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方法精讲-言语 2
（笔记）
主讲教师：郭熙
授课时间：2024.02.22
粉笔公考·官方微信方法精讲-言语 2（笔记）
【注意】课前梳理：上节课讲解了中心理解题，应先看问题，再读文段，目
标为找中心句，若文段有中心句，同义替换即可，若文段没有中心句，需要对文
段内容进行全面概括，上节课重点讲解通过文段中的重点词寻找中心句。
【转折关系思维导图】
【注意】转折关系：转折之后是重点。
1.典型标志词：虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却；
其实/事实上/实际上。希望大家养成一个做题习惯，当在文段中看到“虽然、固
然、尽管”时，要往后找“但是”，“虽然、固然、尽管”不重要，转折之后是
重点。做题时不能只看一个转折词，要将转折词和文段的结构脉络相结合。
2.错误选项特征：
（1）非重点：
①转折前的内容。
②围绕解释说明的表述，如举例子、原因解释。若文段的内容比较长，转折
前的内容和解释说明的部分可快速略读。
（2）无中生有的表述要排除。
【主题词思维导图】
1【粉笔提示】一个主题词找准，两个主题词找全。
【注意】主题词：
1.定义：文段围绕的核心话题，即文段的“C位”。
2.判断方法：
（1）若文段有中心句，找到中心句同义替换即可，中心句围绕的核心话题
即主题词，一般前有引入或后有解释说明。
（2）若文段没有中心句，可把握每句话围绕的相同话题，往往高频出现。
3.理论要点：正确答案要包含文段主题词。
4.粉笔提示：若文段只有一个主题词要找准，若有两个主题词要找全。
5.干扰选项：偷换主题词或两个主题词只提及一个。
【因果关系思维导图】
2【注意】因果关系：
1.典型格式：因为……所以……；由于……因此……。
2.结论标志词：所以、因此、因而、故而、故、于是、可见、看来。
3.文段特征：
（1）结论句在结尾，大多数情况下对前文进行概括、总结，尾句即文段中
心句。
（2）结论句在开头/中间：
①后为进一步解释说明，解释说明非重点，结论句为中心句。
②后有其他关联关系，需结合文段的整体结构脉络把握重点。
4.干扰选项：结论词之前的内容。
第二次课学习重点内容：
①对策标志词及行文脉络
②反面提对策的判定方法
③并列关系的文段特征
【注意】第二次课学习重点内容：
1.对策为言语中的高频考点，需把握对策标志词和常考行文脉络。
2.反面提对策的判定方法，在真题中有的是从正面的角度提对策，有的是从
反面的角度提对策。
3.并列关系为常考逻辑关系，需把握其文段特征。
3.必要条件关系
典型格式：只有……才……
理论要点：必要条件是重点
必要条件即“只有”和“才”之间的部分
举个小例：
只有在努力的过程中不留遗憾，才能做到在结果时坦然无悔。
经历风雨，方能见到彩虹。
【注意】必要条件关系：
31.必要条件与充分条件相对，充分条件的引导词为“只要A就B”，考查概
率较低；必要条件的引导词为“只有A才B”，为言语的考查重点。
2.理论要点：必要条件是重点，必要条件即“只有”和“才”之间的部分。
3.例：
（1）重点在“只有”和“才”中间的部分，强调“在努力的过程中不留遗
憾”。
（2）“方”即才，前文省略了“只有”，到“才/方”之前找重点即可，强
调“经历风雨”。
【例1】（2022四川下）现实主义美术以写实传统和真实性品格，追求真善
美。但现实主义的真实性，并非对生活简单的模仿和照搬，也非生硬的逻辑推理
和科学判断，而是通过真实地再现典型环境中的典型人物来描绘生活，是画家对
社会生活内蕴的认识和感悟。现实主义追求的善，是指美术要反映对生命的尊重、
对道德理想的追求、对幸福生活的向往。美术作品里没有善，就难以感动人。艺
术创作者只有扎根人民生活和社会实践，通过对生活和人性的深度挖掘与全面观
照，关怀人民群众乃至人类的命运，作品才能回应人民的期待，完成传递真善美
的使命。
这段文字意在强调：
A.现实主义美术要有现实关怀与使命担当
B.应提升现实主义美术的艺术和历史价值
C.对真善美的表现是美术作品的真正的生命力
D.良好的文化生态有助于文艺事业健康发展
【解析】1.问“意在强调”，为中心理解题。首句引出话题“现实主义美术”，
论述其追求的是真善美。“但现实主义……认识和感悟”中“但”表转折，转折
之后是重点，“并非/并不是……也非……”不重要，往往后文会论述其到底是
什么，此句话对现实主义的真下定义。“现实主义……难以感动人”对善下定义。
文段先引出“现实主义美术”的话题，接着通过转折先论述现实主义的真实性，
再论述现实主义追求的善，对二者下定义。
尾句出现“只有……才”，重点在“只有”和“才”中间的部分，四个选项
4均无法直接对应“只有”和“才”中间的部分，需进行同义替换，对应A项，文
段开篇引出“现实主义美术”，后文围绕现实主义美术的真实性和善论述，尾句
中“艺术创作者”指现实主义美术的创作者，A项与文段话题匹配。
B项：“艺术和历史价值”文段未提及，无中生有，排除。
D项：“文艺事业”范围扩大，且“良好的文化生态”文段未提及，排除。
C项：有同学看到首句论述追求真善美，尾句论述完成传递真善美的使命，
认为真善美是重点，而错选此项，但“真善美”对应尾句“才”之后的内容，文
段强调如何表现、传递真善美，“才”之后的内容为达到的作用和效果，非重点，
且文段的话题为“现实主义美术”，而非“美术作品”，主题词范围扩大，排除。
【选A】
【注意】结构梳理：话题引入+展开分析+提出对策（只有……才）。
知识链接：对策常考很重要
只有认真听课刷题总结才能上岸
要想上岸就必须认真听课刷题总结
对策标志词：
1.应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法
2.通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……
3.前提、基础、保障
4.负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必行
对策行文脉络：
1.提出问题+分析问题+解决问题
2.提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
3.对策+解释说明
问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
【注意】对策常考很重要：
1.如“只有认真听课刷题总结才能成功上岸”，“认真听课刷题总结”相当
于成功上岸的对策、做法，必要条件引导对策，等于“要想上岸就必须认真听课
5刷题总结”。对策考查的是大家解决问题的能力，正常情况下工作后很少直接当
领导，一般情况下要先从领导的秘书做起，最主要的工作为帮助领导解决问题，
这种能力在言语中就是以对策的考点呈现。
2.对策标志词：可分类记忆。
（1）应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法：可联想到英语中的
“can/should/need/could/must”，为英语中的情态动词，如大家应该多读书，
多看报，少吃零食，多睡觉，“应该”引导对策。
（2）通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道（为名词），才能……：
在很多文段中会出现，如通过送卡的方式，赢得女神的芳心，对策为“送卡”。
（3）前提、基础、保障：如努力是成功的前提/保障，相当于要想成功必须
要努力。
（4）变形的标志词：大家可能不熟悉，但在真题中经常出现。
①负有……的义务：如子女负有赡养父母的义务，相当于子女应该/必须要
赡养父母。
②……的必由之路：如听课刷题是提高成绩的必由之路。
③……的法门之一：“法门”即方法、窍门，引导做法。
④要领在于：如村改居的要领在于因地制宜，相当于要做到因地制宜。
⑤势在必行：如既然选择了公考的道路，听课刷题势在必行，即必须要去做。
“势在必行”常与“迫在眉睫、刻不容缓”连用，体现出紧迫性，在逻辑填空题
中也会考查，如离考试还有一个月的时间，接下来努力复习，听课刷题不仅势在
必行，而且迫在眉睫、刻不容缓。
3.希望大家将言语和申论的复习相结合，申论写作中也需要提对策，很多同
学在写作时语言表述非常贫乏，提对策时只会表述为“要……，要……，还要……”，
学习了对策标志词后，可变换表达，让语言表达更加丰富和多样化，如第一个对
策为“应该、应当、必须、需要”，第二个对策为“通过/采取……手段/途径/
措施/方式/方法/渠道，才能……”，第三个对策为“前提、基础、保障”或“负
有……的义务/……的必由之路/势在必行/迫在眉睫/刻不容缓”。
4.对策行文脉络：
（1）提出问题+分析问题+解决问题：重点为解决问题的对策。
6（2）提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）：重点为对策，如现在的
考试人数越来越多，竞争非常激烈，难度也越来越高，大家一定要认真听课，好
好刷题，大家成功考上后，首先能获得一份体面稳定的工作，其次能发挥自己的
专业所长，实现个人价值，最后很多单位还能帮助大家解决找对象的问题，考上
后的意义效果、作用对前文的对策进行支撑论证。
（3）对策+解释说明（举例子、原因解释、从正反两个方面进行论述和分析）：
重点为对策。
5.若文段的重点为对策，正确答案即对对策进行同义替换，出题人会将提出
问题、分析问题的表述或解释说明、意义效果的表述设置为干扰选项，一定要注
意排除。
6.问题标志词：即负面、消极的现象或表述，如挑战、瓶颈、软肋、难题、
不足、缺陷、风险等。
【例2】（2022天津）青藏高原是除南北极以外冰雪储量最大的地区，是亚
洲十多条大江大河的发源地，被称为“亚洲水塔”。过去50年，青藏高原及其
相邻地区的冰川面积由5.3万平方公里缩减至4.5万平方公里；青藏高原大于1
平方公里的湖泊数量从1081个增加到1236个，湖泊面积从4万平方公里增加到
近5万平方公里；受冰川融水径流量增长影响，雅鲁藏布江、印度河上游年径流
量呈增加趋势。随之而来的将是灾害风险的加剧。专家表示，全球变暖是大趋势，
我们能做一些“减缓”工作，但“适应”始终是核心，这就需要建立相应的预警
体系，把损失降到最低。
这段文字意在说明：
A.亚洲水塔的生态环境岌岌可危
B.全球变暖加剧了亚洲水塔的生态危机
C.建立亚洲水塔灾害监测预警体系势在必行
D.亚洲水塔变化影响着大批人的生存和发展
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。首句通过“是”下定义，引出
话题“青藏高原”。“过去 50年……增加趋势”为列数字，相当于举例子，非
重点，可略读。“随之而来……风险的加剧”论述风险加剧，提出问题。尾句中
7“但”表转折，“需要”引导对策。前文为引入，接着提出问题，尾句通过“需
要”提出对策，重点为对策，强调要建立预警体系，锁定C项，“势在必行”即
需要、必须，为对策标志词。
A、B项：“岌岌可危”“生态危机”均为问题表述，非重点，排除。
D项：选项仅阐述影响，不是对策，排除。【选C】
【注意】结构梳理：话题引入+数据分析+提出问题+解决问题（需要……）。
【例3】（2023国考）作为经典的艺术门类，绘画在历史长河中并非独立发
展。在原始艺术中，音乐、诗歌、舞蹈三位一体，密不可分，绘画则将载歌载舞
的场景留存于世。不同艺术门类成熟之后各自独立，但在发展的过程中又相互吸
收、相互依托、相互影响。各艺术门类之间的吸收与借鉴、配合与结合，是艺术
发展创新的重要手段。古典名画是人类审美情趣的集中体现，很长一段时间是深
藏在博物馆中的高雅艺术，名画想要真正“活”化，还需要借助跨界融合。
这段文字意在强调：
A.绘画是诗歌和舞蹈传承的重要载体
B.不同艺术门类的跨界融合由来已久
C.古典名画可以借助跨界融合重焕生机
D.打破形式壁垒是艺术创新的重要手段
【解析】3.问“意在强调”，为中心理解题，读文段，找重点。首句引出话
题“绘画”。“在原始艺术……重要手段”论述音乐、诗歌、舞蹈这些艺术门类
之间的关系。尾句引出话题“古典名画”，论述其深藏在博物馆中，说明普通百
姓看不到，陈述问题，“名画想要真正‘活’化”说明没有做到“活”化，普通
百姓看不到，“需要”引导对策，强调要借助跨界融合，锁定C项，“重焕生机”
可同义替换“‘活’化”。
A项：对应“绘画则将载歌载舞的场景留存于世”，为引入的部分，且未提
及对策“跨界融合”，排除。
B、D项：B项论述不同艺术门类，D项论述艺术创新，有同学认为“古典名
画”为举例子，文段开篇引出话题“绘画”，中间部分进行具体展开分析，尾句
8围绕的核心话题为“古典名画”，故文段核心话题为“古典名画”，B、D 项主
题词范围扩大，且B项“由来已久”阐述现状或事实，不是对策，无法匹配尾句，
D项“打破形式壁垒”表述不明确，文段强调跨界融合，均排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+展开分析+提出问题+解决问题（需要……）。
2.有同学认为D项“打破形式壁垒”对应文段“艺术发展创新的重要手段”，
而错选D项，文段开篇引出话题“绘画”，论述其并非是独立发展的。“在原始
艺术中……重要手段”对首句的内容进行具体展开论述，非重点，非重点中出现
的转折不重要。尾句引出话题“古典名画”，通过“需要”引出对策，现在的情
况是没有“活”化，普通人看不见，其深藏于博物馆中，尾句通过“需要”强调
跨界融合才能让古典名画真正“活”化，故文段最终的落脚点为尾句的对策，把
握核心话题“古典名画”，对策强调跨界融合，锁定C项。
【例4】（2023安徽）化石能源制氢和工业副产制氢工艺成熟、成本较低，
短期仍将是主要氢源。但化石能源储量有限，且制氢过程仍存在碳排放问题，工
业副产制氢的产量有限且供应辐射路程短。从清洁低碳角度看，大规模电气化是
我国多个领域实现降碳的有力抓手，如电动汽车替代燃油汽车、电采暖取代传统
锅炉采暖等。然而，仍有部分行业难以通过直接电气化实现降碳，最为困难的行
业包括钢铁、化工、航运航空等。氢能具有能源燃料和工业原料双重属性，可在
这些难以深度脱碳的领域发挥重要作用。
这段文字重在强调：
A.化石能源制氢和工业副产制氢是主要氢源
B.电动汽车、电采暖等通过直接电气化实现降碳
C.氢能在部分难以深度脱碳的领域有重要的运用前景
D.大规模电气化是我国多个领域实现降碳的有力抓手
【解析】4.问“重在强调”，为中心理解题，读文段，找重点。首句引出两
种制氢方式，并论述其好处。“但化石能源……辐射路程短”中“但”表转折，
前文非重点，转折后指出问题。“从清洁低碳角度看……传统锅炉采暖等”中“如”
9为举例子。“然而……航运航空等”中“然而”表转折，前文非重点，转折后依
然论述问题。尾句中“发挥重要作用”引出对策、做法，强调靠氢能解决问题，
文段重点为尾句的对策，锁定C项。
A项：对应文段首句，为引入部分，非重点，排除。
B、D 项：均围绕电气化论述，对应转折“然而”之前的内容，非重点，排
除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：引入+提出问题＋解决问题。
2.读文段的目标为找中心句，并非预设某道题考查对策，而是当看到文段开
篇出现“但”，知道前文为引入，后文论述问题，看到“然而”，知道“然而”
后依然论述问题，“然而”之前非重点，尾句给出解决问题的对策，文段最终的
落脚点为尾句的对策。
【例5】（2024山东网友回忆版）目前，我国生态环境保护法律体系已基本
形成，但同党和国家发展要求、人民群众的期待、推进生态文明治理体系和治理
能力现代化目标相比，相关法治建设仍有待加强。例如，新时期草原保护管理工
作已由围绕畜牧业生产服务为主转向生态保护为主，现行法律法规已难以满足工
作需要，应加快完善以草原法为核心的草原相关法律法规制度体系。建议立法机
构和相关部委积极开展生态环境领域修法立法的调研和梳理工作，按照轻重缓急
将相关法律法规纳入立改废释纂规划，通过科学立法增强生态环境法治的系统性、
整体性、协同性、时效性，为美丽中国建设提供更严密的法治保障。
这段文字意在说明：
A.党和国家生态文明建设事业有了新的发展要求
B.新时期草原保护工作亟需完善相关法律法规制度体系
C.要统筹推进生态环境保护领域法律法规立改废释纂工作
D.我国生态文明领域迫切需要环境法律体系的保障
【解析】5.问“意在说明”，为中心理解题，读文段，找重点。首句中“目
前”为背景，“但”表转折，论述现在的法治建设还不够，无法满足现在的需求，
10提出问题。“例如……制度体系”中“例如”为举例子，举草原保护管理工作的
例子，论述现行的法律法规难以满足需求，应加快相关的体系建设，非重点。
尾句中“建议”引导对策，如老师建议大家要集中精力听课，对策很长，没
有直接对应的选项，需要同义替换，对策提及调研、梳理，为前期环节，“立改
废释纂规划”为完善法律法规需要做的环节，“立”即设立、订立，“改”即修
改，“废”即废止，“释”即解释，“纂”即编纂，“系统性、整体性、协同性、
时效性”为宏观角度。
C项：“统筹推进”起概括的作用，即站在统一全局的角度把握整体的过程
和环节，可包含前期的调研、梳理，以及立改废释纂，增强系统性、整体性、协
同性、时效性，当选。
A项：“要求”表述不明确，C 项可回答 A项，且未提及话题“法律”，排
除。
B项：“草原保护工作”对应举例子的部分，非重点，排除。
D项：“迫切需要”说明现在没有法律，法律缺位，但文段论述要建立更严
密的法律体系，即有法律保障，要使其更完善，排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：引入提出问题+举例说明+解决问题，即“提出问题+分析问题+
解决问题”，文段重点为尾句的对策。
2.四个选项均无法直接对应文段对策，需对比择优，A项未提及核心话题“法
律”，文段围绕法律展开论述，且“要求”表述不明确；B项“草原保护工作”
对应举例子的部分，非重点；D项论述迫切需要法律保障，前提为没有法律，但
文段论述通过这些做法让法治建设更完善、严密，而非现在没有法治保障，故锁
定C项，“统筹推进”为高级的词，可进行积累，其涵盖了前期的调研、梳理，
以及按照轻重缓急的顺序纳入规划，通过立法增强系统性、整体性、协同性、时
效性。
【粉笔提示】识别不明确选项
先保证正确，再考虑明确
11若A可以回答B，则A更明确
例1：每天早上叫醒我们的不是闹钟，而是上岸的梦想。
A.每天早上叫醒我们的不是闹钟
B.每天早上叫醒我们的是上岸的梦想
例2：付出真心才能打动心仪的女孩。
A.追求女孩要付出真心
B.追求女孩的方法
【注意】识别不明确选项：
1.在正确和明确之间，应先保证正确，再考虑是否明确。若A可以回答B，
则A更明确。
2.例：
（1）例 1：A、B 项均表述正确，A 项“不是闹钟”表述不明确，排除。B
项“是上岸的梦想”表述明确，可回答A项，当选。
（2）例2：A项表述明确，“付出真心”可回答B项，当选。B项“方法”
表述不明确，排除。
【例6】（2023辽宁）影视取景地成网红打卡点从而带火旅游点的情况并不
鲜见。专业人士认为，这种影视旅游，一个值得关注的问题是，因影视作品“一
炮而红”的地方，其后续会如何发展？通过影视带火旅游，实质上是一场营销活
动，要保持“长红”，就要不断注入内容，依靠当地实际的产业经济发展。旅游
目的地可以借助这一短期窗口，发掘自身产业或文化的比较优势来寻求更大的发
展。
对专业人士的观点理解正确的是：
A.影视旅游产业的持续发展须以“内容为王”
B.网红打卡地不能为了吸引游客而过度营销
C.“影视+旅游”模式占据了文旅市场一席之地
D.旅游点因影视剧“一炮而红”多是昙花一现
【解析】6.问“对专业人士的观点理解正确的是”，需要找专业人士的观点。
首句阐述现状。“专业人士认为……如何发展”提出问题。“通过影视带火旅游……
12产业经济发展”给出回答，“要”引导对策，强调注重内容，依靠实际进行发展。
尾句依然强调注重自身的内容。文段重点为中间的对策，强调不断注重内容才能
保持“长红”，对应A项，“须”即必须，对应“要”，“内容为王”对应“不
断注入内容”，“持续发展”对应“保持‘长红’”。
B项：“过度营销”为问题表述，未提及对策“内容为王”，排除。
D项：“‘一炮而红’多是昙花一现”为问题表述，未提及对策“内容为王”，
排除。
C项：对应文段首句，为引入的部分，未提及对策“内容为王”，排除。【选
A】
【注意】结构梳理：引入+提出问题+给出对策+补充说明。
【例7】（2023国考）农业是个生态产业，农村是生态系统的重要一环。要
健全草原森林河流湖泊休养生息制度，巩固退牧还草、退耕还林成果，开展大规
模国土绿化行动，加强生物多样性保护。这方面要有个科学规划，荒山、沙漠、
滩涂、森林、草原等治理要因地制宜、符合实际，不能都是一种套路。长江、黄
河流域是生态文明建设的主战场，农业农村任务十分艰巨。长江流域要抓好十年
禁渔，加强执法监督和市场监管，妥善解决好渔民转产转业和社会保障问题。黄
河流域要抓好农业深度节水控水，因水施种，发展节水农业、旱作农业，把农业
用水效率提上去、总量省出来。
这段文字意在说明：
A.农业与农村生态文明建设任重道远
B.农业发展与生态治理需做好统筹
C.农业生态建设要做好科学规划
D.生态文明建设要找准着力点
【解析】7.问“意在说明”，为中心理解题，读文段，找重点。首句引出话
题“农业生态系统”。“要健全草原……多样性保护”论述多个方面的做法。“这
方面要有个……科学规划”中“这方面”指代前文，进行总结，文段重点在后文，
“要有”引出核心对策，强调要有科学规划。
13“荒山、沙漠……一种套路”围绕前文的科学规划论述，科学规划要考虑当
地实际，因地制宜，不能都是一种套路。“长江、黄河流域……总量省出来”中
“长江、黄河流域”为举例子，非重点，可略读。文段重点为中间的对策，强调
农业的生态建设要有科学规划，对应C项。
A项：“任重道远”即任务重，道路远，要经过一个长期的过程，未强调科
学规划的做法，排除。
B项：有同学认为“统筹”非常高级，而错选此项，但做言语题要忠于文段，
文段明确给出的对策为科学规划，且文段强调在农业的生态建设领域做好规划，
未论述农业发展与生态治理之间的关系，排除。
D项：“找准着力点”文段未提及，且表述不明确，排除。【选C】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出对策+举例说明。
2.“农业生态建设”涵盖农村的话题。
3.文段开篇引入话题，接着提出对策，对策强调科学规划，最后的“长江、
黄河流域”为举例子，举例子依然围绕生态文明建设论述。B项的话题为农业发
展与生态治理两个方面，但文段的核心话题为“农业生态建设”，排除。文段明
确提出的对策为科学规划，C项“科学规划”与文段匹配恰当，故锁定C项。
【例8】（2023浙江）在社会文化的变革中，如果要创新，就必须要有新的
思维，必须突破原有的观念体系和知识框架，必须要对社会已经蔓延的“常识”
进行反思和批判。这里的“常识”，指既定的思想框架和方法路径。尽管这种思
想框架和方法路径可能是人类智慧和实践的一种积累，但是随着历史的发展，它
很可能又变成了一种枷锁，限制和捆绑着人们的创造力。我们的反思、修正、突
破和创新，都需要不断地去做各种各样的尝试。
这段文字意在强调：
A.“常识”容易让人墨守成规
B.要创新就必须突破“常识”
C.突破和创新需要大胆尝试
14D.要警惕“常识”的负面影响
【解析】8.问“意在强调”，为中心理解题。大家容易在 B、C项上纠结，
读文段，找重点。
首句提出对策，论述要创新，要有新的思维，要突破原来的观念体系，要对
常识做反思批判。“这里的‘常识’”围绕常识论述，进行展开解释。“这种思
想框架和方法路径”指的是常识。中间部分论述常识会限制捆绑创造力，不利于
创新。尾句“反思、修正、突破和创新”依然围绕前文的常识论述。文段围绕的
核心话题为“常识”，强调要创新，需要打破、突破常识，对应B项。
A项：“墨守成规”为问题，文段的重点在对策，排除。
D项：文段强调常识和创新的关系，选项未提及“创新”，排除。
C项：有同学对尾句印象深刻，就误选该项，但不能只看尾句这句话，因为
首句就指出对策，对策围绕打破常识论述，后文依然围绕常识论述，故尾句是对
常识进行反思、修正，选项未提及核心话题“常识”，不能选，排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：提出对策+解释说明。
2.有同学认为B项表述片面，但“原有的观念体系和知识框架”“思想框架
和方法路径”依然是常识，突破常识才能有新的思维，故首句围绕突破常识来论
述。
3.选项设置的特征：单看文段不易判断，可以关注选项设置的特征。A、B、
D项都出现“常识”，说明出题人比较善良，只有C项没有“常识”，再看文段，
“常识”很重要，没有“常识”的C项不能选。C项围绕创新设置选项，文段突
破常识就是为了创新，D项缺少“创新”，A项“墨守成规”是问题表述，锁定
B项。
4.要想成功上岸，必须听课刷题感悟总结，“必须”引导对策，不绝对。本
题文段开门见山提对策，后文进行解释说明。
【粉笔提示】选项设计有提示，考场可能帮你忙
（2023北京）
15A.动物大脑发育形成的基本阶段
B.动物大脑中不同神经细胞的分工
C.放射状胶质的基本结构和进化特点
D.放射状胶质在大脑形成过程中的作用
（2023浙江）
A.“常识”容易让人墨守成规
B.要创新就必须突破“常识”
C.突破和创新需要大胆尝试
D.要警惕“常识”的负面影响
【注意】
1.单看文段不易判断时，可以关注选项设计，选项设计有提示，考场可能帮
你忙。
2.2023 北京：关注四个选项，A、B 项只有“大脑”，C 项只有“放射状胶
质”，D 项既有“大脑”，又有“放射状胶质”，文段的主题词很可能有两个，
不是说直接选D项，此时再读文段，指向性会更明确。
3.2023浙江：A、B、D项都有“常识”，C项缺少“常识”，观察常识是否
为文段主题词，如果是，则排除 C 项；B、C项都有“创新”，A、D 项没有“创
新”，观察创新在文段中是否重要，如果重要，D项则主题词片面，A项为问题，
锁定B项。
4.讲选项设置不是只看选项来选答案，选项设置是在考场上帮助大家摆脱纠
结的方法。
知识链接：反面提对策
典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果
具体应用：把前面的做法反过来，即为对策
举个小例：现在题目难度越来越高。如果你不掌握正确的方法，那么就会做
错。
【注意】前面的题都是正面、直接提对策，有的题会反面、间接提对策：
1.典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果，这就是反面提对策。
162.具体应用：把前面的做法反过来，就是要强调的正面对策。
3.例：现在题目难度越来越高。如果你不掌握正确的方法，那么就会做错。
通过“如果”+做法+不好的结果，从反面的角度提对策，强调的对策是要掌握正
确的方法。
4.父母对我们的教育方式不同，有些同学的家规很严，母亲对孩子说“必须
在晚上9点前回家”，正面、直接提对策，父母对孩子说“小兔崽子，如果在晚
上9点前不回家，回家就弄死你”，反面、间接提对策，都强调必须晚上9点前
回家。
5.文段提对策，可能是正面的方式，也可能是反面的方式，都需要进行识别。
【例9】（2024浙江网友回忆版）对于珊瑚礁来说，海水温度的上升会导致
与之共生并提供食物的藻类的大量丧失，从而导致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更
糟糕的是，由于海洋吸收了大量的二氧化碳，海水酸化严重，珊瑚礁的生长进一
步减缓。健康的珊瑚礁是25%以上的海洋生物的家园，并且可以保护海岸线免受
风暴和侵蚀，还可以为当地社区提供经济收入和就业机会（比如旅游业）。虽然
珊瑚礁在不受干扰的环境下具有较快的恢复能力，但在全球变暖的大进程下，珊
瑚礁的总体数量呈现出逐年下降的趋势。据联合国环境规划署估计，世界上25%
至50%的珊瑚礁已经遭到破坏，如果不大幅减少温室气体排放，到2100年，所
有海域内的珊瑚礁都将死亡。
这段文字意在强调：
A.导致海洋热浪发生的直接原因是温室气体排放
B.海水温度上升将严重威胁所有海洋生物的生存
C.减少温室气体排放以保护珊瑚礁已经刻不容缓
D.珊瑚礁对海洋环境和人类社会都具有重大影响
【解析】9.问“意在强调”，为中心理解题，看文段。首句论述问题。“更
糟糕的是……减缓”依然论述问题。“25%”为列数字，不重要。“总体数量呈
现出逐年下降”依然论述问题。前文都在阐述珊瑚礁遇到的问题，尾句通过“如
果”“不大幅减少温室气体排放”“珊瑚礁都将死亡”（严重的后果），从反面
的角度提对策，强调应该减少温室气体的排放，对应C项，提及对策标志词“刻
17不容缓”，强调非常紧迫，要赶紧去做。
A项：分析原因，不是对策、做法，排除。
B项：“威胁”为问题，非重点，排除。
D项：论述影响，非对策，排除。【选C】
【注意】结构梳理：提出问题+反面论证提对策（如果+不好的结果）。把握
尾句的对策，强调减少温室气体排放这件事要赶紧去做。
【例10】（2022四川）在科学研究中，同样的研究得到不同的结果，很正
常，很普遍。生命科学目前还停留在实验科学阶段，由于实验条件、样品、动物、
仪器设备、实验技术略有不同而得到完全不同的结果，也不意外。如果遇到这种
情况，互相指责、争论或者装作漠不关心，都是错误而且缺乏远见的。从个人事
业看，这种做法会损害一个人在学术领域内的名声和信誉；如果作为导师，还会
误导学生在未来学术发展中的判断，甚至影响他们的人生观。从社会的角度来看，
如果利用错误的实验结果获得风险投资并针对疾病开发治疗药物，则是对宝贵社
会资源的巨大浪费。
这段文字意在讨论：
A.生命科学研究为什么具有特殊性
B.科学家保持严谨求实精神很重要
C.用正确态度与方法面对学术争议
D.可靠的实验流程有哪些现实意义
【解析】10.问“意在讨论”，为中心理解题，看文段的内容。开篇“在科
学研究中……也不意外”论述同样的研究可能得到不同的结果，这是正常的情况。
“如果遇到……远见的”出现“如果”，带来了错误的、不好的结果，从反面的
角度提对策，强调用正确的态度做法面对前面的情况。“从个人事业看”“从社
会的角度来看”从两个角度并列展开论述，相当于解释说明，不重要。整个文段
的重点在中间的部分，强调应该采取正确的态度和方法来面对现象，同样的研究
得到不同的结果，这是有争议的、意见不一样的现象，对应C项，“学术争议”
指同样的研究得到不同的结果。
18A项：文段没有分析研究特殊性的原因，排除。
D项：文段未强调实验的现实意义，排除。
B项：可能两个科学家在不同的地方、不同条件下进行研究，两个人都非常
严谨、非常实事求是，也可能得到不同的结果，文段未强调“科学家保持严谨求
实精神很重要”，而强调出现争议时如何该如何对待，且后文的分析有个人、有
社会，未单纯强调科学家，不管是作为个人还是作为社会大众，都要用正确的态
度和方法来面对学术争议，排除。【选C】
【注意】结构梳理：提出问题+反面论证提对策（如果+不好的结果）+并列
分述。把握文段强调的正面对策。
【例11】（2022江苏）经济全球化促进了各国的经济往来，必定会在一定
程度上减少各民族文化的差异，在一定程度上使人类生存方式趋同。但是，一个
民族的文化传统是几千年或更长的时间积累的结果。文化，是一个民族的灵魂和
尊严，是一个民族区别于其他民族的标记。要将世界上各民族长期形成的、千差
万别的文化变成单一的文化，是不可想象的。那种失去了多姿多彩的单调的文化，
也是我们不愿意看到的。
这段文字主要强调：
A.各民族之间最重要的区别在于其传统文化
B.长期形成的民族文化传统是该民族的灵魂
C.经济全球化中切不可丢失各民族文化传统
D.警惕经济全球化导致所有人生存方式趋同
【解析】11.问“主要强调”，为中心理解题。首句引出经济全球化，并指
出作用。“但”表转折，说明首句不重要，转折后论述文化传统非常重要。“要
将……不愿意看到的”从反面的角度论述，相当于前面省略了“如果”，通过反
面的角度提对策，强调要保持民族的文化传统，不能丢失民族的文化传统，对应
C项。
A项：文段只是论述是区别的标记，选项“最重要”表述过于绝对，且前文
论述文化很重要，尾句提出对策，重点在对策，强调保持民族文化传统，排除。
19B项：对应“文化，是一个民族的灵魂和尊严”，做题不能只看一个转折直
接选答案，如果文段通过转折提出一个问题或指出文化的重要性，后面再提出解
决问题的对策，重点在解决问题的对策，排除。
D项：对应转折之前，选项未提及“各民族文化传统”的核心话题，排除。
【选C】
【注意】结构梳理：引入分析+反面论证提出对策（……不可想象/不愿看到）。
知识链接：文段无对策，只阐述问题
例：大量吃蒜不好……
A.吃蒜要适度
B.大量吃蒜不好
C.应该多吃生姜
D.吃大蒜要配烧烤
选项特征：
1.有针对性、能够解决问题的对策
2.概括问题
无效对策：主题词错误/对策解决不了问题
【注意】
1.文段没有对策，只是阐述问题：这种文段的对策可能出现在选项中。如大
家成功上岸后，领导对你说“小张，我发现你的的工作态度不端正、有问题”，
领导对你说这个问题是想让你端正态度、解决问题。
2.例：问“这段文字意在强调”，选择针对性解决问题的选项，对应A项，
文段“要适度”解决“大量”“不好”的问题。B项为问题本身的表述，当文段
提出问题，如果选项有针对性、解决问题的表述，要优选，排除。C 项主题词/
话题错误，未提及“吃蒜”，排除。D项无法解决问题，若当选，会越吃越香、
越吃越多，排除。如果没有A项，只有 B、C、D项，这种情况下，就优选B项，
C项主题词错误、D项无法解决问题的都要排除。
3.选项特征：提问方式都是一致的，重点把握文段的内容。文段没有，只阐
20述问题，选项有两种情况。
（1）有针对性、能够解决问题的对策，优先考虑。
（2）没有第一种情况的对策，就选概括问题的表述，这就是做题需要把握
的对比择优思维。
4.无效对策：主题词错误；对策解决不了问题。例子中，C项就是主题词错
误，未提及“吃蒜”的话题，D项就是解决不了问题的对策，这种选项要优选排
除。对比 A、B项，有针对性、能解决问题的对策 A项优选，没有 A项就选对问
题概括的C项。
【例12】（2023国考）我国在改革开放后逐渐认识到保护民间文学艺术作
品的重要性，并在1990年著作权法中规定保护办法另行规定。但时隔三十余年，
保护办法仍未出台。尽管如此，在著作权法颁布后，学界就民间文学艺术作品法
律保护展开研究讨论，提出多种保护方案，涉及权利客体、权利主体、权利内容、
保护期限、权利限制等方面的问题。当然，也有个别学者反对用著作权法保护民
间文学艺术作品，主张通过公法加以保护。与此同时，国家版权局也加快推进相
关立法，但因质疑声音过大而夭折。
作者可能赞同下列哪一观点？
A.通过公法保护民间文学艺术作品是最可行的路径
B.围绕民间文学艺术作品法律保护的争议流于表面
C.国家版权局应就民间文学保护倾听多方面意见
D.民间文学艺术作品法律保护缺位状态亟需改变
【解析】12.问“观点”，为中心理解题，读文段，找重点。首句“另行规
定”指另外再规定，说明现在没有规定。“但”表转折，指出问题，论述保护办
法依然没有出台，是缺失的。“尽管如此……问题”论述学界提方案，未出台保
护办法。“当然……加以保护”中“也”表并列，提及个别学者的主张，未明确
出台保护办法。尾句“与此同时”表并列，“但”表转折，“夭折”说明没有出
台。
开篇做引入，“但”表转折，论述现在关于民间文学艺术作品的保护办没有
出台，是缺位的、缺失的，后文从民间学者、个别学者、国家版权局的角度（并
21列解耦股），非重点。整个文段提出问题，找可以解决问题的选项，对应D项，
“缺位状态”“亟需改变”。
A项“公法”只对应并列“个别学者”的一个方面，“最可行”表述有误，
C项“国家版权局”对应“与此同时”并列的一个方面，均表述片面，排除。
B项：“争议流于表面”文段未提及，文段“涉及权利客体、权利主体、权
利内容、保护期限、权利限制等方面”说明讨论的挺多、挺深入的，且对比B、
D项，D项为针对性的对策，可以解决文段保护缺位的问题，排除。【选D】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+转折之后提出问题（后文为三个角度的并列）。
2.D项“亟需改变”指需要改变，引导对策做法。
3.首句规定的内容是保护的办法另行规定，说明在著作权法里面没有保护办
法。
【例13】（2023福建）截至2021年，化石燃料的燃烧正式改变了北半球空
气中碳同位素的组成，甚至足以抵消核武器试验发出的信号。而这可能会给有价
值的碳年代测定技术带来问题。专家发现，从放射性碳年代测定法来看，现代物
品看起来就像是20世纪早期的物品。专家表示，这种趋势“可能很快就会让人
很难分辨一件东西是1000年前的还是现代的”。
最适合做这段文字标题的是：
A.化石燃料燃烧带来的影响
B.放射性碳年代测定的原理
C.如何分辨物品的年代属性
D.碳年代测定技术可能不再准确
【解析】13.大家容易在A、D项上纠结。问“标题”，为标题填入题，要能
够最大程度的概括文段的中心，可以当成中心理解题，正确答案要匹配文段的中
心、重点。
开篇引出化石燃料的燃烧。“而这……问题”中“这”指代首句的化石燃料
的燃烧，论述让碳年代测定技术不够准确。“专家发现”“专家表示”进行具体
22解释，专家的内容都是围绕碳年代测定的方法不够准确展开论述（围绕前文的问
题）。
B、C项：无法匹配文段的重点，均排除。
A、D项：若纠结，进行对比，一是，A项“影响”是污染了空气，还是对人
有伤害，还是技术出问题，表述不明确，而文段强调让碳年代测定技术不准，二
是，文段化石燃料的燃烧是原因，碳年代测定技术不够准确是带来的结果，属于
原因+结果，因果关系，重点在结论，三是，中间的内容不易判断，借助后文解
释说明的内容来判断，后文都围绕碳年代测定技术不够准确来论述，锁定D项。
【选D】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+提出问题+解释说明。
2.正常情况下，给文段起标题，需要概括文段的内容或主题，不用纠结，按
照中心理解题的思路选答案。
思维导图
【注意】必要条件关系：
1.典型格式：只有……才……，重点在“只有”和“才”中间，如果省略了
23“只有”，关注“才”之前。这种典型格式在真题中考查较少，重点考查对策。
2.对策：从结构上梳理。
（1）正面提对策：
①文段会出现对策标志词：如应该、应当、需要、应、需、要，通过/采取……
手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……，前提、基础、保障，负有……的
义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必行，迫在眉睫/刻不容
缓。
②如何分辨对策的考点：重点关注文段的特征。
a.提出问题+分析问题+解决问题：重点在解决问题的对策。
b.提出问题+对策+解释说明/阐述意义效果：重点在解决问题的对策。
c.对策+解释说明：重点在前面的对策。
d.拿到一道题，不是预设考点，而是通过阅读文段的特征发现落脚点在对策
上。
（2）反面提对策：往往前面指出问题，接着通过“如果/倘若/一旦”+不好
的结果，反着说来提对策，把做法反过来，就是正面的对策。
（3）文段无对策，只阐述问题：优选针对性的、能解决问题的对策，如果
没有这种选项，就选对问题本身的概括。
3.干扰项：主题词错误不能选；对策解决不了问题不能选。如果文段的重点
在对策，可能围绕问题、意义效果、解释说明来设置干扰，要注意排除。
4.区分考查的知识点：做中心理解题，把握解题是思维是一样的，理解文段
是基础，不能一上来就不看文段，单纯想方法技巧，把握阅读理解的思维是寻找
中心句，不管看到的是转折、结论、对策的标志，都是辅助我们寻找中心句的手
段，讲的技巧和方法更多是辅助。寻找中心句时，不是拿到一个题就只看转折或
只看结论秒选，而要把握整体的脉络，看中心句的内容到底在什么位置。
（四）并列关系
理论要点：全面概括（话题+内容）
文段特征：
1.包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”
242.句式相同或相近
3.按照时间顺序展开
错误选项特征：表述片面
【注意】并列关系：考频非常高，一个文段一下子就抓到重点，就相对比较
简单，出题人喜欢考并列，因为喜欢浪费大家的时间，要读完整个文段才能进行
概括和提炼。
1.文段特征：
（1）包含并列关联词及标点，如此外（我会唱歌，此外我会跳舞）、另外、
同时、以及、也（大家备考要复习行测，也要复习申论）、“；”（连接分句的
并列）。
（2）句式相同或相近：句式一致表并列。领导人说话时特别喜欢用排比句，
大家写文章也可以借鉴排比句，如从A的角度……，从B的角度……，从C的角
度……。
（3）按照时间顺序展开：按照朝代的顺序，先说唐，再说宋，再说元，再
说明，再说清；沿着时间顺序展开，通常情况至少会有三个时间，文段中也没有
其他关联词做提示。
2.理论要点：全面概括。话题（主题词）要正确，还要概括内容。
3.错误选项特征：话题、主题词错误，跑题不能选；表述片面要注意排除。
4.并列关系：文段整体上并列，如前面论述……，同时……，没有中心句，
需概括文段的前后内容。也有文段通过并列进行分析，如前文是中心句，后面从
个人的角度……，从社会的角度……，这个并列不重要，考场上无需重点关注。
【生态建设】
融“绿”于心，绘就生态优先、和谐共生的绿色发展“思想卷”；
融“绿”于行，绘就节能降碳、生态宜居的绿色发展“实干卷”；
融“绿”于新，绘就守正创新、与时俱进的绿色发展“创新卷”。
【服务基层】
对待目标，要有“咬定青山不放松”的韧劲；
对待任务，要有“不破楼兰终不还”的决心；
25对待群众，要有“俯首甘为孺子牛”的情怀；
对待自己，要有“静我凡心立功名”的淡定。
【注意】
1.生态建设：言语或申论常考的话题。排比句式非常好。
2.服务基层：正常情况下，考场公务员都要服务基层、服务群众，未来如何
更好地开展工作可以从以上四个角度进行。
例1（2023湖北选调）近年来，许多优秀影视作品受到观众普遍欢迎。脱贫
攻坚题材电视剧《山海情》之所以热播，除了动人的故事情节和细腻的情感刻画
之外，还因为它鲜明地体现出中国人自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念。
这样的精神理念超越了西海固这块土地，引起观众强烈的情感共鸣和价值认同。
电影《长津湖》热映，其深层原因也在于它将爱国主义、集体主义和英雄主义有
机融为一体，有力呼应着人们的爱国情怀，呼应着铭记历史、致敬英雄的深厚情
感。
这段文字意在强调：
A.文艺作品普遍反映着时代的风貌
B.思想和价值观是文艺创作的灵魂
C.影视剧的成功在于贴近群众生活
D.要大力激发文艺作品的创新活力
【解析】1.问“意在强调”，为中心理解题。文段开篇通过背景引入，指出
近年来许多优秀影视作品受到观众欢迎，接着指出《山海情》热播的原因是其体
现出中国人自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念，即思想价值。后文通过
并列标志词“也”，依然强调《长津湖》在思想价值观层面的作用。故文段为并
列结构，通过两部影视作品强调思想价值层面的作用，对应B项。
A项“反映着时代的风貌”、C项“贴近群众的生活”、D项“激发文艺作
品的创新活力”均未体现思想价值观层面的作用，排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：并列结构（……也……）。
262.有同学纠结C项，认为文段论述的主要就是影视剧，但观察选项，A项“文
艺作品”、B项“文艺创作”、D项“文艺作品”均可指代文段中的两部影视剧，
且C项“贴近群众的生活”未体现思想价值观层面的作用。
例2（2023 辽宁）南极洲是陆地，北极是海洋——北冰洋。由于陆地比热小，
升温和降温都快，因此冬季的南极比冬季的北极更冷。南极在冬季时地球处于离
太阳最远的地方，而北极在冬季时地球处于离太阳最近的地方。南极洲中心为极
地高气压区，气流由中心流向四周，阻挡来自低纬度的暖空气进入南极大陆。南
极洲外围还有南极环流，该环流属于寒流，给南极大陆带来的是冷空气。此外，
北极近三分之二的面积都是海洋，平均海拔与海平面相当，而南极洲是高原大陆，
平均海拔为2350米，是世界上平均海拔最高的大洲，正所谓“高处不胜寒”。
这段文字意在说明：
A.南极洲独特的地理环境
B.影响南极洲温度的因素
C.南极比北极更冷的原因
D.南极和北极的地理差别
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。文段开篇指出南极洲是陆地，
北极是海洋，通过“因此”指出冬季的南极比冬季的北极更冷。接着文段又从距
太阳的远近、气流、环流等因素论述了为何南极比北极更冷。后文通过“此外”
表并列，论述了海拔因素使得南极比北极更冷。故文段为并列结构，论述了因陆
地与海洋、距太阳远近、气流、环流、海拔因素，南极比北极更冷，对应C项。
A项“南极洲独特的地理环境”、B项“南极洲温度”均未提到“北极”，
缺少文段核心话题，排除。
D项：文段讨论的核心话题是南北极温度，“南极和北极的地理差别”偏离
文段核心话题，排除。【选C】
【注意】
1.有同学认为C项未提及“冬季”，从而排除C项，但观察选项对比择优，
四个选项均未提及“冬季”，因此不必过于纠结“冬季”。且文段出现“此外”，
27“此外”之前的内容可看作冬季，但后文从海拔的角度进行论述，海拔与“冬季”
无关。
2.结构梳理：并列结构（……此外……）。
【粉笔提示】巧用反向排除法
并列文段，直接概括不好判断时，可先排除干扰项
常见干扰项：
主题词错误/表述片面
举个小例：当今时代，公务员考试的人数越来越多。同时，难度越来越高。
A.公务员考试的人数越来越多
B.公务员考试的难度越来越高
C.高考的人数和难度不断增高
D.当今公务员考试的时代特征
【注意】巧用反向排除法：
1.并列文段，直接概括不好判断时，可从选项入手，排除干扰项，剩下的即
为答案。
2.常见干扰项：
（1）主题词错误。
（2）表述片面。
3.例：文段论述“当今时代，公务员考试的人数越来越多。同时，难度越来
越高”，A项仅提及人数、B项仅提及难度，表述片面，均排除。C项主体为“高
考”，与文段主体“公务员考试”不符，排除。择优选择D项，“时代特征”将
文段进行了概括，虽然表述不明确，但可以借助反向排除法进行解题。
【拓展】（2020四川）如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活“俗”
的一面，“西园雅集”则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的“西园雅集”，
表现了当年众多文人雅士的宴游场景，苏轼、李公麟、米芾等聚集一堂，或吟诗
赋词，或抚琴唱和，或打坐问禅，形成了以苏轼为中心的文人圈。身在其中的画
家李公麟以写实手法将雅集描绘下来，米芾作序，“水石潺湲，风竹相吞，炉烟
28方袅，草木自馨。人间清旷之乐，不过如此”。“西园雅集”是古代绘画史中的
一个经典母题、后代画家多有摹本或仿作，这也是宋人精神的一种延续。
这段文字主要意在：
A.比较“西园雅集”和《清明上河图》的不同风格
B.介绍“西园雅集”的创作者和所描摹的文化名人
C.阐释“西园雅集”所呈现的文人趣味和精神价值
D.评价“西园雅集”对中国古代绘画史的独特贡献
【解析】拓展.问“主要意在”，为中心理解题。观察选项，B、C、D项均
围绕“西园雅集”论述，A项论述“西园雅集”和《清明上河图》两方面，根据
文段可知，《清明上河图》是为了引出“西园雅集”这一话题，非重点，排除A
项。
文段开篇通过《清明上河图》引出“西园雅集”，并且强调其是雅的象征，
接着通过“在北宋被传为佳话的‘西园雅集’，表现了……不过如此”描绘文人
雅士赋诗、抚琴、作画等场景，体现出文人雅的一面。后文通过“‘西园雅集’……
这也是宋人精神的一种延续”，体现出“西园雅集”是精神的延续，尾句通过“也”
引导并列结构。故文段描述了“西园雅集”的两个方面，一方面是文人雅的一面，
一方面是精神延续。对应C项。
B项：“文化名人”仅对应“西园雅集”文人趣味部分，表述片面，排除。
D项：“中国古代绘画史”仅对应文段精神延续方面，表述片面，排除。【选
C】
例3（2023联考）人工智能在从事重复性、规则性、可编程的工作内容时更
加快速、高效、精确，不仅可以替代体力劳动，而且可以替代大部分脑力劳动。
随着人工智能的发展，翻译、导购、司机、会计等大量职业将可能被替代。同时，
许多新职业被创造出来，促进了更高质量的就业发展。这些新职业主要集中在高
新技术领域、新兴产业和现代服务业，如人工智能工程技术人员、数字化管理师
等，大量劳动力从第一、第二产业转向第三产业，从传统职业转向新兴职业，从
重复性、低价值的岗位转向创造性、高价值的岗位。
这段文字主要说明：
29A.人工智能促使就业结构深度调整
B.人工智能重构社会再生产各环节
C.人工智能推动了产业智能化升级
D.人工智能要求大幅提升就业能力
【解析】3.问“主要说明”，为中心理解题。文段开篇介绍人工智能在处理
一些工作时更有效率，可以取代一部分职业，接着通过“同时”引导并列结构，
表示人工智能的发展使许多新职业被创造出来，促进了更高质量的就业发展，后
文通过“如”对这些新职业进行具体解释说明，不重要。故文段为并列结构，重
点介绍人工智能的发展代替了部分职业，也创造出了新职业，促使就业结构发生
变化，对应A项，“深度调整”说明人工智能对就业结构的影响很大。
B项：“重构社会再生产各环节”范围较广，而文段仅论述对就业、职业的
影响，排除。
C项：“推动了产业智能化升级”仅对应文段后半部分，表述片面，排除。
D项：“要求大幅提升就业能力”文段未提及，无中生有，排除。【选A】
【注意】结构梳理：并列结构（……同时……）。
例4（2024国考网友回忆版）如何精准评估生态产品的受益主体与范围，准
确核算产品的价值量，是实现生态产品价值绕不开的问题，鼓励研发自然资源资
产信息化管理平台是主要途径之一。将自然资源资产负债表所涉及的资源信息和
评估核算模块录入系统，依托技术、数据，叠加功能图形信息，形成自然资源资
产“一张图”信息化管理平台。还应鼓励有条件的城市建设生态系统生产总值数
字化服务平台，利用大数据、云计算技术，系统反映生态资源的数量、质量、分
布、权属等信息，绘制生态产品价值地图，实现精细化动态核算。
这段文字主要讲的是：
A.开发信息化管理平台，提升生态产品监管水平
B.利用数字技术，增强生态产品价值的核算效能
C.建设统一的服务平台，实现生态资源系统管理
D.整合自然资源资产，推动数字化管理平台建构
30【解析】4.问“主要讲的是”，为中心理解题。文段开篇提出问题，问题核
心为生态产品的价值核算，接着给出其中一个途径，即鼓励研发自然资源资产信
息化管理平台，并进行具体论述，后文出现“还”，说明前后文为两方面做法，
论述第二个措施为建立服务平台，依然是为了实现“核算”。
A项“开发信息化管理平台”、D项“推动数字化管理平台建构”仅针对其
中一个措施，表述片面，且未提及“核算”，均排除。
B项：“利用数字技术”对两个措施的“技术、数据”“大数据、云计算技
术”进行概括，符合文意，当选。
C项：选项未提及“核算”，且“服务平台”仅对应第二个措施，表述片面，
排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：并列结构（……还……）。
2.主题词：核算。
例 5（2022国考）回溯法律史，从法的完善来看，“由习惯到习惯法再到成
文法”是法演进的一般规律；从整个法体系看，民商事立法最早进行了习惯考量。
我国民事立法也有考量习惯的传统，《大清民律草案》等均开宗明义地阐明了习
惯要素的地位；新中国成立后，民事立法中的制度和政策要素不断增强，习惯要
素逐渐式微；当下，伴随依法治国的深入推进，在《民法典》编纂过程中，直接
源于生活并反映生活的社会习惯要素得以强调，如在规定处理民事纠纷的依据时，
就直接说明“法律没有规定的，可以适用习惯”，并将习惯的内涵从《合同法》
中的“交易习惯”拓展到“民事习惯”范畴。
这段文字主要介绍：
A.我国民事立法中对习惯要素的重视与考量
B.习惯要素在我国《民法典》中的具体体现
C.我国民事立法发展与演进的一般规律
D.习惯要素作为中西方立法来源的传统
31【解析】5.问“主要介绍”，为中心理解题。文段开头通过并列表述，引出
法律立法有对“习惯”的考量。接着通过“也”引出我国民事立法有考量习惯的
传统，《大清民律草案》阐明了习惯要素的地位；后文通过两个分号指出新中国
成立之后民事立法中习惯要素式微，当下《中华人民共和国民法典》立法中习惯
要素得以强调，并通过“如”举例说明。故文段为时间顺序展开的并列结构，分
别介绍了在清末时期、新中国成立后、当下三个不同时间阶段我国民事立法对习
惯要素的考量的变化，全面概括，对应A项。
B项：《民法典》对应“当下”的阶段，表述片面，排除。
C项：选项缺少主题词“习惯要素”，排除。
D项：文段未提及习惯要素的来源，且“中西方立法”偏离文段中心，文段
侧重强调我国民事立法，范围扩大，排除。【选A】
【注意】结构梳理：并列结构（分号连接）。
【知识链接】：
句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，可考虑并列。
（2023联考）火山喷发出的岩浆冷却后收缩，产生了裂缝，裂缝趋于六边
形，最后形成了紧密排列的六棱柱形岩石，这是岩浆内部作用力达成的最稳定的
结果。海龟的背甲是由骨骼的不同部分长成的，它们衔接时互相挤压，中间部位
的背甲块形成了六边形的稳定结构。冬天，气态水分子受低温影响而重新排列成
固态，同样是以最稳定的结构互相连接，形成了六边形的雪花冰晶。
【注意】
1.句与句之间无明显其他类型关联词（文段未出现转折、因果、对策等标志
词）时，可考虑文段为并列结构。
2.例：文段共三句话，句与句之间无明显关联词，首先指出岩浆冷却后产生
的裂缝呈六边形的稳定结构，接着论述海龟中间部位的背甲也是稳定的六边形，
最后提到雪花也是稳定的六边形结构，可知文段为并列结构，需全面概括，即大
自然的不同现象中都有六边形这一稳定结构的存在。
32例6（2022青海）在古法酱坊里，蒸煮过的大豆和面粉拌均匀后，需要到曲
房发酵大约25个小时，这时要把混合物翻松一次，否则混合物温度过高会使产
生的菌种受影响，进而影响酱油风味。手工拌曲的过程靠的是师傅们极具敏感度
的双手，师傅们凭借丰富的经验让每粒豆都能均匀地与面粉揉和。在酱油工坊的
曲房内，较高的温度与湿度能够保证大豆最适合的发酵条件，如今工坊虽已采用
温度计和湿度计来提高监测的准确性，但酿造师傅的经验依然不可缺少，迈进曲
房时，经验丰富的师傅就能敏锐地感知曲房的温度和湿度是否适宜。
这段文字意在强调：
A.古法酱油酿造依然要靠老师傅经验的判断
B.温度和湿度是酱油工坊制曲室的关键因素
C.时间把握是制作上佳风味酱油的前提条件
D.古法酱坊手工制曲靠的是老师傅们的手感
【解析】6.问“意在强调”，为中心理解题。文段首先指出在古法酱坊里，
手工拌曲的过程需要师傅们极具敏感度的双手和丰富的经验，接着又介绍在酱油
工坊的曲房内，温度与湿度需要靠酿造师傅的经验判断是否适宜。故整个文段论
述两个方面，没有明显标志词，为并列结构，分别介绍了在古法酿造酱油过程中，
手工拌曲和曲房温湿度是否适宜两个方面都要靠老师傅的经验进行判断，对应A
项。
B项“温度和湿度”、D项“手感”仅对应文段的一部分，表述片面，且B
项未提及主题词“师傅的经验”，均排除。
C项：“时间把握”仅对应文段开篇部分，未体现“酿造师傅经验的重要性”，
排除。【选A】
【注意】结构梳理：并列结构（无标志）。
例 7（2024国考网友回忆版）目录链主要依托区块链技术进行搭建，可将政
府部门、职能机构的数据共享关系和流程上链锁定，建构起数据共享的新规则。
所有的政务数据共享、业务协同行为在链上共建共管，无数据的职责会被调整，
未上链的系统将被关停，从而建立起部门业务、数据、履职的全新“闭环”，解
33决应用与数据脱节、技术与管理失控等问题。在具体技术应用上，目录链通过数
据协调机制实现数据信息高效交互，通过多点共识确保数据存储不可篡改，通过
交互验证对数据计算和结果的可信度审计追溯，从而实现对数据资源目录进行全
面管理和监控。
这段文字主要介绍了目录链的：
A.产生背景及共享规则
B.数据存储及监管流程
C.适用场景及流程体系
D.技术依托及应用价值
【解析】7.有同学仅看文段不好判断结构，可从选项设置找提示，观察选项，
四个选项均为“A及B”的表述，可知文段为并列结构。文段开篇论述技术依托，
接着论述其依托的是区块链技术，A项“产生背景”、B项“数据存储”、C项
“适用场景”均表述片面，排除。后文论述应用层面的价值作用，D项可概括文
段两方面，当选。【选D】
【注意】粉笔提示：选项设计有提示，文段选项结合看。
【拓展】（2022国考）从学理的角度来说，知识产权诉前行为保全是指为
及时制止正在实施或即将实施的侵害权利人知识产权或有侵害之虞的行为，而在
当事人起诉前根据其申请，由法院签发的一种禁止行为人为或不为一定行为的强
制性命令。它属于知识产权侵权救济的一种暂时性措施，有着维权“及时雨”的
功能。有别于传统财产权侵权，知识产权客体的易复制性与极易扩散性，使得知
识产权人改变了过去倚重事后救济来保护权力的习惯。在当前国家加大知识产权
保护力度、建立知识产权侵权惩罚性赔偿制度的背景下，及时有效地制止侵权比
等到切实的损害结果发生后的救济更加有效。
这段文字主要介绍了知识产权诉前行为保全的：
A.救济原则与法律依据
B.研究背景与实施过程
C.法律效力与赔偿策略
34D.法理概念与司法功能
【解析】拓展.文段表述较为专业晦涩，可从选项入手，观察选项，四个选
项均为两方面并列，根据文段可知，文段开篇论述“知识产权诉前行为保全是指
……”，即下定义，对应D项“法理概念”，且后文主要论述维权的司法功能，
锁定D项。【选D】
【并列关系思维导图】
【注意】并列关系（全面概括）：
1.文段特征：
（1）包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”。
（2）句式相同或相近。
（3）按照时间顺序展开。
2.粉笔提示：句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，
可考虑并列。
3.错误选项特征：
（1）非重点：
①转折前的内容。
②围绕解释说明的表述。
③结论词之前的内容。
④有针对性对策时，围绕问题的表述。
35⑤围绕意义效果的表述。
（2）无中生有。
（3）偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）。
（4）表述片面。
出门考一考
1.（2021甘肃）随着互联网的普及，会有越来越多的老年人掌握互联网技
术，能够熟练使用智能手机。但要知道，技术的发展是在不断演进的，一个社会
总会不断出现新的“落伍者”，即便是今天在数字化社会中成长起来的年轻人，
未来也可能沦为“落伍者”，面临今天部分老人所面临的困境。因此，抛开技术
不谈，我们的公共服务，首先还是应在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依
据不同群体的需求去设定公共服务提供方式，而不是一味追求技术上的“现代化”。
这段文字意在强调：
A.从资源和技术上能有效解决老年人面临的根本性难题
B.老年人在网络时代遭遇数字鸿沟的现象变得更加突出
C.在相关领域针对老年人等群体提供更为人性化的服务
D.数字化带来便利的同时也给部分老年人群体带来不便
【解析】1.问“意在强调”，为中心理解题。文段开篇通过背景引入，介绍
随着互联网的普及，越来越多的老年人会慢慢地熟练使用智能手机。接着通过“但”
进行转折，指出技术的发展是不断演进的，社会总会不断出现“落伍者”，即提
出问题。尾句通过“因此”总结前文，给出对策，提出我们应该从理念层面体现
包容性，依据不同群体的需求提供公共服务。故文段重点在于对策，强调用包容
的理念依据不同群体需求提供公共服务，对应C项，“等群体”可对应文段“不
同群体”。
A项：文段论述“抛开技术不谈”，选项“从资源和技术上”与文段相悖，
排除。
B项“老年人在网络时代遭遇数字鸿沟的现象”、D项“给部分老年人群体
带来不便”为问题表述，文段重点在提出对策，问题表述非重点，均排除。【选
C】
362.（2022山西）我国全年降水量、河川径流量60％～80％集中在汛期；同
时，降水和径流的年际变化显著，最大和最小年降水量南方地区相差2～4倍，
北方地区相差3～6倍，径流量最大和最小年份相差10～15倍。天然来水过程与
需水过程不匹配，很多地区出现旱涝急转，水资源开发利用难度加大。随着城镇
化水平不断提升，人口和经济要素进一步向城市集聚。20世纪80年代初，全国
人口城镇化率仅30%，2020年已达63.8%。城市群尤其中心城市水资源保障问题
将日益突出。
这段文字意在说明：
A.我国降水和河川径流年际变化较大
B.我国大部分地区水资源年内分配不均
C.我国北方地区水资源衰减态势可能会进一步持续
D.我国水资源分布失衡、供需矛盾突出，与自然和人为因素有关
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。文段开篇通过“同时”引导并
列，指出我国全年降水量和河川径流量大部分集中在汛期，且不同年份的变化显
著，天然来水过程与需水过程不匹配，即自然因素，接着又指出城镇化等人为因
素也导致了水资源保障问题日益突出。故文段为没有标志的并列结构，前半部分
指出水资源供需矛盾的自然因素，后半部分指出人为因素，对应D项。
A项“年际变化”、B项“年内分配不均”均表述片面，排除。
C项：“北方地区”表述片面，排除。【选 D】
【答案汇总】
必要条件关系：1-5：ACCCC；6-10：ACBCC：11-13：CDD
并列关系：1-5：BCABA；6-7：AD
37遇见不一样的自己
Be your better self
38
