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辽宁省鞍山市 2014 年中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共24分，每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的，漏
选得2分，错选得0分）
1．（3分）（2014•鞍山）关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（ ）
A．教室高度约3×109nm
B．光在空气中的传播速度约340m/s
C．此时考场内大气压约为3个标准大气压
D．正常人体平均温度约42℃
考点：长度的估测；温度；光的传播速度与光年．
.
专题：估算综合应用题．
分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算
以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识
和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
解答：解：
A、教室高度约为3m=3×109nm，所以A符合实际情况；
B、光在空气中的传播速度约3×108m/s，所以B不符合实际情况；
C、考场内大气压约为1个标准大气压，所以C不符合实际情况；
D、正常人体平均温度约37℃左右，所以D不符合实际情况．
故选A．
点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种
重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
2．（3分）（2014•鞍山）下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．通常情况下声音在空气中传播的最快
B．用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同
C．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同
D．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防治噪声
考点：防治噪声的途径；声音在不同介质中的传播速度；频率及音调的关系．
.
专题：声现象．
分析：（1）声音在不同介质中的传播速度不同；
（2）音调与发生体的长度、松紧等因素有关；
（3）声音的传播速度与介质的温度有关；
（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防
治．
解答：解：A、通常情况下声音在空气中传播的最慢，故A错误；
B、用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，音调不同，故B错误；
C、相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同，说法正确；
D、某些路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故D错误．
故选C．
点评：此题考查了声音的传播、声音的速度、声音的特征以及减弱噪声的途径，属于基础题
目．
3．（3分）（2014•鞍山）关于凸透镜的应用，下列说法正确的是（ ）
A．使用放大镜，想看到更大的正立的像，应把放大镜靠近被观察物体
1B．使用投影仪，投影片到镜头的距离应大于二倍焦距
C．摄像头利用了凸透镜成倒立、缩小、实像的原理
D．近视眼应佩戴凸透镜进行矫正视力
考点：凸透镜成像的应用．
.
专题：透镜及其应用．
分析：（1）凸透镜成虚像时，物距增大，像距变大，像变大．
（2）根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．
（3）近视眼用凹透镜进行矫正，远视眼用凸透镜进行矫正．
解答：解：A、使用凸透镜观察物体，物体在凸透镜的一倍焦距以内成正立、放大的虚像，凸透
镜成虚像时，物距增大，像距增大，像变大，要使像更大一些，放大镜要离物体远一点．
选项错误．
B、投影片到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距．选项错误．
C、摄像头和照相机的原理相同，都是利用凸透镜成倒立、缩小的实像工作的．选项正
确．
D、近视眼应佩戴凹透镜进行矫正．选项错误．
故选C．
点评：凸透镜成虚像时，物距增大，像距变大，像变大；凸透镜成实像时，物距增大，像距减
小，像变小．这两条规律很相似，注意区分．
4．（3分）（2014•鞍山）小红在喝饮料的过程中，遇到了一些物理现象，下列解释正确的是（
）
A．瓶盖上印有条形花纹是为了增大摩擦
B．手握住饮料瓶时，瓶子受到的重力和手给瓶子的握力是一对平衡力
C．把瓶子向上抛起，在瓶子上升的过程中，瓶子的动能转化为重力势能
D．喝完饮料后，小红将饮料瓶扔入垃圾箱时，是利用了惯性力
考点：增大或减小摩擦的方法；惯性；平衡力的辨别；动能和势能的转化与守恒．
.
专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化．
分析：（1）增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度．
（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
（3）物体上升时动能转化为重力势能，下降时重力势能转化为动能．
（4）物体具有惯性，物体由于保持原来的运动状态．
解答：解：A、瓶盖上印有条形花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；
B、手握住饮料瓶时，瓶子受到的重力和手给瓶子的握力，二力不在一条直线上，因此
二力不是平衡力，故B错误；
C、把瓶子向上抛起，在瓶子上升的过程中，瓶子的质量不变、速度减小、高度增加，因
此瓶子的动能转化为重力势能，故C正确；
D、喝完饮料后，小红将饮料瓶扔入垃圾箱时，是利用了惯性，不可以说惯性力，故D错
误．
故选AC．
点评：（1）掌握增大摩擦力的方法．
（2）掌握静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．掌握二力平衡条件．
（3）掌握动能、重力势能大小的影响因素．
（4）物体由于惯性保持原来的运动状态．
5．（3分）（2014•鞍山）下面关于压强事例的描述，其中正确的是（ ）
A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强
B．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变
2C．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系
D．深海鱼到浅海后由于压强的减小，所以不能存活
考点：流体压强与流速的关系；液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用．
.
专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；浮沉的应用．
分析：A、把药液注进肌肉里利用的是推力；
B、漂浮物体受到的浮力等于自身的重力；
C、飞机的起飞是利用飞机获取的升力，利用了流体压强和流速的关系；
D、深海鱼到浅海后由于外界的液体压强减小，体内压强大，而死亡．
解答：解：A、把药液注射进肌肉里，利用了推力作用，故A错误；
B、航母上的舰载机起飞后，自身总重力减小，所以漂浮的航母受到的浮力减小，故B
错误；
C、民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系获得一个升力起飞的，故C
正确；
D、深海鱼到浅海后由于外界的液体压强减小，体内压强大，所以不能存活，故D正确．
故选CD．
点评：此题考学生对于压强知识的理解和掌握，需要逐一分析得出结论，这是中考考点．
6．（3分）（2014•鞍山）如图所示电路，下列分析正确的是（ ）
A．只闭合S 时，L 发光、L 不发光，A 测L 电流
1 2 1 2 2
B．只闭合S 时，L 发光、L 不发光，A 测L 电流
2 1 2 1 1
C．闭合S 、S 时，L 、L 并联，A 测L 电流
1 2 1 2 2 2
D．闭合S 、S 时，L 、L 串联，A 、A 示数相等
1 2 1 2 1 2
考点：电路的基本连接方式；串联电路和并联电路的辨别．
.
专题：电流和电路．
分析：电流表的电阻很小，相当于导线．可以根据电流的走向判断电路的连接方式．根据与电
流表是否串联判断测量的是哪个灯泡的电流．
解答：解：A、只闭合S 时，由于S 的断开，A 和灯泡L 处于断开状态，电路中只有灯泡L 连
1 2 2 2 1
入电路，因此L 发光、L 不发光，A 测L 电流．故A错误．
1 2 1 1
B、只闭合S 时，由于S 在干路上，整个电路处于断开状态，电路没有形成通路，则灯
2 1
泡都不亮，故B错误．
CD、闭合S 、S 时，电流分两路分别流入L 、L ，L 、L 并联，则A 测L 电流，A 测L
1 2 1 2 1 2 1 1 2 2
电流，故C正确，D错误．
故选C．
点评：此题主要考查了对电路连接方式的分析，同时还考查了电流表的连接情况．
7．（3分）（2014•鞍山）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，将滑动变
阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）
3A．电压表V 与电压表V 的示数之和保持不变
1 2
B．电流表A的示数变小，电压表V 的示数变大
2
C．电流表A的示数变小，电压表V 的示数变大
1
D．电压表V 与电流表A的示数之比保持不变
2
考点：电路的动态分析．
.
专题：电路变化分析综合题．
分析：闭合开关S后，滑动变阻器与电阻R 串联，电流表测量电路总电流，电压表V 测量电
1 1
源电压，电压表V 测量滑动变阻器两端的电压，当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入
2
电路的电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流和电阻两端电压的变化．
解答：解：因电源电压不变，所以电压表V 的示数不变，
1
当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大；
根据公式I=可知，电路电流变小，所以电流表示数变小；
根据公式U=IR可知，电阻R 两端的电压变小，
1
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压变大，电压表
V 的示数变大，故A错误，B正确，C错误；
2
电压表V 的示数变大，电流表A示数变小，所以电压表V 与电流表A的示数之比变
2 2
大，故D错误．
故选B．
点评：本题考查了滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律、串联电路的电压关系，分析电路图确定
两电阻的连接方式和电压表、电流表的测量对象是本题关键．
8．（3分）（2014•鞍山）关于家庭电路和安全用电，下列说法不正确的是（ ）
A．家庭电路中的熔丝熔断，一定是发生了短路
B．使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体
C．对人体安全的电压是36V
D．三角插头的用电器也可以插入两孔插座
考点：家庭电路的故障分析；安全用电原则．
.
专题：电与热、生活用电．
分析：根据安全用电的要求可知：导致电路中电流过大的原因：短路、超负荷运行；测电笔的
作用是辨别零火线；人体的安全电压是不高于36V的电压；三孔插座的接线原则．
解答：解：A、家庭电路中的熔丝熔断，可能发生了短路，也可能是电路中的总功率过大，故A
错误；
B、使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体，说法正确；
C、人体的安全电压是不高于36V的电压，故C错误；
D、三角插头的用电器不可以插入两孔插座，一旦用电器外壳带电，人接触后会发生触
电事故，故D错误．
故选ACD．
点评：本题是对安全用电常识的考查，要求能运用物理知识解决实际问题．
二、填空题（每空1分，共26分）
9．（2分）（2014•鞍山）去烧烤店烤肉时，烤肉香味四溢说明 分子永不停息地做无规则运动
；烤肉是通过 热传递 的方式改变肉的内能的．
考点：分子的运动；热传递改变物体内能．
.
分析：（1）一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，这种现象是扩散现象．
（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．
解答：解：烤肉时，烤肉香味四溢，是分子永不停息地做无规则运动的结果，属于扩散现象．
烤肉时是通过高温的木炭向低温的肉直接传递热量，属于热传递；
故答案为：分子永不停息地做无规则运动；热传递．
4点评：本题主要考查学生对：扩散现象和改变物体内能的两种方式的了解和掌握，是一道基
础题．
10．（2分）（2014•鞍山）2014年5月，中俄举行联合军演中，中俄海军舰艇组成一字型舰艇编
队同速前进．若以其中一艘舰艇为参照物，其余舰艇是 静止的 ．艇上固定甲板的螺丝长
度如图所示，这个螺丝的长度读数为 1.8 0 cm．
考点：长度的测量；运动和静止的相对性．
.
专题：长度、时间、速度．
分析：①判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，
说明该物体是运动的，否则是静止的．
②使用刻度尺之前，需要观察它的零刻度线是否完好、量程和分度值，如果零刻度线已
经发生磨损，可以从某一个完整刻度开始进行测量，测量结果需要估读到分度值的下
一位．
解答：解：①中俄海军舰艇组成一字型舰艇编队同速前进，由于速度大小和方向相同，因此以
其中一艘舰艇为参照物，其余舰艇与这一艘舰艇的位置没有改变，因此其余舰艇相对
于它是静止的．
②图片中刻度尺的分度值是1mm，估读到毫米的下一位，所以物体长度为1.80cm．
故答案为：静止的；1.80．
点评：①判断物体是运动的还是静止的，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，
得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
②在物理学中，不同测量工具的读数都有它自己的特点，有的要看清分度值，有的要进
行估读，有的要了解结构，当然，还都要明确记录数据的单位等．
11．（2分）（2014•鞍山）2014年世界杯足球赛的电视画面是通过 电磁波 传递的，供给电
视机工作的电能属于 二 次能源．
考点：电磁波的传播；能源的分类．
.
专题：信息的传递；能源的利用与发展．
分析：电视的发射和接收是靠电磁波在传递信号，其工作过程和无线电广播相似；
无法从自然界直接获取的，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源是二次能源；
解答：解：电视的图象信号和声音信号是通过电磁波传递的；电能不能从自然界直接获取，所
以它是二次能源．
故答案为：电磁波；二．
点评：本题考查了学生对电磁波和二次能源的了解情况，比较简单，属于基础知识的考查．
12．（3分）（2014•鞍山）锦州世博园是世界上最大的海边园区，来自荷兰的珍惜黑色郁金香在
运输过程中是利用干冰 升华 来进行保鲜的．初春早上海面上的“白气”是 液化 现
象（以上填物态变化名称）．郁金香花呈现黑色是因为它 吸收 各种颜色的光．
考点：升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象；物体的颜色．
.
专题：光的折射、光的色散；汽化和液化、升华和凝华．
分析：（1）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以升华为气态的二氧化碳，升华的过程要吸
热；
（2）空气中的水蒸气遇冷液化，形成白气；
（3）不透明物体的颜色，是由反射光线的颜色来决定的，黑色不透明体，吸收所以色
光．
解答：解：
5干冰就是固态的二氧化碳，在常温下就可以迅速的升华为气态的二氧化碳，升华的过
程要吸热；放在食品中，可以降低食品的温度，从而达到保鲜食品的目的；
初春早上海面上的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴；
郁金香花呈现黑色是因为它吸收各种颜色的光．
故答案为：升华；液化；吸收．
点评：解答此题需要知道什么是干冰，需要知道物态变化伴随的吸放热情况，对不透明物体
颜色问题的掌握情况，是一道应用题．
13．（2分）（2014•鞍山）热爱滑板运动的小明质量为52kg，站在水平的滑板上对滑板的压力
是 52 0 N．当他站在滑板上，向后蹬地时，滑板就能向前运动，这是因为 力的作用是相互
的 ．（g=10N/kg）
考点：压力及重力与压力的区别；力作用的相互性．
.
专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．
分析：（1）已知人的质量，根据G=mg就可以计算出重力，人对滑板的压力等于人的重力；
（2）力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也
同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
解答：解：（1）小明的质量为52kg，所以他的重力G=mg=52kg×10N/kg=520N；由于小孩在水
平滑板上，因此他对滑板的压力等于他的重力，即F=G=520N；
（2）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用
是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进．
故答案为：520；力的作用是相互的．
点评：（1）结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体
在受力的同时必然也是施力物体；
（2）压力和重力是两个不同的力，但在有些情况下压力的大小等于重力，如放在水平
桌面上的物体在不受其它外力作用时，它对水平桌面的压力就等于它自身的重力（但
不能说此时的压力就是重力）．
14．（2分）（2014•鞍山）学完浮力知识后，小芳同学进行了相关的实践活动．她选取质量为
206g，体积为421cm3的长方体木块，让它漂在水面上．则它受到的浮力为 2.0 6 N．若将该
木块轻放在盐水中它浸在盐水中的体积为 20 0 cm3．
（ρ盐水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）
考点：浮力大小的计算；阿基米德原理．
.
专题：浮力．
分析：（1）木块漂浮，此时木块受到的浮力等于木块本身的重力，已知木块质量，利用F浮
=G=mg计算；
（2）已知盐水的密度和木块的体积，根据阿基米德原理F浮=G排 可以计算出木块完全
浸没在水中时受到的浮力，．
解答：解：（1）m=206g=0.206kg，
因为木块漂浮，根据浮沉条件可得：
F浮=G=mg=0.206kg×10N/kg=2.06N；
（2）若将该木块轻放在盐水中，处于漂浮，
所受浮力为：F浮 ′=G=2.06N；
由F浮=ρ液gV排 得：
V排= = =2×10﹣4m3=200cm3．
故答案为：2.06；200．
点评：本题综合考查了重力的计算、阿基米德原理和漂浮条件的应用．
615．（4分）（2014•鞍山）如图所示的电路中，电源电压为6V且不变，R =R =R ．某同学误将一
1 2 3
电流表并联在R 两端，闭合开关后，电流表示数为0.5A，则R = 6 Ω．发现错误后，该同学
1 1
将图中电流表换成了电压表，则此时电压表的示数是 2 V，此时电路的总电阻为 18Ω
．导线中有电流时，发生定向移动的电荷是 负 电荷．
考点：欧姆定律的应用；电流的形成；电阻的串联．
.
专题：应用题；电路和欧姆定律．
分析：（1）当电流表并联在R 两端时，R 、R 串联，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，根据
1 2 3
电阻的串联和R =R =R 求出三电阻的阻值；
1 2 3
（2）电流表换成了电压表时，三电阻串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的
电流，再根据欧姆定律求出电压表的示数；
（3）正电荷定向移动的方向为电流的方向．而多数情况下是负电荷定向移动形成电
流，负电荷向右移动相当于正电荷向左移动．
解答：解：（1）当电流表并联在R 两端时，如下图所示：
1
由I=可得，电路中的总电阻：
R== =12Ω，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，且R =R =R ，
1 2 3
所以，R =R =R == =6Ω；
1 2 3
（2）电流表换成了电压表时，如下图所示：
电路中的总电阻：
R′=R +R +R =6Ω+6Ω+6Ω=18Ω，
1 2 3
电路中的电流：
I′= = =A，
电压表的示数U =I′R =A×6Ω=2V；
1 1
（3）金属导体中是靠自由电子定向移动形成电流的，而电子是负电荷．
故答案为：6；2；18Ω；负．
点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用以及电流的形成，关键是电路接电压表
和电流表时电路的判断．
716．（3分）（2014•鞍山）一段导体两端电压是4V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是 8
Ω．如果该导体两端电压增大到6V，导体中的电流是 0.7 5 A．如果导体两端电压降到0V，
导体的电阻是 8 Ω．（设导体电阻不随温度变化而变化）
考点：欧姆定律的应用；电阻．
.
专题：应用题；欧姆定律．
分析：（1）已知导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；
（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两
端的电压和通过的电流无关，再根据欧姆定律求出该导体两端电压增大到6V时通过
的电流．
解答：解：由I=可得，导体的电阻：
R== =8Ω，
因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，
所以，当该导体两端电压增大到6V时或导体两端电压降到0V时，导体的电阻仍为
8Ω不变，
则当该导体两端电压增大到6V时，通过的电流：
I′= = =0.75A．
故答案为：8；0.75；8．
点评：本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流
无关，是一道基础题目．
17．（3分）（2014•鞍山）图1的电路中，电源电压恒为12V，滑动变阻器铭牌上标有“100Ω
0.5A”字样，图2为R 的I﹣U图象，R 的阻值为 2 0 Ω，当电路中的电流为0.2A时，滑动
1 1
变阻器R 接入电路的阻值为 4 0 Ω，为了不损坏滑动变阻器R ，接入电路的阻值应不小于
2 2
4 Ω．
考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律．
.
专题：计算题；应用题；压轴题；图析法．
分析：（1）根据R 的I﹣U图象读出任意一点电流和对应的电压，根据欧姆定律求出R 的阻
1 1
值；
（2）由图象读出当电路中的电流为0.2A时对应的电压，根据串联电路的电压特点求出
R 两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器R 接入电路的阻值；
1 2
（3）根据滑动变阻器的铭牌可知电路中的最大电流，根据欧姆定律求出电路中的最小
电阻，再根据电阻的串联求出接入电路的最小值．
解答：解：（1）由图象可知，当U =6V时，I =0.3A，则
1 1
R = = =20Ω；
1
（2）由电路图可知，两电阻串联，由图象可知当电路中的电流I=0.2A时，U ′=4V，则
1
8U =U﹣U ′=12V﹣4V=8V，
2 1
R = = =40Ω；
2
（3）由滑动变阻器的铭牌可知，电路中的最大电流I =0.5A，则
max
电路中的最小总电阻R总min = = =24Ω，
滑动变阻器接入电路的最小值R
2min
=R总min ﹣R
1
=24Ω﹣20Ω=4Ω．
故答案为：20；40；4．
点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象得出相关的信息和根
据滑动变阻器允许通过的最大电流确定电路中的最小电阻．
18．（3分）（2014•鞍山）电子式电能表表盘上标有3200imp/（KW•h）字样（imp表示闪烁次
数）．家庭电路电压为220V，将某家用电器单独接在该电能表上正常工作1h，电能表指示灯
闪烁了320次，该用电器在上述时间内消耗的电能为 0. 1 KW•h．该用电器的额定功率是
100 W．正常工作时的电阻是 48 4 Ω．
考点：电能表参数的理解与电能的求法．
.
专题：电能和电功率．
分析：3200imp/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表指示灯闪烁3200次，或
者表示电能表指示灯每闪烁1次，电路中消耗 kW•h的电能；
已知用电器正常工作30min时指示灯闪烁320次，据此求出电路中消耗的电能．然后
根据P=即可求出用电器的额定功率；
根据R= 即可求出用电器正常工作时的电阻．
解答：
解：用电器正常工作30min时指示灯闪烁320次，则用电器消耗电能为：W=
kW•h=0.1kW•h；
用电器的额定功率：P== =0.1kW=100W；
由P= 可得，用电器正常工作的电阻：R= = =484Ω．
故答案为：0.1；100；484．
点评：本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率计算公式的应用，这是利用
电能表测量功率的一种类型习题，一定要熟练掌握．
三、作图题（共8分）
19．（2分）（2014•鞍山）如图，水中的一条反射光线a射入人的眼中，请在图中画出这条光线
的入射光线和折射光线的大致位置．
考点：作光的折射光路图．
.
专题：光的折射、光的色散．
分析：反射和折射是在两种介质的界面上同时发生的现象，反射遵从反射定律：反射光线、入
射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射
9角；折射遵从折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射
光线分居法线两侧，光由空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；据此画图．
解答：解：因为反射光线在水中，所以入射光线在水中，先过入射点画出法线，根据反射角等
于入射角画出入射光线，再根据折射角大于入射角画出入射光线，如图所示：
点评：在作光的折射光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比
较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的
角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小”．角度越小，光线越靠近法线．
20．（3分）（2014•鞍山）如图所示，张师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图
中作出：
（1）杠杆的支点
（2）最省力的力臂
（3）最小力的方向．
考点：杠杆及其五要素；杠杆中最小力的问题．
.
专题：简单机械．
分析：由杠杆的平衡条件可知：当阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，则动力越小；因此解答
此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可．
解答：解：由杠杆的平衡条件可知，在阻力乘阻力臂不变时，动力臂越长所用的动力越小；
如图，支点为O，过支点O做直径OA，过A做OA的垂线，可得动力的作用线，按这个
方向用力，动力臂最长，最省力，如图所示：
点评：在处理此类杠杆中最小力的问题时，可按以下步骤进行：①确定支点和动力作用点；②
过动力作用点做出与动力臂垂直的直线，即动力作用线．
21．（3分）（2014•鞍山）如图所示，电磁铁的极性已经标出，按要求作图．
（1）在括号内用“+”或“﹣”标出电源的极性
（2）小磁针的N极
（3）磁感线的方向．
10考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点．
.
专题：磁现象、电生磁．
分析：（1）知道通电螺线管的磁极，根据安培定则可判断出电流的方向，确定电源的正负极．
（2）知道通电螺线管的磁极，据磁极间的相互作用判断出小磁针静止时N极的指，．
（3）根据通电螺线管的磁极判断出磁感线的方向．在磁体外部，磁感线总是从N极发
出，回到S极．
解答：解：（1）根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的左端N极，则四指弯曲所指的
方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极．
（2）由图可知，通电螺线管的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排
斥，则小磁针静止时的，右端为S极，左端为N极．
（3）因为在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以磁感线的方向是指向右
的．
点评：①本题考查了磁极间的相互作用规律，磁感线的特点以及利用手安培定则判断螺线管
极性或电流方向的重要方法，应能做到灵活应用；同时还要注意小磁针静止时N极所
指的方向为该点磁感线的方向．
②对于安培定则，共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个
可以确定第三个．
四、简答题（共4分）
22．（4分）（2014•鞍山）观察比较小汽车和大卡车的轮子，可以发现大卡车的轮子比较多．出
现差异的原因是什么？观察小汽车的外形，比较小汽车在高速行驶与静止时，什么时候对地
面的压力较小？为什么？
考点：减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系．
.
专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小
压力来减小压强．
车子静止在水平面上，车子对路面的压力等于重力；当流线型的车子快速行驶时，产生
升力，车子对地面压力减小．
解答：解：大卡车载重较多，同样的接触面积对地面的压强较大，容易毁坏路面．增加较多的
轮子，可以增加卡车的受力面积，从而减小压强；
如图，小汽车外型是流线型，当汽车高速行驶时，相同时间内，空气经过上方的路程比
下方路程长，流速大，压强小，汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减
小，小于汽车的重力．所以小汽车在高速行驶对地面的压力小于静止时对地面的压力．
点评：该题考查增大摩擦的方法、流体压强与流速的关系，知道流体流速越快、产生的压强越
11小是解决该题的关键．
五、计算题（共23分，要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）
23．（7分）（2014•鞍山）小李师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高
的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量为8kg，动滑轮的质量为2kg．若物体上升的
速度为0.1m/s（忽略摩擦和绳重，g=10N/kg）求：
（1）提升物体时绳子自由端的拉力．
（2）拉力的功率．
（3）滑轮组的机械效率．
考点：滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．
.
专题：简单机械；功、功率、机械效率．
分析：（1）先求出沙子、桶和动滑轮的总重G总 ，由图知，承担物重的绳子股数n=2，F=G总 ；
（2）由图知，承担物重的绳子股数n=2，拉力端移动的距离s=2h，利用公式W=Fs求拉
力做功，根据速度公式求出时间，利用功率公式求出功率；
（3）根据公式W有用=W总 ﹣W额 求出工人做的有用功，根据公式η= ×100%求出滑
轮组的机械效率；
解答：解：（1）m总=m沙+m桶+m动=50kg+8kg+2kg=60kg，G总=m总g=60kg×10N/kg=600N，
由图知，承担物重的绳子股数n=2，F=G总=600N×=300N；
（2）由图知，n=2，拉力端移动的距离s=nh=2×6m=12m，
拉力做功：W总=Fs=300N×12m=3600J，
12做这些功所用的时间t== =60s，
拉力的功率为：P= = =60W；
（3）工人做的有用功：
W有用=G物h=50kg×10N/kg×6m=3000J，
滑轮组的机械效率：
η= ×100%= ×100%≈83.3%；
答：（1）工人的拉力为300N；
（2）拉力的功率为60瓦；
（3）滑轮组的机械效率为83.3%．
点评：本题考查了使用滑轮组拉力、有用功、总功和机械效率的计算，知道忽略摩擦和绳重，
提升动滑轮和桶做的功为额外功是本题的关键．
24．（7分）（2014•鞍山）某家庭需要将50kg、10℃的水加热到50℃做为生活用水，他们利用煤
气灶烧热水时，需要燃烧0.8kg的煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg．水的比热容为
c=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）把50kg、10℃的水加热到50℃需吸收的热量；
（2）0.8kg的煤气完全燃烧时放出的热量；
（3）煤气灶烧水的效率．
考点：热平衡方程的应用．
.
专题：比热容、热机、热值．
分析：（1）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；
（2）知道煤气的质量和煤气的热值，利用Q放=mq计算煤气完全燃烧放出的热量；
（3）水吸收的热量是有用的能量，煤气完全燃烧放出的热量为总能量，利用效率公式
求燃气灶烧水的效率．
解答：解：（1）水吸收的热量：
Q吸=cm△t
=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（60℃﹣20℃）
=8.4×106J；
（2）0.8kg煤气完全燃烧放出的热量：
Q放=mq=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107J；
（3）燃气灶烧水的效率：
η= ×100%= ×100%=25%．
答：（1）水吸收的热量为8.4×106J；
（2）0.8kg煤气完全燃烧放出的热量为3.36×107J；
（3）燃气灶烧水的效率为25%．
点评：本题考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给
出，难度不大．
1325．（9分）（2014•鞍山）有一台热水器，内部简化电路如图所示，R 和R 均为电热丝．
1 2
R =88Ω，R =22Ω．
1 2
（1）如何控制S 和S ，使热水器处于高温档；
1 2
（2）求中温档正常工作时热水器的功率；
（3）低温档正常工作10min内电热丝产生的热量．
考点：电功率的计算；焦耳定律的计算公式及其应用．
.
专题：电能和电功率；电与热、生活用电．
分析：
（1）根据公式P= 可知，加热时电路的总电阻较小，再根据并联电路的电阻特点判断
电路中电阻的大小关系，从而可以判断出电热水器处于处于什么状态；
（2）先根据P= 判断出电路处于中温档时电路的结构，然后根据P= 求出中温档正
常工作时热水器的功率；
（3）先根据P= 判断出电路处于低温档时电路的结构，然后根据Q= t求出低温档
正常工作10min电热丝产生的热量．
解答：
解：（1）由P= 可知，电阻越小，功率越大；
当闭合开关S ，并将S 拨至位置a时，R 和R 并联接入电路，此时电路中的总电阻最
1 2 1 2
小，功率最大，热水器处于高温档；
（2）由P= 可知，只闭合开关S 时，电路为R 的基本电路，热水器处于中温档；
1 1
此时电路的功率：P中= = =550W；
（3）由P= 可知，当断开S ，并将S 拨至位置b时，R 和R 串联接入电路，热水器处
1 2 1 2
于低温档；
此时热水器正常工作10min内电热丝产生的热量：Q= =
×10×60s=2.64×105J．
答：（1）当闭合开关S ，并将S 拨至位置a时，热水器处于高温档；
1 2
（2）中温档正常工作时热水器的功率为550W；
14（3）低温档正常工作10min内电热丝产生的热量为2.64×105J．
点评：本题考查热量及电功率的计算以及欧姆定律的应用，关键是公式及其变形的应用，难
点是结合电路图判断高温档位、中温挡位和低温档位．
六、实验、探究题（共35分）
26．（4分）（2014•鞍山）在探究“海波的熔化特点”实验中．
（1）图甲所示，是小明根据实验数据做出的海波熔化图象，由图象甲可知海波的熔点应为
48 ℃．其熔化过程特点是 不断吸热，温度保持不变 ，熔化过程经历了 4 分钟．
（2）另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是 海波
受热不均匀 ．
考点：熔化和凝固的探究实验．
.
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变．晶体在熔化过程中处于固液共存态．知道
熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点．
（2）在研究物质熔化的实验中，使物质均匀受热是关键的步骤，这样才能保证所观察
的温度变化更准确，可从这一角度分析实验装置中的不足之处．
解答：解：（1）从图中可知，海波在熔化过程中温度保持48℃不变，所以其熔点是48℃，在熔
化过程中要吸热，但温度保持不变，从第4min开始熔化，到第8min结束，经历了
4min；
（2）将物质放在试管中直接用酒精灯加热会导致海波受热不均匀．
故答案为：（1）48；不断吸热，温度保持不变；4；（2）海波受热不均匀．
点评：此题通过对图象的分析，考查了对晶体熔化过程中的特点，从图中找出相关的信息：熔
点、熔化过程中的特点．
1527．（4分）（2014•鞍山）如图所示是某同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验
装置．
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的 大小 关系．
（2）实验时，他应在 A （填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经过玻璃板所成的像．他将蜡烛A
逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将 不变 （填“变大”、“不变”、“变小”）．
（3）为证实上述有关特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项措施 B ．
A．保持A、B两只蜡烛位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
.
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）蜡烛A与B大小相同，B又与A的像大小相同，所以像与物大小相同，这是利用等
效替代法来比较像与物的大小的．
（2）根据虚像的特点和物体与像关于平面镜对称进行分析．
（3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
所以应采取B操作．
解答：解：（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物与像的大小的关系．
（2）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，
才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
（3）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然
性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：（1）大小；（2）A；不变；（3）B．
点评：研究平面镜成像特点的探究类习题，注意几个关键的词语不能含糊：实像中选取的两
个蜡烛要（完全相同），后面蜡烛与前面蜡烛的像要（完全重合），要选（薄玻璃板），玻
璃板要（与桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物体弄亮，用光屏承接像时眼睛要在（像
的这一侧）观察．
28．（4分）（2014•鞍山）如图所示为探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如
下：
16Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与 质量 的关系．
（2）该实验中斜面的作用是为了控制钢球 速度 的大小，比较木块移动的距离是为了比较
钢球 动能 的大小．物理学称这种实验方法为 转换法 ．
考点：探究影响物体动能大小的因素．
.
专题：探究型实验综合题．
分析：（1）掌握控制变量法的应用：动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速
度的关系，需保持质量相同，要探究动能和质量的关系，需保持速度相等；
（2）掌握转换法的应用，实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大
小．
解答：解：（1）步骤Ⅱ让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，小球撞击木块前
的速度相同，质量不同，可以研究动能大小与质量的关系；
（2）该实验中斜面的作用是为了控制钢球从斜面上滑下时的速度的大小；
比较木块移动的距离是为了比较钢球具有动能的大小．
物理学称这种实验方法为转换法．
故答案为：（1）质量；（2）速度；动能；转换法．
点评：此题是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，典型地体现了控制变量法和
转换法在实验中的应用．
29．（7分）（2014•鞍山）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图1所示：
（1）连接电路时，开关应当 断开 ．
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片调至 b （“a”或“b”）端．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，
电流表示数如图2所示，则R的阻值为 5 Ω．
17（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将 变大 （填“变大”或“变小”），此时
应将滑片P向 b （填“a”或“b”）端移动，电阻两端的电压为 2 V．
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压
表有示数且接近电源电压，其原因是 定值电阻 R 断路 ．
考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．
.
专题：实验题；探究型实验综合题．
分析：（1）为防止电路中电流过大烧坏用电器，连接电路时开关应断开；
（2）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值处；
（3）根据电流表的量程和分度值读出示数，利用欧姆定律求出R的阻值；
（4）探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变，改变电阻的阻
值，根据电阻阻值的变化可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的
变化和滑动变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电
压变化，然后判断滑片移动的方向；
（5）电压表有示数且接近电源电压说明电压表两接线柱与电源之间是通路，电流表无
示数说明电路断路，即电压表并联部分断路．
解答：解：（1）为保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的b端；
（3）由图2可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A，
由I=可得，R== =5Ω；
（4）探究“电流与电阻的关系”时应控制电压表的示数2V不变，
换上10Ω的电阻后，电路中的总电阻变大，
由I=可知，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大，
要使电压表的示数不变，滑片应向b端移动，增大接入电路中的电阻，减小电路中的电
流，直到电压表的示数为2V为止；
（5）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源
电压，说明电压表并联部分断路，
原因是定值电阻R断路．
故答案为：
（1）断开；
（2）b；
（3）5；
（4）变大；b；2；
（5）定值电阻R断路．
点评：本题考查了探究“电流与电阻的关系”的实验，涉及到实验的注意事项和电流表的读
数、欧姆定律的应用、电路的动态分析、电路故障的判断等，知道本实验中需要控制定
值电阻两端的电压不变是关键．
30．（8分）（2014•鞍山）某班同学运用如图（a）所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中
小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下问题．
18（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P
向右滑动时灯泡变亮；
（2）连接电路最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的错误是：
① 连接电路时，开关没有断开 ；② 闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最
大处 ．
（3）当小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（b），读出电流表示数为 0.3 2 A，小灯泡额定
功率为 1.21 6 W；
（4）某同学的实验记录和有关计算如表所示：
实验序号 电压（V） 电流（A） 电功率（W） 额定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
从表格设计和有关数据看，该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定
功率，他认为这样可以减小误差，你认为该同学的做法是 错误 （选填“正确”或“错
误”）的．
（5）若实验器材中电压表0～15V的量程已坏，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，请在
图（c）方框中画出能测定小灯泡额定功率的实验电路图．
考点：电功率的测量．
.
专题：测量型实验综合题．
分析：（1）将电压表与灯泡并联，根据灯泡的额定电压确定电压表的量程；
滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮，此时滑动变阻
器的阻值应变小；
（2）为保证电路安全，连接电路时开关要断开，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻
值应为最大阻值；
碰触电路的最后一根导线时，灯立即发出明亮的光，可以从开关与滑动变阻器两方面
分析原因；
（3）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据P=UI求
出灯泡的额定功率；
（4）灯泡在不同电压下的电功率不同，额定功率是指额定电压时的功率；
（5）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压为6V﹣3.8V=2.2V＜3V，电压表0～15V的
量程损坏，0～3V的量程正常，可以把电压表与滑动变阻器并联，进行实验．
解答：解：（1）灯泡额定电压是3.8V，电压表应选0～15V量程，灯泡的右接线柱与滑动变阻
器的B接线柱相连，电压表与灯泡并联，电路图如图所示：
（2）连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，说明连接电路
19时开关没有断开；并且滑动变阻器的滑片没有置于阻值最大的位置．
（3）根据图b可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.32A，则灯泡
的额定功率：P=UI=3.8V×0.32A=1.216W；
（4）灯泡的功率与实际电压有关，额定功率是指灯泡两端等于额定电压时的电功率，
而不是所测电功率的平均值，因此该同学的做法是错误的；
（5）电压表0～15V的量程损坏，0～3V的量程正常滑动变阻器，可以把电压表与滑动
变阻器并联，测滑动变阻器两端电压，当电压表示数为6V﹣3.8V=2.2V时，灯泡两端
电压等于其额定电压，灯泡正常发光，电路如图所示：
．
故答案为：（2）连接电路时，开关没有断开；闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片移
到阻值最大处；（3）0.32；1.216；34；1.292；（4）错误．
点评：本题考查了连接电路图、实验的注意事项、滑动变阻器的调节、电表读数、求灯泡功
率、电路设计等问题，是一道电学实验综合题，是常考题型，一定要掌握．对电表读数
时，一定要先确定量程与分度值，然后再读数，读数时，视线要与电表刻度线垂直．
31．（8分）（2014•鞍山）小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、
足量的水、胶头滴管．他们经过思考，进行下面的操作：
（1）小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡．小红认为此操作有误，错误是
没有将游码拨至标尺左端零刻线处 ．
（2）用调节好的天平秤石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质
量为 7 2 g．
（3）为了测石块体积，它们进行了如图乙所示的实验操作：
a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g．
b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测
出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g．
c．通过计算，求出石块的体积为 3 0 cm3，石块的密度为 2.4×1 0 3 kg/m3．
（4）实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出
的密度值将 偏小 （填“偏大”或“偏小”）．
20（5）在这个实验中，若把天平换成另一种测量工具﹣﹣弹簧测力计，利用其余部分器材，也可
以测出石块的密度．请完成实验操作的步骤，并写出石块密度的表达式．
实验步骤：
①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测得 石块的重力 ．
② 将挂好的石块浸没在烧杯的水里，测得弹簧测力计的拉力为 F ．
③石块密度的表达式 ρ= •ρ 水 ．（用所测物理量的字母表示，水的密度为ρ水 ）
考点：固体的密度测量实验．
.
专题：测量型实验综合题．
分析：（1）使用天平之前先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节
平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使天平的横梁平衡．
（2）天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
（3）根据石块的体积等于排开水的体积计算得出，依据公式为V=（3）根据公式ρ=计算
出石块的密度；
（4）由于将石块从水中取出时，石块上会沾有水，造成石块的体积测量偏大，然后根据
密度公式分析密度的误差；
（5）利用称重法测出石块完全浸没时的浮力，求出排开水的体积，即物体的体积，由重
力求出其质量，从而可求出其密度．
解答：解：（1）小文把天平放在水平桌面上，应该首先将游码移到标尺最左端的零刻线处，再
调节天平平衡．所以错误是：游码没有移到左端的零刻线处；
（2）由图甲知，物体的质量为m=50g+20g+2g=72g；
（3）倒入烧杯中水的质量为m水=183g﹣153g=30g；
由题意知，石块的体积等于倒入烧杯中水的体积，由ρ=得，V=V排=30cm3；
（4）物体的密度ρ== =2.4g/cm3；
将石块从水中取出时，石块上会沾有水，造成石块的体积测量偏大，由ρ=得，密度偏
小；
（5）实验中可用弹簧测量计测出石块的重力G，然后根据公式m=计算出石块的质量；
测出物体完全浸没时弹簧测力计的拉力F，则浮力F浮=G﹣F，根据F浮=ρ液gV排 得，
V=V排= = ，
则ρ== = •ρ水 ．
故答案为：（1）没有将游码拨至标尺左端零刻线处；
（2）72；（3）30；2.4×103；（4）偏小；（5）①石块的重力；②将挂好的石块浸没在烧杯的水
里，测得弹簧测力计的拉力为F；ρ= •ρ水 ．
点评：此题是测量固体物体的密度实验，考查了等效替代法的应用，其中有关天平的读数及
密度的计算是基础，有关物体体积的测量是难点．要掌握两种测量体积的方法，特别是
利用阿基米德原理测量物体的体积更为重点．
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