教案全套完整流程：

从学习目标精准定位、课堂预设问题设计、课前三分钟演讲到完整教学过程推进、课堂分层习题练习、课堂小结梳理、精美板书设计、分层作业布置，层层拆解、逐项规范。

马静静主任强调：社会化学习备课重在“教、学、评一体化”，所有课堂活动、习题设计、评价方式必须紧扣学习目标，做到目标明确、问题精准、练习分层、评价落地、反思到位。

培训中，老师们积极交流研讨，主动分享自己在社会化学习课堂中遇到的备课难题与教学困惑。针对老师们提出的各类教学困惑，马静静主任现场细致指导、逐一答疑、精准破解难题，让培训紧贴课堂、服务教学。

老师们全程凝神聆听、认真记录，将标准化、规范化的社会化备课方法内化于心、固化于行，彻底杜绝浅层备课，让每一份教案都能真正指导课堂、提质增效。

培训结束后，学校组织全体数学教师开展新课标全员达标检测。考场上，老师们态度端正、沉着严谨、认真作答，将培训所学的课标知识、教学理念完整呈现在卷面。凭借扎实的学习态度与专业的教研积累，全体数学教师在本次测试中取得优异成绩，充分展现了爱华教师扎实的教学功底与积极向上的教研风貌。

教研无止境，笃行方致远。展望未来，爱华小学全体数学教师将矢志不渝地以新课标为航标，深耕“社会化学习”视域下“教、学、评一体化”备课实践，在教案研磨上求精，在课堂打磨上求实，在常规落实上求细，多维并举，全力驱动学校数学课堂向更高质量迈进！

新城区爱华小学

2026.7