文档内容
国家教师资格考证专用教材
教育教学知识与能力.小学
考前冲刺密卷（一）
（科目代码：202）
重要提示
为维护您的个人权益，确保教师资格证考试的公平公正，请您
协助我们监督考试实施工作。
本场考试规定：监考老师要向本考场全体考生展示题本密封情
况，并邀请 2 名考生代表验封签字后，方能开启试卷袋。
请将此条形码揭下，
贴在答题卡指定位置注意事项
一、本试卷满分 150 分，总时限 120 分钟，各部分不单独计时，答题时请注
意合理分配时间。
二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名，涂写好准考证号，严禁折叠
答题卡。
三、必须在答题卡上答题，在题本上答题，一律无效。
四、监考人员宣布考试开始时，方可答题；宣布考试结束时，应立即停止答
题。题本、答题卡、草稿纸一律留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，
方可离开考场。如果违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。
五、在本套试卷中，可能有些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太
久，遇到不会答的题目可先跳过去，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时
间完成后面的题目。
六、试题答错不倒扣分。一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔
把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．《学记》中体现启发性教学原则的名句是（ ）。
A.不陵节而施
B.建国君民，教学为先
C.禁于未发之谓豫
D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
2．某英语教师每节课都会给学生播放英语视频，以提高学生的听力水平，没
想到学生的口语水平因此得到了提升。这体现了教育的哪一功能？（）
A.正向显性功能 B.正向隐性功能
C.负向显性功能 D.负向隐性功能
3．洛克提出教育的目的在于培养“绅士”，这种“绅士”必须具有四项特质，
即德行、智慧、礼仪、学问。若想深入了解洛克的绅士教育思想，可阅读
下列哪一部著作？（）
A.《大教学论》 B.《雄辩术原理》
C.《教育漫话》 D.《爱弥儿》
4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去
影响集体，这样的管理模式称为班级的（ ）。
A.平行管理 B.常规管理
C.民主管理 D.目标管理
5．（）是指教师在教育教学实践中，基于解决实际问题的需要，与专家合作，
将问题发展成研究主题，进行系统的研究与解决，以解决问题为目的的一
种研究方法。
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（一）第1页 共14页A.调查研究法 B.案例研究法
C.比较研究法 D.行动研究法
6．在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，
有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发
展具有（ ）。
A.不均衡性 B.顺序性
C.差异性 D.阶段性
7．小学生如果不慎将化学品溅入眼中，应该立即用（ ）清洗 15 分钟以上。
A.清水 B.生理盐水
C.稀释酒精 D.稀释消毒水
8．根据科尔伯格的道德发展理论，处于（）阶段的儿童会依照成人制定的“好
孩子”标准来定义是非善恶。
A.惩罚与服从取向 B.寻求认可取向
C.普遍伦理取向 D.遵守法规和秩序取向
9．何老师所带的班级中有一个叫强强的孩子，上课从不敢举手，也不会主动向
老师请教。何老师注意到这个问题后，特别留意鼓励强强。有一次强强终
于颤颤巍巍地举起手，何老师抓住这难得机会，立刻对强强举手的行动进
行了表扬。何老师为了让强强主动请教不会的问题采用了（）。
A.代币奖励法 B.行为塑造法
C.强化法 D.练习法
10．在一次数学考试中，有一道大题陈杰同学花了 15 分钟但是毫无头绪，为
了避免因小失大，他选择放弃这道题目转而解答其他题目。陈杰采用的学
习策略是（ ）。
A.资源管理策略 B.组织策略
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）第2页共14页C.元认知策略 D.精加工策略
11．茜茜先学习了“四边形”的知识，然后学习正方形、长方形、梯形等相关
知识，这种知识学习属于（ ）。
A.上位学习 B.下位学习
C.概念学习 D.并列结合学习
12．学生在课堂上开小差属于（ ）。
A.注意的分散 B.注意的转移
C.注意的分配 D.注意的稳定
13．在设计课程时，S 地区的某乡村学校因地制宜，将本地历史沿革、民俗风
情、传统技艺等社会文化知识和气候、动物、植物等自然文化知识与课程
内容相融合，开发了一套“乡村文化课程”，引导学生充分感受与乡村的
文化联系。根据课程的制定者划分，这属于（ ）。
A.校本课程 B.地方课程
C.国家课程 D.显性课程
14．以学生活动为中心，激发学生的学习兴趣，培养学生的社会实践能力，是
（ ）的基本观点。
A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论
C.存在主义课程论 D.社会改造主义课程论
15．教育部发布的《义务教育课程方案（2022 年版）》优化课程设置，将（ ）
从综合实践活动课程中独立出来。
A.劳动、信息科技
B.劳动、研究性学习
C.社区服务与社会实践、信息科技
D.社区服务与社会实践、研究性学习
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）
第 3 页共 14 页16．新课程改革提倡（ ）的课程评价。
A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展
17、经过近段时间的不懈努力和刻苦学习，在这次计算机考试中，文文获得了
笔试第二名的优异成绩。这属于评价类型中的（ ）。
A.个体内差异评价 B.相对评价
C.形成性评价 D.诊断性评价
18．班主任郑老师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引
学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的（ ）。
A.自主性 B.多样性
C.自愿性 D.开放性
19．“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，
敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（ ）。
A.启发性原则 B.因材施教原则
C.循序渐进原则 D.直观性原则
20．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。
A.谈话法 B.讲授法
C.演示法 D.讨论法
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
21．简述影响个体身心发展的因素。
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（一）第4页共14页22．简述教师教学行为观点的转变。
23．简述影响遗忘进程的因素。
三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
24．材料：
小军曾是班上有名的“差生”，不但成绩拖班级的后腿，还经常惹“乱子”。
有一次他要参加学校美术兴趣小组，鉴于他的表现，起初，班主任朱老师不想同意，
后来，朱老师在与美术老师的交流中，了解到小军对美术的兴趣浓厚，决定尊重并
且支持小军的选择，同意让他参加，希望能够借此促使他转变。不久，学校举办“第
二课堂成果展览”，朱老师所带的班级有一幅美术作品获了一等奖，没想到这幅作
品竟出自小军之手。后来，朱老师借机在班会上称赞小军心灵手巧、敢于创新。从
此以后，小军像变了一个人似的，在学习和生活上有了很大的进步，学期结束时，
他还被评上了“优秀学生”。
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（一-）第5页共14页问题：
（1）结合案例，从学生观的角度，评析朱老师的教育行为。（10 分）
（2）在教育实践过程中，应如何对待后进生？（10 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）第6页共14页25．材料：
某次班会课上班主任刘老师策划了一次民主测评会，要求大家不记名投票选
出三名“差生”。除了两名同学最近因违反了学校纪律无可争议地成了“差生”
之外、9 岁的肖亮，因为被同学列举出了 12 条罪状，成为第三名“差生”。班会
结束后，班主任刘老师召集三名“差生”，要求他们写一份检讨，将自己干的坏
事都写出来让家长签字，下周一交。肖亮只好按照老师的要求写下了检讨，并交
给妈妈签字，这时肖亮的妈妈才知道孩子最近情绪低落，一直逃避上学的原因。
她随即询问班主任刘老师，刘老师说：“你的孩子是同学们用无记名投票的方式
选出来的，是大家公认的“差生＇。”当肖亮妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自
尊时，老师却回答：“孩子的自尊心是自己树立的，不是别人给的，这样做其实
也是为了孩子好”。
虽然肖亮学习成绩不理想，不守课堂纪律，经常旷课迟到，但“劣迹斑斑”
的他在音乐老师冯老师的眼里却是一个十足的“才子”。肖亮热爱音乐，尤其喜
欢吉他，极有天赋、常常参加学校各种文艺表演，还代表学校参赛，屡获佳绩。
问题：
（1）请用德育教育的有关知识，对刘老师的做法进行评析。（10 分）
（2）假如你是班主任刘老师，你会如何对待肖亮？（10 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（--）第7页共14页四、教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只根据 1 小题计分，
共 40 分。考生可根据所学专业方向，选择作答。26 题为中文与社会，27 题为数学与
科学，28 题为英语，29 题为音乐，30 题为体育，31 题为美术）请用 2B 铅笔在答题卡
上将所选题目的题号涂黑，未涂或者多涂均无效。
26．请认真阅读下面材料，并按要求作答。
人有两件宝，叹手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
市
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中第一学段写字教学的要求。
（10 分）
（2）如指导第一学段学生学习本文，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，对本课写字教学进行设计并简要说明理由。（20 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）第8页共14页27．请认真阅读下面材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）六边形的内角和是多少？写出至少两种推理六边形的内角和的方法。（10分）
（2）如指导第二学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程的教学活动并简要说明理由。（20分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）第9页 共14页28．请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）根据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》，简述二级语法知识
的内容要求有哪些。（9 分）
（2）如指导 5-6 年级小学生学习，试拟定教学目标。（9 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计 Grammar Time 的教学活动，并简要说明
理由。（22 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（一）第10页 共14页29．请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（8 分）
（2）如指导第二学段学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲设计“歌曲双声部合唱教学＂的环节
并说明理由。（22 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力，小学考前冲刺密卷（一）第 11
页共 14 页30．请认真阅读下列材料，并按要求作答。
乒乓球反手削球
（以右手为例）左脚稍后，身体略向左侧，拍形竖立，引拍至肩高；前臂在
上臂的带动下，随着身体重心的移动向下、向前、向右挥动；在来球下降前期，击
球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的动作。
（1）简述乒乓球反手削球的动作要点。（8 分）
（2）若指导 5-6 年级学生学习上述内容，拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计练习环节并简要说明理由。（22 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力．小学考前冲刺密卷（一）第12页 共14页31．请认真阅读下面材料，并按要求作答。
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力.小学考前冲刺密卷（一）第14页共14页请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述名片的内容及功能。（8 分）
（2）如指导低年级学生学习，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（22 分）
国家教师资格考试专用教材教育教学知识与能力.小学考前冲刺密卷（一）第14页共14页
