16集口语教学_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_科一科二电子资料合集中小幼（笔记真题知识点汇总等）文件多，按需保存_各机构笔记合集（中小幼）推荐_02coco合集

different functions accuracy content: language form and use vocabularies, grammar... 口语教学内容 appropriacy register interaction strategies turn-taking, fillers... rules of speaking cross-culture balancing accuracy-based with fluency-based practices 纠错 accuracy 模仿性口语 语言形式的正确使用 识别录音中的语音 平衡准确性与流利性原则 容忍错误 fluency 小组讨论 交际性口语 意义的完整表达 角色扮演 contextualising practice meaningful context situational approach Part 7 口语教学 情境化原则 在不同的情境中说出得体的语言 register 不同场合不同讲话方式 创造开口说英语的机会 口语教学原则 激励性原则 多鼓励，容错误 及时表扬，提升自信 meaning 口语活动中学生应注意力集中于语言意义，非形式 以语言意义为中心原则 确保内容的真实性和语言的正确性 using information-gaps Task-based Language Teaching 信息沟原则 通过问答形式交流获取信息 initiating a conversation speaking strategies turn taking 发展口语策略原则 asking for clarification/repetition getting others' attention changing topics or ending a conversationPresentation 讲解口语活动中的词汇、句子等 focus on accuracy 呈现 Practice 复述 设计一些控制性练习 focus on accuracy 练习 分角色朗读/朗读 PPP 角色讨论 辩论讨论 Production运用 focus on fluency 口语教学模式 问题解决 角色扮演 Pre-task 任务前 While-task PWP Task-based Language Teaching 任务中 Post-task 任务后 听说结合，以听带说 两人对话、小组讨论、角色扮演、配音等 Part 7 口语教学 积极回应对方 yeah, wow, good back-channelling 适当借用补白词 emm, well, you know fillers 借助形体语言 paraphrase 迂回策略 synonym/antonym 主动回避 担心对方听不懂而使用简单的词或简单句的策略 回避策略 被动回避 避免错误或误解，使用简单词或句子 求助策略 自己想说的词不会时，请对方帮助 常规程序套话 Hello/bye/how are you controlled/mechanical activities 结构化活动 阅读、背诵、模仿、重复 focus on form and accuracy 类交际活动 编对话、分角色阅读、复述 通过提问识别不同的图片 semi-controlled/semi-mechanical activities focus on more on meaning and 通过提问发现图片或故事的顺序 半控制性或半机械性活动 communication 根据火车时刻表提出最佳路线 open/creative activities 模拟真实情景进行角色扮演、辩论、问卷访谈 focus on fluency 开放性或创造性活动