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2023下教资笔试适用
必背口诀 综合素质（中小学）
《中小学综合素质》必背口诀
1.【2020·单选】开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：
“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（ ）。
A.干扰了学生学习的节奏 B.优化了学生学习的方法
C.窄化了素质教育的内涵 D.指明了素质教育的途径
1.【答案】C
【解析】本题考查素质教育的内涵。题干中语文老师给学生布置的任务都是偏知识性的，没有考虑到
学生的全面发展和个性发展，也不利于学生创新精神和实践能力的培养，因此，不符合素质教育的要求。
故本题选C。
【知识点】素质教育的内涵
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（4）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
【记忆口诀】两个全是新的
【口诀解读】两个（个性）全（全体、全面）是（实践）新（创新）的
2.【2021·单选】陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们知
道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是（ ）。
A.教师要重视学生的完整性 B.教师要重视学生的主体性
C.教师要重视学生的发展性 D.教师要重视学生的独立性
2.【答案】A
【解析】本题考查学生观。陶行知的话强调学生是自身学习的主体，我们要尊重学生独立、主体的地
位，促进学生长远发展。题干中未体现重视学生的完整性。故本题选A。
【知识点】“以人为本”的学生观
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（2）学生是独特的人。
（3）学生是具有独立意义的人。
【记忆口诀】一发两独
【口诀解读】一发（发展中的人）两独（独特、独立意义的人）
3.【2019·单选】陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放
弃任何学生，下列说法不恰当的是（ ）。
A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性
C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性
3.【答案】D
【解析】本题考查个体身心发展规律。个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个
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体身心发展的不同方面之间，存在发展程度和速度的不同。人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能
动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。它要求教育工作做到“因材施教”“一把钥匙开一把锁”，
使每个学生都能迅速地切实地提高。题干中强调“每个学生”体现了差异性。阶段性是指个体在不同的年
龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不平衡性是指在连续不断的
发展过程中，个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄阶段，其发展的速度
和水平是有明显差异的。题干中“暂时落后不代表永远落后”体现了阶段性和不平衡性。顺序性指儿童从
出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程。它要求教学做到“循
序渐进”，题干中并未体现。故本题选D。
【知识点】个体身心发展规律：顺序性、阶段性、互补性、不平衡性、个别差异性。
【记忆口诀】顺阶互不差
【口诀解读】顺（顺序性）阶（阶段性）互（互补性）不（不平衡性）差（个别差异性）
4.【2016·单选】邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，
寻求解决策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。
A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者
4.【答案】A
【解析】本题考查现代教师观。教师是教育教学的研究者，即意味着教师在教学过程中要以研究者的
心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为
进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。结合题干可知，邱
老师是典型的教育教学的研究者。故本题选A。
【知识点】新课程下的教师观
（1）教师角色观：
①教师是学生学习的促进者。
②教师是教育教学的研究者。
③教师是课程的开发者和研究者。
④教师是社区型的开放型教师。
⑤教师是终身学习的践行者。
（2）教师行为观：
①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
【记忆口诀】禁言开放行，重赏发饭盒
【口诀解读】禁（促进者）言（研究者）开（开发者）放（开放型）行（践行者），重赏（尊重、赞赏）
发（启发）饭（反思）盒（合作）。
5.【2018·单选】初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡
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这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（ ）。
A.不恰当，应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当，应综合评价之后再与家长沟通
C.恰当，能帮助家长正确预期孩子的发展
D.恰当，能帮助李凡等学生准确定位自己
5.【答案】B
【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“教书育人”指
出教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生
创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。班主任在家长会上的话是不恰当的，
不应该以分数作为评价学生的唯一依据，应综合评价之后再与家长沟通。故本题选B。
【知识点】教师职业道德规范
（1）爱国守法（基本要求）
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针
政策的言行。
（2）爱岗敬业（本质要求）
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，
认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
（3）关爱学生（师德灵魂）
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学
生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（4）教书育人（师之天职）
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新
精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（5）为人师表（内在要求）
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结
协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（6）终身学习（发展动力）
树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素
养和教育教学水平。
【记忆口诀】三爱两人一终身、基本灵天内动
【口诀解读】三爱（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生）两人（教书育人、为人师表）一终身（终身学
习）。爱国守法是教师职业的基本要求，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育
人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求，终身学习是教师专业发展的动力。
6.【2021·单选】张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一
系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（ ）。
A.长期性 B.示范性
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C.主体性 D.创造性
6.【答案】D
【解析】本题考查教师劳动的特点。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。示范
性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由
学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的
榜样。创造性是由教育对象的特殊性和教育情景的复杂性所决定的。教师劳动的创造性具体来讲，主要表
现在以下几个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；对教材内容的处理和加工；教师需要“教育机智”。
题干中，张老师设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习，体现教
师在教学内容以及教学方法上的创新，同时对于学生学习语文采取了因材施教的方式，体现教师劳动的创
造性。故本题选D。
【知识点】教师劳动的特点：
教师劳动的复杂性和创造性；教师劳动的连续性和广延性；教师劳动的长期性和间接性；教师劳动的
示范性和主体性；教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
【记忆口诀】光绪在给个体和群体煮饭期间很浮躁
【口诀解读】光（广延性）绪（连续性）在给个体（个体性）和群体（群体性）煮（主体性）饭（示
范性）期（长期性）间（间接性）很浮（复杂性）躁（创造性）
7.【2020·单选】寒假期间，某中学要求所有教师加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学
校的做法（ ）。
A.正确，学校有权给教师布置工作任务 B.正确，学校可以合理使用教师的时间
C.不正确，学校侵犯了教师自由发展权 D.不正确，学校侵犯了教师带薪休假权
7.【答案】D
【解析】本题考查教育法律法规。根据《中华人民共和国教师法》第七条第（四）项规定，教师享有
“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。题干中学校要求教师
寒假期间加班，对于不加班的教师予以扣发工资，侵犯了教师的带薪休假权。故本题选D。
【知识点】《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者
其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
【记忆口诀】做教学，搞科研，参加进修促发展。教学生，有拿钱，职教会上提意见。
【口诀解读】教育教学权、科学研究权、培训进修权、管理学生权、获得报酬权、民主管理权
8.【2022·单选】李某大学毕业后，应聘到一所民办中学任教。他的工资待遇应由（ ）。
A.国家确定并由举办者予以保障 B.国家确定并予以保障
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C.举办者确定并由国家予以保障 D.举办者自行确定并予以保障
8.【答案】D
【解析】本题考查教师待遇的规定。《中华人民共和国教师法》第三十二条规定，社会力量所办学校的
教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。题干中，李某在民办学校任教，工资待遇应由举办者自行确
定并予以保障。故本题选D。
【知识点】《中华人民共和国教师法》第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务
员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地
区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
【记忆口诀】教师待遇真是好，公务员们追着跑；各种津贴年年长，退休医疗有保障；
农村教师不用愁，县乡政府有洋楼；民办教师不再苦，同工同酬正在补；
老少边穷苦地方，补贴中专及以上；社会力量办学校，自行确定予保障。
9.【2019·单选】雯雯还未完成义务教育就辍学回家了，班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总是
以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回学校上学。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对于
雯雯的父母，当地居民委员会可以采取的措施是（ ）。
A.给予批评教育，督促限期改正
B.给予行政处分，责令赔礼道歉
C.做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育
D.采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育
9.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，县
级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受
义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促
适龄儿童、少年入学。因此，当地居民委员会可以督促雯雯的父母送其入学接受义务教育。故本题选C。
【知识点】《中华人民共和国义务教育法》第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护
人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由
当地乡镇人民政府或者县级人民政府、教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就
近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监
护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由
省、自治区、直辖市规定。
第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄
儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府
做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
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第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
【记忆口诀】满六欠七入学早，免试就近真是好；
保障义务齐上阵，招收童工不得了。
10.【2019·单选】右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是（ ）。
A.《故乡》 B.《社戏》
C.《孔乙己》 D.《祝福》
10.【答案】C
【解析】本题考查鲁迅小说。图中《鲁迅小说插图集》的小说插图是《孔乙己》。故本题选C。
【知识点】鲁迅的代表作
《呐喊》包括《阿Q正传》、《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《社戏》
《彷徨》包括《祝福》、《在酒楼上》、《伤势》
【记忆口诀】阿Q喊狂人、孔乙己回故乡看社戏，祥林嫂在酒楼上彷徨伤心不已
【口诀解读】阿Q（《阿Q正传》）喊狂人（《狂人日记》）、孔乙己（《孔乙己》）回故乡（《故乡》）看社
戏（《社戏》），祥林嫂（《祝福》）在酒楼上（《在酒楼上》）彷徨（《彷徨》）伤心不已（《伤逝》）
11.【2021·单选】14世纪中叶起，欧洲新兴的资产阶级以复兴古希腊罗马文化为标榜，提倡人文主义，
这一思想文化运动被称为文艺复兴，文艺复兴时期产生了许多思想、科学、文学、艺术的巨人，下列人物
中，属于文艺复兴时期的意大利艺术家是（ ）。
A.委拉斯开兹 B.米开朗琪罗
C.鲁本斯 D.伦勃朗
11.【答案】B
【解析】本题考查外国美术。米开朗基罗是文艺复兴三杰之一，意大利著名的雕刻家、画家和建筑师，
他的作品充满了英雄主义，被压抑的力量与悲壮的激情，充分发挥了人体的表现力。代表作《创世纪》《最
后的审判》。A项委拉斯开兹，是17世纪西班牙最伟大的画家，代表作品《镜前的维纳斯》《教皇英诺森十
世》等。C项鲁本斯是佛兰德斯画家，是巴洛克画派早期的代表人物。代表作品《阿玛戎之战》《强劫留西
帕斯的女儿》《美惠三女神》。D项伦勃朗是欧洲17世纪最伟大的画家之一，也是荷兰历史上最伟大的画家。
代表作《夜巡》《三棵树》。故本题选B。
【知识点】文艺复兴美术三杰：拉斐尔、达·芬奇、米开朗基罗。
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【记忆口诀】拉大米
【口诀解读】拉（拉斐尔）大（达·芬奇）米（米开朗基罗）
12.【2018·单选】二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠
以反映自然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中，不属于二十四节气的是（ ）。
A.清明、谷雨 B.立夏、小满
C.中秋、重阳 D.冬至、小寒
12.【答案】C
【解析】二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期，各节气分别冠以反映自
然气候特点的名称，在中国古代主要用于指导农事活动。C项为我国传统节日。故本题选C。
【知识点】二十四节气
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
【记忆口诀】春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
13.【2017·单选】太阳系是太阳和以太阳为中心，受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统，
其中包含八大行星。下列行星中，距离太阳最远的是（ ）。
A.天王星 B.海王星
C.土星 D.木星
13.【答案】B
【解析】本题考查太阳系。太阳系的八大行星，按照距太阳由近及远的顺序，依次为：水星、金星、
地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故本题选B。
【知识点】太阳系八大行星离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、
海王星。
【记忆口诀】水金地火木土天海
【口诀解读】水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
14.【2020·单选】“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著
之一，这部著作是（ ）。
A.《红楼梦》 B.《水浒传》
C.《西游记》 D.《三国演义》
14.【答案】A
【解析】本题考查文学常识。“都云作者痴，谁解其中味”是《红楼梦》第一回中曹雪芹直接以作者的
身份写下的一句诗，表达了作者难以直言又生怕被世俗所不解的苦闷心情。《水浒传》是元末明初施耐庵编
著的以农民起义为题材的章回体长篇小说。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作
者是明代文学家吴承恩。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。故本题选
A。
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【知识点】四大名著：
罗贯中《三国演义》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》、施耐庵《水浒传》。
【记忆口诀】中国无锡雪楼湿水
【口诀解读】中国（罗贯中《三国演义》）无锡（吴承恩《西游记》）雪楼（曹雪芹《红楼梦》）湿水（施
耐庵《水浒传》）。
15.【2017·单选】莎士比亚的喜剧大都以爱情、友谊、婚姻为主题，歌颂进步美好的人文主义新风，
充满着乐观、明朗的基调。下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（ ）。
A.《奥赛罗》 B.《雅典的泰门》
C.《麦克白》 D.《威尼斯商人》
15.【答案】D
【解析】本题考查英国作家。《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧。该剧的剧情是通过三条线索展开的：一
条是鲍西亚选亲；一条是杰西卡与罗兰佐恋爱和私奔；还有一条是“割一磅肉”的契约纠纷。剧本的主题
是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者
对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了
夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。而其他三项均属于莎士比亚的悲剧。故本题选D。
【知识点】莎士比亚
四大悲剧：《哈姆雷特》《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》；
四大喜剧：《仲夏夜之梦》《第十二夜》《皆大欢喜》《威尼斯商人》。
【记忆口诀】哈罗李白，夜夜皆危。
【口诀解读】四大悲剧：《哈姆雷特》《奥塞罗》《李尔王》《麦克白》；
四大喜剧：《仲夏夜之梦》《第十二夜》《皆大欢喜》《威尼斯商人》。
16.【2018·单选】书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等
情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等人际关系、实现人生价
值的心声。其作者是（ ）。
A.歌德 B.席勒
C.茨威格 D.格拉斯
16.【答案】A
【解析】本题考查欧美文学。A项，歌德是德国作家，作品有《浮士德》《少年维特之烦恼》等；B项，
席勒是德国作家，作品有《阴谋与爱情》《欢乐颂》等；C项，茨威格是奥地利作家，作品有《全神贯注》
《伟大的悲剧》等；D项，君特·格拉斯是德国作家，作品有小说《铁皮鼓》《猫与鼠》等。故本题选A。
【知识点】歌德：《少年维特之烦恼》《浮士德》。
【记忆口诀】德特德
【口诀解读】歌德的代表作是《少年维特之烦恼》《浮士德》。
17.【2016·单选】战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于“战
国七雄”的是（ ）。
A.齐国 B.鲁国
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C.楚国 D.秦国
17.【答案】B
【解析】本题考查战国七雄。“战国七雄”中的“七国”分别是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国、
韩国。结合题干，选项中不属于“战国七雄”的是鲁国。故本题选B。
【知识点】秦灭六国的顺序：韩赵魏楚燕齐
【记忆口诀】喊赵薇出演去
【口诀解读】喊（韩）赵薇（魏）出（楚）演（燕）去（齐）
18.【2019·单选】下列选项中，不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家的是（ ）。
A.哥伦布 B.迪亚士
C.阿蒙森 D.麦哲伦
18.【答案】C
【解析】本题考查航海家。阿蒙森是19世纪挪威极地探险家。他在探险史上获得了两个“第一”：第
一个航行于西北航道；第一个到达南极点。其他都属15—17世纪地理大发现时期的航海家。故本题选C。
【知识点】新航路的开辟
新航路开辟，又名地理大发现。在15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列
航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。
迪亚士：绕过非洲最南端，达到好望角；
哥伦布：开辟了通往美洲的航路；
达·伽马：开辟了欧洲从海上直通印度的新航路；
麦哲伦：完成了环球旅行。
【记忆口诀】的（迪亚士）哥（哥伦布）打（达·伽马）麦（麦哲伦）
迪亚士，好望角；达·伽马，印度跑；哥伦布，新大陆；麦哲伦，环航人。
19.【2016·单选】“四书五经”是古代典籍中的经典，下列选项中，含有《周颂》的典籍是（ ）。
A.《春秋》 B.《诗经》
C.《周礼》 D.《易经》
19.【答案】B
【解析】本题考查古代典籍。《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，反映了周初至周晚
期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，《风》是周代各地的歌谣；《雅》
是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁
颂》和《商颂》。《周颂》是文学作品《诗经》的一部分，是周王室的宗庙祭祀诗。除了单纯歌颂祖先功德
外，还有一部分是春夏之际向神祈求丰年或秋冬之际酬谢神的乐歌。故本题选B。
【知识点】四书五经
“四书”：《孟子》《中庸》《大学》《论语》。
“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
【记忆口诀】四书：梦中大论。五经：诗书礼易春秋。
20.【2017·单选】下列选项所表述的内容，包含在“只有经历磨难，才会更深刻地明白人生真谛”中
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的是（ ）。
A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛
B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛
C.要想更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难
D.不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难
20.【答案】C
【解析】本题考查翻译推理。“只有历经磨难，才会更深刻地明白人生真谛”是一个必要条件假言命题，
可表示为“明白人生真谛→历经磨难”。翻译选项A，得出：历经磨难→明白人生真谛，这与题干翻译完的
不相符，故不选。翻译选项B，得出：历经磨难→明白人生真谛，不符合题干，不选。翻译选项C，得出：
明白人生真谛→历经磨难，和题干相符，应选。翻译选项D，得出：历经磨难→明白人生真谛，与题干不
相符，不选。故本题选C。
【知识点】翻译推理
在现代汉语中表达充分条件的假言判断逻辑联结词通常有“如果……那么……”“只要……就……”
“若……则……”等。表达必要条件的假言判断逻辑联结词通常有“只有……才……”“不……不……”“没
有……没有……”等。
【记忆口诀】如果就，前推后；只有才，反着来。
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学中师好课程 做中国好老师
