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答案
一、选择题
1. D（船形彩陶壶造型和图案与捕鱼相关，体现了原始精神文化与生
产劳动相结合，D 正确；仰韶文化主要分布在黄河流域，并非长江流
域，A 错误；材料未提及匣钵，B 错误；仅从彩陶壶无法得出手工业
已从农业中独立出来的结论，C 错误。）
2. B（魏晋十六国时期社会动荡，北方地区坞堡壮大并成为多功能单
位，主要是为适应社会环境的变化，B 正确；庄园经济兴盛是坞堡变
化的表现而非原因，A 错误；豪强大族崛起与坞堡变化有关，但不是
主要原因，C 错误；魏晋十六国时期边境危机并未解除，D 错误。）
3. A（唐朝后期江南至关中/关东运输脚价不断上涨，反映出唐朝后
期国家统治危机加剧，经济困难，运输成本上升，A 正确；材料未体
现区域经济发展水平失衡，B 错误；材料虽涉及水运价格，但不能说
明水运是主要运输方式，C 错误；材料未提及赋役制度改革，D 错误。）
4. B（元代州县依靠民间力量维持政务，反映了地方行政事务的社会
化，B 正确；“保障了”说法过于绝对，A 错误；依靠民间力量不一
定能提升行政管理效率，C 错误；依靠民间力量不代表政府对社会控
制减弱，D 错误。）
5. C（《伍伦全备记》宣扬封建纲常，契合了明初强化封建统治的政
治需求，C 正确；材料未体现商品经济对戏剧繁荣的促进作用，A 错
误；材料主要体现的是戏剧内容与统治需求的契合，而非市民阶层文
化生活，B 错误；明初文化专制，士人创作思想氛围并不自由，D 错
误。）
6. C（《官商快览》内容包含华洋通书、通商约章等，反映出当时中
国社会在经济、外交等方面的变革，C 正确；材料未体现近代工业发
展情况，A 错误；广告内容与列强瓜分狂潮无关，B 错误；“中体西
用成为共识”说法错误，D 错误。）
7. A（《先耕红军公田》漫画反映了苏区人民优先耕种红军公田，支
持革命的现实，A 正确；仅从一幅漫画不能体现苏区政治宣传的巨大
成功，B 错误；漫画主旨是体现人民对革命的支持，而非再现农耕繁
忙场景，C 错误；材料未体现激发苏区各界参与建设的热情，D 错误。）
8. D（众多科学家在新中国成立前后回国，为国家建设做贡献，体现
了中国知识分子义无反顾至诚报国的情怀，D 正确；材料仅展示了科
学家回国，未提及取得的科技成就，A 错误；当时国内环境稳定，但
国际环境严峻，B 错误；社会主义制度在1956 年底才基本建立，C 错
误。）
9. C（将社会保障制度作为社会主义市场经济体制的子体系，说明社
会保障与社会主义市场经济不可分割，C 正确；“已经建立”说法错
误，A 错误；社会保障是适应市场经济体制，而非强化计划经济体制，
B 错误；“开始制度化建设”说法错误，D 错误。）
10. A（根据疆域图及描述可知该帝国为阿拉伯帝国，阿拉伯帝国建
立了比较完善的官僚和税收体系，A 正确；造纸术是经阿拉伯人传入
欧洲，但材料未体现，B 错误；任用马其顿和希腊人担任主要职务的
是亚历山大帝国，C 错误；扩大罗马法适用范围的是罗马帝国，D 错
误。）
11. B（农学家希望将科学运用于农业，创办农业学校，这折射出启
蒙运动中理性、科学思想的影响扩大，B 正确；材料未体现农业教育
缓和社会矛盾，A 错误；农业教育不能直接为工业革命奠定经济基础，
C 错误；材料未提及政府推动，D 错误。）
12. C（英国议会设立行政裁判所处理行政争议，普通法院对行政裁
判所实行管辖，体现了司法监督机制比较突出，C 正确；材料未体现
分权制衡体系完备，A 错误；材料未涉及考试选拔基层官员，B 错误；
材料未提及高级官员廉洁操守，D 错误。）
13. D（“国际地球物理年”是大规模国际科学合作活动，体现了人
类面临的重大课题需国际合作，D 正确；该活动并未推动国际局势由
对抗转为缓和，A 错误；材料强调的是国际合作，而非冷战局面扩展，
B 错误；C 选项只强调了竞争，未体现合作，不全面，错误。）
14. B（希罗多德和司马迁都有明确的著史目的，体现了史学家的精
神自觉，推动了历史学的发展，B 为3 分；A 选项“世界文明的多样
性”在材料中未体现，得0 分；C 选项“族群身份的认同”在材料中
未体现，得0 分；D 选项“无法体现史书的价值”说法错误，得0 分。）
15. A（我国海洋战略坚持独立自主的原则，又根据时代发展不断变
化，体现了原则性与时代性的统一，A 为3 分；B 选项“已跻身世界
一流强国”说法错误，得0 分；C 选项“国际形势影响国家战略”表
述片面，得1 分；D 选项“维护我国海洋权益的努力”表述片面，得
1 分。）
二、非选择题
16. （1）先秦时期：饮食文化等级分明，贵族饮食规制严苛，体现
了当时的等级制度。秦汉时期：外来食材进入国人食谱，丰富了饮
食种类，反映了对外交流的影响。隋唐时期：“烧尾宴”等饮食习
俗，带有文化寓意，且出现胡家酒店等，体现了文化交流与社会风气。
两宋时期：饮食结构改变，夜市饮食繁荣，反映了经济重心南移和城
市商业的发展。明清时期：玉米、番薯等外来作物广泛种植，影响
饮食结构，体现了新物种传入的影响。
（2）提供的视角：外来作物的引进与推广；不同地区的农作物种植
结构；山区的农业开发；农作物对民生的影响。
17. （1）背景：①中共领导的抗日根据地充满神秘色彩，具有新闻
价值，欧美人士关注。②国民党的新闻封锁，中共需要打破封锁，
宣传自身主张。③为了扩大和巩固抗日民族统一战线，争取抗战胜
利，需要向外界宣传解释形势。
（2）特点：①在多个地区创办对外出版机构和刊物，范围广泛。②
结合不同地区特点进行宣传。意义：①打破国民党的新闻封锁，宣传
了中共的抗战主张和形象。②促进了国际社会对中共的了解，争取
到国际支持。③有利于扩大和巩固抗日民族统一战线，为抗战胜利
创造有利条件。④为新中国的对外宣传工作积累了经验。
18. （1）殖民印记：①掠夺白银等资源，导致当地经济发展畸形，
未能实现工业化。②传播西方文化，如修建众多教堂。③带来了西
方的生活方式，如赌场、舞蹈学校等。
（2）历史现象一：选举舞弊和滥杀无辜。解释：拉美独立后，政治
上普遍出现独裁统治，封建势力和军事独裁者为维护自身利益，操纵
选举，镇压民众，反映了拉美独立后政治的不稳定和民主进程的曲
折。历史现象二：美国对拉美的经济侵略。解释：19 世纪末20 世
纪初，美国推行“金元外交”，加强对拉美的经济渗透，在拉美开办
工厂、修筑铁路等，控制当地经济，损害了当地人民的利益，引发了
工人的反抗。
19.
**示例一：选择理论创新**
**论题**：理论创新推动社会变革
**论述**：儒家思想在春秋战国时期产生，经后世不断发展完善，成
为中国封建社会的正统思想，深刻影响了中国社会的政治、文化和人
们的思想观念。汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，
适应了大一统的政治需求，加强了中央集权。在宋明时期，理学的兴
起进一步强化了儒家思想对社会的规范作用。启蒙思想为欧美资产阶
级革命提供了理论基础。伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等思想家提出的民
主、自由、平等、三权分立等思想，激发了人们的反封建意识，推动
了美国独立战争、法国大革命等，促进了欧美社会的转型，建立了资
本主义制度。马克思主义的诞生，为无产阶级革命提供了科学理论指
导。俄国十月革命的胜利，是马克思主义理论的成功实践，建立了世
界上第一个社会主义国家，开启了人类历史新纪元。此后，马克思主
义在世界范围内传播，推动了国际共产主义运动的发展，许多国家走
上了社会主义道路。
**示例二：选择制度创新**
**论题**：制度创新促进国家发展
**论述**：中国古代的中央集权制，从秦朝确立到清朝不断强化，在
维护国家统一、促进经济发展方面发挥了重要作用。秦朝实行郡县制，
加强了中央对地方的控制，有利于国家的统一和稳定。唐朝的三省六
部制，提高了行政效率，同时加强了皇权。在西方，资本主义民主制
不断发展完善。英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，限制了王
权，保障了资产阶级的利益，为英国资本主义的发展和对外扩张奠定
了政治基础。美国通过1787 年宪法，确立了三权分立的共和政体，
促进了美国政治的稳定和经济的发展。中外选官制度也在不断创新发
展。中国古代的科举制，打破了门第限制，为社会各阶层提供了上升
通道，促进了社会阶层的流动，提高了官员的文化素质。现代西方国
家的文官制度，通过考试选拔官员，保证了行政效率，促进了国家治
理的规范化。
**示例三：选择技术创新**
**论题**：技术创新推动人类社会进步
**论述**：生产技术和工具的发明对人类社会发展影响深远。古代中
国的四大发明，造纸术和印刷术促进了文化的传播和发展，火药改变
了战争方式，指南针促进了航海事业的发展。在工业革命时期，珍妮
纺纱机的发明标志着工业革命的开始，瓦特改良蒸汽机推动了机器生
产的普及，极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”。第二次
工业革命中，电力的广泛应用、内燃机的发明等，使人类进入“电气
时代”，推动了交通运输、通信等领域的变革。现代社会，信息技术
的发展改变了人们的生活和工作方式。互联网的普及，使信息传播更
加迅速，促进了经济全球化的发展。医疗技术的进步，如疫苗的发明
和应用，提高了人类的健康水平，延长了人类的平均寿命。
