申论6叛逆小樱桃_2026考公资料_（09）李梦圆_2024省考李梦圆方法精讲_讲义笔记

购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 方法精讲-申论 6 （讲义+笔记） 主讲教师：李梦圆 授课时间：2023.06.10 粉笔公考·官方微信购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 方法精讲-申论 6（讲义） 目录（275） 考生常见问题： 1.不准确：跑题、偏题、偷换概念 2.不精彩：没句子、没例子、车轱辘话 一、作文的评分规则 【例】历年作文真题阅卷规则 通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感 触。请你以“守望家园”为题，写一篇文章。（40分） 要求：（1）紧扣“给定资料”，结合个人体会；（2）观点鲜明，语言流畅， 议论深刻，结构严谨；（3）总字数800～1000字。 阅卷规则 一类文（35～40分），必须符合以下几个条件。 （1）文章思路必须是以“变”“守”“望”展开。 （2）文章须紧扣主题，观点鲜明，说理充分，语言规范。文章要有强烈的 情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑。文章要提出我们应回 望过去、展望未来，守住土地之根和农村精神之根。 （3）思路十分正确、语言十分规范的给38分以上，但不能给满分。 二类文（28～34分），必须符合以下几个条件之一。 （1）文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，语言规范。（2） 满足一类文要求，但错别字比较多。 （3）满足一类文要求，字数在650～800字，语言很规范。 （4）满足一类文要求，文章某个部分以“1、2、3”结构写作，写得很好的 可以归为二类文。 三类文（16～27分），必须符合以下几个条件。 （1）文章没有紧扣主题，观点不明确，说理不充分，语言不规范，散文化 严重。 1购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 （2）字数在 650字以下，文章跑题，与题目无关或大段照抄资料；文章各 个部分以“1、2、3”结构写作，比如“问题1、2、3”“原因1、2、3”“对策 1、2、3”。 四类文（0～15分），必须符合以下几个条件。（1）文章立场错误，思路 混乱，语言表达极差。 （2）只有一个标题、几行字，一般只给2分。 阅卷规则： ➢1.主题和观点 ➢2.论据 ➢3.结构 ➢4.语言 高分技巧总结 1.观点：准确、全面、明显、价值观正确。 2.论据：贴切，丰富。材料之内的要改变表述，多用。 新闻热点、领导人讲话、名人名言与典故。 3.结构：清晰、完整、自然。 4.语言：流畅、自然、多用短句、有风格（文采）、字舒服。 这节课我们的任务：搞定观点 观点来源于题干和材料，找观点的方法 第一步：剖析题干，定位方向 第二步：梳理材料，确定具体关键词 第一步：剖析题干，梳理写作方向。 第一组： 【例1】（2016年联考·山西卷） 2购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 参考给定资料，结合当前政府推动“大众创业、万众创新”的社会形势，以 “众筹：金钱之外的价值”为题，自选角度，写一篇议论文。（40分） 要求： （1）观点明确，认识深刻； （2）内容充实，结构完整； （3）逻辑清晰，语言流畅； （4）总字数1000～1200字。 【例2】（2019年江苏·A类） 给定资料中各级党委、政府顺应时代，推动融合发展所取得的成效一定带给 你很多启示，请联系实际，从媒体融合发展说开去，写一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料； （3）观点明确，内容充实，结构完整；（4）篇幅1000字左右。 第二组： 【例1】（2016国考·副省级）“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不 学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文 章。（35分） 要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 【例2】（2018年山东·B类） “给定资料8”中画线句子提到，“中国企业不可能总在风平浪静时‘走出 去’，而注定只能‘在深海里练就游泳能力’，在一次次的弄潮中成长”。请围 绕对这句话的思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文 章。（40分） 要求：（1）观点明确，立意深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考 “给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 【例3】（2019年联考·福建卷） 3购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 给定资料5中提到，“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值， 更添赋流通的美”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（50 分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）联系 实际，不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 第三组： 【例1】（2018年国考·副省级） 请深入思考“给定资料5”画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起 着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际， 写一篇文章。（40分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200字。 【例2】（2020年黑龙江·省级卷） “给定资料5”中提到，“这是奋斗者的奖杯，这个奖杯上不仅有我的名字， 还有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字”。根据你的理解，参考给定资 料，以“人生的奖杯”为主题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考 给定资料，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 【例3】（2019重庆·一卷） “给定资料5”中提到，“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征， 也要注重保护每个人的隐私”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文 章。（50分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”； （3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 第四组： 【例1】（2020年山西·省级卷） 4购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 给定资料5中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰 满有据”。请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写 一篇议论文。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路 清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 【例2】（2018年国考·地市级） “给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资 料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写 一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000字左右。 第一步：剖析题干，梳理写作方向 1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分 例如：众筹：金钱之外的价值 2.题干抽象模糊——阅卷一般侧重解释说明 例如：不学礼，无以立 3.题干指向多元且清晰——阅卷一般就以题干为分论点 例如：科学、艺术、古文化是想象力源泉 4.题干是一对矛盾——阅卷侧重于辩证关系例如：试谈有与无 第二步：梳理资料，寻找关键词。资料阅读顺序优先级： 必看：指定资料——小题未涉及资料 选看：主题与文章话题一致的已用资料（阅读小题的题干及答案） 【例1】作文话题和小题话题完全一致 1.请你结合“给定资料 1-7”，简要概括企业创新成功的主要经验。（15 分） 2.请你结合“给定资料8-9”，谈谈对文中划线句子“从贴牌生产到打造自 5购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 主品牌，中国企业势在必行。”的理解。（20分） 3.假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合“给定资料10-11”，就 政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。（25 分） 4.请你结合给定资料，以“创新驱动发展”为题目，自拟副标题，写一篇议 论文。（40分） 【例2】作文话题和小题话题不完全一致 1.根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪 些主要措施？（10分） 2.假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记， 归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。（15分） 3.“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真 切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈 谈对这句话的理解。（15分） 4.“给定资料 4”介绍了 G 市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中 取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水 生态+扶贫’模式的建议”。请根据“给定资料4”，拟定提出推广“水生态+扶 贫”模式的理由和可推广的相关措施。（20分） 5.参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。（40分） 【例1】2022年辽宁·B卷 给定资料4中提到，“村村通”变成了“村村痛”、“村村痛”又变成了“村 村通”。从“通”到“痛”，又从“痛”到“通”，这样的变化带给我们很多思 考。请深刻理解给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40 分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）800-1000 字。 6购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 资料4 在李家村的生态农场里，几名头戴草帽的村民早就忙得不可开交。农场技师 老卢一边指挥着工友装运蔬菜，一边说：“前来收购的货车就停在路边，清晨采 摘，上午运送，保证新鲜。幸亏路好，叶子不会被颠坏，我们的蔬菜水果都不愁 销路了。”老卢提到的这条路是李家村通往外界的村路，宽8米，长700米，是 新修的沥青路，平整宽敞，三轮车、小汽车、货车在路上川流不息。 这里最早是泥土路，一下雨就变成一片烂泥，又滑又臭，接着是砂石路，后 来“村村通”时硬化成3米宽的水泥路，现在是升级改造后的沥青路。想起当时 “村村通”工程把水泥路修到村口时的情景，李家村村支书老李记忆犹新：“虽 然水泥路只修到了村口，村子里还是泥土路，但大伙儿个个都夸党的政策好，祖 祖辈辈出行难的问题解决了。”//但是没过多久，许多村民都买了小车，还有做 生意的货车也多起来了，原来还算宽敞的水泥路很快就显得太窄了，两车相遇经 常发生刮擦，甚至引发司机争吵，“村村通”变成了“村村痛”。//为方便群众 出行，县里启动农村公路升级改造工程。县政府提出要“村村通沥青路，组组通 水泥路，户户通连户路。”李家村的村路经过翻新改造拓宽，从 3 米变成了 8 米，还建了两条水泥路从村子里穿过，然后又在每家每户门口修了一条小路连到 村子里的水泥路上。 村里开客车的小李说：“以前道路狭窄，行人、摩托车都紧靠客车，自己开 车提心吊胆，而且道路缺乏修护，有很多裂缝和坑坑洼洼，一路颠簸不停，让人 很难受。现在新修的沥青路宽敞平整，乘客们很舒心，生意也越来越好。” 在村里开农家乐的村民小曾也是道路变迁的受益者。他说：“现在道路越来 越宽，基础设施越来越好，开车来游玩的人越来越多，我们以前一天只有两三桌 客人，现在每天都有六七桌。”这条路已经成为名副其实的“致富路”。村路拓 宽后，旅游大巴都能开进来了，大家都想办法发展副业，番薯酒、腊味、自制的 “土菜”通过新修建的村路运到了一个个买家的手中。 指着一辆运送快递的电动三轮车，老李说：“你看，自从道路改造升级后， 我们这里也兴起了快递。以前道路不好，我们寄快递、拿快递都要走很远的路到 镇上去。”在老李看来，快递的兴起不仅意味着提供生活便利，增加就业岗位， 还意味着原本偏僻的村庄与外面的世界越来越紧密的联系起来了，“村村痛”又 7购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 变成了“村村通”，看着村路上来来往往的车子和行人，老李满脸笑容地说：“这 条路不仅是修到了村庄，也修到了我们群众的心里啊！” 农村公路“通”与“痛”的启示 农村要发展，交通是基础。近年来，各地积极推行“村村通”工程，让一条 条公路将乡村与城市相连，打破了农村发展的交通瓶颈，缓解了居民的出行难题。 //然而，“村村通”也曾一度变成了“村村痛”，如公路修建宽度过窄、错车困 难，路面缺乏维护，坑坑洼洼、颠簸不平……//因此，加强农村公路建设，各地 要充分认识到规划设计的重要性，增强规划前瞻性，强化公路日常维护，确保其 长效运行，进而更好发挥“公路+”的综合作用。 从通到痛，从痛到通，让我们看到党的政策是从百姓需求出发，解决实际问 题。从“痛”到“通”，我们看到马路硬化了，门口有路了，生意也红火了，我 们更看到了政策的善意与决心。然而，“通”只是短暂现象，发展中的新问题出 现了，警醒我们规划长远、方法科学方能久久为功。 “从通到痛”启示我们，农村公路的建设要注重前瞻性，既立足实际、实事 求是，又适度超前、尽力而为。当前，一些农村实施“村村通”工程时，未提前 考虑到私家车、大型农机具等在农村日渐普及，导致后期道路拥挤、运行状况频 发…… “从通到痛”还启示我们，农村公路的建设要注重长效性，关注后续问题， 做好改造提升、养护运维工作，确保路网畅通、有序。近年来，由于重建设，轻 管护，导致农村公路耗损快，直接影响着公路的行车安全和长远发展…… “从痛到通”启示我们，要发挥好“农村公路+”的综合作用，畅通物流体 系，带动农村产业发展，促进城乡之间人、物、资金等要素自由流通。所谓“修 建一条公路，串联一路风景，带动一方产业”。农村公路不仅是农村居民便捷出 行的保障，也是农村产业发展和经济增长的基础。一条条延伸的公路，串联的是 城市与农村，打通的却是偏僻与繁华、贫困与富足…… 建好乡村路，踏上新征程。希望各地在规划好、管护好乡村公路的基础上， 不断发挥“公路+”的综合作用，真正让乡村公路成为乡村振兴的“幸福路”！ 8购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 【例2】2020山西省级 给定资料5中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰 满有据。”请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写 一篇议论文。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路 清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200字。 资料5： 一身时尚的服装，坐在一辆新买的小汽车中，车中音响里播放着快节奏的流 行歌曲，这一切都使得小王和十多年前刚从乡下老家来时判若两人。在S市这座 大城市坚持了十多年后，快递员小王觉得自己离这个流光溢彩的大都市越来越近 了，这个城市对他来说也不再那么陌生和疏离。他的梦想更进了一步，在这个大 城市扎根，不再有外乡人的距离感。 十多年前，中国物流行业呈现出新的面貌，S市的物流行业也呈现出蓬勃发 展的势头。就是在此大背景下，小王从乡下老家来到S市当了一名快递员。很长 一段时间，晚上空闲的时候，小王会和几个朋友一起骑上电动车到江边兜风。江 边高楼大厦林立，五颜六色的灯光闪烁着，江面上游船来来往往，一切都是如此 新鲜，令他激动。小王似乎从江上温暖的夜风中感受到了勇气和力量，他梦想着 早日融入这个城市，成为这个城市的一员。 从2008年开始，电商对物流业的助推，随后新《邮政法》实施以及经营模 式的改革推动了快递业的迅猛发展。行业高速增长带来的红利，加上小王的勤奋 努力，他的收入已过万。现在的小王不再穿路边摊上的假货，开始去大型购物商 城买800元一双的工装鞋，还买了一辆十几万的小汽车。 2020 年初，一场新冠疫情突如其来，小王和他的同伴们成了 S 市一道美丽 的风景线，他们坚守岗位，驰骋在这个城市的大街小巷，为隔离在家的市民们及 时送去各种生活物资。小王说，每每给客户送件时听到一句简单的“谢谢”，都 会让他体会到这份职业带来的被需要和被尊重的感觉。奔走在这个城市中时，小 王也常常感受到这个城市里人情的温馨。市民们称S市的快递小哥像勤劳的小蜜 蜂，是最辛勤的劳动者，为大家生活带来了便利。在夏天的时候，很多热心市民、 9购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 商家在街道上摆放了专门的冰柜，免费提供饮料。每次路过这些蓝色帐篷下的冰 柜，小王都觉得特别暖心。 小王很早就办理了S市的市民卡，市民卡不仅兼具医保卡和储蓄卡的功能， 还能享受到泊车、乘坐公交车、租赁公共自行车等公共服务的优惠。为了推动外 地人融入城市，S市还推出了积分落户政策，只要积满一百分就可以落户。小王 越来越感受到了这个城市很多制度传递出的温情。正如S市一部反映百姓日常的 纪录片所讲，对于这座城市以及在其中像小王一样工作多年的人而言，人与城市 互相依赖着，每一方都使另一方丰满有据。小王很感谢S市这个大城市，让他有 了一份稳定且有上升空间的工作。当然，“现在S市也离不开快递业，离不开我 们的服务了。”小王说。 10购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 方法精讲-申论 6（笔记） 【注意】 1.大家无需买字帖练字，建议可以用方格纸写答案。大家并不是字不好看， 而是不习惯用方格纸，不管是小题还是作文都用方格纸作答，这样卷面就会很干 净。实际上字好看是会加分的，一般会在作文中加分，通常是 3 分以内，如 27 分的作文字好看可能是 30分，如果自己作文只有 12分，字好看也就 15分，只 有自己作文分数本身已经很高，字好看就是锦上添花，而不是雪中送炭。 2.阅卷老师对字好不好看的界定与大家认为的不同，并非是像书法一样，更 多阅卷老师是看字比较舒服。首先，字不要太小，需要占方格纸的三分之二；其 次，字看起来比较整洁干净，不要乱涂乱画，刻意画一些删除号等，影响作文干 净度。申论作文每3-5个错别字扣1分，一篇作文基本不会写到3个错别字，且 自己写了错别字阅卷老师可能也看不到，除非一开头就写错；如果自己写错直接 划一下后面接着写，不要反复图画反而引起阅卷老师的注意。 3.分论点并非是模仿得到的，其是客观的。阅卷老师看作文分论点是关注这 句话是否有关键词，观点是按词给分，因此大家模仿作文的只是表达方式，但是 关键词是模仿不出来的，句式、文采可以模仿，但是准确的关键词只能靠自己书 写。 4.正常情况下都给正好的格子，没有空间超字数，如果超字数就会作答到下 一题的格子里。一般不同题目阅卷老师不同，如第一题可能在河北农业大学批改， 第二题可能在天津某个大学批改；但是少数省份会多给格子，如要求200字会给 250字格子，其包括标点符号、空格的格子，但建议不要超，绝大部分情况不知 道超格子会扣几分。 目录（275） 考生常见问题： 1.不准确：跑题、偏题、偷换概念 2.不精彩：没句子、没例子、车轱辘话 【注意】 11购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 1.不准确：观点找不准、容易跑题，其是本节课要解决的重点。 2.不精彩：通过本节课会找准观点，但是自己肚子“没货”，如论证“道德 很重要”，很多同学的论证方式是“道德对社会十分重要，它有及其重要的意义， 无论对谁而言道德都很重要，我们一定要重视道德”，给人感觉每句话都是一个 意思，即没有漂亮句式、生动例子，都是车轱辘话（6 月 12 日课程具体讲述该 部分）。 3.如果在题库中刷作文，大部分作文是40分，只要自己作文20分以下主要 是观点出问题；如果自己作文是20-24分之间说明观点比较准确，但是论证不充 分，如没有例子、没有名言、车轱辘话；24-32分是安全线，如果分数25-26分 数比较尴尬，其没有拖后腿，但是也没有优势，因此 28分及以上是绝对不拖后 腿且具有一定优势的分数，即得到作文的70%分数，一类文需要一定基础，但大 家认真学习基本可以达到28-32分之间。 一、作文的评分规则 【例】历年作文真题阅卷规则 通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感 触。请你以“守望家园”为题，写一篇文章。（40分） 要求：（1）紧扣“给定资料”，结合个人体会；（2）观点鲜明，语言流畅， 议论深刻，结构严谨；（3）总字数800～1000字。 【注意】通过转变身份，假设自己就是阅卷老师来了解阅卷规则。 1.第一步：该作文要求观点准确、观点鲜明。 （1）开头：解释守望家园，如“这个家园指的是中国的农村”（得分点）。 （2）分论点： ①当前农村发生的变化，写到变化的考生，阅卷规则会给出具体关键词。 ②必须有坚守，其是关键词，对农村文化精神的坚守。 ③对农村未来的希望和展望，阅卷规则中会明确写出来。 2.第二步：结合写个人体会，即有材料之外的例子（论据）。如果一些材料 有习近平总书记讲话，可能会有一半的同学都会摘抄，此时这个素材是材料内的， 但绝对不加分，“结合个人体会”指材料之外的例子才可以作为加分项。观点主 12购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 要从材料中摘抄得出，但是论据的例子必须是材料外的。申论要求中如果有“要 结合个人体会”“不拘泥于给定资料”，说明出卷人明确要求给材料外的例子。 3.第三步：语言流畅；作文要求中没有“语言文采”的要求，其非常主观， 如“这位同学你真美，鼻子底下一张嘴”是没有文采的。本题不要求有文采，但 要求“有感触”，从语言上来说，一般公文要求有号召力、感染力会使用“啊” “吧”“嘛”等表述，即在开头和结尾说“让我感触颇多”“让我感慨良久”“让 我喜忧交加”“让我思考颇多”等，用语言表达出自己的感触。很多作文可能会 说“这个作文一定会让你很感动吧！”，只要说类似表述一定要有触动，如说到 有思考、喜忧、感慨、忧患、焦虑等表达就算有感慨。阅卷是非常机械的，可能 阅卷老师自己作答可能都没有自己分数高，但其有话语权，规则中有明确要求则 就要有表达感情色彩的词语。 4.作文结构严谨：包括标题、开头、分析、对策、结尾，上述都不缺则是结 构完整，少写任何一个部分都会扣分。 5.字数：每少50字扣1分。 阅卷规则 一类文（35～40分），必须符合以下几个条件。 （1）文章思路必须是以“变”“守”“望”展开。 （2）文章须紧扣主题，观点鲜明，说理充分，语言规范。文章要有强烈的 情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑。文章要提出我们应回 望过去、展望未来，守住土地之根和农村精神之根。 （3）思路十分正确、语言十分规范的给38分以上，但不能给满分。 二类文（28～34分），必须符合以下几个条件之一。 （1）文章能够扣住主题，观点比较明确，说理比较充分，语言规范。（2） 满足一类文要求，但错别字比较多。 （3）满足一类文要求，字数在650～800字，语言很规范。 （4）满足一类文要求，文章某个部分以“1、2、3”结构写作，写得很好的 可以归为二类文。 三类文（16～27分），必须符合以下几个条件。 13购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 （1）文章没有紧扣主题，观点不明确，说理不充分，语言不规范，散文化 严重。 （2）字数在 650字以下，文章跑题，与题目无关或大段照抄资料；文章各 个部分以“1、2、3”结构写作，比如“问题1、2、3”“原因1、2、3”“对策 1、2、3”。 四类文（0～15分），必须符合以下几个条件。（1）文章立场错误，思路 混乱，语言表达极差。 （2）只有一个标题、几行字，一般只给2分。 【注意】 1.一类文： （1）“必须是变、守、望”对应作文的分论点，分别是农村变好或变坏、 守住农村土地和精神、回望过去和展望未来。真实阅卷规则中改具体的关键词， 如“对农村我们要坚守，坚守土地、坚守精神”，此时阅卷老师看到“土地和精 神”就得分，如果说“坚守土地、坚守精神就是对农村最大的守候”也一样得分； 表达方式不唯一，写到关键词即可。 （2）“说理充分”指不能只有材料内的例子，还需要有材料外例子。“文 章要有强烈的情感及忧患意识，为变好而感到欣慰、为变坏而充满忧虑”等可以 表达情感的词，只要有就说明语言做到有所感触。 （3）思路要十分正确：说明结构完整，即有标题、开头、分析、对策、结 尾，语言流程、规范，但并非要求有文采。当年考生说“走在乡村小路上，突然 一个声音在我耳边想起，农村的根儿去哪啦？我也不禁问自己农村到底怎么 啦？”，此时表达有情感色彩，但表达很多没有一个关键词，这种散文化语言直 接是四类文，低分。 2.二类文： （1）作答时三个分论点可能有一个不准确，如果三个观点对两个、材料内 和材料外的例子各一半、语言只要规范，则可以得到28-34分；就算满足一类文 要求，但是错别字较多、或者字数严重不足、直接用序号形式书写也归为二类文。 （2）二类文一般大家都可以做到，如果自己的例子都源于材料外、语言丰 富，如讲述为变好欣慰、为变坏担忧、欣喜交加等，语言很顺畅、结构完整。 14购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 3.三类文： （1）三类文的同学学习还可以，对作文有大体认知，但是只能到及格线。 （2）三类文特点： ①没有紧扣主题，观点好像说了，但又好像没说。 ②讲述的都是材料内例子。 ③语言不规范、散文化严重。有一定作文功底的同学要注意，为了文藻华丽 堆砌作文可能适得其反。 ④出现大段摘抄、给人感觉套模板。 4.四类文：考试得四类文与得一类文难度系数相同，很少有人得一类文，只 要不是刻意敷衍、没有一点时间作答作文，一般不会是四类文。 5.注意：最近培训机构一直在培训大家，每年的模板化不同，近两年最流行 的是五段三分法，即开头一段、中间三段、最后结尾一段，这种五段三分就属于 结构模板化。 阅卷规则： 1.主题和观点 2.论据 3.结构 4.语言 【注意】写好一篇作文要关注四个点。 1.主题和观点：必须准确，如果作文40分，该部分占20分，非常重要。 2.论据：大部分都是材料的、比较充实、贴切，阅卷老师一般会给5-8分。 3.结构：前两个基础上语言和结构好可能加3-5分，反之可能扣3-5分。 4.阅卷时间：30秒。 （1）第一个10秒：看观点，即标题、第一段、其他段落第一句话。 （2）第二个10秒：看前三、四段，阅卷老师通过前三、四段判定作文是否 论据充实。 （3）最后10秒：整体关照语言表达和结构形式；该部分有经验的老师通过 前两步已经可以确定语言表达能力和作文结构，不需要该步骤。 15购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 高分技巧总结 1.观点：准确、全面、明显、价值观正确。 2.论据：贴切，丰富。材料之内的要改变表述，多用。 新闻热点、领导人讲话、名人名言与典故。 3.结构：清晰、完整、自然。 4.语言：流畅、自然、多用短句、有风格（文采）、字舒服。 【注意】高分申论作文具体条件。 1.观点： （1）准确：无论中心论点和分论点如何表达，阅卷老师只关注关键词，要 点要准确，即按点给分。 （2）全面：正常一个作文是一个中心论点，其最少有3个分论点，最多有 6个，一般作文会写4个；从今天开始作文最少找3个分论点，要做到心中有数。 （3）分论点位置要明显：要置于标题、核心词，第一段尾句、其余各段首 句，阅卷老师不会仔细找观点句在哪里。 （4）价值观正确：无需担心这些问题，阅卷老师说有些考生经常说“中国 共产党万岁”“中华人民共和国万岁”，表达自己又红又专，只能是价值观过于 正确。但这种表述也是不需要的，如农村话题可以说“实现乡村振兴”，经济话 题可以说“提质增效”，治理话题可以说“做好现代化治理，画好现代治理的同 心圆”，民生可以说“实现人民的幸福感、获得感”，作答可以拔高，但拔高部 分要与观点一致，阅卷老师最不喜欢强拔高度。 2.论据：要多用材料之外的素材，如果要使用材料内例子需要用自己的话改 编。 3.结构：不需要清晰、自然，但一定要结构完整，即有标题、开头、分析、 对策、结尾。 4.语言：要流畅、多用短句；政府说话有风格，尤其是习式风格，如“照镜 子、正衣冠、洗洗澡、治治病”“心中有责、心中有民、心中有戒”“做人要实、 谋事要实、创业要实”等，建议多用小排比等四言八句，其是公务员内部比较欣 赏的话语风格。表达比较长的句子会显得非常幼稚，如“道德对我国每一个人来 16购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 言有极其重要、至关重要的意义”等表述，公务员内容的风格可能说“传统文化 是道德的源泉，国民素质是道德的追求，理想信念是道德的归宿”，其都是小排 比。语言的要求在流畅、让人舒服的情况下要写为公务员内部欣赏的习式风格， 如尊重文化、热爱文化、传承文化、创新文化，让文化大放异彩，贴近基层、扎 根基层、服务基层、奉献基层，牺牲在基层。 5.观点是内核，论据、结构、语言是化妆/外在包装；本节课主要讲解观点， 下节课讲解论据、结构、语言。 这节课我们的任务：搞定观点 观点来源于题干和材料，找观点的方法 第一步：剖析题干，定位方向 第二步：梳理材料，确定具体关键词 【注意】 1.第一步：通过题目确定作答方向，即审题目可以提供思路，单一题、综合 题、公文题都是通过审题确定作答内容，作文也是如此，通过审题先确定写作思 路。 2.第二步：带着思路到材料找相关内容进行填充思路。 第一步：剖析题干，梳理写作方向。 第一组： 【例1】（2016年联考·山西卷） 参考给定资料，结合当前政府推动“大众创业、万众创新”的社会形势，以 “众筹：金钱之外的价值”为题，自选角度，写一篇议论文。（40分） 要求： （1）观点明确，认识深刻； （2）内容充实，结构完整； （3）逻辑清晰，语言流畅； （4）总字数1000～1200字。 【例2】（2019年江苏·A类） 17购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 给定资料中各级党委、政府顺应时代，推动融合发展所取得的成效一定带给 你很多启示，请联系实际，从媒体融合发展说开去，写一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料； （3）观点明确，内容充实，结构完整；（4）篇幅1000字左右。 【注意】以下10道题目都有自己的命题规律。 1.第一步：剖析题干，梳理写作方向。 2.第一组第一题： （1）题干：作文题目已经给出，题目必须包括主题词“众筹价值”。只要 找到主题词说明脱离四类文。 （2）阅卷老师希望看到的中心论点。 ①解释“众筹的价值”：此处有一个词很抽象词“众筹”，如“众筹就是在 大众创新、万众创新的……”，此时是偷换概念，要明确“众筹”，如果写为“创 业创新”则是跑题，“价值”是众筹有意义，中心论点是“众筹价值”；“众筹” 是吸引多方资金和资源。 ②展开分论点：作文的核心分论点具有倾向性，“价值”说明需要写意义， 要给出意义 1、意义 2、意义 3，意义 1 可能是筹集到资源、梦想，意义 2 可能 是筹集到人才，意义3可能是筹集到创意，但不会是资金。 ③对策：也是分论点，但是相比前面的分论点权重不大，即有三个意义、一 个对策。 （3）通过做题思路可以看出只写三个对策、意义篇幅过少、对策篇幅过多 就是思路出现错误，不可能是二类文，最多是三类文。 3.第一组第二题： （1）中心论点应该是“媒体融合”，要解释媒体融合发展，将核心主题说 清楚。 （2）讲述融媒体发展意义，即成效。 （3）给出对策。 （4）该作文需要找到一个成效或两个成效，“一定带给你很多启示”提示 对策最少有2-3个，此时至少是二类文以上，其与自己是否为文科生无关，其是 18购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 客观要求，即分论点至少有3个，有对策就会有分析，因此成效部分至少有一个， 这样合起来至少是4个分论点。 4.答疑：对策题包括概括对策、经验启示、提出对策。 第二组： 【例1】（2016国考·副省级）“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不 学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文 章。（35分） 要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 【例2】（2018年山东·B类） “给定资料8”中画线句子提到，“中国企业不可能总在风平浪静时‘走出 去’，而注定只能‘在深海里练就游泳能力’，在一次次的弄潮中成长”。请围 绕对这句话的思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文 章。（40分） 要求：（1）观点明确，立意深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考 “给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 【例3】（2019年联考·福建卷） 给定资料5中提到，“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值， 更添赋流通的美”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（50 分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）联系 实际，不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 【注意】 1.第二组第一题：该作文对比上面问题相对比较抽象。 （1）中心论点：对“礼”进行解释，讲述关键词具体是礼貌、礼仪等。 （2）分论点：“不学礼，无以立”是双重否定表肯定，讲述学习的意义， 体现在“立”上，要说意义。作答时对策、意义哪个内容多不确定时不要主观判 断，给出价值、启示是指向明确，本题这类是指向模糊，不清楚重点，可以写两 19购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 个意义、两个对策，材料意义多就多写意义、材料对策多就多写对策。如果套用 模板直接三类文，甚至四类文。 （3）如何学礼。 2.第二组第二题： （1）中心论点：除古语是抽象的，也可以使用比喻句，中心论点要引出中 国企业的成长，中心论点比较直白，不需要解释。 （2）为什么： ①风平浪静：代表顺境、一帆风顺。 ②深海：代表困境、危险、竞争激烈。 ③弄潮中成长：代表挑战、机会。 （3）对策： ①走出去：出口、交流、多与国外合作。 ②练就游泳能力：练内功，提升自身竞争力。 ③挑战机遇面前：把握机遇，迎接挑战。 （4）注意：本题作答要素不确定，即指向模糊，给一个名言、比喻等，不 清楚不要先入为主、主观判断，要结合材料。 3.第二组第三题： （1）中心论点：写“与世界相交，与时代相通”的含义；“世界”是空间 概念，“时代”是时间概念，预测要打破空间限制、打破时间限制，有时候预测 的与出卷人出题思路相同，至少要找到“与世界相交，与时代相通”的含义。 （2）为什么： ①保值增值：材料可能讲述带来经济、利益。 ②流通的美：可能涉及到文化和谐、生态，具体要结合材料确定。 （3）对策：预测至少写1-2个。 第三组： 【例1】（2018年国考·副省级） 20购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 请深入思考“给定资料5”画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起 着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际， 写一篇文章。（40分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200字。 【例2】（2020年黑龙江·省级卷） “给定资料5”中提到，“这是奋斗者的奖杯，这个奖杯上不仅有我的名字， 还有我们团队的名字，其实还应该有国家的名字”。根据你的理解，参考给定资 料，以“人生的奖杯”为主题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考 给定资料，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000～1200字。 【例3】（2019重庆·一卷） “给定资料5”中提到，“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征， 也要注重保护每个人的隐私”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文 章。（50分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”； （3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 【注意】 1.第三组第一题： （1）中心论点：想象力。 （2）分论点：材料给三个源泉，分论点分别是科学、艺术、古文化，即指 向多元且明确。 （3）对策。 2.第三组第二题： （1）中心论点：解释人生的奖杯。 （2）分论点：我（个人）、团队、国家。 （3）对策。 21购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 （4）注意：我、我的团队、国家作为对策或分析需要结合材料进行确定， 但是三个方向是明确的；如果材料是意义补一段对策，如果材料是对策补一个意 义。 3.第三组第三题：指向多元且明确。 （1）中心论点：信用体系的建设。 （2）分论点：分析信用体系建设的意义或者信用体系建设的重要性。 （3）对策：两个对策，既要获取数据，也要保护隐私。本题明确给出两个 对策，没有争议，直接书写。 第四组： 【例1】（2020年山西·省级卷） 给定资料5中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰 满有据”。请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写 一篇议论文。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路 清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。 【例2】（2018年国考·地市级） “给定资料6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资 料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’”为题写 一篇文章。（40分） 要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000字左右。 【注意】 1.第四组第一题：为AB类作文，公式是“A是什么、B是什么、A与B的关 系是什么”。 （1）中心论点：人是什么、城市是什么、人与城市的关系是什么。 （2）分论点：人对城市的意义、城市对于人的意义。 （3）对策：人与城市如何相互依赖的对策。 22购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 （4）AB类作文一定是对立统一的矛盾，如2017年联考真题的“快与慢”、 2018年考过“简与繁”，讲述“当简勿繁、当繁勿简、简繁得当方能出效率”； 同年国考还考过“有与无”，讲述城市建设既要有有，也要有无，其是对立统一 关系。并不是有两个词就是 AB类作文，如北京市考考过一个作文“科学管理与 文明出现”，二者是并列的，既要注重科学管理也要重视文明出行，为既有、还 有的关系。男人和女人是对立且统一的关系，是男人就不能是女人、是女人就不 能是男人，还如白和黑也是如此。 2.第四组第二题： （1）中心论点：A是什么、B是什么、A与B的关系是什么，前提条件是本 题城市建设的理念中“有”代表什么理念，“无”代表什么理念，这两个关系中 你中有我、我中有你。 （2）分论点：有的理念对无的理念的意义、无的理念对有的理念的意义。 （3）对策：有与无的理念如何统筹兼顾。 第一步：剖析题干，梳理写作方向 1.题干指向明确要素——阅卷一般按点给分 例如：众筹：金钱之外的价值 2.题干抽象模糊——阅卷一般侧重解释说明 例如：不学礼，无以立 3.题干指向多元且清晰——阅卷一般就以题干为分论点 例如：科学、艺术、古文化是想象力源泉 4.题干是一对矛盾——阅卷侧重于辩证关系 例如：试谈有与无 【注意】上述四种囊括所有作文的出题方式。 1.题干指向明确要素：阅卷一般按点给分；如“众筹：金钱之外的价值”， 重点写意义。 2.题干抽象模糊：给出一个古语或者带有比喻色彩的句子，一般侧重解释说 明，但不能确定分析、对策比重；如“不学礼，无以立”。 23购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 3.题干指向多元且清晰：阅卷一般就以题干为分论点，如“科学、艺术、古 文化是想象力源泉”。 4.题干是一对矛盾：阅卷侧重于辩证关系，例如“试谈有与无”，需要说A 对B的作用、B对A的作用，二者如何统筹兼顾。 第二步：梳理资料，寻找关键词。资料阅读顺序优先级： 必看：指定资料——小题未涉及资料 选看：主题与文章话题一致的已用资料（阅读小题的题干及答案） 【注意】 1.第二步：梳理资料，寻找关键词。到材料中找要点，范围相对是确定的， 只要是题干提到的资料以及小题未涉及的资料，一定是有用的，比如给定资料8、 资料3提到一句话，则是必须要看的。小题没有用，作文如果不用则有点可惜和 浪费，既然出现材料就是有用的，因此要看指定资料和小题未涉及资料。 2.小题用过的资料是否要看需要分两种情况。如果小题和作文讲的是一件事， 则需要看一遍，起到补充的作用，全篇资料都有用；如果小题和作文不是一件事， 看了小题材料之后会跑题，大部分同学跑题都是这样得来的。 【例1】作文话题和小题话题完全一致 1.请你结合“给定资料 1-7”，简要概括企业创新成功的主要经验。（15 分） 2.请你结合“给定资料8-9”，谈谈对文中划线句子“从贴牌生产到打造自 主品牌，中国企业势在必行。”的理解。（20分） 3.假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合“给定资料10-11”，就 政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。（25 分） 4.请你结合给定资料，以“创新驱动发展”为题目，自拟副标题，写一篇议 论文。（40分） 【解析】 1.写创新驱动发展的作文，看小题和作文话题是否一致。第一题的主题是企 24购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 业创新，和作文话题一致；第二题打造自主品牌也是在说创新，属于创新驱动发 展；第三题是写建议书，话题与作文一致，则分论点可以借助小题，并且有一种 秒杀的感觉。三个分论点已经知道是什么，分别是企业创新成功是有经验的，只 要在答案中任意抄出几个词，敢想敢干、企业创新要有创新体制和创新资金等即 可；第二个分论点是如何创新，即打造自主品牌；第三个分论点是作为政府，前 面都是企业在修内功，政府要帮助企业营造创新的发展环境。 2.副标题也已经出来，材料讲的是企业创新的发展环境，企业兴则经济兴。 这种出题方式，小题是可以借鉴的，当小题和作文有关系，则可以直接借鉴和秒 杀，即创新驱动发展，企业兴则经济兴。第一段写企业创新是什么意思，第二段 写企业创新的意义，第三段写企业创新的对策，最后写结尾，中间还可以加过渡 段。 【例2】作文话题和小题话题不完全一致 1.根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪 些主要措施？（10分） 2.假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记， 归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。（15分） 3.“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真 切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈 谈对这句话的理解。（15分） 4.“给定资料 4”介绍了 G 市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中 取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水 生态+扶贫’模式的建议”。请根据“给定资料4”，拟定提出推广“水生态+扶 贫”模式的理由和可推广的相关措施。（20分） 5.参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。（40分） 【解析】 1.此套卷子是作文分数最低的一套。作文是“以水为师”，第一题建设美丽 水系、打造优美环境，以水为师和美丽水系不是一回事；第二题是国外水系建设， 与作文无关；第三题是水的意象，学习水的温柔是可以的；第四题是水生态的扶 25购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 贫模式。 2.很多同学把以水为师写成了水系建设，前面三道小题讲水系建设，容易偷 换概念，不写向水学习什么，而是写成了如何建设美丽水系。在 2010 年出卷人 考的是黄河精神，小题讲的是黄河建设与开发，很多人把作文写成了如何建设与 开发，则直接四类文。 3.小题是否用不知道，必看的材料是指定资料和小题未涉及资料，其他小题 材料是否要看，需要看与作文是否有关，有关系就看，无关就不看，不要生搬硬 套，注意话题的一致性。 【例1】2022年辽宁·B卷 给定资料4中提到，“村村通”变成了“村村痛”、“村村痛”又变成了“村 村通”。从“通”到“痛”，又从“痛”到“通”，这样的变化带给我们很多思 考。请深刻理解给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40 分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）800-1000 字。 【解析】 1.此题有点难度。此题不是AB式作文，不能写“通与痛”“通对痛的作用、 痛对通的作用”、如何统筹兼顾等，此题要写的是变化，村村通和村村痛是农村 具体的道路措施变化，为何有不同的交通措施，这些变化给出思考。 2.中心论点要写什么变化、变化指的是什么，是农村的交通方式的变化，变 化指的是什么，要把握住重点。第二步是从“通”到“痛”，又从“痛”到“通”， 给出很多思考，分论点要么是分析意义、要么是提出对策，此处的思考倾向于对 策，类似小村播、大学问，媒体融合发展带给我们的启示。思考类似启示、经验 教训，如果没有看出来也没关系。 3.思考和启示是经验、对策，如果看不出来也没关系，可以看材料，可以从 材料找对策和意义，最后结尾。 4.此题如果明确知道是对策，就是指向明确；如果看不出来就是指向模糊， 但可以看材料，意义多就多写意义、对策多就多写对策。必看的材料是材料4， 26购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 则认认真真读材料4，至于其他小题材料是否看，可以看小题与作文话题是否一 致。 资料4 在李家村的生态农场里，几名头戴草帽的村民早就忙得不可开交。农场技师 老卢一边指挥着工友装运蔬菜，一边说：“前来收购的货车就停在路边，清晨采 摘，上午运送，保证新鲜。幸亏路好，叶子不会被颠坏，我们的蔬菜水果都不愁 销路了。”老卢提到的这条路是李家村通往外界的村路，宽8米，长700米，是 新修的沥青路，平整宽敞，三轮车、小汽车、货车在路上川流不息。 【解析】资料4第一段： 1.此段的变化是指村庄道路变得更加通畅，乡村的道路更加通畅、农产品的 销路更加通畅，写出关键词，直接摘抄原词即可。即道路顺畅、道路通畅，高级 一点可以写销路通畅。 2.如果没有体现出来也没关系，是背景引入。 3.资料4第一段梳理：通：道路通畅？销路通畅？百姓满意。 这里最早是泥土路，一下雨就变成一片烂泥，又滑又臭，接着是砂石路，后 来“村村通”时硬化成3米宽的水泥路，现在是升级改造后的沥青路。想起当时 “村村通”工程把水泥路修到村口时的情景，李家村村支书老李记忆犹新：“虽 然水泥路只修到了村口，村子里还是泥土路，但大伙儿个个都夸党的政策好，祖 祖辈辈出行难的问题解决了。”//但是没过多久，许多村民都买了小车，还有做 生意的货车也多起来了，原来还算宽敞的水泥路很快就显得太窄了，两车相遇经 常发生刮擦，甚至引发司机争吵，“村村通”变成了“村村痛”。//为方便群众 出行，县里启动农村公路升级改造工程。县政府提出要“村村通沥青路，组组通 水泥路，户户通连户路。”李家村的村路经过翻新改造拓宽，从 3 米变成了 8 米，还建了两条水泥路从村子里穿过，然后又在每家每户门口修了一条小路连到 村子里的水泥路上。 【解析】资料4第二段： 1.“这里最早是泥土路……村村痛”：考场上没有文采，可以从句子中找出 27购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 2-3个词表达变化。道路的变化体现在硬化、升级、改造，用排比句可以写农村 的道路是基础设施，是关乎乡村生态宜居、百姓幸福度的基础设施。“村村通” 到“村村痛”、“村村痛”到“村村通”这一变化代表的是乡村马路平整宽敞， 代表的是平整、宽敞、硬化、升级、改造。 2.要用小短语、小排比的方式书写，而且采词给分，写出关键词阅卷老师容 易采到词。如果认为没有文采，可以说“村村通”到“村村痛”、“村村痛”到 “村村通”，这一变化让我们看到路从泥泞变得硬化、从坑洼变得平整、从破烂 变到了升级版、改造版的幸福路。 3.“李书记……解决了”：夸变化好说明有意义，变化的意义体现的是政策 好、解决出行难，体现了党有好政策、勇于解决百姓难题、解决出行难的问题， 党的政策好也可以说党的政策好、以人为本、急群众之所急、解民困、满足民需、 为民谋利、解决问题的真招实招，分论点1（意义）。 4.“但是没过多久……村村痛”：出现问题，根据问题一般提出对策。本来 已经有村村通，但是没过多久不行、引发摩擦，说明是现在的道路只能顾眼前， 是无效对策。对策1是要长远考虑、要有长期规划、政策要有可持续性。这说明 规划要长远考虑外，还要加强道路的维护、提升管理水平、做好后续保障。 5.资料4第二段梳理要点： （1）第一个村村通：村村通过程，乡村马路硬化，修到村口——党的政策 好，满足需求，解决问题。 （2）村村痛：人多路窄，矛盾多发——前瞻性不足，规划不科学；管理不 到位，发展不可持续。 （3）第二个村村通：升级改造，马路拓宽——知错就改。 村里开客车的小李说：“以前道路狭窄，行人、摩托车都紧靠客车，自己开 车提心吊胆，而且道路缺乏修护，有很多裂缝和坑坑洼洼，一路颠簸不停，让人 很难受。现在新修的沥青路宽敞平整，乘客们很舒心，生意也越来越好。” 【解析】资料4第三段：之前提炼的是注重维护、注重修护、注重后续保障， 此处缺乏维护、裂缝和坑坑洼洼，一路颠簸不停，得到的对策是制定政策要注重 长远、要注重可持续性、要与时俱进，政策落实要提升管理水平，做好后续的、 28购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 长久的、持续性的保障。 在村里开农家乐的村民小曾也是道路变迁的受益者。他说：“现在道路越来 越宽，基础设施越来越好，开车来游玩的人越来越多，我们以前一天只有两三桌 客人，现在每天都有六七桌。”这条路已经成为名副其实的“致富路”。村路拓 宽后，旅游大巴都能开进来了，大家都想办法发展副业，番薯酒、腊味、自制的 “土菜”通过新修建的村路运到了一个个买家的手中。 【解析】资料4第四段： 1.问题可以提供经验教训，做得好的经验本身告诉我们政策还要考虑到大家 的经济效益，道路要发挥经济效益、带动乡村的产业发展（农家乐属于产业）。 2.资料4第四段梳理要点：村村通的意义：设施完善，安全保障，体验舒心， 生意红火。 指着一辆运送快递的电动三轮车，老李说：“你看，自从道路改造升级后， 我们这里也兴起了快递。以前道路不好，我们寄快递、拿快递都要走很远的路到 镇上去。”在老李看来，快递的兴起不仅意味着提供生活便利，增加就业岗位， 还意味着原本偏僻的村庄与外面的世界越来越紧密的联系起来了，“村村痛”又 变成了“村村通”，看着村路上来来往往的车子和行人，老李满脸笑容地说：“这 条路不仅是修到了村庄，也修到了我们群众的心里啊！” 【解析】资料4第五段： 1.此处可以作为意义或者对策，是便利了生活、增加了岗位、促进了经济、 带动了产业，让群众满意度变高。 2.资料4第五段梳理要点： （1）村村通的意义：生活便利；就业岗位增加；与外界联系紧密；群众满 意。体现党的政策好，为群众解决问题；便利了生活、带动了经济产业的发展。 （2）全方位的意义：综合性的效益。 3.第一个对策是长远规划、与时俱进；第二个对策是落实的过程中需要做好 管理、做好维护、做好后续；第三个对策可以写要利用好道路，发挥出综合作用、 发挥经济效益、带动产业的发展。写到这个层次，是最完整的逻辑框架。 29购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 梳理材料4得出关键点 总体：初衷为民，方法科学，深层次满足需求 分论点1：从痛到通。政策出发点满足需求，解决问题，立足实际。 分论点2：从通到痛，农村公路的建设要注重前瞻性，既立足实际、实事求 是，又适度超前、尽力而为。 分论点3：从通到痛，农村公路的建设要注重长效性，关注后续问题，做好 改造提升、养护运维工作，确保路网畅通、有序。 分论点4：从痛到通。要发挥好“农村公路+”的综合作用，畅通物流体系， 带动农村产业发展，促进城乡之间人、物、资金等要素自由流通。 【解析】 1.总体体现的是一种变化、道路通畅、考虑到百姓需求；分论点1是意义； 分论点2是对策；分论点3是对策；分论点4是对策。最完整的思路是如此，总 体要引入道路，代表的是过去泥泞到现在的平整、从过去的坑洼到现在的宽阔硬 化，变化的意义；启示是制定政策要有科学的规划、与时俱进，落实的时候要注 重维护和管理，最后是发挥道路的综合作用，既要生活便利，又要产业发展。 2.一共4个分论点，真实考试写到2-3个就能得到二类文，做题的过程中要 尽可能挖掘出来。 那其他材料还看吗？ 一、根据“给定资料1”，请谈谈桐城街道驿道社区嵌入式养老服务模式的 特点。（15分） 二、根据给定资料2，请谈谈你对“村里的发展，既要摘掉‘穷帽子’，又 要改变‘老样子’，还要留住‘好根子’”这句话的理解。（20分） 三、新风镇推进蚕桑产业发展工作，入选了省乡村振兴局拟印发的乡村振兴 典型经验汇编，请根据给定资料3，为新风镇撰写一份经验介绍材料。（25分） 【解析】第一题养老模式与作文主题无关；第二题和作文主题无关；第三题 蚕桑产业是具体的例子，作文讲的不是村里的穷帽子，无关材料。 30购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 列提纲 标题：痛与通村村通，人心通路通，人通，资源通 开头：初衷为民，方法科学，深层次满足需求 段2分析：从痛到通。政策出发点满足需求，解决问题，立足实际。 段3对策1：从通到痛，农村公路的建设要注重前瞻性，既立足实际、实事 求是，又适度超前、尽力而为。 段4对策2：从通到痛，农村公路的建设要注重长效性，关注后续问题，做 好改造提升、养护运维工作，确保路网畅通、有序。 段 5 对策 3：从痛到通。要发挥好“农村公路+”的综合作用，畅通物流体 系，带动农村产业发展，促进城乡之间人、物、资金等要素自由流通。 【解析】取标题大家还没学习，老师只是展示列提纲是如何的，开头写几个 核心关键词，分论点1-4写几个关键词，按照草稿写作文。从审题找观点到列提 供，考场上花费15分钟以内，再花费40-45分钟写完。 农村公路“通”与“痛”的启示 农村要发展，交通是基础。近年来，各地积极推行“村村通”工程，让一条 条公路将乡村与城市相连，打破了农村发展的交通瓶颈，缓解了居民的出行难题。 //然而，“村村通”也曾一度变成了“村村痛”，如公路修建宽度过窄、错车困 难，路面缺乏维护，坑坑洼洼、颠簸不平……//因此，加强农村公路建设，各地 要充分认识到规划设计的重要性，增强规划前瞻性，强化公路日常维护，确保其 长效运行，进而更好发挥“公路+”的综合作用。 【解析】参考范文第一段： 1.题库答案比较“鸡贼”，中心论点是把后面的分论点加起来说了一遍，这 是一种应试技巧，但实际不是完全的最高分样子，最高分要说出来从通到痛的变 化，让我们看到道路从坑洼、颠簸到平整、硬化的变化，升级、改造了，只不过 此段在前面也说了。严谨意义上中心论点应该交代从通到痛、从痛到通的变化代 表的是乡村道路从泥泞到硬化、从坑洼到平整，体现了农村政策的重要性。 2.这种写法比较应试，这些词后面还会重复说一遍，好处是观点赶紧亮相， 坏处是这些词已经说完了。 31购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 从通到痛，从痛到通，让我们看到党的政策是从百姓需求出发，解决实际问 题。从“痛”到“通”，我们看到马路硬化了，门口有路了，生意也红火了，我 们更看到了政策的善意与决心。然而，“通”只是短暂现象，发展中的新问题出 现了，警醒我们规划长远、方法科学方能久久为功。 【解析】参考范文第二段：分论点1，此段是解决问题、便利生活、带动产 业、促进经济的发展，但是还可以多用几个词，让自己的得分更有保障，从通到 痛、从痛到通这一变化，让我们看到党的政策好、满足百姓需求、为民谋利、便 利生活、带动经济，多说几个小排比这样得分率更高。 “从通到痛”启示我们，农村公路的建设要注重前瞻性，既立足实际、实事 求是，又适度超前、尽力而为。当前，一些农村实施“村村通”工程时，未提前 考虑到私家车、大型农机具等在农村日渐普及，导致后期道路拥挤、运行状况频 发…… 【解析】参考范文第三段：对策段。 “从通到痛”还启示我们，农村公路的建设要注重长效性，关注后续问题， 做好改造提升、养护运维工作，确保路网畅通、有序。近年来，由于重建设，轻 管护，导致农村公路耗损快，直接影响着公路的行车安全和长远发展…… 【解析】参考范文第四段：依然是对策。 “从痛到通”启示我们，要发挥好“农村公路+”的综合作用，畅通物流体 系，带动农村产业发展，促进城乡之间人、物、资金等要素自由流通。所谓“修 建一条公路，串联一路风景，带动一方产业”。农村公路不仅是农村居民便捷出 行的保障，也是农村产业发展和经济增长的基础。一条条延伸的公路，串联的是 城市与农村，打通的却是偏僻与繁华、贫困与富足…… 【解析】参考范文第五段： 1.升级的对策，包装性的语言可以不关注，我们不思考文采，而是要注意分 论点思考最大限度的多体现关键词。 32购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 2.中心论点是从通到痛、从痛到通这一变化代表农村道路从坑洼到平整、从 泥泞到硬化，体现农村道路政策的变化；分析分论点，可以写这一变化看到党的 政策好、满足百姓需求、为民谋利、便利生活、带动经济，甚至还可以写上提升 满意度。 3.对策可以写规划要科学和长远，立足眼前、考虑实际、与时俱进；第二个 对策要做好后续维护、提升管理水平；发挥综合作用，带动产业的发展、带动经 济的发展、让产业振兴。 建好乡村路，踏上新征程。希望各地在规划好、管护好乡村公路的基础上， 不断发挥“公路+”的综合作用，真正让乡村公路成为乡村振兴的“幸福路”！ 【解析】参考范文第六段：题库的分论点不好模仿，是因为大家总是模仿语 言风格，其实要模仿这种句式写作方式。 【注意】找观点第一步是剖析题干、确定思路，第二步是剖词，列提纲。 1.找观点的过程：第一步是通过审题确定思路，从村村通到村村痛的变化， 第一步要写有什么变化；第二步要写变化的意义；第三步是变化带来的具体对策 是什么（对策1-3）。 2.带着思路要到给定资料找，只有资料4可以看。从中找到了变化代表道路 从过去的泥泞、坑洼到了平整（中心论点）；这一变化的意义是体现了党的政策、 解决了百姓问题、让生活便利、让大家都能做生意发财。但是因为过程变化比较 复杂，带来的对策是制定政策要长远思考、做完后要加强管理、道路建设后要发 挥经济作用，带动快递和旅游等产业发展，发挥经济作用。这就是整个作文的过 程。 【例2】2020山西省级 给定资料5中画线部分提到，“人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰 满有据。”请根据你对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自拟题目，写 一篇议论文。（40分） 要求：（1）自选角度，立意明确；（2）内容全面，结构完整；（3）思路 33购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200字。 【解析】 1.第一步剖析思路，中心论点要写人是什么、城是什么、人与城的关系是什 么，此题而言，人和城市不需要解释，关系是最重要的。 2.关于中心论点的词汇已经有大概的方向，题干提到互相依赖，可以想到和 谐共生、和谐共处、缺一不可，组成一句话为人与城市你中有我、我中有你、相 互依赖、缺一不可（中心论点）。 3.需要说人对城市的意义（分论点 1）、城市对人的意义（分论点 2）、人 与城市如何和谐共生的对策（分论点3）。接下来需要到材料找，材料5是必看 的。 小王很早就办理了S市的市民卡，市民卡不仅兼具医保卡和储蓄卡的功能， 还能享受到泊车、乘坐公交车、租赁公共自行车等公共服务的优惠。为了推动外 地人融入城市，S市还推出了积分落户政策，只要积满一百分就可以落户。小王 越来越感受到了这个城市很多制度传递出的温情。正如S市一部反映百姓日常的 纪录片所讲，对于这座城市以及在其中像小王一样工作多年的人而言，人与城市 互相依赖着，每一方都使另一方丰满有据。小王很感谢S市这个大城市，让他有 了一份稳定且有上升空间的工作。当然，“现在S市也离不开快递业，离不开我 们的服务了。”小王说。 【解析】 1.此段摘抄词汇解释人，则可以写人代表市民、人代表外地人、本地人，人 代表的是百姓，还可以称之为打工人（小李、小王等）。 2.城市如果要解释，可以摘抄的词汇有温情、工作、公共服务、落户。可以 串联为人是什么，人是普通百姓、就是市民，可能是本地人，也可能是外地人。 城是什么，城市代表有工作、代表有公共服务，是温情的港湾。人与城市你中有 我、我中有你、缺一不可、相互依赖。逻辑是A是什么、B是什么、AB的关系是 什么。 3.排比句是多用几个同样层次的关键词，思路必须包含A是什么、B是什么、 AB 关系是什么，人是老百姓、是市民，因为这的人是指在城市生活的人、普通 34购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 市民，可能有本地人、可能有外地人；城市意味着有工作的场所、城市意味着享 受公共服务的场所、城市代表温情的港湾；人与城市是你中有我、我中有你、缺 一不可、相互依赖、相互前行。 城市是什么？ 人是什么？ 人与城的关系是什么？ 【解析】 1.大家的难点是找到自己的痛点，不能认为听到老师讲完就会，难点是找词 不会还是串词不会，要抠词串句子。 2.比如人是普通百姓、是生活在城市里面的普通市民，可能有本地人、可能 有外地人；城市是工作的场所、是公共服务的场所、是温情的港湾；人与城市是 你中有我、我中有你、缺一不可、相互依赖、相互前行（小短句凑成一个排比句）， 观点是自己找，句式是可以模仿的。 资料5： 一身时尚的服装，坐在一辆新买的小汽车中，车中音响里播放着快节奏的流 行歌曲，这一切都使得小王和十多年前刚从乡下老家来时判若两人。在S市这座 大城市坚持了十多年后，快递员小王觉得自己离这个流光溢彩的大都市越来越近 了，这个城市对他来说也不再那么陌生和疏离。他的梦想更进了一步，在这个大 城市扎根，不再有外乡人的距离感。 【解析】资料5第一段：此段是在讲城市让人更好，可以写的词有城市让人 不再陌生和疏离、实现梦想、扎根。 十多年前，中国物流行业呈现出新的面貌，S市的物流行业也呈现出蓬勃发 展的势头。就是在此大背景下，小王从乡下老家来到S市当了一名快递员。很长 一段时间，晚上空闲的时候，小王会和几个朋友一起骑上电动车到江边兜风。江 边高楼大厦林立，五颜六色的灯光闪烁着，江面上游船来来往往，一切都是如此 新鲜，令他激动。小王似乎从江上温暖的夜风中感受到了勇气和力量，他梦想着 35购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 早日融入这个城市，成为这个城市的一员。 【解析】资料5第二段：快递员说明城市给人提供了工作，带来勇气和力量、 梦想、扎根城市。 从2008年开始，电商对物流业的助推，随后新《邮政法》实施以及经营模 式的改革推动了快递业的迅猛发展。行业高速增长带来的红利，加上小王的勤奋 努力，他的收入已过万。现在的小王不再穿路边摊上的假货，开始去大型购物商 城买800元一双的工装鞋，还买了一辆十几万的小汽车。 【解析】资料5第三段： 1.可以写增加收入。这三段都是在说城市给人带来好处，城市给人提供工作、 增加收入、实现了梦想、扎根城市、找到归属。城市为人提供工作、增加收入， 让人实现梦想，扎根城市，找到归属。 2.资料5第三段梳理：城市能够让人：物质与精神的支撑——城市给人提供 工作，实现梦想，增加收入，改善生活，带来归属感。 3.把观点表达出来即可，城市给人提供工作，实现梦想，增加收入，改善生 活，带来归属感。 2020 年初，一场新冠疫情突如其来，小王和他的同伴们成了 S 市一道美丽 的风景线，他们坚守岗位，驰骋在这个城市的大街小巷，为隔离在家的市民们及 时送去各种生活物资。小王说，每每给客户送件时听到一句简单的“谢谢”，都 会让他体会到这份职业带来的被需要和被尊重的感觉。奔走在这个城市中时，小 王也常常感受到这个城市里人情的温馨。市民们称S市的快递小哥像勤劳的小蜜 蜂，是最辛勤的劳动者，为大家生活带来了便利。在夏天的时候，很多热心市民、 商家在街道上摆放了专门的冰柜，免费提供饮料。每次路过这些蓝色帐篷下的冰 柜，小王都觉得特别暖心。 【解析】资料5第四段： 1.此段开始讲人为城市的内容，词汇有人为了城市可以坚守岗位，送物资是 在服务城市，奔走、像勤劳的蜜蜂说明用勤劳勇敢为城市带来便利、传递温情。 可以串联为人为了城市可以坚守岗位、提供服务、用自己的辛勤劳动带来便利、 36购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 提供温馨、带来温情。 2.都是材料原词，怎么组合都可以，只要开口把观点表达出来即可。 3.资料5第四段梳理：人能够让城市：守护城市——坚守岗位，勤劳勇敢， 满足需要，送去温暖（建设城市、服务城市、便利城市，从而温暖城市）。 小王很早就办理了S市的市民卡，市民卡不仅兼具医保卡和储蓄卡的功能， 还能享受到泊车、乘坐公交车、租赁公共自行车等公共服务的优惠。为了推动外 地人融入城市，S市还推出了积分落户政策，只要积满一百分就可以落户。小王 越来越感受到了这个城市很多制度传递出的温情。正如S市一部反映百姓日常的 纪录片所讲，对于这座城市以及在其中像小王一样工作多年的人而言，人与城市 互相依赖着，每一方都使另一方丰满有据。小王很感谢S市这个大城市，让他有 了一份稳定且有上升空间的工作。当然，“现在S市也离不开快递业，离不开我 们的服务了。”小王说。 【解析】资料5第五段： 1.最后书写对策，材料出现“为了让外地人融入城市”，说明为了让人和城 市相互融合，小王是指外来打工仔。对于打工仔可以提供户口、感受公共服务、 制度温情、公共服务温情。 2.这是你我融合的对策，可以串联为“为了让人与城市更好地融合，我们应 该完善公共服务、落实落户政策/推进落户政策、用制度传递温情”。 3.资料5第五段梳理：人与城的融合：完善社保制度，让人享受各种公共服 务，让人融入城市。 要点整理 观点1：城市为人提供物质基础，给人提供工作，让人扎根城市。 观点2：城市为人提供精神给养，给人勇气和力量，实现梦想，增强了归属 感和幸福感。 观点3：人为城市保驾护航，满足需求，带来温暖，让城市有序运转。 观点4：城市不断完善制度，让人享受各种公共服务，让人融入城市。 【解析】中心论点是人与城你中有我、我中有你、相互依赖、缺一不可；分 37购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 论点1有城市为人，分论点2写城市为人，可以写成一条；分论点3是人对城市， 分论点4是对策。 资料1： 党的十九大对我国发展提出了更高的奋斗目标，作出了从全面建成小康社会 到基本实现现代化、再到全面建成社会主义现代化强国的战略安排，发出了实现 中华民族伟大复兴中国梦的最强音。 改革开放 40 多年，就是一个追梦之旅。改革开放之初，我们党以非凡的胆 略、坚定的自信设计了实现社会主义现代化的宏伟蓝图。从站起来、富起来到强 起来，这是奋斗的力量，也是梦想的力量。改革开放40多年的历程也告诉我们： 伟大事业都始于梦想，基于创新，成于实干。梦想是激发活力的源泉。只要有梦 想，就会有力量。只要有梦想，则时光不弃，未来可期。 【解析】 1.此题的资料有小题未用到的材料，即资料1，则可以看一下。 2.材料1可以作为背景，可以说人就是追梦人，但没有实质性的作用，可以 用可以不用。 小题题干： 一、请根据给定资料2，概括小孙为带领村民脱贫致富做了哪些主要工作。 （15分） 二、请根据给定资料3，谈谈你对画线句子“企业家既要有仰望星空的格局 与胸襟，也要有坐住板凳的定力和意志”的理解。（20分） 三、某省正开展优秀共产党员先进事迹巡回宣讲活动，假设你是宣讲团的成 员，请根据给定资料4，撰写一份“布衣院士”卢永根先进事迹的宣讲提纲。（25 分） 【解析】第一题无用材料；第二题无用；第三题无用。 考场列提纲 城市与人和谐共生 38购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 段1：城市是……人是……，人与城相互成就，相互温暖 段2：城市为人提供物质基础，给人提供工作，让人扎根城市。 段3：城市为人提供精神给养，给人勇气和力量，实现梦想，增强了归属感 和幸福感。 段4：人为为城市保驾护航，满足需求，带来温暖，，用自己的劳动保障城 市机能正常运转。 段5：城市不断完善制度，让人享受各种公共服务，让人融入城市。 结尾：扣题 【解析】下节课会讲解如何包装，标题要包含主题词，不在于有文采。提纲 分别是标题、开头、分论点段、结尾段，至少3个分论点。写成这样阅卷老师是 比较好抠词的，表达和文采不重要，关键是有词。 人与城互相依赖 城市是人赖以生存的聚居所，人是城市不可或缺的一份子，个人与城市是一 个命运共同体。城市的建设要“以人为本”，让人在城市中感受勇气和力量；个 人的生存要“服务于城”，让城市在人的奋斗中繁荣和昌盛。城因人而兴，人因 城而幸，两者互相依存，共同成长。 【解析】参考范文第一段：写作逻辑是如此，我们可以写城市是工作的场所、 是温暖的港湾，人是普通百姓、是打工人、是追梦人、是外地人，人与城市互相 依存，共同成长。 城市满足人们对物质的追求，她为人提供了工作，增加了收入，改善了生活， 也实现了在城市扎根的梦想。城市是一个有着只要勤奋就能月入过万，只要能奔 跑就能赢得笑容，只要努力拼搏就有向上发展，实现人生出彩机会的地方…… 城市给人精神的慰藉，让人们获得安全感、满足感、幸福感、归属感。“送 人玫瑰，手留余香”，简单的一声“谢谢”，体现“城”对“人”的接纳；陌生 人的问候，哪怕不经意的关心，也让我们感受到“人情味”…… 【解析】参考范文第二、三段：两个分论点写成一段也不影响得分。 39购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 当然，人也对城市的尽心尽力，满足需求，带来温暖，让城市有序运转，为 城市保驾护航。一个城市的繁荣离不开精英才俊的聚集，在这个千帆竞发、百舸 争流的时代，急需勇立潮头、奋发有为的弄潮儿…… 【解析】参考范文第四段：可以写人为城市满足需求、提供服务、尽职尽责、 守卫城市，用勤奋建设城市。 未来，人城相融，就需要更优惠的政策，更完善的社会保障体系，还有更加 普惠的公共服务。流光溢彩、宜居繁华的城市有着“积分入户”“市民卡”等优 惠政策，让人感受到稳定、归属；有着林立的高楼大厦、五颜六色的夺目灯光、 宽敞明亮的道路等设施，让人穿梭、忙碌、兴奋、激动…… 【解析】参考范文第五段：对策。 说到底，人是城中人，城由人组成，城为人提供便利，人为城带来发展。城 市的有序发展关系到个人幸福感的满足、梦想的实现，个人的不断进步是城市长 足发展的必备。人与城市互相依赖着，每一方都使另一方丰满有据。 【解析】参考范文第六段：结尾。观点要准确明显，观点是摘抄的；观点全 面，至少三个，观点要明显，放在首段尾句和各段首句，阅卷人 10秒可以看完 作文观点。 这节课我们的任务：搞定观点 观点来源于题干和材料，找观点的方法 第一步：剖析题干，定位方向 第二步：梳理材料，确定具体关键词 【注意】 1.第一步：剖析题干，定位方向。 2.第二步：梳理材料，确定具体关键词。 3.作文预习很简单，可以回放作文审题确定方向的部分，或者在职的同学没 时间，可以把作文题目列一下自己的思路。写作文并不一定是写一篇作文，可以 40购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 通过审题列一个思路；梳理材料从中提炼关键词，可以理解为做词句理解题，先 定位划线句子所在的段落找中心定义/观点，再展开对策或者意义，找 3-4条具 体的对策或者意义。在材料找关键词特别像做词句理解题，回到材料找是什么- 为什么-怎么做的思路。 4.作文是有难度的，尤其是村村通到村村痛，下节课讲解一套题“摘掉穷帽 子，改变老样子、留住好根子”，思考作文命题方式是指向明确还是指向多元、 指向模糊等，有时间的写一下、批改一下看看自己能得多少分。 41购买最新公考名师 一手资源课程 请关注微信公众号：立学公考 免费粉笔晨读Q群：700356033 遇见不一样的自己 Be your better self 42