马原史纲毛概思修25考研大李子强化班课件一轮复习_2026考公资料_（49）政治理论合集_政治理论合集_2025考研政治_11.大李子_00.课件讲义

考研政治92分（选择题满分、分析题42分） 3年考研政治辅导经验、擅长以学生角度讲解知识点、整理笔记、半知名教学UP主考研政治92分（选择题满分、分析题42分） 3年考研政治辅导经验、擅长以学生角度讲解知识点、整理笔记、半知名教学UP主1、精讲精练（结合我PPT使用） 2、肖1000题1、不需要听其他课程、大李子强化班百分百覆盖考纲要求知识点以及完美匹配1000题习题练习 2、强化班全部免费（包括PPT、整理的刷题笔记） 3、建议每天听一节强化班、做对应一节的1000题、再听一节做过的1000题逐题讲解（每天花费时间不要超过2小时）、且 每周必须复刷上一周做过的1000题、发现遗忘的知识点马上翻书或者PPT或者刷题笔记 4、课上不准手记笔记！所有的笔记我最后都会提供电子版、手抄笔记极度浪费时间马原-导论 马克思主义 （一）什么是马克思主义 马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类 思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级 解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人 民创造美好生活的行动指南。 马克思主义基本原理是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。 （二）马克思主义的基本特征 马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、发展性，这些特征体现了马克思主义的本质和使命, 也展现出马克思主义的理论形象 科学性：马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。它是在社会实践和科学发 展的基础上产生的，并在自身发展过程中不断总结实践经验，吸取自然科学和社会科学发展的最新成就。马 克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义，这是马克思主义的一个突出特 征和理论优势，也是马克思主义科学性的重要体现。马克思主义理论具有整体性，是一个逻辑严密的有机整 体。它以事实为依据、以规律为对象，并以实践为检验标准。马克思主义的发展具有科学探索性，是一个不 断探索和掌握客观规律的过程。马原-导论 马克思主义 （二）马克思主义的基本特征 人民性：人民性是马克思主义的本质属性，人民至上是马克思主义的政治立场。马克思主义植根人民之 中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道，是来自人民、为了人民、造福人民的理论。马克思主义的人 民性是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。马克思主义是无产阶级的世界观，是关于无产阶 级解放的学说，无产阶级解放和全人类解放是完全一致的。只有无产阶级这样的先进阶级，才能领导全人类 解放的伟大事业；而无产阶级也只有解放全人类，才能彻底解放自己。反对私有制社会特别是资本主义社会 的经济剥削和政治压迫，建立社会主义社会，最终实现共产主义，这既是无产阶级解放的事业，也是广大人 民群众和全人类解放的事业。马克思主义政党把人民放在心中最高位置，始终站稳人民立场、把握人民愿望、 尊重人民创造、集中人民智慧，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益 实践性：马克思主义是从实践中来、到实践中去、在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。从 马克思主义的使命和作用来说，它不是书斋中的学问，不是一种纯粹解释世界的学说，而是直接服务于无产 阶级和人民群众改造世界的实践活动的科学理论。马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而 问题在于改变世界。”总书记进一步提出：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学’解释世 界’，而且致力于积极’改变世界’'从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观 点，这一基本观点体现在马克思主义全部思想内容之中。马克思主义具有突出的实践精神，它始终强调理论 与实践的统一，始终坚持与社会主义实际运动紧密结合。可以说，以马克思主义为指导的世界社会主义运动， 本身就是马克思主义的实践形态马原-导论 马克思主义 （二）马克思主义的基本特征 发展性：马克思主义是不断发展的开放的学说，具有与时俱进的理论品质。马克思主义是时代的产物， 并随着时代、实践和科学的发展而不断发展。马克思主义理论体系是开放的，它不断吸取人类最新的文明成 果来充实和发展自己。马克思主义在指导人们认识世界和改造世界的过程中，在指导社会主义事业发展的过 程中，不断与时代特征和各国具体实际相结合，得到丰富和发展，并形成新的理论成果。马克思主义在指导 中国革命、建设、改革的过程中，形成了一系列马克思主义中国化时代化理论成果，鲜明地体现了马克思主 义创新发展的品格。 一句话概括基本特征：马克思主义的基本特征，如果用一句话来概括就是科学性与革命性的统一。马克 思主义科学理论在指导无产阶级和人民群众进行伟大社会革命的过程中，其人民性、实践性和发展性集中地 体现为革命性；革命性是马克思主义的内在品质，是马克思主义的人民性、实践性和发展性的应有之义和必 然要求：在无产阶级解放斗争和社会主义事业发展的任何时期，都必须始终坚持马克思主义的革命性，发扬 马克思主义的革命精神。同时要牢记，马克思主义的革命性是建立在科学性基础上的，是与科学性高度统一 的。 ①马克思主义本质属性：人民性 ②我们党区别于其他政党根本的标志：全心全意为人民服务 ③中国共产党区别于其他政党(最)显著的标志是：勇于自我革命 ④马克思主义理论区别于其他理论的根本【显著】特征：实践性马原-导论 马克思主义 （二）马克思主义的基本特征 ⑤实践观点是马克思主义首要的和基本的观点；实事求是是马克思主义的根本观点 ⑥马克思主义追求的根本价值目标：实现人的自由而全面的发展 ⑦共产主义社会的根本特征：人自由而全面的发展 【单选-1】马克思主义的本质属性是 A. 科学性 B. 人民性 C. 实践性 D. 发展性 【单选-2】马克思主义的基本特征， 如果用一句话来概括就是 A. 人民性与实践性的统一 B. 科学性与实践性的统一 C. 科学性与革命性的统一 D. 实践性与发展性的统一马原-导论 马克思主义 （三）马克思主义的当代价值 马克思主义的当代价值： 观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类杜会进步的科学真理 ①马克思主义不是教条，而是方法。如果选项中出现“现成答案”“现成理想方案”“规定了具体制度、具体方案” 等，多为干扰项 ②考研政治没有“普世化”“普适化”价值观，“现成道路，所有国家，照搬照抄”等说法均为错误选项 【多选-1】马克思主义的当代价值在于， 它是 A. 观察当代世界变化的认识工具 B. 指引当代中国发展的行动指南 C. 引领人类社会进步的科学真理 D. 指导革命、建设、改革的现成方案 【多选-2】科学社会主义基本原则 A. 是社会主义事业发展规律的集中体现 B. 是马克思主义政党领导人民进行社会主义革命、建设、改革的基本遵循 C. 规定了各个国家的无产阶级政党与自己国家实际相结合的具体制度和革命方法 D. 在后来的社会主义革命和建设中得到了证实、丰富和发展马原-导论 马克思主义 （四）马克思主义的组成部分 马克思主义哲学、马克思主义政治经济字和科学社会主义是其三个基本组成部分，它们有机统一并共同 构成马克思主义理论体系的主体内容 导论 世界的物质性及发展规律（唯物论、辩证法） 实践与认识及其发展规律（认识论） 马克思主义哲学 人类社会及其发展规律（唯物史观） 马克思主义基本原理 资本主义的本质及规律（自由资本主义） 马克思主义政治经济学 资本主义的发展及其趋势（垄断资本主义） 社会主义的发展及其规律 科学社会主义 共产主义崇高理想及其最终实现马原-导论 马克思主义 （五）马克思主义产生的社会根源 资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。马克思恩格斯生活的时代，资本 主义生产方式在西欧已经有了相当的发展，这一方面带来了社会化大生产的迅速发展，另一方面又造成了深 重的社会灾难。第一，社会两极分化。第二，周期性经济危机频繁爆发。总之，资本主义固有矛盾的发展, 预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了社会条件和基础。 （六）马克思主义产生的阶级基础和实践基础 无产阶级在反抗资产阶级的斗争中逐步走向自觉，对科学理论的指导提出了强烈的需求（马克思主义产 生的阶级基础和实践基础） 19世纪30-40年代法、英、德的三大工人运动（法国里昂工人的两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚 纺织工人起义）标志着现代无产阶级作为独立的政治力量上了历史舞台。但是，这几次工人运动均遭失败。 这就迫切需要总结无产阶级斗争的实践经验，形成科学的革命理论，用以指导无产阶级的解放斗争 （七）马克思主义产生的思想渊源 马克思主义是在吸收了人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收德国古典哲学、 英国古典政治经济学和英法空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总 结工人阶级斗争实践的基础上，创立和发展起来的。 19世纪西欧三大先进思潮（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义）为马克思 主义的创立提供了直接的理论来源。马原-导论 马克思主义 （七）马克思主义产生的思想渊源 19世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论，为马克思主义的产生提供了 自然科学前提。 ①马克思主义产生的自然科学前提不包含“相对论” ②自然科学前提和理论来源是对应不同部分 【单选-3】为马克思主义的创立提供了直接的理论来源的是 A. 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 B. 细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论 C. 古希腊罗马哲学、文艺复兴运动的思想成果、法国复辟时期历史学家的进步思想 D. 朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、概念辩证法 【单选-4】马克思和恩格斯之所以要创立马克思主义，是为了 A. 证明社会主义革命可能在一国或数国首先发生并取得胜利 B. 适应无产阶级实际斗争的要求 C. 推动无产阶级从自觉转向自发 D. 将无产阶级夺取政权的成功经验推广到所有国家马原-导论 马克思主义 （七）马克思主义产生的思想渊源 【多选-3】马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成部分分 别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义， 最终升华为马克思主义。最终升华的 根本原因在于 A. 马克思对所处的时代和世界的深入考察 B. 马克思拥有优良的家庭背景和教育经历 C. 马克思对人类社会发展规律的深刻把握 D. 马克思出生和生活的德国、英国、法国是当时最为发达的资本主义国家 ①真题思维：要判断什么才能配得上“根本原因” ②观察选项结构，选A就必定选C马原-导论 考研政治马恩列经典著作 著作名称 主要内容 记忆关键词 首次系统阐述历史唯物主义基本观点，创 《德意志形态》 立唯物史观、标志着马克思主义哲学的诞 首次系统阐述历史唯物主义 生 系统阐述剩余价值理论，标志马克思主义 《资本论》 政经的诞生、被誉为“工人阶级的圣经” 政治经济学的诞生 1.标志着科学社会主义的诞生；2.标志着马 科社、马克思主义的诞生； 《共产党宣言》 克思主义的诞生；3.世界上第一个无产阶 第一个无产阶级政党的党纲 级政党的党纲 全面阐述马克思主义理论体系，三个组成 《反杜林论》 全面阐述马克思主义理论体系的著作 部分进行全面阐述 实现了唯心主义转唯物主义、革命民主主 《德法年鉴》 义转向共产主义；为创立马克思主义奠定 实现了“两个转变”，奠定思想前提 了思想前提 批判黑格尔派的主观唯心主义，是马恩第 《神圣家族》 马恩第一次合著的作品 一次合著的作品 《哲学的贫困》 马克思主义学说最早发表的文本 马克思主义学说最早发表文本 发展了马克思主义的国家革命论，马克思主义 《国家与革命》 列宁的国家学说、与马恩的国家学说区别 国家学说的代表作之一马原-导论 考研政治马恩列经典著作 著作名称 主要内容 记忆关键词 第一次系统阐述马克思主义自然观和科学 《自然辩证法》 恩格斯研究自然界和自然科学的辨证问题 观 《法兰西内战》 科学总结巴黎公社的历史经验和教训 巴黎公社经验教训 提出共产主义分为两个阶段：社会主义社 《哥达纲领批判》 会、共产主义社会；进一步丰富了科学社 丰富科学社会主义 会主义学说 关于古代社会发展规律和国家起源的著作； 《家庭、私有制和国家起源》 马恩的国家学说 马克思主义国家学说代表作之一 包含新世界观天才萌芽的第一个文件中， 《关于费尔巴哈的提纲》 “天才萌芽”、“科学实践观” 首次确立科学实践观 《帝国主义是资本主义的最高阶 指出帝国主义是无产阶级革命的前夜 革命的前夜（列宁） 段》 首次明确提出“一国胜利论”列宁认为无 《论欧洲联邦口号》 产阶级革命可能在少数国家甚至在一国取 “一国胜利论” 得胜利马原-导论 考研政治马恩列经典著作 （八）马克思主义的公开问世 马克思、恩格斯接受国际性工人组织“正义者同盟”的邀请，将其改组为“共产主义者同盟”，成为世 界上第一个无产阶级政党，并为这个世界上第一个无产阶级政党起草了党纲——《共产党宣言》。1848年2 月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世。《共产党宣言》发表至今已经170多年了，宣言 的个别提法会随着时代的变迁而过时，但是，它的基本原理没有过时。 【单选-5】表明马克思和恩格斯完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变的是 A. 马克思和恩格斯共同撰写的《共产党宣言》 B. 马克思和恩格斯发表在《德法年鉴》上的论文 C. 马克思和恩格斯合写的《神圣家族》 D. 马克思和恩格斯合写的《德意志意识形态》 【单选-6】马克思、恩格斯始终站在世界无产阶级革命的前沿,他们的一生是为推翻旧世界、建立新世界 而不息战斗的一生。马克思、恩格斯领导创建的世界上第一个无产阶级政党是 A.共产主义者同盟 B.正义者同盟 C.国际工人协会 D.社会主义工人国际马原-导论 考研政治马恩列经典著作 【单选-7】被誉为“工人阶级的圣经”的著作是 A. 《共产党宣言》 B. 《反杜林论》 C. 《资本论》 D. 《德意志意识形态》 【单选-8】马克思主义的创立有一个过程， 为创立马克思主义奠定思想前提的是 A. 马克思、恩格斯完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的转变 B. 马克思、恩格斯对人类文明成果的继承与创新 C. 马克思、恩格斯接受“正义者同盟”的邀请，将其改组为“共产主义者同盟” D. 唯物史观和剩余价值学说的创立 【单选-9】马克思和恩格斯第一次合作的著作是【我们的孩子算什么、合作愉快】 A. 《神圣家族》 B. 《德意志意识形态》 C. 《哲学的贫困》 D. 《共产党宣言》马原-导论 考研政治马恩列经典著作 【真题—20】恩格斯于1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭。他称自己一生所做的事就 是“拉第二小提琴”。恩格斯不仅与马克思一起创立马克思主义，参加并指导国际工人运动，而且在传播和 发展马克思主义方面作出了杰出的贡献。恩格斯全面阐述马克思主义理论体系的著作是 A. 《共产党宣言》 B. 《反杜林论》 C. 《资本论》 D. 《德意志意识形态》 【真题-21】1844年8月底，马克思和恩格斯在巴黎会面。这次会面使他们发现彼此的基本观点完全一致， 于是开始了在科学理论研究和革命活动中的长期合作。马克思和恩格斯首次系统阐述历史唯物主义基本观点 的著作是 A.《哲学的贫困》 B.《德意志意识形态》 C.《神圣家族》 D.《共产党宣言》马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （一）哲学基本问题及其内容 恩格斯指出:“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。” 哲学基本问题——思维和存在的关系问题 哲学基本问题主要包括两方面的内容： 一是存在和思维、物质和意识谁为本原的问题，即何者为第一性的问题；【哲学基本问题第一方面】 二是存在和思维、物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确地反映存在、人能否认识或彻底 认识世界的问题【哲学基本问题第二方面】 唯物主义：把世界的本原归结为物质、主张物质第一性， 意识第二性，意识是物质的产物 世界的本原问题[物质和意识谁为本原] 唯心主义：把世界的本原归结为意识、主张意识第一性， 物质第二性，物质是意识的产物 哲学的划分 可知论：认为世界是可以被认识的，思维和存在具有同一性 世界是否是可知的 不可知论：认为世界是不能被人所认识或不能被完全 认识的，否认思维和存在的同一性马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （一）哲学基本问题及其内容 【单选】唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于 A. 世界发展动力问题 B. 意识本质问题 C. 世界本原问题 D. 实践本质问题 【单选】唯物主义和唯心主义这两个专门的哲学术语有着特定的含义和确定的标准，不能随意乱用，也 不能另立标准，否则会造成混乱。这里所说的特定含义和确定标准是指 A. 对世界本原究竟是物质还是精神的回答 B. 对存在和思维是否具有同一性的回答 C. 对社会存在与社会意识关系的回答 D. 对世界是怎样存在的问题的回答 ①物质第一性，第二性，只是就谁是世界的本原而言的，不存在谁比谁重要的问题，也不涉及谁与社会生活的关系 更密切的问题。第一性不等于第一重要，第二性也不等于第二重要 ②唯心主义并非都是不可知论；唯心主义既有可知论（如黑格尔），也有不可知论。但唯物主义都是可知论马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （二）唯心主义的分类 把人的感觉、观念作为世界的本原（关键词：心、观念、 主观唯心主义 感觉、精神等） 唯心主义 把某种脱离物质、脱离任何个人的第三方精神作为世界 客观唯心主义 的本原（关键词：理、理念、绝对观念、上帝、造物主、 绝对精神等) 【单选】相信“意念移物” 就是信奉 A. 主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 B. 主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论 C. 认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义 D. 认为人具有主观能动性的实践唯物主义马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （二）唯心主义的分类 【单选】心诚则灵， 心不诚则不灵” 的说法是 A. 主张物质和意识具有同一性的辩证唯物主义观点 B. 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点 C. 认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 D. 夸大了意识能动作用的唯心主义观点 【多选】以下是主观唯心主义观点的有 A. 我思故我在 C. 物是绝对观念的外化 B. 存在就是被感知 D. 万物皆备于我 【多选】下列命题中，属于客观唯心主义哲学观点的有 A. 物是感觉的复合 B. 世界是观念的集合 C. 世界是绝对观念的外化 D. 世界是上帝意志的创造物马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （三）马克思主义的物质范畴及其理论意义 三种形态唯物主义 唯物主义形态 对物质的定义 共性 把物质等同于具体的物质形态，对世界物质性的理解和把握具有直 古代朴素唯物主义 观性和朴素性；例如金、木、水、火、土等具体的物质形态 从朴素到科学,从 根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识，把物质归结为 片面到比较全面, 原子，认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。这种概括虽 但都把世界的本 然有了一定科学依据，但混淆了自然科学物质结构概念同哲学物质 近代形而上学唯物主义 原归结为物质,主 范畴的区别，不能正确理解哲学的物质概念与自然科学的物质概念 张物质第一性,意 之间的共性与个性的关系，因而经不起自然科学发展的检验，也经 识第二性 不起唯心主义的进攻，尤其不能说明社会生活的物质性。 从无限多样的物质现象中抽象出共同的特性，从哲学上做了最高概 现代辩证唯物主义 括，指出客观实在性是物质的本质规定马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （四）辩证、形而上学解释 唯物主义：把世界的本原归结为物质、主张物质第一性， 意识第二性，意识是物质的产物 世界的本原问题[物质和意识谁为本原] 唯心主义：把世界的本原归结为意识、主张意识第一性， 物质第二性，物质是意识的产物 哲学的划分 可知论：认为世界是可以被认识的，思维和存在具有同一性 世界是否是可知的 不可知论：认为世界是不能被人所认识或不能被完全 认识的，否认思维和存在的同一性 辩证法：坚持用联系的、发展、全面的观点看世界， 认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾 世界是怎样存在的 形而上学：坚持用孤立的、静止、片面的观点看问题， 否认事物内部矛盾的存在和作用 只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面的认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩 证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （五）马恩列对物质的定义 对物质的定义不同表述 主要代表 对物质的定义 意义 马克思主义的“物质”范畴是一个高度抽象的哲学概念，马克思主义的物质范畴具有 马克思主义 是对世界上客观存在的各种事物共同本质的概括 丰富而深刻的理论意义。其 一，坚持了唯物主义一元论， 恩格斯指出:“物、物质无非是各种物的总和，而这个 恩格斯 同唯心主义一元论和二元论 概念就是从这一总和中抽象出来的。 划清了界限。其二，坚持了 能动的反映论和可知论，批 列宁进一步对物质概念作了全面科学的规定:“物质是 判了不可知论。其三，体现 标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉 了唯物论和辩证法的统一， 感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉 克服了形而上学唯物主义的 所复写，摄影、反映。”这一定义表明，物质是不依赖 列宁 缺陷。其四，体现了唯物主 于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观 义自然观与历史观的统一， 实在。这种客观实在性，是从自然存在和社会存在中抽 为彻底的唯物主义奠定了理 象出的共同特性。 论基础马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （六）常见概念拓展解释 ①客观实在不一定是人可以直接看得见、摸得着的实物（比如磁场就需要通过仪器来感知），重点在于它是存在于 人的之外，不以人的意志为转移。 ②物质的共同特性（唯一特性）是：客观实在性 ③自然界的客观实在性不能改变 ④客观实在性是不变的、无条件的、因而是绝对的 ⑤未知世界与已知世界都是客观存在的，世界是客观存在的，无论是未知世界还是已知世界都有着不以人的意志 为转移的客观实在性。随着实践和科学的发展，人们对未知世界的认识将会不断扩展和深化。世界上只有尚未被认 识之物，没有根本上不可认识之物 ⑥世界上的全部现象，都可以分为物质现象和精神现象，不存在独立于物质和意识的第三种存在状态 ⑦马克思主义以前的旧唯物主义在自然观上是唯物的，在历史观上却陷入唯心，所以是不彻底的“半截子”唯物主 义。马克思主义既看到了自然界的物质性，又以实践为基础揭示了人类社会的物质性，实现了唯物主义自然观和历 史观的统一。马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （六）常见概念拓展解释 ⑧不要混淆自然科学物质结构概念与哲学物质范畴，它们是个别与一般、个性与共性的关系 个别与一般=普遍与特殊=个性与共性≠整体与部分； 个别就是各种具体事物（如大李子、张三、李四、王二、麻子），一般则是同类事物的共同本质（人）；而整体与 部分是指结构层次上的关系、例如马腿是马的一部分，白马是马的一种。 共性寓于个性之中【普遍性寓于特殊性，一般寓于个别】；任何个别都是一般。人这种本质属性这种共性是在张三、 李四、麻子，大李子这些个性身上的；个性比共性更丰富，共性不可能包含所有个性 【单选】关于唯物主义，以下说法正确的是 A. 唯物主义就是辩证法 B. 唯心主义就是形而上学 C. 唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学是对哲学基本问题两个方面的不同回答 D. 唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （六）常见概念拓展解释 【单选】哲学上的物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括，它与自然科学关于具 体的物质形态和物质结构概念之间的关系是 A. 整体和部分的关系 B. 共性与个性的关系 C. 系统与要素的关系 D. 两个同等程度的范畴 【多选】形而上学唯物主义物质观的缺陷在于 A. 把某种特殊的物质形态误认为物质的一般 B. 割裂了自然界与人类社会的物质统一性 C. 否认意识由物质决定 D. 不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程 【多选】先试点再推广，是我们推进改革的成功做法。—项改革特别是重大改革，先在基层、在个别地 区试点，有利于取得经验、规避风险，也有利于科学决策。 “先试点再推广"说明 A. 个性在一定条件下能够转化为共性 B. 通过实践的检验，正确的理论才能得到证实 C. 在个别之中存在着一般 D. 规律因人们的意图和愿望而存在并发生作用马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （六）常见概念拓展解释 【多选】一般和个别是既对立又统一的，二者的对立统一表现在 A. 一般存在于个别之中 B. 没有个别就没有一般【共性就是在这些个性身上抽象出来的本质】 C. 个别与一般相联系而存在 D. 任何个别都是一般 【多选】32.据媒体爆料，日前某事业单位的公开招聘中，笔试、面试均为第一的硕士却被人社局拒录， 理由令人哭笑不得:报考者所学的“比较文学与世界文学"属于“中国语言文学类”，但不是招聘要求的"中国 语言文学”，“差一个字都不行”。此前在山西省吕梁市的事业单位招聘中也出现过"世界史不是历史学"的 笑话。“白马非马"式招聘使政府公信力受损。从哲学上讲，“白马非马"式招聘的错误在于割裂了 A. 一般与个别的关系 B. 共性与个性的关系 C. 整体与部分的关系 D. 普遍与特殊的关系 未知世界是由已知世界派生而来的； 【T or F】 人们不当的实践方式正在改变自然界的客观实在性【T or F】 物质世界的客观存在与人的实践和认识水平有关【T or F】马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （六）常见概念拓展解释 【 21-17 】最近，科学家利用字宙三维地图发现了迄今为止最大的字宙结构之一——包含了数十万个星 系、长达14亿光年的“南极墙”。类似于“南极墙"的宇宙大尺度结构，是宇宙中一些密度较高的区域。中 国科学家表示，由于万有引力，密度较高的区域会产生较强的引力，将周围物质吸引过来，逐渐形成了星系 以及更大尺度的结构。现代宇宙学表明，宇宙是由暗物质、暗能量主导的，但暗物质究竟是什么，目前不得 而知，在“南极墙"等宇宙大尺度结构中，很可能藏匿着大量的暗物质，这是研究宇宙演化历史的重要探针。 “南极墙”的发现表明 A.世界的本原是暗物质暗能量 B.整个物质世界的时间和空间是有限的 C.未知世界与已知世界都是客观存在的 D.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 【 19-17 】虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动作 仿真的技术，可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验。虚拟现实技术所构造的虚拟环境说 明 A. 信息是独立于物质和意识的第三种存在状态 B. 物质世界的存在形式具有多样性 C. 物理世界不再具有客观实在性 D. 人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （七）物质的存在方式 运动是物质的根本属性或存在方式。 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 物质和运动是不可分割的，运动是物质的运动，物质是运动着的物质，离开物质的运动和离开运动的物 质都是不存在的。一方面，物质是运动着的物质，设想有不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，运动 是物质的运动。物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形 式的运动都有它的物质载体，设想无物质的运动，将导致唯心主义 （八）运动和静止 物质世界的运动是绝对的，没有不运动的物质，这说明运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对 的。而物质在运动过程中又有某种暂时的、有条件的、相对的静止。静止是运动的特殊状态、静止是运动的 衡量尺度。相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，具体包括空间的相对位置暂时不变和事物的根本 性质暂时不变。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性、 有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”。无条件的绝对运动和有 条件的相对静止构成了对立统一关系 ①在考研政治中很多概念的描述中，“绝对的”与“无条件的”并列，“相对的”与“有条件的”并列马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （九）物质运动和时空 ②对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心；对立统一规律又称矛盾规律。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本 属性（斗争性和同一性）。简言之，矛盾即对立统一 时间和空间是运动着的物质的基本存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，空 间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性，即空间具有长、宽、高三方面的规定性。物质运动总是 在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运 动。具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的；物质运动时间和空间的客观实在性是 绝对的，物质运动时间和空同的具体特性是相对的。物质、运动、时间、空间具有内在的统一性 【 22-17 】时间是万事万物存在的刻度。1秒钟，电影放映24帧画面，猎豹在草原上飞奔28米,蜂鸟振动 翅膀55次;1分钟，登山队员攀登珠峰顶峰58.3厘米,“复兴号"前进5833米。时间创造无限可能。有人努力奔跑， 用全力以赴的冲刺突破极限;有人砥砺前行，以日复一日的坚守辛勤耕耘。原本匀速流动的时间，正是在生 生不息的奋斗中，在昂扬奋发的进取中，确定意义、体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史的脉动。人 们在奋斗中“定义"时间，说明时间是 A.测量事物运动的客观尺度 B.物质运动的存在形式 C.事物运动的主观联想 D.与物质运动不可分割的马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （九）物质运动和时空 【单选】少年安得长少年，海波尚变为桑田。体现了 A. 运动具有一维性 B. 运动是静止的衡量尺度 C. 运动是物质的根本属性或存在方式 D. 运动是物质的唯一特性 【 单选】事物是不存在的， 存在的只有动作。这句话的错误在于否认了 A. 世界万物是永恒发展的 B. 运动形式具有多样性 C. 运动是事物的存在方式和唯一属性 D. 物质是运动的承担者 【 单选】北极星位置变化材料说明 A. 时空是人们主观经验的产物 B. 没有绝对静止的事物 C. 无条件的绝对运动是物质的唯一特性 D. 静止是运动的普遍状态 【 单选】唯物主义运动观与唯心主义运动观的根本区别在于是否承认 A. 物质是运动的 B. 运动是绝对的 C. 静止是运动的特殊状态 D. 运动是物质的运动马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （九）物质运动和时空 【单选】从辩证的观点看来，运动可以表现在它的对立面中，即表现在静止中。” 这句话所蕴含的哲 理是 A. 静止既是绝对的又是相对的 B. 静止是运动的基础和承担者 C. 没有脱离物质的运动 D. 运动和静止是相互依赖的，不了解静止就不能具体地了解运动 【 单选】用来测量时间的单位年、月、日等是靠天体在空间中的运动来确定的，这说明 A. 时空是一切运动的观念载体 B. 时空与物质运动不可分割 C. 物质运动是绝对的， 时空是相对的 D. 物质运动是客观的， 时空是主观的 【 单选】古人从日光中意识到，“辉光所烛，万里同暑”。然而同是时间，有人感觉它如年轮，—圈 圈积累成参天大树，也有人感觉它如流沙，飞流不止无可奈何。时间观不同，意义感就大不相同。同样的时 间却可能有着不同的时间观，这是因为 A. 时间的客观性是相对的 B. 时间是意识和观念的产物 C. 人无法认识时间的无限性 D. 人对时间的认识具有能动性 万能错误选项之一：人类太自大【已经完全认识】;人类太自卑【无法认识，无能为力】马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （九）物质运动和时空 【单选】辩证唯物主义认为，时间和空间是 A.“绝对观念”的外在表现形式 B. 人类感性直观的先天形式 C. “一切事物的贮藏所” D. 运动着的物质的基本存在形式 【 单选】时间稍纵即逝，除了把时间精准度量、充分利用起来， 再没有其他挽回的方式，这体现了时 间的 A. 广延性 B. 相对性 C. 一维性 D. 稳定性 【 多选】恩格斯说:“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说， 囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。"这段话说明 A. 运动是物质的根本属性或存在方式 B. 没有脱离运动的物质， 也没有离开物质的运动 C. 物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者 D. 运动就是物质， 物质就是运动马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （九）物质运动和时空 【多选】狭义相对论揭示了牛顿力学所没有的新现象，如运动的尺子会缩短，运动的时钟会变慢。根据 相对论的公式，尺子的长度在不同的运动着的物质体系中是不—样的，它沿着运动方向的长度随着运动速度 的增加而缩短，运动的速度越快，长度就变得越短。这说明 A. 时间和空间与物质运动不可分割 B. 物质运动时间和空间的具体特性是相对的 C. 时间和空间是物质的根本属性 D. 时间和空间是人们观察的结果 【 多选】对“ 人不能两次踏进同一条河流” 和“ 人连一次也不能踏进同一条河流” 两句话理解正确 的是 A. 前者是辩证法的观点， 后者是相对主义诡辩论 B. 前者肯定绝对运动， 后者否定相对静止 C. 前者是相对主义诡辩论， 后者是辩证法的观点 D. 前者否定绝对运动， 后者肯定相对静止马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十）物质世界的二重分化 物质世界是运动变化着的，并从中分化出多样化的特别是更高级的事物和运动形式。人类的出现，特别 是人类改造世界的实践活动，极大地改变了世界的面貌，使世界发生了二重分化，即从自然界中分化出人类 社会，从客观世界中分化出主观世界。在这种分化中，世界得到进一步发展，变得更加丰富多彩。 可以说，人的实践活动是自然界与人类社会、客观世界与主观世界相分化的关键，也是它们相统一的关 键。在实践活动中，人们始终在处理自然与社会、客观与主观的关系，力求克服二者的对立而达成它们的统 一（绿水青山就是金山银山）。人类的实践活动是一个不断发展的过程，因而自然与社会、客观与主观的统 一也是一个动态的历史的过程。 世界分化为自然界与人类社会 自然界是亘古存在且不断演化的，人类的出现是自然史上的一个巨大飞跃。这个飞跃的关键在于人的劳 动，它在从猿到人的转变中起到了决定性作用，从一定意义上说，“劳动创造了人本身”（教材原文固定表 述）。一旦动物的活动演变为人的劳动，人类社会便从自然界分化出来，从而形成一个特殊的领域。可以说， 人类社会是最高级的物质存在形态（教材原文固定表述） 。人类社会与自然界的不同主要在于，在自然界 中一切都是自发产生的，而在人类社会中一切都打着人的意识的印记，是人有目的的实践活动的结果。自然 界与人类社会不是截然分开的，而是交叉重叠和相互作用的。在自然界中有“人化自然”，即经过人的改造 并体现着人的目的和意志的自然。在社会中有自然物质和自然力的运用，而构成社会存在基础的物质生产本 身就是人与自然的物质变换。马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十）物质世界的二重分化 世界分化为客观世界和主观世界 客观世界是不依赖于人的思想意识而存在的现实世界，包括自然界和人类社会。主观世界是指人的意识、 观念世界，是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动的总和。主观世界是人的认知、情感、意志的统一体， 主体的观念、愿望、情感、意志、目的、信念等都是主观世界的不同表现形式。主观世界从客观世界中分化 出来，具有相对独立性。但主观世界并非独立存在的实体，也不是一个超然于客观世界而孤立存在的世界， 它不能完全脱离客观世界，而是从属于客观世界。从根本上说，主观世界是对客观世界的反映，并反作用于 客观世界 社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用： ①劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能【一群猴子摘香蕉，怎样才能摘得更多呢】； ②在人们的劳动和交往中形成的语言促进了的发展（语言是意识的物质外壳）。在劳动和语言的推动下，猿脑变成 人脑，为意识的产生提供了物质基础，并促进了意识的发展 ③相对独立性意思：A决定或制约B，但是B又有自己一定的独立发展规律变化形式；例如B与A的变化发展不完全同 步；B对A具有反作用等 ④主观世界和客观世界在一定条件下可以相互转化 主观世界与客观世界的发展具有完全同步性【T or F】马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十一）物质与意识的辩证关系 物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质 （十二）意识是什么 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象 从意识的起源来看 一方面意识是自然界长期发展的产物：意识作为一种反映形式，它的形成经历了三个发展阶段：一切物 质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性；再到高等动物的感觉和心理；最终发展为人类的意识 另一方面意识又是社会历史发展的产物：社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用： ①劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能；②在人们的劳动和交往中形 成的语言促进了意识的发 展（社语会言实是践意特识别的是劳物动质在外意壳识）的。产在生劳和发动展和中语起言着的决推定动性下的，作用猿：脑变成人脑，为意识的产生提供了物质基础，并 促进①了劳意动识为的意发识展的产。生和发展提供了客观需要和可能【一群猴子摘香蕉，怎样才能摘得更多呢】； ②在人们的劳动和交往中形成的语言促进了的发展（语言是意识的物质外壳）。在劳动和语言的推动下，猿脑变成 从意识的本质来看 人脑，为意识的产生提供了物质基础，并促进了意识的发展 意识是人脑这样一种特殊物质的机能和属性，是 客观世界的主观映象。意识在内容上是客观的，在形 ③相对独立性意思：A决定或制约B，但是B又有自己一定的独立发展规律变化形式；例如B与A的变化发展不完全同 式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身 步；B对A具有反作用等 意识是由各种反映形式共同组成的完整体系，它包括感觉、知觉、表象等感性认识和概念、 判断、推 ④主观世界和客观世界在一定条件下可以相互转化 理等理性认识这两种基本的认识形式。这些都是人的主观世界所特有的，但它们的内容都是来自客观物质世 界，是人脑对物质世界的反映，是对外界输入的信息不断加工制作的过 程。马克思指出:“观念的东西不外 是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”（教材原话）马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十二）意识是什么 ①人脑是意识的器官，但不是意识的源泉，意识的源泉是客观世界 ②意识，不管正确错误、先讲落后，都是物质世界的主观映象。人的意识不管主观色彩多么浓厚，归根到底都有自 己的客观“原型”。 ③高级动物也有感觉和心理，但只有人才有意识。实践、意识都是人特有的，动物、机器（人工智能）都没有。 ④精神的力量可以（通过实践）转化为物质的力量 ⑤意识是物质的产物，但又不是物质本身、也不是主观自生的 【 真题-24】茶叶，采自天然;荼器，匠心独具﹔荼艺，彬彬有礼。饮荼品茶，陶冶性情﹔以茶会友，品 味人生。从山间一片叶，到万家杯中荼，茶叶的生长与旅行，讲述着关于文明与生活的故事，沉淀着中华文 明独特的价值理念。有人说“离开了茶文化，茶叶就仅仅只是一片叶子”。从“一片叶子”到“荼文化”表 明 A.观念的东西不外是移入人脑并经过人脑改造过的物质的东西而已 B.世界上一切事物所具有的特定意义只是经验外化于对象的意义 C.客体潜在的价值转化为现实的价值，依赖于实践基础上的主体创造 D.客体的价值及价值大小，取决于客体的属性及满足主体需要的程度马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十二）意识是什么 【 真题-17】有人认为，既然人的意识是对客观外部世界的反映，那么人脑里的“鬼”“神”意识就是 对外在世界上鬼、神真实存在的反映。这种观念的错误在于 A.夸大了意识的能动作用 B.把意识看成是物质的产物 C.认为意识是对存在的直观反映 D.混淆了人类意识自然演化的阶段 【 多选】人类的出现， 特别是人类改造世界的实践活动， 极大地改变了世界的面貌， 使世界发生了二 重分化， 即 A. 从自然界中分化出人类社会 B. 从客观世界中分化出主观世界 C. 从必然王国中分化出自由王国 D. 从现实世界中分化出虚拟世界 【单选】不少人体验过这样的小测试：面对同一张人物肖像，有人看到了满脸皱纹的老太太，有人看到 的却是正值青春妙龄的年轻姑娘。关注角度、聚焦方位不同，看到的图像竟也存在天壤之别。对同一张肖像 的两种看法都是 A. 客观事物的主观映象 B. 对现实世界的歪曲反映 C. 人脑中固有形象的表现形式 D. 意识主观自生的产物马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十二）意识是什么 【 单选】意识是客观世界的主观映象，这说明 A. 意识来源于人脑 B. 意识是联结主体和客体的中介 C. 意识是客观精神的主观映象 D. 意识的内容是客观的、形式是主观的 （十三）意识对物质具有反作用 物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。意识的能动作用主要表现在： 第一，意识具有目的性和计划性。人在认识客观世界、尊重客观规律同时，还总是根据一定的目的和要 求去确定反映什么、不反映什么，以 及怎样反映，从而表现出主体的选择性。马克思说，人在“劳动过程 结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着” 人的整个 实践过程，就是围绕意识活动所构建的目标和蓝图来进行的。【目的计划】 ①主观能动性又叫自觉能动性，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动【有目的、有计划、积极主动的 活动能力】 ②故主观能动性有两层意思：一是人们能主动地认识客观世界；二是在（意识）认识的指导下能主动地改造客观世 界；在实践的基础上使两者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性 ③通俗的说、能动性是指对外界或内部的刺激或影响做出积极的、有选择的反应或回答【有目的计划、想法、自己 的思考、看法】；目的性是能动性的主要表现马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十三）意识对物质具有反作用 旧唯物主义机械反映论 辩证唯物主义能动反映论 物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。意识的能动作用主要表现在： 第二，意识具有创造性。人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式，反映事物的外部现象，而且运用 概念、判断、推理等形式，对感性材料进行加工制作和选择建构，在思维中构造一个现实中所没有的观念世 界。【思维建模】 ①意识是由各种反映形式共同组成的完整体系，它包括感觉、知觉、表象等感性认识和概念、 判断、推理等理性认 识这两种基本的认识形式马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十三）意识对物质具有反作用 物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。意识的能动作用主要表现在： 第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识的能动作用不限于从实践中形成一定的思想，形成 活动的目的、计划、方法等观念的东西，更重要的在于以这些观念的东西为指导，通过实践使之一步步变为 客观现实。正如列宁所说:“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”改变世界或创造世界不 仅意味着强化客观世界的变化过程，而且意味着创造出世界上原来所没有的东西，即没有人的参与永远也不 可能出现的东西。【发明创造】 第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用。现代科学和医学实验证明．意识、心理因素能够对人 的行为选择和健康状况产生重要影响。俗话说的“笑一笑十年少，愁一愁白了头”多少反映了这个道理。 【 单选】“心理体检” 也应该得到重视，因为 A. 感觉和心理是人区别于动物的根本标志 B. 意识具有调控人的行为和生理活动的作用 C. 主观世界与客观世界的发展具有完全同步性 D. 人的本质属性是包括身体和心理在内的各种自然属 性之和 【 单选】给人以想象的空间，以无胜有的留白艺术体现的哲学原理是 A. 事物的本质可以直接为人的感官所感知 B. 非理性因素在认识活动中具有重要作用 C. 人的意识活动具有能动性和创造性 D. 人的认识是摹写性与创造性的统一马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十四）主观能动性和客观规律性的辩证统一 正确认识和把握物质与意识的辩证关系,还需要处理好主观能动性和客观规律性的关系。 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。规律是事物变化发展过程中本身所固有的内在的、 本质的、必然的联系。规律和必然性是同等程度的概念，代表着事物发展过程中必定如此、确定不移的趋势。 规律是客观的，是不以人们的意志为转移的。 人们只有在认识和掌握客观规律的基础上、才能正确地认识世界，有效地改造世界。人创造历史、不是 随心所欲地创造。只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉搏和契机，人才能真正成为历史的主人。 另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。承认规律的客观性，并不是说人 在规律面前无能为力、无所作为。人能够通过自觉活动去认识规律，并按照客观规律去改造世界，以满足自 身的需要。因此，尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性与主 观能动性统一的基础。 ①规律不同于规则。规则是人制定的，规律（不管是自然规律还是社会规律）是客观的，客观性是规律的根本特点。 人不能创造、消灭、改变规律、但可以认识规律、利用规律 ②人们可以通过改变、创造规律发生作用的具体条件而改变规律发生作用的形式；但改变和创造条件不是任意的。 必须尊重事物发展的客观规律马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十四）主观能动性和客观规律性的辩证统一 正确发挥人的主观能动性，有以下三个方面的前提和条件： 第一，从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。只有从实际出发、充分反映客观规律的认识，才 是正确的认识；只有以正确的认识为指导，才能形成正确的行动。 第二，实践是正确发挥人的主观能动性的根本途径。正确的认识要变为现实的物质力量，只能通过物质 的活动即实践才能达到。 第三，正确发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。“巧妇难为无米之炊”，没 有现实的原材料，人的意识再“巧”也创造不出任何物质的东西来。 坚持遵循客观规律与发挥主观能动性相统一，要求充分发扬历史主动精神。历史主动精神是基于对历史 发展规律的深刻认识和把握而表现出的一种积极、能动、进取的精神状态。（发扬历史主动精神，意味着要 遵循历史客观规律，主动积极作为，以历史主体的主人翁精神自觉促进社会进步与历史发展；意味着要坚持 用马克思主义的立场观点方法观察时代、把握时代、引领时代，在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望，在 困难面前迎难而上，不推诿、不逃避，在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪；意味着要在砥砺奋进中把人 们的主观力量最大限度地释放出来，把更为主动的精神力量充分发挥出来，赢得历史主动，赢得美好未来）。 【 单选】“冬枣变夏枣”的成功说明 A. 人们可以充分发挥主观能动性去改变现有的自然规律 C. 科学技术的发展标志着人类改造自然能力的 增强 B. 人们在正确认识客观事物运动发展规律性的基础上可以摆脱必然性的制约马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十五）人工智能与人类意识 所谓人工智能，就是把人的部分智能活动机器化、让机器具有完成某种复杂目标的能力，它实质上是对 人脑组织结构与思维运行机制的模仿，是人类智能的物化。 人工智能是人的意识能动性的一种特殊表现，是人的本质力量的对象化、现实化。人工智能的出现表明， 人类意识已经发展到能够把意识活动部分地从人脑中分离出来，物化为机器的物理运动从而延伸意识器官功 能的新阶段。尽管人工智能可以模拟和扩展人脑的某些活动，甚至在计算速度和准确度、程序化任务的执行 能力等方面的表现超出人类所能，但即使是计算能力最强大、最先进的智能机器，也达不到人类智能的层级， 无法真正具有人的意识，不可能取代或超越人类智能。原因如下 第一，人类意识是知情意的统一体，而人工智能只是对人类的理性智能的模拟和扩展，不具备情感、信 念、意志等人类意识形式。【意识是人类独有的】人类智能中包含着丰富的心理内涵和实践智慧，人类的情 感、信念、意志、创造性思维等，至少在相当长时期内还无法被还原为数据信息及其基本算法。人工智能的 情感模拟并不能取代人们在社会交往中的真情实感。人工智能可以辅助人们决策，但无法代替人们以知情意 统一为基础的整体决策。 第二，社会性是人的意识所固有的本质属性，而人工智能不可能真正具备人类的社会属性。人的意识是 社会的产物。因人类生产生活与社会交往需要而产生，并随其发展而发展。人工智能在一定程度上可以承担 某种社会功能，如一定的社会管理和社会交往功能，甚至机器人还可以成为人的生活伙伴。但是，机器人从 根本上说是机器而不是人类，它不可能真正具备自立、自主、自觉的社会活动，难以成为独立的具有行为后 果意识、自律意识和社会责任感的社会主体。马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十五）人工智能与人类意识 第三，人类的自然语言是思维的物质外壳和意识的现实形式，而人工智能难以完全具备理解自然语言真 实意义的能力。人工智能以机器语言为基础，是对思维的一种物化和模拟，其思维方式是纯逻辑、理性的, 而人类思维是与自然语言相联系的。其思维方法常常是多样而跳跃的。而且，自然语言总是与一定情境有关， 很难被彻底形式化并被计算机所完全掌握。人工智能无法自主地感知语境的变化并随着语境的变化而自动融 入新的语境。机器语言的本质是单调地处理数字或规则性地操作符号，既缺乏自然语言的意义向度，也不具 有自然语言以言行事的实践功能。 第四，人工智能能够获得人类意识中可以化约为数字信号的内容、但人脑中总有许多东西是无法被化约 的。比如潜意识，它是人类意识的特有结构，是未被意识到的心理活动、它真实地发挥着作用，但人却不能 清晰地意识到它，更不能用言语来表达它。其中、直觉思维是瞬间完成的对事物本质特征的直接领悟，由于 它绕开了逻辑推理、所以人们往往只能描述其心理状态，而无法化约为数字信号。马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十五）人工智能与人类意识 ①人工智能不具备情感、信念、意志等人类意识形式； ②人工智能不可能真正具备人类的社会属性 ③人工智能难以完全具备理解自然语言真实意义的能力； ④人工智能实质上是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿 ⑤人工智能没有意识、不能实践、实践是人所特有的对象化活动； ⑥人工智能可以取代人部分脑力劳动 ⑦人工智能可以将意识活动部分的从人脑中分离出来 ⑧人工智能是人的意识能动性的一种特殊表现， 是人的本质力量的对象化、现实化 【 单选】不仅“上知天文、下知地理”，似乎还能对答如流、出口成诗，甚至还能写剧本、编音乐、 写代码——2023年年初，一款名叫ChatGPT的人工智能聊天机器人火爆全球。ChatGPT的“聪明”程度足以 通过美国行医执照、研究生人学等考试。有专家表示，目前ChatGPT 的对话能力已超出人类平均水准，未来 其能达到的类人对话水平值得期待。人工智能的出现表明 A．人脑中的所有东西都可以化约为数字信号 B．人类意识已经发展到能够把意识活动部分地从人脑中分离出来 C．人类的情感信念、意志创造性思维等已经可以被还原为数据信息及其基本算法 D．计算能力最强大最先进的智能机器已经可以取代和超越人类智能马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十六）世界的物质统一性原理 世界的统一性问题，是回答世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原的问题。马克 思主义认为，世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质。 第一，自然界是物质的。人类是自然界长期演化发展的产物，依存于自然界，并通过实践活动改造着自 然界。自然界先于人类而存在，并不依赖人类意识而存在。人类的实践活动能够改变自然事物的形态和面貌, 在自然界打上人类的印记，使之成为人化的自然，但不能改变自然界的客观实在性。无论是尚未进人人类实 践活动范围的天然自然，还是已经被实践打上烙印的人化自然，都具有客观实在性。 第二，人类社会本质上是生产实践基础上形成的物质体系。人类社会是物质世界发展到一定阶段的产物， 是物质世界的一部分，是物质存在的一种特定形态【人类社会是最高级的物质存在形态（教材原文固定表 述）】 。社会中虽然也包含精神现象，但从根本上讲人类社会是一种物质性的存在，具有不以人的意志为 转移的客观规律性。人类社会的自然基础是物质的，人类获取生活资料的生产活动是物质的，特别是物质资 料的生产方式构成了人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。 第三，人的意识统一于物质。从意识的起源上看，意识是物质世界长期发展的产物、是物质世界中的一 种特殊存在；从意识的本质上看、意识是人脑这种特殊的物质器官的机能和属性，是客观世界的主观映象; 从意识的作用上看，意识能动性的发挥必须以尊重物质世界的客观规律为前提。因此，从根本意义上说意识 统一于物质。 世界的物质统一性是多样性的统一。物质世界包含着不同的物质现象和物质形态、不同的物质层次和物 质结构、不同的物质过程和物质活动，包含着自然界和人类社会，是一个充满多样性的多姿多彩的世界。马原-世界的物质性及发展规律 第一节 世界多样性与物质统一性 （十六）世界的物质统一性原理 世界的物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义的基石。其实践意义在于， 它是我们从事一切工作的立足点，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。 【 真题-20】北京时间2019年4月10日21时，“事件视界望远镜”项目在全世界多地同时召开发布会，公 布了人类首次拍到的黑洞照片。这是继2015年人类通过引力波探测“听到”两个“黑洞”合体之后，证明黑 洞存在的直接“视界”证据。有科学家认为，这张看起来有点模糊的照片意义非凡,它再次验证了爱因斯坦 广义相对论的预言是对的，并将进一步帮助科学家解答星系演化等一系列宇宙本质问题。人类首次“看到” 黑洞正面照表明 A.空间的性质依赖于物质的分布及其运动状态 B.世界是物质的统一体 C.物质世界的客观存在与人的实践和认识水平有关 D.空间的观念随着人的认识发展而拓展 【 真题-18】2017年6月，我国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星在国际上率先成功实现了千公里 级的星地双向量子纠缠分发。“量子纠缠”就是两个（或多个）粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相 隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其他粒子。“量子纠缠”现象虽然未被完全认知， 但它仍然能够说 明 A.物质世界联系的客观性和普遍性 B.事物联系的主观性和偶然性 C.事物联系的复杂性和多样性 D.世界的真正统一性在于它的物质性马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （一）事物的普遍联系 世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是处在普遍联系和变化发展之中。那么，什么是联系和发展? 事物的联系和发展都遵循哪些规律?联系和发展是通过哪些基本环节实现的? 唯物辩证法认为，世界上的万事万物都处于普遍联系之中，普遍联系引起事物的变化发展。联系和发展 的观点是唯物辩证法的总观点，集中体现了唯物辩证法的总特征 联系的定义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系的特点：世界上的万事万物既作为个体事物存在，又作为联系中的事物存在。联系具有一系列特点： 第一，联系具有客观性。事物的联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的。联系的客观性要求 人们从事物的固有联系中去把握事物。用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义。坚 持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论 第二，联系具有普遍性。联系的普遍性有三层含义： 其一、任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的，也就是说、任何事物都具有内在的结构性。 其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中。 其三，整个世界是相互联系的统―整体。从无机界到有机界、从自然界到人类社会，任何事物都处在普 遍联系、相互作用之中。随着5G网络、大数据、智能感知等前沿信息技术的迅猛发展，一幅由种种联系交 织起来的世界图景将变得更加清晰可见。 世界的普遍联系是通过“中介”来实现的，所谓中介就 是事物相互联系的媒介、环节或桥梁马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （一）事物的普遍联系 第三，联系具有多样性。世界上的事物是多样的，事物之间的联系也是多样的。比如事物的联系可分为 自在事物的联系与人为事物的联系。事物联系的主要方式有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本 质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。 第四，联系具有条件性。联系是矛盾着的事物的联系，联系是有条件的。条件是对事物存在和发展发生 作用的诸要素的总和。对条件要唯物辩证地去看待。其一，条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 有利条件支持和促进事物的发展和人的活动，不利条件制约和阻碍事物的发展和人的活动。其二，条件是可 以改变的。人在条件面前并非消极无为，经过努力．可以化不利条件为有利条件，推动事物的发展。其三， 改变和创造条件不是任意的。必须尊重事物发展的客观规律，不能强行去改变事物存在和发展的条件，否则 就是拔苗助长。在实际工作中坚持唯物辩证法的条件论。就必须反对唯心主义的无条件论和唯条件论。既善 于充分利用有利条件，又善于化不利条件为有利条件，这才是科学的态度。 ①联系具有客观性、普遍性、多样性、条件性【人们可以根据事物固有的联系、改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系】但人不可以随意建立联系、创造联系、消灭联系 【 真题-18】 “量子纠缠”现象虽然未被完全认知,但它仍然能够说明 A.物质世界联系的客观性和普遍性 B.事物联系的主观性和偶然性 C.事物联系的复杂性和多样性 D.世界的真正统一性在于它的物质性马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （二）事物的变化发展 世界上的各种事物不仅是普遍联系的，而且是变化发展的，事物的相互联系构成了运动、变化和发展。 恩格斯指出，“世界不是既成事物的集合体，面是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头 脑中的思想映象即概念一祥都处在生成和灭亡的不断变化中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性、尽 管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现”。 变化和发展：物质世界处于永恒的运动之中，而物质世界的运动中内在地包含着事物的变化和发展、其 中变化泛指事物发生的一切改变，发展则是事物变化中前进的、上升的运动。发展的实质是新事物的产生和 旧事物的灭亡。尽管在事物发展过程中，伴随有下降、重复、循环等各种运动形式，但发展始终是运动多向 性中的主流。 联系和运动是不可分割的：事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化 和发展。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。概括一切形式的变化就 是运动，运动变化的基本趋势是发展。运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 新事物：判断一个事物是新事物还是旧事物，并不取决于其形式的新旧与出现时间的先后。新事物是指 合乎历史前进方向、具有远大前途的东西，旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西 在新陈代谢的发展过程中，新事物是不可战胜的。这是因为： 第一，就新事物与环境的关系而言，新事物之所以新、是因为有新的要素、结构和功能，它适应已经变 化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种要素和功能已经不适应环境和客观条件的变化，走向 灭亡就成为不可避免的。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （二）事物的变化发展 第二，就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物 中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内 容。 这两方面也正是新事物在本质上优越于旧事物，具有强大生命力的原因所在。在社会历史领域内，新事 物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得 到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。尤其在社会急剧变革时期．新事物战胜旧事物表现得特别明显。 把握事物新陈代谢的规律，对于我们在中国式现代化进程中大力实施创新驱动发展战略﹑蹄疾步稳推进全面 深化改革具有重要的方法论意义。 【 真题-12】“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的 灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为 A.新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物 B.新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件 C.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容 D.在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （二）事物的变化发展 事物的发展是一个过程：一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。所谓过程是指一切事物 都有其产生、发展和转化为其他事物的历史。都有它的过去、现在和未来。坚持事物发展是过程的思想，就 要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作变化，发展的过程，既要了解它们的过去，观察它们的现在, 又要预见它们的未来。 【真题-13】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不向。所以然者何？水土异 也。”“橘逾淮为枳”说明了 A.事物的发展变化以时间，地点和条件为转移 B.事物的普遍联系是通过中介来实现的 C.任何具体事物都是普遍联系之网上的一个网结 D.事物的变化和发展是一个过程 【单选】民间有一种迷信说法叫作“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”这句话的错误在于否定了联系的 A. 普遍性 B. 多样性 C. 客观性 D. 条件性马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （二）事物的变化发展 【单选】巧用微生物改善水环境蕴含的哲理是 A. 把握自然规律是认识的根本目的 B. 人们可以任意改变事物存在和发展的条件 C. 事物之间的联系都是人为的 D. 人们可以发现并利用规律来实现自己的目的 【单选】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新、旧事物的区别在于 A. 出现时间的先后 B. 形式的新旧 C. 力量的大小对比 D. 同历史前进方向是否符合 【多选】生态是统一的自然系统，任何一个环节都会影响到其他环节，这说明 A. 任何事物都具有一定的外部联系和内部联系 B. 面对系统时要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化 C. 事物之间的普遍联系只有通过人这一中介才能实现 D. 人类改造自然的任何行为都会遭到大自然的报复和惩罚马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （三）对立统一规律是事物发展的根本规律 事物的变化发展是有规律的，唯物辩证法揭示了事物变化发展的一般规律，即对立统一规律、量变质变 规律和否定之否定规律，其中对立统一 规律是根本规律。 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心、原因如下：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化 发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否 定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识 世界和改造世界的根本方法——矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运 用对立统一规律是十分重要的。 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 矛盾是反映事物内部或事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。 矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。故对立统一规律又称矛盾规律。简言之，矛盾即 对立统一 同一性：同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。矛盾的同一性是指 矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两个方面的含义：①矛盾着的对立面相互依存，互 为存在的前提，并共处于一个统一体中；②矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化。【九转 大肠公司的各个部门相互依存，相互贯通，具有同一性】马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 斗争性：矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾斗争性具有丰富的 内容和多样的形式。由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争形式，可以分为对 抗性矛盾和非对抗性矛盾两种基本形式【各个部门由于利益分配冲突矛盾相互排斥，相互分离】 矛盾的同一性和矛盾的斗争性的辩证关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的。没有斗 争性就没有同一 性，没有同一性也没有斗争性。 一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一是以差别和对立为 前提的，是包含差别和对立的同一。【因为矛盾的存在就是建立在差异和对立的基础上】 另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中、同一性通过斗争 性来体现，没 有同一性也没有斗争性【九转大肠公司各个部门有利益矛盾，但他们又相互依存是公司的组成部分，斗争性 是在同一性之中的；因为如果没有相互依存的这些部门组成一个公司，这些部门连吵架的机会都没有；大肠 公司团队内部成员可能具有不同观点和方法，为了达成公司共同利益目标，他们可能会经历一些讨论、冲突 和对立，然而，通过这些斗争性的过程，团队最终可能达成一种共识或同一性】 在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的、相对的。矛盾斗争性 的绝对性体现了物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。无条件的、绝对的斗争 性和有条件的、相对的同一性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展【你和你老婆构成一 个家庭，由于你们是不同个性的个体，吵架是绝对的，无条件的，必然的；但你们相互依存具有同一性，你 们想要和谐，相互贯通转化，各自调节情绪组成一个更好的家庭，是需要条件的相对的】马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 所谓矛盾是事物发展的动力，是指矛盾着的对立面又斗争、又同一，由此推动事物的发展。或者说有条 件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展。 在矛盾推动事物发展中，矛盾的同一性和斗争性各有其作用 矛盾的同一性在事物发展中的作用： 第一，由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件（同一性是事物存在和发展的前提），矛盾双方可以利 用对方的发展使自已获得发展。【婚姻家庭例子】 第二，由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展 第三，由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的 方向；事物之所以能够转化，是由于事物内部矛盾双方具有相互贯通的关系。事物的发展方向、趋势不是随 意的，而是有规律地向自己的对立面转化【婚姻家庭例子】 矛盾的斗争性在事物发展中的作用： 第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物 的质变创造条件【同一性通过斗争性来体现】 第二，矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定性力量。矛盾双方的相互排斥 和否定促使旧的矛盾统一体破裂，新的矛盾统一体产生。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 在事物发展过程中，矛盾的同一性和斗争性相互结合、共同发生作用，矛盾推动事物发展是斗争性和同 一性共同作用的结果。但在不同条件下，二者所处的地位会有所不同。在一定的条件下，矛盾的斗争性可能 处于主要方面，而在另外的条件下，矛盾的同一性又可能处于主要方面。矛盾的同一性和斗争性辩证关系原 理要求我们在观察和处理问题时，必须善于把二者结合起来，在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争 性。 矛盾的同一性和斗争性原理的方法论意义: 运用矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理指导实践、要正确把握和谐对事物发展的作用。和谐是矛盾的 一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。和谐并不意味着矛盾的绝对同一， 和谐是相对的、有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。社会 的和谐、人与自然的和谐，都是在不断解决矛盾的过程中实现的。构建社会主义和谐社会就是在发展的基础 上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 运用矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理指导实践，还要大力发扬斗争精神。敢于斗争、善于斗争是马 克思主义的鲜明特色，是中国共产党人的鲜明品格。在新时代新征程上，我们比历史上任何时期都更接近、 更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们必须进 行具有许多新的历史特点的伟大斗争,在斗争中应对挑战，在斗争中开拓前进。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 ①矛盾推动事物的发展、说明事物发展的根本原因不在事物的外部，而在于事物内部的矛盾性。事物的内部矛盾是 事物发展的内因，它是事物变化的根据，规定着事物发展的方向。外因(外部矛盾)是事物变化的条件，它能够影响事 物的状况和发展进程，但它必须通过内因而起作用。 ②所谓矛盾是事物发展的动力，是指矛盾着的对立面又斗争，又同一，由此推动事物的发展，或者说有条件的、相 对的同一性和无条件的，绝对的斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展。 【单选】没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。这说明 A. 矛盾双方是相互排斥的 B. 矛盾双方是相互渗透的 C. 矛盾双方是相互依存的 D. 矛盾双方是相互转化的 【单选】辩证的同一是 A. 指事物与其自身完全等同 B. 不包含差别的绝对同一 C. 以差别、对立为前提的同一 D. 不包含否定因素的同一马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （四）矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 【多选】从长期来看、引入外资新能源汽车这种良性竞争有利于我国新能源汽车行业的健康发展。以上 材料给我们的启示有 A. 斗争性是事物存在和发展的前提 B. 矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而获得发展 C. 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展 D. 矛盾一方的发展以另一方的发展为条件 【多选】“和实生物，同则不继，以平它谓之和，故能丰长而物归之”这里包含的辨证法思想有 A. 矛盾的同一是包含差别的同一 B. 对立面的统一是事物发展的动力 C. 不包含内部差别的事物就不能存在和发展 D. 矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一 【多选】下列命题中， 包含辩证法思想的有 A. “穷则变， 变则通， 通则久” B. “祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏” C. “道之大原出于天， 天不变， 道亦不变” D. “天下之势， 循则极， 极则反”马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （五）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 矛盾的普遍性：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中、存在于一切事物发展过程的始终。旧的矛盾 解决了，又产生新的矛盾，事物始终在矛盾中运动。一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质【对 立统一规律是唯物辩证法的实质和核心】。我们所熟悉的“矛盾无处不在，矛盾无时不有”，就是对矛盾的 普遍性的形象表述。 矛盾的特殊性：矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各 有其特点。矛盾的特殊性决定了事物的不同性质。只有具体分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展 规律，并采取正确的方法和措施去解决矛盾，推动事物的发展。矛盾的特殊性具体表现有以下三种情形 一是不同事物的矛盾各有其特点。从横向讲，如机械、物理、化学、生物、社会各种运动形式相互区别, 就是由各自的特殊矛盾规定的。 二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。从纵向讲，一个系统的矛盾的展开和逐 步解决都要经历一定的过程和阶段。过程和阶段有长有短，但都有其特殊矛盾。 三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用（矛盾力量的不平衡性） 主要矛盾、次要矛盾：事物是由多种矛盾构成的。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位、对事物发展起决 定作用的矛盾。次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位、对事物发展起次要作用的矛盾。不仅如此，在每一对 矛盾中、处于支配地位、起着主导作用的一方、是矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的一方， 则是矛盾的次要方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （五）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 方法论意义：把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系运用到实际工作中，就是 要坚持“两点论”和“重点论”的统一。“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立， 而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、 矛盾的次要方面。“重点论”是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。 “两点论”和“重点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势。 矛盾的解决形式：由于矛盾的性质，地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有: 矛盾一方克服另一方；矛盾双方同归于尽；矛盾双方形成协同运动的新形式；矛盾双方融合成一个新事物。 用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系：矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾 的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性 的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对 和相对的道理。是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物 辩证法。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的 一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由认识一般到认识个别的辩证发展过程。【万有引力定律的发 现】马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （五）矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义基本原理同各国实际相结合的哲学基础。中国共产党 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、尚中华优秀传统文化相结合、不断推进马克思主义中国 化时代化，取得一系列重大理论成果、指引中国革命、建设、改革取得伟大胜利、同时又用中国经验和理论 创新丰富发展了马克思主义。 ①个别与一般=普遍与特殊=个性与共性≠整体与部分 ②任何个别都是一般；个别就是各种具体事物（如大李子、张三），一般则是同类事物的共同本质（人）。白马是 马的一种，马腿是马的一部分 ③马原几个常见寓于【字母排序原则】 1、共性寓于个性之中、普遍性寓于特殊性，一般寓于个别；共性寓于个性之中（人这种本质属性这种共性是在张三、 李四、麻子，大李子这些个性身上的；个性比共性丰富，共性不可能包含所有个性） 2、价值寓于使用价值之中 3、必然寓于偶然之中 4、真理的绝对性寓于真理的相对性之中 5、斗争性寓于同一性之中马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （六）量变质变规律 事物包括质、量、度三方面的规定性： 质是一事物区别于其他事物的内在规定性。 量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。 事物的量和质是统一的，量和质的统一在度中得到体现。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物 的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，此物就转化为他物。度这一哲学范畴启 示我们，在认识和处理问题时要掌握适度原则【方法论】。 量变：量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化， 体现了事物发展渐进过程的连续性 质变：质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物发展渐进过程 和连续性的中断 区分量变和质变的根本标志：根本标志是事物的变化是否超出度，在度的范围内的变化是量变，超出度的 变化是质变 ①质和事物的存在是直接同一的。事物丧失了自己的质，它就不再是自身而变成他物。量和事物是不可分离的，但量和事物 的存在不是直接同一的，在一定范围内，量的增减不影响事物的存在。区分质是认识量的前提，考察量是认识质的深化 ②量变质变规律体现了事物发展的渐进性【量变】和飞跃性【质变】的统一； ③度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，此物就转化为他物马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （六）量变质变规律 量变和质变的辩证关系 第一，量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累、质变就不 会发生。 第二，质变是量变的必然结果，为新的量变开辟道路。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程 度必然引起质变。 第三，量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变；另一方面， 在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起 质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变．如此交替循环，构成了事物的发展过程。量变质变规律体现 了事物发展的渐进性【量变】和飞跃性【质变】的统一。 方法论意义 一方面，当事物的发展处在量变阶段时、要踏踏实实做好日常工作，为未来重大改变作准备；另一方面、 当质变来临的时候，要果断地、不失时机地抓住机遇，促成质变，使工作迈上新台阶。在日常工作和生活中, 必须具有底线思维。所谓底线，就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。 【16-单选】《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加 了点盐。菜里加盐以后，味道好极了。愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。一点点就如此鲜美，如 果加更多的盐，岂不更加好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示 是马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （六）量变质变规律 A.持续的量变会引起事物发生质的变化 B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质 D.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 【12-单选】有这样―道数学题:“90% × 90% ×90% ×90% ×90% = ?”其答案是约59%。90分看似一个 非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩 就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是 A.肯定中包含否定 B.量变引起质变 C.必然性通过偶然性开辟道路 D.可能和现实是相互转化的 【单选】在工作中防止“ 过” 或“ 不及” 的关键在于 A. 抓住事物的主要矛盾 B. 认识事物的量 C. 确定事物的质 D. 把握事物的度马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （六）量变质变规律 【单选】事物发展过程中的“度” 是指 A. 事物质变的关节点 B. 事物质变的临界点 C. 保持事物质的稳定性的数量界限 D. 事物保持一定量的质的限度 【单选】从哲学的角度分析， 底线是指 A. 联系的条件性 B. 度的关节点 C. 主要矛盾 D. 事物发展的连续性 【多选】量变和质变是事物变化的两种基本状态和形式， 它们的关系 A. 量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果 B. 质变不仅可以完成量变， 而且可以为新的量变开辟道路 C. 在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变 D. 在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张 【多选】恩格斯说，任何一门科学的真正完善在于数学工具的广泛应用。这说明 A. 只有精确地认识量， 才能更深刻地把握质 B. 认识事物的量是认识的深化和精确化 C. 量和事物的存在是直接同一的 D. 考察量是认识质的前提， 区分质是认识量的深化马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 肯定因素与否定因素：事物内部都存在肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定 因素是促使现存事物灭亡的因素。事物的发展是通过其内在矛盾运动以自我否定的方式而实现的。【否定是 事物联系发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃】【婚姻家庭例子】任何事物内部 都包含肯定的方面与否定的方面、由于矛盾双方的相互作用，当否定的方面上升至支配地位时，事物就会由 肯定走向对自身的否定，再由否定进一步走向更高阶段的肯定，即否定之否定。否定之否定规律就是要揭示 事物自己发展自己的完整过程及本质。【年少爱情例子、我回来了、但也变强了】 辩证否定：唯物辩证法的否定观科学揭示了否定的深刻内涵。 第一，否定是事物的自我否定、自我发展，是事物内部矛盾运动的结果。 第二，否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧 事物才能向新事物转变。 第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 第四、辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素【非连续性】 又保留其积极因素【连续性】【取其精华、去其糟粕】、是事物发展的连续性和非连续性的统一；是包含着 肯定的否定 方法论意义：它要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，既要把握住它的现存状态又要把握住 它的发展趋向，反对简单地肯定一切或否定一切的形而上学否定观。例如，对于中华优秀传统文化、我们既 要注重传承，又要根据时代要求实现创造性转化和创新性发展。对于其他民族的文化成果，我们既不照搬， 也不应一概排斥，而要批判地吸收其合理的因素，为我所用。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 否定之否定规律原理：事物的辩证否定不是一次完成的、而是经历事物自我发展的两次否定、三个阶段， 即“肯定一否定一否定之否定”的有规律的过程。第一次否定使矛盾得到初步解决，而处于否定阶段的事物 仍然具有片面性．还要经过再次否定，即否定之否定，实现对立面的统一，使矛盾得到根本解决。其中、否 定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但这是在更高阶段的“回复”。事物的发展呈现出周期性， 不同周期的交替使事物的发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。 否定之否定规律意义：否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。前进性体现在每一次否 定都是质变，都把事物推进到新阶段；【否定就是质变，是新东西取代旧东西，因而都是前进的运动】每一 个周期都是开放的，前一个周期的终点是下一个周期的起点，不存在不被否定的终点。曲折性体现在回复性 上、其中有暂时的停顿甚至倒退。这表明，事物的发展不是直线式前进，而是螺旋式上升的。 第一次否定是前进，它克服了旧事物的消极因素，又保留了旧事物中的某些积极因素。第二次否定也还 是前进，它综合了肯定阶段和否定阶段的全部积极成果。例如原始公有制——私有制——共产主义公有制 事物发展的前进性与曲折性的统一在人类历史发展中得到了集中的体现。前进性是社会历史发展的总趋 势，人类永远不会停止自己前进的步伐．然而这一总趋势的实现却不是一帆风顺的，而是充满着坎坷与曲折。 要深刻认识人类社会历史发展是前进性与曲折性的辩证统一，既要坚信社会历史是不断发展的进程，任何时 候都不能失去开拓前进的信心和勇气，同时又要高度重视和认真对待前进中的曲折、在应对挑战和解决矛盾 中推动社会发展。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 ①辩证否定既是事物发展的环节、又是新旧事物联系的环节；辩证否定的意义不仅体现在事物矛盾运动的第一次否定中，而 且更明显的体现在第二次否定之中 ②辨证否定是事物的自我否定。它不是事物外在的否定，而是其内在的否定；不是他物对此物的否定，也不是事物之间的相 互否定，而是从此物自身发展出来的否定，即此物通过其内在矛盾而达到的对自身的否定；形而上学否定观是绝对的否定， 认为是就是、不是就不是；除此之外，都是鬼话。这就既割断了事物的联系，又使发展中断。 ③马克思说：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证 法对每一种既成的形式都是从不断运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它 是批判的和革命的” 【多选】形而上学的否定观错误在于 A. 它只承认克服，不承认保留 B. 它只看到了事物之间的联系，没有看到事物之间的区别 C. 它在绝对不相容的对立中进行思维 D. 它认为否定是绝对的否定， 是不包含肯定的否定马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 【单选】拉瓦锡推翻燃素说，但燃素说实验成果绝不因此就被抛弃，正好相反，这些实验成果依然存在， 从燃素说的语言翻译成了现今通行的化学语言， 因此仍然保持着自己的有效性。” 这说明 A. 辩证否定是一事物否定另一事物 B. 新、旧事物是通过否定环节联系起来的 C. 只要敢于否定一切， 历史就会向前发展 D. 辩证否定是事物之间的相互否定 【单选】鸡蛋从外面打破是食物， 从内部打破是生命。” 从哲学上讲， 这说明 A. 外因必须通过内因起作用 B. 辩证否定是事物内部矛盾运动的结果 C. 真理是主观性和相对性的辩证统一 D. 必然产生于事物内部的根本矛盾 【多选】唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它 A. 认为凡是现存的都是应当灭亡的 B. 对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待 C. 认为事物变化发展只有间断性， 没有连续性 D. 在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 【多选】辩证法也有保守的方面，它承认认识和社会的一定阶段对它那个时代和那种环境来说都有存在 的理由 。这句话 A. 否认辩证法的本质是批判的和革命的 B. 肯定矛盾的同一性在事物发展中的作用 C. 承认事物在它自己的时间和条件下存在的历史正当性 D. 肯定保守主义是正确的 【多选】形而上学否定观的错误在于 A. 它只承认克服，不承认保留 B. 它只看到了事物之间的联系，没有看到事物之间的区别 C. 它在绝对不相容的对立中进行思维 D. 它认为否定是绝对的否定， 是不包含肯定的否定 【多选】辩证否定的实质是“扬弃”。“扬弃” 是 A. 连续性和非连续性的统一 B. 联系和发展的统一 C. 包含着肯定的否定 D. 对旧事物只克服不保留马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （七）否定之否定规律 【多选】】在辩证法看来， 否定 A. 是事物的自我否定 B. 是事物发展的环节 C. 是新旧事物联系的环节 D. 其实质是“扬弃” 【多选】以下属于否定之否定规律的有 A. 团结—批评—团结 B. 实践—认识—再实践 C. 古代朴素辩证法一形而上学—唯物辩证法 D. 奴隶社会—封建社会—资本主义社会 【单选】圆，虽然完美，却从来不知满足。因为它知道，每一个终点，都是新的起点。这给我们的启示 A. 肯定就是否定，终点就是起点 B. 辩证否定是事物发展的重要环节 C. 否定之否定阶段是向原来出发点的“回复” D. 否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （八）内容与形式 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：内容与形式是从构成要素和表现方式上反映事物的一对范畴。内容指构成事物的一切要素的总和， 形式指把诸要素统一起来的结构或表现内容的方式。 辩证关系：任何事物都是内容与形式的统一。一方面，内容是事物存在的基础，对形式具有决定作用。 有什么样的内容，就有什么样的形式；内容发生了变化，其形式也要发生相应的变化。另一方面，形式对内 容具有反作用。适合内容的形式，对内容的发展起积极的推动作用；不适合内容的形式，对内容的发展起消 极的阻碍作用。形式对内容的反作用表明，形式具有相对独立性，这种相对独立性使得在内容与形式的关系 中，同一内容可以通过多种形式来体现。 内容与形式的矛盾贯穿于事物发展过程的始终，从最初的基本适合到基本不适合，随着矛盾的解决，再 到新的基本适合。在我们的认识和实践中，要根据内容决定形式的原理，注重事物的内容，反对忽视内容、 夸大形式作用的形式主义；又要积极利用合适的形式去促进内容的发展、不能忽视形式对内容的能动促进作 用。 ①相对独立性意思：A决定或制约B，但是B又有自己一定的独立发展规律变化形式；例如B与A的变化发展不完全同步；B对A具有反作 用等 ②同一内容可以有多种形式，同一种形式也可以表现不同的内容 ③内容是事物存在的基础马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （九）本质与现象 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：本质与现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。本质是事物的根本性质，是构成事物的 诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。现象可以区分为真象 和假象。 关系：一方面，本质与现象是相互区别的。本质是一般的、普遍的，现象是个别的、具体的；本质是相 对稳定的，现象是多变易逝的；本质深藏于事物的内部、只有通过理性思维才能把握，而现象则是表面、外 显的、可以直接为人的感官所感知。 另一方面，本质与现象又是相互依存的。本质决定现象，现象的存在和变化归根到底依赖于本质；现象 表现本质，本质总是通过一定的现象表现自己的存在。本质与现象的相互依存表明：任何现象都从一定的方 面表现着本质，即使假象也是本质的表现。本质与现象的相互依存表明：不表现为现象的本质和不表现本质 的现象都是不存在的 ①现象有真象和假象之分，真象是事物本质直接正面的表现，假象则是从反面歪曲地、颠倒地表现本质的现象。真象和假象都是客观 的现象，而错觉是主观的，错觉不表现事物的本质 ②本质决定现象，现象表现本质。不存在不表现本质的现象；假象是从反面歪曲表现本质的现象。真象是从正面直接表现本质的现象 错觉不表现事物的本质马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十）原因与结果 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：原困与结果是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴。在事物的普遍联系中，引起某种现象的现 象就是原困，被某种现象所引起的现象就是结果。因果联系是有时间顺序的联系，总是原因在前结果在后， 但并不是任何前后相继的现象都存在着因果联系，还必须看是否存在引起与被引起的关系（“在此之后”不 等于“ 因此之故”）【因果关系：前后相继+引起与被引起】 关系：一方面，原因与结果是相互区别的。在一个具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果， 原因在前，结果在后，二者不能混淆和颠倒。如果“倒因为果”或者“倒果为因”，就会歪曲事实，得出荒 谬的结论。另一方面，原因与结果是相互依存和相互转化的。在事物因果联系的长链中、任何原困都必然引 起一定的结果，没有“无果之因”；任何结果都是由一定的原因引起的，没有“无因之果”。一种现象在一 种联系中是原因，在另一种联系中则可能是结果，反之亦然。原因与结果的关系是复杂多样的。有一因多果、 同因异果、一果多因、异因同果、多因多果、复合因果。 【单选】】以下现象属于因果联系的是 A. 冬去春来 B. 电闪雷鸣 C. 昼夜交替 D. 摩擦生热马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十）原因与结果 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：原困与结果是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴。在事物的普遍联系中，引起某种现象的现 象就是原困，被某种现象所引起的现象就是结果。因果联系是有时间顺序的联系，总是原因在前结果在后， 但并不是任何前后相继的现象都存在着因果联系，还必须看是否存在引起与被引起的关系（“在此之后”不 等于“ 因此之故”）【因果关系：前后相继+引起与被引起】 关系：一方面，原因与结果是相互区别的。在一个具体的因果联系中，原因就是原因，结果就是结果， 原因在前，结果在后，二者不能混淆和颠倒。如果“倒因为果”或者“倒果为因”，就会歪曲事实，得出荒 谬的结论。另一方面，原因与结果是相互依存和相互转化的。在事物因果联系的长链中、任何原困都必然引 起一定的结果，没有“无果之因”；任何结果都是由一定的原因引起的，没有“无因之果”。一种现象在一 种联系中是原因，在另一种联系中则可能是结果，反之亦然。原因与结果的关系是复杂多样的。有一因多果、 同因异果、一果多因、异因同果、多因多果、复合因果。 【13-单选】一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在农场劳动,有一天领导要他去割羊草。他 没养过羊,怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了。他把羊赶出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了 羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到,“羊吃草”与"割羊草”两者之间存在着 A.主观联系 B.必然联系 C.因果联系 D.本质联系马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十一）必然与偶然 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：必然与偶然是揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴。必然是指事物联系与发 展中确定不移的趋势，在一定条件下具有不可避免性。偶然是指事物联系与发展中不确定的趋势。事物的发 展既包含必然的方面，也包含偶然的方面。 关系：一方面，二者是有区别的：第一，它们产生和形成的原因不同，必然产生于事物内部的根本矛盾， 偶然产生于非根本矛盾和外部条件；第二，它们的表现形式不同，必然是同类事物普遍具有的发展趋势，偶 然是事物发展中的个别表现；第三，它们在事物发展中的地位和作用不同，必然在事物发展中居于支配地位， 决定着事物发展的方向，偶然居于从属地位，对事物的发展过程起促进或延缓作用。 另一方面，必然与偶然又是统一的：第一，必然与偶然相互依存。没有脱离偶然的必然，也没有脱离必 然的偶然。必然存在于偶然之中，通过大量的偶然表现出来，并为自已开辟道路；偶然背后隐藏着必然，受 必然的支配，偶然是必然的表现形式和补充。第二，必然与偶然在一定条件下可以相互转化。相对于某一过 程来说是必然的东西，对另一过程就可能成为偶然的东西，反之亦然。比如在生物进化中、某个基因变异会 导致新物种的产生，这是偶然转化为必然；【常在河边走，哪有不湿鞋，湿鞋是必然，但是你要不小心偶然 踩滑才会湿鞋】 必然性与本质是同等程度的范畴，揭示的都是事物内在的联系。认识必然性和认识本质一样，是科学的 任务。马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十二）可能与现实 除了对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、唯物辩证法还包括一系列成对范畴，它们从不同 角度揭示了事物联系和发展的基本环节。 定义：现实与可能是反映事物的过去、现在和将来关系的一对范畴。现实是指相互联系着的实际存在的 事物的综合。可能是指包含在事物中、预示事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西。 关系：现实与可能相互区别。现实是当下的客观存在，标志着事物的当前状况；可能是事物潜在的趋势, 标志着事物的发展方向。现实与可能相互转化。一方面、现实蕴藏着未来的发展方向，会不断产生新的可能; 另一方面，可能包含着发展成为现实的因素和根据、一旦主客观条件成熟，可能就会转化为现实。发展就是 现实与可能相互转化的过程。 ①不可能无法转化为可能，二者区别在于现实中有无根据和条件 ②对人是否有利是区分：好的可能性与坏的可能性；可能性没有真实和虚假之分 ③现实中的根据和条件是否充分是区分现实的可能性与抽象的可能性依据 ④一个事物只要合乎发展的必然性迟早会变成现实 【单选】“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人日吾不能，是不为也，非 不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于 A.人的主观努力程度 B.对人是否有利 C.现实中有无根据和条件 D.现实中的根据和条件是否充分马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十二）可能与现实 【单选】毛泽东在谈到艺术作品时曾指出：“我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一， 革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。缺乏艺术性的艺术品，无论政治上怎样进步，也是没有力 量的。”“缺乏艺术性的艺术品， 无论政治上怎样进步， 也是没有力量的”这句话是要强调 A. 内容是事物存在的基础 B. 内容对形式具有反作用 C. 不适合内容的形式，对内容的发展起消极的阻碍作用 D. 同一内容只能有一种形式 【单选】现象有真象和假象之分， 假象是 A. 从反面歪曲表现本质的现象 B. 人们在认识中发生的错觉 C. 与本质无关的现象 D. 人们主观自生的观念 【单选】现象有真象和假象之分， 真象和假象的区别在于 A. 真象从正面表现本质， 假象从反面歪曲地表现本质 B. 真象深藏于事物内部， 假象外露于事物外部 C. 真象表现本质， 假象不表现本质 D. 真象是真实的， 假象是一种错觉马原-世界的物质性及发展规律 第二节 事物的普遍联系和变化发展 （十二）可能与现实 【单选】经济发展，民生改善，使社会进一步稳定；社会进一步稳定，有利于推动经济发展，使民生改 善。从因果联系来看，这说明 A. 原因与结果相互区别 B. 原因与结果无法区分 C. 原因与结果关系复杂多样 D. 原因与结果相互作用 【单选】近年来、经过几代中国航天人的接续努力，中华民族的飞天梦、探月梦相继实现，以前在古老 传说中才会有的情形都成为了现实。这对我们哲学上的启示是 A. 一个事物只要合乎发展的必然性迟早会变成现实 B. 只要充分发挥主观能动性， 不可能就会转化为可能 C. 只有对人有利的可能性才会转化为现实 D. 随着科技的发展，任何想象都会变为现实 【多选】本质与现象以下说法正确的有 A. 本质只有通过理性思维才能把握 B. 现象离不开本质， 但本质可以离开现象 C. 现象是多变的， 本质是相对稳定的 D. 真象和本质是同一的， 假象和本质不是同一的马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （一）唯物辩证法本质上是批判的和革命的 恩格斯指出:“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究 的出发点和供这种研究使用的方法。”在马克思主义世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容，为人们 认识世界和改造世界提供了根本方法。 马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质，指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物 的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中、因而也 是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西、按其本质来说，它是批判的和革命的”。恩格斯也指 出，在辩证哲学面前,“不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性; 在它面前，除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就 是这个过程在思维着的头脑中的反映”。 【多选】唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它 A. 认为凡是现存的都是应当灭亡的 B. 对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待 C. 认为事物变化发展只有间断性， 没有连续性 D. 在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （二）唯物辩证法是客观辩证法与主观 辩证法的统一 在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是统一的。由于世界本来就是普遍联系和变化发展的物质世界, 因而当马克思主义唯物地解决世界的本原问题时，已经内在地包含了辩证法。同样，当马克思主义科学地揭 示世界的普遍联系和变化发展时，也就内在地包含了唯物主义。“唯物辩证法”这一名称，就体现了这种统 一。 就唯物辩证法本身来看，唯物论和辩证法的统一还体现为客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法 既包含客观辩证法又包含主观辩证法，是二者的有机统一。 客观辩证法：是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各 种物质形态的辩证运动和发展规律。 主观辩证法：是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。 唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。正如恩格斯所 指出的,“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过 是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映”。 关系：主观辩证法是客观辩证法在人的思维中的反映。客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但 在表现形式上却是不同的。客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移、是物质世界本身的联系 和发展。主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩 证思维规律，是辩证法的科学体系。因此，可以简要地把主观辩证法称为概念辩证法。马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （三）唯物辩证法是科学的认识方法 ①客观辩证法注重研究事物自身的发展规律，事物本身的发展趋势和规律，而不是受到主观因素的影响 ②主观辩证法注重人的主观认识和意识活动对事物发展的影响、例如认识水平、价值观念等等 ③主观辩证法与客观辩证法是反映与被反映的关系 唯物辩证法的一系列规律和范畴，揭示了世界普遍联系和永恒发展的普遍规律，既是科学的世界观、同 时也是我们认识世界和改造世界的基本方法论。按照世界本身的客观辩证本性与辩证运动的法则去认识世界、 去辩证思维，这是我们学习唯物辩证法的目的和内在要求。 人的认识活动本身既要符合客观辩证法，又有其固有的辩证运动的规律。作为唯物辩证法实质和核心的 对立统一规律【对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物 为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心 线索，也是理解这些规律的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分 析方法】同时为人们的认识活动提供了方法上的遵循。 矛盾分析方法是对立统一规律在方法论上的体现，在唯物辩证法的方法论体系中居于核心地位，是我们 认识事物的根本方法。矛盾分析方法的核心要求是善于分析矛盾的特殊性，做到具体矛盾具体分析，对具体 情况、具体问题作具体分析。列宁指出:“马克思主义的活的灵魂：对具体情况作具体分析。”毛泽东在 《矛盾论》中进一步指出:“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体 的情况。【毛泽东思想活的灵魂：即实事求是，群众路线，独立自主】马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （三）唯物辩证法是科学的认识方法 量变质变规律指导人们在科学研究中把定量分析和定性研究结合起来，遵照“量变——质变——新的量 变”的客观进程，去认识和把握事物运动变化发展的阶段性与不同发展状态的转化。 否定之否定规律告诉人们，任何现实事物都将在其发展过程中实现自我否定，周期性地向更高级的存在 形态前进，应从前进性和曲折性相统一中把握事物发展本质及其发展方向。唯物辩证法的一系列成对的基本 范畴，作为对客观事物及其发展过程最基本关系的反映，都体现了对立统一的关系，它们从不同的侧面进一 步揭示了事物的联系和发展，是矛盾分析方法的具体运用，也对人们深入认识世界和有效改造世界具有重要 的方法论意义。 （四）辩证思维能力 学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法，要求我们在实践中不断增强思维能力。特别是不断增强辩证思 维能力、历史思维能力、系统思维能力、战略思维能力、底线思维能力和创新思维能力。 辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用、是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首 先要提高辩证思维能力。 其一，归纳与演绎。这一思维方法是人类思维从个别到一般、又由一般到个别的最常见的推理形式。归 纳是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。演绎是由一般性原则 推导出个别性结论的推理形式。归纳和演绎处于不可分割的联系之中，它们互为前提、又相互补充。马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （四）辩证思维能力 其二，分析与综合。这是种比归纳和演绎更深刻地揭示事物本质的方法。所谓分析，就是在思维中把认 识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。通过分析研究，从中找出构成这一认 识对象的基础的部分、本质的方面。综合则通常是指在把整体分解为各个因素的基础上，再把各个因素组合 成一个整体的思维活动。分析与综合的关系也是辩证的、分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两 者结合在一起，才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程。 其三，抽象与具体。抽象与具体是辩证思维的高级形式。这一思维方法是通过从具体到抽象、又从抽象 到具体的过程。达到对事物的真理性认识。具体有两种完全不同的形态，即感性的具体和思维的具体。前者 是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象；后者则是在抽象基础上的各种规定性的综合，是对事物内 在本质属性的反映。抽象是通过分析把整体分解成各个部分，区分开必然的、本质的方面和偶然的、现象的 方面，从中抽取出各个必然的、本质的因素，以达到对具体事物的某一本质方面的认识。但是要真正达到对 具体事物全面深刻的认识，还必须运用综合的方法、把对事物各方面的本质的认识联系起来，形成关于事物 整体的统一的认识，使抽象的规定在思维的具体中再现出来。人对事物的认识经历着从（感性）具体到抽象 和从抽象到（思维）具体的过程（具体——抽象——具体）。对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体。 这是一个以抽象为逻辑起点，通过各种形式的逻辑中介，达到以思维具体为逻辑终点的运行过程。 其四，逻辑与历史。辩证逻辑中的历史范畴，一是指客观实在自身的历史，二是指反映客观实在的认识 的历史。逻辑这一范畴则是指概念由抽象到具体的运动，以及逻辑范畴之间的次序、关系等。逻辑的东西和 历史的东西是辩证统一的。“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过 是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映”。马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （五）历史思维能力 历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用、是以史 为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。 历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史思维能力的培养，能够使人 正确理解和掌握历史知识，认识历史发展规律，进而对社会现实问题进行科学的观察与思考。培养并不断提 高历史恩维能力，是马克思主义科学世界观和方法论的内在要求。 【23-单选】总书记在为《复兴文库》所写的序言中指出:“修史立典，存史启智，以文化人，这是中华 民族延续几千年的一个传统。”“编纂出版《复兴文库》大型历史文献丛书，就是要通过对近代以来重要思 想文献的选编，述录先人的开拓，启迪来者的奋斗。““历史是最好的教科书，一切向前走，都不能忘记走 过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。"这表明 A.历史、现实、未来是相通的 B.一切历史都是当代史 C.历史过程不包含任何偶然的因素 D.历史事件往往可以完整重复和再现 （六）系统思维能力 所谓系统，是指由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。具有整 体性、结构性、层次性和开放性四个基本特征。系统的存在及其特征体现了物质世界普遍联系的具体性。要 想科学把握事物的系统，就需要坚持系统观念，用系统思维分析事物的本质和内在联系，从整体上把握事物 发展规律。马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （七） 战略思维能力 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性，是 高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 （八）底线思维能力 所谓底线，就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。底线思维是我们在认识世界和改造世界的 过程中、根据我们的需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最 大期望值的一种积极的思维。把握底线思维，就要“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备 无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。【底线就是指度的关节点】 （九）创新思维能力 创新思维能力是对常规思维的突破，是破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能 力。创新思维能力意味着不墨守成规、在求新、求变中创造性地提出问题和解决问题 【单选】人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式是 A. 分析与综合 B. 归纳与演绎 C. 抽象与具体 D. 逻辑与历史马原-世界的物质性及发展规律 第三节 唯物辩证法是认识世界和改 造世界的根本方法 （七） 战略思维能力 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性，是 高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。 （八）底线思维能力 所谓底线，就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。底线思维是我们在认识世界和改造世界的 过程中、根据我们的需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最 大期望值的一种积极的思维。把握底线思维，就要“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备 无患、遇事不慌，牢牢把握主动权”。【底线就是指度的关节点】 （九）创新思维能力 创新思维能力是对常规思维的突破，是破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能 力。创新思维能力意味着不墨守成规、在求新、求变中创造性地提出问题和解决问题 【单选】对辩证思维而言， 重要的是从抽象上升到具体， 这一过程的逻辑起点是 A. 抽象 B. 思维具体 C. 各种形式的逻辑中介 D. 实践马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （一）科学的实践观及其意义 马克思科学阐明了人类实践的本质和作用。创立了科学的实践观。在《关于费尔巴哈的提纲》这个包含 新世界观天才萌芽的第一个文件中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。他指 出:“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体 的或者直观的形式去理解、而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解、不是从主体方面去理 解。”°他强调全部社会生活在本质上是实践的、凡是把理论引向神秘主义的神秘东西。都能在人的实践中 以及对这个实践的理解中得到合理的解决。他提出了检验真理的实践标准，指出“人的思维是否具有客观的 真理性，这不是一个理论的问题．而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。他提 出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 科学的实践观是不断丰富发展的。列宁在《唯物主义和经验批判主义》中明确提出“生活、实践的观点， 应该是认识论的首要的和基本的观点”，阐述了实践基础上认识的辩证运动和发展，强调“如果把实践标准 作为认识论的基础，那么我们就必然得出唯物主义”。毛泽东进一步把实践表述为“主观见之于客观的东 西”、并在《实践论》中对社会实践在人类认识过程中的重要地位和决定性作用作了系统阐释。邓小平坚定 支持真理标准问题大讨论，强调实践是检验真理的唯一标准，强调思想和实际相符合、主观和客观相符合。 总书记重视实践第一的观点，强调实践创新的重要意义，认为“实践没有止境，理论创新也没有止境”。要 “不断推进实践基础上的理论创新”、实现理论创新和实践创新的良性互动、相互促进，推动知行统一不断 达到新境界。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （一）科学的实践观及其意义 科学实践观的创立和发展具有十分重要的意义，主要表现在以下几个方面: 第一，克服了旧唯物主义的根本缺陷，为辩证唯物主义的创立奠定了科学的理论基础。旧唯物主义没能 科学地理解人类实践的本质，不懂得实践在社会生活和认识活动中的决定意义。科学实践观它从实践出发理 解现实世界及其与人的关系，在实践基础上把唯物论和辩证法有机统一起来，为形成现代崭新形态的唯物主 义即辩证唯物主义理论奠定了坚实基础。 第二，揭示了实践对认识的决定作用，为能动的、革命的反映论的创立奠定了科学的理论基础。马克思 坚持实践观点和辩证观点，深刻揭示了实践观点是辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点【实践观点是马 克思主义首要的和基本的观点】。科学的实践观，不仅驳倒了唯心主义先验论和不可知论，而且克服了旧唯 物主义直观反映论的缺陷。 第三，在人类思想史上第一次揭示了社会生活的实践本质，为唯物史观的创立奠定了科学的理论基础。 旧唯物主义不理解人的实践活动是现实的、能动的活动，不理解物质生产实践在社会生活中的重要地位和作 用，从而不能理解社会存在对社会意识的决定作用，成了不彻底的“半截子”唯物主义。马克思从实践出发 理解和说明社会生活的本质，认为以物质生活资料生产为根本的社会实践活动是人类社会存在和发展的基础, 人类历史的“真正发源地”和社会发展规律的“秘密”只能到物质生产实践中去寻找，而不能与此相反；人 类社会一切问题的解决，最终只能通过“变革的实践”，而不能停留于“解释世界”。马克思把实践的观点 贯彻到社会历史领域，创立了历史唯物主义，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 第四，为人们能动地认识世界和改造世界提供了基本的思想方法和工作方法。科学实践观充分强调实践 在认识世界和改造世界中的能动作用，强调理论要付诸实践、指导实践，变为群众的行动，化为改造世界的 物质力量，是人们认识世界和改造世界的锐利武器。我们要学习并坚持这一思想方法和工作方法。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （二）实践的本质与基本结构 实践是人类生存和发展最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人的认识产生和发展的基础，也是真 理与价值统一的基础。 本质：实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动 基本特征：具有客观实在性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。实践的直接现实性是它的客观实 在性的具体表现 第一，实践具有客观实在性。实践是人类改造世界的客观物质活动，它虽然是人类有目的、有意识的行 为，但本质上是客观的、物质的活动。 首先，构成实践活动的诸要素，即实践的主体、客体和中介，都是可感知的客观实在； 其次，实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配； 最后，实践能够引起客观世界的某种变化，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在、给人们提供现实 的成果。【直接现实性】实践的这一特征，把它同人的主观认识活动区别开来。 第二，实践具有自觉能动性。与动物本能的、被动的适应性活动不同，人的实践活动是一种有目的、有 意识的活动。目的性是能动性的主要表现。人的实践活动结束时得到的结果，在这个过程开始时就作为目的 在实践者头脑中以观念的形式存在着，目的决定着实践者的行为。马克思对此形象地比喻道:“蜜蜂建筑蜂 房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是 他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”所以实践是人的自觉能动的活动。【自觉能 动性意思详见PPT42页】马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （二）实践的本质与基本结构 第三，实践具有社会历史性。实践是社会性的、历史性的活动。实践从一开始就是社会性的活动。作为 实践主体的人总是处在一定社会关系中、任何人的活动都离不开与社会的联系。实践的社会性决定了它的历 史性。实践的内容、性质、范围、水平以及方式都受一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变 化而变化、因此，实践又是历史地发展着的实践。 基本结构：实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构； 人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程，是实践的主体与客体之间的相互作用，这种相互作 用必须借助于一定的手段和工具，即实践的中介。 第一，实践主体。在实践活动中，实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人、是 实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。实践主体 的能力包括自然能力和精神能力，精神能力又包括知识性因素和非知识性因素。其中知识性因素是首要的能 力，既包括对理论知识的掌握，又包括对经验知识的掌握；非知识性因素主要指情感和意志因素。实践主体 有个体主体、群体主体和人类主体三种基本形态。 ①实践主体的自然能力是指适应自然的能力，就跟动物一样会去适应自然会生存下去的能力 第二，实践客体。实践客体是指实践活动所指向的对象。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （二）实践的本质与基本结构 第二，实践客体。实践客体是指实践活动所指向的对象。实践客体与客观存在的事物不完全等同，客观 事物只有在被纳入主体实践活动的范围之内、为主体实践活动所指向并与主体相互作用时才成为现实的实践 客体。实践客体也有不同的类型：从是否为实践所创造的角度看，可划分为天然客体和人工客体；从自然界 与人类社会两个领域相区分的角度看，可划分为自然客体和社会客体；从物质性和精神性相区分的角度看， 可划分为物质性客体和精神性客体；等等。 ①精神客体是指人类精神生产的结果以物的形式存在，并成为人们实践活动的对象，如以书籍为物质载体的各种理 论 第三，实践中介。实践中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法。 实践的中介系统可分为两个子系统：一是作为人的肢体延长、感官延伸、体能放大的物质性工具系统，如各 种机器系统和动力能源系统。例如，火车、电脑、雷达分别是对人的腿、脑、眼功能的延伸和放大。二是语 言符号工具系统。语言符号是主体思维活动得以进行的现实形式，也是人们社会交往得以进行的中介。正是 依靠这些中介系统，实践的主体和客体才能够相互作用。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （二）实践的本质与基本结构 【17-多选】生物学史，可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶，英国科学家使用诞生不久的显微镜观 察软木塞，发现了植物细胞，开启了近现代生物学的大门。此后，显微镜的放大能力和成像质量不断提升, 人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶，科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸) 双螺旋结构，人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨 率三维结构”的背后,也站着一个默默无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表 明 A.实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构 B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用 C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系 D.探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动 实践的主体和客体相互作用的关系：实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系和价值 关系，其中实践关系是最根本的关系。 实践的主体、客体和中介是不断变化发展的，因而实践的基本结构也是历史地变化发展的。这种变化主 要表现为主体客体化与客体主体化的双向运动。主体客体化：是人通过实践使自己的本质力量作用于客体， 使其按照主体的需要发生结构和功能上的变化，形成了世界上本来不存在的对象物。它是人的体力和智力的 物化体现，是主体的本质力量通过实践活动积淀、凝聚和物化在客体中。实际上、人类一切实践活动的结果 都是主体客体化的结果。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （二）实践的本质与基本结构 实践的主体和客体相互作用的关系：实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系和价值 关系，其中实践关系是最根本的关系。 在主体客体化的同时，还发生着客体主体化的运动。客体主体化：是客体从客观对象的存在形式转化为 主体生命结构的因素或主体本质力量的因素，客体失去客体性的形式，变成主体的一部分。例如，主体把物 质工具如电脑、汽车等作为自己身体器官的延伸包括在主体的活动之中，把作为精神性客体的精神产品、先 进理念和思想转化为主体意识的一部分，都属于客体主体化的表现。 主体客体化与客体主体化的双向运动是人类实践活动中两个不可分割的方面，它们互为前提、互为媒介， 人类就是通过这种运动形式不断解决现实世界的矛盾。 【单选】物质生产活动是人们运用自身的力量并运用工具改造自然物的过程。在这个过程中，对象按照 主体的需要发生了结构和形式上的变化，形成了自然界原来所没有的种种对象物。这说明 A．人类一切实践活动的结果都是主体客体化的结果 B．人类的实践活动能够改变自然界的客观实在性 C．人自身的尺度和需要构成了人类社会存在和发展的基础 D．合理改造自然规律是人的主观能动性的突出表现马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （三）实践形式的多样性 实践的三种基本类型：人类实践的具体形式日益多样化。从内容上看，实践可分为三种基本类型：物质生 产实践、社会政治实践和科学文化实践。 物质生产实践：物质生产实践是人类最基本的实践活动、它解决人与自然的矛盾，满足人们的物质生活 资料和生产劳动资料的需要，同时生产和再生产社会的基本经济关系，由此决定着社会的基本性质和面貌。 社会政治实践：社会政治实践是处理各种政治关系的实践，主要指人们的政治活动。社会政治实践与国 家权力相联系，主要体现为阶级之间的斗争、协调与联合，政治制度和体制的革命、建设与改革，以及人民 群众的政治参与等。与物质生产方式的变化发展相适应，社会政治实践的方式也是历史地变化发展的。在阶 级社会中，社会政治实践不可避免地被打上阶级和阶级斗争的烙印，具有鲜明的阶级性。 科学文化实践：科学文化实践是创造精神文化产品的实践活动，具有各种不同的形式，其中重要的形式 有科学、艺术、教育等活动。精神文化的生产不是一个纯粹的意识过程。人类的任何实践形式无疑都离不开 意识活动，但一种活动能否被称为实践活动、关键是看它是否超出了纯粹的意识活动，是否改变了除实践主 体的意识状态之外的其他存在物的状态。科学文化实践正是如此。例如，教育是一种科学文化实践活动，教 育者的教学活动并不是纯粹的意识活动，而是通过教书育人的全过程实际地改变受教育者的存在状态。 三种实践类型的关系：以上三种实践类型既各具不同的社会功能，又密切联系在一起。其中物质生产实践 是最基本的实践活动、构成全部社会生活的基础；社会政治实践和科学文化实践在物质生产实践基础上产生 和发展，受物质生产实践的制约并对其产生能动的反作用。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （三）实践形式的多样性 虚拟实践：随着社会的快速发展，当代人类实践出现了新的变化，呈现出许多新的发展特点，实践活动 的范围越来越广泛而深人。一个突出的表现就是，现代信息技术的发展使得当代社会开始产生一种新的实践 形式，即虚拟实践。虚拟实践是伴随信息化和网络化发展而产生的，其实质是主体和客体之间通过数字化中 介系统在虚拟空间进行的双向对象化的活动，主要活跃于网络世界，具有交互性、开放性、间接性等特点。 虚拟实践是实践活动的派生形式，同时又对现实的实践活动产生重大影响。我们一方面要看到，虚拟实践为 人的生存与发展提供了多样的自由空间，极大地提升了人的活动的自主性、创造性；另一方面也要看到虚拟 实践会带来一些新问题，因此，要注意风险防范，加强相应的法律监管与道德约束。 实践的发展过程：人类的实践活动是不断发展的，它的发展有自身的特点和规律。实践的发展过程是一个 范围不断扩大、程度不断加深、效果不断提升的过程，是一个从低级到高级、从简单到复杂、从自发到自觉 的过程，是一个改造客观世界和改造主观世界相互促进的过程，是一个逐步走向真善美相统一、最终实现人 的自由而全面发展的过程。 【19-多选】虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及动 作仿真的技术,可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验。虚拟现实技术所构造的虚拟环境 说明 A.信息是独立于物质和意识的第三种存在状态 B.物质世界的存在形式具有多样性 C.物理世界不再具有客观实在性 D.人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的现实状态马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （四）实践对认识的决定作用 辩证唯物主义认为、在实践和认识之间、实践是认识的基础。实践在认识活动中起着决定性的作用。 “实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”【首要的、基本的观点】 实践对认识的决定作用表现在以下四个方面: 第一，实践是认识的来源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践实际地 改造和变革对象、才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活 动。【如果人类从来就不会有战争，那就不会有武器相关的科学认识】正如总书记所指出的:“我们党现阶 段提出和实施的理论和路线方针政策，之所以正确，就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。” 离开实践的认识是不可能产生的。一切真知都是从直接经验发源的。一个人知识的获得，不外直接经验 和间接经验两部分。就知识的本源来说，任何知识都不能离开直接经验。但是，这并不意味着事事都必须去 直接经验，一个人的多数知识还是来自间接经验、是从书本和传授中得来的。从根本上说，实践是认识的源 头活水。要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜心实践。 ①直接经验与间接经验是源与流的关系。任何知识都不能离开直接经验。一切真知都是从直接经验发源的。一个人 的多数知识还是来自于间接经验【不存在谁重要】 ②虽然实践是认识的来源，但不能说“认识总是落后于实践”，因为实践也是要受认识指导的。认识的相对独立性 就表现为，具体的认识过程可以与一定的实践不完全同步进行(例如预测、假说规划等超前于直接的实践)。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （四）实践对认识的决定作用 第二，实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明， 推动人类的思想进步和理论创新。水利、建筑、航海、战争等的需要，催生了天文学、数学和力学等自然科 学；生态环境保护的需要，推动了生态文明理论的发展。恩格斯指出:“社会一旦有技术上的需要、这种需 要就会比十所大学更能把科学推向前进。”此外、实践是认识发展的动力，还表现在实践为认识的发展提供 了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。更为重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提 高了人的认识能力。人们正是在实践的推动下，不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，实现认识 上的新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。 第三，实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”，不是为了认识而认识， 其最终目的是为实践服务、指导实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技 术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的正是认识 社会，认识人类自身、改造社会，建设精神文明，创造精神财富，促进人的自由而全面的发展。 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。真理不是自封的。“判定认识或理论之是否真理，不是依主 观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。”也就是说， 认识是否具有真理性。既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象中得到回答，只有在实践中才能得到 验证。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （四）实践对认识的决定作用 【15-单选】中国工程院院±袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要, 电脑技术也很重要,但是书本电脑里面种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明 A.实践是人类认识的基础和来源 B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高 C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 【单选】生于南美洲茂密森林中的西红柿曾被称为“狼桃”。16世纪，英国人佛罗达拉里公爵在旅行期 间发现了它，并带回几株种在英国皇家花园里，供皇家贵族观赏。到了18世纪，法国有一位画家决心以身试 "柿”，看其是否有毒。有记载说，这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐，吃完之后就躺在床上等着上 帝的"召见”。结果，他不但没有死去，也没有任何不适。于是人们才知道西红柿原来是可以吃的。这表明 A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源 C.实践是检验认识的标准 D.实践是认识的目的和归宿马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立：在认识的本质问题上、存在着两条根本对立的认识路线：一条是 坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线。 唯物主义认识路线坚持反映论的立场，认为认识是主体对客体的反映，人的一切知识都是从后天接触实 际中得来的。我国古代唯物主义哲学家荀子就明确指出，没有什么生而知之，而是“求之而后得”，人的知 识和才能都是后天学习积累而成的。 唯心主义认识路线否认认识是人脑对客观世界的反映，认为认识先于人的实践经验。其中，主观唯心主 义认为人的认识是主观自生的，是生而知之的。客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或某种客观精神的 产物。古希腊哲学家柏拉图认为在现实世界之外存在一个独立的“理念世界”，人的知识就来源于对其中 “理念”的认识和回忆，故而提出了“认识即回忆”的观点。各派唯心主义哲学对此的说法和表现形式虽然 有所不同、但都否认认识的客观来源，否认认识是人脑对客观世界的反映，本质上是唯心主义先验论，使认 识成了无源之水、无本之木。 辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别：旧唯物主义和辩证唯物主义都坚持反映论，但是两 者之间有着本质的区别。旧唯物主义认识论的基本特点是以感性直观为基础，把人的认识看成是消极地、被 动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的反射活动，所以又称为直观的、消极被动的反映论。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答：认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。 辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别： 旧唯物主义认识论的缺陷：一是离开实践考察认识问题、因而不了解实践对认识的决定作用。它把认识 的主体只是看作生物学意义上的人，把认识的客体只是看作人们静观的对象，把主客体之间的关系只是看作 反映和被反映的关系，而不是改造和被改造的关系，所以认识就只能是消极直观的反映。二是不了解认识的 辩证本性，离开辩证法来考察认识问题，因而把复杂的认识过程简单化，把活生生的认识运动凝固化、把多 方面的认识要素片面化。最根本的是它看不到主观和客观之间的矛盾及其相互作用，没有把认识看作一个不 断发展的过程，而是认为认识是一次性完成的。这种直观的、消极被动的反映论是不科学的。而辩证唯物主 义能动反映论认为人的认识过程是一个在实践基础上不断深化的发展过程，既表现为实践基础上由感性认识 到理性认识，再从理性认识到实践的具体认识过程；又表现为从实践到认识。再从认识到实践的循环往复和 无限发展的总过程。 辩证唯物主义认识论的优点：辩证唯物主义认识论是建立在实践基础上的能动的反映论。它继承了旧唯 物主义的合理前提，即认识是主体对客体的反映，同时又克服其离开实践、离开辩证法考察认识问题的缺陷， 坚持以科学的社会实践为特征的实践观，即实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。这是马克思主 义认识论即辩证唯物主义认识论与唯心主义认识论、旧唯物主义认识论的根本区别。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 辩证唯物主义能动反映论两个突出特点：一是把实践的观点引人认识论。辩证唯物主义认识论把实践的观点 作为整个认识论的基础，以实践的观点阐述人的认识活动及其规律，科学地规定了认识的主体和客体及其相 互关系，对认识的产生和发展、认识的目的和作用、认识正确与否的检验标准等一系列重要的认识论问题， 作出了同旧唯物主义认识论完全不同的科学解释。二是把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程。它科学 地揭示了认识过程中多方面的辩证关系，例如主观和客观、认识和实践、感性和理性、真理的绝对性和相对 性、真理和价值等方面的关系，把认识看成一个由不知到知、由浅入深的充满矛盾的能动的认识过程，全面 地揭示了认识过程的辩证性质。这种以实践观点和辩证观点为特征的能动反映论、不仅克服了旧唯物主义认 识论的局限性，也彻底驳倒了不可知论所认为的人的认识能否正确反映客观事物是无法证明的这一观点。 旧唯物主义机械反映论 辩证唯物主义能动反映论马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 不同认识论的区别 主观唯心：认识是主观自生的 否认认识的客观来源，认为 唯心主义先验论 (从思想和感觉到物的认识路线) 认识先于人的实践经验 客观唯心：认识是上帝的启示或某种客观精神的产物 旧唯物主义:“照镜子”式的直观反映论（消极被动） 缺陷：1、离开实践 ；2、离开辩证法 坚持反映论，认为认识是主 唯物主义反映论 （从物到感觉和思想的认识路线) 辩证唯物主义:实践基础上的能动反映论 体对客体的反映 特点：1、引入实践的观点；2、把辩证法应用于反映论 考察认识的发展过程马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 人的认识是反映性或摹写性与创造性的统一：辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对 客体的能动反映。这种能动反映不但具有反映客体内容的反映性特征，而且具有实践所要求的主体能动的、 创造性的特征。 反映特性：认识的反映特性是人类认识的基本规定性。认识的反映特性是指人的认识必然要以客观事物 为原型和摹本，在思维中再现或摹写客观事物的状态、属性和本质。人的认识不论表现形式多么抽象和复杂, 归根结底是对客观对象的反映，所以，反映的摹写性表明了反映的客观性。 创造特性：另一方面，认识作为能动反映具有创造特性。认识是一种在思维中的能动的、创造性的活动， 而不是主观对客观对象简单、直接的描摹或照镜子式的原物映现。人们为了在实践中实现预定的目的，不仅 要反映事物的现象，更要把握事物的本质。如何透过现象看本质，需要人们运用辩证思维方法，在观念中分 解、加工和改造对象，进行创造性的思维活动。人类思维探寻把握本质的抽象活动、鲜明体现了认识的能动 性和创造性。基于这种认识，人类结合自己的需要在头脑中创新出客体的理想形态和功能，更是一种能动的、 创造性的活动、如人类众多重大科技成果的问世，都彰显了人的认识活动的创造性意义。总之，能动的创造 性对于人的认识的形成、发展和运用尤为重要。 两者关系：在人的认识活动中，反映特性与能动的创造特性是不可分割的。反映和创造不是人类认识的 两种不同的本质，而是同一本质的两个不同的方面。其一，创造离不开反映，创造存在于反映之中，创造过 程是在相互联系的多个方面的反映基础上实现的。其二，反映也离不开创造，反映是在创造过程中实现的。 所以、人的认识是反映性或摹写性与创造性的统一。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （五）认识的本质 两者关系：所以、人的认识是反映性或摹写性与创造性的统一。只坚持认识的反映性，看不到认识能动 的创造性，就重复走上了旧唯物主义直观反映论的错误之路；相反，只坚持认识能动的创造性，使创造性脱 离反映论的前提，就会把创造变成主观随意，从而滑向唯心主义和不可知论。这两种倾向都不符合实际的认 识活动，而且也会给实践带来危害。只有以科学的实践观为基础，坚持反映性和创造性的辩证统一，才能真 正弄懂认识的本质和发展规律。 ①人的认识是反映性或摹写性与创造性的统一体 ②反映和创造不是人类认识的两种不同的本质，而是同一本质的两个不同的方面。人的认识是反映性或摹写性与创 造性的统一体 【多选】古希腊哲学家恩培多克勒提出"流溢说”，认为认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引 起的。德谟克利特则提出"影像说”，认为感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的。近代唯物主义者培 根认为"知识就是存在的映象”。他们的错误在于 A.认为人的认识是对客观事物消极、被动的反映 B.认为人的认识是一个由不知到知、由浅入深的过程 C.没有以实践的观点阐述人的认识活动及规律 D.认为人对事物的反映不是直观的反映而是创造性的反映马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （六）从实践到认识 认识的过程：辩证唯物主义能动反映论认为人的认识过程是一个在实践基础上不断深化的发展过程，既 表现为实践基础上由感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的具体认识过程；又表现为从实践到认识， 再从认识到实践的循环往复和无限发展的总过程。 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性 认识。这是认识过程中的第一次飞跃。 感性认识：感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、 事物的各个方面的认识。 感性认识包括感觉、知 （本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。） 觉和表象三种形式。感觉是人的感觉器官对客观事物的个别属性、个别方面的直接反映，如视觉、听觉、触 觉等，是感性认识也是整个认识过程的起始环节。知觉是人的感觉器官对客观事物外部特征的整体的反映， 如将苹果色、香、味等方面的感觉结合起来，就形成对苹果的整体知觉。表象是感性认识的高级形式，是人 脑对过去的感觉和知觉的回忆，使曾经作用于感觉器官的客观对象的形象再现。感性认识是认识的低级阶段， 突出特点是直接性，具体性。因为感性认识用具体的、生动的形象直接反映外部世界，以事物的现象即外部 联系为内容，还没有深入到对事物本质的认识，所以感性认识具有不深刻的局限性，必须进一步上升到理性 认识。 理性认识：理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、 全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。概念是对同类事物共 同的一般特性和本质属性的概括和反映、是思维的细胞，也是最基本的思维形式，如家庭、社会、国家、民 族等就是一些基本的概念。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （六）从实践到认识 理性认识：理性认识的其他形式，都是在概念的组合和深化的过程中形成和发展的。判断是展开了的概 念，是对事物之间的联系和关系的反映，是对事物是什么或不是什么、是否具有某种属性的判明和断定。推 理在形式上表现为判断与判断之间的联系，是从事物的联系或关系中由已知合乎逻辑地推出未知的反映形式。 理性认识是认识的高级阶段，具有抽象性，间接性的特点，它在形式上超越了客观事物，而在内容上则 更深刻、更正确、更完整地反映了客观事物。 感性认识和理性认识的区别 感觉器官直接 直接性、具体性形象但 事物的现象、各个方面 感觉、知觉、 感性认识(初级阶段) 感受到 不深刻 和外部联系 表象 抽象性、间接性深刻但 事物的本质、全体和内 理性认识(高级阶段) 运用抽象思维 概念、判断、 可能脱离现实 部联系以及规律 推理 感性认识、理性认识两者辩证关系：第一，理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识过程的起点，是达 到理性认识的必经阶段，没有感性认识，就没有理性认识。“从认识过程的秩序说来，感觉经验是第一的东 西，我们强调社会实践在认识过程中的意义，就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生，开始从客观外 界得到感觉经验。一个闭固塞听、同客观外界根本绝缘的人，是无所谓认识的。理性认识对感性认识的这种 依赖关系，是认识对实践依赖关系的重要表现。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （六）从实践到认识 感性认识、理性认识两者辩证关系：第二，感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识是认识的初 级阶段，是对事物外部联系的认识，还不能达到对事物的本质和规律的认识，因而还不是完全的认识。毛泽 东指出:“认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段——这就是认识论的辩证法。” 第三，感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。一方面，感性中有理性，人的感觉是渗透着理性的感 觉；另一方面，理性中有感性、理性不仅以感性材料为基础；而且也以文字符号等感性形式的语言作为表达 手段。“我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它、只有理解了的东西才更深刻地感觉它。” 这段话形象地说明了感性认识上升为理性认识的重要性以及二者关系的交融性。 感性认识和理性认识的辩证统一关系是在实践的基础上形成的，也需要在实践中发展。绝不能割裂二者 的辩证统一关系，否则就会走向唯理论（即轻视感性认识而片面夸大理性认识的作用，在实际工作中犯教条 主义的错误）和经验论（即轻视理性认识而片面夸大感性认识的作用、导致实践中的经验主义）。 【08-多选】19世纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无 知的。"与这句话在内涵上相一致的名言还有 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.尽信书，则不如无书 C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它 D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （六）从实践到认识 感性认识上升到理性认识：从感性认识上升到理性认识，必须具备两个基本条件：第一，投身实践，深入 调查、获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是实现由感性认识上升到理性认识的基础。第二，经过思考 的作用、运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处 理加工，形成概念和理论的系统。 认识过程中的理性因素和非理性因素：认识活动是一个复杂的运动过程，表现为无论在感性认识中还是在理 性认识中、都有非理性因素的作用。非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。从广义上看，非理性因素 还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。 非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动作用、美好的心境、坚忍的意志、饱满的热情等， 往往能调动主体的精神力量去努力实现实践的目标。我们既要重视非理性因素的积极作用，又要注意防止非 理性因素对人类认识的消极影响。 理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力。它在认识活动中的作用主要有指导作用解释作用和预见 作用等，在人的认识活动中起着基础性的作用。认识过程以理性因素为主导，同时又有非理性因素参与。 【单选】1864年冬天的一个傍晚，在比利时根特大学的工作室里，凯库勒由于白天苦苦思索苯的结构而感到身心疲乏。他把椅子转向炉火打起瞌睡来。炉 膛里燃烧的木炭所产生的火星，在他蒙或的眼里变成了一个个原子，而这些原子又在眼前跳跃飞舞起来。它们一个个紧密靠近成一长行分子，盘绕、旋转，像蛇 ─样地运动着。一会儿，这条由长行分子化成的长蛇突然咬住自己的尾巴，呈现一种环形蛇并虚幻地在他的眼前旋转起来....…这时，炉膛里燃烧的木炭发出的爆 裂声把他从睡梦中惊醒。这种环形蛇的具体形象久久地在他的脑海里浮现。梦幻中的环形蛇的启发使得凯库勒兴奋得一夜未睡，开始构思起苯的分子结构来。他 最终通过联想将咬尾蛇的形象抽象为苯的碳原子结构——苯环结构式。这个故事给我们的启示是 A.非理性因素在人的认识活动中起着基础性的作用 B.联想和想象对科学发展起着预见作用 C.非理性因素激发着人的想象力和创造力 D.人的认识是永无止境的马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （六）从实践到认识马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （七）从认识到实践 从实践到认识，认识的过程还没有完成。要实现一个完整的认识过程，还必须由认识再回到实践中去， 实现认识的第二次能动飞跃。从认识到实践的飞跃，是更为重要的飞跃、意义更加重大、其必要性和重要性 在于以下两方面: 第一，认识世界的目的是改造世界。毛泽东指出:“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂 得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。” 从感性认识上升到理性认识的第一次飞跃，认识的结果仍然是观念的存在，把观念的存在转变成现实的存在, 必须经过从认识到实践的飞跃。在马克思主义看来，理论作为从感性认识到理性认识飞跃的产物，对行动起 到重要的指导作用。没有革命的理论就没有革命的运动，没有正确的理论就没有正确的行动。总书记强调， “科学理论是我们推动工作、解决问题的‘金钥匙’”。如果把正确的理论束之高阁，或夸夸其谈而不加以 实行和运用，那么，再好的理论也是没有意义的。因此、“要按照已经认识到的规律来办，在实践中再加深 对规律的认识，而不是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。理性认识回到实践的过程。既是理论指导实践的过 程，又是理论实现自身的过程。 第二，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。理论是否正确、在从感性认识到理性认识的第 一次飞跃中，是没有得到证实也不可能得到证实的。只有将已经获得的理论运用到实践中去，通过实践的检 验，正确的理论才能得到证实，错误的理论才能被发现、纠正或推翻，并在指导实践、实现自身的过程中得 到完善和发展。这就是检验理论和发展理论的过程，是整个认识过程的继续。如果没有这个阶段，对事物的 认识就还没有完成。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （七）从认识到实践 实现第二次飞跃的条件：实现由认识向实践的飞跃，需要经过一定的中介环节、包括确定实践目的，即为 了什么而实践；形成实践理念，即实践的理想蓝图是什么；制定实践方案，即把实践理念具体化的计划、措 施和手段；进行中间实验、即先在小范围内进行试点，取得经验后再逐步推广；运用科学的实践方法等。除 此之外，从认识到实践的最后一个环节，是对人民群众进行组织和宣传，让理论为群众所掌握，并转化为改 造世界的物质力量。只有这样，理论才能真正发挥指导作用，真正转化为认识世界、改造世界的强大物质力 量。“先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大的物质力盘；反之，落后的、错误的观念如果不破 除,就会成为社会发展进步的桎梏。” ①正确的认识指导实践会使实践顺利进行、达到预期的效果；当错误的认识误导实践肘，就会对实践产生消极的乃 至破坏性的作用，使实践失败【都能指导实践】 【单选—14】爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次 失败。爱迪生回答:“我一次都没有失败。我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所 以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作 A.认识中所获得的相对真理 B.整个实践过程中的一部分 C.对事物规律的正确反映 D.实践中可以忽略不计的偶然挫折马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （八）实线与认识的辩证运动及规律 从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与 认识的运动既完成了，又没有完成。说它“完成了”，是针对具体事物的认识而言的。在由认识到实践飞跃 的这个阶段，如果能够实现预期目的，预想的思想、理论、计划和方案在实践中变为事实或大体变为事实， 那么人们对于在某一发展阶段内的某一客观过程的认识运动就可以算是完成了。如工程计划的实现、科学假 想的证实、优秀艺术作品的完成、社会主义从理想到现实的落地等，都属于实现了预想的目的，证实了原来 的认识。 说它“又没有完成”，是针对实践和认识运动过程的向前推移、向前发展而言的。人们对事物的认识过 程，由于受主客观条件的限制，总是要经历在实践的基础上由感性认识到理性认识，再由理性认识到实践, 多次反复才能完成。某一思想、理论、计划和方案在实践中达到了预期的结果，这只是对于某一个别事物或 某一类事物的认识运动而言。然而，正如总书记指出的,“实践没有止境。理论创新也没有止境。世界每时 每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代”。从实践到认识、从认识 到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程， 也是人类认识运动的基本规律。认识是一个反复循环和无限发展的过程，这个过程既不是封闭式的循环，也 不是直线式的发展，往往充满了曲折以至反复，因而是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。 在实践和认识的辩证运动中，主观必须统一于客观，认识必须统一于实践。这种统一是认识和实践的矛 盾在发展中的统一，是具体的、历史的统一。所谓具体的统一，是指主观认识要与一定时间、地点、条件下 的客观实践相符合，它是具体的，而不是抽象的；所谓历史的统一，是指主观认识要同特定历史发展阶段的 客观实践相符合。由于客观实践是具体的、历史的，所以，主观认识也应是具体的、历史的。客观实践变化 了，主观认识也应当随之转变。马原-实践与认识及其发展规律 第一节 实践与认识 （八）实线与认识的辩证运动及规律 【多选】从因山而困到建起特色体育小镇，从默默无闻到竖起金字招牌，马山县找到了自己的“出 路” 。石头山变成“香悖悖"体现了 A．价值的社会历史性 B．矛盾双方的相互贯通、相互转化 C．主观和客观的具体的、历史的统一 D．自然地理环境在社会历史发展中的决定作用马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （一）真理的客观性 序言：人们认识世界、改造世界，不仅是为了把握规律，掌握真理，而且是为了追求意义、创造价值。 人们通过实践不断追求真理、揭示真理，又不断创造人与世界的关系，创造丰富多彩的价值关系。人们的实 践活动，一方面要遵循事物的本质和规律、按规律办事；另一方面，又要符合人自身的尺度和需要，体现人 的活动的目的性。 真理的含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。真理是不 是客观的，这是真理观中的首要问题。对于这个问题，一切唯物主义都作了肯定回答，一切唯心主义都作了 否定回答。在哲学史上，休谟认为真理是“观念与主体感觉相符合”，贝克莱断言“真理存在于观念之中”， 康德认为“真理是思维与它的先验形式相一致”，这些是主观唯心主义的真理观。柏拉图认为“真理是某种 超验的、永恒的”理念”，黑格尔说“真理是‘绝对理念’的自我显现”，这些是客观唯心主义的真理观。 他们对真理本质的理解都是不科学的。这个定义表明，真理的内容是客观的，形式是主观的。 真理的客观性：真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于 人和人的意识的客观内容。客观性是真理的本质属性，但是真理的形式又是主观的，主要通过概念、判断、 推理等主观形式表达出来。某一认识成为真理的决定性条件，并不在于它采取何种主观形式，而在于它能正 确地反映对象的本质和规律。既不能因为真理的客观性而把真理等同于客观实在，也不能因为真理具有主观 形式而把真理误认为主观产物。实用主义断言“有用即真理”，把“有用”和“真理”完全等同起来。然而， 真理固然是有用的，但有用的并不都是真理。有用、效用总是与特定的主体需要相联系，具有极大的主观性 和相对性，会导致从根本上否认客观真理的存在。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （一）真理的客观性 真理的一元性：真理的客观性决定了真理的一元性。真理的一元性是指在同一条件下对于特定的认识客 体的真理性认识只有一个，而不可能有多个。真理的客观内容就是客观事物的实际状况，而特定条件下客观 事物存在和运动的实际状况也是特定的唯一。在一定意义上，同一条件下人们对同一客观事物的多种不同认 识中只有一种属于真理性的认识，即与特定的认识客体的状态、本质和规律相一致的认识才是真理。尽管认 识主体在立场观点方法等方面的差异会导致人们对于同一客体的认识结果有所不同，有时甚至截然相反，但 这并不表明多样的观点都是真理。认识是多元的，但真理是一元的。对于真理，不能说“它对谁来说是真理” 值得注意的是，真理是一元的是针对真理的客观内容而言的，单从真理的主观形式看，真理的表现又是 多样的，同一真理可以采取不同的语言形式、不同的理论形式来表达，但它们在内容上都是对同一事物的本 质和规律的正确反映。真理是内容上的一元性与形式上的多样性的统一。 ①真理与规律既有联系，又有区别。联系在于真理是对客观事物及其规律的正确反映。区别在于规律是客观的，而真理的内容是客观 的，形式是主观的。真理是一种认识。 ②真理是具体的不是抽象的， 任何真理都是在一定范围内、一定条件下才能够成立的 【单选】马赫主义认为真理是“思想形式”，是“社会地组织起来的经验”,凡是多数人承认的就是真 理;实用主义认为“有用即真理”，把真理的有用性与真理本身等同起来。它们共同的错误都是否定真理的 A. 客观性 B. 相对性 C. 能动性 D. 直接现实性马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （二）真理的绝对性和相对性 序言：真理是一个发展过程、是一种认识。就真理的发展过程以及人们对它的认识和掌握程度来说，真 理既具有绝对性，又具有相对性。它们是同一客观真理的两种属性，这是真理问题上的辩证法。任何真理都 是绝对性和相对性的统一，二者相互联系、不可分割。 真理的绝对性：真理的绝对性是指真理主客观统一的确定性和发展的无限性。它有两个方面的含义： 一是指任何真理都标志着主观与客观相符合，都包含着不依赖于人和人的意识的客观内容，都同谬误有 原则的界限。这一点是绝对的、无条件的。（真理主客观统一的确定性）在这个意义上，承认了真理的客观 性也就是承认了真理的绝对性。 二是人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展 着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。 （发展的无限性）在这个意义上，承认了世界的可 知性，承认人能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识，也就是承认了真理的绝对性。正如恩格斯所 说:“对自然界的一切真实的认识，都是对永恒的东西、对无限的东西的认识，因而本质上是绝对的” 真理的相对性：真理的相对性是指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有 限度的、不完善的。它具有两个方面的含义：一是从客观世界的整体来看，任何真理都只是对客观世界的某 一阶段、某一部分的正确认识，人类已经达到的认识的广度总是有限度的，因而，认识有待扩展。二是就特 定事物而言，任何真理都只是对客观对象一定方面、一定层次和一定程度的正确认识，认识反映事物的深度 是有限度的，或是近似性的，因而，认识有待深化。正如列宁所说：“人不能完全地把握=反映=描绘整个 自然界、它的‘直接的总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一 点。”也就是说，任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （二）真理的绝对性和相对性 真理的绝对性和相对性的辩证统一关系： 从真理的两重性上看、 真理的绝对性与相对性相互依存，任何真理都既是绝对的，又是相对的。真理 的绝对性与相对性又是相互包含的。绝对之中有相对，相对之中有绝对，真理的绝对性寓于真理的相对性之 中，真理的绝对性通过真理的相对性表现出来，任何真理的相对性之中都包含着真理绝对性的颗粒、真理的 相对性必然包含并表现着真理的绝对性。【十进制数学运算】 从真理的发展上看，人类的认识是一个不断深化的过程，永远处在由真理的相对性走向绝对性、接近绝 对性的转化和发展过程中。任何真理性的认识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，它既是 以往实践和认识已达到的终点，又是进一步迈向真理的绝对性的起点。真理既具有绝对性，又具有相对性, 这是真理问题上的辩证法。毛泽东把真理的绝对性与相对性的关系比喻为长河与水滴的关系,“无数相对的 真理之总和，就是绝对的真理”。 真理的绝对性与相对性根源于人类认识世界能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾。人类的思 维按其本性、使命、可能和历史的终极目的来说，是能够认识无限发展着的物质世界的、思维是无限的和绝 对的。但是，具体到每一个人乃至每一代人，由于受到客观事物及其本质的显露程度、社会历史的实践水平、 主观的条件以及生命的有限性等各方面的限制，其思维又是有限的和相对的。人的认识能力、思维能力是无 限性与有限性、绝对性与相对性的统一，作为人的正确认识成果的真理，也必然是绝对性和相对性的统一。 承认真理是绝对性和相对性的辩证统一，就必须以科学的态度对待一切真理，反对割裂二者辩证关系的 绝对主义和相对主义：绝对主义（片面夸大真理的绝对性）把人类认识之旅中的“里程碑”当成“终点站”, 在实际工作中表现为教条主义和思想僵化。相对主义（片面夸大真理的相对性）在实际工作中表现为不可知 论和诡辩论。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （二）真理的绝对性和相对性 ①当我们谈到真理具有相对性的时候，并不是推翻以前的真理，而是在深度、完整程度上进行深化和扩展。已经确定的真理是不能被 推翻的。任何真理都标志着主观与客观相符合。真理是具体的，抛开条件谈认识是否具有真理性是没有意义的。在一定条件下，真理 就是真理，永远不能被推翻。当条件变化时，原有的真理性认识可能不再适用了，甚至可能变成谬误。 【多选】美国哲学家约翰·杜威认为，观念、概念、理论的真理并不在于它们是否符合客观实际，而在 于它们是否能有效地充当人们行为的工具。我国实用主义者胡适说，真理是“人造出来供人用的，是因为它 们大有用处，所以才给它们真理的美名。他认为，真理如同粉笔、黑板、茶杯—样，“是人的一种工具”。 上述观点的错误之处在于 A.否定了真理的客观性 B.否定了真理的有用性 C.肯定了真理必然是有用的 D.否定了真理的一元性 【多选】无数相对的真理之总和， 就是绝对的真理。” 以下说法正确的有 A. 真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中 B. 真理的绝对性与相对性根源于认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾 C. 真理的绝对性寓于真理的相对性之中 D. 绝对真理和相对真理是对同一真理的不同表述方式马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （三）真理与谬误 由于受到主观和客观因素的多重限制，人的认识活动往往产生两种不同的结果，即真理与谬误。 所谓谬误，是同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物及其发展规律的歪曲反映。而真理 是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。 真理和谬误是人类认识中的一对永恒矛盾，它们之间既对立又统一。 第一，真理与谬误相互对立。在确定的对象和范围内，真理与谬误的对立是绝对的，与对象相符合的认 识就是真理，与对象不相符合的认识就是谬误。在确定的条件下，一种认识不能既是真理又是谬误。也就是 说，真理和谬误有着原则界限。否认这一点，就会混淆是非、颠倒黑白。 第二，真理与谬误又是统一的，它们相互依存、相互转化。真理是与谬误相比较而存在的，没有真理也 无所谓谬误，没有谬误也无所谓真理。真理与谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围，它们就 会互相转化。这是因为，一方面，真理是具体的。任何真理都是在一定范围内、一定条件下才能够成立，超 出这个范围，失去特定条件，就会变成谬误。其次，谬误在一定条件下能够向真理转化。在认识探索的过程 中,“错误往往是正确的先导”，失败常常是成功之母，总结失败的教训，是获得真理、消除谬误的重要途 径和方法。 ①谬误也是对客体的反映，不过是错误歪曲的反映【说谬误是主观自生的说法错误；参照假象】 ②真理是具体的，任何真理都是在一定范围内、一定条件下才能够成立【超出这个范围,失去特定条件,就会变成谬误(如牛顿力学作为 真理是以物体宏观低速运动为其成立的范围和条件的)】 ③真理是全面的【把全面的真理性认识组成的科学体系中的某个原理，孤立地抽取出来，切断同其他原理的联系，也会使其丧失自己 的真理性而变为谬误】马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （四）真理的检验标准 辩证唯物主义认识论科学地解决了真理标准问题。从根本意义上说，实践是检验真理的唯一标准，此外 再也没有别的标准。 实践之所以能够作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。 第一，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相 符合。检验真理就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。主观认识本身不能自称正确 而将自身作为检验真理的标准，因为用一种认识去检验另一种认识，仍然是在主观范围内兜圈子，达不到检 验的目的。即使是已经被实践证明为正确的理论，尽管对于人们新的认识活动具有重要的指导意义，也不能 成为检验真理的标准，因为它的正确性和适用范围最终都依赖于实践。相对于实践，它依然是第二位的。不 承认这一点，依然会陷人主观真理标准论。同样，检验主观认识同客观实际是否相符合，在认识的客观对象 的范围内也无法解决，因为客观事物作为认识的对象，其自身不会也不可能回答人的认识是否同它相符合的 问题。可见、检验真理的标准，既不能是主观认识本身、也不能是客观事物。只有那种能够把主观认识与客 观事物联系和沟通起来，从而使人们能够把二者加以比较和对照的东西，才能充当检验真理的标准。具有这 种特性的东西，只能是作为主客观联系的桥梁、纽带或“交错点”的社会实践。实践是人类能动地改造世界 的社会性的物质活动 ①逻辑证明是对实践标准的一个重要的补充，是探索和论证真理的方式，必须服从实践检验的最后结果，实践才是检验真理的唯一标 准。逻辑证明只能回答前提与结论的关系是不是符合逻辑的问题，不能回答结论是不是符合客观实际（真理性）的问题，因而，不能 取代实践作为检验认识真理性的标准。已被逻辑证明了的东西，还必须经过实践的检验，并最终服从检验的结果马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （四）真理的检验标准 实践之所以能够作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的。 第二，从实践的特点看，实践具有直接现实性。实践的直接现实性是它的客观实在性的具体表现。实践 能够把一定的认识、理论变成直接的、实实在在的现实，把主观的东西变为客观的东西。如果实践的结果与 实践之前的认识和预想相符合，那么之前的认识就得到了证实，成为真理性的认识，正如毛泽东所指出的， “人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了”；相反，则是谬误性的认识。实践的直接现 实性的品格，是实践能够成为检验真理唯一标准的主要根据，也使实践成为最公正、最有权威的“终极审判 官”。 【单选】关于真理与谬误的说法、以下说法正确的是 A.真理与谬误是认识过程的两个不同阶段 B.真理性认识在一定条件下也是谬误 C.人们无法减少谬误的出现 D.人们在探索真理的过程中无法避免谬误的产生 【多选】实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。这里所说的实践的特点 是指 A. 实践是主观见之于客观的物质活动 B. 实践是沟通主观与客观的“桥梁” C. 实践具有直接现实性 D. 实践总是先于认识马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （五）实践标准的确定性和不确定性 实践作为检验真理的标准，既有确定性，又有不确定性，实践标准是确定性与不确定性的统一。 实践标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验真理标准的唯一性、归根到底性、最终性，离开实践， 再也没有其他公正合理的标准。即使对于有些认识，当前的实践不能检验，但不断发展着的实践终能验证它 是否具有真理性。实践标准的确定性或绝对性，由实践标准的客观性和唯一性所决定。 实践标准的不确定性即相对性，是指实践作为检验真理标准的条件性。一方面，任何实践都会受到主客 观条件的制约，因而都具有不可能完全证实或驳倒一切认识的局限性；另一方面，实践是社会的、历史的实 践，由于历史条件的种种限制，实践对真理的检验具有相对性、有限性，表现为具体的实践往往只是在总体 上证实认识与它所反映的客观事物是否相符合，而不可能绝对地、永恒地、一劳永逸地予以确证。所以。实 践标准又具有不确定性。 实践是检验真理的唯一标准，但实践对真理的检验不可能一次完成，实践检验真理是一个永无止境的发 展过程。“必须把人的全部实践——作为真理的标准” 。实践对真理的检验，是人类社会历史的实践对真 理的检验。实践不断发展，真理也不断发展，在发展的实践中不断验证认识的真理性。这就是实践检验真理 的辩证发展过程。 坚持实践是检验真理的唯一标准，既要看到实践标准的确定性，防止和反对否认真理标准问题的唯心主 义、怀疑主义和相对主义，又要看到实践标准的不确定性，防止和反对教条主义和独断论错误。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （五）实践标准的确定性和不确定性 实践作为检验真理的标准，既有确定性，又有不确定性，实践标准是确定性与不确定性的统一。 实践标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验真理标准的唯一性、归根到底性、最终性，离开实践， 再也没有其他公正合理的标准。即使对于有些认识，当前的实践不能检验，但不断发展着的实践终能验证它 是否具有真理性。实践标准的确定性或绝对性，由实践标准的客观性和唯一性所决定。 实践标准的不确定性即相对性，是指实践作为检验真理标准的条件性。一方面，任何实践都会受到主客 观条件的制约，因而都具有不可能完全证实或驳倒一切认识的局限性；另一方面，实践是社会的、历史的实 践，由于历史条件的种种限制，实践对真理的检验具有相对性、有限性，表现为具体的实践往往只是在总体 上证实认识与它所反映的客观事物是否相符合，而不可能绝对地、永恒地、一劳永逸地予以确证。所以。实 践标准又具有不确定性。 【单选】实践作为检验真理的标准， 既是确定的又是不确定的， 其不确定性是因为 A. 有些真理是根本无法通过实践来加以检验的 B. 任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段 C. 作为检验真理标准的实践总要受到历史条件的限制 D. 不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （六）价值及其基本特性 定义：价值是反映主体和客体之间意义关系的哲学范畴，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活 动所具有的意义。价值体现的是主体和客体之间的一种特定关系，表现为人与满足其某种需要的客体之间的 意义关系。如物质生产发展状况能否满足人民日益增长的物质生活需求，政权组织形式能否体现人民意志并 受到人民支持，信仰或信念能否给人精神支撑和精神引导，艺术作品能否给人美的享受等，都是主体和客体 之间价值关系的表现形式。价值离不开主体的需要，也离不开客体的特性，即客体的某种性质、结构和属性。 价值既具有主体性特征，又具有客观基础。 基本特性：价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性，它们是价值本质的表现。 第一，价值的主体性。价值的主体性是指价值直接与主体相联系，始终以主体为中心。 其一，价值关系的形成依赖于主体的存在。没有主体，就不存在价值关系；同一客体可能对不同主体具 有不同的价值，例如药物的价值是治疗疾病，它对病人有价值，对健康人则没有价值。因此价值是随主体、 客体以及主客体关系的变化而变化的。 其二，价值关系的形成依赖于主体的创造，使客体潜在的价值转化为现实的价值。没有进入人们视野的 客观事物不会与人构成价值关系，对人也不具有现实的价值。随着实践和认识的发展、人们发现了更多的客 体，掌握了它们的属性，从而在主客体的相互作用中把客体的潜在价值转化为现实的价值。因此、主客体之 间的价值关系不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的与客体之间的一种创造性关系。【所 谓益虫害虫实际上是对人类粮食的益和害、在人类还没开始种植粮食之前自然他们也不被称为害虫益虫】马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （六）价值及其基本特性 基本特性：价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性，它们是价值本质的表现。 第二，价值的客观性。价值的客观性是指在一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而 存在。价值是一种客观存在，独立于人们对它的认识和评价。认识和评价可以反映价值，但不能创造也不能 消灭价值。因此，价值的主体性依赖于价值的客观性，或者说，价值的主体性是以价值的客观性为前提的。 其一，主体的存在和需要是客观的，而不是抽象的。不论是自然需要还是社会需要，物质需要还是精神 需要，都由主体实际的生存状态决定，同人的社会存在相联系，不能脱离一定的社会条件空谈人的需要。 其二，客体的存在、属性及作用是客观的。客体能否满足主体需要，并不由人的主观愿望决定，而是由 客体客观存在的性质、属性等决定。总之，作为价值形成基础的主体的需要和客体的存在都是客观的。【电 脑能满足人类上网的需求】 ①主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性的关系 ②实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系和价值关系，其中实践关系是最根本的关系 ③价值不是客观实体，而是主体与客体之间一种特定的关系。在价值关系中，不是人趋近物，而是物趋近人，具有客观需要的现实的 主体是整个价值关系的中心 ④价值具有主体性和客观性。注意这里是“主体性”而不是“主观性”。主观和主观性是指人的意识，思维所特有的一种状态和属性； 主体是指从事认识活动和实践活动的人。主体不等于主观，二者之间既有联系又有区别马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （六）价值及其基本特性 基本特性：价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性，它们是价值本质的表现。 第三，价值的多维性。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同 需要会产生不同的价值。例如，一块钻石对于主体的不同需要来说，可能构成多方面、多层次的价值、如审 美价值、经济价值、科学研究价值等。 第四，价值的社会历史性。主体和客体的不断变化决定了价值的社会历史性。价值关系中的主体是在一 定社会关系中从事实践的具体的人，随着实践和历史的发展，主体和客体以及主客体之间的关系发生变化， 导致人们对客体价值的判断也发生改变。如石油、核能、太阳能、潮汐发电、互联网等，从未被认识到被发 现、发明和利用，都体现了价值的社会历史性。人类社会历史发展决定了价值的社会历史性，因此，应该用 社会的和历史的眼光考察价值现象。 【单选】没有进入人们视野的客观事物不会与人构成价值关系，对人也不具有现实的价值。随着实践和 认识的发展，人们发现了更多的客体，掌握了它们的属性，从而在主客体的相互作用中把客体潜在的价值转 化为现实的价值。这说明主客体之间的价值关系是 A.一种自然的现成关系 B.主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性的关系 C.主体需要与客体属性之间随机相遇的关系 D.由人的主观愿望决定的马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （七）价值评价及其特点 价值评价是主体对客体的价值以及价值大小所作的评判或判断，因而也被称作价值判断。价值评价通过 揭示客体对于主体的意义，形成对客体的不同态度，如肯定或否定、喜欢或反感、美或丑、善或恶、公正或 偏私等。正确进行价值评价，要以真理为根据，与社会历史发展的客观规律相一致，以最广大人民的需要和 利益为根本。 价值评价是对客观价值关系的主观反映。在价值评价活动中，主体以自身的需要作为内在尺度运用于所 评价的客体，因此，评价的差异性是无法避免的。具体而言，作为一种关于价值现象的认识活动，价值评价 主要有以下特点: 第一、评价以主客体之间的价值关系为认识对象。人类认识包括知识性认识与评价性认识两个方面，其 中评价性认识也就是价值评价。知识性认识以客观事物及其规律为对象，以客体本身的属性、关系和发展过 程为反映内容、追求客体“是什么”，以求“真”为认识目的；而价值评价则以客体和主体之间的价值关系 为反映内容，主体的意向、愿望和要求包含在其中，追求“应该怎样”，以求“善”和“美”为认识目的。 第二，评价结果与评价主体直接相关。知识性认识是人的主观反映客观的过程，认识结果不以主体意志 为转移。价值评价则要揭示和表达客体对于主体的意义。因此，主体总是运用自己的评价标准即尺度去考量 客体，主体的需要、特点以及情感、兴趣和爱好等直接影响评价结果，使评价结果受到主体意志的影响。在 实践中、正确反映和把握价值关系的评价，需要对“主体”进行区分。主体有个人、群体、阶级、民族、社 会、国家以及人类等不同形式，相应地，主体的需要也包括个人需要、群体需要、阶级需要、民族需要、社 会需要、国家需要、人类需要等。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （七）价值评价及其特点 第二，评价结果与评价主体直接相关。这些主体的需要在现实生活中可能存在差异或矛盾，导致对同一 事物的评价也可能产生差异或矛盾，甚至完全对立。因此，判断外在客体有无价值，必须明确“是对谁的价 值”和“以谁的需要为尺度”等。 第三。评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识。评价是关于主客体之间价值关系的认 识，是对客体对于主体需要的意义的判断。能否作出正确判断，取决于人对客体和主体的双重认识，这种认 识不仅包括对客体属性和规律的认识，也包括对主体的规定性和需要等的认识。只有对主体和客体都有了正 确认识，才能对主客体间的价值关系作出正确评价。例如．中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛 盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一重大判断不是“拍脑袋” 得来的、而是在正确认识客体状况和主体需要基础上作出的正确论断。 第四，价值评价有科学与非科学之别。评价结果有正确与错误之分，价值评价也有科学与非科学之别。 科学的评价是客观公正、全面有效的评价。相反，非科学的评价是歪曲、遮蔽客观的价值关系的评价。评价 作为一种价值判断活动，虽具有主观性，但并不是一种主观随意的认识活动，只有正确反映价值关系的评价 才是正确的评价。 价值评价要以最广大人民的需要和利益为根本、人民群众始终是推动社会历史进步的根本动力，人民群 众的需要和利益是与历史发展的基本要求或趋势相一致的。所以，对于任何主体而言、是否推动社会历史进 步、是否符合社会发展趋势，是否维护、满足了最广大人民的需要和根本利益，是价值评价的最高标准。是 判断特定主体实际需要是否合理的最高尺度。马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （七）价值评价及其特点 【24-多选】茶叶，采自天然；茶器，匠心独具；茶艺，彬彬有礼。饮茶品茶，陶冶性情；以茶会友， 品味人生。从山间一片叶，到万家杯中茶,茶叶的生长与旅行,讲述着关于文明与生活的故事，沉淀着中华文 明独特的价值理念。有人说“离开了茶文化，茶叶就仅仅只是一片叶子”。从“一片叶子”到“茶文化"表 明 A.观念的东西不外是移入人脑并经过人脑改造过的物质的东西而已 B.世界上一切事物所具有的特定意义只是经验外化于对象的意义 C.客体潜在的价值转化为现实的价值,依赖于实践基础上的主体创造 D.客体的价值及价值大小,取决于客体的属性及满足主体需要的程度 【23-多选】苏轼在《题西林壁》中写道:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘 身在此山中。”人们对于同一个事物之所以会有横、侧、远、近、高、低等评价差异是因为 A.评价客体没有自身固有的本质和特性 B.评价过程与评价主体有着直接联系 C.评价没有正确与错误、善与恶的区别 D.评价结果随主客体相互关系而变化马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （八）真理与价值在实践中的辩证统一 实践的真理尺度和价值尺度：人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是指 在实践中人们必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理。只有按照真理办事，才能在实践中取得成功。 实践的价值尺度是指在实践中人们都是按照自己的尺度和需要去认识世界和改造世界。这一尺度体现了人的 活动的目的性。 任何实践活动都是在这两种尺度共同制约下进行的，任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一， 是合规律性和合目的性的统一。例如，我国科学家屠呦呦因发现“抗疟神药”青蒿素获得诺贝尔生理学或医 学奖，她采用科学的实验方法探寻疟疾的新疗法、符合真理尺度；其目的是拯救成千上万疟疾患者的生命, 符合价值尺度。 真理和价值在实践中的辩证统一关系：一方面，价值尺度必须以真理为前提。脱离了真理尺度，价值尺度就 偏离了合理的、正确的轨道。另一方面，人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理。脱离了 价值尺度，真理就缺失了主体意义。基于实践的具体性和历史性，真理尺度与价值尺度的统一也是具体的、 历史的，二者的统一会随着实践的发展而不断发展到更高级的程度，真理由相对向绝对转化、人的需要和利 益也日益多元。真理尺度与价值尺度是否达到了具体的、历史的统一，必须通过实践来验证。 ①对于真理，不能说“它对谁来说是真理”；对于价值， 则心须说“ 它对谁来说有价值” ②“真理必然是具有价值的”、真理必然是有用的，有用的但不一定是真理马原-实践与认识及其发展规律 第二节 真理与价值 （八）真理与价值在实践中的辩证统一 【24-多选】随着新一代人工智能技术的发展,基于大模型的生成式人工智能( AIGC）在快速回答提问、 创作代码、翻唱经典歌曲等方面取得了新的突破。但是,随着技术迭代,人工智能高效地应用于各行各业,其带 来的风险也不容忽视,比如人工智能生成近似原画的内容、构图,可能侵犯原创作者的知识产权;人工智能技术 被恶意使用,可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。守住法律和伦理底线,推动人工智能朝着科技向 善的方向发展,关键还在于人们更智慧地使用人工智能工具。“更智慧地使用人工智能工具”意味着 A.技术进步要以维护人民的根本利益为最高标准 B.人类活动能够实现合目的性与合规律性的统一 C.科技发展是由主观意志决定的客观物质活动 D.成功的实践是真理尺度与价值尺度的统一 【20-单选】逐渐“飞人寻常百姓家”的人工智能对人类的社会生活产生了巨大影响。对此，技术乐观 派认为人工智能为人类发展更新了“发动机”，悲观派则认为人.工智能的发展可能导致“人类的终结”。 对人工智能社会效用的评价是 A.对客观事物发展规律的真理性评价 B.对主体需要发展程度的认知性评价 C.受主体情感、兴趣和爱好影响的主观性评价 D.对客观事物的属性及其满足主体需要的价值性评价马原-实践与认识及其发展规律 第三节 认识世界和改造世界 （一）认识世界的根本目的在于改造世界 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动（也是人与世界关系的主要的两个方面），它们是 相辅相成、辩证统一的。正是在认识世界和改造世界相互促进的过程中、人类不断地从必然王国走向自由王 国，创造着更加美好的未来。 认识世界，就是主体能动地反映客体，获得关于事物的本质和发展规律的科学知识，探索和掌握真理； 改造世界，就是人类按照有利于自己生存和发展的需要，改变事物的现存形式，创造自己的理想世界和生活 方式。 认识世界和改造世界是相互依赖，相互制约的辩证统一关系。一方面，正确地认识世界是有效地改造世 界的必要前提。另一方面，人们只有在改造世界的实践中才能不断地深化、拓展对世界的正确认识。二者统 一的基础是实践。 认识世界的目的是改造世界，而改造世界又包括改造客观世界和改造主观世界。改造客观世界包括改造 自然界和改造人类社会。改造主观世界既包括提高人的认识能力，也包括丰富人的情感世界和提升人的意志 品质，核心是改造世界观。改造客观世界和改造主观世界相辅相成,相互促进、缺一不可。 人类世界是由主观世界和客观世界构成的。主观和客观的矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也 是人类认识世界和改造世界的根本动力。认识世界和改造世界，改造客观世界和改造主观世界的过程，也就 是从必然走向自由的过程。马原-实践与认识及其发展规律 第三节 认识世界和改造世界 （二）必然与自由 自由是表示人的活动状态的范畴，是指人在活动中通过认识和利用必然所表现出的一种自觉自主的状态。 必然性即规律性，指的是不依赖于人的意识而存在的自然和社会发展所固有的客观规律。 “自由是对必然的认识和对客观世界的改造。”人不能摆脱必然性的制约，只有在认识必然性的基础上 才有自由的活动，这就是人的自由限度，也是自由和必然的辩证规律。 认识必然、争取自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标，是一个历史性的过程。由必然到自由表 现为人类不断地从必然王国走向自由王国的过程。 自由是有条件的：任性不是自由，无知不能获得自由。自由是有条件的。一是认识条件，二是实践条件。 就认识条件而言，要有对客观事物的正确认识，最主要的是对客观事物运动发展规律性、必然性的正确认识; 就实践条件而言，就是能够将获得的规律性认识运用于指导实践，实现改造世界的目的，才是真正的自由。 认识必然只是取得了获得自由的前提，并不等于在实际上达到了自由。只有利用必然改造世界，达到了预想 的目的，自由才能真正实现。 必然与自由的关系贯穿于人类存在和发展的始终，并成为人类存在和发展的永恒矛盾，因此也是人类存 在和发展的永恒动力 ①对于人来说，客观必然性既不能摆脱或绕开，也不能陵除或排除，人的活动要受到必然性的制约。客观必然性既是对人的自由的约 束，又是人实现白由的根据。对必然的认识越全面和深刻，对事物的判断就越准确，行动就越主动，自由的程度就越大 ②必然王国和自由王国是人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态。从必然王国到白由王国是永无止境的无限发展过程马原-实践与认识及其发展规律 第三节 认识世界和改造世界 （二）必然与自由 【16-单选】有一种观点认为，“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而 能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。还有一种观点认为，“自由倒过来就是由自，因此‘自由' 等于‘由自’，由自即随心所欲。这两种关于自由的观点 A.前者是历史唯心主义的观点,后者是历史唯物主义的观点 B.前者是机械唯物主义的观点,后者是唯心主义的观点 C.前者是主观唯心主义的观点,后者是唯物辩证法的观点 D.前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点 （三）一切从实际出发、实事求是 一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察 和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。实事求是是中国共产党思想路线 的核心。毛泽东指出:“实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是 我们去研究。” 【单选】自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律 为一定的目的服务。”这说明自由是 A. 选择的随意性 B. 活动的主动性 C. 摆脱必然性 D. 对必然的认识和对客观世界的改造马原-实践与认识及其发展规律 第三节 认识世界和改造世界 （四）坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动 守正创新就是坚持守正与创新的辩证统一。 所谓守正，就是坚持实事求是，坚持真理性认识，坚持正确政治方向。 所谓创新，就是坚持解放思想，破除与客观事物进程不相符合的旧观念、旧模式、旧做法，发现和运用 事物的新联系、新属性、新规律，更有效地认识世界和改造世界。守正与创新是相辅相成的，守正是创新的 前提和基础，创新是守正的目的和路径。 人类的创新活动具有丰富的内容和表现，其中主要是理论创新和实践创新两个基本方面。 第一，实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。实践创新具有基础性的意义、理论创新应建立在实践 创新的基础之上 第二，理论创新为实践创新提供科学的行动指南。 第三，要努力实现理论创新和实践创新的良性互动。所谓良性互动是指两者之间存在良好的、积极的相 互作用和相互影响，或者说二者之间形成相互激发、共同促进的因果关系。这种良性互动需要人的努力才能 实现。 【多选】关于理论创新与实践创新的相互关系， 以下说法中正确的有 A. 实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉 B. 实践创新以理论创新为基础 C. 理论创新为实践创新提供科学的行动指南 D. 理论创新与实践创新之间可以形成相互激发、共同促进的良性互动马原-实践与认识及其发展规律 第三节 认识世界和改造世界马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 两种根本对立的历史观：社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。在对待社会历史发 展及其规律问题上，有两种根本对立的观点：一种是唯物史观（认为社会存在决定社会意识），另一种是唯 心史观（认为社会意识决定社会存在）。主张社会存在决定社会意识，还是社会意识决定社会存在，是唯物 史观与唯心史观的根本分野。在马克思主义产生之前，唯心史观一直占据统治地位。它的主要缺陷是：至多 考察了人的活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源，因而从社会意识决定 社会存在的前提出发，把社会历史看成精神发展史，根本不懂得社会历史的客观规律，也不懂得人民群众在 社会历史发展中的决定作用。 马克思科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题，创立了唯物史观。唯物史观实现了自然观与历史 观在唯物主义基础上的统一，把人们对社会历史的认识，从唯心史观的统治下彻底解放出来；给社会历史的 研究提供了科学的理论和方法；把对社会主义的研究奠定在实践的基础之上，从而使社会主义成为科学。 ①马克思主义以前的旧唯物主义在自然观上是唯物的，在历史观上却陷入唯心，所以是不彻底的“半截子”唯物主义。马克思主义既 看到了自然界的物质性，又以实践为基础揭示了人类社会的物质性，实现了唯物主义自然观和历史观的统一。 ②马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说（即两大发现），从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义 ③《德意志意识形态》首次系统阐述历史唯物主义基本观点，创立唯物史观、标志着马克思主义哲学的诞生马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会存在：社会存在是指社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因 素和物质生产方式。 自然地理环境（影响因素） 生 劳动资料(生产工具是区分社会经济时代的客观依据) 产 资 生产力 劳动对象(现实生产的必要前提) 社会存在 料 人口因素（影响因素） 劳动者(生产力中最活跃的因素) 物质生产方式（决定 生产资料所有制关系(最基本的、决定性的内容) 性力量） 生产关系 生产中人与人的关系 产品分配关系马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会存在：社会存在是指社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因 素和物质生产方式。 自然地理环境：自然地理环境是指与人类社会所处的地理位置相联系的自然条件的总和，是人类社会生 存和发展永恒的、必要的条件，是人们生活和生产的自然基础。自然地理环境提供了社会生活和生产资料的 来源。离开一定的自然条件，人们就不可能进行生活和生产。自然地理环境的优劣对劳动生产率的提高产生 积极或消极的影响，并对社会发展起促进或延缓的作用。当前出现的生态、环境、人口、资源等全球问题。 并不单纯是自然系统内部的平衡关系被严重破坏，实际上也是人与自然关系的严重失衡。马克思认为，应当 合理地调节人与自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。人在自然 面前不是被动的、无能为力的，而是能动的、积极的；但人的能动作用不能脱离自然规律的轨道去盲目发挥， 否则势必遵到大自然的报复和惩罚。 人口因素：人口因素也是重要的社会物质生活条件，人口因素是社会存在和发展的必要条件、对社会发 展具有影响和制约作用。人口是一个包含人口数量、质量、构成、分布、迁移、自然变动和社会变动等诸多 因素的综合范畴，是由人类社会的一切有生命的个人构成的总和。人口的数量、质量和结构等因素对生产发 展和社会进步起加速或延缓的作用。适度的人口对社会发展起加速作用，过密或过疏的人口则对社会发展起 延缓作用。无论是自然地理坏境还是人口因素，都不能脱离社会生产而发生作用，都不能决定社会的性质和 社会形态的更替。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会存在：社会存在是指社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因 素和物质生产方式。 物质生产方式：物质生产方式，即马克思所说的“物质生活的生产方式”，通常简称为生产方式，是指 人们为获取物质生活资料而进行的生产活动的方式，是生产力和生产关系的统一体。集中地体现了人类社会 的物质性。 物质生产方式是社会存在和发展的基础及决定力量。在人们的社会物质生活条件中，生产方式是社会历 史发展的决定力量。 首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。 其次，物质生产活动及生产方式决定社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精 神生活等全部社会生活。 最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级 的更替和发展。 【11-单选】社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质 性的是 A.社会形态 B.地理环境 C.人口因素 D.生产方式马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会意识：社会意识是社会存在的反映，是社会生活的精神方面。社会意识具有复杂的结构；根据不同 的主体，社会意识分为个体意识和群体意识；根据不同的层次，社会意识分为社会心理和社会意识形式。在 社会意识形式中，又存在社会意识形态和非意识形态之分。属于上层建筑的社会意识形式称为社会意识形态, 主要包括政治法律思想，道德、艺术、宗教、哲学等。在阶级社会中，占统治地位的思想文化，本质上是经 济上占统治地位的阶级的意识形态，因而具有鲜明的阶级性。 社会心理（低层次的社会意识，以感性认识为主） 政治法律思想 （核心、主导） 社会意识形态（观念上层建筑，有阶级性) 社会意识 道德、艺术、 宗教、哲学 社会意识形式(高层 语言学、自然科学、 非意识形态的社会意识形式 次的社会意识，以理 形式逻辑等 (无阶级性) 性认识为主）马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 意识形态：社会意识形式有意识形态和非意识形态之分。意识形态是指反映一定经济关系、政治关系， 以及一定阶级或社会集团利益和要求的思想体系，是社会意识诸形式中构成观念上层建筑的部分、通常包括 政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。自然科学和语言学、形式逻辑等一部分社会科学不具有社会经 济形态和政治制度的性质，不反映特定社会集团的利益和要求，不服务于特定经济政治制度和特定阶级，因 而属于非意识形态。 政治法律思想：政治法律思想包括政治思想和法律思想。政治思想是人们关于政治的关系、制度和设施 的观点、理论的总和，法律思想是人们关于法的关系、制度和设施的观点、理论的总和。政治法律思想是随 着阶级和国家的出现而产生的，是最直接、最集中地反映经济基础的意识形态，在意识形态中居于核心地位， 发挥主导作用。 社会存在和社会意识的辩证关系：社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识 是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识根 源于社会存在，是对以实践为基础的不断发展变化的现实世界的反映。 社会意识是人们进行社会物质交往的产物。交往活动是在生产活动中形成的一种人类活动的重要方式， 社会意识同语言一样，是在生产中由于交往活动的需要而产生的。随着生活和交往的发展，人们的社会意识 也同时改变。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会存在和社会意识的辩证关系：社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识 是社会存在的反映，并反作用于社会存在。 社会意识是具体的、历史的。【能够说得出名字，具体的一个个社会意识；政治法律思想自然科学等等 都有明确的分类很具体，而不是很笼统很抽象】随着社会存在的发展，社会意识也相应地或早或迟地变化和 发展，但不管怎样变化和发展，其根源总是深藏于经济事实当中。例如，在原始社会，人们只有朴素的公有 观念，不知“私有”为何物。随着以生产资料私有制为基础的生产方式的出现和原始社会的瓦解，私有观念 以及与此相联系的思想意识才得以产生。社会存在决定社会意识，社会意识以理论、观念、心理等形式反映 社会存在。这是社会意识对社会存在的依赖性。但社会意识并非消极被动地受制于社会存在，它既依赖于社 会存在，又有其相对独立性。 社会意识的相对独立性:社会意识的相对独立性是指，社会意识在从根本上受到社会存在决定的同时，还 具有自身特有的发展形式和发展规律。 一是社会意识与社会存在发展具有不完全同步性和不平衡性。进步的社会意识可以在一定程度上预见、 推断未来，指导人们的实践活动；落后于社会存在的社会意识则阻碍社会的发展。另外，历史上也有这样的 情况；社会经济发展水平较高的国家或地区，其社会意识的发展水平未必都更高；某些经济水平相对落后的 国家或地区，其社会意识的某些方面却可以领先于经济发达的国家或地区。 二是社会意识内部各种形式之间存在相互影响且各自具有历史继承性。例如，一定历史发展阶段上的社 会意识，在内容上主要是反映现实的社会存在，但同时也会吸收、保留以往形成的某些思想材料，即“古为 今用” ；在形式上继承以往既有的方式和方法，同时又根据新的内容和条件加以改造、补充和发展，并增 添一些新的形式，即“推陈出新”马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （一）社会存在与社会意识 社会意识的相对独立性:社会意识的相对独立性是指，社会意识在从根本上受到社会存在决定的同时，还 具有自身特有的发展形式和发展规律。 三是社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。社会意识在一定条 件下会转化为物质力量并作用于社会存在，影响历史的发展。先进的社会意识，反映了社会发展的客观规律， 对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识不符合社会发展的规律，对社会发展起着阻碍的作用 ①社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的。“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力 量的人”，而社会实践的主体是人民群众。因此，一种社会意识发挥作用的程度高低、范围大小、时间长短同它实际掌握群众的深度 和广度密切联系在一起。 ②并非只有先进的社会意识才能对社会存在发挥反作用。不论是先进的社会意识，还是落后的社会意识,都会对社会存在产生反作用, 只不过反作用的性质不同而已 ③正确的认识指导实践会使实践顺利进行、达到预期的效果；当错误的认识误导实践肘，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用， 使实践失败【都能指导实践】 ④相对独立性意思：A决定或制约B，但是B又有自己一定的独立发展规律变化形式；例如B与A的变化发展不完全同步；B对A具有反作 用等 社会存在和社会意识辩证关系原理的意义：第一，它在人类思想史上第一次正确回答了社会历史观的基本问 题，宣告了唯心史观的彻底破产，使对社会历史的研究真正成为科学，从而揭示了人类社会发展的规律。第 二，它对于推进社会发展包括社会文化建设具有重要指导意义。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 生产力含义：生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。其具 有客观现实性【与人的主观意识相独立、生产关系是一种物质利益关系，它体现着人们之间的物质经济利益， 不是人们的主观愿望和要求】和社会历史性【不同社会历史时期生产力不一样】 生产力结构：生产力具有复杂的系统结构。其基本要素包括： ①劳动资料，也称劳动手段：它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或物质条件，其中最重要的是生 产工具。人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于生产工具的质量和数量，生产工具是生产力 发展水平的客观尺度、生产工具是区分社会经济时代的客观依据。 【青铜、石器时代】“各种经济时代的 区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。” ②劳动对象：一切自然物质都是可能的劳动对象，其中引人生产过程的部分则是现实的劳动对象。劳动 对象是现实生产的必要前提。劳动资料和劳动对象合称生产资料。 ③劳动者：劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识，能够运用一定劳动资料作用于劳动对象，从 事生产实践活动的人。劳动者是生产力中最活跃的因素。劳动者一般包括体力劳动者和脑力劳动者。在现代 生产中，脑力劳动者的质量和数量日益具有决定性的意义 科学技术是生产力中的重要因素。科学技术能够应用于生产过程，与生产力中的劳动资料、劳动对象 和劳动者等因素相结合而转化为实际生产能力。在现代，科学技术对于生产发展的作用越来越大，日益成为 生产发展的决定性因素。从这个意义上说，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。 【科技在生产劳动中起决定性作用，社会历史发展中决定力量是物质生产方式】马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 生产关系含义：生产力与生产关系是不可分割地相互联系着的。生产关系是人们在物质生产过程中形成 的不以人的意志为转移的经济关系。马克思指出:“为了进行生产，人们相互之间便发生一定的联系和关系; 只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才会有他们对自然界的影响，才会有生产。” 生产关系内容及特点：生产关系是社会关系中最基本的关系，政治关系、家庭关系、宗教关系等其他社会 关系，都受生产关系的支配和制约。生产关系包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关 系。 在生产关系中，生产资料所有制关系是最基本的，它是人们进行物质资料生产的前提，生产、分配、交 换和消费关系在很大程度上是由这一前提决定的，所以是最基本的、具有决定意义的方面。 生产资料所有制关系是区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据。 生产关系作为生产中人与人之间的关系，不是物，“可是这些关系总是同物结合着，并且作为物出现”。 例如，资本的直接表现形态是商品生产中物的要素，但其实质是一种生产关系。分析生产关系必须透过“物” 看到“物”后面的人与人的关系。 ①生产关系是人们在物质生产过程中发生的物质的社会关系 ②人的本质是一切社会关系的总和，本质属性是社会属性 ③判断社会性质（社会经济结构性质）的主要标准（依据）：生产关系的性质；生产工具是生产力发展水平的客观尺度、生产工具是 区分社会经济时代的客观依据马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 生产资料所有制的分类：依据生产资料所有制的性质，生产关系区分为两种基本类型。一种是以生产资料 公有制为基础的生产关系，其根本特征是：生产资料为劳动者共同占有，人们在生产过程中处于平等地位， 在产品分配上不存在剥削。另一种是以生产资料私有制为基础的生产关系，其根本特征是：生产资料归少数 剥削者占有，劳动者占有很少或根本没有生产资料，并在生产中处于被剥削地位。在人类历史发展的现阶段， 这两种基本类型的生产关系是并存的，随着生产力的进一步发展，以生产资料公有制为基础的生产关系必将 取代以生产资料私有制为基础的生产关系。 生产力与生产关系的相互关系：生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产 力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者的有机统一构成社会的生产方式。生产力与生产关 系的相互关系是：生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。 第一，生产力决定生产关系。其一，生产力状况决定生产关系的性质。历史上的各种生产关系都是适应 一定的生产力发展需要而产生的。有什么样的生产力，就会产生什么样的生产关系。正如马克思所说:“手 推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”可见，生产力状况是生产关系形成的客 观前提和物质基础。其二，生产力的发展决定生产关系的变化。生产关系是生产力发展需要的产物，只有当 它为生产力提供足够的发展空间时才能够存在。随着生产力的发展，原本适合生产力状况的生产关系便由新 变旧，走向自己的反面。当生产关系不能适应生产力发展的要求时，人们就要变革旧的生产关系，建立新的 生产关系，以适应生产力的发展。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 生产力与生产关系的相互关系：生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产 力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者的有机统一构成社会的生产方式。生产力与生产关 系的相互关系是：生产力决定生产关系，而生产关系又反作用于生产力。 第二，生产关系对生产力具有能动的反作用。主要表现为两种情形：当生产关系适合生产力发展的客观 要求时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，就会阻碍生产力的发展。 生产力与生产关系予盾运动规律：生产力与生产关系的相互作用是一个过程，表现为二者的矛盾运动。这 种矛盾运动中的内在的、本质的、必然的联系，就是生产关系一定要适合生产力状况的规律，亦称生产力与 生产关系的矛盾运动规律。这是人类社会发展的基本规律。 这一规律就内容看，包括两个方面：第一，生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其变化发展的方 向和形式；第二，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力的状况时对生产力发展起着促进作用， 反之将起着阻碍作用。从过程上看，这一规律表现为生产关系对于生产力总是从基本适合到基本不适合，再 到基本适合；与此相适应，生产关系也总是从相对稳定到新旧更替，再到相对稳定。生产力和生产关系的这 种矛盾运动循环往复、不断推动社会生产发展，进而推动整个社会逐步走向更高阶段。生产关系一定要适合 生产力状况的规律是社会形态发展的普遍规律马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 ①生产方式是生产力与生产关系的总和。 ②生产力是人类改造自然的物质力量 ③生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系即物质利益关系；是人们在物质生产中发生的“物质的社 会关系”；全部社会关系分为物质关系和思想关系两大类 ④物质资料的生产方式构成了人类社会存在和发展的基础，集中体现了人类社会的物质性 ⑤生产力体现人与自然的关系，生产关系指人与人之间的经济关系 ⑥劳动者是生产力中最活跃的因素 ⑦判断社会性质（社会经济结构性质）的主要标准（依据）：生产关系的性质 ⑧社会进步的根本内容： 生产力 ⑨衡量社会进步的根本尺度： 生产力 ⑩生产力发展水平的客观尺度： 生产工具 ⑾区分社会经济时代的客观依据：生产工具 【多选】下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有 A. 人们的物质生产实践活动 B. 人们实践活动所利用的自然资源 C. 人们在实践活动中所形成的全部社会关系 D. 人们实践活动所创造的生产力马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 ①生产方式是生产力与生产关系的总和。 ②生产力是人类改造自然的物质力量 ③生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系即物质利益关系；是人们在物质生产中发生的“物质的社 会关系”；全部社会关系分为物质关系和思想关系两大类 ④物质资料的生产方式构成了人类社会存在和发展的基础，集中体现了人类社会的物质性 ⑤生产力体现人与自然的关系，生产关系指人与人之间的经济关系 ⑥劳动者是生产力中最活跃的因素 ⑦判断社会性质（社会经济结构性质）的主要标准（依据）：生产关系的性质 ⑧社会进步的根本内容： 生产力 ⑨衡量社会进步的根本尺度： 生产力 ⑩生产力发展水平的客观尺度： 生产工具 ⑾区分社会经济时代的客观依据：生产工具 【多选】马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这说明 A. 生产力状况是生产关系形成的客观前提和物质基础 B. 有什么样的生产力，就会产生什么样的生产关系 C. 科学技术是生产力中最活跃的因素，是衡量社会进步的根本尺度 D. 生产力状况决定生产关系的性质马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 经济基础的含义：经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。理解经济基础的 内涵，要把握两点：第一，社会的一定发展阶段上往往存在多种生产关系，但决定一个社会性质的是其占支 配地位的生产关系。第二，经济基础与经济体制具有内在联系。经济体制是社会基本经济制度所采取的组织 形式和管理形式，是生产关系的具体实现形式。经济体制与生产力发展的关系更为直接、更为具体，在实践 中它总是与社会的基本经济制度结合在一起。【例如我国经济体制是社会主义市场经济体制】 上层建筑的含义：上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。 自原始社会解体以来，上层建筑由意识形态以及政治法律制度及设施和政治组织两部分构成。意识形态又称 为观念上层建筑、通常包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。政治法律制度及设施和政治组织又 称为政治上层建筑，包括国家政治制度、立法司法制度和行政制度，以及国家政权机构、政党、军队、警察、 法庭、监狱等政治组织形态和设施。 观念上层建筑和政治上层建筑的关系是：政治上层建筑是在一定意识形态指导下建立起来的，是统治阶 级意志的体现；政治上层建筑一旦形成，就成为一种现实的力量，影响并制约着人们的思想理论观点。 政治法律思想（核心、主导） 观念上层建筑（社会意识形态) 道德、艺术、宗教、哲学 上层建筑 政治法律制度 国家政治制度、立法司法制度和行政制度 政治上层建筑（主导地位） 政治组织及设施 国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱(国家政权是核心)马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 国家的含义：在整个上层建筑中，政治上层建筑居于主导地位，国家政权是政治上层建筑的核心。国家 不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段的产物。在原始社会，人们生产和生活的主要组织形式是氏 族、胞族和部落，社会秩序依靠传统习惯和氏族首领的威信来维系。国家的产生，主要是由于“这个社会陷 入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些 经济利益互相冲突的阶级、不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有种表面上凌驾于社会之上的力 量，这种力量应当缓和冲突，把冲突保持在‘秩序’的范闱以内；这种从社会中产生但又自居于社会之上并 且日益同社会相异化的力量，就是国家”。国家不是从来就有的，它是社会发展到一定历史阶段的产物【历 史的】，是阶级矛盾不可调和的产物。国家的实质是一个阶级统治另一个阶级的工具。国家和社会完全统一 之日，也就是国家消亡之时。国家的消亡是一个长期的历史过程 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 ①政治上层建筑在整个上层建筑中，处于主导地位，其中国家政权是核心 ②观念上层建筑中政治法律思想占核心主导 【单选】中国人庆祝中秋节这一古老节日说明 A. 建立在一定社会关系基础上的制度体制和风俗习惯是永恒不变的 B. 风俗习惯是社会存在的重要组成部分 C. 文化为社会发展提供凝聚力量 D. 文化在整个上层建筑中居于主导地位马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 经济基础与上层建筑矛盾运动规律：经济基础与上层建筑是辩证统一的。经济基础决定上层建筑，上层建 筑反作用于经济基础，二者相互影响、相互作用。 首先，经济基础决定上层建筑。经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础，上层建筑是经 济基础得以确立其统治地位并获得巩固和发展不可缺少的政治、思想条件。任何上层建筑的产生、存在和发 展，都能直接或间接地从社会的经济结构中得到说明。经济基础的性质决定上层建筑的性质。有什么样的经 济基础就有什么样的上层建筑。经济基础的变更必然引起上层建筑的变革，并决定其变革的方向。上层建筑 的各个部分，由于具有不同程度的相对独立性，其改变有早有晚、有快有慢，虽不是同时的立即的改变，但 变化是必然的 其次，上层建筑对经济基础具有反作用。反作用集中表现在为自己的经济基础的形成和巩固服务。上层 建筑这种反作用的后果有两种：当它为适合生产力发展要求的经济基础服务时，就成为推动社会发展的进步 力量；反之，当它为落后的经济基础服务时，就成为阻碍社会发展的消极力量。上层建筑反作用的性质，取 决于它所服务的经济基础的性质，归根到底取决于它是否有利于生产力的发展。上层建筑的反作用是巨大的， 但并不是无限的，它是在经济基础起决定作用前提下的反作用。【“上层建筑只要为自己的经济基础服务， 就是推动社会发展的进步力量”为错误表述 】马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （二）社会基本矛盾及其运动规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是人类社会基本矛盾。 经济基础与上层建筑矛盾运动规律：经济基础与上层建筑是辩证统一的。经济基础决定上层建筑，上层建 筑反作用于经济基础，二者相互影响、相互作用。 再次、经济基础与上层建筑的相互作用构成二者的矛盾运动：上层建筑根源于经济基础，但作为一种超 经济的力量，它又超越于经济基础，一旦形成，就成为一种相对独立的力量，有脱离经济基础的倾向，使经 济基础的变化（经济基础总会发生变化）不会立即在上层建筑中得到反映，造成上层建筑落后于经济基础的 情况。也就是说，上层建筑既具有对经济基础的依赖性，又具有相对独立性，这就使上层建筑不会完全地、 绝对地适应经济基础的需要，它们之间总会有矛盾。 （经济基础与上层建筑的相互作用构成二者的矛盾运动。这种矛盾运动在实际运行中是极 为复杂的。其一、在同一性质的经济基础与上层建筑的关系中、上层建筑的不完善部分、没有反映经济基础要求的部分都会同经济基础发生矛盾。其二，在不同性质的经济基础 与上层建筑的关系中，矛盾更为复杂，主要表现在占统治地位的经济基础同旧上层建筑的残余、未来上层建筑的萌芽之间的矛盾，新旧上层建筑之间、新旧经济基础之间的矛盾 等。其三，当一种社会形态处于上升发展阶段时，上层建筑对于经济基础一般是适应的;当一种社会形态处于没落时期时，上层建筑同经济基础变革的客观要求是不相适应的、 其矛盾则变为对抗性的、全局性的矛盾。） 最后，经济基础和上层建筑之间的内在联系构成了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。这里的 “一定要适合” 是指：经济基础状况决定上层建筑的发展方向，决定上层建筑相应的调整或变革，而不允 许上层建筑长时期落后于或不适应自己的发展；上层建筑的反作用，也必须取决于和服从于经济基础的性质 和客观要求，而不允许上层建筑脱离经济基础的发展状况和水平。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （三）人类普遍交往与世界历史的形成和发展 交往的定义：交往是唯物史观的重要范畴，指在一定历史条件下的现实的个人、群体、阶级、民族、国 家之间在物质和精神上相互往来、相互作用、彼此联系的活动。总体来说，可以把交往划分为物质交往和精 神交往。在当今时代，信息交往、文化交往等也是精神交往的重要方面。物质交往是精神交往的基础和根源， 精神交往是物质交往的产物、渗透于物质交往之中。 交往对社会生活的重要意义：促进生产力的发展；促进社会关系的进步；促进文化的发展与传播；促进人 的全面发展。 世界历史的定义：唯物史观领域中的“世界历史”是指各民族、国家通过普遍交往。打破孤立隔绝的状态， 进入相互依存、相互联系的世界整体化的历史。 世界历史特点： ①生产方式的发展变革是世界历史形成和发展的基础【生产方式是社会历史发展的决定性力量】 随着资本主 义生产方式的出现和向世界扩张，大工业“把自然力用于工业目的，采用机器生产以及实行最广泛的分工”，从而使竞争普遍化，使跨区域、跨民族、跨国家的交往成为必然。 马克思、恩格斯指出，大.工业“首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了各国以往自然形成的 闭关自守的状态”，世界各个国家在经济上、政治上、文化上才真正有了密切的联系，人类历史才真正成为世界历史。 ②普遍交往是世界历史的基本特征 ③世界历史的形成与发展为共产主义的实现提供了条件和路径。世界历史的深化也促使全世界无产阶级 走向联合，在条件成熟的情况下，推动国际共产主义运动取得全球性胜利，迎来共产主义的实现。 ④“人类命运共同体”的提出，正是我们党站在世界历史的高度来思考人类的未来与前途所取得的成果马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （四）社会进步与社会形态更替 人类通过实践活动在不断改造世界过程中推动社会发展和进步，社会的发展和进步集中表现为社会形态 的更替。 社会进步的主要表现：一是社会形态从低级到高级的发展。每一次新旧社会形态的更替，都极大地解放和 发展了生产力，促进了社会进步。二是同一社会形态内部的发展。特定社会形态都有其相对稳定性，也都有 其自身发展的过程，并可以通过内部改革促进自身的发展。当然，社会进步不是直线上升的，而是曲折发展 的，有时甚至包含着某些停滞和倒退，但终究改变不了社会进步的总趋势。阻挡不住社会发展的历史进程。 人的发展： 社会进步促进人的发展。人的发展指人的体力、智力、个性和交往能力等的发展，其中最根本的是人的 自由程度的提高。人的发展程度构成了社会进步的重要标志。唯物史观从社会进步和人的发展的内在联系出 发，把人的发展从低级到高级依次概括为三个阶段。即人的依赖关系占统治地位的阶段（奴隶社会）、以物 的依赖关系为基础的人的独立性的阶段（资本主义社会）、自由个性的阶段（共产主义社会）。在以私有制 为基础的社会，人的自由和发展问题不可能得到彻底的解决；只有在共产主义社会、人才能真正得到自由而 全面的发展。 社会进步推动人类解放。人类解放从根本上讲是社会长期发展进步的结果。在生产资料私有制条件下， 社会进步虽然包含着人类解放的积极因素和向自由王国不断接近的趋势，但仍处在必然王国之中。真正从必 然王国进入自由王国并反映人类解放的光明前途的，是共产主义社会。 ①必然王国和自由王国是人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （四）社会进步与社会形态更替 社会形态含义：社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一 定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态、政治形态和意识形态，是三 者具体的、历史的统一。经济形态是社会形态的基础，生产资料所有制关系具有决定性的意义，因而，马克 思、列宁经常把“社会形态”与“经济的社会形态”在同一意义上使用，说明“生产关系总和”是社会形态 的本质方面。建立在经济基础之上的上层建筑则是社会形态不可分割的组成部分。一定的社会形态总要以一 定的社会制度形式呈现出来，社会制度能够集中体现社会形态的性质，所以人们在日常生活中往往用社会制 度来指代社会形态。人类社会是不断发展的、社会的根本性变革和进步就是通过社会形态的更替实现的。 社会形态更替的统一性：依据经济基础特别是生产关系的不同性质，社会历史可划分为五种社会形态：原 始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。其中，社会主义社会是共产主义社会的第一 阶段。又称共产主义社会的初级阶段或低级阶段。这五种社会形态的依次更替，是社会历史运动的一般过程 和一般规律，表现了社会形态更替的统一性。 社会形态更替的多样性：但是就某一国家或民族的社会发展的历程而言，情况就复杂了。有些国家在发展 中经历了几种社会形态依次更替的典型过程，也有些国家在发展中超越了一个甚至几个社会形态而跨越式地 向前发展；即使是同一种社会形态，在不同国家也会显现出不同特点。社会形态更替的多样性并不能否定人 类总体历史过程。某些民族可以实现跨越，但其跨越的方向、跨越的限度是受总体历史进程制约的。也就是 说，跨越的方向要同人类总体历史进程相一致（例如，近代中国没有经过典型的资本主义阶段而直接过渡到 社会主义社会）所有这些都体现了社会形态更替形式的多样性。根据俄国社会变革的实践经验，列宁曾深刻 指出:“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反 而是以此为前提的。” 这是对社会形态更替统一性与多样性辩证关系符合历史实际的概括。马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （四）社会进步与社会形态更替 社会形态更替的必然性：社会形态更替的必然性，即社会发展过程中的决定性，是指社会形态依次更替的 过程和规律是客观的，其发展的基本趋势是确定不移的。也就是马克思所说的社会发展是一种自然历史过程。 社会形态更替归根结底是社会基本矛盾运动的结果，其中，生产力的发展具有最终的决定意义。生产力与生 产关系矛盾运动的规律性，从根本上规定了社会形态更替的必然性【回顾社会基本矛盾的内容】 社会形态更替的选择性：但是，如同其他社会规律一样。社会形态更替的规律也是人们自己的社会行动的 规律。规律的客观性并不否定人们历史活动的能动性，并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上，对于某 种社会形态的历史选择性。人们的历史选择性包含三层意思： 第一，社会发展的必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范 围和可能性空间。例如，新民主主义革命胜利后，中国人民选择了社会主义道路，就是由具有建立公有制为 主体的生产关系的基本生产力条件、当时苏联社会主义的存在和影响以及资本主义道路走不通等原因决定的。 第二，社会形态更替的过程也是一个主观能动性与客观规律性相统一的过程。人是社会实践的主体。在 社会发展过程中、人们的历史选择活动总要受到自己目的的驱使和制约，因为在社会历史领域活动的是具有 意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求目的的人； 第三，人们的历史选择性，归根到底是人民群众的选择性。人们对于社会形态的历史选择，最终取决于 人民群众的根本利益、根本意愿以及对社会发展规律的把握和顺应程度。中国特色社会主义道路，是中国社 会历史发展的必然，也是中国人民的自觉选择 ①自然运动过程是自发的，而社会活动过程是自觉的，社会活动的主体是人马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （四）社会进步与社会形态更替 【23-真题-单选】社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一 定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。人类社会历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本 主义社会和共产主义社会(社会主义社会是其第一阶段)五种社会形态，其依据是 A.生产工具的质量和数量 B.统治集团的阶级和政治属性 C.经济基础特别是生产关系的性质 D.人们社会交往和分工的范围和水平 【18-真题-多选】社会形态的更替具有客观性和必然性,但这并不否定人们历史活动的能动性,并不排斥人 们在遵循社会发展规律的基础上,对于某种社会形态的历史选择性。人们历史活动的能动性和选择性主要体 现在 A.社会发展的客观必然性为人们的历史选择提供了基础，范围和可能性空间 B.社会形态更替的过程是主体能动性与客观规律性相统一的过程 C.人们的历史选择性归根结底是人民群众的选择性 D.社会发展的客观过程由每一个参与历史活动的个人的主观意志所决定 【单选】马克思认为，资本主义社会的产生有三条道路，即从封建制度的“衰亡”中产生;从奴隶制和 农奴制的“解体”中产生;从原始公有制的“崩溃”中产生。这体现了 A.社会形态更替的多样性 B.社会形态跨越的随意性 C.社会发展规律的主观性 D.人类历史发展的曲折性马原-人类社会及其发展规律 第一节 人类社会的存在和发展 （五）文明及其多样性 文明的定义：文明是人类创造的所有物质成果、精神成果和制度成果的总和，是标志社会进步程度的范 畴，反映了人类社会实践活动的积极成果。马克思主义经典作家揭示了人类文明发展进步的一般规律，认为 人类社会发展的过程也是人类文明发展进步的过程。社会形态的更替，从一定意义上说也是文明形态的更替。 ①文化有好有坏，但文明需要一切吸收；充分吸收人类一切（优秀）文明成果为正确表述 ②人类文明具有多样性。每一种文明都是在特定的自然环境、历史背景、民族传统中生长起来的，体现着独特的生产、生活、交往方 式，代表着一方文化的沃土和绿洲，都是人类文明的重要组成部分。各种人类文明都各有千秋、没有高低、优劣之分 【24-真题-多选】人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地 区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。"唯 物史观关于社会形态的理论中,内在地包含着文明多样性的思想。下列关于人类文明多样性表述正确的有 A.独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态 B.各种文明都具有独自的比其他文明更优越、更强大的文化基因 C.每一种文明都代表着一方文化的独特性，是人类文明的重要组成部分 D.每一种文明都是在与其他文明相隔离的状态下独自产生、发展和演变的马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （一）社会基本矛盾在历史发展中的作用 社会发展动力是一个系统，其中基础性和根本性的动力是社会基本矛盾。 矛盾是推动事物发展的动力，社会领域也不例外。在社会生活中，存在各种各样的矛盾，其地位和作用 各不相同。从社会领域中矛盾的地位和作用来看，社会矛盾有基本矛盾和非基本矛盾之分。 社会基本矛盾内容：社会基本矛盾是指贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势， 并对社会历史发展起根本推动作用的矛盾。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。 社会基本矛盾在历史发展中的作用： 社会基本矛盾是历史发展的根本动力，它在历史发展中的作用主要表现在： 首先、生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。生产 力决定生产关系的性质，进而决定其他社会关系的基本面貌（生产关系是社会关系中最基本的关系），决定 世界发展的历史进程。“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们也没有料到，他们所制作的工具，比其他任 何东西都更能使全世界的社会状态发生革命”。随着生产力的发展，人类的活动范围越来越扩大，各民族的 交往越来越多、人类历史逐渐由封闭的各民族的历史向世界历史转化。生产力是社会进步的根本内容，是衡 量社会进步的根本尺度 ①社会主义社会发展的直接动力：改革 ②（阶级）社会发展的直接动力：阶级斗争 ③科技是第一生产力，科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆 ④社会发展的根本动力（基础动力）：社会基本矛盾马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （一）社会基本矛盾在历史发展中的作用 社会基本矛盾在历史发展中的作用： 社会基本矛盾是历史发展的根本动力，它在历史发展中的作用主要表现在： 其次，社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。在生产力 和生产关系、经济基础和上层建筑这一社会基本矛盾的运动中，生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾， 它决定经济基础和上层建筑的矛盾的产生和发展。如前所述，当旧的生产关系成为生产力发展的桎梏时，生 产力就必然要求改变或变革生产关系，而一旦生产关系或经济基础状况发生了变化、就会同原有的上层建筑 发生矛盾，并要求改变旧的上层建筑。社会基本矛盾的变化、发展又会引发其他社会矛盾的产生和发展。正 是从这个意义上说，“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾” 。 最后，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。 在阶级社会中，社会基本矛盾往往会通过一定社会的阶级或阶层的矛盾表现出来，或表现为不同社会集团之 间的利益矛盾甚至冲突。社会基本矛盾的尖锐化，会导致代表或拥护不同生产关系、政治法律制度的阶级之 间的矛盾尖锐化、阶级之间的利益矛盾积累到一定程度就会引发阶级斗争甚至社会革命，进而促使一定社会 形态的变迁、更替。在同一社会形态的发展中，社会基本矛盾通常是通过改革的方式来解决的。每一次成功 的改革，都是对社会基本矛盾的某一方面或某种程度的解决，从而促进社会发展。在我国改革开放的历史进 程中，坚持把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结 合起来，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化、因而取得了举世瞩目 的发展成就。马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （二）社会基本矛盾和社会主要矛盾 在社会领域中，除了社会基本矛盾，还有社会主要矛盾。社会基本矛盾和社会主要矛盾不是同一个概念， 也不是同一层次的矛盾。一般来说，社会基本矛盾是其他一切社会矛盾的根源。规定和制约着社会主要矛盾 的存在和发展，社会主要矛盾是社会基本矛盾的具体体现。 社会基本矛盾，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，贯穿并制约着社会发展的全过程， 规定社会发展过程的基本性质。在实际生活中，社会基本矛盾往往要通过具体的社会矛盾表现出来，在考察 具体的社会时，我们通常会从经济、政治、文化等方面去分析社会矛盾，在社会发展过程的矛盾系统中，各 种矛盾的地位和作用是不平衡的、存在主要矛盾和非主要矛盾的区别。社会主要矛盾是处于支配地位，在社. 会发展过程一定阶段上起主导作用的矛盾。社会主要矛盾和非主要矛盾相互作用，在一定条件下相互转化。 社会主要矛盾不是一成不变的，它在一定条件下会发生转化。 ①党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾 ②邓在十一届六中全会指出社会主要矛盾：物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （三）阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用 阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现。社会革命是社会基本矛盾所引起的广泛而深刻的社会变 革的统称，既包括推翻旧制度旧社会、建立新制度新社会的革命，也包括那种虽然不变更根本制度，但对体 制机制进行深刻改造并对社会进步有深远影响的改革。 阶级斗争是社会发展的直接动力：阶级是一个经济范畴，也是一个历史范畴。列宁在《伟大的创举》中给 阶级下了一个定义：“所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的 地位不同，同生产资料的关系（这种关系大部分是在法律上明文规定了的）不同，在社会劳动组织中所起的 作用不同，因而取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于 它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。”阶级的产生、存 在和发展是同经济发展过程联系在一起的。阶级的本质在于它是与特定的生产关系相联系的 、在经济上处 于不同地位的社会集团或人群共同体。生产资料占有关系不同，是划分阶级的基础【土地的占有划分了农民 阶级和封建地主阶级，生产资料的占有划分了资产阶级和无产阶级】。阶级斗争根源于社会经济关系的冲突。 一 切阶级斗争，归根结底都是围绕经济利益这个轴心展开的。 社会革命的实质：革命或狭义的社会革命、是阶级斗争的最高形式，其实质是革命阶级推翻反动阶级的统 治，用新的社会制度代替旧的社会制度。国家政权从反动阶级手里转移到革命阶级手里，是实现社会形态变 革的首要的、基本的标志。革命的根本问题是国家政权问题。历史上曾经出现过推翻奴隶制的地主阶级革命， 推翻封建制的资产阶级革命，以及推翻资本主义制度的无产阶级社会主义革命。马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （三）阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用 革命爆发的原因：革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。生产力的发展和旧的生产关系、经济基础的发展和 旧的上层建筑之间出现矛盾冲突，是革命爆发的根本原因。在一定社会中，革命的爆发既要具备一定的客观 条件，如经济条件和政治条件，又要具备一定的主观条件，如革命阶级的觉悟程度、组织程度和群众的发动 程度等。 革命的作用：革命对社会发展起巨大作用。“革命是历史的火车头”，是“社会进步和政治进步的强大 推动力”、是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节。当旧的生产关系严重阻碍生产力，旧的上层建筑 又极力维护旧的经济基础时，必须通过革命这一手段来摧毁或扫除历史前进的障碍。革命能充分发挥人民群 众创造历史的积极性和伟大作用。“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候都不能像 在革命时期这样以新社会制度的积极创造者的身份出现。”而且，革命斗争还能够极大地教育和锻炼包括革 命阶级在内的广大人民群众。 马克思主义重视革命的伟大作用，同时也不否认在阶级社会中改良作为革命的一种补充手段为争取劳动 者境况的改善所起的作用。马克思主义不拒绝改良，但反对改良主义。因为在阶级尖锐对立的情况下，改良 主义主张用改良代替社会革命，不触及深层次社会矛盾，因而不可能根本扫除社会发展的障碍，甚至可能走 向革命的反面，成为阻碍革命的绊脚石。 ①中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （四）改革在社会发展中的作用 社会革命不仅包括阶级社会中社会形态更替意义上的革命，而且包括每一个社会形态中具有革命性意义 的改革。改革是一定社会为了解决社会基本矛盾而对生产关系和上层建筑进行的深刻的改变和革新，它是社 会制度的自我调整和完善，是同一种社会形态发展过程中的量变和部分质变，是推动社会发展的又一重要动 力。 （五）科学技术在社会发展中的作用 科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆：当今时代，科学活动与技术活动的联系越来越紧密，出现了科 学技术化和技术科学化的趋势、科学和技术日益融为一体，形成了融合科学革命和技术革命为主要内容的 “科学技术革命”，简称科技革命。每一次科技革命，都不同程度地引起了生产方式、生活方式和思维方式 的深刻变化和社会的巨大进步。科学技术是生产力中重要因素。是先进生产力的集中体现和主要标志。是第 一生产力 【单选】马克思主义认为，科学技术是 A.社会形态变革的决定力量 B.社会存在和发展的基础及决定力量 C.先进生产力的集中体现和主要标志 D.区分社会经济时代的客观依据马原-人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 （五）文化在社会发展中的作用 【多选】以下关于阶级的选项内容正确的有 A.阶级是历史范畴 B.阶级是经济范畴 C.阶级首先是一个政治实体 D.划分阶级的基础是生产资料占有关系不同 ①阶级是一个经济、历史范畴，政治实体是指具有政治权力、独立性和行政区域等特征的组织或单位：例如国家、政府机构、政党等 文化是推动社会发展的重要力量、文化对社会发展有着巨大影响；第一，文化为社会发展提供思想指引。 第二，文化为杜会发展提供精神动力。第三，文化为社会发展提供凝聚力量马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （一）人民群众是历史的创造者 唯物史观有时又被称为“群众史观” 两种历史观在历史创造者问题上的对立： 唯物史观与唯心史观的对立，在历史创造者问题上表现为群众史观与英雄史观的对立 1. 英雄史观：马克思主义哲学产生以前，占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定 社会存在的基本前提出发，否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣 扬少数英雄人物创造历史，这样的观点被称为英雄史观。英雄史观的产生有其深刻的认识根源 、社会历史 根源和阶级根源。 2. 群众史观：与英雄史观相反，群众史观认为历史的创造者不是个别英雄，而是人民群众。 唯物史观考察历史创造者的原则： 首先，唯物史观立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者。历史当然是人创造的，不能脱离人去探 索历史的创造者。唯物史观认为，人不是抽象的而是现实的，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前 提。这种现实的人、是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动、处于一定社会关系中、具有能动性的 人。只有把人看作现实的人，才能正确把握人的本质，把握人与社会历史的关系。马克思指出，“人的本质 不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。这就告诉我们，人的本质属性是 社会属性，而不是自然属性；人的本质属性表现在各种社会关系中；人的本质是变化发展的，而不是永恒不 变的。这一观点强调了个人与社会的统一，要求人们从一定的社会关系包括阶级关系中去认识和把握一定群 体和个人的本质及作用。马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （一）人民群众是历史的创造者 唯物史观考察历史创造者的原则： 其次，唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者。社会历史发展过程虽然离不开个 体的人的活动，但整体的社会历史并非个体的历史的简单堆砌。“无论历史的结局如何，人们总是通过每一 个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的 各种各样作用的合力，就是历史。”历史是无数个追求着自己目的的人的活动的合力。就每一个人而言，他 在一定意义上“创造”了自己的“历史”，即通过自己的人生谱写了自身个体的“历史”，但这并不能与创 造社会历史画等号。社会历史就其整体而言，是一定的群体（集体、阶级、民族乃至全人类)的认识活动和 实践活动及其产物的演进过程，是以一定的物质生产方式为基础的社会形成和演进过程。 再次，唯物史观从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者。顺应历史发展趋势、符 合历史发展必然性的历史主体是创造历史的决定力量。历史发展的必然性体现在一定的历史主体的活动之中。 社会历史的变化发展是社会领域中各种力量交互作用的结果。在这些纵横交错的力量中，既存在符合经济运 动的必然性乃至整个社会历史发展的必然性、推动和促进社会历史向前发展的力量。也存在违反经济运动的 必然性乃至鳖个社会历史发展的必然性、阻碍历史前进的力量。只有代表前一种力量的人才属于历史的创造 者。（历史的创造者当然是历史的参与者，但历史的参与者并不一定就是历史的创造者） ①人人创造历史（X）: 有些人不算人民群众 ②人民自己创造自己的历史（但不是随心所欲创造、不是自己选条件创造）马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （一）人民群众是历史的创造者 唯物史观考察历史创造者的原则： 最后，唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者。它不是对历史表象的经验描述， 而是对历史本质的逻辑把握。人与历史的关系具有人类与历史、群体与历史、个体与历史三层关系。当我们 把人类总体当作历史主体来理解的时候，无疑应该肯定总体的人在总体的历史过程中的主体地位。 人民群众的含义：人民群众是社会历史的主体、是历史的创造者。这是马克思主义最基本的观点之一。 从质上看，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人；从量上看，人民群众是指社会人口中的绝大 多数。人民群众是一个历史范畴。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含不同的阶级、阶层和 集团，但其中最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众。在当代中国，全体社会主义劳动者、 社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者都属于 人民群众的范畴。 人民群众在创造历史过程中的决定作用：人民群众是社会历史实践的主体，在创造历史中起决定性的作 用。人民群众创造历史的作用同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致。在社会基本矛盾的解决过程 中，人民群众是顺应生产力发展要求的社会力量，是具有变革旧的生产关系愿望的社会力量，是主张变革旧 的社会制度和旧的思想观念的社会力量。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社 会实践最终决定历史发展的结局。马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （一）人民群众是历史的创造者 人民群众在创造历史过程中起决定作用的表现： 第一，人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。广 大的劳动群众是物质资料生产活动的主体，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料以及从事政治、科学、文 化艺术等活动所必需的物质前提。 第二，人民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人民群众，精神生产活动的主体也是 人民群众。 第三，人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改造着社会关系。 生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但不会随着生产力的发展自发地实现和完成， 而必须借助人民群众的力量。 人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约：人民群众创造历史的活动受到一定社会历史 条件的制约。经济条件对于人民群众创造历史的活动有着首要的、决定性的影响。【贫苦潦倒的工人农民闹 革命反抗资产阶级的压迫】一定历史阶段所达到的生产力水平是人民群众创造历史的物质基础和前提。在不 同的生产关系或经济制度中，人民群众的经济地位、经济利益及其在生产过程中的作用是不同的。政治条件 对人民群众创造历史的活动也具有直接的影响。精神文化条件也是制约人民群众创造历史活动的重要因素。 ①随着社会存在的发展，社会意识也相应地或早或迟地变化和发展，但不管怎样变化和发展，其根源总是深藏于经济事实当中。马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （二）个人在社会历史中的作用 唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了人民群众是历史的创造者，也不否认个人在 历史上的作用。 历史人物的作用：个人在历史上的作用存在差别。有的人作用大些、可称为“历史人物”;有的人作用 小些，可称为“普通个人”。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的 重要代表人物。历史人物对历史发展有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局，从而导致历史发 生这样或那样的重大变化。从其发挥作用的性质来看，有些历史人物起推动历史前进的进步作用，有些起阻 碍历史前进的反动作用。对历史人物起作用的情况应作具体分析。在分析或评价个人在历史上的作用时，要 坚持具体的、历史的观点，不应简单化。 杰出人物的作用：杰出人物是历史人物中对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用的人。在历史发展 进程中，新的历史任务往往是由具有进步意义的历史人物首先发现或提出来的。他们比一般人站得高、看得 远，解决历史任务的愿望也更强烈。先进阶级的政治代表人物，特别是无产阶级的领袖人物、所提出的思想 能够成为社会变革的先导，他们为群众指明革命斗争的方向，在革命斗争中起着领导核心的作用。有些占统 治地位的剥削阶级的政治代表，在特定的条件下运用其权力满足了社会某些方面的需要，对历史发展也会起 到某种作用甚至是重大的促进作用。杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等的创造性活动，对于人类科 学文化的发展和社会进步有着巨大的推动作用。 必须明确，不管什么样的历史人物，在历史上发挥什么样的作用，都要受到社会发展客观规律的制约， 而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （二）个人在社会历史中的作用 唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了人民群众是历史的创造者，也不否认个人在 历史上的作用。 ①历史人物对历史发展有深刻的影响【正面、负面】 ②杰出人物对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用【正面作用】 ③不管什么历史人物都要受到社会发展客观规律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。但某些杰出人物例如无产阶 级领袖引领社会发展的方向 【24-真题-多选】马克思、恩格斯在领导无产阶级斗争的实践中，始终强调领袖权威的必要性和重要性。 马克思说过，“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥”。恩格斯也指出“没有 权威，就不可能有任何的一致行动”，并以大海航行的例子说明权威的重要性。在总结巴黎公社失败的经验 教训时，马克思深刻指出，革命胜利后组织新政权、维护新政权、建设新政权都需要权威。恩格斯则明确指 出，“巴黎公社遭到灭亡，就是由于缺乏集中和权威”。这表明.无产阶级领袖在历史上能 A.引领社会发展的方向 B.影响历史事件的进程 C.凝聚人民群众的力量 D.创造人类社会的历史马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （二）个人在社会历史中的作用 唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了人民群众是历史的创造者，也不否认个人在 历史上的作用。 ①历史人物对历史发展有深刻的影响【正面、负面】 ②杰出人物对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用【正面作用】 ③不管什么历史人物都要受到社会发展客观规律的制约，而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。但某些杰出人物例如无产阶 级领袖引领社会发展的方向 【17-真题-多选】唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下,高度重视个人在历史上的作 用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者,组织领导者或思想理论,科学文化的重要代表人物。下列关于历 史人物历史作用的正确认识是 A.历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向 B.历史人物会因其智慧.性格等因素对社会进程发生影响 C.具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务 D.历史人物对历史发展的作用都是积极的马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （二）个人在社会历史中的作用 唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发，既明确了人民群众是历史的创造者，也不否认个人在 历史上的作用。 任何历史人物的出现都体现了必然性和偶然性的统一：任何历史人物的出现都体现了必然性与偶然性的 统一。时势造英雄，杰出人物的出现具有必然性。杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程产生影响，但 这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象，只能成为社会发展的个别原因。他们凭借自己的才能，虽然也能使 具体历史事件的外貌或某些后果发生变化，但终究不能改变历史发展的基本方向。 评价历史人物的科学方法： 历史分析方法：历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功 过进行具体的、全面的考察。无视历史人物的历史局限性，对其过分夸大、美化或拔高是不对的;脱离具体 的历史条件，用现代人的标准苛求前人也是不可取的。 阶级分析方法：在阶级社会中，贯彻历史分析方法与坚待阶级分析方法是一致的。阶级分析方法要求把 历史人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价；一定的阶级总是要推举或产生 出自己的代表人物，以表达自己的利益和愿望，因而历史人物的作用受到所属阶级的制约。在历史上，阶级 的局限性决定了其代表人物的局限性。离开了一定的阶级背景，就难以理解历史人物的产生、作用及其性质马原-人类社会及其发展规律 第三节 人民群众在历史发展中的作 用 （三）群众、阶级、领袖、政党的关系 首先，群众是划分为阶级的。在阶级社会里，群众不是一个绝对同一的整体，而是由不同的阶级构成的。 其次，阶级通常是由政党领导的。政党是阶级组织最集中、最严密、最高级的形式。 最后，政党是由领袖来主持的。一个阶级的政党要领导本阶级进行有组织的活动，维护本阶级的利益， 就必须有自己的领袖。没有领袖的组织领导，群众和阶级的活动就会处于涣散、无序的状态，就不可能取得 预想的成果。领袖是一定社会阶级集团中最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务的领导者， 是对该集团的生存发展有重大影响的人物。无产阶级革命领袖是在长期的群众斗争、群众实践中产生的，是 无产阶级和人民群众利益的忠实代表，其历史作用和历史贡献是重大而深远的。 群众、阶级、政党、领袖环环相扣、相互依存，构成一个有机整体，任何时候都不应该把它们割裂开来。 列宁指出，无产阶级政党要是“不学会把领袖和阶级、领袖和群众结成一个整体，结成一个不可分离的整体， 它便不配拥有这种称号”。 【单选】恩格斯说过，恰巧拿破仑做了法国的军事独裁者，是因为当时的法国需要这样的人。假如没有 拿破仑这个人，那么就会有别人来扮演这个角色。这句话蕴含的哲学思想是 A.任何历史人物的出现都体现了必然性与偶然性的统一 B.杰出人物的出现纯粹是偶然的 C 社会历史发展是没有规律的 D.历史人物都能起到推动社会前进的积极作用马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （一）商品经济 商品是资本主义经济的细胞，马克思正是从解剖这个细胞开始，创立了科学的劳动价值论，通过揭示商 品经济的基本规律即价值规律，为揭开资本主义剥削的秘密奠定了科学基础。 商品经济的分类：商品经济的发展经历了简单商品经济与发达商品经济两个阶段。简单商品经济以生产 资料私有制和个体劳动为基础；资本主义商品经济以生产资料私有制和雇佣劳动为基础，是商品经济的高级 或发达形态。资本主义制度下的社会财富表现为一种惊人的庞大的商品堆积，单个商品表现为它的元素形式。 因此，剖析以私有制为基础的简单商品经济的内在矛盾及其运动规律，就自然成为揭示资本主义本质的出发 点。 商品经济产生的历史条件：商品经济不是从来就有的，而是在一定的历史条件下，作为自然经济的对立 物而产生和发展起来的。 自然经济即自给自足经济，指生产的目的是直接满足生产者个人或经济单位的需要而不是交换的经济形 式。在自然经济下，社会由许多分散的、单一的经济单位（如家长制的农民家庭、原始村社、封建领地等） 所组成，每个经济单位从事各种经济工作，从采掘各种原料开始，直到最后把这些原料制造成消费品。自然 经济生产力水平低下，排斥社会分工，生产规模狭小。可见，自然经济是同社会生产力水平低和社会分工不 发达相适应的。在人类社会发展的历史进程中，原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力水平都很低，社会 分工极不发达，因此自然经济是这些社会形态的基本经济形式。自然经济是一种以自给自足为特征的经济形 式，以使用价值为生产目的。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （一）商品经济 商品经济产生的历史条件：商品经济不是从来就有的，而是在一定的历史条件下，作为自然经济的对立 物而产生和发展起来的。 商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，它不是从来就有的，而是一定社会历史条件下的产物 【历史性、历史范畴】。商品经济得以产生的社会历史条件有两个：一是社会分工的存在，二是生产资料和 劳动产品属于不同的所有者 所谓社会分工，是指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业。生产资料和劳动产品属于不同的所有者， 是商品经济产生的另一个重要条件。在私有制下，生产资料和劳动产品归私人所有，一个人要想得到别人的 产品以满足自己的需要，就只能进行交换。 【21-真题-多选】商品经济是一定社会历史条件的产物。商品经济得以产生的社会历史条件有 A.生产资料和劳动产品属于不同的所有者 B.社会分工的出现及其存在 C.商品具有了使用价值与价值两个因素 D.交换过程中形成了充当一般等价物的商品 商品经济是社会经济发展到一定阶段的产物。商品经济出现于原始社会末期，在奴隶社会和封建社会有 所发展，但不占主导地位。这一阶段的商品经济以生产资料私有制和个体劳动为基础，以换取自己所需要的 使用价值为目的，是一种简单商品经济。在资本主义社会，商品经济才成为普遍的经济形式。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （二）商品的二因素——使用价值与价值 【24-真题-多选】商品经济是社会经济发展到一定阶段的产物。在资本主义社会之前的发展阶段,商品经 济只是一种简单商品经济。这一阶段商品经济的基础是 A.生产资料公有制 B.个体劳动 C.生产资料私有制 D.雇佣劳动 商品的定义：商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素或两种 属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。 使用价值：使用价值是指商品能满足人的某种需要的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商 品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性，离开了它商品就不复存在。使用价值构成社会财富的物质内 容。马克思指出:“不论财富的社会的形式如何、使用价值总是构成财富的物质的内容。”商品的使用价值 不是用来满足生产者自身的需要，而是通过交换用来满足他人的、社会的需要。 交换价值：使用价值是交换价值的物质承担者。交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值相 交换的量的关系或比例。决定商品交换的比例的不是商品的使用价值、而是价值。 价值：价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动、即人的脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的 社会属性。任何有用物品都具有使用价值，但只有这种有用物品是劳动产品并作为商品时才具有价值。使用 价值不同的商品之所以能按一定比例相交换，就是因为它们都具有价值。商品的价值在质上是相同的、因而 可以相互比较【用社会必要劳动时间来比较】 。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。商 品的价值是劳动创造的、商品交换实际上是商品生产者之间相互交换劳动的关系，商品的价值在本质上体现 了生产者之间一定的社会关系。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （二）商品的二因素——使用价值与价值 商品的使用价值和价值之间的对立统一关系： 其对立性表现在：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得。要获得商品的价值．就必须放 弃商品的使用价值；要得到商品的使用价值、就不能得到商品的价值。商品生产者生产商品并不是为了取得 使用价值，而是为了取得价值、只是为了取得价值，才关心使用价值。商品生产者只有将商品的使用价值让 渡给商品购买者，才能取得价值。 其统一性表现在：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者， 价值寓于使用价值之中。一种物品如果没有使用价值，就是无用之物，即使人们为它付出了大量的劳动、也 没有价值。一种物品尽管具有使用价值、但如果不是劳动产品，也没有价值，比如自然界中的阳光、空气等。 ①使用价值既是交换价值的物质承担者，也是价值的物质承担者；价值的存在要以使用价值的存在为前提 ②使用价值与价值不可兼得的意思是说：买方想要得到使用价值（商品本身），就必须故弃价值（钱）；卖方想要得到份值（钱）， 就必须放弃使用价值（商品本身）。这是从交换双方的角度来讲的，并不是指商品只能包含一个因素。 ③价值寓于使用价值之中；有价值的一定有使用价值、有使用价值的不一定有价值、没有使用价值的一定没有价值、没有价值的不一 定没有使用价值【逆否命题等价原命题】 ④劳动是使用价值的源泉之一，不是唯一源泉 ⑤商品一定是劳动产品，但劳动产品不一定是商品 ⑥使用价值可以用量来衡量【1个包子，2个包子…】 ⑦商品一定是劳动产品，但劳动产品不一定是商品【例如不用来交换】 ⑧使用价值是永恒的范畴，价值是历史范畴马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （二）商品的二因素——使用价值与价值 【真题-12-多选】人们往往将汉语中的“价”"值”二字与金银财宝等联系起来,而这两字的偏旁却都是 “人”,示意价值在"人"。马克思劳动价值论透过商品交换的物与物的关系，揭示了商品价值的科学内涵。其 主要观点有 A.劳动是社会财富的唯―源泉 B.具体劳动是商品价值的实体 C.价值是凝结在商品中的一般人类劳动 D.价值在本质上体现了生产者之间的社会关系 ①使用价值既是交换价值的物质承担者，也是价值的物质承担者；价值的存在要以使用价值的存在为前提 ②使用价值与价值不可兼得的意思是说：买方想要得到使用价值（商品本身），就必须故弃价值（钱）；卖方想要得到份值（钱）， 就必须放弃使用价值（商品本身）。这是从交换双方的角度来讲的，并不是指商品只能包含一个因素。 ③价值寓于使用价值之中；有价值的一定有使用价值、有使用价值的不一定有价值、没有使用价值的一定没有价值、没有价值的不一 定没有使用价值【逆否命题等价原命题】 ④劳动是使用价值的源泉之一，不是唯一源泉 ⑤商品一定是劳动产品，但劳动产品不一定是商品 ⑥使用价值可以用量来衡量【1个包子，2个包子…】 ⑦商品一定是劳动产品，但劳动产品不一定是商品【例如不用来交换】 ⑧使用价值是永恒的范畴，价值是历史范畴马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （三）生产商品的劳动二重性 劳动二重性：商品是劳动产品、生产商品的劳动具有二重性，即具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生 产一定使用价值的具体形式的劳动。抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的脑 力和体力的耗费。生产商品的具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值或价值实体【价值的 定义】。具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定【不同角度去看】。任何一种生产商品的劳动，一方面 是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。正是劳动的二重性决定了商品的 二因素。 具体劳动和抽象劳动的对立统一关系：一方面、具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种劳动或两 次劳动、它们在时间上和空间上是统一的，是商品生产者的同一劳动过程不可分割的两个方面；另一方面、 具体劳动与抽象劳动又分别反映劳动的不同属性，具体劳动所反映的是人与自然的关系，是劳动的自然属性， 而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系、是劳动的社会属性。【与使用价值和价值相匹配】 举例说明：假设有两个人都在进行手工制作一个相同的篮球，他们的具体劳动过程是相同的，都需要进 行切割、缝制、填充等具体形式的操作。这里的具体劳动反映了人与自然的关系，因为他们在直接和自然材 料打交道，需要通过各种具体的操作将自然物转化为可使用的产品。然而，如果这两个人分别在不同的社会 关系下生产这个篮球，比如一个是在自己家里生产，另一个是在工厂中生产。那么，他们所进行的抽象劳动 则反映了他们在不同的社会关系中的地位和角色。在工厂中生产的那个人，他的劳动是为了生产商品而进行 的，他将自己的劳动力出卖给了资本家，并按照资本家的要求进行生产。而在家里生产的那个人，他的劳动 是为了自己或者家庭的使用需求进行的，他所进行的生产并不是为了交换商品而进行的。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （四）商品价值量的决定 社会必要劳动时间决定商品的价值量：商品的价值包括质的规定与量的规定两个方面。价值的质的规定 回答的是价值的实体是什么、价值的量的规定则回答价值的大小由什么决定和怎样决定。商品的价值是凝结 在商品中的无差别的一般人类劳动【质】、价值量是由劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的【量】，而劳 动量则按照劳动时间来计量。决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而是社会必要劳动时间。社 会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用 价值所需要的劳动时间。” 【所以社会为什么要提高生产力】 这里的“社会平均的劳动熟练程度和劳动强 度”是指劳动力的正常性质，即“劳动力在它被使用的专业中，必须具有在该专业占统治地位的平均的熟练 程度、技巧和速度。它意味着形成价值量的劳动力和生产条件都必须具有正常的性质。 商品的价值量与劳动生产率的关系：生产商品所需要的社会必要劳动时间随着劳动生产率的变化而变化。 劳动生产率指的是劳动者生产使用价值的效率【不是价值】。 【你是用一天生产100个零件去定义工人的生 产效率还是用它生产的零件在市场上能卖多少钱来定义他的生产效率呢】它的高低可以用单位劳动时间内生 产的商品数量来测量，也可以用单位商品中所耗费的劳动时间来测量。劳动生产率水平越高，单位时间内生 产的商品数量越多，生产每件商品所需要的社会必要劳动时间就越少，单位商品的价值量就越小，反之就越 大。商品的价值量与生产商品所耗费的社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。影响劳动生产率的 因素很多，主要有：①劳动者的平均熟练程度，②科学技术的发展水平及其在生产中的应用程度，③生产过 程的社会结合，④生产资料的规模和效能以及自然条件马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （四）商品价值量的决定 商品的价值量与劳动生产率的关系 劳动生产率提高 劳动生产率降低 单位时间内生产的价值量 不变 不变 单位时间内生产的使用价值量（即商品数量） 增加 减少 单个商品中包含的价值量 减少 增加 单个商品所耗费的劳动时间 减少 增加 【23-真题-单选】马克思在《资本论》中指出:“不管生产力发生了什么变化，同一劳动在同样的时间内 提供的价值量总是相同的。但它在同样的时间内提供的使用价值量会是不同的：生产力提高时就多些，生产 力降低时就少些。”这段话表明，生产力的变化 A.不影响同一劳动在同样的时间内生产的商品数量 B.不改变同一劳动在同样的时间内的效率 C.影响同一劳动在同样的时间内生产的单个商品价值量 D.改变同一劳动在同样时间内提供的价值总量马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （四）商品价值量的决定 形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度：简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能 从事的劳动。复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动。 当复杂劳动生产出来的商品和简单劳动生产出来的商品相交换时，商品的价值量是以简单劳动为尺度的。复 杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，也就是说，少量的复杂劳动等于多量的简单劳动。在相同的劳动时间 里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下、复杂劳动换算为 简单劳动，不是商品生产者自觉计算出来的而是在商品交换过程中市场机制自发实现的。 【20-真题-单选】在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为 基础的商品经济条件下，复杂劳动转化为简单劳动 A.是商品生产者自觉计算出来的 B.是市场管理部门事先规定的 C.是商品生产者协商出来的 D.是商品交换过程中市场机制自发实现的马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （五）货币的本质和职能 价值形式的发展与货币的产生：从历史上看，商品价值形式的发展经历了四个阶段，即简单的或偶然的 价值形式【一种商品的价值偶然的表现在另一种商品上：一头牛换两只羊】、总和的或扩大的价值形式【一 种商品的价值经常表现在一系列的其他商品上，一头牛换一只羊+1斤麦子】、一般价值形式【一般等价物成 了商品交换的中介，一头牛=10个贝壳=2只羊】、货币形式【固定充当一般等价物特殊商品表现其他商品价 值，黄金】 货币的本质和职能：商品的交换是以货币为媒介的，货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价 物的商品，体现商品生产者之间的社会经济关系。货币具有五种基本的职能，即价值尺度、流通手段、贮藏 手段、支付手段和世界货币。价值尺度和流通手段是货币的两个最基本的职能 货币的五种基本职能 价值尺度 为商品定价，只需要观念的货币（如柜台里的价签只需写上数字，不用放上等额人民币） 流通手段 一手交钱、一手交货，必须是实在的货币 贮藏手段 退出流通领域，必须是足值的金属货币 支付手段 赊购赊销，清偿债务，租金缴纳等延期支付形式（如果“一手交钱—手交货”则是流通手段） 世界货币 前述各种货币职能在世界范围内的应用马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （五）货币的本质和职能 【22-真题-单选】马克思在《资本论》中指出:“一个商品占有者出售他现有的商品,而另一个商品占有者 却只是作为货币的代表或作为未来货币的代表来购买这种商品。卖者成为债权人,买者成为债务人。由于商 品的形态变化或商品的价值形式的发展在这里起了变化,货币也就取得了另一种职能。”这里所论述的货币 “另一种职能”指的是 A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 随着货币的产生，整个商品世界分化为两极：一极是各种各样的具体商品，分别代表不同的使用价值; 另一极是货币、只代表商品的价值。这样就使商品内在的使用价值和价值的矛盾发展起来，转化为商品和货 币的外在矛盾。一切商品只要转换成货币，商品使用价值和价值的矛盾就能得到解决，从而使商品的价值得 到实现。所以，货币的出现有利于解决商品交换的困难、促进了商品经济的发展。但是，货币的出现并没有 也不可能解决商品经济的基本矛盾，即私人劳动和社会劳动的矛盾，反而使矛盾更加扩大和加深了。所以， 马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成功、摔坏的不是商品、但一定是 商品占有者”。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （五）货币的本质和职能 举例说明：商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动之间的矛盾：因为私有制，生产资料，商品属于 资本家个人所有，私人劳动生产的成果劳动隶属于资本家个人所有，但是资本家生产的商品又是社会分工的 一部分，是整个社会劳动的一部分，比如汽车，这个社会需要汽车，但由于汽车属于资本家，它卖不卖都是 它自己的权利，它定价多少也是他自己的权利，这就产生了矛盾，老百姓需要汽车，但这个汽车属于资本家， 他甚至可以不卖给你，因为是人家自己的东西，正是由于这一最基本的矛盾才会引起其他一系列矛盾，比如 工人与资本家啊，价值与剩余价值啊，如果不是因为私有制为基础的私人劳动和社会劳动这个矛盾，天下大 同，生产出来的商品大家按照需要来分配，不属于单个个人，属于集体所有，就不会有一系列剥削，不公平 分配这些矛盾，但解决私人劳动和社会劳动这个矛盾唯一的途径是交换【不是根本上消除的意思】，商品交 换了，属于你的东西流出市场中去了，被有需要的人买走了，你获得了价值，我获得了使用价值，这个交换 使得流通起来，不然人家不卖，永远私人劳动和社会劳动的矛盾都不能解决。商品交换就使得这些商品到了 每个需要它的人手里，只不过需要付钱而已。货币的出现使得商品生产者之间竞争变得更加激烈，从而导致 一系列社会经济问题 【单选】消费者的下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是 A.缴纳房屋契税9000元 B.购买商品房，合同约定房价30万元 C.在装饰材料市场现购材料5万元 D.按购房合同约定，第二年付房款10万元马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （六）价值规律及其作用 价值规律的内容：价值规律是商品生产和商品交换的基本规律。这一规律的主要内容和客观要求是，商 品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础、按照等价交换的原则进行。价 值规律贯穿于商品经济的全部过程、它既支配商品生产，又支配商品流通。 价值规律的表现形式：在商品经济中，价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品的价值自发波动。 由于供求关系变动的影响，商品价格总是时而高于价值，时而低于价值，不可避免地围绕价值这个中心上下 波动。从较长时间来看，价格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵，商品的平均价格和价值是相 一致的。 价值规律在市场配置资源过程中的作用表现在： 第一、自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。不论社会制度如何、为了进行 生产，生产资料和劳动力在各个生产部门之间的分配都应该遵循一定的比例，否则就会造成某些部门发展过 快、浪费社会资源；或某些部门发展过慢，无法满足社会生产和消费的需要。在商品经济条件下，按比例合 理分配社会劳动的客观要求，是通过价值规律的自发作用实现的。 第二，自发地刺激社会生产力的发展。在商品经济条件下，商品是按照由社会必要劳动时间所决定的社 会价值进行交换的。那些劳动生产率较高、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，从而商品的个别价值低于 社会价值的生产者、就可以获得较多的收入，在竞争中处于有利地位；反之、就只能获得较少的收入，在竞 争中处于不利地位。商品生产者为了获得较多的利益，并在竞争中获胜，必然要不断改进技术，提高劳动生 产率，从而推动社会生产力的发展。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （六）价值规律及其作用 价值规律在市场配置资源过程中的作用表现在： 第三、自发地调节社会收入的分配。在实际的生产活动中，生产同种商品的各个生产者、由于生产条件 和技术水平不同，生产中实际耗费的劳动时间也不同。那些生产条件好、技术水平高的生产者，生产商品的 个别劳动时间耗费较少、仍按照较高的社会价值出卖，因而可以获得较多的收人。相反，那些生产条件差、 技术水平低的生产者，生产同种商品的个别劳动时间耗费较多、但还要按照社会价值出卖，结果不仅无利可 图，甚至可能亏本或破产。这样，就调节了社会收入在不同商品生产者之间的分配。 价值规律调节经济活动带来的消极后果： 价值规律在对经济活动进行自发调节时、也会造成一些消极的后果。 其一，导致社会资源浪费。价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置时、可能出现比例失 调的情况，造成社会资源的浪费。 其二，阻碍技术进步。在市场竞争中，率先采用先进生产技术和经营管理办法，提高了劳动生产率的商 品生产者．为了保持自己在竞争中的优势、往往会限制技术的扩散、严守经营秘密，这就在一定程度上阻碍 了新技术的推广和生产经营的普遍改善，阻碍了社会生产力的发展。 其三，导致收入两极分化。价值规律的自发调节作用可能使一部分具有有利生产条件的生产者积累大量 财富，而使另一部分生产条件较差的生产者蒙受损失甚至破产。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （七）以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 商品的使用价值和价值的矛盾、生产商品的具体劳动和抽象劳动的矛盾，根源于私人劳动和社会劳动的 矛盾。私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。 私人劳动和社会劳动：在以私有制为基础的商品经济中，商品生产者的劳动具有两重性：既是具有社会 性质的社会劳动、又是具有私人性质的私人芳动。商品生产者的劳动的社会性质是由社会分工决定的【回忆 商品经济产生的历史条件】。在社会分工条件下，每个商品生产者在社会分工体系中从事的是某一种商品的 生产，商品生产者之间相互联系、相互依存彼此交换所生产的商品。这样，每个商品生产者的劳动都是社会 总劳动的一部分、是具有社会性质的社会劳动。商品生产者的劳动的私人性质是由生产资料私有制决定的。 由于生产资料私有制的存在，每个商品生产者作为私有者，都独立地进行商品生产活动，拥有生产出来的劳 动产品，并自负盈亏。困此、在私有制条件下，商品生产者的劳动又是按照自己的利益和要求进行的，是具 有私人性质的私人劳动。 私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制基础上商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的 始终、决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。 首先、私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及发展过程。商品经济是以交换为目的的经济 形式，交换体现了商品经济的本质。商品经济的交换本质正是由私人劳动和社会劳动的矛盾决定的。在商品 经济条件下，每个生产者的劳动本身是私人劳动、而私人劳动要转化为社会劳动，就必须用自己的产品去同 别人的产品交换。在这里，交换是解决私人劳动和社会劳动之间矛盾的唯一途径。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （七）以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制基础上商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的 始终、决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。 其次，私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济其他一切矛盾的基础。在商品交换过程中，生产商品使用 价值的具体劳动是不能直接进行量的比较的，只有将具体劳动还原为抽象劳动，也就是从具体劳动中抽象出 无差别的一般人类劳动，才能进行量的比较。而具体劳动能否还原为抽象劳动，在根本上取决于私人劳动和 社会劳动能否实现统一。商品生产者的私人劳动生产的产品如果与社会的需求不相适应，这种私人劳动就不 会被承认为社会劳动、它作为具体劳动的有用性质也就不会为社会所承认，因而不能还原为抽象劳动、这意 味着商品的价值无法实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾没有得到解决。反过来，如果私人劳动生产的 产品为社会所接受，则这种私人劳动就会被承认并转化为社会劳动，它作为具体劳动的有用性质就会为社会 所承认，因而可以还原为抽象劳动、这意味着商品的价值得到了实现，商品的使用价值和价值之间的矛盾也 得到了解决。 【真题-19-单选】在以私有制为基础的商品经济中，商品生产者的私人劳动生产的产品是否与社会的需 求相适应，作为具体劳动的有用性质能否为社会所承认，商品的使用价值和价值之间的矛盾能否得到解决, 决定着商品生产者的命运。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是 A.使用价值和价值之间的矛盾 B.私人劳动和社会劳动的矛盾 C.具体劳动和抽象劳动的矛盾 D.脑力劳动和体力劳动的矛盾马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （七）以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制基础上商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的 始终、决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。 最后，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。商品的售卖过程是私人劳动转化为社会劳 动的过程，这个过程进行得是否顺利、决定着生产者的经济利益甚至命运。商品生产者生产的商品只有卖出 去，其耗费的劳动才能得到补偿，生产者才能生存和进行再生产。如果商品卖不出去，生产者的劳动耗费得 不到补偿、再生产就难以进行。 商品拜物教：私有制商品经济条件下私人劳动与社会劳动之间的矛盾通过商品的运动、价值的运动、货 币的运动决定商品生产者的命运，这使商品生产者认为商品、价值乃至货币似乎是物的自然属性，而这种所 谓的自然属性又似乎具有一种超自然的神秘性，商品生产者不能自己掌握自己的命运，而是听凭商品、价值、 货币运动的摆布，人与人之间一定的社会关系在人们面前采取了物与物的关系的虚幻形式，马克思称之为 “商品拜物教”。 商品拜物教必然产生的原因：其一，劳动产品只有采取商品的形式才能进行交换，人类劳动的等同性只 有采取同质的价值形式才能在交换中体现出来。其二，劳动量只有采取价值量这一物的形式才能进行计算和 比较。其三，生产者的劳动关系的社会性质只有采取商品之间即物与物之间相交换的形式才能间接地表现出 来，这就使人与人之间一定的社会关系被物与物的关系所掩盖，具有了拜物教性质。商品世界的拜物教性质 或者生产商品的劳动的社会性质所具有的物的外观掩盖了商品经济关系的本质，妨碍人们透过物的外表认识 商品、价值以及货币的实质。马原-资本主义的本质及规律 第一节 商品经济和价值规律 （八）在当代条件下深化对马克思劳动价值论的认识 马克思创立劳动价值论的时代，是工业化初期的蒸汽机时代。现在人类进入了21世纪、与马克思所处的 时代相比，社会经济条件发生了很大变化。面对新的情况、必须深化对马克思劳动价值论的认识，根据变化 了的实践在继承的基础上有所创新、有所前进。 第一．深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。 第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识 第三，深化对价值创造与价值分配关系的认识。 马克思劳动价值论的当代价值： 第一，马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的观点，为剩余价值论的创立奠定了基础。马克思 在继承英国古典政治经济学劳动创造价值论的同时，创立了劳动二重性理论，第一次确定了什么样的劳动形 成价值、为什么形成价值以及怎样形成价值，阐明了具体劳动和抽象劳动在商品价值形成中的不同作用，从 而为揭示剩余价值的真正来源、创立剩余价值理论奠定了基础。劳动二重性理论成为“理解政治经济学的枢 纽”。 第二，马克思劳动价值论揭示了私有制条件下商品经济的基本矛盾，为从物与物的关系背后揭示人与人 的关系提供了理论依据。 第三，马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律，对理解社会主义市场经济具有指导意义。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （一）资本主义经济制度的产生 资本主义生产关系的产生：资本主义萌芽于14世纪末15世纪初地中海沿岸的一些城市，其途径有两个： 一 是从小商品经济中分化出来；二是从商人和高利贷者转化而来 资本原始积累的内涵：所谓资本原始积累，就是以暴力手段使生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集 中于少数人手中的历史过程。在西欧，资本原始积累开始于15世纪后30年，经过16世纪的高潮，一直延续到 19世纪初才告结束 资本原始积累的途径：一是用暴力手段剥夺农民的土地（这是资本原始积累过程的基础）；二是用暴力手 段掠夺货币财富。利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本原始积累的又一个重要方式。自15世纪末 开始，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国的新兴资产阶级，通过武力征服海外殖民地、屠杀当地居民、 抢劫金银财宝、大批贩卖黑人、实行保护关税制度、进行商业战争等途径，掠夺了大量财富，大大加速了货 币资本的积累。资本原始积累的事实表明，资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史。 【真题-17-多选】马克思指出，所谓资本原始积累“只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。这个 过程所以表现为‘原始的’，因为它形成资本及与之相适应的生产方式的前史"。资本原始积累的主要途径 有是 A.用资本手段获取市场暴利 B.用剥削手段榨取剩余价值 C.用野蛮手段进行殖民掠夺 D.用暴力手段剥夺农民土地马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （一）资本主义经济制度的产生 资本主义所有制的确立：生产资料所有制是指事实上生产资料归谁所有、归谁支配，并凭借这种所有和支 配实现生产和获得剩余产品，生产资料所有制性质决定生产关系的性质。 从历史上看，奴隶制度、封建制度和资本主义制度都是剥削制度，其区别在于对生产资料的占有方式不 同以及由此决定的劳动者与生产资料的结合方式不同。 在奴隶社会、奴隶主占有土地及其他生产资料，并完全占有奴隶的人身及其劳动成果，奴隶与生产资料 的结合是以剥削者对被剥削者的完全人身占有为基础的。 在封建社会，封建主占有基本生产资料即土地，而农民为了生存、不得不依附于封建主，封建主对农民 进行残酷的剥削、农民与土地的结合是以农民对封建主的人身依附为条件的。 在资本主义社会、经过资本原始积累过程、资本主义所有制得以确立。资本家拥有生产资料的所有权， 劳动者与生产资料相分离，为了维持生存、劳动者不得不通过将劳动力出卖给资本家来实现与生产资料的结 合，资本家与工人的关系变成雇佣劳动关系。资本家不但拥有生产资料的所有权，而且拥有对雇佣劳动者的 支配权，并凭借这种所有权和支配权实现对全部劳动产品的占有和支配，从而无偿占有雇佣工人创造的剩余 价值。资本主义所有制决定的资本与雇佣劳动之间剥削与被剥削的关系，反映了资本主义经济制度的本质。 与以往的剥削制度不同，资本家与雇佣工人的关系不是完全占有，也不是人身依附，而是基于劳动者人身自 由基础上的“平等”关系，剥削带有一定的隐蔽性。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （二）劳动力成为商品与货币转化为资本 劳动力成为商品的基本条件：资本主义经济制度是以资本主义私有制和雇佣劳动为基础的一种剥削制度。 这一经济制度的形成是以劳动力成为商品为前提条件的 劳动力是指人的劳动能力【劳动力不是劳动者】，是人的脑力和体力的总和。劳动力的使用即劳动。 劳动力成为商品，要具备两个基本条件：其一，劳动者在法律上是自由人，能够把自己的劳动力当作自 己的商品来支配；其二，劳动者没有任何生产资料，没有生活资料来源，因而不得不依靠出卖劳动力为生。 劳动力成为商品，标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段。在这一阶段，资本家与工人的关 系，形式上是“自由”“平等”的买卖关系，而实质上是资本家支配和剥削工人的雇佣劳动关系。马克思 说:“罗马的奴隶是由锁链。雇佣工人则由看不见的线系在自己的所有者手里。 商品经济的分类：商品经济的发展经历了简单商品经济与发达商品经济两个阶段。简单商品经济以生产资 料私有制和个体劳动为基础；资本主义商品经济以生产资料私有制和雇佣劳动为基础，是商品经济的高级或 发达形态。 劳动力商品的特点：像任何商品一样，劳动力商品也具有价值和使用价值。但是，劳动力是特殊的商品， 它的价值和使用价值具有不同于普通商品的特点。 劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。它包括三个部 分：1.维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值；2.维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值;；3. 劳动者接受教育和训练所支出的费用。【养家糊口+教育训练】马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （二）劳动力成为商品与货币转化为资本 劳动力商品的特点：由于劳动力价值的构成包含历史和道德的因素，在不同的国家或在同一国家的不同历 史时期，劳动者所必需的生活资料的数量和构成是有区别的，所以劳动力价值的最低界限是由生活上不可缺 少的生活资料的价值决定的。一旦劳动力价值降低到这个界限以下，劳动力就只能在萎缩的状态下维持。 劳动力商品的使用价值：劳动力商品在使用价值上有一个很突出的特点，就是它的使用价值是价值的源泉， 【劳动是价值的唯一源泉】在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。 正是由于这一特点，货币所有者购买到劳动力以后，在消费过程中，不仅能够收回他在购买这种特殊商品时 支付的价值，还能得到一个增殖的价值即剩余价值（用m表示）。而一旦货币购买的劳动力带来剩余价值， 货币也就变成了资本。【资本是能够带来剩余价值的价值】；在资本主义条件下，资本家购买的是雇佣工人 的劳动力而不是劳动。劳动是劳动力商品的使用价值，它本身并不是商品。劳动力商品具有能创造比自身价 值大的价值的特点，正因为如此，资本家才购买劳动力来进行资本主义生产。 资本是什么：资本是能够带来剩余价值的价值。剩余价值是由雇佣工人的剩余劳动创造的。在资本主义 社会，资本总是通过各种物品表现出来，“但资本不是物，而是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的 生产关系【举例：一个资本家拥有生产设备和机器，但没有雇佣任何工人，这些就只是物品而不是资本，但 如果雇佣工人用这些设备生产商品赚钱，其就变成了资本；相当于资本是建立在雇佣劳动基础上的一种生产 关系】马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （二）劳动力成为商品与货币转化为资本 【真题-10-单选】劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件,这是因为 A.资本家购买的是劳动力的价值 B.劳动力商品具有价值和使用价值 C.货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值 D.劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 劳动力商品的特点：资本主义生产的直接目的和决定性动机，就是无休止地获取尽可能多的剩余价值。这 种不以人的意志为转移的客观必然性就是剩余价值规律。马克思指出:“生产剩余价值或赚钱，是这个生产 方式的绝对规律。” 资本主义生产过程的两重性：剩余价值是在资本主义生产过程中生产出来的。资本主义生产过程具有二重 性，一方面是生产物质资料的劳动过程；另一方面是生产剩余价值的过程、即价值增殖过程【主要方面】 。 资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。 生产物质资料的劳动过程：劳动过程是劳动者通过有目的的活动，即运用劳动资料对劳动对象进行加工， 改变自然界的物质形态，创造出满足人们某种需要的使用价值的过程。由于资本主义劳动过程的要素都为资 本家所占有，这就决定了资本主义劳动过程的两个特点：其一-、工人在资本家的监督下劳动，他们的劳动 隶属于资本家；其二，劳动的成果或者产品全部归资本家所有。 价值增值过程：价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值增 殖过程、是超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程。如果劳动者创造的价值刚好补偿资 本家所预付的劳动力价值，那就是单纯的价值形成过程；如果价值形成过程超过了这个一定点、就变成了价 值增殖过程。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 必要劳动和剩余劳动：在价值增殖过程中、雇佣工人的劳动分为两部分：一部分是必要劳动，用于再生产 劳动力的价值；另一部分是剩余劳动，用于无偿地为资本家生产剩余价值。因此，剩余价值是雇佣工人所创 造并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇 佣工人之间剥削与被剥削的关系。 五种不同的劳动 具体劳动和抽象劳动 劳动的二重性、分别对应商品的二因素（使用价值、价值） 个别劳动和社会必要劳动 决定商品价值量的是社会必要劳动时间 简单劳动和复杂劳动 商品价值量是以简单劳动为尺度计量的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动 私人劳动和社会劳动 私人劳动转化为社会劳动（商品卖出去），商品的价值才得到了实现、交换是解决私人劳动和社会劳动之间矛盾的唯一途径 必要劳动和剩余劳动 必要劳动用于再生产劳动力的价值，剩余劳动无偿地为资本家生产剩余价值 不变资本和可变资本：根据资本在剩余价值生产中所起的不同作用，可以将资本划分为不变资本与可变资 本。不变资本是以生产资料形态存在的资本。生产资料的价值通过工人的具体劳动被转移到新产品中、其转 移的价值最不会大于它原有的价值量。尽管不同形式的生产资料转移价值的形式有所不同，有的是在一次生 产过程中全部转移、如原材料和燃料【流动资本】；有的是在多次生产过程中逐渐转移、如机器、厂房等 【固定资本】，但是转移的总是生产资料原有的价值量。以生产资料形式存在的资本在生产过程中只转移自 己的价值量，不发生增殖，这部分资本叫作不变资本（用c表示)。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 不变资本和可变资本：可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。可变资本的价值在生产过程中不是被转 移到新产品中去、而是由工人的劳动再生产出来。在生产过程中，工人所创造的新价值不仅包括相当于劳动 力价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值。由于这部分资本的价值是一个可变的量，因此叫作可变资本 （用v表示)。 ①在资本主义制度下，工人的工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质 ②利润本质上就是剩余价值，但在现象上表现为全部垫付资本的产物，从而掩盖了剥削 ③资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用：不变资本和可变资本 ④资本不同部分在价值流通和周转中的不同方式：固定资本和流动资本 固定资本：不变资本中的劳动资料（厂房、机器等） 流动资本：可变资本＋不变资本中的原材料、燃料等 区分不变资本和可变资本的意义：把资本划分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。这 表明，剩余价值既不是由全部资本创造的、也不是由不变资本创造的，而是由可变资本雇佣的劳动者创造的。 雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。这种划分也为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科 学依据。 ①抽象劳动是价值的唯一源泉；具体劳动是使用价值的源泉之一；剩余劳动是剩余价值生产的唯一源泉；劳动力它的使用价值是价值 的源泉马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 剩余价值率：由于剩余价值不是由全部资本创造的，而仅仅是由可变资本雇佣的劳动者创造的、困此、 要确定资本家对工人的剥削程度，就应该用剩余价值和雇佣劳动者的可变资本相比，而不应该把它去同全部 资本相比。用公式表示： m'= m/v、在该公式中，m'为剩余价值率，m为剩余价值，v为可变资本。由于工人 的必要劳动是用来再生产劳动力价值或可变资本的价值的，而剩余劳动则是生产剩余价值的、因此，剩余价 值率还可以用剩余劳动与必要劳动的比率，或者剩余劳动时间与必要劳动时间的比率来表示：m'=剩余劳动/ 必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间。 【真题-16-单选】某资本家投资100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本、以购买机器设备等， 40万元用于流动资本、以购买原材料和劳动力等（其中购买劳动力支付了10万元）。一轮生产结束后，该企 业的总资本达到了120万元。那么，该企业的剩余价值率为 A.200% B.50% C.100% D.20% m'= ①剩余价值率 m/v;利润率p'=m /(c+v)；因此利润率总是小于剩余价值率；剩余价值率反映的是资本家对雇佣工人的剥削程度 ②利润本质上就是剩余价值，但在现象上表现为全部垫付资本的产物，从而掩盖了剥削马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 剩余价值生产的两种基本方法：资本家提高对工人剥削程度的方法是多种多样的，最基本的方法有两种， 即绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。 绝对剩余价值：绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度或提高劳动强 度而生产的剩余价值。在资本主义制度下，工人的工作日包括必要劳动时间和剩余劳动时间两个部分。在必 要劳动时间既定的条件下，工作日越长，剩余劳动时间越长，资本家从工人身上榨取的剩余价值就越多、从 而剩余价值率就越高。这种生产剩余价值的方法叫作绝对剩余价值生产方法。为了让工人生产更多的剩余价 值、除了使用延长劳动时间的方法、资本家还使用提高工人劳动强度的方法、迫使工人更加紧张地劳动、让 他们在同祥长的劳动时间内比以前耗费更多的脑力和体力、这和延长工作日并没有本质的区别。因此，通过 提高劳动强度生产剩余价值的方法同样是绝对剩余价值生产方法。 相对剩余价值：相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余 劳动时间所生产的剩余价值。通过延长劳动时间或提高劳动强度来生产剩余价值的方法受到工作日时间长度 的限制，也容易引起工人阶级的反抗。为了在工作日长度既定的条件下提高剥削程度，资本家在调整必要劳 动时间与剩余劳动时间的比例上下功夫，通过缩短必要劳动时间、相对延长剩余劳动时间，增加剩余价值的 生产。这种生产剩余价值的方法叫作相对剩余价值生产方法。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 缩短必要劳动时间的方法：缩短必要劳动时间是通过全社会劳动生产率的提高实现的。由于社会劳动生产 率的提高，降低了劳动力的价值，从而缩短了必要劳动时间，相对延长了剩余劳动时间。全社会劳动生产率 的提高是资本家追逐超额剩余价值的结果。 超额剩余价值：超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。 在资本主义商品生产条件下，每个资本家总是力图不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，使其生 产的商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间，个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值。 超额剩余价值：为了追求超额剩余价值，资本家之间进行着激烈的竞争。某个企业采取先进的技术，其 他企业也会竞相采用新技术。当先进技术在部门内部普及后、部门（全社会这个行业）平均劳动生产率就会 提高，此时生产商品的社会必要劳动时间就会减少，商品价值就相应下降。当生活资料以及有关的生产部门 的劳动生产率提高以后、用于补偿劳动力再生产所需要的生活资料的价值就会降低，用于补偿劳动力价值的 必要劳动时间就会减少、而生产剩余价值的剩余劳动时间则会相对延长，由此所产生的剩余价值就是相对剩 余价值。由此可见、在资本主义商品生产条件下、单个资本家改进技术、改善管理的主观动机是追求超额剩 余价值，但其客观后果则是整个社会各个生产部门的劳动生产率普遍提高，导致生活资料的价值下降和补偿 劳动力价值的必要劳动时间缩短，而剩余劳动时间相对延长，整个资本家阶级普遍获得更多的相对剩余价值。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （三）生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 绝对剩余价值生产和和对剩余价值生产在资本主义发展的不同阶段起着不同的作用。在资本主义发展的 初期，资本家主要依靠绝对剩余价值生产来提高剥削程度。随着生产技术条件的不断改进和工人阶级反抗资 本家延长工作日的斗争力量的增强，相对剩余价值生产的作用就日益突出了。 生产自动化：第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科学技术革命，电子计算机、数控机床 等白动化装置在生产中得到比较普遍的应用，机器大工业发展到自动化阶段。生产自动化主要表现为：一是 工业机器人的开发和利用、代替了工人大量的体力劳动和部分脑力劳动；二是自动化生产线的广泛使用，使 直接从事生产操作的工人大大减少，甚至出现了少数所谓的“无人工厂”。资产阶级经济学家根据这些情况， 宣称技术和科学“成为独立的剩余价值源泉”，马克思的剩余价值学说已不适用于现代资本主义。这种观点 是错误的。 生产自动化条件下剩余价值的源泉：资本主义条件下的生产自动化只是意味着剩余价值生产所使用的生产 工具更加先进了，不论是机器人、自动化生产线还是“无人工厂”，在本质上依然是物化劳动或不变资本的 实物形式，它们在参加产品的生产时，只是把原有的价值转移到产品中去，而不创造新价值，更不能创造剩 余价值。总之，资本主义条件下的生产自动化是人类社会科学技术进步的结晶，它的普遍采用会大幅度提高 劳动生产率，使资本家获得比过去更多的剩余价值。资本主义条件下的生产自动化是资本家获取高额剩余价 值的手段，而雇佣工人的剩余劳动仍然是这种剩余价值的唯一源泉。 资本主义生产的根本目的是追求剩余价值，但客观上也会促进生产力的发展和社会进步。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （四）资本积累 资本积累的定义：把剩余价值转化为资本，或者说、剩余价值的资本化、就是资本积累。【资本是能够带 来剩余价值的价值】 资本主义简单再生产：资本家瓜分到剩余价值后，如果将其完全用于个人消费，则生产就在原有规模的基 础上重复进行，这叫资本主义简单再生产。资本主义简单再生产不仅生产商品、生产剩余价值，而且还生产 和再生产资本主义生产关系本身：一方而是资本家、另一方面是雇佣工人。因此、资本主义简单再生产就其 实质而言，是物质资料再生产和资本主义生产关系再生产的统一。 资本主义扩大再生产：但是，资本主义再生产的特点是扩大再生产。资本家获得无偿占有的剩余价值后， 并不是将其完全用于个人消费，而是将一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料和劳动力，使生产在扩 大的规模上重复进行，这就是资本主义扩大再生产。在这里，资本积累是资本主义扩大再生产的源泉。剩余 价值本来是雇佣工人的剩余劳动创造的并为资本家所无偿占有的那部分新价值，现在、资本家又用从工人那 里剥削获得的收益，再来购买工人的劳动力，进行更大规模的生产，以榨取更多的剩余价值。所以，资本积 累的本质，就是资本家不断地利用无偿占有的工人创造的剩余价值来扩大自己的资本规模，从而进一步扩大 和加强对工人的剥削和统治。 资本积累的源泉和后果：资本积累的源泉是剩余价值、资本积累规模的大小取决于资本家对工人的剥削程 度、劳动生产率的高低、所用资本和所费资本之间的差额以及资本家预付资本的大小。随着资本积累和生产 规模的扩大，社会财富日益集中到资产阶级手中，而社会财富的直接创造者即无产阶级则只占有少部分社会 财富。这样必然加剧社会的两极分化。而且是资本主义社会失业现象产生的根源马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （四）资本积累 资本积累的定义：把剩余价值转化为资本，或者说、剩余价值的资本化、就是资本积累。【资本是能够带 来剩余价值的价值】 ①抽象劳动（劳动）是价值的唯一源泉；具体劳动是使用价值的源泉（不唯一、例如空气） ②劳动力商品的使用价值即劳动，是价值的源泉 ③剩余劳动是剩余价值生产的唯一源泉 ④资本积累是资本主义扩大再生产的源泉 ⑤剩余价值是资本积累的源泉 【真题-18-多选】为了追逐最大化的利润，资本家总是想方设法地进行资本积累，而资本积累的源泉是 剩余价值。一般而言，资本积累规模的大小取决于 A.资本家对工人的剥削程度 B.劳动生产率的高低 C.资本家垫付资本的大小 D.所用资本与所费资本之间的差额马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （五）资本有机构成 资本积累的定义：随着资本积累而产生的失业是由资本追逐剩余价值引起资本有机构成的提高所导致的。 技术构成：在资本主义企业内部，资本家投入资本主义生产过程的资本，从自然形式上看，总是由一定 数量的生产资料和劳动力构成的。在生产资料和劳动力之间，存在着一定比例，这个比例取决于生产技术的 发展水平。生产技术水平越高，每个劳动力所推动的生产资料的数量就越多；生产技术水平越低，每个劳动 力所推动的生产资料的数量就越少。这种由生产的技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的比例，叫作资 本的技术构成。 价值构成：从价值形式上看，资本可分为不变资本和可变资本，这两部分资本价值之间的比例，叫作资 本的价值构成。 有机构成：在资本的技术构成和资本的价值构成之间，存在密切的联系。一般来说，资本的技术构成决 定资本的价值构成，技术构成的变化往往会引起价值构成的相应变化，而价值构成的变化通常反映技术构成 的变化。这种由资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，叫作资本的有机构成。 在资本主义生产过程中，资本有机构成的提高是一般趋势，这是由资本不断追求剩余价值的本性决定的， 由于原材料价格上涨使资本构成发生了变化，所变化的资本构成是资本价值构成，不是资本有机构成 【真题-21-多选】某服装厂为了实现更高的盈利，将原本依靠人工进行生产的流水线改造成了完全依靠 机器进行生产的流水线。与此同时，由于受经济危机的影响，该服装厂从市场上采购的布料等生产原料价格 也出现了大幅度的下降。在这种情况下，该服装厂资本构成会发生变化的是 A.资本有机构成 B.资本积累构成 C.资本技术构成 D.资本价值构成马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （五）资本有机构成 资本主义生产的唯一动机和直接目的就是追求剩余价值。为了达到这一目的，资本家便尽可能改进技术， 提高劳动生产率、加快资本积累，通过资本积聚和资本集中扩大生产规模。 资本积聚：是指个别资本通过剩余价值的资本化来增大资本的总量。资本积累是资本积聚的基础，资本 积聚是资本积累的直接结果，资本积累越多、资本积聚的规模就越大，个别资本总额就越大。 资本集中：是指个别资本通过结合而形成较大的资本。竞争和信用是资本集中最强有力的杠杆。在生产 技术水平不断提高的条件下、随着资本积累的增长，必然伴随着资本的积聚和集中，使个别资本的规模日益 增大。在自然形式上，每个劳动力所推动的生产资料的数量大幅度增加；在价值形式上，不变资本部分日益 增多，可变资本在资本总额中所占的比重日益下降、从而资本有机构成得以不断提高。 相对过剩人口：在资本有机构成提高的情况下、由于可变资本的相对量的减少、资本对劳动力的需求日 益相对减少、其结果就是不可避免地造成大批工人失业，形成相对过剩人口。所谓相对过剩人口，就是劳动 力供给超过了资本的需要。这种过剩人口之所以是相对的，是因为他们并不是社会生产发展所绝对不需要的， 而是由于不为资本价值增殖所需要，才成为“过剩”或“多余”的。在资本主义发展过程中，相对过剩人口 基本上有三种形式：第一种是流动的过剩人口、第二种是潜在的过剩人口，第三种是停滞的过剩人口。经常 性的庞大失业人口的存在，是资本主义的痼疾。资产阶级政府通过各种干预措施能在一定程度上缓解失业、 但不可能彻底消灭失业。 【计算】某资本家投资100万元，其预付资本的有机构成是4∶1，每次投资的剩余价值率为125%，该资 本家每次投资的利润为马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （六）资本积累的影响 资本积累的历史趋势：资本积累的历史趋势是资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利。随着 资本积累的增长，一方面，资本主义生产越来越具有社会性，生产的范围从一个企业扩展到一个国家，甚至 扩展到全球，整个社会的经济活动密切地联结成一个整体。另一方面，资本越来越集中于少数资本家手中, 生产完全服从于资本家追逐剩余价值的目的。这样，在生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间便产生 了深刻的矛盾【资本主义的基本矛盾】。随着资本积累的不断增长，这一矛盾日益加剧，资本主义最终会被 新的更能适应社会化大生产要求的社会形态所取代。马克思关于资本积累的理论是剩余价值学说的重要组成 部分，它揭露了资本主义制度下贫富两极分化的原因，揭示了资本主义失业现象的本质，深刻地阐明了资本 主义制度必然走向灭亡的历史命运。 【多选】把剩余价值转化为资本，或者说，剩余价值的资本化，就是资本积累。马克思关于资本积累的 学说是剩余价值理论的重要组成部分，它 A. 揭露了资本主义制度下贫富两极分化的原因 B. 揭示了资本主义失业现象的本质 C. 揭露和批判了商品拜物教观念【劳动价值论】 D. 深刻地阐明了资本主义制度必然走向灭亡的历史命运马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （七）资本的循环周转与再生产 产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式【指资本家在物质生产部门（工农运输等）的资本】：资本循环是 资本从一种形式出发，经过一系列形式的变化、又回到原来出发点的运动。产业资本在循环过程中要经历三 个不同的阶段，与此相联系的是资本依次执行三种不同的职能。 第一个阶段是购买阶段，即生产资料和劳动力的购买阶段。它属于商品的流通过程。在这一阶段、产业 资本执行的是货币资本的职能。 第二个阶段是生产阶段，即生产资料与劳动力按比例结合在一起从事资本主义生产的阶段。在这个阶段 上，生产资料与劳动者相结合生产物质财富并使生产资本得以增殖，产业资本执行的是生产资本的职能。 第三个阶段是售卖阶段、即商品资本向货币资本的转化阶段。在此阶段，产业资本执行的是商品资本的 职能 阶段 内容 职能 购买 生产资料和劳动力的购买阶段 货币资本 生产 生产资料与劳动力按比例结合在一起从事资本主义生产 生产资本 售卖 商品资本向货币资本的转化 商品资本 产业资本运动的基本前提条件：①三种职能形式必须在空间上同时并存；②三种职能形式必须在时间上继起马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （七）资本的循环周转与再生产 【真题-20-多选】资本循环是资本实现价值增殖的重要前提。所谓资本循环,是指资本从一种形式出发,经 过一系列形式的变化,又回到原来出发点的运动。产业资本循环过程中在空间上同时存在的资本形式有 A.货币资本 B.借贷资本 C.生产资本 D.商品资本 资本周转：资本是在运动中增殖的，必须不断地、周而复始地循环，才能不断地带来剩余价值。这种周 而复始、不断反复着的资本循环，就叫作资本的周转。 资本周转速度：如果每次资本周转带来的剩余价值一定、则资本周转越快，在一定时期内带来的剩余价 值就越多。影响资本周转快慢的因素有许多、关键的因素有两个:一是资本周转的时间，二是生产资本的固 定资本和流动资本的构成（固定资本占的比重大，整个资本周转速度就慢；相反，流动资本占的比重大，整 个资本周转速度就快）。要加快资本周转速度、获得更多剩余价值、就要缩短资本周转时间、加快流动资本 的周转速度。 社会再生产的核心问题：社会生产是连续不断地进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。社会再生 产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题 社会再生产的两个基本理论前提：马克思将社会总产品在物质上划分为两大部类，在价值上划分为三个组 成部分。所谓社会总产品就是社会在一定时期（通常为一年）所生产的全部物质资料的总和。社会总产品在 价值形态上乂叫社会总价值，划分为包括在产品中的生产资料的转移价值(c)、凝结在产品中的由工人必要劳 动时间创造的价值( v)，以及凝结在产品中的由工人在剩余劳动时间里创造的价值( m )。【成本＋利润】马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （七）资本的循环周转与再生产 社会再生产的两个基本理论前提：社会总产品在物质形态上，根据其最终用途可以划分为用于生产消费的 生产资料和用于生活消费的消费资料。相应地，社会生产可以划分为两大部类：第一部类（Ⅰ）由生产生产 资料的部门所构成，其产品进入生产消费领域；第二部类（Ⅱ）由生产消费资料的部门所构成，其产品进入 生活消费领域。 社会再生产的实现条件：社会再生产的顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿，同时还要 求实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料得到实物的替换【价值补偿+实物替换】，否则社会再生产 就会停顿，人类社会的生存和发展就会受到威胁。社会总产品在实物上得到替换，在价值上实现补偿，客观 上就要求两大部类内部各个产业部门之间和两大部类之间保持一定的比例关系。生产资料的生产和消费资料 的生产既要保证简单再生产的实现，更要保证扩大再生产的实现。生产资料的生产既要满足两大部类对所耗 费掉的生产资料的补偿，也要保证两大部类扩大生产规模后对追加生产资料的需求。消费资料的生产则既要 满足两大部类劳动者的个人消费和社会消费、也要满足扩大生产规模后对追加消费资料的需求。只有两大部 类的生产不仅在规模上而且在结构上保持一定的比例，社会总产品的价值补偿和实物替换才能正常实现，社 会再生产才能顺利进行。 ①资本家瓜分到剩余价值后，如果将其完全用于个人消费，则生产就在原有规模的基础上重复进行，这叫资本主义简单再生产【自 己全花了。资本家获得无偿占有的剩余价值后，并不是将其完全用于个人消费，而是将一部分转化为资本，用以购买追加的生产资料 和劳动力，使生产在扩大的规模上重复进行，这就是资本主义的扩大再生产【拿一部分投资】；资本主义再生产的特点是扩大再生产马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （七）资本的循环周转与再生产 经济危机的产生：在资本主义发展相当长的时期内，由生产资料的私有制和雇佣劳动制度所决定，两大部 类的生产都是在价值规律和剩余价值规律的作用下自发进行的，具有严重的盲目性，这就导致了两大部类生 产在规模上和结构上经常处于失衡状态。这种失衡和脱节经常表现为生产过剩，以至于社会总产品的实现， 即实物替换和价值补偿难以顺利进行，最严重的就是引发经济危机。经济危机实际上是资本主义条件下以强 制的方式解决社会再生产的实现问题的途径，这种解决方式虽然最终也能够使社会再生产由失衡慢慢转变为 平衡，却是以社会经济生活的严重混乱甚至瘫痪以及社.会资源和财富的极大浪费为代价的。经济危机爆发 的根本原因是资本主义的基本矛盾 【真题-14-单选】社会生产是连续不断进行的，这种连续不断重复的生产就是再生产。每次经济危机发 生期间，总有许多企业或因产品积压、或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭。那些因产品 积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的 A.劳动补偿 B.价值补偿 C.实物补偿 D.增殖补偿 【多选】社会再生产的顺利进行，要求 A. 生产中所耗费的资本在价值上得到补偿 B. 实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料得到实物的替换 C. 两大部类内部各个产业部门之间保待一定的比例关系 D. 两大部类之间保持一定的比例关系马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （八）资本主义工资与剩余价值的分配 工资的本质：在资本主义制度下、工人的工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质。在这 种制度下，资本家购买工人的劳动力是以货币工资形式支付的，工人为资本家劳动，资本家付给工人工资， 工资表现为“劳动的价格”或工人全部劳动的报酬，这就模糊了工人必要劳动和剩余劳动的界限，掩盖了资 本主义的剥削关系。资本主义工资的形式主要有两种，即计时工资和计件工资 当代资本主义国家工资变化的趋势：在当代资本主义国家，随着社会生产力的发展、科学技术的进步、劳 动过程的复杂化和脑力劳动作用的加强。工人的实际工资呈现出不断提高的趋势，但是与其创造的剩余价值 的增长幅度相比，实际工资提高的幅度还是较小的。只要资本和雇佣劳动的基本经济关系不变，资本主义工 资的本质就不会发生根本变化。 平均利润的形成：在现实的资本主义经济生活中，资本家并不是把剩余价值看作可变资本的产物、而是把 它看作全部预付资本的产物或增加额，剩余价值便取得了利润的形态。当剩余价值转化为利润时，剩余价值 率也转化为利润率。剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率、反映的是资本家对工人的剥削程度；利润率 则是剩余价值与全部预付资本的比率，反映的是预付总资本的增殖程度、掩盖了资本家对工人的剥削。资本 主义生产的目的是获得利润。为了得到尽可能高的利润率和尽可能多的利润，不同生产部门的资本家之间必 然展开激烈的竞争，大量资本必然从利润率低的部门转投到利润率高的部门。从而导致利润率平均化。在利 润率平均化的过程中，形成了社会的平均利润率，按照平均利润率计算和获得的利润，叫作平均利润。 m'= ①剩余价值率 m/v;利润率p'=m /(c+v)；因此利润率总是小于剩余价值率；剩余价值率反映的是资本家对雇佣工人的剥削程度马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （八）资本主义工资与剩余价值的分配 ①劳动力成为商品，标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段 ②劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。劳动力的使用即劳动【劳动力不是劳动者】 ③资本是能够带来剩余价值的价值，一旦货币购买的劳动力带来剩余价值，货币也就变成了资本 ④劳动力成为商品的条件：一：劳动者是自由人；二：劳动者没有任何生产资料，自由得一无所有，没有任何实现自己的劳动力价值 所必需的物质条件，劳动者没有别的商品可以出卖 ⑤劳动力商品的价值：养家糊口+教育训练【包含历史的和道德的因素】 ⑥劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，劳动力商品的使用价值即劳动，是价值的源泉 ⑦劳动力商品的使用价值即劳动、是价值的源泉，它在消费过程中能创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身价值更大 ⑧劳动力商品与其他商品一样，它的市场价格受供求关系影响，资本家购买劳动力按照等价交换原则进行 ⑨劳动力自身的价值不是由具体劳动转移的，也不是由具体劳动新创造的， 而是由抽象劳动新创造【再生产、再创造】的 平均利润形成后的结果：利润转化为平均利润、是剩余价值规律和竞争规律作用的必然结果，体现着不同 部门的资本家集团要求按照等量资本获得等量利润的原则来瓜分剩余价值的关系。在利润率平均化的过程中、 产业资本家得到产业利润，商业资本家得到商业利润，银行资本家得到银行利润，农业资本家得到农业利润， 这些不同部门的资本家瓜分到的利润只是平均利润。平均利润率规律的作用表明，平均利润率是剩余价值总 量与社会总资本的比率。每个资本家所得利润多少不仅取决于他对本企业工人的剥削程度，而且取决于整个 资产阶级对整个工人阶级的剥削程度。资本家之间在瓜分剩余价值上固然有一定程度的利害冲突，但在加强 对.工人阶级的剥削以榨取更多的剩余价值这一点上，有着共同的阶级利益。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （八）资本主义工资与剩余价值的分配 生产价格：利润转化为平均利润、价值也就转化为生产价格。生产价格是商品价值的转化形式，是生产 成本与平均利润之和。生产成本是由生产中实际耗费的不变资本和可变资本所构成的。在价值转化为生产价 格的条件下，价值规律作用的形式发生了变化。商品不再以价值而是以生产价格为基础进行交换，市场价格 的变动不再以价值为中心，而是以生产价格为中心。 生产价格是价值的转化形式，商品按照生产价格而不是价值出售并不违背价值规律、而是价值规律的实 现形式发生了变化。虽然从个别部门来看，资本家获得的平均利润与本部门工人创造的剩余价值可能不一致， 但从全社会来看，整个资本家阶级获得的利润总额与雇佣工人所创造的剩余价值总额是相等的；虽然从个别 部门看，商品的生产价格同价值可能不一致，但从全社会来看、商品的生产价格总额和价值总额是相等的。 生产价格随着商品价值的变化而变动、生产商品的社会必要劳动时间减少，生产价格就会降低；反之，生产 价格就会提高。 【真题-23-多选】马克思的平均利润理论深刻阐明了资本主义社会利润转化为平均利润，以及剩余价值 被进一步分割的原理。在利润平均化的过程中，依旧可以获得平均利润的资本是 A.产业资本 B.农业资本 C.商业资本 D.借贷资本 ①平均利润的形成并不会消除超额剩余价值，平均利润的形成是不同部门之间竞争的结果，而超额利润的出现是部门内部竞争的结果 ②垄断价格的产生没有否定价值规律，但改变了作用形式（平均利润出现也一样） ③超额剩余价值是指个别企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （九）马克思剩余价值理论的意义 剩余价值理论是马克思经济学说的核心内容和基石，是无产阶级反对资产阶级、揭示资本主义制度剥削 本质的锐利武器。由于唯物史观和剩余价值理论的发现（即两大发现），社会主义由空想变为科学。 劳动二重性理论是“理解政治经济学的枢纽” （十）资本主义经济矛盾与经济危机 生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾。商品经济的基本矛盾是 私人劳动和社会劳动之间的矛盾 资本主义发展到一定阶段、就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。当经济危机发生时，大量商品 积压，大批生产企业减产或停工，许多金融机构倒闭，整个社会经济生活一片混乱。生产过剩是资本主义经 济危机的本质特征，但是这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显 得过剩，而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩。 经济危机的抽象的一般的可能性，首先是由货币作为流通手段和支付手段引起的。以货币为媒介的商品 买卖在时间上分为两个相互独立的行为。如果有一些商品生产者在出卖了自己的商品后不接着购买他人生产 的商品，就会有另一些商品生产者的商品卖不出去。同时，在商品买卖有更多的部分采取赊购赊销方式的情 况下，如果某些债务人在债务到期时不能支付，就会使整个信用关系遭到破坏。马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （十）资本主义经济矛盾与经济危机 但是，这仅仅是危机在形式上的可能性。资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，这 一基本矛盾具体表现在以下两个方面：其一，生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的 矛盾；其二，单个企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 资本主义经济危机的周期性：资本主义经济危机具有周期性、这是由资本主义基本矛盾运动的阶段性决 定的。当资本主义基本矛盾达到尖锐化程度时，社会生产结构严重失调，引发了经济危机。而经济危机的爆 发，使企业纷纷倒闭、生产大幅下降、从而使供求矛盾得到缓解，逐步渡过经济危机。但是，经济危机只能 得到暂时缓解，而资本主义基本矛盾无法根除。随着资本主义经济的恢复和高涨，资本主义基本矛盾又重新 激化、必然导致再一次经济危机的爆发。只要存在资本主义制度，经济危机就是不可避免的。 资本主义经济危机周期性爆发的特点，使社会资本再生产也呈现出周期性的特点，从一次危机开始到另 一次危机的爆发，就是再生产的一个周期。社会资本再生产的周期一般包括四个阶段，即危机、萧条、复苏 和高涨。这四个阶段是相互联系的，其中危机阶段是周期的基本阶段。资本主义的再生产不一定都经过四个 阶段、但是危机阶段是必经阶段 ①金融危机指的是流动性危机，局限在资本市场投资机会范围；而经济危机则覆盖到金融与实体经济整个社会范围 ②经济危机的抽象的一般的可能性，首先是由货币作为流通手段和支付手段引起的。【现货交易受阻，流通变慢，债务危机等】 这仅仅是危机在形式上的可能性马原-资本主义的本质及规律 第二节 资本主义经济制度 （十）资本主义经济矛盾与经济危机 但是，这仅仅是危机在形式上的可能性。资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，这 一基本矛盾具体表现在以下两个方面：其一，生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的 矛盾；其二，单个企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 【真题-16-多选】马克思说:“一切现实的危机的最终原因始终是:群众贫穷和群众的消费受到限制,而与 此相对立,资本主义生产却竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”这段 论述表明 A.经济危机的发生与群众的贫穷及其消费能力受到限制有关 B.经济危机的发生根本上在于资本主义的基本矛盾 C.资本积累与无限扩大生产也是经济危机发生的原因 D.社会的绝对的消费能力导致了经济危机的发生 【单选】资本主义经济危机的本质特征是 A.虚拟经济脱离实体经济 B.社会生产结构严重失调 C.周期性爆发 D.生产相对过剩马原-资本主义的本质及规律 第三节 资本主义上层建筑 （一）资本主义政治制度及其本质 资本主义上层建筑包括资本主义的政治上层建筑和观念上层建筑，前者集中体现为资本主义政治制度， 后者主要体现为资本主义意识形态。 资本主义国家的职能：资本主义国家的职能以服务于资本主义制度和资产阶级利益为根本内容，包括对 内和对外两个基本方面、即对内实行政治统治和社会管理，对外进行国际交往和维护国家安全及利益 资本主义国家的对内职能，主要是政治统治的职能。国家的社会管理职能与政治统治职能是紧密联系的， 从根本上说国家的社会管理职能也是服务于其政治统治职能的。资本主义国家的对外职能是国家对内政治统 治职能的延伸，是服务于其政治统治的 资本主义国家的本质：资本主义国家本质上是资产阶级进行阶级统治的工具。从历史唯物主义的观点看、 资本主义国家作为资产阶级利益的集中体现，在经济上要求自由竞争、等价交换、在政治上要求形式上的自 由、民主、平等、人权、这些特征与奴隶制和封建制国家相比，显然是人类社会政治生活上的一大进步。但 是、这种进步并没有改变资本主义国家作为剥削阶级对人民群众进行阶级统治和阶级压迫的工具的性质，并 没有改变在政治生活方面实际上不自由、不民主、不平等、不尊重人权的本质。其实，资本主义国家的建立 只是以一种新的阶级剥削和压迫形式取代了以往旧的阶级剥削和压迫形式而已。 资本主义民主制度：资本主义国家的政治统治是通过具体的政治制度实现的，主要有资本主义法律制度、 政权组织形式、选举制度、政党制度等。所有这些，也就 是资产阶级所标榜的资本主义民主制度。资本主 义民主制的国家在不危及资本主义国家安全和资产阶级根本利益的前提下，给予民众以一定的选举、言论、 出版、集会、结社、游行示威、自由迁徙等权利和自由。马原-资本主义的本质及规律 第三节 资本主义上层建筑 （一）资本主义政治制度及其本质 资本主义法律制度：资本主义法律制度是资本主义民主制度的重要内容。宪法是资本主义国家法律制度 的核心，它是在几个基本原则的基础上建立起来的：私有制原则；主权在民原则；分权制衡原则；人权原则 资本主义国家的政权组织形式：资本主义国家政权采取的是分权制衡的组织形式，即国家的立法权、行 政权、司法权分别由三个权力主体独立行使，形成各主体之间的“制衡” 资本主义国家的选举制度：资本主义园家的选举制度、是资产阶级制定某种原则和程序，通过竞选产生 议会和国家元首的一种政治机制。 资本主义国家的政党制度：当代资本主义国家基本实行的是政党制度，从类型上看，有两党制和多党制 等形式 资本主义民主制度的本质：资本主义的政治制度本质上是为资产阶级利益服务的，是服从于资产阶级进 行统治和压迫需要的政治工具，因此，其本质是资产阶级政治统治的工具。 资本主义政治制度的进步作用：这种进步作用表现在：第一，资本主义政治制度作为上层建筑、在战胜 封建社会的生产方式、保护、促进和完善资本主义生产方式方面起了重要作用、推动社会生产力大幅度发展， 促进了社会进步。第二．由于资本主义政治制度使人们摆脱了封建专制主义条件下的分封割据状态、等级压 迫制度和人身依附关系，因而使人们享有了比在封建专制主义条件下更多的政治自由。同时、由于人们的社 会活动获得了更有利的条件、更广阔的空间、因而历史性地推进了人的发展，促进了人类的进步。马原-资本主义的本质及规律 第三节 资本主义上层建筑 （一）资本主义政治制度及其本质 资本主义政治制度的进步作用：第三，资本主义政治制度在其历史发展进程中积累了相当丰富的政治统 治和社会管理经验，这对推动社会进少同样具有十分重要的积极意义。 资本主义政治制度的局限性：由于资本主义政治制度本质上是资产阶级实行政治统治和社会管理的手段 和方式，是为资产阶级专政服务的，因此它不可避免地有其阶级的和历史的局限性。 第一，资本主义的民主是金钱操纵下的民主，实际是资产阶级精英统治下的民主。选举是资本主义政治 制度的重要形式，但是常常被金钱、媒体、利益集团等影响和操纵。在实际的选举过程中，为了得到选民的 了解和支持，参选者往往要支付巨额竞选活动经费，这笔经费是普通公民根本没有能力支付的，只有大财团 才能支付得起。资本主义政治制度中的选举事实上是有钱人的游戏，是资本玩弄民意的过程。 第二，法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等。资产阶级名义上：标榜“法律面前人人平等”，但是, 由于资本主义社会建立在私有制和资本特权的基础上，资本家和劳动者之间、富人和穷人之间存在着事实上 严重的不平等，资产阶级法律的实质是将存在于资本家和劳动者之间、富人和穷人之间经济利益的不平等合 法化。 第三，资本主义国家的政党制是一种维护资产阶级统治的政治制度。从表面上看、资本主义的两党制或 多党制允许工人阶级及其政党参与国家政治生活，甚至在工人阶级政党力量比较强大的国家还会出现工人阶 级政党与资产阶级政党联合执政的情况，但是、工人阶级政党参政的程度必然受到国家政权的资本主义性质 制约，不可能出现由于工人阶级政党参政就改变资本主义国家性质，使国家政权能够真正维护工人阶级利益 的现象。资产阶级政党只是在维护资产阶级的私利，不论哪个党派上台执政，都不能代表人民的利益。从本 质上说，资本主义国家多党制仍然是资产阶级选择自己的国家管理者、实现其内部利益平衡的政治机制。马原-资本主义的本质及规律 第三节 资本主义上层建筑 （一）资本主义政治制度及其本质 资本主义政治制度的局限性： 第四，政党恶斗相互掣肘，决策效率低下，激化社会矛盾。在资本主义国家，资产阶级政党被金钱、媒 体、利益集团等所控制．常常为一己私利进行无休止的恶斗、使议会政治流于形式、议而不决，决策效率十 分低下。为了筹集竞选经费和赢得选票，各政党一味讨好选民、作出过高的许诺，而置民众和国家的整体利 益和长远利益于不顾，使得政府债台高筑，使各种社会矛盾不断积累和尖锐化。 （二）资本主义意识形态及其本质 资本主义意识形态是在资本主义国家中占统治地位、反映了作为统治阶级的资产阶级利益和要求的各种 思想理论和观念的总和。在资本主义国家中、占统治地位的政治、经济、法律、哲学、伦理、历史、文学、 宗教等大多数人文社会科学的理论和学说，都属于资本主义意识形态的范畴、其中一以贯之的核心思想，主 要是私有制神圣不可侵犯观念和个人主义价值观。 资本主义意识形态的本质： 第一、资本主义意识形态是资本主义社.会的观念上层建筑，是为资本主义的经济基础服务的，因而是 为资本主义国家的政治上层建筑服务的。 第二，资本主义意识形态是资产阶级的阶级意识的集中体现。 对于资本主义意识形态，应该用辩证的观点来分析。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （一）资本主义从自由竞争到垄断 资本主义的发展经历了两个阶段：自由竞争资本主义和垄断资本主义。19世纪70年代以前，资本主义处 于自由竞争阶段；从19世纪70年代开始，自由竞争资本主义逐步向垄断资本主义发展；19世纪末20世纪初、 垄断代替自由竞争并占据统治地位，垄断资本主义得以形成。这一时期，垄断资本主义主要以私人垄断资本 为基础，所以又叫私人垄断资本主义。私人垄断资本主义是在生产集中和资本集中的基础上形成的。 生产集中和资本集中：生产集中是指生产资料、劳动力和商品的生产日益集中于少数大企业的过程，其 结果是大企业在整个社会生产中所占的比重不断增加。 资本集中是指大资本吞并小资本，或由许多小资本合并而成大资本的过程，其结果是越来越多的资本为 少数大资本家所支配。 自由竞争引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定阶段必然引起垄断，这是资本主义 发展的客观规律。生产集中和资本集中是资本家追求剩余价值和自由竞争的结果，一般说来，在竞争中总是 大企业战胜中小企业，使生产和资本进一步集中。生产集中和资本集中发展到一定阶段必然引起垄断 易混淆概念 生产集中 生产资料、劳动力和商品的生产日益集中于少数大企业的过程 资本集中 大资本吞并小资本，或由许多小资本合并而成大资本的过程 资本积聚 单个资本不断积累从而扩大生产规模 资本积累 剩余价值的资本化马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （一）资本主义从自由竞争到垄断 垄断的定义：所谓垄断，是指少数资本主义大企业为了获得高额利润、通过相互协议或联合，对一个或 几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。 垄断产生的原因：第一，当生产集中发展到相当高的程度。极少数企业就会联合起来，操纵和控制本部 门的生产和销售，实行垄断，以获得高额利润。第二、企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断。 第三，激烈的竞争给竞争各方带来的损失越来越严重，为了避免两败俱伤、企业之间会达成妥协，联合起来， 实行垄断。 垄断组织的本质：垄断是通过一定的垄断组织形式实现的。垄断组织是指在一个或几个经济部门中占据 垄断地位的大企业联合。垄断组织的形式多种多样，而且在各个国家、各个时期也不同。最简单的、初级的 垄断组织形式是短期价格协定、即几个企业在短期内订立一种或几种产品的售价协定，所有参加方必须遵守 协定所规定的商品销售价格。这种垄断组织的稳定性比较弱，一旦市场情况发生变化，便会自行解体。尽管 垄断组织的形式多种多样，且不断变化发展，但是它们在本质上是一样的、即通过联合实现独占和瓜分商品 生产和销售市场，操纵垄断价格、以攫取高额垄断利润。 ①垄断组织是指在一个经济部门或几个经济部门中，占据垄断地位的大企业联合。最简单的、初级的垄断组织形式是短期价格协定。 常见的垄断组织有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩等。尽管垄断组织的形式多种多样，且不断发展变化，但是它们在本质上是一样 的，即通过联合来操纵并控制商品生产和销售市场，操纵垄断价格，以攫取高额垄断利润马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （一）资本主义从自由竞争到垄断 垄断不能消除竞争的原因：垄断是在自由竞争中形成的、是作为自由竞争的对立面产生的。但是，垄断 并不能消除竞争、反而使竞争变得更加复杂和激烈。这是因为: 第一、垄断没有消除产生竞争的经济条件。竞争是商品经济的一般规律。垄断产生以后，不但没有改变 生产资料的资本主义私有制，而且又促进商品经济继续发展、所以不可能消除竞争。 第二、垄断必须通过竞争来维持。垄断组织在取得一定的垄断地位后、由于存在攫取高额垄断利润的内 在动力和面临史加强大的竞争对手的外在压力、必须不断增强自己的竞争实力，巩固自己的垄断地位。 第三、社会生产是复杂多样的，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会生产全部包下来。实际上，在 垄断组织之外，还存在为数众多的中小企业，这些非垄断的企业之间也存在竞争。总之，在垄断条件下、在 垄断组织内部、垄断组织之间以及垄断资本家集团之间、垄断组织同非垄断组织之间以及中小企业之间，都 存在广泛而激烈的竞争。 垄断条件下竞争的特点：垄断条件下的竞争同自由竞争相比、具有一些新特点。在竞争目的上，自由竞 争主要是为获得更多的利润或超额利润，不断扩大资本的积累，而垄断条件下的竞争则是为获取高额垄断利 润，并不断巩固和扩大自己的垄断地位和统治权力；在竞争手段上，自由竞争主要运用经济手段、如通过改 进技术、提高劳动生产率、降低产品成本等以战胜对手，而垄断条件下的竞争除了采取各种形式的经济手段 外，还采取非经济的手段，使竞争变得更加复杂、激烈；在竞争范围上，自由竞争时期竞争主要是在经济领 域、而且主要是在国内市场上进行的，而在垄断时期、国际市场上的竞争越来越激烈，不仅经济领域的竞争 多种多样，而且还扩大到经济领域以外。总之、垄断条件下的竞争，不仅规模大、时间长、手段残酷、程度 激烈，而且具有更大的破坏性。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （二）金融寡头和金融资本 金融资本：金融资本是由工业垄断资本和银行垄断资本融合在一起而形成的一种垄断资本。金融资本形 成的主要途径包括金融联系、资本参与和人事参与 金融寡头：在金融资本形成的基础上、产生了金融寡头。金融寡头是指操纵国民经济命脉，并在实际上 控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。他们支配了大量的社会财富，控制了整个国家的经济命 脉和上层建筑，是垄断资本主义国家事实上的统治者。 金融寡头在经济领域中的统治主要是通过“参与制”实现的。所谓参与制，即金融寡头通过掌握一定数 量的股票来层层控制企业的制度。 金融寡头对国家机器的控制，主要是通过同政府的“个人联合”来实现的。这种联合有多种途径，如金 融寡头直接把自己的代理人送进政府或议会，通过掌握政权、利用政治力量为其垄断统治服务；收买政府高 官或国会议员，让他们在其政治活动中为金融寡头的利益服务﹔聘请曾在政府任职的高官到公司担任高级职 务等。 金融寡头还通过建立政策咨询机构等方式对政府的政策施加影响、并通过掌握新闻出版、广播电视、科 学教育、文化体育等上层建筑的各个领域左右国家的内政外交及社会生活。 【真题-11-多选】在资本主义社会里，银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起，产生了一种新 型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操纵控制社会的主要方 式有马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （二）金融寡头和金融资本 A.通过“参与制”实现其在经济领域中的统治 B.通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制 C.通过政策咨询机构影响和左右内外政策 D.通过新闻媒体实现国民思想意识的一元化 金融资本 金融寡头 由工业垄断资本和银行垄断资本融合在一起而形 操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的 含义 成的一种垄断资本 少数垄断资本家或垄断资本家集团 ①经济领域：通过“参与制”进行统治（寡头掌 握一定数量的股票控制企业） 区别 ①金融联系 ②政治领域：对国家机器的控制主要是通过同政 途径方式 ②资本参与 府的“个人联合”（寡头亲自担任或指派代理人 ③人事参与 担任政府的要职） ③建立政策咨询机构（通过掌握科教文化等来左 右和影响内政外交和社会生活）马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （三）垄断利润与垄断价格 垄断利润：垄断资本的实质在于获取垄断利润、垄断利润是垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄 断地位而获得的超过平均利润的高额利润。 垄断利润的来源：垄断资本所获得的高额利润、归根到底来自无产阶级和其他劳动人民所创造的剩余价 值。垄断利润的来源大体有以下几个方面： 第一，通过对本国无产阶级和其他劳动人民剥削的加强获得更多利润; 第二，由于垄断资本可以通过垄断高价和垄断低价来控制市场，使得它能获得一些其他企业特别是非垄 断企业的利润； 第三，通过加强对其他国家劳动人民的剥削和掠夺从国外获取利润； 第四，通过资本主义国家政权进行有利于垄断资本的再分配，从而将劳动人民创造的国民收人的一部分 变成垄断资本的收人。 垄断利润的实现方式：垄断利润主要是通过垄断组织制定的垄断价格来实现的。垄断价格是垄断组织在 销售或购买商品时、凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格。垄断价格包括垄断高 价和垄断低价两种形式。垄断高价是指垄断组织出售商品时规定的高于生产价格的价格，垄断低价是指垄断 组织在购买非垄断企业所生产的原材料等生产资料时规定的低于生产价格的价格。 垄断价格的产生没有否定价值规律【但改变了价值规律作用形式】马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （三）垄断利润与垄断价格 垄断利润的实现方式：垄断组织操纵价格带来的结果是抑制了市场上价格的自由波动、垄断价格一定时 期内背离生产价格和价值。但是、从全社会看，整个社会商品的价值仍然是出生产它们的社会必要劳动时间 决定的，垄断价格既不能增加也不能减少整个社会所生产的价值总量、它只是对商品价值和剩余价值作了有 利于垄断资本的再分配。从全社会看、商品的价格总额仍然等于商品的价值总额。所以、垄断价格的产生没 有否定价值规律，它是价值规律在垄断资本主义阶段作用的具体体现。 ①价格是价值的货币表现 ②生产价格的出现、虽然从个别部门来看，资本家获得的平均利润与本部门工人创造的剩余价值可能不一致，但从全社会来看，整个 资本家阶级获得的利润总额与雇佣工人所创造的剩余价值总额是相等的；同时虽然从个别部门看，商品的生产价格同价值可能不一致， 但从全社会来看、商品的生产价格总额和价值总额是相等的。 ③垄断价格的产生没有否定价值规律，但改变了作用形式（平均利润出现也一样） ④价值规律起作用的形式【可以改变】 1.平均利润出现前，价格围绕商品价值上下波动。 2.平均利润出现后（价值转化为生产价格），价格围绕生产价格上下波动 3.垄断出现后，价格围绕垄断价格上下波动马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （四）国家垄断资本主义的形成 定义：国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本主义的 产生,是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变。标志着资本主义发展进入了新的阶段。 国家垄断资本主义形成和发展的原因：国家垄断资本主义的形成和发展不是偶然的，它是科技进步和生产社 会化程度进一步提高的产物、是资本主义基本矛盾进一步尖锐化的必然结果。 首先、社会生产力的发展、要求资本主义生产资料在更大范围内被支配、从而促进了国家垄断资本主义 的产生。 【第二次世界大战后、以原子能的利用、电子计算机和空间技术的发展为主要标志的第三次科技革命使社会分工迅速扩大、生 产社会化程度进一步提高。垄断资本主义的私有制已经无法适应社会化大生产的要求，成为生产力发展的障碍。为了维护和巩固垄断资本 主义，资本主义生产关系必然要作局部的调整和变革，客观上要求通过国家的力量来建设基础设施、为私人垄断资本提供服务。】 其次，经济波动和经济危机的深化、推动国家垄断资本主义的产生。 【在垄断资本主义阶段．在科技革命的推动 下．新兴产业不断涌现，社会生产力迅速提高，物质财富生产的规模不断扩大，导致资本主义基本矛盾不断激化，并使资本主义社会经常 为经济的剧烈波动乃至经济危机所困扰。危机的发展和加深．靠私人资本的力量根本难以应付，这就要求借助国家的力量以及政府的各种 反危机措施来对付危机，消除危机带来的影响。】 最后，缓和社会矛盾、协调利益关系的需求，促使国家垄断资本主义的产生。 【随着垄断资本主义的发展、垄 断资本通过制定垄断价格获得高额垄断利润、收人分配和财富的两极分化越来越严重、阶级矛盾不断尖锐化、而这势必引起社会的不安定、 进而危及资本主义园家政权的稳固。为了加强垄断资本的统治、缓和社会各阶级、阶层之间的矛盾，资本主义国家也介人国民收入的再分 配领域，进行私人垄断资本所不可能承担的调节利益再分配的活动。】马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （四）国家垄断资本主义的形成 国家垄断资本主义的主要形式有五种： 第一种是国家所有并直接经营企业、例如国有企业。 第二种是国家与私人共有、合营企业，包括国有企业将一部分股份出售给私人，国家和私人共同投资开 办合营企业、国有企业和私人企业合并、国有企业参股私人企业和国有企业转由私人租赁或承包经营。 第三种是国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程，包括国家作为商品和劳务的采购者，向私 人垄断企业大量订货、为私人垄断企业提供有保证的国家市场 第四种是宏观调节，主要是国家运用财政政策、货币政策等经济手段，对社会总供给和总需求进行调节， 以实现经济快速增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡的基本目标。 第五种是微观规制，主要是国家运用法律手段规范市场秩序、限制垄断、保护竞争，维护社会公众的合 法权益。微观规制主要有三种类型：其一，反托拉斯法【反垄断法】。即政府通过立法的方式确立一整套规 范性的法令，以禁止竞争性行业的垄断、反对不正当竞争行为，保护和促进市场竞争。其二：公共事业规制。 这类规制主要针对具有自然垄断性质的产业.，包括电力、通信、交通、天然气、自来水等一些公用事业。 为了防止自然垄断行业的经济组织凭借璧断地位获取垄断利润．损害公众利益、资本主义国家运用立法手段 对该类行业进行规制、主要的规制内容有服务收费、收益率、价格等。其三，社会经济规制。这类规制涉及 社会经济生活的各个方面，如竞争秩序和行为、消费者权益、知识产权、劳工权益、生态环境、食品安全、 安全生产等。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （五）国家垄断资本主义的作用 积极方面：首先，国家垄断资本主义的出现在一定程度上有利于社会生产力的发展。在国家垄断资本主 义条件下，资本主义国家的政府运用掌握的巨额资本投入社会再生产过程，兴办那些私人资本无力兴办的、 适应新科技发展要求的巨大新兴工业企业，从而部分克服了社会化大生产与私人垄断资本之间的矛盾。 其次，资本主义国家凌驾于私人垄断资本之上，代表整个垄断资产阶级的利益，调节经济过程和经济活 动、这在一定范围内突破了私人垄断资本的狭隘界限。国家对经济的干预在一定程度上适应了社会化大生产 的要求，有利于缓解资本主义生产的无政府状态，促进社会经济较为协调地发展。 再次，通过国家的收入再分配手段，劳动人民生活水平有所改善和提高。 最后，在国家垄断资本主义的参与和干预下，各主要资本主义国家的农业、工业.、商业、通信业及交 通运输业的现代化水平迅速提高，社会生产和社会生活的面貌改观，加快了这些国家国民经济的现代化进程 消极方面：但是、国家垄断资本主义的出现并没有根本改变垄断资本主义的性质。国家垄断资本主义在 本质上是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义。它在一定程度上促进生产力发展的 同时，却加大了对劳动人民的剥削和掠夺，更好地保证了垄断资产阶级获得高额垄断利润，更有利于维护资 本主义制度。国家垄断资本主义的出现是资本主义经济制度内的经济关系调整、并没有从根本上消除资本主 义的基本矛盾。国家垄断资本主义有各种不同的具体形式，其实质都是私人垄断资本利用国家机器来为其发 展服务的手段，是私人垄断资本为了维护垄断统治和获取高额垄断利润，而与国家政权相结合的一种垄断资 本主义形式，是资产阶级国家在直接参与社会资本的再生产过程中，代表资产阶级总利益并凌驾于个别垄断 资本之上，对社会经济进行调节的一种形式。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （六）金融垄断资本的发展 金融自由化与金融创新是金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件。金融自由化的主要内容是，各 国政府放松对银行利率的管制，实行浮动汇率制度，取消外汇管制、金融市场相互开放。金融创新的主要内 容是，包括远期合约、期货合约、期权合约、掉期合约等在内的信用风险防范工具和融资技术不断推陈出新， 金融机构开始突破原有的专业分工界限，综合经营各种金融业务，金融工具不断创新。 【真题-23-多选】自20世纪70年代由美国主导的布雷顿森林体系崩溃以来，资本主义国家金融垄断资本 获得了快速发展。金融垄断资本得以形成和壮大的重要制度条件是 A.金融创新 B.金融市场管制加强 C.金融自由化 D.金融危机频繁发生 金融垄断资本快速发展的结果：金融自由化和金融创新推动资本主义经济的金融化程度不断提高。在金融 垄断资本的推动下、垄断资本主义的金融化程度不断提高，金融业在国民经济中的地位大幅上升，金融资本 在资本主义国家国内生产总值和利润总额中所占的比例越来越大。随着实体经济的资本利润率下降，面对激 烈竞争、实体经济部门不得不把利润的一部分投向金融领域，导致金融资本的急剧膨胀、制造业就业人数严 重减少，以金融为核心的服务业就业人数逐步增加，虚拟经济越来越脱离实体经济。 随着金融垄断资本势力的爆炸性增长、金融垄断资本的控制能力大大提升、不但掌握了越来越多的社会 财富，面且还通过控制政府决策部门和决策过程实现对整个国家的政治控制，利用国家机器维护自身的利益。 金融垄断资本的发展、一方面促进了资本主义经济的发展、另一方面也造成了经济过度虚拟化、导致金融危 机频繁发生、不仅给资本主义经济带来灾难，也给全球经济带来灾难。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （七）垄断资本向世界范围的扩展 垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因是：首先，将国内过剩的资本输出、以便在国外谋求高额利润；其 次、将部分非要害的技术转移到国外，以取得在别国的垄断优势、攫取高额垄断利润；再次、争夺商品销售 市场；最后，确保原材料和能源的可靠来源。 垄断资本向世界范围扩展的基本形式：垄断资本向世界范围扩展的基本形式有三种： 第一种是借贷资本输出，即由资本主义国家的政府、银行、企业把资本贷给其他国家的政府、银行、企 业。 第二种是生产资本输出，即在国外直接投资，独立创办企业、与国外资本合营．或者收购国外已有的企 业等。 第三种是商品资本输出，即把商品卖到世界各地，不断扩大市场、获取高额利润。 从输出资本的主体看、主要有两种：一种是私人资本输出、另一种是国家资本输出。私人资本输出是为 了获得高额垄断利润或利息、同时也是加强剥削和控制发展中国家的经济手段。国家资本输出一方面为私人 垄断资本服务、另一方面为维护资本主义世界体系服务。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （七）垄断资本向世界范围的扩展 垄断资本向世界范围扩展的实现形式：垄断资本向世界范围的扩展是通过跨国公司这一国际垄断组织形式实 现的。跨国公司也叫多国公司、国际公司，最初是在发达资本主义国家建立的大型企业。 垄断资本向世界范围扩展产生的后果： 对于资本输出国来讲，资本输出为其带来了巨额利润、加速了资本积累、增强了垄断资本的实力；带动 和扩大了商品输出，巩固和扩大了垄断资本的销售市场和投资场所；对发展中国家的经济命脉形成控制、进 一步巩固和扩大了垄断优势地位。 对于资本输入国主要是发展中国家来讲，资本的输入对其经济和社会发展既有积极作用，也有消极作用。 积极作用主要有：第一，吸收了经济发展所需要的资金。第二，引进了比较先进的机器设备和工艺技术， 同时培训了一批适应现代化生产需要的技术人员、熟练工人和企业管理人员。第三，利用外资和技术，优化 了产业结构。第四，利用外资扩大生产，促进了对外贸易的发展。第五，推动了经济的发展，增加了就业机 会，提高了收入水平。 不利影响主要是：第一，付出了较大的经济代价以及环境污染、能源和资源消耗的代价。第二，产业调 整和布局有可能受制于外资的投资战略。第三，外来资本和跨国公司投资增加，冲击本国的民族工业。第四， 债务负担加重。第五，对国际资本的依赖性增强，容易受到国际经济波动的影响等马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （八）垄断资本国际化条件下的垄断组织 国际垄断同盟：随着资本输出的不断增加和垄断资本势力范围的迅速扩大，各国之间的经济联系日益密 切，国际经济联系也更为复杂，同时，彼此间的竞争更为激烈、矛盾和冲突也更为突出。在这样的背景下， 各资本主义国家的垄断组织通过订立协议建立起国际垄断资本的联盟，即国际垄断同盟、以便在世界范闱内 形成垄断，并在经济上瓜分世界。国际垄断同盟在经济上瓜分世界是通过垄断组织间的协议实现的，而协议 的订立、瓜分的结果又以经济实力为后盾和基础。由于各国经济发展总是不平衡的，这种从经济上瓜分世界 的趋势还将不断持续下去。早期的国际垄断同盟主要是国际卡特尔，即若干垄断资本主义国家生产或经营某 种产品的垄断组织，通过订立国际卡特尔协议，垄断和瓜分这种产品的世界市场，规定垄断价格，谋求垄断 利润。当代国际垄断同盟的形式以国家垄断资本主义的国际联盟为主。国家垄断资本主义的国际联盟是由一 些资本主义国家的政府出面缔结协定所组成的国际经济集团，如七国集团、欧洲联盟等。 国际经济组织：为了加强对各国垄断资本的协调和制约，防止彼此之间的激烈竞争可能引起的剧烈经济 动荡、特别是防止发生全球性经济危机，在协商和合作的基础上，国际垄断资本还建立起国际经济调节体系， 以加强国际协调。国际经济协调的具体形式包括各种国际经济组织、国际经济协议以及地区性的经济组织和 集团等。第二次世界大战以来，从事国际经济协调、维护国际经济秩序的国际经济组织主要有三个，即国际 货币基金组织、世界银行和世界贸易组织。垄断资本国际化条件下各种形式的国际垄断组织、国际垄断同盟 和国际经济协调机构的发展、加快了资本、技术等生产要素在国际的流动，推动了商品和服务贸易额的迅速 增加，加强了各国之间的经济联系，促进了经济全球化的发展。但是，这只能在一定程度上缓和局部范用的 经济波动，难以对全球性经济波动和经济危机发挥有效的协调作用。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （八）垄断资本国际化条件下的垄断组织 【真题-20-多选】为了加强对各国垄断资本的协调和制约，第二次世界大战后，国际垄断资本建立了国 际货币基金组织，世界银行和世界贸易组织等国际经济机构。这些国际经济机构在协调和合作的基础上促进 了经济全球化的发展，主要表现在 A.加强了各国和各经济体之间的联系 B.推动了商品和服务贸易的迅速增加 C.有效应对全球性经济波动和经济危机 D.加快了资本和技术等要素的国际流动 帝国主义的基本特征：列宁根据他所处时代的实践曾指出，资本主义发展到垄断资本主义，进而发展到帝 国主义，便具有五个基本特征：①垄断组织在经济生活中起决定作用；②在金融资本的基础上形成金融寡头 的统治；③资本输出有了特别重要的意义；④瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；⑤最大资本主义大 国已把世界上的领土瓜分完毕。 （九）经济全球化 经济全球化的含义：经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生 产的社会化和国际化程度不断提高的情况下、世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范 围而相互联系、相互依存的过程。 经济全球化的表现：第一、生产全球化。生产全球化是指随着国际分工进一步深化、生产某些高新技术产 品不再由某个国家单独完成，而是多个国家协作完成。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （九）经济全球化 经济全球化的表现：第二、贸易全球化。贸易全球化是指商品和劳务在全球范围内的自由流动。第三、金 融全球化。金融全球化是指世界各国、各地区在金融业务、金融政策等方面相互协调、相互渗透、相互竞争 不断加强、使全球金融市场更加开放、金融体系更加融合、金融交易更加自由的过程。 经济全球化的动因：从本质上讲、经济全球化是生产力发展和社会化大生产的必然要求。导致经济全球化 迅猛发展的因素主要有三点：一是科学技术的进步和生产力的发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根 本的推动力。二是跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式。跨国公司在全球范围内利用各 地的优势组织生产，大大地促进了各种生产要素在全球的流动和国际分工，并由此极大地推动了经济全球化 进程。三是各国经济体制的变革和国际经济组织的发展是经济全球化的体制与组织保障。20 世纪90年代以来， 一些传统的计划经济国家纷纷放弃计划经济体制，转面向市场经济体制过渡。 【真题-16-多选】20世纪80年代以来,随着冷战的结束,分割的世界经济体系也随之被打破,技术,资本,商品 等真正实现了全球范围的流动,各国之间的经济联系日益密切,相互合作,相互依存大大加强,世界进入到经济全 球化迅猛发展的新时代。促使经济全球化迅猛发展的因素有 A.各国经济体制变革供给出的有利制度条件 B.出现了适宜于全球化的企业组织形式 C.企业不断进行的技术创新与管理创新【企业不断进行的技术创新与管理创新更多的是经济全球化迅猛 发展的后果和表现】 D.科学技术的进步和生产力的快速发展马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （九）经济全球化 经济全球化的产生：经济全球化的进程是生产社会化程度不断提高的过程。在经济全球化进程中，社会分 工得以在更大的范闱内进行，资金、技术等生产要素可以在园际社会流动和优化配置，由此带来巨大的分工 利益、推动世界生产力的发展。总书记指出:“经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然 结果，不是哪些人、哪些国家人为造出来的。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资 本流动、科技和文明进步、各国人民交往。” 经济全球化的积极影响：经济全球化体现了社会化生产的要求，不仅发达国家从中受益。一些发展中国家 在参与经济全球化进程中也得到了快速发展。 经济全球化对发展中国家的积极作用主要表现在： 第一、经济全球化为发展中国家提供先进技术和管理经验。经济全球化使技术、管理等生产要素在全球 范围内自由流动和优化配置，发展中国家可以利用这一机会引进先进技术和管理经验、提升企业的竞争力， 推动产业结构合理优化、缩短与发达国家的差距。 第二，经济全球化为发展中国家提供更多的就业机会。发展中国家在经济全球化的过程中通过吸引外资 在本国投资，为本国创造更多就业条件、扩大劳动者就业、发挥发展中国家丰富的劳动力资源优势。 第三，经济全球化推动发展中国家国际贸易的发展。经济全球化推动了世界市场的深化扩张、发展中国 家可以利用不断扩大的国际市场解决国内产品销售问题、以对外贸易拉动本国经济的发展。 第四，经济全球化促进发展中国家跨国公司的发展。发展中国家借助投资自由化和比较优势组建大型跨 国公司、积极参与经济全球化进程，增强经济竞争力，以从中获取更大利益。马原-资本主义的发展及其趋势 第一节 垄断资本主义的形成和发展 （九）经济全球化 经济全球化的消极后果：经济全球化也是一把“双刃剑”、它在促进经济发展的同时也带来了一些负面影 响：第一，发达国家与发展中国家在经济全球化进程中的地位和收益不平等、不平衡。长期以来,发达资本 主义国家主导经济全球化进程,主导制定贸易和竞争规则、进而控制一些国际组织、从而成为经济全球化的 主要受益者。而一些发展中国家由于发展资金匮乏、债务负担沉重、贸易条件恶化、金融风险增加以及技术 水平落后等，总体上处于更为不利的地位。建立更加公正合理的国际政治经济秩序任重道远。第二，加剧了 发展中国家资源短缺和环境污染。在经济全球化进程中，发达国家由于产业链优化升级，会把高污染高耗能 产业向发展中国家转移、从而加剧发展中国家在经济增长的同时出现资源短缺和环境污染。第三，一定程度 上增加了经济风险。经济全球化加深了世界的经济联系和相互依存，在有效的全球性经济协调机制没有完全 建立起来的情况下，世界上的某一国家或地区爆发的机将会迅速传导至全球，增加全球经济发展的不稳定性 和经济风险。 ①国际金融危机不是经济全球化发展的必然产物， 而是金融资市过度逐利、金融监管严重缺失的结果。 ②金融危机指的是流动性危机，局限在资本市场投资机会范围；而经济危机则覆盖到金融与实体经济整个社会范围 ③经济危机的抽象的一般的可能性，首先是由货币作为流通手段和支付手段引起的。【现货交易受阻，流通变慢，债务危机等】 这仅仅是危机在形式上的可能性；而爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （一）第二次世界大战后资本主义的变化及其实质 当代资本主义主要是指自第二次世界大战结束以来西方发达国家的国家垄断资本主义。 生产资料所有制的变化：第二次世界大战后，资本主义生产资料所有制发生了新的变化，这就是国家资本 所有制形成并发挥重要作用；法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式 国家资本所有制：指生产资料由国家占有并服务于垄断资本的所有制形式。国家资本所有制的主要特点是， 国家作为出资人，拥有国有企业的所有权和控制权，国有企业的重要职能是推行政府的社会政策和经济政策， 为私人垄断资本的发展提供服务和保障。国家资本所有制就其性质而言，仍然是资本主义形式，体现着总资 本家剥削雇佣劳动者的关系 法人资本所有制：是法人股东化的产物。它的基本特点是：各类法人（企业法人和机构法人）取代个人或 家族股东成为企业的主要出资人，企业的股票高度集中于少数法人股东之手，法人股东凭借手中集中化的控 股权干预甚至直接参与公司治理，监督和制约管理阶层的经营行为，使公司资本的所有权与控制权重新趋于 合一。法人资本所有制有两种形式：一种是企业法人资本所有制，另一种是机构法人资本所有制。法人资本 所有制在性质上是一种基于资本雇佣劳动的垄断资本集体所有制，它体现了资本剥削雇佣劳动的关系 劳资关系和分配关系的变化：随着社会生产力的发展和工人阶级反抗力量的不断壮大，资本家及其代理人 开始采取一些缓和劳资关系的激励制度，促使工人自觉地服从资本家的意志。这些制度主要有：其一，职工 参与决策。这一制度旨在协调劳资关系、缓和阶级矛盾。按照这种制度、有的国家在企业的监事会中，劳资 双方各占一半席位，对企业重大问题共同进行决策。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （一）第二次世界大战后资本主义的变化及其实质 当代资本主义主要是指自第二次世界大战结束以来西方发达国家的国家垄断资本主义。 劳资关系和分配关系的变化：其二，终身雇佣。其三，职工持股。此外，第二次世界大战后，随着经济的 恢复和发展，特别是一批社会主义国家的出现以及资本主义国家内部工人阶级同资产阶级斗争的发展，发达 资本主义国家为了缓和矛盾，避免社会剧烈冲突和动荡，保持社会的稳定，建立并实施了普及化、全民化的 社会福利制度，在一定程度上满足劳动者的安全和保障需求，保证他们维持最低生活水平，改善其生活状况， 劳动者工资水平也有所提高。 社会阶层和阶级结构的变化：在当代资本主义生产关系中，社会阶层、阶级结构发生了新的变化：一是资 本家的地位和作用已经发生很大变化。随着科技的发展和生产社会化程度的不断提高，大公司内部的资本所 有权与控制权发生分离、拥有所有权的资本家一般不再直接经营和管理企业，而是靠手中拥有和掌握的企业 股票等有价证券的利息收入为生、最终成为以剪息票为生的食利者。二是高级职业经理成为大公司经营活动 的实际控制者。大公司的高级管理人员通常享有优厚的薪金和职务津贴等，与企业的资本所有者的利益是高 度一致的。他们在企业中控制企业决策、组织和指挥生产、控制人事调动、处理劳资纠纷、因而具有控制企 业的实际权力。三是知识型和服务型劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。随着科技革命的不断 深入、工人阶级的受教育程度和科学文化素质显著提高。从事体力劳动的蓝领工人越来越少，从事脑力劳动 的白领工人不断增加，越来越多的工人在生产过程中从事监督者、调节者和操作者的工作，实现了从传统劳 动方式向现代劳动方式的转变。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （一）第二次世界大战后资本主义的变化及其实质 当代资本主义主要是指自第二次世界大战结束以来西方发达国家的国家垄断资本主义。 【真题-22-单选】与第二次世界大战前的资本主义相比,当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻 的变化。当代资本主义社会,大公司经营活动的实际控制者是 A.高级职业经理 B.股东大会 C.监事会 D.董事长 经济调节机制和经济危机形态的变化：第二次世界大战后，资本主义国家为尽快恢复国民经济，在继续发挥 市场机制主导性作用的同时，开始对经济进行全面干预。国家承担起了实现经济增长和充分就业、保持经济 稳定、提高社会福利水平以及维护市场秩序等重要职能。它与市场机制相辅相成，共同推动资本主义经济的 运行和发展。但是，从20 世纪70年代起，随着资本主义经济陷入滞胀和新自由主义思潮的泛滥、西方国家普 遍走上强化市场调节、弱化政府干预的道路，即通过国有企业私有化来提升经济竞争力；通过福利制度改革， 减少政府的财政负担；通过放松对经济和金融的管制、释放经济活力。随着政府干预经济能力的弱化，资本 主义生产方式固有的局限性越来越突出、即难以化解生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间越来越尖 锐的矛盾，资本主义经济一步步陷入衰退和停滞，经济危机呈现新的特点：去工业化和产业空心化日趋严重、 产业竞争力下降；经济高度金融化、虚拟经济与实体经济严重脱节；财政严重债务化、债务危机频繁爆发; 两极分化和社会对立加剧；经济增长乏力，发展活力不足，周期性危机与结构性危机交织在一起；金融危机 频发、全球经济屡受打击。例如、由美国次贷危机引发的2008年园际金融危机、对世界经济产生了巨大的破 坏作用。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （一）第二次世界大战后资本主义的变化及其实质 当代资本主义主要是指自第二次世界大战结束以来西方发达国家的国家垄断资本主义。 政治制度的变化：政治制度出现多元化的趋势，公民权利有所扩大。第二次世界大战后、资本主义国家普 遍加强了法治建设，以便协调社会各阶级、阶层的利益、缓和矛盾和冲突，更好地发挥对经济生活的干预作 用。此外、改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大，成为第二次世界大战后西方资本主义国家政治生活 中十分引人注目的现象。 【多选】第二次世界大战后资本主义国家经济出现的变化主要表现在 A.生产资料所有制的变化 B.劳资关系和分配关系的变化 C.改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大 D.经济调节机制和经济危机形态的变化 第二次世界大战后资本主义变化的原因和实质：首先，科学技术革命和生产力的发展，是资本主义发生变化 的根本推动力量。其次，工人阶级争取自身权利和利益的斗争，是推动资本主义发生变化的重要力量。再次， 社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了重要影响。最后，主张改良主义的政党对资本主义制度的 改革，也对资本主义发生变化起到了重要作用 虽然第二次世界大战后资本主义发生了一些变化，但是并没有改变资本主义制度的本质，并没有克服资 本主义的基本矛盾，也没有改变马克思主义关于资本主义的基本论断的科学性。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （二）当代资本主义变化的新特征 进入21世纪以来，资本主义又呈现出一些新变化新特征。 第一，科技创新加速资本主义生产方式变化。 【包括信息数字技术、人.工智能技术、生物技术、空间工程技术、新材料 和新能源在内的新一轮科技革命，极大地提高了劳动生产率，开辟了生产力发展新空间，推动资本主义生产方式向数字化、智能化方向发 展】 一是产业结构的调整。形成了以去工业化、经济虚拟化、金融化为主要特征的产业结构模式，一般制造 业占比逐渐下降，高新技术产业和金融业所占比重日趋上升。 二是生产组织和劳动形式的变化。数据成为一种新的生产要素， 【在大数据、云计算、物联网、区块链等前沿技术 群驱动下、发挥越来越重要的作用：以数据的生产、管理、服务等在线化和智能化为主的数字劳动在生产中的地位愈加突出】 三是新经济形态的出现。 【随着信息革命的深入发展、以数据资源为关键要素，以现代信息网络为主要载体，以信息通信技 术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力的数字经济、智能经济、共享经济等，已成为近年来全球经济发展的新形态】 第二，国际金融垄断资本主义影响日益显现。国际金融资本的垄断成为当代资本主义最突出、最鲜明、 最主要的特征。 一是金融垄断寡头化 。金融垄断资本已不仅仅局限于经济领域，而是形成包括市场垄断、资源垄断、高科技垄断、尖端军事技 术垄断、新闻垄断、话语垄断等在内的垄断体系 二是金融垄断国际化 。发达资本主义国家凭借金融、技术、军事优势和在各种国际组织中的主导地位，支持国际金融头及其控 制的新型金融垄断资本组织的全球垄断、突出表现为爆发式增长的超巨型跨国公司控制着国际产业链、贸易链和优势产业、成为垄断世界 市场的关键力量 三是经济虚拟化、产业空心化 。垄断资本金融化、国际化的过程是经济虚拟化、产业空心化的过程,是实体经济和虚拟经济相 分离的过程。在这一过程中，国际金融垄断资本主义经济日益证券化、数字马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （二）当代资本主义变化的新特征 进入21世纪以来，资本主义又呈现出一些新变化新特征。 第三、社会阶级层级结构呈现复杂性、多样化。 生产资料更加集中于少数大资产阶级及其代言人手中，世界主要资本主 义国家中贫富差距悬殊、社会阶层固化等现象日益严重。资产阶级内部层级结构日趋复杂。。工人阶级内部层级结构也逐渐分化。由于新 一轮信息技术体系在世界范围内掀起了新一轮的制造业退潮与服务业涨潮、传统技能逐渐被智能化、自动化所取代、从事信息、金融等中 介服务业的“知识工人”数量和增长速度均超过“非知识工人”，工人阶级内部因技能、收入等方面的差异逐渐分化 第四、发达资本主义国家凭借经济、科技、文化传播等超级优势，在世界范围内推行霸权主义和强权政 治。一是利用强大的金融资本控制国际投资、国际生产。二是利用强大的世界文化产业体系和传播媒介垄断 权、推行文化市场化和商业化运作、打着自由、民主、平等、人权等幌子输出、渗透资本主义价值观和“西 式民主文化”，直接严重威胁民族闰家的文化认问和文化主权，撕裂价值观的共同基础。三是利用知识产权 和信息技术垄断、制造“信息鸿沟”“数字鸿沟”“技术鸿沟”，构建“信息帝国主义”和“数字帝国主 义”；四是利用集闭政治操纵国际组织、干涉国际事务、把自己的意志和所谓规则强加于人，对他国进行政 治、经济、科技等全方位制裁，逆历史潮流而动，破坏全球和平与稳定。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （三）世界大变局下资本主义的矛盾与冲突 当今世界、正在经历一场百年未有之大变局、世界进入新的动荡变革期。资本主义社会问题加速积累、 资本主义国家内部的矛盾和冲突日益明显。 第一，经济发展失调。具体表现为：一是虚拟经济与实体经济发展失衡；二是福利风险增加；三是债务 负担沉重 第二，政治体制失灵。一是西式选举往往难以选贤；二是政党利益可能凌驾于国家利益之上；三是民主 陷阱会阻碍国家治理；四是传统精英政治走向衰落，大众政治与精英政治的对立日趋严重，民粹主义思潮泛 起，西方精英政治陷入困境 第三，社会融合机制失效。一是社会极端思潮抬头；二是社会流动性退化；三是社会矛盾激化，“群体 性事件”增多 （四）资本主义为社会主义所代替的历史必然性 资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。 首先，资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”。 资本主义经济危机的爆发正是这个基本 矛盾发展的结果。只有用社会主义生产方式取而代之，才能根本解决资本主义生产方式的基本矛盾 其次，资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定资本主义自身。资本的不断积累为否定资本 主义制度自身准备了物质条件。资本的不断积累必然提高生产的社会化程度，在客观上导致生产集中和资本 集中，使资本的社会化占有成为可能。 再次，国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，将成为社会主义的前奏。马原-资本主义的发展及其趋势 第二节 正确认识当代资本主义的新 变化 （四）资本主义为社会主义所代替的历史必然性 最后，资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级之间的矛盾和斗争。随着生产社会化水平的不 断提高和无产阶级队伍的不断壮大，无产阶级必将彻底推翻资本主义和资产阶级的统治。当今世界，虽然资 本主义制度通过自我调节还能为生产力的发展提供一定的空间，但社会主义取代资本主义是历史的必然趋势 当今世界，虽然资本主义制度通过自我调节还能为生产力的发展提供一定的空间、但社会主义取代资本 主义是历史的必然趋势。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义最终消亡、社会 主义最终胜利、必然是一个很长的历史过程。我们要深刻认识资本主义社会的自我调节能力，充分估计到西 方发达国家在经济科技军事方面长期占据优势的客观现实，认真做好两种社会制度长期合作和斗争的各方面 准备。” 【真题-19-多选】资本主义必然为社会主义所代替,并不意味着资本主义将在短期内自行消亡。资本主义 向社会主义的过渡必然是一个复杂的、长期的历史过程，其原因在于 A.资本主义社会具有一定的自我调节能力 B.资本主义的发展具有不平衡性 C.任何社会形态的存在都有绝对稳定性 D.当代资本主义的发展还显示出生产关系对生产力容纳的空间马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （一）社会主义从空想到科学 空想社会主义发展的阶段：空想社会主义的开山之作是1516年英国人托马斯·莫尔所著《乌托邦》一书。 书中描绘了一个美好的社会：在那里、没有私有财产和剥削现象、城乡之问没有对立、人们有计划地从事生 产、不需要商品、货币和市场、实行按需分配。空想社会主义产生于16世纪初、到19世纪上半叶达到顶峰。 空想社会主义思潮经历了三个历史发展阶段，即：16-17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平均共产主 义、19世纪初期批判的空想社会主义 19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段，以圣西门、傅立叶、欧文为代表的19世纪初期批判的空 想社会主义是科学社会主义的直接思想来源 空想社会主义的历史贡献与时代的局限：以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说，在理论上致力 于对社会制度的分析。他们在理论上的贡献主要表现在两个方面：第一，他们对资本主义旧制度的辛辣批判， 包含着许多切中要害的见解。第二他们对社会主义新制度的描绘，闪烁着诸多天才的火花 但是，主要由于时代的局限性，加上主观的原因，空想社会主义虽然”提供了启发工人觉悟的极为宝贵 的材料”，但其理论是不成熟的，不是科学的思想体系。其理论缺陷主要表现在：第一，看到了资本主义必 然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；第二，要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主 义的力量；第三，憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路 科学社会主义的创立：马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说（即两大发现）， 从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。1848年2月，马克思、恩格斯为世界上第一个无产阶级政 党“共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的问世。马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 【真题-19-多选】1516年,英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。1848 年,马克思,恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着科学社会主义的产生,社会主义实现了从空想到科学的历史性 飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于 A.找到了实现理想社会的现实道路 B.对未来社会进行了细致的描绘 C.揭示了资本主义必然灭亡的经济根源 D.对资本主义进行了无情的批判 ①空想社会主义的局限性恰恰在于对未来社会作了过于详尽的细节描绘 ②马恩立足于揭示未来社会的—般特征，而不对各种细节作具体描绘 第一国际和巴黎公社：1864年、国际工人协会（第一国际）应运而生。马克思是第一国际的灵魂。在马克 思指导下，第一国际大力支援各国的工人运动，支持反封建的民主运动和民族解放运动，影响日益扩大。第 一国际促进了马克思主义的传播及其与国际工人运动的结合，初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地 位。1871年爆发的巴黎公社革命，是第一国际精神的产儿，是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试【并不是 第一国际发动和领导的】 用以防止国家机关工作人员由社会公仆变为社会主人的两项措施：一是规定所有公职人员无论职位高低、实行 全面的选举制和撤换制；二是取消高薪制，规定任何工作人员年薪不得超过熟练工人的工薪水平。马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 巴黎公社经验：巴黎公社仅存在了72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。马克思高度评价巴 黎公社的意义、认为公社的原则是永存的。马克思、恩格斯总结巴黎公社经验，指出无产阶级革命取得成功 并保持胜利果实的首要条件是要有革命的武装；必须打碎旧的国家机器，建立无产阶级的新型国家；无产阶 级政权是为人民服务的机关；必须建立无产阶级政党发挥党的政治领导作用。 ①第一次建立无产阶级政权尝试：巴黎公社、第一次建立起无产阶级政府： 十月革命 十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立：列宁总结当时变化了的新情况，深刻论述了社会主义革命可以 首先在一个或者几个国家获得胜利。1915年，他在《论欧洲联邦口号》一文中明确指出:“经济和政治发展的 不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家 内获得胜利。【一国胜利论】 【真题-20-单选】十月革命之前，列宁总结当时变化了的新情况，得出“社会主义可能首先在少数甚至 在单独一个资本主义国家内获得胜利”的结论。列宁得出这一结论的理论依据是 A.资本主义经济和政治发展不平衡规律 B.资本主义国家的不断衰落 C.科学社会主义理论的广泛传播 D.无产阶级力量的不断壮大马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 社会主义在苏联的实践：十月革命胜利后、年轻的苏维埃政权不仅面临着巩固政权的任务，而且面临着在 经济文化相对落后的条件下建设社会主义的任务。列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索、大体上经 历了三个时期、即进一步巩固苏维埃政权时期、外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期、由战时 共产主义转变为新经济政策时期。 战时共产主义政策：从1917年11月到1918年春天，苏维埃政权基本上完成了“剥夺剥夺者”的任务、银行 和大工业的国有化使无产阶级掌握了国家的经济命脉。苏维埃政权的建立和巩固、引起了国内外敌对势力的 恐惧、仇视和反抗。从1918年下半年起，西方列强纠合14个国家发动了对苏维埃政权的武装干涉，同时俄国 爆发了国内战争。为了打赢这场战争，捍卫年轻的苏维埃政权，建设社会主义新社会，从1918年夏到1921年 春、列宁领导的苏维埃政权实行了以余粮收集制和取消商品货币关系为主要特征的战时共产主义政策，在经 济上采取一系列特殊又带有强制性的非常措施。战时共产主义政策是苏维埃俄国面临帝国主义武装干涉和国 内战争而被迫采取的一种临时性政策。正如列宁后来所说的:“为了拯救国家，拯救军队，拯救工农政权、 当时必须这样做。” 新经济政策：1920年底，苏维埃俄国击退外国武装干涉者，取得了国内战争的胜利，1921年初转入和平经 济建设时期。这时、国民经济已濒临崩溃，国内发生严重的经济和政治危机。在这种形势下，列宁深感如不 改变政策将会失去广大群众、丢掉阶级基础。1921年3月，俄共（布）召开十大毅然决定从战时共产主义政 策过渡到实行以发展商品经济为主要特征的新经济政策。马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 新经济政策：其主要内容有：用粮食税制取代余粮收集制、允许私人自由贸易，恢复商品货币关系、允 许私人小工业企业发展，采取一些国家资本主义的形式来发展生产。这一决定表明、列宁的社会主义建设思 想发生了重大转变。对俄国这样一个小农经济占优势的国家如何走向社会主义乂有了新的认识，标志着列宁 正在探索一条符合俄国国情的建设社会主义的道路。新经济政策的实施、扭转了国家的严重危机、活跃了苏 维埃的城乡经济，发展了生产，大大加强了苏维埃的社会主义经济基础也改善了工人、农民和其他劳动者的 物质文化生活。 【真题-23-多选】十月革命胜利后，为捍卫年轻的苏维埃政权，列宁领导的苏维埃政权从1918年夏到 1921年春实行了战时共产主义政策。战时共产主义政策是苏俄在帝国主义武装干涉和国内战争爆发时期，为 适应战争需要而采取的一种临时措施。战时共产主义政策的主要内容有 A.“余粮收集制” B.取消商品货币关系 C.发展多种所有制 D.支持农民耕种自留地 列宁的论述：在俄国社会主义革命取得胜利的初期，特别是实行新经济政策期间、列宁对苏维埃俄国如 何建设社会主义进行了深刻的理论思考，提出了许多精辟的论述。首先、把建设社会主义作为一个长期探索、 不断实践的过程；其次，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位；再次，在多种经济成分并存的 条件下，利用商品、货币和市场发展经济；最后，利用资本主义建设社会主义。列宁能够正视国情，面对系 列新情况和新问题，不拘泥于书本上已有的结论，而是“根据经验来谈论社会主义”。【不能说是经验主义】马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 苏联模式的形成：列宁逝世后，联共（布）党内及理论界在苏联社会主义发展道路问题上出现了严重分歧， 争论的最终结果是斯大林的理论和政策主张占据了主导地位。1928年 10月、苏联开始实行以优先发展重工业 为中心建立社会主义大工业的第一个五年计划，1932年底完成。这个时期完成了农业合作化，工作中虽然出 现了一些失误或偏差，但最终在广大农村建立起了社会主义的制度基础。1936年12月，在苏维埃第八次非常 代表大会通过的宪法中、宣布苏联已经建成了社会主义。在20 世纪20年代末、30年代初的社会主义建设中， 苏联模式形成并最终确立。这种模式在当时促进了社会主义制度的巩固和发展、推动了社会生产力的高速发 展，确保了重工业特别是国防工业的发展，为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人 民的物质和文化生活水平也有了提高。这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有 力的物质和人员保障。但是，随着经济社会的发展，苏联模式的弊端逐步显现、主要是集中过多、管得过死， 否定市场的作用、严重束缚企业和劳动者的积极性。社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下 的产物，并不是社会主义的唯一模式。 【多选】1921年3月，俄共（布）召开十大，决定从战时共产主义政策过渡到实行以发展商品经济为主 要特征新经济政策。俄共（布）十大决定实行新经济政策，因为 A.国家从战争转入和平经济建设时期，战时共产主义政策无法调动生产者尤其是农民的积极性 B.国民经济濒临崩溃,国内发生严重的经济和政治危机 C.如不改变政策,执政党将会失去广大群众,丢掉阶级基础 D.需要为实行农业集体化摸索经验[苏联农业合作化是在20世纪30年代前中期完成的，苏联模式也是在这 个时期形成的]马原-社会主义的发展及其规律 第一节 社会主义500年的历史进程 （二）社会主义从理想到现实 苏联模式的形成：列宁逝世后，联共（布）党内及理论界在苏联社会主义发展道路问题上出现了严重分歧， 争论的最终结果是斯大林的理论和政策主张占据了主导地位。1928年 10月、苏联开始实行以优先发展重工业 为中心建立社会主义大工业的第一个五年计划，1932年底完成。这个时期完成了农业合作化，工作中虽然出 现了一些失误或偏差，但最终在广大农村建立起了社会主义的制度基础。1936年12月，在苏维埃第八次非常 代表大会通过的宪法中、宣布苏联已经建成了社会主义。在20 世纪20年代末、30年代初的社会主义建设中， 苏联模式形成并最终确立。这种模式在当时促进了社会主义制度的巩固和发展、推动了社会生产力的高速发 展，确保了重工业特别是国防工业的发展，为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人 民的物质和文化生活水平也有了提高。这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有 力的物质和人员保障。但是，随着经济社会的发展，苏联模式的弊端逐步显现、主要是集中过多、管得过死， 否定市场的作用、严重束缚企业和劳动者的积极性。社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下 的产物，并不是社会主义的唯一模式。 ①社会主义发展史上的第一次历史性飞跃是指19 世纪中叶社会主义从空想发展到科学 ②社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践, 是社会主义发展史上的第二次历史性飞跃 ③从一国实践发展到多国实践，是社会主义发展进程中又一次历史性飞跃 ④20世纪70 年代末开始的社会主义改革，是社会主义向深度的发展马原-社会主义的发展及其规律 第二节 科学社会主义的基本原则 （一）科学社会主义基本原则的主要内容 科学社会主义基本原则是社会主义事业发展规律的集中体现，是马克思主义政党领导人民进行杜会主义 革命、建设、改革的基本遵循。这些原则在后来的社会主义革命和建设中得到了证实、丰富和发展。 第一、资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。 第二、无产阶级是最先进最革命的阶级，肩负着推翻资本主义旧世界、建立社会主义和共产主义新世界 的历史使命。 第三、无产阶级革命是无产阶级进行斗争的最高形式，以建立无产阶级专政的国家政权为国的。 第四、社会主义社会要在生产资料公有制基础上组织生产，以满足全体社会成员的需要为生产的根本目 的。 第五、社会主义社会要对社会生产进行有计划的指导和调节，实行按劳分配原则。 第六、社会主义社会要合乎自然规律地改造和利用自然，努力实现人与自然的和谐共生。 第七、社会主义社会必须坚持科学的理论指导，大力发展社会主义先进文化。 第八、无产阶级政党是无产阶级的先锋队，社会主义事业必须始终坚持无产阶级政党的领导。 第九、社会主义社会要大力解放和发展生产力，逐步消灭剥削和消除两极分化，实现共同富裕和社会全 面进步，并最终向共产主义社会过渡。 第十、共产主义是人类最美好的社会制度，实现共产主义是共产党人的最高理想。马原-社会主义的发展及其规律 第二节 科学社会主义的基本原则 （二）正确把握科学社会主义基本原则 第一、必须始终坚持科学社会主义基本原则，反对任何背离科学社会主义基本原则的错误倾向。 第二、要善于把科学社会主义基本原则与本国实际和时代特征相结合，创造性地回答和解决革命，建设, 改革中的重大问题。 第三、紧跟时代和实践的发展；在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义基本原则。 【真题-19-多选】总书记指出:“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简 单套用马克思主义经典作家设想的模板、不是其他国家社会主义实践的再版，不是国外现代化发展的翻版。 "这对我们理解科学社会主义一般原则的启示是 A.科学社会主义是人类优秀文化传统的历史延续 B,科学社会主义与资本主义生产方式没有必然的联系 C.科学社会主义绝不是一成不变的教条 D.科学社会主义在不同的时代具有不同的内容和形式马原-社会主义的发展及其规律 第三节 在实践中探索社会主义的发 展规律 （一）社会主义建设过程的长期性 长期性的原因主要有：第一，生产力发展状况的制约。第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。第 三，国际环境的严峻挑战。第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认 识，需要一个长期的过程 （二）社会主义发展道路多样性 具体说来，社会主义发展道路多样性的原因在于： 第一，各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点。 第二，历史文化传统的差异性是造成不同国家社会主义发展道路多样性的重要条件。各个国家或民族的 历史文化传统，是他们进行活动的既定前提和基础。 第三，时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因 【真题-13-多选】自第一个社会主义国家建立以来,社会主义事业的发展并不是一帆风顺的。社会主义发 展道路的多样性以及发展过程中的前进性和曲折性的实践告诉我们 A.坚持社会主义,不等于要坚持某种单一的社会主义模式 B.发展社会主义,不等于不学习西方资本主义的文明成果 C.改革或抛弃某种社会主义模式,不等于改掉或抛弃社会主义 D.某种社会主义模式的失败,不等于整个社会主义事业的失败马原-共产主义崇高理想及其最终实现 第一节 展望未来共产主义新社会 （一）预见未来社会方法论原则 在展望未来社会的问题上：是否坚持科学的立场观点方法是能否正确预见未来的基本前提，也是马克思 主义与空想社会主义的根本区别。马克思主义经典作家站在科学的立场上，提出并自觉运用了预见未来社会 的方法论原则。这是我们展望未来理想社会的基本依据。这些方法论原则主要有：在揭示人类社会发展一股 规律的基础上指明社会发展的方向。在剖析资本主义社会旧世界的过程中阐发未来新世界的特点。在社会主 义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识。立足于揭示来来社会的一般特征而不对各种细节作具体 描绘 （二）共产主义社会的基本特征 物质财富极大丰富，消费资料按需分配： 第一、社会生产力高度发展，产品极大丰富、是实现共产主义的必要条件。马克思在《哥达纲领批判》 中又进一步指出，只有在生产力增长起来，在集体财富的一切源泉都充分涌流之后、才能实行共产主义“各 尽所能，按需分配”的分配原则。 第二、废除私有制，实行普遍的生产资料公有制。适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会 的生产资料将实现社会直接占有。 第三，按照自然资源的情况和社会成员的需要，对生产进行有计划的组织和管理，没有商品，没有货币, 没有市场。 第四，个人消费品的分配方式实行“各尽所能，按需分配”。它将最终实现人类在分配上的真正平等。马原-共产主义崇高理想及其最终实现 第一节 展望未来共产主义新社会 （二）共产主义社会的基本特征 社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高： 第一，阶级消亡、国家消亡、战争不复存在。 第二，“三大差别”消失。在共产主义社会，由于社会生产力的巨大发展，工业与农业、城市与乡村、 脑力劳动与体力劳动的差别(“三大差别”）必然归于消失。 第三，社会关系高度和谐，社会与自然之间也达成了和谐。在共产主义社会，为生产而生产的利润动机 不复存在，物质生产不再不顾人的实际需要而盲目扩张，人类文明与自然环境之间将达到动态平衡与和谐。 第四，人们的精神境界极大提高。这是共产主义新人的重要体现。 实现每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃 实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标， 也是共产主义社会的根本特征 共产主义社会中人的自由而全面的发展指的是全体社会成员的发展，或每一个人的发展，而不是只有一 部分人的发展。那时，在人与人之间形成事实上的平等，整个社会是和谐的，社会发展与个人发展实现了真 正的统一，社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价。共产主义是人类解放的实现，那时人类将最终从支 配他们生活和命运的异己力且中解放出来，实现从必然王国向自由王国的飞跃，开始自觉地创造自己的历史 【真题-13-多选】马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,实现共产主义是全人类解放的根本体现。 人类解放包括 A.从自然界的压迫下解放出来 B.从客观规律的制约下解放出来 C.从旧的社会关系的束缚下解放出来 D.从旧的传统观念的禁锢下解放出来马原-共产主义崇高理想及其最终实现 第二节 共产主义远大理想与中国特 色社会主义共同理想 （一）正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同埋想的关系 首先，从时间上看，远大理想与共同理想的关系是最终理想与阶段性理想的关系。 其次，从层次上看，远大理想与共同理想的关系是最高纲领与最低纲领的关系。 最后，从范围来看，远大理想与共同理想的关系也是全人类理想与全体中国人民理想的关系。 【多选】共产主义社会所说的自由发展是指 A.建立在个体高度自由自觉基础上的发展 B.实现了人的“自由个性”的发展 C.摆脱了自然经济条件下对“人的依赖关系”和商品经济条件下对“物的依赖性” D.随心所欲、不受任何限制的发展 【单选】共产主义社会的根本特征是 A.物质财富极大丰富，消费资料按需分配 B.社会关系高度和谐 C.人们精神境界极大提高 D.实现人的自由而全面的发展史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （一）中国封建社会的衰落 中国近现代史，是指1840年以来的中国历史。其中，从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成 立前夕的历史，是中国近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国现代史。 中国封建社会特点：自公元前5世纪的战国时代到1840年鸦片战争，中国的封建社会前后延续了两千多年。 在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导地位。封建统治阶级从皇帝、贵族、官僚到一般 地主拥有最大部分土地，而占人口绝大多数的农民则只拥有很少土地。农民租种地主的土地，交纳高额的地 租。以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自 然经济占主要地位。中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建君主专制制度。文化上以儒家 思想为核心。 中国封建社会的衰落：在中国封建社会的历史上出现过一些“盛世”，如汉代的“文景之治”，唐代的 “贞观之治”“开元盛世”，清代的“康乾盛世”等。这种局面通常出现在一个朝代的前中期。当时的君主 吸取历史的教训，能居安思危，政治较清明，轻徭薄赋，励精图治。但是，随着政治腐败、土地兼并等日趋 严重，阶级矛盾日益尖锐，社会发展逐渐陷于停滞状态，直至迫使农民不得不为求生存而举行起义。这些起 义在一定程度上冲击了腐朽、黑暗的统治秩序，直接或间接地推动了社会的发展。 17世纪下半叶至18世纪，清代的康熙、雍正、乾隆年间，是中国封建社会后期的鼎盛时期，但同时也开 始走向了封建社会的末世。到了鸦片战争前夜的嘉庆、道光年间，清王朝衰相尽显，潜伏着许多危机，而且 闭关自守，故步自封、导致中国大幅度落后于时代。到了鸦片战争前夜，已经衰相尽显，与新兴的西方资本 主义国家拉开了很大差距史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （二）鸦片战争的爆发 世界资本主义的发展与殖民扩张：1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代。至 18世纪，继英国之后，美国、法国等先后通过资产阶级革命，建立了资产阶级政权，为资本主义的发展提供 了政治上的前提和保证。西方殖民主义势力来到东方，并不是为了使东方国家成为独立的资本主义国家，而 是为了把它们纳入资本主义的世界体系，成为殖民地、半殖民地，成为自己在经济上、政治上、文化上的附 庸。西方资本主义的发展及其向东方的殖民扩张，给古老的中国带来了空前严重的灾难，使中华民族面临极 其深刻的生存危机 1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，中国历史发展从此发生重大转折。 战争爆发：19世纪前期，英国已经基本上完成工业革命，成为世界资本主义最强大的国家，建立了号称 “日不落”的殖民大帝国。在亚洲，继占领印度后，中国成为它主要的侵略目标。英国的鸦片走私不仅造成 了中国的白银大量外流和财政危机，还导致银贵钱贱，加重了劳动人民的负担，并且直接毒害了中国人的身 体和精神。清政府实行禁鸦片措施，特别是钦差大臣林则徐于1839年6月在广东虎门销毁所收缴鸦片的行动， 完全是维护国家利益和民族尊严的正义行动。英国政府更加紧了发动侵华战争的准备。1840年4月，英国议 会通过对华战争的决定。同年6月，英国侵华舰队4000余人从印度等地陆续到达中国海面，封锁了珠江入海 口和广东海面。鸦片战争正式爆发。 【真题-23-单选】中国是一个文明古国，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过工业革命，到19世纪中叶，西方资本主义强国 经济和技术飞速发展。中国错失了工业革命的机遇，大幅落后于时代。导致中国落后于时代的原因是 A.中国封建统治者夜郎自大、闭关锁国 B.资本-帝国主义国家对华进行资本输出 C.中国的社会阶级关系发生了深刻变动 D.中国被纳入世界资本主义体系史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （二）鸦片战争的爆发 战争结果：结果中国战败，1842年8月，中国被迫签订中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条 约》。接着，1843年10月，签订了中英《虎门条约》。美国、法国等西方列强趁火打劫，逼迫清政府与之签 订不平等条约，如1844年7月签订的中美《望厦条约》，10月签订的中法《黄埔条约》。通过这一系列不平 等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量侵略特权。随着外国资本主义的入侵，中国的封建社会逐步变成 了半殖民地半封建社会。中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此，鸦片战争就成 为中国近代史的起点。鸦片战争之所以成为中国近代史起点：国情、任务改变了 ①资产阶级民主革命即反对封建地主阶级统治和封建专制的革命、简称民主革命、领导者是资产阶级或无产阶级 （三）近代中国社会两半性质 从1840年鸦片战争开始到1949年中华人民共和国成立之前的近代中国，是半殖民地半封建社会。鸦片战 争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，独立的中国逐步变成半殖民地的中国，封建的中国逐步变成半 封建的中国。为什么说独立的中国逐步变成了半殖民地的中国？这是因为，鸦片战争以后，资本—帝国主义 列强通过发动侵略战争，强迫中国签订一系列不平等条约，破坏中国的领土主权、领海主权、关税主权、司 法主权等，并一步一步地控制中国的政治、经济、外交和军事。中国已经丧失了完全独立的地位，在相当程 度上被殖民地化了。近代中国尽管在实际上已经丧失拥有完整主权的独立国的地位，但是仍然维持着独立国 家和政府的名义，还有一定的主权。由于它与连名义上的独立也没有而由殖民主义宗主国直接统治的殖民地 尚有区别，因此被称作半殖民地。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （三）近代中国社会两半性质 为什么说封建的中国逐步变成了半封建的中国? 这是因为，外国资本—帝国主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入世界资本主义经济体系和世界 市场之中。随着外国资本主义的入侵，洋纱、洋布等商品在中国大量倾销，逐渐使中国的农业与家庭手工业 分离，一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；另一方 面，则促进了中国城乡商品经济的发展，给中国资本主义的产生造成了某些客观条件。破产的农民和手工业 者成了产业工人的后备军。一批官僚、买办、地主、商人投资兴办新式工业。中国出现了资本主义生产关系。 中国已经不是完全的封建社会了，因此被称作半封建社会。 然而，资本—帝国主义列强并不容许中国成为独立的资本主义国家。它们利用获取的政治、经济特权， 在中国倾销商品，经营轻工业和重工业，对中国的民族工业进行直接的经济压迫。中国的民族资本主义经济 虽然有了某些发展，但是并没有也不可能成为中国社会经济的主要形式。而在中国的资本主义经济中，外国 资本及依附于它的官僚资本居于主要和支配的地位。在中国农村中，地主剥削农民的封建生产关系，在社会 经济生活中依然占着显然的优势。这样，中国的经济既不再是完全的封建经济，也不是完全的资本主义经济， 而成为半殖民地半封建的经济了。 ①买办资产阶级：勾结帝国主义并为帝国主义侵略政策服务的大资产阶级，在旧中国，买办资产阶级掌握政权，就发展成为官僚资产阶级 ②大资产阶级【两半社会指官僚资产阶级、买办资产阶级】 ③官僚资产阶级：勾结帝国主义和地主阶级势力，掌握国家政权，垄断全国经济命脉的买办性的资产阶级史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （三）近代中国社会两半性质 【真题-17-多选】在半殖民地半封建社会的条件下,中国不可能在独立的基础卜与外国发生经济往来。资本-帝国主义列强同中国发生 经济关系，不是为了推动中国经济的发展,而是为了控制中国的经济。列强控制中国经济的方式有 A.控制中国的交通运输业 B.在中国设立银行 C.控制中国的关税和盐税 D.在中国设立出版机构宣传西学 从近代中国的历史进程，可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征： 第一，资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支 配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统 治支柱。 第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保 持着，成为中国发展进步的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封 建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的 联系。 第五，由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济 的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。后来，帝国主义列强还分 别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。 第六，在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来还加上官僚资本主义的压迫)，中国的广大人民尤其是农民 日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （四）近代中国社会阶级关系的变动 随着近代中国从封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会，中国社会的阶级关系也发生了深刻的变动，不仅旧的阶 级发生了变化，还有新的阶级产生。 旧的封建统治阶级即地主阶级继续占有大量的土地，掌握着国家政权，对人民实行专制统治。不过，地主阶级本身 也发生了某些变化。有些地主从乡村迁往城市成为城居地主。一部分地主将土地剥削获得的货币投资于资本主义工商业。 有的附股外资企业，有的入股洋务企业，有的直接创办或参股民营企业，转化为资本家。大多数地主仍主要依靠地租剥削 生活，一些城居地主也往往兼营土地、高利贷和工商业。 旧的被统治阶级即农民阶级，仍是近代中国社会人数最多的被剥削阶级。由于土地兼并的加剧，不少自耕农失去土 地，向贫农或雇农转化。有些农民破产或失去土地后流入城市，成为产业工人的后备军，近代中国的农民由于社会地位低 下，受压迫、剥削严重，生活状况极度恶化，所以具有强烈的革命要求，是中国民主革命的主力军。但是，由于其作为小 生产者的阶级局限性，农民单凭自身的力量不可能求得解放，更不可能把反帝反封建斗争引向胜利。 ①小生产者：占有简单生产工具，在自己的小块土地上或作坊里进行小规模生产的人，如个体农民、小手工业者 ②农民作为小生产者其局限性主要有：经济局限性、政治局限性、思想局限性、组织局限性、时代局限性等。这些局限性使得农民阶级难以独立完成近代 中国的人民解放历史任务，需要先进阶级如工人阶级的领导和科学理论的指导 近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是工人阶级。它的来源主要是城乡破产失业的农民、手工业者和城市贫民。中国 工人阶级最早出现于19世纪40至50年代外国资本主义在华企业中。因此，它是先于中国的资产阶级而产生的。工人阶级是 中国沦为两半社会过程最早出现的新的社会阶级，工人阶级即无产阶级。19世纪60年代后洋务派创办的大型军用工业和民 用企业以及70年代以后的中国民族企业，又雇用了一批工人。早期中国工人阶级人数不多，却是中国新生产力的代表，它 身受帝国主义、封建势力、资产阶级三重压迫，受剥削最深，革命性最强，而且它还有组织纪律性强、集中、团结、与广 大受压迫农民有着天然联系等优点，因此是近代中国最革命的阶级。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （四）近代中国社会阶级关系的变动 近代中国社会阶级关系的变动 农民阶级: 地主阶级： ①不少自耕农失去土地，向贫农或雇 旧阶级 ①出现了一批官僚地主和城居地主 农转化 ②部分地主转化为资本家 ②有些农民成为产业工人的后备军 新阶级 产生 来源 特点 ①革命性最强②与农民有着天然联系 工人阶级 19世纪40-50年代 城乡破产失业的农民、手工业者和城市贫民 ③分布集中、易于组织 由一些买办、商人,地主、官僚投资新式企 ①民族资产阶级具有两面性（革命性、 资产阶级 19世纪60-70年代 业转化而来。其中有一部分是官僚买办资产妥协性/动摇性)②大资产阶级具有封建 阶级，另一部分是民族资本家 性、垄断性、买办性 中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级，是在外国资本主义入侵的影响和刺激下，主要由一些买办、商人、地主、 官僚投资新式企业转化而成。从19世纪70年代开始，中国民族资本兴办的新式企业逐步发展起来。 中国资产阶级的来源不同，构成比较复杂。其中有一部分是官僚买办资本家，他们是利用政治特权和与外国资本的 紧密联系，在剥削劳动人民和挤压民族资本的过程中，逐渐形成和发展起来的。中国资产阶级的另一部分是民族资本家。 他们经营的企业由于原始积累不足，大多数规模小、设备落后，并受到外国资本主义和本国封建主义及官僚买办资产阶级 的压迫，发展缓慢，始终未能在中国社会经济中占主要地位。民族资产阶级同外国资本主义、本国封建主义仍然有着千丝 万缕的联系，在政治上表现出两面性。他们与外国资本主义和本国封建主义既有矛盾、斗争的一面，又有依赖、妥协的一 面。他们在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或者在斗争中保持中立，但是没有革命的彻底性，不可能引导中国的民 主革命走向胜利。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （五）近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务 两对主要矛盾：近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，呈现出错综复杂的状况。其中有：中华民族与资本—帝国主义 的矛盾，农民阶级与地主阶级的矛盾，资产阶级与地主阶级的矛盾，无产阶级与资产阶级的矛盾，封建统治阶级内部各集 团派系的矛盾，各帝国主义国家在中国争夺的矛盾，等等。在这些社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝国主义和中 华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中 国近代社会的发展变化起着决定性的作用。 中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。一般来说， 当资本—帝国主义向中国发动侵略战争时，中国内部各阶级，除一些叛国分子外，能够暂时地团结起来举行民族战争去反 对外国侵略。这时，民族矛盾特别尖锐，阶级矛盾暂时降到次要和服从的地位。例如，鸦片战争、第二次鸦片战争、中法 战争、中日甲午战争、义和团反帝运动，都有过这种情形。而当资本—帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟，用战争 以外的形式共同压迫中国人民，尤其是封建主义统治特别残酷的时候，中国人民往往采取国内战争的形式去反对资本—帝 国主义和封建主义的同盟，而斗争的矛头主要直接地指向中国的封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾，民族矛盾退 居次要地位。例如，太平天国农民战争和辛亥革命，就是这种情况。当国内战争发展到从根本上威胁资本—帝国主义及其 代理人中国封建地主阶级统治的时候，外国侵略势力甚至直接出兵，镇压中国人民，援助中国的反动派。这时，外国侵略 者和国内封建统治者完全公开站在一条战线上。例如，太平天国后期，清政府向外国侵略者“借师助剿”，共同镇压太平 天国农民起义，就属于这种情况。 两大历史任务：中国近代社会的主要矛盾决定了两大历史任务：争得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕。 ①在两大历史任务中，前一个任务为后一个任务扫清障碍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造必要前提；后一个任务是前一个任务的最终目的和必然要求 ②要争得民族独立和人民解放，心须首先进行反帝反封建的民主革命史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第一节 鸦片战争前后的中国与世界 （五）近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务 【真题-20-单选】近代以来中华民族面临着争取民族独立,人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务。近代中国的历史表明,要 争得民族独立和人民解放,必须首先 A.发展教育提高国民素质 B.废除封建地主土地所有制 C.改变经济技术落后的面貌 D.进行反帝反封建的民主革命 【真题-24-单选】鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后,独立的中国逐步变成半殖民地的中国,封建的中国逐步变成半封建 的中国。所谓“半封建”,是指 A.封建经济占据国家经济的一半 B.中国出现了资本主义生产关系 C.中国丧失完全独立的地位 D.封建剥削制度的根基彻底动摇史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第二节 西方列强对中国的侵略 （一）西方列强对中国的侵略方式和具体表现 西方列强对中国的侵略方式和具体表现 侵略方式 具体表现 军事侵略 发动军事战争、强迫签订不平等条约、侵占领土、划分势力范围、勒索巨额赔款 ①控制中国的内政、外交 （例如把持中国海关、资本—帝国主义列强在中国享有领事裁判权）【为了统治中国，资本—帝国主 义列强在政治上采取的主要方式，是控制中国政府，操纵中国的内政、外交，把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具】 ②镇压中国人民的反抗 （ 1901年签订的《辛丑条约》中，帝国主义列强还强迫清政府作出永远禁止中国人成立或加入任何反对它 政治控制 们的组织的承诺，并规定清政府各级官员如对人民反抗斗争“弹压惩办”不力，“即行革职，永不叙用”） ③扶植、收买代理人 （清王朝最高统治者慈禧太后在《辛丑条约》签订前夕，甚至表示要“量中华之物力，结与国之欢心”。清 末，列强看中握有军权的袁世凯，支持他篡夺辛亥革命果实，建立北洋军阀政权。袁世凯死后，列强又分别扶植皖系军阀段祺瑞、直系 军阀冯国璋、奉系军阀张作霖等各派系军阀首领作为自己的代理人，支持他们割据地盘和进行混战） ①控制中国的通商口岸 ②剥夺中国的关税自主权 经济掠夺 ③实行商品倾销和资本输出 ④操纵中国的经济命脉 披着宗教外衣，进行侵略活动 文化渗透 为侵略中国制造舆论史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第三节 反抗外国武装侵略的斗争 （一）抵御外来侵略的斗争历程 人民群众的反侵略斗争：1841年5月，英军在广州郊区三元里一带的淫掠暴行，激起当地乡民的义愤，他们自发集结数 万人，与英军展开激烈战斗。三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争，显示了 中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概。太平天国农民战争后期，太平军曾多次重创英、法侵略军和外国侵略者指挥的 洋枪队“常胜军”“常捷军”。在外国侵略中国台湾的过程中，台湾人民也奋起反抗侵略者。1884年，中法战争期间，香 港中国造船工人举行罢工，拒绝修理受伤的法舰，爱国商人也举行罢市，码头工人则不运送法货。 爱国官兵的反侵略斗争：广大爱国官兵殊死奋战，用鲜血和生命谱写了一曲反侵略的战歌。在抗击外国侵略战争中、许 多爱国官兵英勇献身，如鸦片战争期间广东水师提督关天培、中日甲午战争致远舰舰长邓世昌等都以身殉国。中国人民包 括统治阶级中的爱国人士在反侵略斗争中表现出来的爱国主义精神，进一步铸成了中华民族的民族魂。 【中国近代社会 的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾】 （二）义和团运动和列强瓜分中国计谋破产 边疆危机和瓜分危机：帝国主义侵略中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。19世纪70至90年代，自由竞争的资本 主义向垄断资本主义即帝国主义过渡，出现了列强争夺殖民地的狂潮，非洲基本上被瓜分完毕，亚洲也大部分被列强瓜分。 中国这个还保存着名义上独立的半殖民地国家，成了尚未被瓜分的“仅有的富源”。19世纪70至80年代，列强从侵占中国 周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，使中国陷入“边疆危机”。英国从印度侵入西藏，又从缅甸入侵云南。法国则从越南 侵犯广西。俄国从中亚入侵新疆。日本吞并琉球，侵犯中国台湾。 帝国主义列强对中国的争夺和瓜分的图谋，在1894年中日甲午战争爆发后达到高潮。中日《马关条约》规定把台湾、 澎湖列岛和辽东半岛割让给日本，更大大刺激了帝国主义列强瓜分中国领土的野心，并激化了列强争夺中国的矛盾。俄国 认为，日本割取辽东半岛损害了俄国在中国的侵略利益，便联合法国和德国共同干涉还辽，迫使日本放弃了割占辽东半岛 的要求。日本则以再向中国勒索3000万两白银“赎辽费”作为补偿。俄、德、法三国又以干涉还辽“有功”为由，要求租 借中国港湾作为报酬。德、俄、英、法、日等国于1898年至1899年竞相租借港湾和划分势力范围，掀起了瓜分中国的狂潮。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第三节 反抗外国武装侵略的斗争 （二）义和团运动和列强瓜分中国计谋破产 帝国主义列强不能实现灭亡和瓜分中国的原因：：帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。不过，帝国 主义列强之间的矛盾和妥协，并非是瓜分中国的阴谋破产的根本原因，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵 略斗争，其中1900年前后兴起的义和团就是一个突出的例子。中国长期以来一直是一个统一的大国也是列强未能灭亡和瓜 分中国的原因之一 【真题-17-单选】帝国主义侵略中国的最终目的,是要瓜分中国、灭亡中国。1895年中国在甲午战争中战败后，列强掀起了瓜分中国的 狂潮,这集中表现在 A.从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区 B.设立完全由外国人直接控制和统治的租界 C.外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位 D.竞相租借港湾和划分势力范围 义和团运动【1899-1900】：义和团原名义和拳，起源于嘉庆年间，流行于山东、直隶、河南、山西一带。甲午战争后， 义和团从秘密反清转向公开反对列强。诚然，由于当时中国人民对帝国主义的认识还停留在感性的阶段，义和团运动存在 着笼统的排外主义的错误；由于认识不到帝国主义联合中国封建地主阶级以压迫中国人民的实质，义和团曾经蒙受封建统 治者的欺骗;由于小生产者的局限性，义和团运动中还存在着迷信、落后的倾向。但是，一个基本的历史事实不容抹杀： 义和团运动在粉碎帝国主义列强瓜分中国的斗争中，发挥了重大的历史作用。孙中山后来说过，义和团“用大刀、肉体和 联军相搏，虽然被联军打死了几万人，伤亡枕藉，还是前仆后继，其勇锐之气殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那 次血战之后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”。 【真题-20多选】鸦片战争以后,资本-帝国主义列强通过发动侵略战争,强迫中国签订一系列不平等条约,破坏中国的领土主权,领海主权, 关税主权、司法主权等,中国丧失了完全独立的地位。但列强也没有能够如英国在印度那样,对中国实行直接的殖民统治,这是因为 A.中国人民顽强、持久的反抗 B.列强间争夺中国的矛盾无法协调 C.中国封建势力拒绝与列强合作 D.中国长期以来是一个统一的大国史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第四节 反侵略战争的失败与民族意 识的觉醒 （一）反侵略战争失败及其原因 从1840年至1919年的80年间，中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗，这些斗争具有重大的历史作用。但是，历 次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束的。其原因，从中国内部因素来分析，主 要有以下两个方面：一是社会制度的腐败，二是经济技术的落后。而前者则是更根本的原因。正是社会制度的腐败，才使 得经济技术落后的状况长期得不到改变。 （二）民族意识的觉醒 外国资本—帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难。但是，列强发动的侵华战争以及中国反侵略战争的失败， 从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界了；中 日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒。 “师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想：受到鸦片战争失败的强烈刺激，中国官吏和知识分子中少数爱国的有识之 士，开始注意了解国际形势，研究外国史地，总结失败教训，寻找救国的道路和御敌的方法。 林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。他被道光皇帝派到广东领导查禁鸦片和进行抗英斗争时，就组织人翻译西 方书刊。在广州，他主持节译了英国人慕瑞的《世界地理大全》，编成《四洲志》一书。林则徐后来把自己收集的资料和 《四洲志》书稿交给好友魏源。魏源在1843年1月编成《海国图志》，在《海国图志》中，魏源提出了“师夷长技以制夷” 的思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略【只学技术、不学制度】。开创了中国近代 向西方学习的新风，这对中国思想界产生了重大影响。 早期的维新思想：19世纪70年代以后，王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术，同时也要 求吸纳西方的政治、经济学说。他们的共同特点，就是具有比较强烈的反对外国侵略、追求中国独立富强的爱国思想，以 及具有一定程度反对封建专制的民主思想。如郑观应在所著《盛世危言》中提出大力发展民族工商业，同西方国家进行 “商战”，设立议院，实行“君民共主”制度等主张。这些主张具有重要的思想启蒙的意义。史纲-进入近代后中华民族的磨难与抗争 第四节 反侵略战争的失败与民族意 识的觉醒 （二）民族意识的觉醒 救亡图存和振兴中华：鸦片战争以后，中国还只是少数人有朦胧的民族觉醒意识。中日甲午战争以后，当中华民族面临 生死存亡的关头时，中国人才开始有了普遍的民族意识的觉醒。中国在甲午战争中的失败，对中国人的刺激极大。梁启超 指出:“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。”接踵而来的瓜分狂潮，更使中华民族的 各阶级、各阶层普遍产生了亡国灭种的危机感。康有为1898年4月在保国会的演说中把这种民族意识表达得淋漓尽致。他 说:“吾中国四万万人，无贵无贱，当今日在覆屋之下，漏舟之中，薪火之上，如笼中之鸟，釜底之鱼，牢中之囚，为奴 隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人割宰，此四千年中二十朝未有之奇变。”1895年，严复写了《救亡决论》一文，响 亮地喊出了“救亡”的口号。在甲午战争后，严复翻译了《天演论》（1898年正式出版）。他用“物竞天择”“适者生存” 的社会进化论思想、为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。孙中山1894年11月在创立革命团体兴中会时就指出:“方 今强邻环列，虎视鹰膦，久垂涎于中华五金之富、物产之饶。蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前。有心 人不禁大声疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”由此，他在《兴中会章程》中喊出了喊出了“振兴中华”这个时 代的最强音。 【真题-16-单选】1843年,魏源编成《海国图志》。他在书中写道:“是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷 而作。”魏源所说的夷之“长技”主要是指西方的 A.宗教和思想文化 B.教育和人才培养 C.军事和科学技术 D.民主和政治制度 【真题-24-单选】孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。1894年11月,在檀香山召开的兴中会 成立大会通过了由孙中山起草的《兴中会章程)。在这一章程中，孙中山提出了 A.“振兴中华”的口号 B.“建立民国”的口号 C.“反帝反封”的口号 D.“民主自由"的口号史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第一节 太平天国运动的起落 （一）太平天国农民战争【1851-1864】 太平天国农民战争爆发的原因：鸦片战争失败后农民负担加重，残酷压迫和剥削使得农民反抗斗争 太平天国兴起：金田起义后，势如破竹，迅速发展。1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起 义，建号太平天国。1853 年3 月，占领南京，定为首都，改名天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。太平军所进行的 战争，是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争 太平天国农民战争爆发的原因：鸦片战争失败后农民负担加重，残酷压迫和剥削使得农民反抗斗争 太平天国兴起：金田起义后，势如破竹，迅速发展。1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起 义，建号太平天国。1853 年3 月，占领南京，定为首都，改名天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。太平军所进行的 战争，是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争 《天朝田亩制度》：太平天国1853年定都天京后，进行了一系列制度建设，并颁布了《天朝田亩制度》。《天朝田亩制 度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。它确立了平均分配土地的方案，即根据“凡天下田， 天下人同耕”的原则，将土地按亩产高低划分为9等，好坏搭配，按人口平均分配。凡 16岁以上的男女，每人皆可分得一 份数量相同的土地，不满16岁的减半。太平天国的领导者们希望通过施行这样的方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣 同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。所以，《天朝田亩制度》实际上是一个以解决土地问题为中心 的比较完整的社会改革方案。 《天朝田亩制度》的评价：《天朝田亩制度》的主张，否定了封建社会的基础【根基】即封建土地所有制，体现了广大 农民要求平均分配土地的强烈愿望，是对以往农民战争中“均贫富”“等贵贱”和“均平”“均田”思想的发展和超越， 具有进步意义。不过，它并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所描绘的理想天国，仍然是闭塞的自给自足的自然经济， 是小农业和家庭手工业相结合的传统生活方式；同时又是一个没有商品交换的和绝对平均的社会。这种社会理想，在很大 程度上具有不切实际的空想性质。实际上，《天朝田亩制度》中的平分土地方案即使在太平军占领地区也并未能付诸实行。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第一节 太平天国运动的起落 （一）太平天国农民战争【1851-1864】 《资政新篇》：《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会发展方案。1859年，洪仁玕从香港来到天京。不久，他提出 了一个统筹全局的改革方案——《资政新篇》。它的主要内容是：在政治方面，主张“禁朋党之弊”，加强中央集权，并 学习西方，制定法律、制度。在经济方面，主张发展近代工矿、交通、邮政、银行等事业，奖励科技发明和机器制造，尤 其是提出“准富者请人雇工”，对穷人“宜令作工，以受所值”，这就把向西方的学习，从生产力的领域扩展到生产关系 的领域，即开始提倡资本主义的雇佣劳动制了。在文化方面，建议设立新闻馆以报时事，破除陈规陋俗，提倡兴办学校、 医院和社会福利事业。在外交方面，主张同外国平等交往、自由通商，“与番人并雄”，但严禁鸦片输人。对于外国人， 强调准其为国献策，但不得毁谤国法。 《资政新篇》的评价：《资政新篇》是一个具有资本主义色彩的方案，在中国近代“向西方学习”、追求近代化的进程 中，有比较重要的意义。洪秀全看到后，几乎逐条加以批示，对其中绝大部分条款表示赞同，并下令镌刻颁布。但是限于 当时的历史条件，未能付诸实施。 ①魏源在《海国图志》一书中明确提出了“师夷长技以制夷”的思想【学技术不学制度】；开创了中国近代向西方学习的新风 ②中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是：《资政新篇》，但未能付诸实施【既学技术、又学制度】 ③《天朝田亩制度》太平天国的纲领性文件、实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案;按照“凡天下田，天下人同 耕” 的原则 太平天国的失败：在太平军取得重大胜利的同时，太平天国内部潜在的矛盾和弱点也日益明显地暴露出来。1856年9月， 发生了太平天国内部自相残杀的天京事变。东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部出走。天京事变严重地削 弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国由盛转衰的分水岭。1864年6月，洪秀全病故。7月，天京被湘军攻破。太 平天国起义失败。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第一节 太平天国运动的起落 （一）太平天国农民战争【1851-1864】 太平天国的历史意义： ①太平天国农民起义的历史意义太平天国起义虽然失败了，但它具有不可磨灭的历史功绩和重大的历史意义。太平 天国起义沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。天京失陷后，太平天国余部仍坚持斗争达4年之久。 这些斗争加速了清王朝的衰败。 ②太平天国起义是中国旧式农民战争的最高峰。它把千百年来农民对拥有土地的渴望在《天朝田亩制度》中比较完 整地表达了出来。《资政新篇》则是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案，这反映了太平天国某些领导 人在后期试图通过向外国学习来寻求出路的一种努力。因此，太平天国起义具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。 ③太平天国起义也冲击了孔子和儒家经典的正统权威，这在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。 ④太平天国起义还有力地打击了外国侵略势力。太平天国的领袖们拒绝承认不平等条约，严禁鸦片贸易。尤其是当 中外反动派勾结起来向太平军举起屠刀时，他们毫不犹豫地同英、法军队和由外国军官组织和指挥的“常胜军”“常捷军” 进行英勇的斗争，使侵略者“呼救无人”“梦魂屡惊”。 ⑤在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义是时间最久、规模最大、影响最深的一次。它和其他亚洲国 家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。 太平天国农民起义失败的主观原因：太平天国农民起义动摇了清王朝封建统治的基础，有力地打击了西方资本主义侵略 者，显示了农民阶级的反抗精神和战斗力量，然而，其失败的原因和教训也是深刻的。 农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，无法克服小生产者所固有的阶级局限性，缺乏科学思想理论的指导， 没有先进阶级的领导，因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案。【阶级局限性】 太平天国后期无法制止和克服领导集团自身腐败现象的滋生 太平天国军事战略上出现了重大失误 太平天国是以宗教来发动、组织群众的，但是，拜上帝教教义不仅不能正确指导斗争，而且给农民战争带来了危害。 在太平天国后期，洪秀全甚至幻想不动刀兵而定“太平一统”，梦想以虚幻的力量代替农民起义者自身的努力。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第一节 太平天国运动的起落 （一）太平天国农民战争【1851-1864】 太平天国农民起义失败的主观原因： 太平天国也未能正确地对待儒学。他们开始时把儒家经书笼统地斥之为“妖书”，后来虽主张将“四书”“五经” 删改后加以利用，但原封不动地保留了儒学中的封建纲常伦理原则。 太平天国农民起义失败的客观原因： 中外反动势力的联合绞杀 太平天国农民起义失败的教训：太平天国的领袖们不承认不平等条约，这是很正确的。但他们不能把西方国家的侵略者 与人民群众区别开来，而是笼统地把信奉天父上帝的西方人都视为“洋兄弟”，这说明他们对于西方资本主义侵略者还缺 乏理性的认识。 太平天国起义及其失败表明，在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但它自身不能担负起领导反帝 反封建斗争取得胜利的重任。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。 ①失败的原因： 客观原因：中外反动势力的联合绞杀 主观原因：农民阶级自身的局限性。这是根本原因 ②除了无产阶级，阶级局限性永远是其他阶级革命运动失败的主观根本原因 【单选】太平天国[1851-1864]在《天朝田亩制度》中提出的社会改革方案的中心是 A. 解决土地问题 B. 发展资本主义 C. 反对封建的等级制度 D. 废除儒学的纲常伦理史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第二节 洋务运动的兴衰 （一）洋务事业的兴办【19世纪60年代-90年代】 背景：洋务运动是在19世纪60年代初第二次鸦片战争结束后，在清政府镇压太平天国起义与捻军起义【太平天国同时 期的民间秘密组织、后被左宗棠、李鸿章所灭】的过程中兴起的。为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成 员如奕诉、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业， 兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”。 兴起目的：洋务派兴办洋务事业，首先是为了购买和制造洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防， 并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。奕诉认为，太平天国、捻军等农民起义是“心腹之害”，俄国是“肘 腋之患”，英国是“肢体之患”，所以“灭发(指太平天国)、捻（指捻军）为先，治俄次之，治英又次之”。 指导思想：对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中强调， 为了应对西方的挑战，中国亟须进行改革。他说:“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来在张 之洞的《劝学篇》中被进一步概括为“中学为体，西学为用”。所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统 治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。 早期的洋务运动以“自强” 为目标，后期的洋务运动以“求富” 为目标 目标： 【18-单选】19世纪60年代到90年代,清朝统治阶级内部的洋务派兴办近代企业建立新式海陆军,创办新式学堂,派遣留学生。洋务派兴办 洋务新政的主要目的是 A.发展资本主义 B.维护封建统治 C.对抗顽固派 D.迎合帝国主义史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第二节 洋务运动的兴衰 （二）洋务派的主要活动【19世纪60年代-90年代】 19世纪60—90年代，洋务派举办的洋务事业归纳起来有三方面: 兴办近代企业： 洋务派首先兴办的是军用工业，这些企业都是官办的。最早创办的是1861年的安庆军械所。1865年，曾国藩支持、李 鸿章筹办的上海江南制造总局，是当时国内最大的兵工厂；同年，李鸿章在南京设立金陵机器局；1866年，左宗棠在福建 创办的福州船政局（附设有船政学堂）是当时国内最大的造船厂；1867年，崇厚在天津建立天津机器局；1890年，张之洞 在汉阳创办湖北枪炮厂。 洋务派还兴办了一些民用企业。这些企业除少数采取官办或官商合办的方式外，多数都采取官督商办的方式。其中 最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局，都是李鸿章筹办或控制的。这些官督 商办的民用企业，虽然受官僚的控制、发展受到很大限制，但基本上是资本主义性质的近代企业。 19世纪60年代，京师和天津、上海、广州、福州等地的军队纷纷改用洋枪、洋炮，聘用外 建立新式海陆军： 国教练。李鸿章的准军、左宗棠的湘军也是用洋枪装备的军队。 1874年，日本派兵侵犯中国台湾，清政府筹办海防、建设海军之议随之兴起。19世纪70—90年代，分别 建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师。其中北洋水师是清政府的海军主力，拥有舰艇20多艘、这 支舰队一直归李鸿章管辖。 洋务派创办的新式学堂主要有三种：一为翻译学堂，如京师同文馆，主要培养翻 创办新式学堂，派遣留学生： 译人才；一为工艺学堂，培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才；一为军事学堂，如船政学堂等，培养新 中国首批赴美留学幼童式海军人才。在创办新式学堂的同时，还先后派遣赴美幼童和官费赴欧留学生200多 人史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第二节 洋务运动的兴衰 （三）洋务运动的历史作用及失败【19世纪60年代-90年代】 洋务运动的失败：洋务运动历时30多年，虽然办起了一批企业，建立了海军，却没有使中国富强起来。甲午战争一役， 洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着以“自强”“求富”为目标的洋务运动的失败。 洋务运动失败的原因： 首先，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，企图以吸取西方近代生产技术为手 段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就决定了它必然失败的命运。【制度腐败是反侵略战争失败的根本原因】。 因为新的生产力是同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容的，是不可能在封建主义的桎梏下充分地发展起来的。他们 既要发展近代企业，却又采取垄断经营、侵吞商股等手段压制民族资本；既想培养洋务人才，又不愿改变封建科举制度。 其次，洋务运动对列强具有依赖性。洋务运动进行之时，清政府已与西方国家签订了一批不平等条约，西方列强正 是依据种种特权，从政治、经济等各方面加紧对中国的侵略和控制，它们并不希望中国真正富强起来。而洋务派官员却一 再主张对外“和戎”，其所兴办的企业一切仰赖外国，他们企图依赖外国来达到“自强”“求富”的目的，无异于与虎谋 皮。 最后，洋务企业的管理具有腐朽性。洋务派所创办的一些新式企业虽然具有一定的资本主义性质，但其管理基本上 仍是封建衙门式的、造出的枪炮、轮船往往质量低下。即使是官商合办和官督商办的民用企业，其管理大多也是由政府专 门派员，掌握用人理财种种大权，商人没有多少发言权，还要承担企业的亏损。企业内部极其腐败，充斥着营私舞弊、贪 污受贿、挥霍浪费等官场恶习。例如，福州船政局的采办系统就存在大量侵吞公款的现象。 洋务运动的历史作用：洋务派提出“自强”“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，同时 也试图“稍分洋商之利”，发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。但 是，洋务派兴办洋务新政，主要是为了维护封建统治，并不是要使中国朝着独立的资本主义方向发展。洋务运动时期，伴 随着资本主义生产方式的出现、传统的“重本抑末”等观念受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上 升。对一部分人来说，西方的各种技术和器物不再被当作“奇技淫巧”受到排斥，而是被视为模仿、学习的对象。这一切， 都有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第二节 洋务运动的兴衰 （三）洋务运动的历史作用及失败【19世纪60年代-90年代】 洋务运动的失败：洋务运动历时30多年，虽然办起了一批企业，建立了海军，却没有使中国富强起来。甲午战争一役， 洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着以“自强”“求富”为目标的洋务运动的失败。 ①洋务运动是在清政府镇压太平天国起义的过程中兴起的（19世纪60年代） ②洋务运动目的：首先是购买洋枪洋炮镇压农民起义，同时也有借此发展本集团政治经济军事实力 ③洋务运动指导思想：中体西用 ④洋务运动目标：自强求富 ⑤甲午战败，北洋海军全军覆没，标志着洋务运动失败 ⑥洋务运动失败原因： 封建性（根本）、对外依赖性、管理腐朽性 ⑦师夷长技以制夷是1843年魏源在《海国图志》上提出的 ⑧洋务运动没有触动封建统治、制度腐败才是失败根本原因 ⑨洋务运动是为了维护封建统治 ⑩1895严复《救亡决论》喊出“救亡”口号 【21-单选】洋务运动时期,洋务派兴办了一些民用企业,这些企业除少数采取官办或官商合办的方式外,多数都采取官督商办的方式。这 些官督商办的民用企业基本上是 A.封建主义性质的企业 B.半封建性质的企业 C.资本主义性质的企业 D.行会性质的企业史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第三节 维新运动的兴起和夭折 （一）戊戌维新运动的开展【1895-1898】 维新派倡导救亡和变法的活动：19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展。1895—1898年，出现了一个民族 资本设厂的高潮，投资额万元以上的商办企业达50个，投资额1200万元。新兴的民族资产阶级迫切要求挣脱外国资本主义 和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。甲午战争的惨败，造成了新的民族危机，激发了新的民 族觉醒。而站在救亡图存和变法维新前列的，正是代表民族资本主义发展要求的知识分子。他们把向西方学习推进到一个 新的高度，即不但要求学习西方的科学技术，而且要求学习西方资本主义的政治制度和思想文化。在内忧外患的冲击和中 西文化的碰撞过程中，人们逐步形成了一个共识:要救国，只有维新，要维新，只有学外国，那时的外国只有西方资本主 义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的国家。日本向西方学习有成效，中国人也想向日本学。在这样的历史条件 下，资产阶级的改良思想迅速传播开来，逐步形成为变法维新的思潮，并发展成一场变法维新的政治运动。 以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，采取向皇帝上书、著书立说、介绍外国变 法的经验教训等行动宣传变法主张，制造维新舆论，培养变法骨干，组织革新力量，而重点则放在争取光绪皇帝及其周围 的帝党官员的支持上，希望通过他们自上而下地实行变法主张。 维新派与守旧派派的论战：当时，封建守旧派和反对改变封建政治制度的洋务派利用自己的地位和权力，对维新思想发 动攻击，于是维新派与守旧派之间展开了一场激烈论战。论战主要围绕以下三个问题展开: 第一，要不要变法。 第二，要不要兴民权、设议院，实行君主立宪【用宪法限制君主权力的政治制度】 第三，要不要废八股、改科举和兴西学【1905年科举才被废除】 维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。论战所涉及的领域 十分广泛，进一步开阔了新型知识分子的眼界，解放了人们长期受到束缚的思想史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第三节 维新运动的兴起和夭折 （二）戊戌维新运动的结局【1895-1898】 【13-单选】甲午战争后，维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，体与用是不可分的。中学有中 学的“体”与“用”、西学有西学的“体”与“用”、把中学之“体”与西学之“用”凑在一起、就如同让“牛体”产生“马用”一样荒 谬。维新派与洋务派分歧的实质是 A.要不要社会革命 B.要不要以革命手段推翻清王朝 C.要不要在中国兴办近代企业 D.要不要学习西方的政治制度与思想文化 昙花一现的百日维新：由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，富有爱国心、想要有所作为但又无实权的 年轻的光绪皇帝也希望通过变法维新来救亡图存，并从以慈禧太后为首的后党手中夺取统治大权。1898年6月11日，他颁 布了“明定国是”谕旨，宣布开始变法，并在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称“戊戌变法”， 又称“百日维新”。 “百日维新”期间颁布的各项政令大多是接受了维新派的建议而制定的，旨在开放一定程度的言论、出版、结社自 由，使资产阶级享受一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，因此，戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。 但是，在光绪皇帝发布的新政诏令中，并没有采纳维新派多次提出的开国会、定宪法等政治主张。这些政令和措施并未触 及封建制度的根本，所要推行的是一种十分温和的不彻底的改革方案。 1898 年的“百日维新” 如同昙花一现，只经历了103 天就夭折了。戊戌维新运动作为中国民族资 结果： 产阶级登上政治舞台的第一次表演，宣告失败 戊戌维新运动的意义：第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜， 要求通过变法，发展资本主义，使中国走上富强的道路。第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。戊戌 维新运动虽然未能成功地建立起资本主义的君主立宪制度，其颁布的促进民族资本主义发展的若干措施也未能生效，但在 政治、经济等领域一定程度上冲击了封建制度。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第三节 维新运动的兴起和夭折 （二）戊戌维新运动的结局【1895-1898】 戊戌维新运动的意义：第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜， 要求通过变法，发展资本主义，使中国走上富强的道路。第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。戊戌 维新运动虽然未能成功地建立起资本主义的君主立宪制度，其颁布的促进民族资本主义发展的若干措施也未能生效，但在 政治、经济等领域一定程度上冲击了封建制度。第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方资产阶 级的社会政治学说和自然科学知识，宣传自由平等、社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理，从而把顽固的封建主 义思想壁垒打开了一个缺口，有利于民主思想在中国的传播，有利于人们的思想解放。维新派在改革社会风习方面也提出 了许多新的主张。如主张革除吸食鸦片及妇女缠足等恶俗陋习，提出“剪辫易服”的主张，倡导讲文明、重卫生等。 戊戌维新运动失败的原因和教训：戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限以及以慈禧太后为首的强大的守 旧势力的反对。当时民族资产阶级力量弱小、民族资本主义经济力量还十分微弱，民族资产阶级的社会基础相当狭窄 维新派本身的局限性：突出地表现在以下三个方面： 一是不敢否定封建主义，他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，他们虽然要求发展民族资本主义， 却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。在思想上，他们虽然提倡学习西学，却仍要打着孔子的旗号，借古代 圣贤之名“托古改制”。 二是对帝国主义抱有幻想，他们虽然大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮助自己变法维新。 三是惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众，而且惧 怕甚至仇视人民群众。康有为在每次上书中，都反复提醒光绪皇帝不要忘记人民反抗的危险 教训：戊戌维新运动的失败表明，在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良道路，是根本行不 通的，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。“戊戌六君子”流血的教训， 促使一部分人放弃改良主张，开始走上革命的道路。史纲-不同社会力量对国家出路的早期探索 第三节 维新运动的兴起和夭折 （二）戊戌维新运动的结局【1895-1898】 戊戌维新运动的意义：第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜， 要求通过变法，发展资本主义，使中国走上富强的道路。第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。戊戌 维新运动虽然未能成功地建立起资本主义的君主立宪制度，其颁布的促进民族资本主义发展的若干措施也未能生效，但在 政治、经济等领域一定程度上冲击了封建制度。第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方资产阶 级的社会政治学说和自然科学知识，宣传自由平等、社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理，从而把顽固的封建主 义思想壁垒打开了一个缺口，有利于民主思想在中国的传播，有利于人们的思想解放。维新派在改革社会风习方面也提出 了许多新的主张。如主张革除吸食鸦片及妇女缠足等恶俗陋习，提出“剪辫易服”的主张，倡导讲文明、重卫生等。 【19-单选】由于民族危机越来越严重,在维新派的推动和策划下,1898年6月11日,光绪皇帝颁布了“明定国是"谕旨,宣布开始变法,并在 此后的103天中,接连发布了一系列推行新政的政令,史称戊戌变法,又称"百日维新"。戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动,这是因为变法 的政令 A.一定程度上反映了资产阶级的政治和经济诉求 B.采纳了维新派提出的开国会等政治主张 C.触及了封建制度的根本 D.带有彻底性和不妥协性史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （一）辛亥革命爆发的历史条件 民族危机加深：20世纪初，帝国主义列强在迫使中国签订《辛丑条约》以后，加强了对清政府的政治控制，多方扩展 在华经济势力。1903年至1904年，英国派兵侵入中国西藏地区。1904年至1905年，日、俄两国为了争夺在华利益竟然在中 国东北进行战争。清政府却宣称“局外中立”。经过一年多的厮杀，日本战胜俄国，俄国将所攫得的中国东北南部所有一 切侵略特权“转让”给日本。中国的民族危机进一步加深了。 社会矛盾激化：为了对外支付巨额赔款，十多年间清政府的财政开支激增4倍之多。在清朝的最后几年里，各种旧税一 次又一次被追加，种种巧立名目的新税更是层出不穷，各级官吏还要中饱私囊，致使民怨沸腾。社会矛盾进一步激化了。 清未“新政” 及其破产：革命酝酿之际，正是清政府处于内外交困之时。1901年《辛丑条约》的签订，标志着以慈禧太 后为首的清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头，甘当“洋人的朝廷”﹔同时也使国人对清政府更为失望，国内要 求变革的呼声日渐高涨。为了摆脱困境，清政府于1901年4月成立督办政务处，宣布实行“新政”。此后，陆续推行了一 些方面的改革，包括：设立商部、学部、巡警部等中央行政机构；裁撤绿营，建立新军；颁布商法商律，奖励工商；鼓励 留学，颁布新的学制，并下令从1906年起正式废除科举考试。迫于内外压力，清政府又于1906年宣布“预备仿行宪政”、 并于1908年颁布了《钦定宪法大纲》，制定了一个仿效日本实行君主立宪的方案，但又规定了9年的预备立宪期限。 预备立宪并没有能够挽救清王朝，反而激化了社会矛盾，加重了危机。主要原因在于，清政府改革的根本目的是延 续其反动统治。为了巩固皇权，清政府迟迟不答应资产阶级立宪派提出的关于立即召开国会的要求，还镇压了立宪派的国 会请愿运动，同时却不断借立宪之名加强皇权。1911年5月，在为形势所迫不得不成立的责任内阁里，13名大臣中满族就 有9人，其中皇族占7人，被讥为“皇族内阁”。这不仅使立宪派大失所望，也使统治集团内部因满汉矛盾和中央与地方矛 盾的尖锐而分崩离析。 事实表明，清政府已陷入无法照旧统治下去的境地。正如孙中山所形容的，清政府“可以比作一座即将倒塌的房屋， 整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗?”革命已如箭 在弦上，一触即发。这一点，连有的在华外国人也觉察到了。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （二）资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量 资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量、中国的资产阶级民主革命是以孙中山为代表的资产阶级革命派首先发动的。 阶级基础：19世纪末20世纪初，中国民族资本主义得到初步发展。随着民族资本主义企业数量的增多和规模的扩大， 民族资产阶级及与它相联系的社会力量也有了明显的发展。民族资产阶级为了冲破帝国主义、封建主义的桎梏，发展资本 主义，需要自己政治利益的代言人和经济利益的维护者。这正是资产阶级革命派形成的阶级基础。 骨干力量：资产阶级革命派的骨干是一批资产阶级、小资产阶级知识分子。这个知识分子群体的出现与戊戌维新运动 及20世纪初清政府兴学堂、派留学生的措施有关。这些青年学生接触到近代西方资本主义的思想文化，其中不少人在民族 危难加深、群众自发斗争高涨形势的推动下，开始摸索救国救民的新道路。他们在国外更多地接触到了西方的政治思想， 而且对世界大势与国内民族危机有了更敏锐的认识。这些青年知识分子，成为辛亥革命的中坚力量。 ①小资产阶级是占有一些生产资料或少量财产，一般不靠剥削别人或仅有轻微剥削、主要依靠自己劳动为生的阶级：例如手工业者、小工商业、自由职业 者等。 （三）资产阶级革命派的活动 孙中山与资产阶级民主革命的开始：从根本上说，近代中国的革命是被外国侵略者和本国封建统治者逼迫出来的。中国 革命的许多先驱者早年也曾尝试采取和平的手段来推进中国的变革与进步。1894年，孙中山北上京津向李鸿章上书，提出 “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用、货能畅其流”的主张，可见，孙中山也曾寄希望于进行自上而下的改革，但是 李鸿章并没有重视他的意见。孙中山在北上京津的过程中，发现清政府的腐败比他原先了解的要严重得多。这时，他决心 以革命的方式推翻清朝的统治。同年11月、孙中山到檀香山组建了第一个革命团体兴中会，立誓“驱除鞑虏，恢复中国， 创立合众政府”史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （三）资产阶级革命派的活动 1895年策划在广州举行武装起义，失败后流亡海外，继续从事反清革命活动。以孙中山为首的资产阶级革命派在踏 上革命道路之时，就高举起民主革命的旗帜，并选择了以武装起义推翻清王朝统治的斗争方式。这也是中国资产阶级革命 派与改良派的根本不同之处。 资产阶级革命派的宣传与组织工作：历史进入20世纪，随着一批新兴知识分子的产生，各种宣传革命的书籍报刊纷纷涌 现，民主革命思想得到广泛传播。1903年，章炳麟发表《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，强调中国人民完 全有能力建立民主共和制度。年仅18岁的留日学生邹容写了《革命军》，热情讴歌革命，号召人民推翻清朝统治，建立 “中华共和国”。留日学生陈天华写了《警世钟》《猛回头》两本小册子、痛陈帝国主义侵略给中国带来的深重灾难，揭 露清政府已经成了帝国主义统治中国的工具，号召人民奋起革命，推翻清政府这个“洋人的朝廷”。 在资产阶级革命思想的传播过程中，资产阶级革命团体也在各地次第成立。从1904年开始，出现了十多个革命团体， 其中重要的有华兴会、科学补习所、光复会、岳王会等。这些革命团体的成立为革命思想的传播和革命运动的发展提供了 不可缺少的组织力量。 资产阶级革命派的宣传与组织工作：1905年8月20日，孙中山和黄兴、宋教仁等人以兴中会和华兴会为基础，在日本东京 成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴被任命为执行部庶务，实际主持会内日常工作。同盟会以《民报》为机关报， 并确定了革命纲领。这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党。1905——1907年加入的会员，出身可考者有 379人，其中留学生和学生354人，官吏和有功名知识分子10人，教员、医生8人，商人6人，贫农1人，即98%以上都是中小 资产阶级及其知识分子。同盟会的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。 ①第一个革命团体：兴中会【其他革命团体华兴会、科学补习所、光复会、岳王会等】 ②第一个领导资产阶级革命政党是：中国同盟会史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （四）三民主义的提出 同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊 词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。 民族主义：民族主义民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。【鞑虏：旧时对北方少数民族的蔑称】 一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策； 二是建立中华民族“独立的国家”。孙中山指出，民族主义不是简单的排满，不是针对一切满人，而是要“结束清 政府的专制统治及其媚外政策。 民族主义局限性：但是同盟会纲领中的民族主义没有从正面鲜明地提出反对帝国主义的主张、放走了中国人民的最大 敌人。当时的革命派对于帝国主义的本质认识不清，害怕帝国主义干涉，甚至幻想以承认不平等条约“继续有效”为条件 来换取列强对自己的支持。同时，他们也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象，强调了对满族封建势力的清 除而放松了汉族封建势力，结果就保留了大量封建势力，导致了辛亥革命后封建势力的反扑 民权主义：民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。这就是孙中山所 说的政治革命。政治革命的目的是建立民国。孙中山强调，政治革命应当与民族革命并行。民族革命是扫除“现在的恶劣 政治”，而政治革命则是扫除“恶劣政治的根本”，从而把斗争矛头直接指向集国内民族压迫与封建专制统治于一身的清 政府。 民权主义局限性：不过，民权主义虽然强调了要建立民主共和国，归根到底都是建立资产阶级专政的国家、忽略了广 大劳动群众在国家中的地位，因而难以使人民的民主权利得到真正的保证。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （四）三民主义的提出 同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊 词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。 民生主义：民生主义在当时指的是“平均地权”，也就是孙中山所说的社会革命。孙中山主张核定全国土地的地价， 其现有之地价、仍属原主；革命后的增价，则归国家，为国民共享。国家还可按原定地价收买地主的土地。他认为，西方 资本主义发展中的诸多社会问题，其根源在于未能解决土地问题，因此他试图探讨一种一劳永逸的办法，既使中国富强. 又避免产生贫富悬殊的现象，避免社会危机。为此，他希望“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。 民生主义局限性：但是，孙中山的“平均地权”的主张，没有正面触及封建土地所有制（封建社会的基础【根基】即 封建土地所有制），不能满足广大农民的土地要求，在革命中难以成为发动广大工农群众 ①孙中山的三民主义学说，初步描绘出中国还不曾有过的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领 ②中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是：《资政新篇》，但未能付诸实施 ③三民主义：1.民族主义：驱除鞑虏，恢复中华（民族革命）2.民权主义：创立民国（政治革命）3.民生主义：平均地权（社会革命） （五）关于革命与改良的辩论 在资产阶级民主革命思潮广泛传播、革命形势日益成熟的时候，康有为、梁启超等人坚持走改良道路，反对用革命 手段推翻清朝统治。1905年至1907年间，围绕中国究竟是采用革命手段还是改良方式这个问题，革命派与改良派分别以 《民报》《新民丛报》为主要舆论阵地，展开了一场大论战。投入这场论战的还有其他十几种报刊。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （五）关于革命与改良的辩论 论战的主要内容： 第一、要不要以革命手段推翻清王朝这是双方论战的焦点。改良派认为，革命会引起下层社会暴乱，招致外国的干 涉、瓜分，使中国“流血成河”“亡国灭种”，所以要爱国就不能革命，只能改良、立宪。革命派针锋相对地指出，清政 府是帝国主义的“鹰犬”，因此爱国必须革命。只有通过革命，才能“免瓜分之祸”，获得民族独立和社会进步。 第二、要不要推翻帝制，实行共和。改良派认为，中国“国民恶劣”“智力低下”，没有实行民主共和政治的能力， 如果实行，非亡国不可。因此，只能实行君主立宪，这才是中国政治的现实出路。革命派针锋相对地指出，不是“国民恶 劣”，而是“政府恶劣”。民主共和是大势所趋，人心所向。只有“兴民权改民主”，才是中国的唯一出路。中国国民自 有颠覆专制制度、建立民主共和的能力。 第三、要不要进行社会革命。改良派反对土地国有，反对平均地权。他们认为中国社会经济组织优良，土地问题不 是中国最重要的问题，不存在社会革命的可能。社会革命只会导致中国的大动乱。他们还攻击主张平均地权是煽动乞丐流 氓，主张土地国有是危害国本，并表示在这个问题上“宁死不让”。革命派强调，当时的中国存在着严重的“地主强 权”“地权失平”的现象。必须通过平均地权以实现土地国有，在进行政治革命的同时实现社会革命，才能避免贫富不均 等社会问题的出现。 论战的意义：这场论战具有重大的意义。通过这场论战，划清了革命与改良的界限，传播了民主革命思想，促进了革 命形势的发展。但这场论战也暴露了革命派在思想理论方面的弱点。比如，他们主张推翻清政府，但对“革命是否会招致 帝国主义干涉”的问题不敢作出理直气壮的正面回答，只是希望通过“有秩序的革命”来避免动乱和帝国主义的干涉。他 们所说的“国民”，主要还是指资产阶级及其知识分子，而不是广大的劳动群众。他们对封建地主土地所有制是否应该改 革的问题也是语焉不详，在回答改良派攻击土地国有乃“欲夺富人所有以均诸贫民”时，反复申明，革命派政策非“损富 者以益贫”，而是使“富者愈富，贫者亦富也”，并且反对贫苦农民“夺富人之田为己有”。这些理论和认识的局限不可 避免地会影响辛亥革命的进程和结局。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节 举起近代民族民主革命的旗帜 （五）关于革命与改良的辩论 两次论战的比较 ①要不要变法 维新派与守旧派的论战 ②要不要兴民权.设议院,实行君主立宪 ③要不要废八股、改科举和兴西学 实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋 ①要不要以革命手段推翻清王朝（论战的焦点） 革命派与改良派的论战 ②要不要推翻帝制、实行共和 ③要不要进行社会革命 资产阶级内部革命派与改良派的论战、分别以民报》《新民丛报》为主要舆论阵地 【23-多选】1905年至1907年间、围绕中国社会变革问题、资产阶级革命派与改良派分别以《民报》《新民丛报》为主要舆论阵地、展 开了一场大论战。这场论战 A.聚焦要不要以革命手段推翻清王朝 B.实质上是资产阶级思想与封建主义思想的交锋 C.传播了民主革命思想,促进了革命形势发展 D.暴露了革命派在思想理论方面的某些弱点史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第二节 辛亥革命与中华民国的建立 （一）武昌起义和清王朝覆灭 武装起义：孙中山领导的同盟会不仅提出了革命纲领、而且进行实际的革命活动，先后发动了多次武装起义。1906年 12月、萍浏醴起义是同盟会成立后发动的第一次武装起义。这些起义虽然相继失败，但是产生了广泛的影响。其中影响最 大的是1911年4月27日举行的广州起义。是日，黄兴率敢死队120余人在广州举行起义、大部在激战中牺牲。其中72位烈士 的遗骸被葬于黄花岗，故是役史称“黄花岗起义”。 保路风潮： 1911年5月，清政府宣布“铁路干线收归国有”，并与四国银行团订立粤汉、川汉铁路借款合同，借“国有”名义把 铁路利权出卖给帝国主义，同时借此“劫夺”商股。这激起了湖北、湖南、广东、四川四省的保路风潮，其中以四川为最 烈。清政府在铁路利权问题上采取的政策，进一步激起了民众的愤慨和反抗，加速了革命的爆发。立宪派本来主张把保路 运动限制在“文明争路”的范围之内，但署理四川总督赵尔丰竟下令军警向手无寸铁的请愿群众开枪，造成“成都血案”。 广大群众忍无可忍，在同盟会会员的参与下，掀起了全川的武装暴动。 武昌首义与各地响应：由于革命形势已经成熟，湖北新军中的共进会和文学社两个革命团体决定联合行动，在武昌举行 武装起义。1911年10月10日晚，驻武昌的新军工程第八营的革命党人打响了起义的第一枪，起义军血战通宵，最终占领武 昌，取得首义的胜利，3天之内光复武汉三镇，成立湖北军政府。 武昌起义掀起了辛亥革命的高潮，打开了清王朝统治的缺口。 1911年10月10日晚，武昌城头枪声一响，拉开了中国 完全意义上的近代民族民主革命的序幕。大江南北、长城内外，到处燃起革命的烈火。在一个月内，就有13个省以及上海 和许多州县宣布起义，脱离清政府的统治。腐朽的清王朝迅速土崩瓦解。1912年2月12日，清帝被迫退位。在中国延续了 两千多年的封建君主专制制度终于覆灭。 在武昌起义和各省政权更迭的过程中，资产阶级革命派既表现出了革命性和勇敢精神，又暴露出了软弱性和妥协态 度。在一些地方，开始是由革命派发动新军或会党举行武装起义、宣布“独立”的。可是当反动势力反扑时，他们却不敢 发动群众保卫已经夺得的政权，致使政权落到了立宪派或旧官僚、旧军官的手里。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第二节 辛亥革命与中华民国的建立 （二）中华民国的建立 ①辛亥革命推翻了清王朝，在中国延续了两千多年的封建帝制终于覆灭。但是，封建土地制度并没有覆灭, 封建主义的统治一一直到新中国成立才结束 ②民族资产阶级带有软弱性、妥协性、两重性等特点 【单选】戊戌维新运动是中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演，辛亥革命则开创了完全意义上的近代民族民主革命。两者的 共同点是 A.都主张改革君主专制制度 B.都是自下而上的救亡运动 C.都主张在中国发展资本主义 D.都提出了明确的反帝反封建的纲领 中华民国临时政府宣告成立：1911年底，孙中山从海外回到上海。“独立”各省的代表在南京选举孙中山为临时大总统。 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，改国号为中华民国，定1912年为民国元年，并成立中华民国临时政府。 南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。这表现在：第一，从政权的人员组成看，资产阶级革命派在 这个政权中占有领导和主体的地位。除孙中山作为临时大总统拥有统治全国和统率海、陆军之权外，陆军、外交等重要部 的总长和所有各部的次长全由革命党人担任。在作为国家立法机关的临时参议院中，同盟会会员也占多数。第二，从制定 的政策看，南京临时政府制定的各项政策措施，集中代表和反映了中国民族资产阶级的愿望和利益，在相当程度上也符合 广大中国人民的利益。例如：扫除种种封建弊端，保护人权；鼓励发展资本主义工商业、提倡兴办工厂、矿山、银行、垦 殖事业等；宣布禁止刑讯，保护华侨、禁止贩卖华工，禁止买卖人口、废除奴婢，禁止种植和吸食鸦片等；宣布改革文化 教育制度，否定忠君尊孔教育，废止小学读经，禁用清政府学部颁行的各种教科书等。 南京临时政府的局限性：例如，在南京临时政府的《告友邦书》中，就试图用承认清政府与列强所订的一切不平等条约 和清政府所欠的一切外债，来换取列强承认中华民国。南京临时政府也没有提出任何可以满足农民土地要求的政策和措施， 反而以保护私有财产为借口，去维护封建土地制度以及官僚、地主所占有的土地和财产。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第二节 辛亥革命与中华民国的建立 （二）中华民国的建立 中华民国临时约法：1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》（以下简称《临时约法》）。这是中国历史上 第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。《临时约法》规定，“中华民国之主权属于国民全体”, 增设国务总理、中 华民国国民一律平等、享有人身、财产、集会、结社、出版、言论等自由 。这样，作为革命的产物的《临时约法》就以 根本大法的形式废除了两千多年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。《临时约法》带有鲜明的革 命性、民主性和进步意义 ①中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典：中华民国临时约法 ②中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是：《资政新篇》 辛亥革命的历史意义：辛亥革命是资产阶级领导的以反对封建君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一 次比较完全意义上的资产阶级民主革命。正如毛泽东指出的:“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是 从孙中山先生开始的”。在近代历史上，辛亥革命是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一座里程碑，它使中国 发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王 朝的统治，沉重打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。在这以后，帝国主义和封建势力在中国再也 不能建立起比较稳定的统治，从而为中国人民斗争的发展开辟了道路。第二，辛亥革命结束了中国延续两千多年的封建君 主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心，并在中国形成了“敢有帝制 自为者，天下共击之”的民主主义观念。正因为如此，当袁世凯、张勋先后复辟帝制时，均受到了社会舆论的强烈谴责和 人民群众的坚决反抗。第三，辛亥革命推动了中国人民的思想解放。自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝 对权威，如今连皇帝都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？辛亥革命激发了人民的爱国 热情和民族觉醒，打开了禁锢思想进步的闸门。第四，辛亥革命推动了中国的社会变革，促使中国的社会经济、思想习惯 和社会风俗等方面发生了新的积极变化。第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲 各国民族解放运动的高涨。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （一）封建军阀专制统治的形成 【14-多选】1912年3月中华民国临时参议院颁布的《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。 毛泽东曾称赞它“带有革命性、民主性”,其“革命性、民主性”主要体现在 A.它不承认清政府与列强签订的一切不平等条约 B.它规定中华民国国民一律平等 C.它规定中华民国之主权属于国民全体 D.它以根本大法的形式废除了封建君主专制制度 袁世凯窃国，辛亥革命流产：辛亥革命取得了巨大的成功，但仍以失败而告终。南京临时政府只存在了三个月便夭折了。 北洋军阀首领袁世凯在帝国主义和国内反动势力以及附从革命的旧官僚、立宪派的共同支持下，窃夺了辛亥革命的果实。 ①立宪派由戊戌维新时期的维新派（或称改良派）演变而来，是民族资产阶级上层和具有资本主义倾向的地方官绅的政治代表。代表人物：梁启超、汤化 龙等 袁世凯窃国过程【了解即可】：武昌起义后，袁世凯以武力压迫革命派，并命其党羽联名通电，宣称“若国民会议竟议 决采用共和政体，吾人惟当奋力战斗，至死不承认此政体”。帝国主义列强调动军舰在长江游弋，为袁世凯助威，并攻击 孙中山“缺乏管理国家的经验”。在革命高潮中附从革命的立宪派、旧官僚等则从内部施加压力，大造大总统职位“非袁 莫属”的舆论。一些革命党人甚至也主张只要袁世凯能逼清帝退位，就应该让他当大总统。在这种情况下，孙中山不得不 表示只要清帝退位、袁世凯宣布拥护共和，就可以把临时大总统的职位让给他。袁世凯在得到这些许诺后，即加紧“逼 宫”。1912年2月12日，清帝退位。第二天，袁世凯致电临时政府，宣布“共和为最良国体”。同日，孙中山向参议院提 出辞职咨文，但附以南京为首都、总统在南京就职、遵守约法三个条件，力图以此制约袁世凯。袁世凯不肯离开其北京老 巢，指使部下在北京发动“兵变”，西方列强也调兵进京配合，以迫使革命派让步。革命派再次妥协。3月10日，袁世凯 在北京就任临时大总统。4月1日，孙中山正式卸去临时大总统职务。随后，临时参议院议决将临时政府迁往北京。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （一）封建军阀专制统治的形成 北洋军阀的专制统治：袁世凯窃夺辛亥革命的果实之后，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。 首先，在政治上，北洋政府实行军阀官僚的专制统治。以袁世凯为首的封建军阀大力扩充军队，建立特务、警察系 统。他们制定《暂行新刑律》《戒严法》等一系列反动法令，剥夺《临时约法》赋予人民的言论、出版、集会、结社等各 种政治权利，任意逮捕、杀害革命党人和无辜民众。1914年1月，他又停止参议院、众议院两院议员的职务，遣散议员。5 月，袁世凯公然撕毁《临时约法》，炮制了一个《中华民国约法》、用总统制取代内阁制。不久，他又通过修改《总统选 举法》，使大总统不仅可以无限期连任，而且可以推荐继承人。这样，袁世凯不仅可以终身独揽政权，而且还可以将其传 子传孙。至此，中华民国只剩下一块空招牌了。 其次，在经济上，北洋政府竭力维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益。军阀、官僚本身就是大地主，他 们还以各种手段兼并土地。许多自耕农和半自耕农陷入破产和丧失土地的境地，变成佃农和雇农。北洋政府还通过“清丈 地亩”、征收各种苛捐杂税等手段,对农民进行敲骨吸髓的压榨。 最后，在文化思想方面，尊孔复古思潮猖獗一时。1913年6月、袁世凯向全国发布《通令尊崇孔圣文》。不久，又命 令全国恢复祀孔、祭孔典礼，恢复跪拜礼节，中、小学恢复尊孔读经。 北洋军阀反动政权的性质：北洋军阀是在清朝末年由袁世凯建立起来的封建的、买办的反动政治武装集团。他们以地主 阶级和买办资产阶级作为自己的主要社会支柱，以外国帝国主义作为自己的主要靠山。北洋政府统治下的中国在形式上是 统一的、在.1916年袁称帝败亡之后，连这种形式上的统一也维持不住了，中国陷人了军阀割据的局面。从1912 年袁世凯 窃取辛亥革命果实到1928年奉系军阀垮台，北洋军阀统治中国达16年之久。袁世凯死后，中国陷入了军阀割据的局面。北 洋政府统治时期是中国近代政治最黑暗的时期之一。孙中山本人沉痛地说过、当时中国“政治上、社会上种种黑暗腐败比 前清更甚，人民困苦日甚一日”。资产阶级革命派在中国建立一个独立、民主的资产阶级共和国的梦想破灭了。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （二）旧民主主义革命的失败 挽救共和制度的努力：辛亥革命失败后，中国资产阶级革命派内部也发生了分化。但以孙中山为代表的革命派继续进行 反对封建军阀的斗争，努力挽救共和制度。 袁世凯统治时期当时的中国，从形式上看，有了约法，有了国会，有了众多的公开活动的政党，似乎有点像民主共 和国的样子了。实际上，全部政权都操纵在以袁世凯为首的北洋军阀手里，他们对资产阶级民主制度是不能容忍的。1912 年8月，宋教仁在征得孙中山、黄兴的同意后，以同盟会为基础联合其他几个政党，组成国民党。国民党在随后的第一届 国会选举中获得了多数席位。国民党领袖宋教仁希望由此组织以他为首的责任内阁，在中国推行资产阶级议会民主制度。 1913年3月，袁世凯指使心腹收买刺客暗杀了宋教仁。 二次革命：孙中山起初也一度受到袁世凯的欺骗，表示“十年不预政治” ，以修铁路、发展实业为己任。1913 年宋教 仁被刺后，他开始看清了袁世凯的真面目，毅然发动武装反袁的“二次革命”。由于北洋军阀在军事上占绝对优势，而国 民党方面缺乏兵力和财力，内部意见又不一致，结果只坚持了两个月就失败。 中华革命党：1914年，孙中山在日本组织中华革命党，坚持反袁武装斗争。由于中华革命党提不出能够动员群众的革 命纲领，入党者又必须宣誓绝对服从孙中山个人，带有强烈的宗派性，严重脱离群众，因而参加的人数很少，社会影响不 大。 护国运动：1915年12月25日，即袁世凯准备“登基”前一周，蔡锷等在云南组织“护国军”，宣布“独立”，很快形 成席卷半个中国的护国运动。次年3月，袁世凯在全国人民的反对声中被迫取消帝制，不久忧惧而死。 护法运动：皖系军阀头子段祺瑞掌握北洋政府后，变本加厉地推行独裁卖国的反动统治、拒绝恢复《临时约法》和国 会。在这种局面下，孙中山举起了“护法”的旗帜。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （二）旧民主主义革命的失败 护法运动：皖系军阀头子段祺瑞掌握北洋政府后，变本加厉地推行独裁卖国的反动统治、拒绝恢复《临时约法》和国 会。在这种局面下，孙中山举起了“护法”的旗帜。但“护法”的口号在群众中缺少号召力。由于孙中山既没有足够的实 力，也不掌握军队，遂不得不依靠与皖系军阀有矛盾的西南军阀。而西南军阀则企图利用孙中山的声望对抗北洋军阀，扩 大自己的实力。1917年9月，在广州成立以孙中山为大元帅的护法军政府、并出师北伐。不久，西南军阀与直系军阀勾结， 擅自实行停战，并且排挤孙中山、改组军政府。1918年5月21日，孙中山愤然离开广州去上海。护法运动的失败，使他认 识到“南与北如一丘之貉”，想依靠南方军阀来反对北洋军阀，是行不通的。 挽救共和制度的具体革命事件 二次革命(1913年) 宋教仁被刺后、孙中山发动武装反袁的“二次革命” 中华革命党（1914年） 孙中山在日本组织中华革命党、坚持反袁武装斗争 护国运动（1915年） 蔡锷等在云南组织“护国军”，宣布独立，很快形成席卷半个中国的护国运动 孙中山举起“护法”的旗帜、1918年1月、西南军阀与直系军阀勾结、擅自实行停战, 并且排挤孙中山、改组军政府。1918年5月21日、孙中山愤然离开广州去上海。护法 护法运动（1917年） 运动的失败不仅是孙中山个人的失败、也标志着整个中国民族资产阶级领导的旧民 主主义革命的终结史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （二）旧民主主义革命的失败 1919年10月，孙中山将中华革命党改组为中国国民党。 孙中山具有顽强的革命精神，他首先喊出“振兴中华”的口号，不断摸索救国救民的道路，并始终坚持奋斗，不愧 是中国民主革命伟大的先行者。他在领导人民推翻帝制、建立共和国的斗争中建立了历史功勋，是20世纪初期推动中国发 生历史性巨变的主要代表。 但是，孙中山并没有找到中国的真正出路。中国的旧民主主义革命已经陷入绝境，中国民族资产阶级再也不能领导 中国革命前进了。 ①五四运动标志着新民主主义革命的开端 ②护法运动的失败标志着旧民主主义的终结 ③新民主主义和旧民主主义区别：旧民主主义革命的领导者是资产阶级，新民主主义领导者是无产阶级，根本标志在于在于领导权掌握在资产阶级还是无 产阶级手中 ④新民主主义革命性质依然是资产阶级民主主义革命（社会性质、革命对象、革命任务决定），但领导阶级变了，所以叫“新” ⑤新民主主义革命属于世界无产阶级社会主义革命的一部分，但他的性质是资产阶级民主革命 辛亥革命失败的原因和教训：毛泽东指出，辛亥革命“有它胜利的地方，也有它失败的地方。你们看，辛亥革命把皇帝 赶跑，这不是胜利了吗?说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝 反封建的革命任务并没有完成”。 从根本上说，是因为在帝国主义时代,在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。尽管当时先进的 中国人真诚地希望把中国建设成为资产阶级共和国，但是，帝国主义决不容许中国建立一个独立、富强的资产阶级共和国， 从而使自己失去中国这个占世界人口四分之一的剥削、奴役的对象。因此，它们用政治、外交、军事、经济、财政等各种 手段来破坏、干涉中国革命，扶植并支持它们的代理人袁世凯夺取政权。帝国主义与以袁世凯为代表的大地主大买办势力 以及旧官僚、立宪派一起勾结起来，从外部和内部绞杀了这场革命。史纲-辛亥革命与君主专制制度的终结 第三节 北洋军阀统治与旧民主主义革 命的失败 （二）旧民主主义革命的失败 辛亥革命失败的原因和教训：这场革命之所以失败，从主观方面来说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多 弱点和错误。主要是： 第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。他们没有明确提出反帝的口号，甚至幻想以妥协退让来换取帝国主 义对中国革命的承认和支持。他们只强调反满和建立共和政体，并没有认识到必须反对整个封建统治阶级，致使一些汉族 旧官僚、旧军官也混人革命的营垒。受当时政治局势的左右和妥协退让思想的支配，革命党人最后甚至还把政权拱手让给 了袁世凯。后来，孙中山在回顾辛亥革命的历程并总结有关教训时说过:“曾几何时，已为情势所迫，不得已而与反革命 的专制阶级谋妥协。此种妥协，实间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。” 第二，不能充分发动和依靠人民群众。由于中国民族资产阶级同封建势力有千丝万缕的联系，因而不敢依靠反封建 的主力军农民群众。正因为中国民主革命的主力军农民没有被动员起来，这个革命的根基就显得相当单薄。正如毛泽东所 说，国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。 第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。同盟会内部的组织比较松懈，派系纷杂， 缺乏一个统一和稳定的领导核心。有的还另建党派，自立山头。孙中山指出：辛亥革命之所以失败，“非袁氏兵力之强， 实同党人心之涣”。 资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。正因为如此，辛亥革命仅仅赶跑 了一个皇帝，却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础，无法完成反帝反封建的任务。辛亥革命的失败表明， 资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。 ①辛亥革命失败的原因：从根本上说，是因为在帝国主义时代，在两半社会的中国，资本主义建国方案行不通主观方面：根源于民主资产阶级的软弱性和 妥协性；首先没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，其次不能充分发动和依靠人民群众，最后建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力核 心史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （一）新文化运动与思想解放的潮流 新文化运动兴起背景：近代以来，为挽救国家危亡，中国先进分子曾历尽千辛万苦，向西方国家寻找真理。但是，中国 人学习西方的努力在实践中却一再碰壁。辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立，更使人们陷入深深的绝望、苦闷和彷徨 中。一些先进的中国知识分子认为，以往少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少，是因为中国国民对之“若观对岸之火， 熟视而无所容心”。因此，“欲图根本之救亡”、必须改造中国的国民性。他们决心发动一场新的启蒙运动，使人们从封 建思想的束缚中解放出来。这个运动后来被称为新文化运动。 新文化运动常规考点：新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名《新青年》)开始的。1917年1 月，蔡元培出任北京大学校长。他聘请陈独秀为北大文科学长，《新青年》编辑部也随之迁至北京。李大钊、鲁迅、胡适 等加入编辑部并成为主要撰稿人。《新青年》杂志和北京大学成为新文化运动的主要阵地。 新文化运动的基本口号是拥护“德先生”( Democracy)和“赛先生”( Science )，即提倡民主和科学。 新文化运动的倡导者以进化论观点和个性解放思想为主要武器，猛烈抨击以孔子为代表的“往圣先贤”，大力提倡 新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，包括提倡白话文、反对文言文。通过批判孔学，动摇了封建正统思想的 统治地位，在中国社会掀起一股思想解放的潮流。 新文化运动意义：新文化运动的倡导者提倡民主、反对专制，提倡科学、反对迷信盲从，是切中时弊的。事实上，当 封建主义还在政治和社会生活中占据支配地位时，对资产阶级民主主义的提倡、客观上仍然具有振聋发聩的作用。 新文化运动在社会上掀起的思想解放潮流，冲击了禁锢人们思想的闸门。而这个闸门一被打开、各种新思想的涌流 就不仅不可避免，而且是无法遏止的了。同时为后面马克思主义的广泛传播准备了思想和文化的条件 五四运动之前的新文化运动性质及意义：五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义旧文化的 斗争。五四以前的新文化运动也存在一些局限性。第一，新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清 障碍。但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人们提供种 有效的思想武器去认识中国，去对中国社会进行改造。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （一）新文化运动与思想解放的潮流 五四运动之前的新文化运动性质及意义： 第二，新文化运动的倡导者把改造国民性置于优先地位。但是，离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践，仅 仅依靠少数人的呐喊，依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境所产生的思想、所造成的国民性，是不可能的。 第三，那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般还是资产阶级的方法。他们中 有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。这种形式主义看问题的方法，影响了运动后来的发展。 事实上，在当时的先进分子中，有的人在宣传西方资产阶级民主主义时，就已开始对它有所怀疑和保留了。李大钊 在1916年即指出:“代议政治虽今犹在试验之中，其良其否，难以确知，其存其易，亦未可测。”后来，新文化运动的发 展分成了两个潮流：一部分人（如李大钊等)继承了它的民主和科学精神，并在马克思主义的基础上加以改造；另一部分 人（如胡适等）则沿着资产阶级道路继续走了下去。 ①五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化； ②五四以后的新文化运动，马克思主义开始逐步地在思想文化领域中发挥指导作用，才是新民主主义的文化运动 ③新民主主义和旧民主主义区别：旧民主主义革命的领导者是资产阶级，新民主主义领导者是无产阶级，根本标志在于在于领导权掌握在资产阶级还是无 产阶级手中 ④新文化运动倡导者批判孔学，是要为发展资本主义扫清障碍。对孔学的批判是充满理性的。新文化运动倡导者批判孔学，但未否定全部传统文化 ⑤五四运动标志着新民主主义革命的开端、护法运动的失败标志着旧民主主义的终结 【14-单选】1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。他在该刊发刊词中宣称,“盖改造青年之思想,辅导青年之修养,为本志之天职。 批评时政,非其旨也。”此时陈独秀把主要注意力倾注于思想变革的原因是 A.他认为批评时政不利于改造青年思想 B.他对资产阶级民主主义产生了怀疑 C.他对政治问题不感兴趣 D.他认定改造国民性是政治变革的前提史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （二）十月革命与马克思主义在中国的初步传播 十月革命对中国先进分子的影响：1914年爆发的第一次世界大战，以极端的形式进一步暴露了资本主义制度固有的不可 克服的矛盾。新文化运动左翼人士，开始对资产阶级民主主义产生怀疑，这推动着他们去探索挽救危亡的新的途径，为他 们以后接受马克思主义准备了合宜的土壤。1917年俄国爆发的十月社会主义革命，推动中国的先进分子把自己的目光从西 方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义、它昭示人们，资本主义制度并不是永恒的，无产阶级和其他劳动群众一 旦觉醒起来、组织起来，完全可以依靠自身的力量创造出维护绝大多数人利益的崭新社会制度。十月革命发生在中国学习 西方的努力遭到失败、中国先进分子陷于苦闷和彷徨时，它使中国人看到了民族解放的新希望。十月革命是怎样推动中国 先进分子把目光从西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义的呢? 第一、十月革命发生在其国情与中国相同（封建压迫严重）或近似(经济文化落后)的俄国，因而对中国先进分子具有 特殊吸引力。 第二、十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力推动了社会主义思想 在中国的传播。特别是1919年苏维埃俄国第一次对华宣言声明放弃沙俄在中国攫取的一切特权，更引起人们很大的震动。 第三、十月革命中俄国工人、农民和士兵群众的广泛发动并由此赢得胜利的事实，给予中国先进分子新的革命方法 的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。 这样，在十月革命后、五四运动前后的中国思想界，就产生了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。 社会主义开始在中国形成一股有相当影响的思想潮流。不过，最初，人们对社会主义还只是一种朦胧的向往。当时，无政府主义、工团主 义、基尔特(行会)社会主义、社会民主主义以及新村主义、泛劳动主义等，各种社会主义流派的观点在各种报刊上纷然杂陈。在各种社会主 义思想中，无政府主义占优势。中国先进分子是经过反复比较才选择了马克思主义的。 【15-单选】1914年至1918年的第一次世界大战、是一场空前残酷的大屠杀。它改变了世界政治的格局、也改变了各帝国主义国家在中 国的利益格局、对中国产生了巨大的影响。大战使中国的先进分子 A.对中国传统文化产生怀疑 B.对西方资产阶级民主主义产生怀疑 C.认识到工人阶级的重要作用 D.认识到必须优先改造国民性史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （二）十月革命与马克思主义在中国的初步传播 李大钊率先在中国举起马克思主义旗帜：李大钊率先在中国举起马克思主义旗帜﹑在中国大地上率先举起马克思主义旗帜 的，是李大钊。从1918年7月起，他先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《Bolshevism 的胜利》等文章，热情 讴歌十月革命的胜利，指出十月革命是“二十世纪中世界革命的先声”，确信“将来的环球，必是赤旗的世界”。五四运 动后，他更加致力于马克思主义的宣传。1919年9月、11月，李大钊的马克思主发表《我的马克思主义观》一文，比较系 统地介绍了马克思义理论，在当时思想界产生重大影响，标志着马克思主义在中国进人比较系统的传播阶段。 ①表明李大钊成为中国第一个马克思主义者的文章：《我的马克思主义观》 ②1919年五四运动后，他更加致力于马克思主义的宣传，在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，比较系统地介绍了马克思主义理论，标志着马克思主 义在中国进入比较系统的传播阶段 （三）五四运动：新民主主义革命的开端 五四运动的爆发的时代社会条件：1919年爆发的五四运动，是中国近代史上一个划时代的事件。这个运动是在新的时代 条件和社会历史条件下发生的。 首先，是新的社会力量的成长、壮大。在第一次世界大战期间，中国的资本主义经济得到迅速发展。中国资产阶级 和工人阶级也进一步成长起来。五四运动前夕，中国产业工人已达200万人左右。这样，五四运动就获得了比以往革命斗 争更加广泛的群众基础。 其次，是新文化运动掀起的思想解放的潮流。受其影响的年轻一代知识界，尤其是那些具有初步共产主义思想的知 识分子，为五四运动准备了最初的群众队伍和骨干力量。 最后，是俄国十月革命对中国的影响。毛泽东指出、俄罗斯以民众大联合打倒贵族、驱逐富人的事实，使全世界为 之震动。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （三）五四运动：新民主主义革命的开端 五四运动的直接导火线——巴黎和会上中国外交的失败： 在1919年1月起召开的巴黎和会上，中国政府代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华驻军等七项希望和取消 日本强加的“二十一条”及换文的陈述书，遭到拒绝。这个由几个西方列强把持的会议，竟规定德国应将在中国山东获得 的一切特权转交给日本，而北洋政府居然准备在这一和约上签字。消息传到国内，激起了各阶层人民的强烈愤怒。 五四运动开始时，英勇地出现在斗争前面的是学生。1919年5月4日，北京大学等北京十几所学校的学生三千余人冲 破反动军警的阻拦，在天安门前集会。学界的宣言呼吁:“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不 可以低头！国亡了！同胞起来呀！”他们提出“外争主权、内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号，随后举行 示威游行。震惊中外的五四运动爆发。 五四运动的两个阶段：学生的爱国行动遭到北洋政府的严厉镇压。在此关口，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治 舞台。从6月5日起，上海六七万工人为声援学生先后举行罢工。工人罢工推动了商人罢市、学生罢课。随后，这场反帝爱 国运动扩展到了20多个省区、100多个城市。这时，五四运动突破了知识分子的狭小范围，成为有工人阶级、小资产阶级 和民族资产阶级参加的全国范围的群众性反帝爱国运动。斗争的主力由学生转向了工人，运动的中心由北京转到了上海。 斗争结果：迫于人民群众的压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免亲日派官僚曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日， 中国政府代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四运动的直接斗争目标得以实现。 五四运动历史特点和意义：就特点看：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封 建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是 一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的 志向和信心。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （三）五四运动：新民主主义革命的开端 五四运动历史特点和意义：就意义看： 第一，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，它以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强 国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克 思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登 上历史舞台创造了条件。因此，五四运动成为中国新民主主义革命的开端。 第二，五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大 五四精神，其核心是爱国主义。 第三、五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。它改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉 醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来的第一次全面觉醒。经过五四运动的洗礼，越来越 多中国先进分子集合在马克思主义旗帜下。 第四、五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。五四运动也标志着中国青年成为推动中国社会变革的 急先锋史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第一节 新文化运动和五四运动 （三）五四运动：新民主主义革命的开端 ①五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 ②五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，也标志着中国青年成为推动中国社会变革的急先锋 ③五四运动工人阶级开始以独立姿态登上历史舞台，中国人民对帝国主义的认识进入理性认识阶段；中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演：戊戌 维新运动 ④五四运动表现了反帝反封建的彻底性，但未改变中国两半社会性质 ⑤五四运动是一次真正的群众运动 ⑥五四运动标志着新民主主义革命的开端、护法运动的失败标志着旧民主主义的终结 ⑦五四运动的直接导火线－巴黎和会上中国外交的失败 ⑧民族意识：普遍觉醒——甲午战争 全面觉醒——五四运动 ⑨新民主主义和旧民主主义区别：旧民主主义革命的领导者是资产阶级，新民主主义领导者是无产阶级， 根本标志在于在于领导权掌握在资产阶级还是无 产阶级手中 ⑩五四以后的新文化运动，马克思主义才逐步发挥指导作用，才是新民主主义文化运动 ⑾伟大五四精神：爱国、进步、民主、科学。核心是爱国主义 ⑿新文化运动基本口号：民主和科学 ⒀洋务运动指导思想：中体西用；洋务运动目标：自强求富史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第二节 马克思主义广泛传播与中国共 产党诞生 （一）中国早期马克思主义思想运动 早期马克思主义者的队伍：五四运动以后，社会主义思潮在中国蓬勃兴起，马克思主义开始在知识界广泛传播。中国早 期信仰马克思主义的人物，主要有三种类型：①五四以前的新文化运动的精神领袖：如李大钊、陈独秀(先驱者和擎旗人) ②五四爱国运动的左翼骨干：如毛泽东、周恩来等(主体部分)。③部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期活动家：如董必 武、林伯渠、吴玉章等 早期马克思主义思想运动的特点：第一，重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界 限。这说明，中国早期马克思主义思想运动一开始就坚持了马克思主义的革命原则和正确方向。 ①第二国际是1889年在法国巴黎成立的一个国际性劳工组织，旨在通过国际合作和改良主义来促进工人阶级利益问题、其中社会民主主义是其主要思想流 派之一 ②社会民主主义主张在资本主义制度内，通过选举等途径、逐步推动社会主义改革和社会进步。社会民主主义强调合法途径和平与改革 ③中国共产党一开始就是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党 早期马克思主义思想运动的特点：第二，注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义。这说明，中国早期马克思主 义者已在实际上初步形成了马克思主义应当与中国具体实际相结合的思想。第三，开始提出知识分子应当同劳动群众相结 合的思想。 新文化运动的发展：五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争、五四以 后的新文化运动则发展到了一个新阶段，马克思主义开始逐步在思想文化领域中发挥指导作用、才是新民主主义的文化运 动。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第二节 马克思主义广泛传播与中国共 产党诞生 （二）马克思主义与中国工人运动的结合 中国共产党的早期组织：中国共产党的早期组织随着中国工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台和马克思主义 在中国的逐步传播，建立一个以马克思主义为指导的工人阶级政党的任务被提上了日程。最早酝酿在中国建立共产党的是 陈独秀和李大钊。他们逐步认识到，要用马克思主义改造中国，就必须建立一个无产阶级政党，使其充当革命的组织者和 领导者。1920年2月，为躲避反动军阀政府的迫害，陈独秀从北京秘密转移到上海。在护送陈独秀离京途中，李大钊和他 商讨了在中国建立共产党组织的问题。1920年8月，中国工人阶级政党最早的组织在上海建立。首次会议决定，推选陈独 秀为书记 中国共产党早期组织的活动：中国共产党早期组织成立后，着重进行了以下几方面的工作： 第一，研究和宣传马克思主义，研究中国实际问题 第二，到工人中去进行宣传和组织工作 第三，进行关于建党问题的讨论和实际组织工作 共产党早期组织进行的这些活动，促进了马克思列宁主义的传播及其与中国工人运动的结合。在中国创建共产党的 条件基本具备了。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第二节 马克思主义广泛传播与中国共 产党诞生 （三）中国共产党第一次全国代表大会的召开与中国共产党的成立 中国共产党第一次全国代表大会：1921年7月23日在上海召开（其间由于会场受到暗探注意和法租界巡捕房搜查，最后一 天的会议改在嘉兴南湖的游船上举行），参加大会的有13名代表，他们来自7个地方，代表50多名党员。出席会议的还有 共产国际代表马林和尼克尔斯基。陈独秀、李大钊因分别在广州和北京事务繁忙未出席会议。 中共一大确定党的名称为“中国共产党”。大会通过了中国共产党第一个纲领，明确“革命军队必须与无产阶级一 起推翻资本家阶级的政权”、“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“消灭资本家私有制”以及联合第三国际。中 国共产党一经成立，就旗帜鲜明地把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标，坚持用革命的手段【没有走第二国际的 改良路线】实现这个目标。【由于当时缺乏明确认识，没有区分民主革命和社会主义革命】 大会在讨论实际工作计划时，决定首先集中精力组织工人。中共一大决定设立中央局作为中央的临时领导机构，选 举产生了以陈独秀为书记的中央局。中共一大宣告中国共产党正式成立。 ①第三国际：各国共产党的国际联合组织、又称共产国际，存在于1919-1943年 中国共产党成立的历史特点：中国共产党是在特定的社会历史条件下成立的、其创建具有以下历史特点： 第一，思想基础好——它成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主义、修正主义破产之后。它所接受的，是具有完整的科 学世界观和社会革命论的马克思主义。 第二，阶级基础好——它是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级身受帝国主义、本国资产阶级和封建势力 的三重压迫，具有坚强的革命性。所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会 改良党的新型工人阶级革命政党 中国共产党的成立，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物，是实现中华民族伟大复 兴的必然产物【三个必然产物】。中国共产党作为中国最先进的阶级——工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个 中华民族和中国最广大人民的利益。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第二节 马克思主义广泛传播与中国共 产党诞生 （三）中国共产党第一次全国代表大会的召开与中国共产党的成立 中国共产党成立的历史意义：中国共产党成立的历史意义惇中国共产党的成立，是中华民族发展史上一个开天辟地的大 事变，具有伟大而深远的意义。近代以后中国人民的反帝反封建斗争之所以屡遭挫折和失败，最重要的原因就是没有先进 的坚强的政党作为凝聚力量的领导核心。中国共产党的诞生，从根本上改变了这种局面。 中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的 历史使命。中国人民由此踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民幸福的历史征程。 中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 中国共产党的成立，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命 运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 中国共产党一经诞生， 就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命， 点亮了实现中华民族 伟大复兴的灯塔。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （一）民主革命纲领的制定和工农运动的发动 民主革命纲领的制定：中国共产党一经成立，中国革命就展现了新的面貌。中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革 命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。分清敌友，这是革命的首要问题。以往的斗争之所以成效甚少，一个重要的 原因，就在于不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。对于这个在长时间里没有得到解决的问题，中国共产党成立不久， 就给予了一个基本的解决。刚刚成立的中国共产党，最重要的任务是学习运用科学理论来观察和分析中国面对的实际问题。 1922年7月在上海举行的中国共产党第二次全国代表大会，通过对中国社会经济政治状况的分析，揭示出中国社会的半殖 民地半封建性质，指出党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。但党在现阶段的纲领，即最低纲领是：打倒军阀；推翻 国际帝国主义的压迫；统一中国为真正民主共和国。大会指出，为实现反帝反军阀的革命目标、必须联合全国一切革命党 派，联合资产阶级民主派，组成“民主主义的联合战线”。 工农运动的发动：中国共产党开始采取民族资产阶级、小资产阶级的政党和政治派别没有采取过、也不可能采取的革 命方法，即群众路线的方法。是不是相信群众、依靠群众，这是关系革命成败的一个大问题。以往的斗争之所以成效甚少， 一个重要的原因，就在于未能充分地发动群众。这种情况，在中国共产党成立之后不久，也有了一个根本的改变。共产党 成立后，很快就开展工人运动，农民运动等等。在中国共产党的领导、组织、推动下，以1922 年1月香港海员罢工为起点， 1923年2月京汉铁路工人罢工为终点，掀起了第一次工人运动高潮。在13个月中，全国发生了包括安源路矿工人罢工、开 滦五矿工人罢工等在内的大小罢工100余次，参加者在30万人以上。 青年运动和妇女运动的开展：这一时期，中国共产党领导的青年运动和妇女运动也得以初步开展。1922年5月5日至10日， 青年团第一次全国代表大会在广州召开，中国社会主义青年团宣告成立。1921年8月，中国共产党帮助在上海颇有影响的 中华女界联合会进行改组，作为党的临时中央妇女机构史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （一）民主革命纲领的制定和工农运动的发动 ①省港大罢工【持续时间最长】 ②京汉铁路工人罢工【第一次运动高潮，失败告终】 ③安源路矿工工人罢工：【中国共产党第一次独立领导并取得完全胜利】 ④开滦五矿工人罢工：【共产党领导的、但没有取得完全胜利】 ⑤香港海员罢工：【非中共领导、香港海员工人自发举行、工人运动起点】 ①中国革命的首要问题：分清敌友 ②中国革命的中心问题：领导权问题 ③中国革命的基本问题：农民问题 【20-单选】中国共产党一经成立、中国革命就展现了新的面貌。中国共产党成立之后不、就开始采取民族资产阶级、小资产阶级的 政党和政治派别没有采取过、也不可能采取的革命方法，即 A.土地革命的方法 B.群众路线的方法 C.统一战线的方法 D.武装斗争的方法 【19-单选】中国共产党成立后,积极发动工农群众开展革命斗争。中国共产党第一次独立领导并取得完全胜利的工人斗争是 A.京汉铁路工人罢工 B.香港海员罢工 C.安源路矿工人罢工 D.开滦五矿工人罢工史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （二）国共合作和大革命的进行 国共合作的形成：1923年2月7日，京汉铁路罢工遭到反动军阀血腥镇压，造成二七惨案。此后，中国工人运动暂时转 入低潮。中国共产党从中看到，这时的中国革命力量远不如帝国主义和封建势力强大。所以二七惨案后，中国共产党决定 采取更为积极的步骤，联合孙中山领导的中国国民党、孙中山领导的国民党大体是代表民族资产阶级和城市小资产阶级的 政党。此时的孙中山因依靠军阀打军阀屡遭挫折，陷于苦闷。他看到中国共产党领导工人运动所产生的影响，认识到中国 共产党是一支新兴的、生机勃勃的革命力量，愿意与中国共产党合作。1922年8月、中共中央一些领导人在杭州开会，讨 论国共合作问题。1923年1月，共产国际执委会作出《关于中国共产党与国民党的关系问题的决议》，对国共合作起了推 动作用 中共三大：1923年6月在广州举行的中国共产党第三次全国代表大会，正确估计了孙中山的革命立场和国民党进行改革 的可能性，决定共产党员以个人身份加入国民党【党内合作】，以实现国共合作。明确规定共产党员加人国民党时，党必 须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性。【一大建党二大纲，三大加入国民党】 国民党一大：中共三大后，国共合作步伐大大加快。国民党改组很快进入实行阶段。1924年1月，中国国民党第一次全 国代表大会由孙中山主持在广州举行。大会审议通过的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》，对三民主义作出新的解 释，即“新三民主义”。其在民族主义中突出了反对帝国主义的内容、强调对外实行中华民族的独立，同时主张国内各民 族一律平等；在民权主义中强调民主权利应“为一般平民所共有”不应为“少数人所得而私” ；把民生主义概括为“平 均地权”和“节制资本”两大原则（后来又提出“耕者有其田”的主张)。新三民主义的政纲同中国共产党在民主革命阶 段的纲领基本一致，因而有了国共合作的政治基础。并提出要改善工农的生活状况。大会确认了共产党员以个人身份加入 国民党的原则，事实上确认了联俄、联共、扶助农工三大革命政策、标志着第一次国共合作的正式形成。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （二）国共合作和大革命的进行 新旧三民主义的对比【新三民主义把旧三民主义的缺陷都弥补】 民族主义【民族革命】 民权主义【政治革命】 民生主义【社会革命】 民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华” 民权主义的内容是“创立民国”，即 民生主义在当时指的是“平均地权”，也就 两项内容 一是要以革命手段推翻清朝政府，改 推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主 是孙中山所说的社会革命。孙中山主张核定 旧三民主义 变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策； 共和国。这就是孙中山所说的政治革命。政 全国土地的地价，其现有之地价、仍属原主； 二是建立中华民族“独立的国家”。 （1905年） 孙中山指出，民族主义不是简单的排满，不 治革命的目的是建立民国。孙中山强调，政 革命后的增价，则归国家，为国民共享。国 是针对一切满人，而是要“结束清政府的专 治革命应当与民族革命并行。 家还可按原定地价收买地主的土地。 制统治及其媚外政策。 孙中山的“平均地权”的主张，没有正面触 同盟会纲领中的民族主义没有从正面 民权主义虽然强调了要建立民主共和 及封建土地所有制（封建社会的基础【根基】 鲜明地提出反对帝国主义的主张、放走了中 国，归根到底都是建立资产阶级专政的国家、 旧三民主义缺陷 即封建土地所有制），不能满足广大农民的 国人民的最大敌人、强调了对满族封建势力 忽略了广大劳动群众在国家中的地位，因而 土地要求，在革命中难以成为发动广大工农 的清除而放松了汉族封建势力 难以使人民的民主权利得到真正的保证 群众 概括为“平均地权”和“节制资本”两大原 新三民主义 突出了反帝的内容、强调对外实行中华民族 强调民主权利应“为一般平民所共有”,不应 则(在1924年《民生主义》的演讲中又提出了 （1924年） 的独立、同时主张国内各民族一律平等 为“少数人所得而私” “耕者有其田”的主张）、并提出要改善工 农的生活状况史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （二）国共合作和大革命的进行 大革命的准备与进行：国共合作实现后，以广州为中心，汇集全国革命力量、很快开创了反对帝国主义和封建军阀的革 命新局面。为造就革命武装的骨干力量，在共产党人建议下，国民党一大决定创办一所陆军军官学校（即黄埔军校)。黄 埔军校于1924年5月开学。中国共产党从各地选派大批党团员和革命青年到黄埔军校学习，第一期学生中，共产党员和青 年团员有56人，占学生总数的1/10。【陈赓、徐向前、左权等】。为加强对日益高涨的革命运动的领导，1925年1月，中 国共产党第四次全国代表大会在上海举行。其重大历史功绩是：提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题，提出了工农 联盟问题，对民主革命的内容作了更加完整的规定。这是对中国革命问题认识的重大进展。 五卅运动：1925年5月，以五卅运动为起点，掀起了全国范围的大革命高潮。1926年7月，以推翻北洋军阀统治为目标 的北伐战争开始。国民革命军在工农群众的支援下，采取各个击破的战略，后续节节胜利、至同年11月，基本摧毁了北洋 军阀吴佩孚、孙传芳的主力。 大革命的意义：1924年至1927年中国反帝反封建的革命，比以往任何一次革命、包括辛亥革命和五四运动，群众的动 员程度更为广泛，斗争的规模更加宏伟，革命的社会内涵更为深刻，因此被称作大革命。 大革命中的中国共产党：大革命是在国共合作的条件下进行的、没有国共合作，不会在短时间内掀起这样一场革命。在这场革命中， 中国共产党起着独特的、不可替代的作用。没有中国共产党，不会有这场大革命。这是因为： ①大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行的。而提出这个口号的，正是中国共产党。 ②大革命是在以国共合作为基础的统一战线的组织形式下进行的。而中国共产党正是国共合作的倡导者和统一战线的组织者。 ③大革命是近代中国历史上空前广泛而深刻的群众运动。而中国共产党正是人民群众的主要发动者和组织者。 ④大革命的主要斗争形式是革命战争。共产党人不仅帮助和推动了国民革命军的建立，而且在军队中进行了卓有成效的政治工作，积 极提高国民革命军的素质，增强它的凝聚力和战斗力；共产党员在战斗中更是身先士卒，起着先锋作用和表率作用。 ⑤此外，共产党人还建立了一定数量的工农武装（工人纠察队、农民自卫军等)，配合正规军作战，而上海工人的起义武装更是充当 了解放上海的主力史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （三）大革命的失败及其教训 【13-多选】1925至1927年的大革命、规模宏伟、内涵丰富。与辛亥革命相比较、其不同点在于 A.它的主要斗争形式是武装斗争 B.它广泛而深刻地发动了工农群众 C.它的革命对象是帝国主义和封建军阀 D.它是在以国共合作为基础的统一战线的组织形式下进行的 【24-多选】1924年至1927年由国共两党合作发动的大革命、在中国大地上掀起了反帝反封建的伟大斗争、在中国革命史上写下了光荣 的一页。与辛亥革命相比、大革命 A.斗争的规模更加宏伟 B.革命的社会内涵更为深刻 C.斗争的形式更加隐蔽 D.群众的动员程度更为广泛 大革命的失败：在大革命初期和中期，中国共产党的路线基本是正确的，党员群众和党的干部积极性非常高，因此获得巨大胜利。北 洋军阀势力的迅速崩溃，使帝国主义列强感到震惊。在此之前，1925年3月12日，孙中山在北京病逝。国共两党组织各界人民举行哀悼活动， 广泛传播孙中山的革命精神，形成一次规模巨大的革命宣传活动。但是，孙中山病逝后，原先就坚持反共立场的国民党右派重新活跃起来， 国民党内部左右两派进一步分化，国共合作建立的统一战线面临复杂局面。在大革命紧急关头，1927年4月27日至5月9日，中国共产党第五 次全国代表大会在武汉举行。党的五大提出争取无产阶级对革命的领导权，建立革命民主政权和实行土地革命等一些正确的原则，但对无 产阶级如何争取革命领导权、如何领导农民实行土地革命，特别是如何建立党领导的革命武装等问题，没有提出有效的具体措施，难以承 担起挽救革命的任务。1927年4月12日，蒋介石在上海发动反共政变；1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议。并在其辖区内对共 产党员和革命群众实行搜捕和屠杀。国共合作全面破裂，大革命最终失败 大革命失败的原因教训：大革命的失败，从客观方面讲，是由于反革命力量强大，资产阶级发生严重动摇，蒋介石集团、汪精卫集团 先后叛变革命。从主观方面说，是由于这时的中国共产党还处在幼年时期、缺乏应对复杂环境的政治经验，缺乏对中国社会和中国革命基 本问题的深刻认识、还不善于将马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实际结合起来；是由于党内以陈独秀为代表的右倾思想发展为 右倾机会主义错误【放弃了无产阶级领导权】并在党的领导机关中占了统治地位，党和人民不能组织有效抵抗，致使大革命在强大的敌人 突然袭击下遭到惨重失败。从国际因素来看、大革命后期受到共产国际的错误指导。史纲-中国共产党成立和中国革命新局面 第三节 中国革命的新局面 （三）大革命的失败及其教训 ①1935年遵义会议之前党失败的原因共同点：不善于理论实践相结合、共产国际瞎指挥【所以遵义会议开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段， 标志着中国共产党在政治上开始走向成熟】史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （一）国民党在全国统治的建立及其性质 国民党在全国统治的建立：1927年七一五反革命政变后，南京和武汉两个“国民政府”经过一段时间相互争斗，达成妥 协，实现了宁汉合流。在此基础上，1928年2月，南京国民政府改组，武汉国民政府不复存在。其后，国民党政府的军队 继续北伐，于6月进驻北京、天津一带。奉系首领张作霖在退回关外途中，被日本人预埋的炸药炸死。其子张学良于同年 12月29日从东北发出通告，宣布“遵守三民主义、服从国民政府，改易旗帜”。北洋军阀不再作为独立的政治力量继续存 在。这样、国民党就在全国范围内建立了自己的统治。 一党专政的军事独裁统治：1927年大革命失败后，国民党已经不再是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革 命联盟，而是变成了一个由代表地主阶级、买办性的大资产阶级利益的反动集团所控制的政党，其所建立的南京国民政府 同北洋军阀的统治没有本质的区别。但是，由于国民党曾经是旧民主主义革命的一面旗帜和大革命时期统一战线的组织形 式，帝国主义列强一度对它作出过一两项表面上的让步（如承认中国关税自主、允诺取消领事裁判权)，一时使人认为它 仍在维护民族权利；由于它在形式上暂时统一了中国，因此，这个政权曾经在一个时期内，使一些人尤其是民族工商业者 产生过幻想，以为中国可能由此走上独立发展资本主义的道路。 （二）土地革命战争的兴起 大革命失败后的艰难环境：大革命失败后的艰难环境、在国民党统治下，中国社会的半殖民地半封建性质没有改变。全 国陷入一片白色恐怖之中，年轻的中国共产党面临着成立后从未遇到过的严峻考验。 中国共产党及其领导的革命运动遭到严酷镇压。共产党被宣布为“非法”，加入共产党成为最大的“犯罪”，共产 党的组织不断遭到破坏，党的活动被迫转入地下，许多共产党员和党的领导干部被捕、被杀。据中共六大时的不完全统计: 从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党员和革命群众达31万多人，其中共产党员2.6万人。汪寿华、萧楚女、熊雄、 陈延年、赵世炎、夏明翰、郭亮、罗亦农、向警予、陈乔年、周文雍等党的重要活动家和领导人英勇牺牲。怎样坚持革命， 革命应当走什么道路?对此，中国共产党人开始了艰难的探索。史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （二）土地革命战争的兴起 开展武装反抗国民党反动统治的斗争：在革命的危急关头，1927年7月中旬，中共中央政治局临时常委会决定了三件大事: ①将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义；②组织湘、鄂、赣、粤四省的农民发动秋收起义；③召集中央紧急会 议，讨论和决定大革命失败后的新方针。同年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议（即八七会议)，会议确定了土 地革命和武装起义的方针。这是一个正确的方针，是党在付出血的代价后换得的正确结论。出席这次会议的毛泽东在发言 中突出地强调:“以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。”会议还提出了“找着新的道路”的任务。八七 会议是一个转折点，给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，这是由大革命失败到土地革命战争兴 起的历史性转变【详见大李子会议总结专题资料】 【23-单选】大革命失败以后,全国笼罩在白色恐怖之下。共产党员不怕牺牲,坚持理想信念,作出了挽救党﹑挽救革命的努力。1927年8 月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议(八七会议)。八七会议 A.批评了大革命时期的“左”倾错误 B.阐明了党的工作重心从城市转移到农村的重要性 C.提出了组织湘、鄂、赣﹑粤四省的农民发动起义暴动 D.确定了武装起义和土地革命的方针 ①左倾右倾是政治用语，左倾代表激进冒险主义、往往脱离现实社会条件、陷入空想、盲动和冒险倾向。而右倾则是维护旧体系，反对改革保守思想【由 于党内以陈独秀为代表的右倾思想发展为右倾机会主义错误【放弃了无产阶级领导权】致使大革命在强大的敌人突然袭击下遭到惨重失败】 开展武装反抗国民党反动统治的斗争：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党掌握和影响下的军队2 万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的 开端。9月9日，毛泽东等领导的湘赣边界秋收起义爆发。起义军公开打出了“工农革命军”的旗帜，在攻打中心城市长沙受挫后，毛泽东 果断改变计划，决定向敌人控制比较薄弱的农村转移。9月29日，毛泽东领导起义军在江西永新县三湾村进行了著名的三湾改编，从组织上 确立了党对军队的领导。三湾改编是建设无产阶级领导的新型人民军队的重要开端。10月7日，起义部队抵达江西省宁冈县茅坪，开始了创 建井冈山农村革命根据地的斗争。从进攻大城市转到向农村进军，这是中国人民革命史上具有决定意义的新起点【中国革命具有决定意义 的新起点】史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （二）土地革命战争的兴起 ①1911年10月10日晚，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕【武昌起义拉开辛亥革命的序幕】 ②党对军队的绝对领导：发端于南昌起义、奠基于三湾改编（支部建在连上）、定型于古田会议【详见大李子会议专题总结资料】 开展武装反抗国民党反动统治的斗争：12月11日、中共广东省委书记张太雷和叶挺、叶剑英等领导了广州起义，对国民党 的屠杀政策发动了又一次英勇反击。但实践再一次证明：面对国民党新军阀在中心城市拥有强大武装的形势，想通过城市 武装起义或攻占大城市来夺取革命胜利是不可能的。 从1927年大革命失败到1928年初，中国共产党还先后在海陆丰、琼崖、鄂豫边、赣西南、赣东北、湘南、湘鄂西、闽 西、陕西等地区领导了近百次武装起义。一些起义部队在数省边界地区的偏僻山村坚持下来，开展游击战争。中国革命由 此发展到了一个新的阶段，即土地革命战争时期或称十年内战时期【1927-1937】。蒋介石是靠国共合作、北伐战争上台 的。但是，他上台后反而把人民推入了十年内战的血海。他的屠杀政策教育了中国共产党人和革命人民，促使其拿起武器 进行战斗。中国共产党为了坚持反帝反封建的事业而领导人民进行土地革命战争，这是必要的、正义的、进步的。 1. 八七会议确定的总方针：土地革命和武装反抗国民党反抗统治 2. 八七会议后的革命实践：建立工农民主统一战线、开辟农村革命根据地 3. 毛泽东提出枪杆子里出政权，以军事斗争作为党的工作重心 4. 整顿改编自己的队伍，纠正过去严重的错误 5. 彻底清算了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，提出了“整顿改编自己的队伍，纠正过去严重的错误，而找到新的道路”的任务 6. 会议选举了以瞿秋白为首的中央临时政治局，中国革命从此开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折 7.在中国革命处于严重危机情况下召开，为挽救党和革命作出巨大贡献、中国革命从此开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折 【易错拓展】八七会议后的革命实践：建立工农民主统一战线、开辟农村革命根据地 【易错拓展】井冈山根据地建立开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”正确道路；集中体现中国革命的正确方向、点燃了工农武装割据的星星之火。史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （三）农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟 对中国革命新道路的探索：为了坚持中国革命，在当时的条件下、必须进行武装斗争。但是，武装斗争的主攻方向究竟 应当指向城市、还是指向农村？从国际共产主义运动的历史看，无论中外，都找不到农村包围城市的经验。革命工作应当 以城市为中心，这是一个时期内全党的共识。大革命失败后的初期，中共中央继续留在上海，党的工作重心仍然放在中心 城市。南昌起义、秋收起义和广州起义，都是以占领中心城市为目标。但是，这些起义都失败了。 这些起义失败后保留 下来的部队，大都经过摸索，逐步转移到了远离国民党统治中心的农村区域，在那里发动农民群众、开展游击战争、进行 土地革命和创建工农政权。 大革命失败后，集中体现中国革命正确方向的是毛泽东、朱德领导的井冈山革命根据地的斗争。毛泽东率领起义军 到井冈山后，全力进行湘赣边界党、军队和政权的建设。1927年11月，成立边界第一个红色政权—茶陵县工农兵政府。 1928年2月中旬，打破江西国民党军队对井冈山地区的进攻。至此，井冈山根据地初步建立起来。 1928年4月下旬，朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南起义农军陆续转移到井冈山地区，与毛泽东领导的 部队会师，成立工农革命军第四军（后改称“工农红军第四军”)，朱德任军长，毛泽东任党代表和军委书记。从此，他 们领导的军队被称为“朱毛红军”。 对中国革命新道路的探索：井冈山根据地的建立，点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命开辟出了农村包围城市、 武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确道路。【大革命失败后，开辟井冈山革命根据地的过程中，党才逐步把工作重 心转向农村】 农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在党领导人民艰苦奋斗中开辟出来的。1928年6月在苏联举行的中国共产党 第六次全国代表大会、在继续把城市工作的复兴视为革命高潮到来的决定条件的同时，肯定了农村根据地和红军是决定革 命新高潮的更大的发展基础和重要力量；确定以争取群众作为党的首要任务，把“左”倾作为主要危险来反对。这是党的 工作方针的一次重要转变。史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （三）农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟 毛泽东对中国革命新道路的贡献：在中国革命新道路开辟过程中，毛泽东作出了卓越贡献．提出了农村包围城市、武装 夺取政权的思想。 毛泽东不仅在实践中首先把武装斗争的立足点放在农村，领导开创井冈山根据地，创造性地解决了为坚持和发展农 村根据地所必须解决的一系列根本问题，而且从理论上逐步对中国革命道路问题作出明确说明。1928年10月和11月，毛泽 东写了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇文章，明确指出以农业为主要经济的中国革命，以 军事发展暴动，是一种特征；深刻论证了红色政权能够长期存在并发展的主客观条件，提出了工农武装割据的思想。1930 年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中进一步指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国 在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国革命高潮的最 重要因素、阐明了中国革命只能走与资本主义国家不同的道路。同年5月，毛泽东在《反对本本主义》一文中，阐明坚持 理论与实际相结合的原则的极端重要性、提出“没有调查，没有发言权”和“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国 情况”的重要思想，表现了毛泽东开辟新道路、创造新理论的革命首创精神。【详见大李子著作专题总结资料】 【23-多选】《反对本本主义》是毛泽东在土地革命战争时期为反对当时红军中的教条主义思想而写的重要著作,毛泽东在这篇著作中 提出的重要思想有 A“关心群众生活,注意工作方法” B.“把城市工作和根据地工作提到同等重要的地位” C.“没有调查,没有发言权” D.“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （三）农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟 古田会议：1929年12月，红四军党的第九次代表大会（古田会议）在福建上杭县古田村召开。大会根据中央九月来信 精神，通过了毛泽东起草的古田会议决议，其中最重要的是关于纠正党内错误思想的决议案，确立了思想建党、政治建军 原则；阐述了加强党的思想建设的极端重要性，指明党内各种非无产阶级思想的表现、来源及纠正办法；规定红军是一个 执行革命的政治任务的武装集团，必须绝对服从共产党的领导，必须全心全意为党的纲领、路线和政策而奋斗；提出红军 必须担负打仗、筹款和做群众工作的任务，必须加强政治工作。党对军队的绝对领导，是人民军队永远不变的军魂，是人 民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势，对中国革命新道路的开辟和坚持具有重要意义。 随着革命新道路的开辟，中国革命开始走向复兴。到1930年夏，共产党领导人民群众建立了大小十几块农村根据地， 红军发展到约7万人，连同地方武装共约10万人。红军游击战争实际上已经成为中国革命的主要形式，农村根据地成为积 蓄和锻炼革命力量的主要战略阵地。 反围剿战争：红军和根据地的存在和发展，使国民党统治当局感到震惊和恐慌。从1930年10月起，蒋介石集重兵向南 方各根据地的红军发动大规模“围剿”。从1930年10月到1931年7月，红一方面军在毛泽东、朱德等指挥下，贯彻积极防 御的方针，实行“诱敌深入”“避敌主力、打其虚弱”等一整套行之有效的战术，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”。 1933年3月，取得了第四次反“围剿”战争的胜利。鄂豫皖、湘鄂西等根据地的反“围剿”战争也取得重大胜利。红军反 “围剿”战争的胜利和革命根据地的发展，与土地革命的开展密切相关。1931年2月，毛泽东总结根据地土地革命的经验、 要求各地各级工农民主政府发布公告，明确规定农民已经分得的田归农民个人私有，可以自主租借买卖，别人不得侵犯。 毛泽东和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农，保 护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位、按人口平分土地【不是按劳动力】，在原耕地的基础上，实行抽多补少、 抽肥补瘦。【详见大李子土地政策专题总结资料】史纲-中国革命的新道路 第一节 中国共产党对革命新道路的探 索 （三）农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟 在中国共产党的土地革命路线指引下，根据地开展了热火朝天的“打土豪，分田地”的斗争，充分调动了广大农民 发展生产和参军参战的积极性。在大革命失败、白色恐怖极其严重的条件下，中国革命之所以能够得到坚持和发展，根本 原因就在于中国共产党紧紧地依靠农民，领导农民进行了土地制度的革命。 土地政策总结：红军反“围剿” 战争的胜利，革命根据地的发展，是同土地革命的开展密切相关的。开展土地革命， 就是要消灭封建地主的土地私有制，实行农民的土地私有制，使广大农民在政治上得到翻身，农村生产力得到解放和发展。 中国共产党对这个问题的认识和实践经历了一个逐步发展和完善的过程。 ①1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法（《井冈山土地法》），以立法的形式， 首次肯定了广大农民以革命的手段获得土地的权利。由于缺乏经验，这个土地法规定，没收一切土地归苏维埃政府所有、 禁止土地买卖等，这些规定，并不适合中国农村的实际。 ②1929年4月，毛泽东在兴国主持制定第二个土地法（《兴国土地法》），将“没收一切土地” 改为“没收一切公共 土地及地主阶级的土地” 。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益使之不受侵犯。但《兴国土地法》仍规定没收的 土地归苏维埃政府所有，农民对所分得的土地，只有使用权，没有所有权。 ③1931年2月，毛泽东进一步总结根据地土地革命的经验，要求各地各级工农民主政府发布公告，明确规定农民已经 分得的田归农民个人私有，可以自主租借买卖，别人不得侵犯；生产的产品，除向政府缴纳土地税外，均归农民个人私有， 任凭自由买卖。毛泽东还和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农，联合中 农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位，按人口平分土地【不是按劳动力】，在原耕地的基础上， 实行抽多补少、抽肥补瘦。至此，中国共产党就在中国历史上第一个制定了可以付诸实施的比较完整的土地革命纲领和路 线史纲-中国革命的新道路 第二节 中国革命在曲折中前进 （一）土地革命战争的发展及其挫折 农村革命根据地的建设：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会选举产生了中华苏维埃共 和国中央执行委员会，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为主席。 中华苏维埃共和国是中国历史上第一个全国性的工农民主政权、是中国共产党在局部地区执政的重要尝试，扩大了 党和红色政权的影响，一定程度上加强了对处于被分割状态的各根据地的中枢指挥作用，推动了各根据地的政权、经济、 文化教育和党的自身建设，开创了土地革命战争新局面。中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度，各级苏维埃政府广 泛吸收工农群众代表参加政权管理，行使当家作主的权利。 土地革命战争的严重挫折：中国革命的复兴和发展并不是一帆风顺的。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召 开前，“左”倾错误先后三次在党中央领导机关取得了统治地位，尤其是以王明为代表的“左”倾教条主义错误，使中国 革命遭受严重挫折。 以王明为代表的左倾教条主义。其主要错误是： 第一，在革命性质和统一战线问题上，混淆民主革命与社会主义革命的界限，将反帝反封建与反资产阶级并列，将 民族资产阶级视为中国革命最危险的敌人，一味排斥和打击中间势力。 第二，在革命道路问题上，继续坚持以城市为中心，将准备城市工人的总同盟罢工和武装起义作为共产党最主要的 任务；指令根据地的红军采取“积极进攻的策略”，配合攻打中心城市。 第三，在土地革命问题上，提出坚决打击富农和“地主不分田，富农分坏田” 的主张。 第四，在军事斗争问题上，实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义、退却中的逃跑主义。 第五，在党内斗争和组织问题上，推行宗派主义和“残酷斗争，无情打击” 的方针。 王明等人的“左”倾教条主义错误，对中国革命造成了极其严重的危害。这次错误使红军和根据地损失了90%，国民 党统治区党的力量几乎损失了100%。其最大的恶果，就是使红军在第五次反“围剿”作战中遭到失败，不得不退出南方 根据地实行战略转移——长征。史纲-中国革命的新道路 第二节 中国革命在曲折中前进 （一）土地革命战争的发展及其挫折 党内屡次出现左倾错误的原因：在20世纪30年代前期、中期，中国共产党内屡次出现严重的“左”倾错误，其原因是多 方面的。 首先：八七会议后党内一直存在着浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真清理 其次：共产国际对中国革命的错误指导 最后（主要原因）：在于党的马克思主义理论准备不足，缺乏实践经验，对中国的历史状况和社会状况、中国革命 的特点、中国革命的规律不甚了解，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。 遵义会议之前党失败的原因共同点： ①不善于理论实践相结合 ②共产国际瞎指挥【所以遵义会议开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟】 【13-多选】1931年1月至1935年1月，以王明为代表的“左”倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有 A.将反帝反封建与反资产阶级并列 B.排斥和打击中间势力 C.集中力量攻打大城市 D.主张"一切经过统一战线”史纲-中国革命的新道路 第二节 中国革命在曲折中前进 （二）遵义会议实现伟大历史转折 红军开始长征：1934年9月上旬，国民党军队加紧对中央革命根据地腹地发动进攻，红军已无在原地扭转战局的可能。 10月，中共中央、中革军委率中央红军主力等8.6万余人踏上战略转移的漫漫征程，开始了世界历史上前所未有的壮举。 1935年3月、4月，红四方面军从川陕根据地出发长征。长征初期，原来推行“左”倾错误路线的中央领导人，在实 行突围和战略转移时，又犯了退却中的逃跑主义错误。在强渡湘江后，中央红军从长征出发时的8.6万人锐减到3万多人。 严酷的事实教育了广大共产党员和红军指战员，促使他们对“左”倾错误领导产生了怀疑和不满。 遵义会议实现伟大历史转折：1935年1月7日，红军攻克黔北重镇遵义。1月15日至17日，中共中央在此召开政治局扩大会 议，即遵义会议。会议集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。经过激烈的争论，多数人同意以毛泽东为代表的 正确意见，批评了博古、李德在第五次反“围剿”中的错误。会议增选毛泽东为中央政治局常委，委托张闻天起草《中央 关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》。会后不久，中央政治局常委决定由张闻天代替博古负总的责任，毛泽东为周 恩来在军事指挥上的帮助者，后成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。 遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。这次会议事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，开始确 立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体， 结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治、在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议的鲜明特 点是坚持真理、修正错误，确立党中央的正确领导，创造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略。会议的一系列重 大决策，是在中国共产党同共产国际的联系中断的情况下，独立自主地作出的。遵义会议开启了中国共产党独立自主解决 中国革命实际问题的新阶段、标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。 遵义会议： 军事组织问题 延安整风： 思想路线问题 瓦窑堡会议：政治路线问题史纲-中国革命的新道路 第二节 中国革命在曲折中前进 （三）长征的胜利 【22-多选】1935年1月中共中央政治局在长征途中召开的遵义会议,是党的历史上—个生死攸关的转折点。这次会议 A.全面讨论了政治路线的是非问题 B.解决了当时党内所面临的最迫切的组织问题和军事问题 C.结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治 D.开始确立毛泽东在中共中央和红军的领导地位 红军长征的胜利：遵义会议后，在毛泽东等的指挥下，党和红军从危难中走出。从此，中国革命朝着胜利的方向前进。 遵义会议后，中央红军采取灵活机动的战略战术，四渡赤水河，巧渡金沙江，摆脱了数十万国民党军队的围追堵截，赢得 了战争的主动权。随后，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越人迹罕至、终年积雪的夹金山。1935年6月中央红军抵达四川懋 功(今小金）地区，与红四方面军会师。之后，党同张国焘的分裂主义进行了坚决斗争。为了贯彻北上方针，红军经过茫 茫草地，历尽艰险。随后党中央决定将北上红军改称陕甘支队，先行北上，这支红军于10月19日到达陕北吴起镇;11月初， 在甘泉地区同在陕甘根据地的红十五军团会合，中国共产党所领导的革命力量有了新的落脚点和战略基地。至此，中央红 军主力行程二万五千里、纵横11个省的长征胜利结束。1936年10月9日，红四方面军指挥部到达甘肃会宁，同红一方面军 会合。22日，红二方面军指挥部到达甘肃隆德将台堡（今属宁夏)，同红一方面军会合。至此，三大主力红军的长征胜利 结束。 红军长征胜利的意义：中国工农红军长征是一次理想信念的伟大远征，是一次检验真理的伟大远征，是一次唤醒民众的 伟大远征，是一次开创新局的伟大远征。长征的胜利，极大地促进了党在政治上和思想上的成熟。中国共产党进一步认识 到，只有把马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向 胜利。长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告 了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利 的伟大转折，开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大进军。史纲-中华民族的抗日战争 第一节 日本发动企图灭亡中国的侵略 战争 （一）日本灭亡中国的计划及其实施 从九一八事变到七七事变：1931年9月18日深夜、日本关东军炸毁“南满铁路”沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中 国军队所为，当即炮轰东北军驻地北大营，接着向沈阳城等地发动进攻。这就是九一八事变。日本变中国为其独占殖民地 的侵略战争由此开始、中国前后14年的抗日战争正式开始。至1932年2月，中国东北全境沦陷。国民党政府对日本的侵略 采取妥协退让方针。1931年7外必先安月，蒋介石即已提出“攘外必先安内”的方针。九一八事变后，国民党政府电告东 北军:“日本此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。”国民党政府将其军队主力用于“剿 共”，对日本一再妥协退让。国际联盟和英、美等国采取对日姑息、纵容政策。这使得日本对中国的侵略计划步步得逞。 1937年7月7日，卢沟桥事变（即七七事变）发生。当夜、日军在卢沟桥以北举行军事演习，借口一名士兵失踪，要求进入 宛平县城搜查，遭拒绝后即开炮轰城，向中国驻军进攻。日本全面侵华战争由此开始。 ①九一八事变：揭开世界反法西斯战争的序幕 ②1937卢沟桥事变爆发、中国开始全民族抗战 （二）日本帝国主义的残暴统治 日本侵略者在其占领区实行残暴的殖民统治，对抗日民主根据地则疯狂摧残，犯下了空前严重的罪行，给中华民族 造成了极为深重的灾难。 首先，制造惨绝人寰的大屠杀，残害中国人民。 其次，疯狂掠夺中国的资源和财富。 最后，强制推行奴化教育，肆意摧残中国文化。史纲-中华民族的抗日战争 第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者 （一）中国共产党举起武装抗日的旗帜 出界第一个大规模的反法西斯战场：中国人民在九一八事变后开始的局部抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 卢沟桥事变是中国全民族抗战的开始，中国在东方开辟了世界第一个大规模的反法西斯战场 抗日救亡运动的兴起：在民族危亡的严重关头，中国共产党率先举起武装抗日旗帜，与国民党当局的不抵抗主义形成鲜 明对照。1931年9月20日，中共中央发表宣言，响亮提出:“反对日本帝国主义强占东三省!”中共中央发布一系列文告，号 召全国工农武装起来，进行民族自卫战争。1932年4月15日，中华苏维埃共和国临时中央政府宣布对日作战。中国共产党 不仅积极参加和推动各地的抗日救亡运动，而且直接领导了东北人民的抗日武装斗争。国民党军队中的部分爱国官兵自发 进行了局部抗战。中国共产党人开始了同这部分国民党官兵的抗日合作 一二九运动：华北事变后，中日民族矛盾进一步激化。在中国共产党救亡图存、全民抗战的号召和地下党组织领导下， 1935年12月9日，北平学生举行声势浩大的抗日游行，喊出“反对华北自治”“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致对 外”等口号，遭到国民党军警镇压。12月16日，北平学生和市民1万多人召开市民大会，会后举行了更大规模的示威游行。 由此开始的一二·九运动迅速波及全国。它促进了中华民族觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。 （二）抗日民族统一战线的建立 中国共产党及时提出了抗日民族统一战线的新政策： 八一宣言（1935年8月1日）：在民族危机空前严重的关头，中共驻共产国际代表团于1935年8月1日草拟《中国苏维埃 政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》(八一宣言) ，呼吁全国各党派、各阶层、各军队团结起来，停止内战， 一致抗日 瓦窑堡会议(1935年12月）：1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出党的基本策略任务是建 立广泛的抗日民族统一战线，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。中国共产党在新的历史时 期即将到来时掌握了政治主动权【政治路线问题】【详见大李子会议专题总结资料】史纲-中华民族的抗日战争 第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者 （二）抗日民族统一战线的建立 《停战议和一致抗日通电》（1936年5月） 1936年5月，中共中央发布《停战议和一致抗日通电》，放弃了反蒋的口号，第一次公开把蒋介石作为联合的对象。 9月1日，中共中央发出党内指示，明确提出党的总方针是“逼蒋抗日” 。这是中国共产党根据国内阶级关系变化的实际 状况作出的一个重大政策调整【详见大李子会议专题总结资料】 西安事变及其和平解决：蒋介石“攘外必先安内”的方针并没有根本改变。1936年12月初，他到达西安，逼张学良、杨 虎城“剿共”。张、杨在向蒋介石要求抗日遭拒后，于12日凌晨毅然实行“兵谏”扣留蒋介石、并通电全国，提出停止内 战、一致抗日等八项主张。这就是西安事变。党中央派周恩来于17日到达西安。在弄清情况后，党中央以中华民族团结抗 日大局为重，独立自主确定了用和平方式解决西安事变的方针。周恩来与张、杨共同努力，经过谈判，迫使蒋介石作出 “停止剿共，联合抗日”的承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战局面基本结束，国内和平初步实现。 国民党五届三中全会：为了促进国共两党的合作，1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一 致对外等五项要求。如果国民党将这五项要求定为国策，共产党愿意实行四项保证：停止武力推翻国民党政府的方针；苏 维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军；特区实行彻底的民主制度；停止没收地主土地的政策。中国 共产党的上述主张，在全国引起巨大反响，也得到国民党内抗日派的赞同。国民党五届三中全会表示同意国共两党进行谈 判，并在会议文件上第一次写上了“抗日” 的字样。 【19-单选】1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣留了蒋介石。这就是震惊中外的西安事变。事变发生后,中共中央确定了 促成事变和平解决的基本方针,其原因是中国共产党 A.不赞成张学良、杨虎城的主张 B.为了团结国民党共同抗日 C.工作重心转向城市斗争 D.接受了共产国际的指示史纲-中华民族的抗日战争 第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者 （二）抗日民族统一战线的建立 国共合作、共赴国难：国共合作，共赴国难卢沟桥事变爆发后，当地中国驻军奋起抵抗。中国由此进入全民族抗战阶段， 并开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。事变发生的第二天，中国共产党通电全国，号召全中国同胞团结起来，筑成抗 日民族统一战线的坚固长城。8月25日，中共中央革命军事委员会发布命令，宣布红军改名为国民革命军第八路军（简称 八路军)。朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥、全军约4.6万人。9月，陕甘宁根据地改称陕甘宁边区，仍是中共中央所在地。 接着，南方八省的红军游击队（琼崖红军游击队除外)、改编为国民革命军陆军新编第四军（简称新四军)。叶挺任军长， 项英任副军长，全军1.03万余人。 抗日民族统一战线正式形成：为促进国共两党合作抗日，7月15日，中共代表周恩来等将《中共中央为公布国共合作宣言》 交给蒋介石。9月22日、国民党中央通讯社发表中共中央的宣言；23日，蒋介石发表实际上承认共产党合法地位的谈话。 以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成 ①第二次国共合作新特点：1、广泛的民族性和复杂的阶级矛盾；2、国共双方有政权有军队的合作；3、没有正式的固定的组织形式和协商一致的具体的共 同纲领；4、采取党外合作的形式 ②标志着第一次国共合作正式形成：国民党一大的成功召开；第一次国共合作采取党内合作、共产党员以个人身份加入国民党；合作的政治基础是国民党 一大新解释的三民主义史纲-中华民族的抗日战争 第三节 抗日战争的正面战场 （一）战略防御阶段的正面战场 爱国官兵英勇抗战与国民党的片面抗战路线：从卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，中国抗战处于战略防御阶段。 在战略防御阶段，日本侵略者以国民党军队为主要作战对象。以国民党军队为主体的正面战场担负了抗击日军战略 进攻的主要任务、组织了淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役、其中忻口会战是国共两党军队合作抗日、配合最 好的一次战役。1938年3月、李宗仁等部在台儿庄战役中取得大捷。这一时期，国民党政府对日作战比较努力，其政策重 点放在抗日上。但是、正面战场除台儿庄战役取得大捷外，其他战役几乎都以退却、失败而结束。造成这种状况的客观原 因，是日军在力量对比上占很大优势，主观原因则是国民党战略指导方针的失误。蒋介石集团在决心抗战的同时，却又害 怕群众的广泛动员可能危及自身统治，因而实行片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，将希望单纯寄托在政府和正 规军的抵抗上；在战略战术上，进行单纯的阵地防御战。这使得大多数作战未能给敌人以更大消耗，并导致中国在短时间 内丧失大片国土。 国民参政会的成立及工厂、学校内迁：在抗战初期，国民政府实行过若干有利于抗战的政策。1938年初，国民政府改组军 事委员会，下设政治部，聘请周恩来任副部长。同年6月，国民参政会成立。它虽不是真正的民意机关，但其成立还是为 各党派、各界人士提供了一个可以公开发表政见的讲坛。 为适应战争需要，东部沿海地区一批重要工厂企业迁移到内地。北京大学、清华大学、南开大学迁往昆明、合并组 建为国立西南联合大学。一些大学、中学、专科学校迁往西南西北一些地方，广大师生克服巨大困难为民族独立和复兴坚 持教学科研。史纲-中华民族的抗日战争 第三节 抗日战争的正面战场 （二）战略相持阶段的正面战场 国民党抗战日趋消极： 1938年10月广州、武汉失守，抗日战争进入相持阶段。抗日战争进入相持阶段后，日本对国民 党政府采取以政治诱降为主、军事打击为辅的方针。国民党在重申坚持持久抗战的同时，其对内对外政策发生重大变化。 1939年1月、国民党五届五中全会把对付共产党作为重要议题，确定“防共”“限共”“溶共”的方针。会后，国民党当 局陆续制定和秘密颁发《防制异党活动办法》等一系列反共文件。蒋介石还将“抗战到底”解释为“恢复卢沟桥事变以前 的状态”。这标志着国民党政府逐步转变为消极抗战。 日军在对国民党进行政治诱降的同时，为巩固占领区，继续对国民党军队发动过若干次进攻性打击。国民党军队也 进行过几次较大战役，大体上保住了西南、西北大后方地区。但此时期国民党对抗战在全局上渐趋消极，基本上实行保守 的收缩战略，以保存实力；同时又抽出相当多的兵力用来限制、打击共产党及其领导的人民军队，制造了多次反共“摩擦” 事件。 1941年12月，日军发动太平洋战争，美、英对日宣战，中国政府也正式对日宣战。不久，由美国方面提议设立中国 战区。为了配合英、美打击日军，国民政府命令各战区发起攻击。在世界反法西斯战争胜利发展、敌后战场开始局部反攻 的有利条件下，国民党军队的战斗力却日益下降。在1944年4月至1945年1月的豫湘桂战役中，国民党军队大溃败、丢失拥 有146座大小城市、6 000多万人口的20多万平方公里的国土。史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （一）全面抗战路线和持久战的战略总方针 全面的全民族抗战路线：全面的全民族抗战路线与国民党的片面抗战路线不同，中国共产党实行全面抗战路线，即人民 战争路线。两条不同抗战路线的存在，是中国一切问题的关键。 1937年8月，中国共产党在陕北洛川召开政治局扩大会议【洛川会议：详见大李子会议专题总结资料】，制定了抗日 救国十大纲领，强调要打倒日本帝国主义，关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族抗战。为此，必须实行全国军事 总动员、全国人民总动员；必须改革政治机构，给人民以充分的抗日民主权利，并适当改善工农大众生活。会议强调，必 须坚持统一战线中无产阶级的领导权，在敌人后方放手发动独立自主的山地游击战争，在国民党统治区放手发动抗日群众 运动。 持久战的战略总方针：1938年5月至6月间，毛泽东发表《论持久战》的讲演【详见大李子著作专题总结资料】，总结全 民族抗战10个月来的经验，批驳了“亡国论”“速胜论”等错误观点，系统地阐明了持久战方针。 毛泽东指出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决死的战争。一 方面，日本是强国、中国是弱国，强国弱国的对比，决定了抗日战争只能是持久战。另一方面、日本是小国，发动的是退 步的、野蛮的侵略战争、在国际上失道寡助；而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争、在国际上得道多助。 中国已经有了代表中华民族和中国人民根本利益的、在政治上成熟的中国共产党及其领导的抗日根据地和人民军队。因此、 最后胜利又将是属于中国的。毛泽东强调，“兵民是胜利之本”。战胜日本的侵略、必须进行人民战争。 毛泽东科学预见了抗日战争的发展进程，即抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三阶段。战略相持阶段 是最关键阶段，只要坚持持久抗战、坚持抗日民族统一战线，中国将在这个阶段获得转弱为强的力量。 《论持久战》系统阐明了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略总方针，是中国共产党领 导抗日战争的纲领性文献，对全国抗战的战略指导产生了积极影响。与此同时，毛泽东还写了《抗日游击战争的战略问 题》、特别强调了抗日战争全过程中游击战争的重要战略地位。 【详见大李子著作专题总结资料】史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （二）敌后战场的开辟与游击战争的发展 敌后战场的开辟和发展：全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利——平型关战役，粉碎了日军不可战胜的神话 为贯彻执行全面抗战路线，中国共产党作出了开辟敌后战场的战略决策。1937年11月太原失守后，在华北以国民党 为主体的正规战争结束，以共产党为主体的游击战争上升到主要地位。 在战略防御阶段，从全局看，国民党正面战场的正规战是主要的，敌后游击战是辅助的。但是，游击战在敌后的广 泛开展和敌后抗日根据地的开辟，迫使敌人不得不把用于进攻的兵力抽调回来保守其占领区，从而对阻止日军进攻、减轻 正面战场压力、使战争转入相持阶段起了关键性作用。 在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。为了打击日本侵略者，人民军队在有利条件下也进行过 运动战。如1940 年8 月至12 月初的百团大战。游击战还为人民军队进行战略反攻准备了条件。中国抗日战争逐渐形成战略 上互相配合的两个战场，一个是主要由国民党军队担负的正面战场，一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （三）坚持抗战、团结、进步的方针 统一战线中的独立自主原则：抗日民族统一战线是以国共合作为基础的。由于国共两党代表不同的阶级利益，参加抗战 的目的不尽相同，实行的抗战路线不同，统一战线内部不可避免地存在着矛盾和斗争。全民族抗战伊始，中共中央就提出 必须在统一战线中坚持独立自主原则。 为此、共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量；必须坚持对人民军队 的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地；必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团 结的方针。这样做的目的，就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗 日战争引向胜利的中心一环。 坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退：抗日战争相持阶段到来后，由于以蒋介石为代表的国民党亲英美派开始 推行消极抗日、积极反共的政策，团结抗战的局面逐步发生严重危机，出现了中途妥协和内部分裂两大危险。针对这种情 况，1939年7月，中国共产党明确提出“坚持抗战到底——反对中途妥协”“巩固国内团结——反对内部分裂”“力求全 国进步——反对向后倒退”三大口号，坚决揭露打击汪精卫集团的叛国投降活动，继续争取同蒋介石集团合作抗日。 巩固抗日民族统一战线的策略总方针：为了抗日民族统一战线的坚持、扩大和巩固，中国共产党总结反“摩擦”斗争的 经验，制定了“发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力”的策略总方针。 进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级，他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量。 中间势力主要是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。争取中间势力需要一定的条件：一是共产党要有充足的 力量；二是尊重他们的利益；三是要同顽固派作坚决的斗争，并能一步一步地取得胜利。【开明绅士指抗日战争时期地主 和富农阶级中带有民主色彩的个别人士。在一定地域内具有较强军事、政治影响力集团为地方实力派、例如桂系、晋系等】 顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为方针代表的国民党亲英美派。中国共产党对顽固派贯 彻又联合又斗争【必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针】的政策。在同顽固派作斗争时，坚持有理、有 利、有节的原则。上述原则和方针的提出和贯彻实施，对坚持全民族抗战到底具有十分重大的意义。史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （四）抗日民族根据地建设 三三制民主政权建设：“三三制”的民主政权建设加强政权建设、是抗日根据地建设的首要的、根本的任务。根据地政 权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，在工作人员分配上实行“三三制”原则、即共产党员、党外进步人士和 中间派各占1/3。这样做，可以容纳各方面的代表、团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。 抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。抗日民主政权努力发扬 政治民主、保障人民民主自由权利；实行各民族平等团结、共同抗日的基本政策、在少数民族聚居地区试行民族区域自治。 ①“三三制”原则中、共产党员代表工人和农民，党外进步人士代表小资产阶级，中间派代表民族资产阶级和开明绅士【注意没有地方实力派】 毛泽东在回答中国共产党能否跳出“其兴也浡焉、其亡也忽焉”的治乱兴衰历史周期率问题时说;“我们已经找到新 路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会 人亡政息” ①跳出治乱兴衰历史周期律的第二个答案：自我革命。、第一个答案是毛泽东提出的“只要让人民监督政府，政府才不敢松懈 减租减息，发展生产：抗日民主政权十分重视根据地的经济建设。停止实行没收地主土地的政策，普遍实行减租减息政 策【抗日战争时期土地政策】【各时期土地政策详见大李子土地政策专题总结】，以减轻农民所受的封建剥削，提高他们 的抗日和生产的积极性；同时实行交租交息，以利于联合地主阶级抗日。 为克服根据地面临的严重困难局面，毛泽东提出了“发展经济，保障供给”的经济工作和财政工作总方针，发出了 “自己动手，丰衣足食”的号召，领导根据地军民开展了大生产运动。史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （四）抗日民族根据地建设 文化建设与干部教育：全民族抗战开始后，延安成为革命者向往的“圣地”。中共中央及时作出大量吸收知识分子的决 定，把发展抗日的革命文化运动提上重要议事日程，中国人民抗日军事政治大学、鲁迅艺术学院、马列学院等一批干部学 校和专门学校创办起来。 土地革命时期：限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级 抗日战争时期：地主减租减息，农民交租交息 【18-多选】抗日民主根据地是认真贯彻和实现中国共产党全面抗战路线、坚持抗战和争取胜利的坚强阵地。中国共产党高度重视抗 日民主根据地的政权建设,其主要举措有 A.抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则 B.各级抗日民主政权机构领导人通过人民选举产生 C.实行工农兵代表大会制度 D.在少数民族聚居地区试行民族区域自治史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （五）大后方的抗日民主运动和进步文化工作 抗日民主运动的开展：抗战时期，中国共产党的工作重心，是在敌后发动抗日游击战争，建设抗日民主根据地。同时， 也在国民党统治区（大后方)开展促进团结抗日、要求实行抗战民主等有关工作。全民族抗战开始后，各界人士要求国民 党实行抗战民主。1939年10月，国民参政会中一些党派的代表发起宪政座谈会，批评国民党的一党专政，宪政运动在国民 党统治区普遍开展起来。1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出废除国民党一党专政、召开各党派会议、成 立民主联合政府的主张，得到民主党派、民主人士和社会各界的热烈响应。国民党统治区的民主运动由此朝着明确的政治 目标发展，出现了新的高涨 （六）中国共产党自身的建设 “马克思主义的中国化”命题的提出：1938年9月至11月，中国共产党在延安召开了扩大的六届六中全会【详见大李子会 议总结专题】。此前，1937年11月，王明从苏联回国。他根据共产国际和苏联领导人关于中国抗战应该依靠国民党的指示 精神，主张“一切经过统一战线”“一切服从抗日”，把共产党和人民军队的活动限制在国民党允许的范围内，对洛川会 议以来党在统一战线问题上的许多正确观点和政策提出批评。这些错误观点受到毛泽东等中央领导人的坚决抵制。1938年 8月，中共驻共产国际代表王稼祥回国、传达共产国际指示：中共中央的政治路线是正确的，中共中央要以毛泽东为首来 解决统一领导的问题。在六届六中全会上，毛泽东明确提出“马克思主义的中国化”命题。中共六届六中全会是一次具有 重大历史意义的会议。毛泽东后来指出:“六中全会是决定中国之命运的。”全会基本纠正了王明的右倾错误，进一步巩 固了毛泽东在全党的领导地位，统一了全党的思想和步调，推动了各项工作迅速发展。 主张“ 一切经过统一战线”“一切服从统一战线”，是王明在抗日战争时期的右倾错误主张（实质就是放弃了党对统一战线的领导权、将抗日战争的领导 权送给国民党、否认抗日战争的独立自主原则，是对国民党的妥协退让）史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （六）中国共产党自身的建设 新民主主义理论的系统阐明：为了将丰富的中国革命实际经验马克思主义化，以更好地指导抗日战争和中国革命，1939 年、1940年之交，毛泽东撰写了《〈共产党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等一批重要理论著 作。【详见大李子著作专题总结资料】 毛泽东揭示了中国半殖民地半封建社会的性质和主要特征，明确了近代中国社会的主要矛盾和中国革命发生及发展 的原因，阐明了中国共产党领导的整个中国革命运动，包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段。而五四运动【新民主 主义革命的开端】以后的中国民主革命，已经是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义革命。 其次，毛泽东阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领。【有关毛思想、新民主主义论等考点后期详见 大李子强化班毛中特部分】 最后，毛泽东总结了中国共产党成立以来的历史经验，指出统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革 命中战胜敌人的三个主要的法宝。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人创立的新民主主义理论，是马克思主义基本原 理同中国具体实际相结合的成果。新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟【有关毛思 想、新民主主义论等考点后期详见大李子强化班毛中特部分】 ①毛泽东思想形成和发展的时代背景：革命与战争 ②毛泽东思想的萌芽：党的创立和大革命时期主要代表作：1925《中国社会各阶级分析》、1927《湖南农民运动考察报告》分析了中国社会各阶级在革命 中的地位和作用，明确指出无产阶级领导农民斗争的极端重要性，分析了中国农民斗争的特点，强调无产阶级领导农民斗争在推翻反动政权、建立人民革 命政权中的重大作用，从而解决了无产阶级领导权的中心问题，即如何领导农民斗争的问题；这些关于新民主主义革命的基本思想的提出，标志着毛泽东 思想开始萌芽 ③毛泽东思想的初步形成：土地革命时期，农村包围城市 、武装夺取政权的理论的提出标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。著作:《中国 的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》《反对本本主义》等)史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （六）中国共产党自身的建设 整风运动和《关于若干历史问题的决议》：遵义会议以来，党的路线已走上马克思主义的正确轨道，但对曾经给党的事业 造成严重危害的主观主义、教条主义还没有来得及从思想上进行认真清理。这就有必要集中开展一场普遍的马克思主义思 想教育运动，总结和吸取经验教训，以提高广大党员的思想理论水平，增强党的凝聚力和战斗力。为此，中国共产党在全 党范围内开展了一场整风运动。 ①主观主义的实质是理论脱离实际，是实际工作中的唯心主义。其主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其教条主义是整风运动的重点 ②绝不能割裂感性认识与理性认识辩证统一关系，否则就会走向唯理论（片面强调理性认识）和经验论（片面强调感性认识），在实际工作中表现为教条 主义和经验主义 1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告。整风运动首先在党的高级干部中进行。1942年2月，毛泽东先后 作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。 全党普遍整风的主要内容：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。 其中反对主观主义以整顿学风，是整风运动最主要的任务。要克服主观主义，必须以科学的态度对待马克思主义， 发扬理论联系实际的马克思主义的学风，一切从实际出发，实事求是。主观主义是中国共产党内反复出现左、右倾错误的 思想认识根源。整风运动是一次深刻的马克思主义思想教育运动，也是一场思想解放运动。它坚持马克思主义同中国实际 相结合的正确方向，使实事求是的思想路线在全党范围确立起来。 在深入总结历史经验的基础上，1944年5月21日至1945年4月20日，中共扩大的六届七中全会在延安召开。会议原则通 过了《关于若干历史问题的决议》，对建党以后特别是党的六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其经验教训进行 了总结，对党的若干重大历史问题作出结论。《决议》使全党特别是党的高级干部对中国革命基本问题的认识达到了一致， 增强了全党团结，为党的七大胜利召开创造了充分条件，有力促进了中国革命事业发展。至此，整风运动胜利结束。史纲-中华民族的抗日战争 第四节 抗日战争的中流砥柱 （六）中国共产党自身的建设 中共七大和毛泽东思想指导地位的确立：1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。中共七 大制定了党的政治路线，即“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一 个新民主主义的中国”。【详见大李子会议专题资料】 中共七大制定了新民主主义国家在政治、经济、文化方面的纲领、提出实现中国工业化的宏伟任务，并在中国共产 党的文件上首次明确提出:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小、归根到底，看它对 于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。” 中共七大把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在 一起的作风、自我批评的作风。 中共七大将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成 果，正式命名为毛泽东思想，并规定为党的一切工作的指针。把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章，是中共七大 的历史性贡献。 ①1935《论反对日本帝国主义的策略》：阐明党的抗日民族统一战线新政策、系统说明党的政治策略问题；系统解决了政治路线上的问题【瓦窑堡会议活 动所作报告】 遵义会议： 军事组织问题 延安整风： 思想路线问题 瓦窑堡会议：政治路线问题 中共七大在党的历史上具有重要里程碑意义，标志着我们党在政治上、思想上、组织上走向了成熟：在政治上，党通过延安整风，使 全党团结在毛泽东的旗帜下，实现了党的空前统一和团结。在思想上，党确立了毛泽东思想在全党的指导地位，把毛泽东思想写入了党章。 在组织上，党形成了一支高举毛泽东旗帜的久经考验的政治家集团。中共七大以“团结的大会，胜利的大会” 载入党的史册，并为党后来 不断从胜利走向胜利指明了正确方向、开辟了正确道路史纲-中华民族的抗日战争 第五节 抗日战争的胜利及其意义 （一）抗日战争的胜利 解放区战场的全面反攻：1945年上半年，世界反法西斯战争进入最后阶段。5月上旬，苏联红军攻克柏林，德国法西斯 投降。7月26日，中、美、英三国发表波茨坦公告，敦促日本投降。8月9日，苏联红军进入中国东北，同中国军民一道对 日作战。同日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明。随后，朱德总司令发布七道全面反攻命令。抗日战争进入全面 反攻阶段。这时，国民党军队主要集中在西南、西北地区，而日军在华北、华中和华南占领的大部分城镇、交通要道都处 在共产党领导的敌后军民包围中。各根据地军民向日、伪军发起猛烈的全面反攻，很快解放大片国土。 日本投降和台湾光复：8月15日，日本天皇裕仁发布《终战诏书》，日本无条件投降。9月2日，日本天皇和政府以及日 本大本营的代表在东京湾美军军舰密苏里号上签署向同盟国的投降书。侵华日军128万人向中国投降。至此，中国抗日战 争胜利结束，世界反法西斯战争也胜利结束。9月3日成为中国人民抗日战争胜利纪念日。 1945年10月25日，中国政府在台 湾举行受降仪式。根据《波茨坦公告》，被日本占领50年之久的台湾以及澎湖列岛，重归中国主权管辖。这成为抗日战争 取得完全胜利的重要标志。开罗宣言从法律明确了日本侵占台湾的非法性、确认了台湾是中国领土 （二）中国人民抗目战争在世界反法西斯战争中的地位 【14-多选】钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。中国最早发现、命名、利用和管辖钓鱼岛。1895年,清朝在甲午战争 中战败,被迫与日本签署不平等的《马关条约》,割让“台湾全岛及所有附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾“附属岛屿”—并被割让给日本。 1941年12月,中国政府正式对口宣战,宣布废除中日之间的一切条约。日本投降后,依据有关国际文件规定,钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台 湾一并归还中国。这些国际文件是【“日本偷菠萝”】 A.《日本投降书》 B.《波茨坦公告》 C.《开罗宣言》 D.《德黑兰宣言》史纲-中华民族的抗日战争 第五节 抗日战争的胜利及其意义 （二）中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 第一，中国人民的抗日战争开展时间最早，开辟了世界上第一个反法西斯战场，而且持续时间最长（前后共14年）， 中国抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。 第二，中国是在亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家。中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，对 日本侵略者的彻底覆灭起到了决定性作用。中国坚持待久抗战，有力地制约了日本的世界战略，有效地支援了苏、美、英 等盟国的作战，并为同盟国军队实施战略反攻创造了有利条件，为夺取世界反法西斯战争的胜利，维护世界正义与进步事 业作出了重大贡献。 第三，中国作为亚洲太平洋地区盟军对日作战的重要后方基地，还为盟国提供了大量战略物资和军事情报。 （三）抗日战争胜利的原因和意义 抗日战争胜利的原因：中国人民抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗 争。其原因在于: 第一，以爱国主义为核心的民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。近代以来，中国人民为争取民族独立和 解放进行的一系列抗争、是中华民族觉醒和民族精神升华的历史进程，这在抗日战争时期达到全新高度。中华儿女众志成 城、共御外侮，谱写了伟大的爱国主义篇章。 第二，中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。中国共产党自成立之日起就把实现中华民族伟 大复兴作为自己的历史使命。在日本帝国主义加紧侵略我国、民族危机空前严重的关头、党率先高举武装抗日旗帜，广泛 开展抗日救亡运动，促成西安事变和平解决，对推动国共再次合作、团结抗日起了重大历史作用。七七事变后、党实行正 确的抗日民族统一战线政策，坚持全面抗战路线、提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广 大敌后战场和抗日根据地、成为全民族抗战的中流砥柱，直到取得中国人民抗日战争最后胜利。史纲-中华民族的抗日战争 第五节 抗日战争的胜利及其意义 （三）抗日战争胜利的原因和意义 第三，全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝。中国共产党坚持动员人民、依靠人民，推动形成了全民族 抗战的历史洪流。全体中华儿女万众一心，各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌汽，敌后战场和正面战场协 力合作。中国人民抗日战争胜利是全体中华儿女勤力同心、以弱胜强的雄浑史诗，显示了中国人民和中华儿女坚不可摧的 磅礴力量。 第四，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同 情和支持也是分不开的。 抗日战争胜利的意义：中国人民抗日战争是20世纪中国和人类历史上的重大事件。这一伟大胜利，是中华民族从近代以 来陷人深重危机走向伟大复兴的历史转折点。 中国人民抗日战争的胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，有力捍卫了国家主权和领土完整，彻底 洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。 中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结、形成了伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、 匹夫有责的爱国情怀、视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概、百折不挠、坚忍不拔的必胜信 念。伟大抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富。 中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平产生了巨大影响。中国人民为最终 战胜法西斯势力作出了历史性贡献，国际地位显著提高，中国成为联合国安理会五个常任理事国之一。中国人民赢得了世 界爱好和平人民的尊敬、中华民族嬴得了崇高的民族声誉。 中国人民抗日战争的胜利，坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重 生的历史新征程、为中国共产党团结带领全国人民继续奋斗，赢得新民主主义革命胜利，奠定了重要基础。史纲-中华民族的抗日战争 第五节 抗日战争的胜利及其意义 （三）抗日战争胜利的原因和意义 【13-多选】抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国赢得抗日战争胜利的主要原因是 A.中国的国力空前强大 B.中国共产党发挥了中流砥柱的作用 C.得到国际反法西斯力量的同情与支持 D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结史纲-为建立新中国而奋斗 第一节 从争取和平民主到击退国民党 的军事进攻 （一）中国共产党争取和平民主的斗争 战后国际国内政治形势：战后国际国内政治形势抗日战争胜利后，中国广大人民热切希望实现和平、民主，为建设新中 国而奋斗。国民党统治集团作为大地主、大资产阶级的政治代表，其根本目标是使战后的中国维持蒋介石的独裁统治，继 续走半殖民地半封建社会的老路。由于中国共产党及其领导的人民革命力量的存在和发展是它实现上述目标的主要障碍, 还在抗战中期、后期，蒋介石就开始采取避战观战以便保存实力、准备发动反共内战的方针。抗战刚胜利，中国就面临着 内战危险。 以武力消灭共产党及其领导的人民军队和解放区政权，是蒋介石集团的既定方针。由于全国人民强烈要求和平、反 对内战，由于国民党军队大部分远在西南、西北后方，要把它们运往内战前线、完成内战部署需要相当的时间，由于国际 上苏联、美国等都表示希望中国能够实行和平建国，因此，蒋介石在积极准备内战的同时，又表示愿意与中共进行和平谈 判。其目的，一是以此敷衍国内外舆论，掩盖其正在进行的内战准备；二是诱使中共交出人民军队和解放区政权，以期不 战而控制全中国；三是如果谈判不成，即放手发动内战，并把战争责任转嫁给中国共产党。 当时美国也采取扶蒋反共政策。 中国共产党争取和平民主的方针：中国共产党曾经希望通过和平途径对中国进行政治社会的改革、进行经济建设，逐步 向新中国这个目标迈进。因为，中国人民在经历了长期战争后、有和平建国的强烈要求，中国共产党应当充分考虑人民群 众的这种愿望。同时、由于人民力量强大，加上其他条件，中国共产党估计，造成国共两党合作(加上民主同盟等)、和平 发展新阶段的可能性是存在的。中国共产党应当努力争取中国出现这种局面。 基于对和平的真诚愿望和对局势的清醒认识，中共中央认为，同国民党进行和平谈判是必要的；即使是暂时的和平 局面，也应该积极争取。1945年8月23日，中共中央政治局召开扩大会议，提出今后对国民党的方针是“蒋反我亦反，蒋 停我亦停”，以斗争达到团结，迫使国民党在一定程度上接受人民的要求，以推进国内和平等目标的实现。8月24日，毛 泽东根据时局变化进一步指出，抗战结束，和平建设阶段开始。中央正考虑同国民党进行谈判，避免内战,实现和平建国。 8月25日，中共中央发表《对目前时局的宣言》，明确提出和平、民主、团结的口号。史纲-为建立新中国而奋斗 第一节 从争取和平民主到击退国民党 的军事进攻 （一）中国共产党争取和平民主的斗争 重庆谈判和政治协商会议：8月14日、20日、23日，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆“共定大计”。为了争取和平民主，毛 泽东不顾个人安危，于8月28日偕周恩来、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。这一行动，充分体现了中国共产党谋求 和平的真诚愿望。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，确认和平建国的基本方针，同意 “长期合作，坚决避免内战”。1946年1月10日，国共双方下达停战令。同一天，政治协商会议在重庆开幕，出席会议的 有国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表共38人。以周恩来为首的中共代表团与民主同盟等民主党派和无 党派人士的代表密切合作，同国民党当局认真协商，推动政协会议达成政府组织案、国民大会案、和平建国纲领、军事问 题案、宪法草案案五项协议。这些协议贯彻了和平民主原则，确认了和平建国方针，确定了国会制、内阁制和省自治的政 治制度。国会制、内阁制，对于蒋介石的独裁政体是一种限制。省自治对于解放区民主政权的存在也提供了一种可能的保 障。政协会议协议，还不是新民主主义性质的，但它有利于冲破蒋介石的独裁统治和实行民主政治，有利于和平建国，因 而在相当程度上有利于人民。在一个时期内，是否忠实履行政协协议、成了人们衡量政治是非的重要尺度。 【19-单选】1945年8月29日、重庆《大公报》就毛泽东赴重庆谈判发表了《毛泽东先生来了!》的社评,其中写道:“毛泽东先生来了!中 国人听了高兴,世界人听了高兴,无疑问的,大家都认为这是中国的一件大喜事。”毛泽东赴重庆谈判的目的是 A.结束国共内战 B.商讨联合抗日 C.寻求外国援助 D.争取和平民主 维护和破坏政协协议的较量：中国共产党是准备严格履行政协协议的。政协会议闭幕的第二天，中共中央发出党内指示, 要求全党准备为坚决实现政协协议而奋斗。同时提出，必须提高警惕，注意“阵地的保持与继续取得”，做好进行自卫战 争的准备，而“练兵、减租与生产是目前解放区三件中心工作”。 国民党政权所代表的是大地主、大资产阶级的利益，其统治的社会基础极其狭隘，这决定了它既不能容忍、又经受 不住任何的民主改革。正因为如此，国民党统治集团从来没有准备去履行政协协议。待它认为相应的准备已经完成时，就 全面彻底撕毁政协协议，悍然发动全国规模的内战史纲-为建立新中国而奋斗 第一节 从争取和平民主到击退国民党 的军事进攻 （二）国民党发动全面内战和解放区军民的坚决反击 中国共产党争取和平民主的努力，尽管最终未能阻止全面内战的爆发，但是，它使得各界群众增进了对中国共产党 的了解、懂得了什么人应当对这场战争承担责任。这在政治上是一个重大胜利。中共代表团在返回延安时，代表团成员李 维汉在当天的日记中写道:“国共谈判破裂了、但我党满载人心归去”。这是完全符合事实的。同时毕竟争得了近一年的 和平暂息时期。这也为巩固和扩大解放区、做好进行自卫战的准备，提供了有利条件。 全面内战爆发：1946年6月26日，国民党军以进攻中原解放区为起点，挑起了全面内战。1947年3月，国民党当局限期令 中共驻南京、上海、重庆三地代表及工作人员全部撤退。至此，一切和平谈判之门都被国民党关闭，国共关系彻底破裂。 全面内战爆发时，中国共产党面临的形势极为严峻。当时，国民党政府拥有军队总兵力约430万人，控制着全国76%的面 积、3.39亿人口、几乎所有的大城市和绝大部分铁路交通线;它不仅接收了100余万日军和数十万伪军的装备，而且美国还 为它训练和装备了50万军队。人民解放军的总兵力只有约127万人，装备基本上是缴自日、伪军的步兵武器;解放区的人口 约1.36亿，土地面积只占全国的24%，而且是被分割、包围的，在物质上得不到任何外援。正是凭着军力和经济力的优势， 蒋介石声称，这场战争“一定能速战速决”。 以革命战争反对反革命战争：中国共产党清醒估计国内外形势、坚决认定、我们必须打败蒋介石、而且能够打败他。毛 泽东指出：我们必须打败蒋介石，是因为蒋介石发动的战争、是一个在美帝国主义指挥之下的反对中国民族独立和中国人 民解放的反革命的战争。我们能够打败蒋介石、是因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是临时起作用的因素；而 蒋介石发动的战争的反人民性质、人心的向背，则是经常起作用的因素，在这方面、我们占着优势。人民解放军的战争所 具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础。为打退国民党对解放区的 军事进攻，中共中央指出，在政治上，必须和人民群众亲密合作，必须争取一切可以争取的人，在党的领导下建立最广泛 的人民民主统一战线；在军事上，必须采取集中优势兵力、各个歼灭敌人的作战原则。史纲-为建立新中国而奋斗 第一节 从争取和平民主到击退国民党 的军事进攻 （二）国民党发动全面内战和解放区军民的坚决反击 关于统一战线的名字： 国民革命统一战线：大革命时期（1925-1927） 工农民主统一战线：土地革命战争时期（1927-1937） 抗日民族统一战线：全面抗日战争时期（1937-1945） 人民民主统一战线：解放战争时期（1946-1949） 【15-多选】1946年1月10日,政治协商会议在重庆开幕,出席会议的有国民党、共产党,民主同盟、青年党和无党派人士的代表38人。会 议通过了宪法草案案、政府组织案、国民大会案、和平建国纲领、军事问题案五项协议。按照协议规定建立的政治体制,相当于英国、法国 的议会制和内阁制,不是新民主主义性质的,而且国民党在政府中占着明显的优势。对政协的上述协议,共产党表示赞同并决心严格履行,这是 因为它有利于 A.推进民主政治的发展和进步 B.打破国民党一党独裁的局面 C.改变国共两党军事力量对比 D.保障解放区政权的合法地位史纲-为建立新中国而奋斗 第二节 全国解放战争的发展和第二条 战线的形成 （一）解放战争的胜利发展 人民解放军转人战略进攻：经过一年作战，战争形势发生重大变化。1947年7月，国民党军队总兵力由430万人下降为373 万人，其中正规军由200万人下降为150万人。人民解放军总兵力则由127万人增加为195万人，其中正规军近100万人，武器 装备也得到很大改善。中共中央当机立断，决定不等完全粉碎敌人的战略进攻，立刻转入全国性反攻，以主力打到外线去， 将战争引向国民党统治区域。。 三路大军的挺进揭开了人民解放战争战略进攻的序幕：根据中共中央的决策和部署，1947年6月底，三路大军打到外线去： 刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山；陈毅、粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖 地区；陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军为西路，挺进豫西。三路大军相互策应，机动歼敌。人民解放战争战略进攻的 序幕由此揭开。仍在内线作战的人民解放军，也在同时加紧发起攻击，渐次转入反攻。各个战场上的攻势作战，构成了人 民解放军全国规模的战略进攻的总形势。同年夏季，林彪、罗荣桓率领的东北民主联军发动反攻，从根本上改变了东北战 局。 打倒蒋介石、解放全中国：1947年10月10日，中国人民解放军总部发表宣言，提出“打倒蒋介石，解放全中国”的口号， 极大鼓舞了解放军全体指战员和全国人民的斗志。同年12月，中共中央在陕北米脂县杨家沟召开会议，制定了夺取全国胜 利的行动纲领。自此，战争主要在国统区进行，国民党军队被迫由战略进攻转入战略防御。【解放战争三阶段：战略防御、 战略进攻、战略决战】【抗日战争三阶段【战略防御、战略相持【最重要】、战略反攻】毛泽东指出，中国革命已经发展 到了一个历史的转折点。这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点，这是100多年来帝国主义在中国的统治由发 展到消灭的转折点。随后，他进一步要求全党同志，必须牢牢掌握党的总路线，即无产阶级领导的，人民大众的、反对帝 国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的总路线。史纲-为建立新中国而奋斗 第二节 全国解放战争的发展和第二条 战线的形成 （二）解放区的土地改革运动与农民的广泛发动 从“五四指示”到《中国土地法大纲》：在解放战争胜利发展的同时，解放区开展了轰轰烈烈的土地改革运动。毛泽东 指出:“如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。” 1946年5月4日，中共中央发布《关于土地问题的指示》(五四指示)、决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改 变为实现“耕者有其田” 的政策。指示规定解决土地问题的方式一般不是无偿没收，而是通过清算和购买实现有偿转移。 还具体规定不可侵犯中农土地；一般不变动富农土地“五四指示”表明，解放区在农民土地问题上，开始由抗日战争时期 的削弱封建剥削，向变革封建土地关系、废除封建剥削制度的过渡。这是中国共产党土地政策的重要改变。【详见大李子 土地政策专题总结资料】 1947年下半年，解放区2/3的地方已基本实现“耕者有其田”，但还有1/3的地方没有进行土地制度改革；已进行土改 的地方，有的也不够彻底。为推动解放区土改运动进一步发展，1947年7月至9月，中国共产党在西柏坡召开全国土地会议， 制定和通过了《中国土地法大纲》，明确规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。 《中国土地法大纲》是一个彻底反封建的土地革命纲领、乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收、分配给无地或 少地的农民。它指引着在封建制度压迫下的亿万农民群众，将自己的力量汇人民主革命的洪流。 土地改革运动的热潮：全国土地会议后、解放区广大农村迅速掀起土地制度改革运动的热潮。经过土改运动，到1948年 秋，1亿人口的解放区消灭了封建生产关系。土地制度改革，是中国共产党领导广大农民从根本上摧毁封建制度根基的社 会大变革。它使占中国人口绝大多数的农民进一步认识到，中国共产党是他们自身利益的坚决维护者，因而自觉地在党的 周围团结起来。这就为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。 【16-单选】1946年5月4日,中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称“五四指示”),决定将党在抗日战争时期实行的 减租减息政策改变为 A.“保存富农经济”的政策 B.“地主不分田,富农分坏田”的政策 C.“耕者有其田”的政策 D.“没收一切土地”的政策史纲-为建立新中国而奋斗 第二节 全国解放战争的发展和第二条 战线的形成 （二）解放区的土地改革运动与农民的广泛发动 新民主主义革命时期党的土地政策总体上分两种： 一种是消灭封建的土地制度，这是土地革命战争时期、解放战争时期的土地改革政策 一种是削弱封建的土地制度，这是抗日战争时期中国共产党的土地政策史纲-为建立新中国而奋斗 第二节 全国解放战争的发展和第二条 战线的形成 （三）第二条战线形成和发展 国民党统治区的政治经济危机：在国民党统治区，以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来，成为配合人民解 放战争的第二条战线。 国民党政府由于其专制独裁统治和官员们的贪污腐败、大发国难财，抗战后期在大后方便已严重丧失人心。在抗战 胜利时曾经对它抱有很大期望的原沦陷区人民，也很快对它感到极度失望。一个重要原因、就是国民党政府派出的官员到 原沦陷区接收时，把接收变成“劫收”。连一名国民党接收官员也向蒋介石进言，“像这样下去，我们虽已收复了国土， 但我们将丧失了民心”，其结果将使政府“基础动摇，在一片胜利声中早已埋下了一颗失败的定时炸弹”。 国民党之所以迅速失去民心，主要是由于它违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战 政策。为了筹措内战经费，国民党政府除了对人民征收苛重的捐税外，更无限制地发行纸币。1948年8月，法币发行额已 比1937年全民族抗战前增发47万多倍，而物价暴涨了725万多倍。这种恶性通货膨胀，实际上是对国统区人民的普遍掠夺。 官僚资本极度膨胀，工农业生产严重萎缩，大批民族工商业濒于倒闭，城市失业人数陡增，广大农村饿殍遍地。国民党统 治区陷入严重经济危机。全国各阶层人民在饥饿和死亡线上挣扎，不得不团结起来，同蒋介石反动政府作你死我活的斗争。 学生运动和人民运动：学生运动的高涨，不可避免地要促进整个人民民主运动的高涨。其中有1946年6月23日发生的南 京下关事件；1947年2月28日在台湾发生的二二八起义。这些事实表明，不仅在军事战线上，而且在政治战线上，国民党 政府都打了败仗。这个政府已经处在全民的包围中史纲-为建立新中国而奋斗 第三节 中国共产党与民主党派的团结 合作 （一）各民主党派的历史发展 中国的民主党派，少数成立于大革命时期和土地革命战争时期，多数成立于抗日战争和全国解放战争时期。 （二）中国共产党与民主党派的合作 抗日战争胜利后民主党派的政治态度：抗日战争胜利后、民主党派在中国政治舞台上比较活跃。中国各民主党派的政纲 不尽相同、但都主张爱国、反对卖国，主张民主、反对独裁。在这些方面，同中国共产党的新民主主义革命政纲基本上一 致。因此，它们大多从成立时起，就同中国共产党建立了不同程度的合作关系，并在斗争实践中逐步发展了这种关系。 中国民主党派形成时的社会基础，主要是民族资产阶级、城市小资产阶级以及同这些阶级相联系的知识分子和其他 爱国分子 中国共产党对民主党派的政策：中国共产党对各民主党派采取了积极争取和团结的政策。无论是在举行国共谈判、召开 政协会议期间，还是在解放战争进行过程中，中国共产党都及时向各民主党派通报情况，认真听取他们的意见，并就一些 重大问题同他们进行协商，以便采取一致行动。中国共产党一贯鼓励和支持各民主党派反对国民党独裁统治的斗争，同时， 又十分注意尊重和维护其应有的政治地位及合理的利益；对他们的某些不妥当意见，则善意地提出批评，诚恳地帮助其进 步。中共领导人毛泽东、周恩来等还同民主党派领导人和无党派民主人士代表建立了良好的个人关系，直接对他们开展工 作。所有这些，都收到了积极效果。史纲-为建立新中国而奋斗 第三节 中国共产党与民主党派的团结 合作 （三）中国共产党领导的多党合作和政治协商格局的形成 第三条道路的幻灭：抗日战争胜利后、某些民主党派的领导人曾经鼓吹“中间路线”，企图在国共对立的纲领之外寻 找第三条道路。他们主张：在政治上，“必须实现英美式的民主政治”、但不准地主官僚资本家操纵；在经济上，“应当 实行改良的资本主义”，但不容官僚买办资本横行。实行的方法，则是走和平改良的道路。他们所提倡的、是资产阶级共 和国的方案，他们所主张的，实质上是旧民主主义的道路。 国民党当局不仅极度仇视共产党，而且对民主党派、民主人士也充满敌意。尽管民盟等一向主张“以民主的方式争 取民主，以合法的行动争取合法的地位”，国民党当局还是不断以暴力对他们施行迫害。继李公朴、闻一多在昆明遭暗杀 后，杜斌丞在西安被杀害。民盟地方组织的许多成员被逮捕、绑架、杀害，其所办的多家报社被捣毁或遭袭击 五一口号：1948年4月30日，中共中央在纪念五一国际劳动节的口号中提出:“各民主党派、各人民团体、各社会贤达 迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。”这个号召得到各民主党派和社会各界的热 烈响应，揭开了中国共产党同各党派、各团体、各族各界人士协商建国的序幕，奠定了中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度的基础。 多党合作和政治协商格局的形成：1949年1月22日，李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派民主人士55人联 合发表《对时局的意见》，一致认定中共提出的关于召开政治协商会议、成立联合政府的主张“符合于全国人民大众的要 求”，恳切表示“愿在中共领导下，献其绵薄，共策进行，以期中国人民民主革命之迅速成功，独立、自由、和平、幸福 的新中国之早日实现”。这个政治声明表明，中国各民主党派和无党派民主人士公开自愿接受中国共产党的领导，决心走 人民革命的道路，拥护建立人民民主的新中国。同年春，毛泽东在同有关人士谈话时提出，民主党派应“积极参政，共同 建设新中国”。这标志着民主党派地位的根本变化，即它们不再是旧中国反动政权下的在野党，而将在中国共产党领导下， 共同担负起管理国家和建设新中国的历史重任。中国共产党领导的多党合作政治格局，正是在这个基础上形成的。历史经 验表明，资产阶级共和国的方案在中国是行不通的。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，符合中国历史发展的规 律和中国人民的根本利益，也符合各民主党派和无党派民主人士的意愿。史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （一）南京国民党政权的覆灭 辽沈、淮海、平津三大战役：1948年秋，人民解放战争进人夺取全国胜利的决定性阶段。 这时，人民解放军已由战争开始时的127万人发展到280万人，解放区面积达到235.5万平方公里，拥有1.68亿人口，并 且基本完成了土地制度改革，广大农民的革命和生产积极性空前高涨，解放军的后方进一步巩固。与此相反，国民党军队 则由430万人下降为365万人，其中可用于第一线的兵力仅174万人，而且士气低落，战斗力不强；由于遭到各阶层人民的 强烈反对，国民党处境十分孤立。它在军事上不得不放弃“全面防御”而实行“重点防御”。国民党政权濒临崩溃。人民 解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟。 在毛泽东和中共中央军委的领导和指挥下，在人民群众的热烈支援下，中国人民解放军先后发动了辽沈、准海、平 津三大战役。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被摧毁。 人民解放军向全国进军：1949年元旦，蒋介石发表“求和”声明、企图借“和平谈判”之机争取喘息时间，布置长江防 线，以便卷土重来。1月14日，毛泽东以中共中央主席的名义发表关于时局的声明、严正指出，为了迅速结束战争，实现 真正的和平，减少人民的痛苦，中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统、改编一切反动军队等八项条件的 基础上，同南京国民党政府及国民党地方政府和军事集团进行和平谈判。谈判从4月1日开始。由于国民党政府拒绝在《国 内和平协定》上签字，4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》。人民解放军第二、第三野战军在东起江阴、 西至湖口，长达 1 000多里的战线上强渡长江天险，一举摧毁国民党苦心经营了3个半月的长江防线。4月23日，人民解放 军占领南京，宣告延续22年之久的国民党反动统治覆灭。随后，解放军继续分路向中南、西北、西南各省胜利大进军，分 别以战斗方式或和平方式迅速解决残余敌人，解放广大国土。国民党蒋介石集团被人民赶出中国大陆，逃往中国台湾省。史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （二）人民政协与共同纲领 为新中国绘制蓝图：随着解放战争的胜利发展，建立新中国的任务被提上日程。 在1948年9月召开的中共中央政治局会议上，毛泽东论述了即将成立的新中国的国体和政体，即国体（人民民主专政） 和政体（人民代表大会制度） 七届二中全会： ①提出了迅速夺取全国胜利的方针，在国民党军队主力已经被消灭的情况下，解决剩下的100多万国民党军队的方式 是天津式、北平式、绥远式3 种。 ②说明了在全国胜利的局面下，采取乡村包围城市这样一种工作方式的时期已经完结，党的工作重心必须由乡村转 移到城市。3月25日，毛泽东等中央领导人与中央机关、人民解放军总部进驻北平香山，标志着中国革命重心从农村转向 城市。 ③规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出了中国由农业国转变为工业国、由新 民主主义社会转变为社会主义社会的总任务和主要途径 ④告诫全党，夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步，中国的革命是伟大的，但革命以后的路更长，工作更 伟大，更艰苦。据此，他提出了“两个务必” 的思想，即“务必使同志们继续地保待谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风， 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风” 。“两个务必”的思想，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包 含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长 治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远 《论人民民主专政》：为了向全国人民公开阐明中国共产党在建立新中国问题上的主张，1949年6月30日，毛泽东发表 《论人民民主专政》一文，明确指出，人民民主专政需要工人阶级的领导。人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和 城市小资产阶级的联盟，而主要是工人和农民的联盟。因为这两个阶级占了中国人口的80%—90%、推翻帝国主义和国民 党反动派，主要是这两个阶级的力量。进行中国的人民革命和发展中国的经济，需要团结民族资产阶级，但它不能充当革 命的领导者，也不应当在国家政权中占主要的地位。史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （二）人民政协与共同纲领 《论人民民主专政》：毛泽东明确指出，总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联 盟为基础的人民民主专政。这就是我们的主要经验，这就是我们的主要纲领。中共七届二中全会的决议和毛泽东的《论人 民民主专政》，构成了《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础 人民政协会议的召开：完成创建新中国的任务，是由中国人民政治协商会议第一届全体会议来承担的。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重开幕，代表总数共662人，出席会议的代表635人。毛 泽东在开幕词中向全世界豪迈地宣告:“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此 站立起来了。”宣告中华人民共和国的成立。这标志着100多年来中国人民争取民族独立和人民解放运动取得了历史性的 伟大胜利，标志着爱国统一战线和全国人民大团结在组织上完全形成，标志着中国的新型政党制度——中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度的确立。 人民政协是中国共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主统一战线的组织形式【不是国家机关】。参加政协的有 中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族以及海外华侨代表。会议通过《中国 人民政治协商会议组织法》，选出政协第一届全国委员会。10月9日，毛泽东当选政协全国委员会主席。 会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。这个《共同纲领》成为中国人民的大宪章，在一个时期内起着新 中国临时宪法的作用。它规定了国家的国体、政体、经济政策、民族政策和外交政策等。规定在经济工作中，“以公私兼 顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （三）中国革命胜利的原因、意义和基本经验 中国革命胜利的原因：随着国民党反动统治的覆灭和中华人民共和国的成立，中国新民主主义革命赢得了基本的胜利 （仍有遗留问题）。 中国革命的发生和胜利不是偶然的，它有着深刻的社会根源和雄厚的群众基础。工人、农民、城市小资产阶级群众是民主 革命的主要力量，随着斗争的发展，民族资产阶级也逐步向共产党靠拢，这种现象曾经被人称作“开万国未有之奇”没有 广大人民和各界人士的广泛参加和大力支持，中国革命的胜利是不可能的。中国革命之所以能够赢得胜利,同国际无产阶 级和人民群众的支持也是分不开的。中国革命之所以能够走上胜利发展的道路，从根本上说，是由于有了中国共产党的领 导。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命是激励 中国共产党人不断前进的根本动力。 新民主主义革命完全胜利的标志是1956年三大改造的基本完成：因为新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的斗争，而在1949年建国初期，当时只 是完成了反帝和一部分反封的任务，因为当时中国尚有未解放地区、并且封建土地所有制也没有完全废除。 中国革命胜利的意义： 中国革命的胜利，结束了100多年来中华民族遭受资本—帝国主义侵略和中国各族人民遭受资本—帝国主义同封建统 治阶级联合压迫与剥削的历史，结束了国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了中国人民梦寐以求的民族独立和人民解放。 中国革命的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义到社会主义的转变和建立社会主义制 度、进行社会主义现代化建设，扫清了主要障碍，创造了政治前提；为实现国家富强和人民幸福，实现中华民族伟大复兴， 开辟了广阔道路。史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （三）中国革命胜利的原因、意义和基本经验 中国革命胜利的意义： 中国革命的胜利，是继俄国十月社会主义革命和世界反法西斯战争胜利后世界历史中最重大的事件。它在一个人口 占全人类近1/4的大国里，冲破帝国主义的东方战线，极大改变了世界的政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的 力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，受到世界人民的欢迎和支持。 中国人民革命的胜利，是在马克思列宁主义的指导下取得的。中国共产党创造性地运用马克思列宁主义的基本原理， 把它同中国革命具体实际结合起来，形成了伟大的毛泽东思想，找到了夺取中国革命胜利的正确道路。这对马克思列宁主 义的发展是一个重大贡献。 中国革命的胜利的基本经验：中国反帝反封建的革命，经历了资产阶级及其政党领导的旧民主主义革命和无产阶级及其 政党领导的新民主主义革命两个阶段。近代中国的历史经验表明，没有无产阶级及其政党——中国共产党的坚强领导，中 国人民革命的胜利是不可能的。 中国共产党之所以能够把革命引向胜利，一条重要的经验就是，必须坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实 际结合起来，必须不断推进马克思主义中国化的事业。正是在中国化的马克思主义理论——毛泽东思想指引下，中国共产 党制定了正确的纲领和路线方针政策，找到了适合本国国情的革命道路。 中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验,锻造出了有效的克敌制胜的武器。 1939毛泽东在《（共产 党人〉发刊词》一文中【详见大李子著作专题总结】，指出：“统一战线，武装斗争，党的建设”，是中国共产党在中国 革命中战胜敌人的三个法宝 三大法宝的关系：毛泽东指出，统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武 装斗争是统一战线的中心支柱，实质上为工人阶级领导的农民战争。党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士史纲-为建立新中国而奋斗 第四节 建立人民民主专政的新中国 （三）中国革命胜利的原因、意义和基本经验 革命的根本问题是国家政权问题、中国人民革命的胜利和人民民主专政的新中国的创建，彻底改变了近代以后100多 年中国积贫积弱、中国人民受人欺凌的悲惨命运，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。【为实现由新民主主义 到社会主义的转变和建立社会主义制度、进行社会主义现代化建设，扫清了主要障碍，创造了政治前提】 【22-单选】1949 年3月23日上午,中共中央离开西柏坡向北平进发。临行前,毛泽东把进北平比作“进京赶考”,说“我们决不当李自成, 我们都希望考个好成绩。"3月25日,毛泽东等中共中央领导人与中央机关、人民解放军总部进驻北平香山,标志着 A.旧民主主义革命向新民主主义革命转变 B.新民主主义社会开始向社会主义社会过渡 C.中国革命重心从农村转向城市 D.民族民主革命任务的完成 【18-单选】中国共产党在领导人民革命的过程中,积累了丰富的经验,锻造出了有效的克敌制胜的武器。武装斗争就是中国共产党在中 国革命中战胜敌人的重要法宝之一,其实质是 A.工人阶级领导的农民战争 B.资产阶级领导的反封建战争 C.工农联合的反军阀战争 D.无产阶级领导的反帝国主义战争毛概-导论-马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 第一节 马克思主义中国化 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 导论 第一章：毛泽东思想及其历史地位 第二章：新民主主义革命理论 毛泽东思想 毛泽东思想和中国特色 第三章：社会主义改造理论 社会主义理论体系概论 第四章：社会主义建设道路初步探索的理论成果 第五章 ：中国特色社会主义理论体系的形成发展 中国特色社会主义理论体 第六章： 邓小平理论 系 第七章： 三个代表重要思想 第八章： 科学发展观毛概-导论-马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 导论 （一）马克思主义中国化时代化的提出 中国共产党从成立之日起、就明确把马克思列宁主义确立为指导思想。然而，找到了马克思主义这个崭新的思想武 器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还有一个如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结 合、同中华优秀传统文化相结合的问题。我们党对这个问题的认识，经历了一个长期思考和探索的过程。由于理论准备和 实践经验不足，幼年时期的中国共产党走了些弯路，特别是1931年开始的在党内占统治地位的“左”倾错误，把马克思主 义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受严重挫折。 马克思主义必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人逐渐认识到， 面对中国的特殊国情，不能教条式地对待马克思列宁主义，必须从中国实际出发，实现马克思主义中国化。1938年，毛泽 东在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告，强调:“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。……马克 思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解 决的问题。”这标志着“马克思主义的中国化”这一命题的正式提出、它源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验 的科学总结。1945年，在党的七大上，刘少奇代表党中央作了《关于修改党章的报告》，对马克思主义中国化从理论上作 了进一步的阐述，并指出毛泽东思想是“中国化的马克思主义”。 （二）马克思主义中国化时代化的内涵 马克思主义中国化时代化，就是立足中国国情和时代特点、坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同 中华优秀传统文化相结合，深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，真正搞懂面临的时代课题， 不断吸收新的时代内容，科学回答时代提出的重大理论和实践课题，创造新的理论成果。马克思主义中国化时代化的科学 内涵，具体包含三层意思: 第一：运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实 际问题。毛概-导论-马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 导论 （二）马克思主义中国化时代化的内涵 第二：总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库， 赋予马克思主义以新的时代内涵 第三：运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国 特色、中国风格、中国气派 准确把握马克思主义中国化时代化的科学内涵，要做到坚待马克思主义与发展马克思主义相统一。坚持和发展马克 思主义，必须同中闰具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。总书记指出:“把坚持马克思主义和发展马克思主义 统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”坚持马克思主义，最重要 的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法，坚定不移坚持马克思主义指导地位，任何时候任何情况下 都不动摇 （三）马克思主义中国化时代化的历史进程 中国共产党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史、是一部不断推进理论创新、进行理论创造的 历史。 在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结 合起来，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的 正确革命道路，创立了毛泽东思想。在社会主义革命和建设时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，提出把马克 思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，提出了关于社会主义建设的一系列重要思想，结合新的实际丰 富和发展了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 1978年召开的党的十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放 和社会主义现代化建设新时期毛概-导论-马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 导论 （三）马克思主义中国化时代化的历史进程 党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本 理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代 表”重要思想 进入新世纪新阶段，党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，在 全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展 等重大问题，形成了科学发展观 在改革开放和社会主义现代化建设新时期形成的中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化时代化新的 飞跃 中特理论体系开篇之作：邓小平理论 ①中国特色社会主义理论体系形成发展的实践基础：改革开放和社会主义现代化建设实践 ②毛泽东思想形成和发展的实践基础：革命和建设的实践 ③毛泽东思想不涉及改革；中特理论体系和习新时代中特不涉及中国革命 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体 实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克 思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马 克思主义中国化时代化新的飞跃 实践证明，中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思 主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。马克思主义没有辜负中国、中国也没有辜负马克思主义。毛概-导论-马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 导论 （四）马克思主义中国化时代化理论成果及其关系 在马克思主义中国化时代化的历史进程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、 习近平新时代中国特色社会主义思想。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的指导思想和行动指南。 马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系。一方面，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立 场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。比如实事求是、群众路线、独立自主这一毛泽东思想活 的灵魂，这一具有中国共产党人特色的立场、观点和方法也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。另一方面,中国特色 社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 【23-多选】坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合。中华优秀传统文化源远流长.博大精深,是中华文明的智慧结晶, 蕴含着天下为公.民为邦本、为政以德、革故鼎新,任人唯贤,天人合一,自强不息,厚德载物、讲信修睦.亲仁善邻等思想观念。这些思想观点 A.和马克思主义理论一脉相承 B.同科学社会主义价值观主张具有高度契合性 C.完整体现了马克思主义的立场、观点和方法 D.体现着中国人民的宇宙观、天下观、社会观、道德观 【22-单选】中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索， 不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。习近平总书记指出:“中国共产党为什么能，中国特色社会主义 为什么好，归根到底是因为马克思主义行!”马克思主义之所以“行”，根本原因在于 A.马克思主义具有鲜明的政治立场 B.马克思主义具有自觉的历史担当 C.马克思主义是科学的世界观和方法论 D.马克思主义是无产阶级政党自我革命的武器毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第一节 毛泽东思想的形成和发展 （一）毛泽东思想形成发展的历史条件 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经 验总结，是中国共产党集体智慧的结晶 1.毛泽东思想形成和发展的时代背景：革命与战争 2.毛泽东思想形成和发展的实践基础：中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践 （二）毛泽东思想形成发展的过程 毛泽东思想的萌芽：大革命时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，深入实际调查研究，在《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》等著作中，分析了中国社会各阶级在革命中的地位和作用，明确指出无产阶级领导农民斗争的 极端重要性，分析了中国农民斗争的特点，强调无产阶级领导农民斗争在推翻反动政权、建立人民革命政权中的重大作用， 从而、解决了无产阶级领导权的中心问题，即如何领导农民斗争的问题。这些关于新民主主义革命基本思想的提出，标志 着毛泽东思想开始萌芽。 毛泽东思想的萌芽：关于新民主主义革命基本思想的提出，标志着毛泽东思想开始萌芽、时期为党的创立和大革命阶段；其主要代表作：1925《中国社会 各阶级分析》、1927《湖南农民运动考察报告》 毛泽东思想的形成：土地革命战争时期，党从残酷的现实斗争中认识到，夺取中国革命胜利，就必须坚持以武装的革 命反对武装的反革命。八七会议确定实行土地革命和武装起义的方针。由于敌我力量悬殊，中国共产党人不可能像俄国十 月革命那样通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，党迫切需要找到适合中国国情的革命道路。从进攻大城市转 为向农村进军，是中国革命具有决定意义的新起点。毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第一节 毛泽东思想的形成和发展 （二）毛泽东思想形成发展的过程 毛泽东思想的形成：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚持马克思列宁主义必须与中国革命具体实际相结合 的基本原则，在探索中国革命新道路的具体实践中，在同党内一度盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经 验神圣化错误倾向的斗争中，逐步认识和把握中国革命发展的客观规律、成功地把党的工作重点由城市转入农村，开辟了 农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；毛泽东在土地革命战争时期提出并深入阐述的农村包围城市、武装夺取政权的 思想，对红军和农村革命根据地的建立、巩固和发展发挥着根本指导作用，标志着毛泽东思想的初步形成。这一期间代表 作为：1928《中国的红色政权为什么能够存在?》1928《井冈山的斗争》1930《星星之火，可以燎原》1930《反对本本主义》 等著作，这些著作指明了中国革命的发展规律是：将党的工作重点从城市转入农村，在农村开展游击战争，进行土地革命， 建立红色政权，把落后的农村变为先进的革命根据地；依托这样的农村革命根据地去反对依靠城市进攻农村的强大敌人， 进而以农村包围城市，以便在长期斗争中逐步锻炼、积累、发展革命的力量，逐步削弱敌人的力量；直到敌我力量强弱发 生转化，再攻占中心城市，夺取全国政权和全国革命的胜利。 毛泽东思想的成熟：在遵义会议至抗日战争时期；毛泽东对新民主主义革命理论作了系统的阐述，实现了马克思主义 与中国革命实践相结合的历史性飞跃，标志着毛泽东思想得到多方面展开而趋于成熟。这一时期主要代表作为：《〈共产 党人〉发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》《改造我们的学习》《论联合政府》等、这些著作科学阐述 了新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途等基本问题，提出了新民主主义革命的总路线，并制定了相应的 经济、政治、文化纲领，指明了新民主主义革命的具体目标。毛泽东还详细论述了统一战线、武装斗争和党的建设的基本 规律和内在联系，为新民主主义革命的胜利找到了正确方法；1945年党的七大，将毛泽东思想写入党章，作为党的一切工 作的指针，标志着把毛泽东思想确立为党必须长期坚持的指导思想；毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第一节 毛泽东思想的形成和发展 （二）毛泽东思想形成发展的过程 毛泽东思想的继续发展：时期：解放战争时期和新中国成立以后；提出人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主 义制度的基本方略，提出了要把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际“第二次结合”代表著作：《论 人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议 上的报告》《在晋绥干部会议上的讲话》 ①马克思主义与中国实际的“第一次结合”是指：马克思主义与新民主主义革命结合；第一次结合的理论成果是毛泽东思想 ②马克思主义与中国实际的“第二次结合”是指：马克思主义与中国社会主义建设相结合；第二次结合理论成果是“中特理论” ③注意区分马克思主义与中国实际的结合和马克思主义中国化的飞跃；马克思主义中国化第一次历史性飞跃是毛泽东思想；马克思主义中国化新的飞跃是 中特理论体系和习新思想 毛泽东思想不等于毛泽东的思想；第一，毛泽东思想是一个科学体系，毛泽东晚年所犯的错误不属于毛泽东思想的科学体系。第二，毛泽东思想是集体智 慧的结晶，毛泽东的思想仅仅是指毛泽东一个人的思想 【17-单选】毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果,是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在土地革命战 争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟,其标志是 A.农村包围城市、武装夺取政权理论的科学概括 B.新民主主义理论的系统阐明 C.人民民主专政理论的完整论述 D.思想政治工作和文化工作理论的系统提出毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第二节 毛泽东思想的主要内容和活的 灵魂 （一）毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想紧紧围绕中国革命和建设的主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成了一个完整的科学思想 体系。主要包括新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略 的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等此外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作、思想 方法和工作方法的理论等 （二）毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线， 独立自主 实事求是：实事求是是毛泽东思想的基本点，是毛泽东思想的精髓 含义：实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。毛泽东指出：“实事” 就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求” 就是我们去研究。” 重要性：实事求是是马克思主义的根本观点【实践的观点是马克思主义首要的基本的观点】，是中国共产党人认识 世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。实事求是是党的思想路线的核心，是党的 根本思想路线 群众路线：在漫长又极端艰苦的环境中，我们党不仅在指导思想上坚持一切为了群众、一切依靠群众的群众观点，而 且在党的实际工作中形成了一套从群众中来、到群众中去的领导方法和工作方法，这就是群众路线。 含义：群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 重要性：群众路线就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中。群众 路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第二节 毛泽东思想的主要内容和活的 灵魂 （二）毛泽东思想活的灵魂 独立自主：独立自主，就是坚待独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放 在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。早在1930 年，毛泽东在《反对本本主义》一文中就指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”这是独立自主思想的 最初的明确表述 重要性：独立自主是中华民族的优良传统，是中华民族精神之魂，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要 原则，是我们党从中国实际出发、依靠党和人民力量进行革命、建设、改革的必然结论。不论过去、现在和将来，我们都 要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，增强民族自信心和自信心，坚定不移走自己的路。走自己的路，是党百年奋 斗得出的历史结论 【22-多选】1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学评价了毛泽东和毛泽东思想的历史 地位,把毛泽东思想活的灵魂概括为 A.群众路线 B.实事求是 C.武装斗争 D.独立自主 ①共产党在中国革命战胜敌人的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设 ②党在领导新民主主义革命过程三大优良作风： 理论联系实际【放在首位】 密切联系群众， 批评与自我批评 ③两个务必：党的七届二中全会、毛泽东强调必须保持党的作风：谦虚、谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风毛概-第一章-毛泽东思想及其历史地位 第三节 毛泽东思想的历史地位 （一）马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果 （二）中国革命和建设的科学指南 （三）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化第一次历史性飞跃的理论成果。毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系的 形成奠定了理论基础。尤其是毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备 科学评价毛泽东和毛泽东思想：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化 的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家 面貌的一代伟人。 毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献，就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了 中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就，并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验 和提供了条件，为我们党和人民事业胜利发展、为中华民族阔步赶上时代发展潮流创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。 不能否认，毛泽东同志在社会主义建设道路的探索中走过弯路，他在晚年特别是在“文化大革命” 中犯了严重错误。毛泽东同志晚 年的错误有其主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。就他的一生来看，功 绩是第一位的，错误是第二位的，他的错误在于违反了他自己正确的东西，是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误；我们 应将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来，毛泽东思想不等于毛泽东的思想；毛泽东思想 （ 以及之后的以人物冠名的理沦）是中国共产党集智慧的结晶、不是毛泽东个人的思想（虽然他是主要创立者）。此外、毛泽东思想是正 确的理论原则和经验总结、不包括其晚年的错误。 【15-多选】1979 年、针对当时存在的是否还要坚持毛泽东思想的问题、邓小平指出“有些同志说、我们只拥护‘正确的毛泽东思 想’、而不拥护错误的毛泽东思想。这种说法也是有错误的。”“这种说法”之所以错误、是因为 A.没有把毛泽东与党的其他领导人对毛泽东思想的贡献区分开 B.没有把毛泽东思想与中国特色社会主义理论区分开 C.没有把毛泽东思想与毛泽东的思想区分开 D.没有把毛泽东晚年的错误与毛泽东思想的科学体系区分开毛概-第二章-新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论形成的依 据 （一）近代中国国情和中国革命的时代特征 认清中国国情、是解决中国革命问题的基本前提。不了解近代中国国情、不了解中国革命的时代特征，便不可能提 出符合中国实际的革命理论，也就无法正确领导中国革命。毛泽东指出:“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国 情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。” 近代中国的国情： 社会性质：1840 年鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家，鸦片战争后，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国逐步成为半殖 民地半封建社会，这是近代中国最基本的国情。半殖民地半封建社会，既不同于封建社会，也有别于资本主义社会，蕴含着特殊的社会矛 盾和革命要求。 半封建：一方面，帝国主义的侵略虽然在一定程度上促使封建社会自给自足的自然经济解体，在客观上为中国资本主义的发展创造了 一定条件，但中国不可能发展成为资本主义国家。这是因为：在经济上，封建制度的根基——地主阶级对农民的剥削依旧存在，并与买办 资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国社会经济生活中占据着明显优势。中国民族资本主义先天不足，尽管有了某些发展，并在社 会政治、文化生活中起了较大作用，但它没有成为中国社会经济的主要形式，加上受外国资本、官僚资本和封建势力的多重压迫，也不可 能在整个社会经济中占据主导地位。在政治上，辛亥革命后，封建专制政权被推翻了，代之而起的先是地主阶级军阀官僚的统治，接着是 地主阶级和大资产阶级联盟的专政。这样，近代中国既不是原来的封建社会，也没有变成资本主义社会，而是成了半封建社会。 半殖民地：另一方面，帝国主义列强通过政治的、经济的和文化的侵略，使中国半殖民地化。帝国主义列强通过武装入侵和强迫清政 府签订一系列不平等条约等方式，独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，虽然近代中国仍然保留着形式上的独立，实际上已经受制于帝国 主义列强，丧失了真正独立的地位，成为帝国主义列强的半殖民地。 主要矛盾：在半殖民地半封建的近代中国、社会矛盾呈现出错综复杂的状况。在诸多社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾是帝国主义 和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。这决定了实现中华民族 伟大复兴，必须争取民族独立、人民解放，进行反帝反封建斗争。近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的 统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家、确立人民当家作主的政治制度、 改善人民生活扫清障碍，创造必要的前提。也就是说，近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了近代中国革命是资产阶级民主革命，不是 无产阶级社会主义革命毛概-第二章-新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论形成的依 据 （一）近代中国国情和中国革命的时代特征 近代中国革命的时代特征： 近代中国的社会性质和主要矛盾、决定了中国革命仍然是资产阶级民主革命。但中国资产阶级民主革命不同于一般 的资产阶级民主革命，经历了从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，具有鲜明的时代特征。 俄国十月革命是一个具有划时代意义的世界性历史事件，以此为标志，中国资产阶级民主革命的时代背景发生了根 本转换。从鸦片战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争，属于旧式民主主义革 命的范畴。俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类 历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。十月革命建立了一条从西方无产者经过俄国革命到东方被压迫民族的新的 反对世界帝国主义的革命战线，使中国的资产阶级民主主义革命，从原来属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴，属 于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分，转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，属于世界无产阶级社会主义 革命的一部分 ①新民主主义和旧民主主义区别：旧民主主义革命的领导者是资产阶级，新民主主义领导者是无产阶级，根本标志在于在于领导权掌握在资产阶级还是无 产阶级手中 ②新民主主义革命性质依然是资产阶级民主主义革命（社会性质、革命对象、革命任务决定），但领导阶级变了，所以叫“新” ③新民主主义革命属于世界无产阶级社会主义革命的一部分，但他的性质是资产阶级民主革命 旧民主主义革命转变为新民主主义革命：近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命的崭新阶段。在十月革命 的影响下，以五四运动为标志，中国无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，成为革命的领导力量，马克思列宁 主义逐步成为中国革命的指导思想，中国革命进入新民主主义革命阶段。新民主主义革命和历史上欧美各国的民主革命大 不相同，它不是要建立资产阶级共和国，造成资产阶级专政，而是要造成各革命阶级在无产阶级领导之下的联合专政，建 立各革命阶级联合专政的民主共和国，为进入社会主义社会做准备。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论形成的依 据 （一）近代中国国情和中国革命的时代特征 中国革命分两步走：新民主主义革命和一般意义上的社会主义革命也不相同，它只推翻帝国主义、封建主义和官僚资 本主义的反动统治，而不破坏参加反帝反封建的资本主义成分。这样的民主主义革命，不是旧范畴的民主主义革命，而是 新民主主义革命。由此中国革命分两步走，第一步是完成反帝反封建的新民主主义革命任务，第二步是完成社会主义革命 任务，这是性质不同但又相互联系的两个革命过程。 新民主主义革命与社会主义革命的区别与联系 性质 对待资本主义 国体 联系 新民主主义革命 资产阶级民主主 没收官僚资本，争取和联合民 各个革命阶级联合专 中国革命必须分“两步走”,第一 义革命 族资产阶级、保护民族工商业 政 （1919-1949） 步是民主主义革命（必要准备）, 第二步是社会主义革命（必然趋 社会主义革命 无产阶级社会主 势） 消灭资本主义剥削制度 无产阶级专政 义革命 （1949-1956） ①中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命基本胜利、中国历史进入社会主义革命时期 ②新民主主义革命完全胜利是1956年底三大改造基本完成；因为建国初期只是完成了反帝和一部分反封的任务、比如当时中国尚有未解放地区、并且封建 土地所有制也并没有完全废除毛概-第二章-新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论形成的依 据 （二）新民主主义革命理论的实践基础 新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是适应新民主主义革命实践的需要、在认真总结中国革命经验教训的基础 上形成的。 旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论：鸦片战争以来、为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊， 进行了可歌可泣的斗争。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失 败告终。孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中 国人民的悲惨命运。事实证明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革 命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成反帝反封建的革命任务，都不能为中国找到真正的出路。新民主 主义革命理论在近代中国革命的实践中应运而生，它的形成包含了对旧民主主义革命失败教训的深刻总结。 新民主主义革命的艰辛探索奠定了革命理论形成的实践基础：新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的 基础上形成的。理论来源于实践。回答新民主主义革命的一系列理论问题、离不开革命的实践探索。如果没有两次国共合 作的实践、就没有关于统一战线的理论；没有建立和巩固农村根据地的实践、就不会有关于农村包围城市、武装夺取政权 革命道路的理论；没有革命战争的实践，就不会有建设人民军队和关于革命战争的理论；没有在领导新民主主义革命的历 程中，党由小到大、由弱到强的实践，就不会有党的建设的理论。总之，没有中国革命的实践，没有党对革命实践经验的 科学概括和总结，新民主主义革命理论就无法形成和发展。新民主主义革命实践，是新民主主义革命理论得以形成的基础 和源泉。 【24-多选】毛泽东在谈到党对民主革命规律的认识时指出,从党的建立到抗日时期,我们经过了两次胜利两次失败。"在抗日时期,我们 才制定了合乎情况的党的总路线和一整套具体政策。这时候,中国民主革命这个必然王国才被我们认识,我们才有了自由。"这表明 A.党已完全掌握了新民主主义革命的发展规律 B.马克思主义必须与中国革命具体实际相结合 C.党对民主革命规律的认识必须有一个过程 D.新民主主义革命理论是在总结革命斗争正反两方面实践经验的基础上形成的毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 总路线是党和国家在某个历史阶段制定各方面具体工作路线和政策的总依据，是根本指导路线。1939年，毛泽东在 《中国革命和中国共产党》一文中第一次提出了“新民主主义的革命”的科学概念。1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议 上的讲话》中完整地总结和概括了新民主主义革命总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建 主义和官僚资本主义的革命。新民主主义革命总路线反映了中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象、动力、领导力 量、性质和前途，是新民主主义革命的指导路线。 新民主主义革命的对象：分清敌友，这是革命的首要问题、正如毛泽东指出的、“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友? 这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少、其基本原因就是因为不能团结真正的朋友、以攻击真正的 敌人”。近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。 帝国主义是中国革命的首要对象。近代中国所遭受的最大的压迫是来自帝国主义的民族压迫。帝国主义发动的一系 列侵略战争，使近代中国由独立的封建社会变成半殖民地半封建的社会，是中国社会进步和发展的最大障碍，是近代中国 贫困落后和一切灾难祸害的总根源。推翻帝国主义的压迫是中国走向独立和富强的前提。【近代中国社会最主要的矛盾就 是帝国主义和中华民族的矛盾】 封建地主阶级是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。地主阶级是以封建制度剥削和压迫农民的 阶级，是在政治上、经济上、文化上阻碍中国社会前进而没有丝毫进步作用的阶级，是中国经济现代化和政治民主化主要 的、直接的障碍。反对封建主义，从根本上说，就是要在经济上消灭封建土地所有制，在政治上消灭封建的官僚军阀专制 统治，消灭地主阶级，解放生产力，为中国的经济现代化和政治民主化创造条件。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 帝国主义和封建主义相互勾结，残酷地压迫和掠夺中国人民，严重地阻碍着中国社会的发展。中国革命“主要地就 是打击这两个敌人，就是对外推翻帝国主义压迫的民族革命和对内推翻封建地主压迫的民主革命，而最主要的任务是推翻 帝国主义的民族革命”。民族革命和民主革命两个基本任务，既相互区别，又相互统一。帝国主义是封建地主阶级的靠山， 如果不推翻帝国主义的统治，就不能消灭封建地主阶级的统治；地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础，如果不推 翻地主阶级，就不能彻底铲除封建制度的根基，就不能组织起强大的革命队伍，就不能推翻帝国主义在中国的统治。 官僚资本主义是依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权力量而发展起来的买办的、封建的国家垄断资本主义。 它背靠帝国主义，充当帝国主义的买办，通过国家垄断金融机构，滥发纸币和国债而疯狂侵吞社会财富，通过建立国家专 卖制度控制大量商品和物资而大肆牟取暴利，通过超经济的特权垄断一些行业的经营权而压迫和兼并私人资本主义企业。 官僚资本主义对广大劳动人民的残酷剥削和对民族工商业的巧取豪夺，严重束缚了中国社会生产力的发展，因此也是中国 革命的对象。 总体上说，中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。但是， 在不同历史阶段，革命的主要对象有所不同。在国共合作的大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀; 在土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党新军阀；在抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义；在解放战争 时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。中国共产党领导中国人民，经过长期艰苦卓绝的斗争，推翻 了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 无产阶级是中国革命最基本的动力。无产阶级是中国在成为半殖民地半封建社会过程中最早出现的一个新的社会阶 级。它不仅伴随着中国民族工业的产生、发展而产生，而且伴随着外国资本主义在中国直接经营企业而产生，主要是铁路、 矿山、海运、纺织、造船五种产业的工人。无产阶级是新的社会生产力的代表，是近代中国最进步的阶级，是中国革命的 领导力量。 农民是中国革命的主力军。在半殖民地半封建的中国社会，农民占全国人口的80%以上，他们深受帝国主义、封建主 义和官僚资本主义的压过和剥削，具有强烈的反帝反封建的革命要求。农民问题是中国革命的基本问题，新民主主义革命 实质上就是党领导下的农民革命，中国革命战争实质上就是党领导下的农民战争。工人阶级只有与农民阶级结成巩固的联 盟，才能形成强大的力量，才能完成反帝反封建的革命任务。工人阶级对农民的领导，是实现革命领导权的基础。没有工 人阶级及其政党的领导，农民的革命动力作用无法得到充分发挥。 ①中国革命的首要问题是分清敌友 ②中国革命的基本问题是农民问题 ③中国革命的中心问题或新民主主义革命理论的核心问题：无产阶级领导权问题 城市小资产阶级是无产阶级的可靠同盟者。城市小资产阶级，包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业 者，同样受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和掠夺，日益走向破产和没落。因此，城市小资产阶级同样是中国 革命的动力。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 民族资产阶级也是中国革命的动力之一。半殖民地半封建社会的民族资产阶级是一个带有两面性的阶级。一方面， 民族资产阶级既受帝国主义的压迫，又受封建主义的束缚，它同帝国主义和封建主义有矛盾，具有革命的要求，是革命的 力量之一；另一方面，由于它在经济上和政治上与帝国主义和封建主义有着千丝万缕的联系，没有彻底的反帝反封建的勇 气，即使在革命时，也不愿意同帝国主义完全分裂，并且他们同农村中的地租剥削有密切联系，因而在革命的关键时刻表 现出明显的动摇性。民族资产阶级的这种两重性，决定了它在一定时期内和一定程度上能够参加反帝反封建的革命，而在 另一时期，又有跟在官僚资产阶级后面反对革命的危险。因此、它既不可能充当革命的主要力量，更不可能是革命的领导 力量。中国共产党对民族资产阶级在经济上实行保护民族工商业的政策，在政治上争取它，对其动摇性和妥协性进行批评 和斗争，又斗争又联合，这是合乎实际的，是争取革命胜利的要求。 新民主主义革命的领导力量：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新 旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志是，革命的领导权是掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。 无产阶级及其政党的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。【党的领导对应一切根本保证】新民主主义革命不能 由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级及其政党充当领导者。中国无产阶级除了具有与先进 的生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织纪律性等一般无产阶级的基本优点外，还具有自身的特点和优点。 一是它从诞生之日起，就身受外国资本主义、本国封建势力和资产阶级的三重压迫，因此，中国无产阶级在革命斗争中比 任何别的阶级都来得坚决和彻底。二是它集中分布在少数大城市和大企业，有利于组织和团结，有利于革命思想的传播和 强大革命力量的形成。三是它的成员中大部分出身于破产农民，和农民有着天然的联系，便于和农民结成亲密的联盟，共 同团结战斗。中国无产阶级的这些特点和优点、使其从走上革命舞台开始，能够成为中国革命的领导力量。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 无产阶级及其政党实现对中国各革命阶级领导的条件：无产阶级及其政党对中国革命的领导权是在与资产阶级争夺领导权 的斗争中实现的。 第一、必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线、这是实现领导权的关键 第二、在同资产阶级建立统一战线时、必须坚持独立自主的原则、保持党在思想上、政治上和组织上的独立性、实 行又联合又斗争的方针、这是坚持领导权的基本策略 第三、建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装，是保证领导权的坚强支柱。 第四、加强无产阶级政党的建设，是实现领导权的根本保证 新民主主义革命的性质和前途：近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了新民主主义革命的 性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。 新民主主义革命与旧民主主义革命对比：新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点，集中表现在新民主 主义革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；革命的领导力量是中国无产阶 级及其先锋队——中国共产党（这是与旧民主主义革命的根本区别）；革命的指导思想是马克思列宁主义；革命的前途是 社会主义而不是资本主义。 新民主主义革命与社会主义革命对比：新民主主义革命与社会主义革命性质不同。新民主主义革命仍然属于资产阶级民 主主义革命的范畴。它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶 级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。 新民主主义革命与社会主义革命又是互相联系、紧密衔接的，中间不容横插一个资产阶级专政。毛泽东把新民主主 义革命和社会主义革命比喻为文章的上篇和下篇。“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。“民主主义 革命是社会主义革命的必要准备、社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。中国革命必须分“两步走”：第一步是民主 主义革命、第二步是社会主义革命。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （一）新民主主义革命的总路线 党的历史上关于新民主主义革命的性质和前途上的错误观点：在党的历史上，“左”倾教条主义的“一次革命论” （包括 “无间断”革命和“毕其功于一役”等）的错误在于，只看到了民主革命与社会主义革命的联系，混淆了民主革命和社会 主义革命的区别，主张在反帝反封建的同时，也反对民族资产阶级，把社会主义革命阶段的任务放在民主革命阶段来完成， 在政治上和经济上实行“左” 的政策，使中国革命蒙受了重大损失。 而右的“二次革命论” 的错误在于，只看到了民主革命和社会主义革命的区别，割裂了两个革命阶段的联系，放弃 党对民主革命的领导权，主张在民主革命胜利后，建立一个资产阶级专政的资本主义国家，将来再去进行社会主义革命， 同样使中国革命遭受了严重损失 关于新民主主义革命与社会主义革命关系的观点 中国革命分两步走 既看到区别又看到联系 正确 二次革命论 只看到区别未看到联系 错误（右倾） 一次革命论 只看到联系未看到区别 错误（左倾） (无间断革命、毕其功于一役) ①左倾右倾是政治用语，左倾代表激进冒险主义、往往脱离现实社会条件、陷入空想、盲动和冒险倾向。而右倾则是维护旧体系，反对改革保守思想【由 于党内以陈独秀为代表的右倾思想发展为右倾机会主义错误【放弃了无产阶级领导权】致使大革命在强大的敌人突然袭击下遭到惨重失败】毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （二）新民主主义的基本纲领 一个政党的纲领，是公开树立起来的一面旗帜，是表明党的性质的重要标志。1940年，毛泽东在《新民主主义论》 中，阐述了新民主主义的政治、经济和文化。1945年，他在党的七大所作的政治报告《论联合政府》中，进一步把新民主 主义的政治、经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述，形成了新民主主义的基本纲领。新民主主义的基本 纲领是新民主主义革命总路线的进一步展开和体现，为新民主主义革命指明了具本奋斗目标。 新民主主义的政治纲领：革命的根本问题是政权问题。中国共产党领导人民开展新民主主义革命，是要建立一个新民主 主义政权。新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、 各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国 新民主主义国家的国体是无产阶级领导的以工农联盟为基础，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的 人们在内的各革命阶级的联合专政【国体就是指国家的性质、亦称国家的阶级本质】；中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。毛泽东指出:“全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质 来划分，基本地不外乎这三种：(甲）资产阶级专政的共和国；(乙）无产阶级专政的共和国；(丙）几个革命阶级联合专政 的共和国。”资产阶级共和国的道路已被实践证明在中国行不通，而中国社会的性质决定了中国革命的历史进程必须分两 步走，第一步是建立新民主主义共和国，无产阶级专政的共和国是将来才能实现的目标。与新民主主义国体相适应的政体， 是实行民主集中制的人民代表大会制度【政体就是指国家政权的组织形式、统治阶级为掌握和维护自己的政权、管理国家、 实现国家统治的形式】 总之，国体—各革命阶级联合专政，政体——民主集中制的人民代表大会制度，这就是新民主主义的政治 新民主主义的经济纲领：新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资 本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （二）新民主主义的基本纲领 没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的主要内容。在半殖民地半封建的中国，地主占有土地、 将土地出租给农民；通过收取地租来剥削农民，土地制度极不合理。因此，要改变中国贫穷落后的面貌，必须废除封建地 主土地所有制，进行土地革命，实行“耕者有其田”，把土地变为农民的私产，以扫除封建的剥削关系，解放农村生产力。 党在民主革命时期，逐步认识到土地革命的极端重要性，形成了土地革命路线，这就是依靠贫雇农，团结中农，有步骤、 有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。土地改革所依靠的基本力量，只能和必须是贫农。这个贫农阶层，和雇农在 一起，占了当时中国农村人口的70%左右。土地改革的主要和直接任务，就是满足贫雇农群众的要求。 ①1931年毛泽东和邓子恢等一起制定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法：坚定地依靠贫农、雇农、联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地 主阶级；以乡为单位、按人口平分土地【不是按劳动力】，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。 没收官僚资本归新民主主义国家所有，是新民主主义革命的题中应有之义。反对官僚资本主义并非因为它是资本主 义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切地结合着，是一种买办的封建的国家垄断资本 主义；是因为这种资本主义是同大地主大资产阶级的反革命国家政权密切结合着，成为国民党统治的经济基础；是因为这 种资本主义对中国的经济发展和社会进步起着严重的阻碍作用。没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的 双重性质。通过没收官僚资本建立起来的具有社会主义性质的国营经济，在新民主主义社会的多种经济成分中居于领导地 位，为建立新民主主义的国家政权，实现向社会主义过渡奠定了坚实的基础。 保护民族工商业，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容。在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本 主义，是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质所决定的。新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资 本主义，它不是一般地消灭资本主义和资产阶级，同官僚资产阶级相比，民族资产阶级与帝国主义和封建主义联系较少。 民族资本主义经济，是一种与新生产力相联系的先进的生产方式和经济成分，它对发展现代技术、发展社会生产力具有积 极作用。因此，对民族资本主义工商业必须采取保护政策。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第二节 新民主主义革命的总路线和基 本纲领 （二）新民主主义的基本纲领 新民主主义的文化纲领：近代以来，中国成为半殖民地半封建社会，因而在中国，有帝国主义文化，也有半封建文化。 五四运动后，中国的新文化是与新民主主义的政治和经济相适应的新民主主义性质的文化。新民主主义文化，就是无产阶 级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的是共产主义思 想 新民主主义文化是民族的，就其内容说是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立；就其形式说是具有鲜明 的民族风格、民族形式和民族特色，要有中国作风和中国气派。同时，要大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的 原料。 新民主主义文化是科学的，反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是、客观真理及理论和实践的一致性。对于 封建时代创造的文化，应剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华。同时要尊重中国的历史，反对割裂历史，反对民族 虚无主义，以历史唯物主义的态度对待古今中外文化，发展民族新文化，提高民族自信心。 新民主主义文化是大众的，是为全民族中绝大多数工人阶级和劳动群众服务的，主张文化普及于大众又提高大众， 因而也是民主的。新民主主义文化在新民主主义革命中发挥重要作用，在革命前是革命的思想准备，在革命过程中是革命 总战线中的一条必要和重要的战线。文化工作者要用革命文化教育和武装人民大众，使它成为人民大众的有力思想武器; 同时又要从人民中汲取营养，以人民群众的实践作为创作的源泉，坚持为人民大众服务的方向。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （一）新民主主义革命的道路 新民主主义革命道路的提出：中国革命应该走什么样的道路，党对这一问题的认识，经过了一个逐步探索的过程。党成 立初期，首先把工作重心放在城市，领导工人阶级，开展工人运动，这样有利于扩大党的阶级基础。但当时对于发动农民 参加革命、建立农村革命根据地的重要性缺乏足够的认识。1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村。秋收起义 失败后，毛泽东率领队伍开赴井冈山，创建了井冈山革命根据地，把武装斗争的主攻方向首先指向农村。 在领导农村革命根据地的斗争实践中，毛泽东相继写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》等文章，提出了“工农武装割据”思想，初步形成了农村包围城市的革命道路理论。红军长征到 达陕北后，毛泽东深入分析了近代中国所处的时代特点和国情，论述了中国革命的长期性和不平衡性等特点，进一步丰富 了农村包围城市的整体战略思想。1938年11月，他在党的六届六中全会上明确指出:“共产党的任务，基本地不是经过长期 合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”从而确立了经过长期武装斗争，先占乡村， 后取城市最后夺取全国胜利的革命道路。 ①工农武装割据：指在中国共产党领导下、以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容、以农村革命根据地为战略阵地的三者密切配合 ②“工农武装割据”和“农村包围城市、武装夺取政权”的思想是毛泽东在土地革命战争时期提出的；创建井冈山革命根据地这就是实行工农武装割据的 开始 ③井冈山根据地建立开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”正确道路；集中体现中国革命的正确方向、点燃了工农武装割据的星星之火 新民主主义革命道路形成的必然性： 必要性：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。 一方面，在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫，外无民族独立而受帝国主义 的压迫。中国的无产阶级根本不可能像在资本主义国家那样，建立公开的合法的组织，先在城市经过长期的、公开的合法 斗争来教育人民、积蓄力量，然后再组织武装起义，夺取政权。中国革命的主要斗争形式只能是武装斗争，以革命的武装 消灭反革命的武装，相应的主要组织形式必然是军队。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （一）新民主主义革命的道路 新民主主义革命道路形成的必然性： 必要性：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国的具体国情决定的。 另一方面，近代中国是一个农业大国，农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。只 有实行土地革命，解决农民的土地问题，才有可能把农民充分发动起来，摧毁帝国主义和封建地主阶级反动统治的基础。 因此，无产阶级及其政党必须派遣自己的先锋队深入农村，从解决农民的土地问题入手，组织、发动和武装农民，使革命 战争获得广大农民的支持和参加，获得广大的群众基础，为最后夺取全国政权奠定基础 可能性：中国革命之所以能走农村包围城市、武装夺取政权的道路，同样是由中国的特殊国情决定的。 第一、近代中国是多个帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地国家，社会政治经济发展极端不平衡，四分五裂， 军阀割据，存在不少的统治薄弱环节，为党在农村开展革命斗争、建设革命根据地提供了缝隙和可能。 第二，近代中国的广大农村深受反动统治阶级的多重压迫和剥削，人民革命愿望强烈，加之经历过大革命的洗礼， 革命的群众基础好。 第三，全国革命形势的继续向前发展，为在农村建设革命根据地提供了客观条件。【革命事业在已有成就基础上、 继续保持良好的发展势头、不断取得胜利和进步】 第四，相当力量正式红军的存在，为农村革命根据地的创立、巩固和发展提供了坚强后盾。【若没有正是红军的力 量，只有一些地方赤卫队，怎么抵抗国民党反动派军队的进攻？】 第五，党的领导的有力量及其政策的不错误，为农村革命根据地建设和发展提供了重要的主观条件。 ①小地方民众政权能否长期存在，取决于全国革命形势是否继续向前发展这样一个条件，只要全国革命形式仍然是反帝大趋势进行，那么小地方红色政权 也能成为取得全国政权许多力量中间的一个力量毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （一）新民主主义革命的道路 新民主主义革命道路的内容及意义：中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，根本在于处理好土地革命、武装 斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。 土地革命是中国革命的基本内容；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证； 农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。在中国共产党的领导下，实现了土地革 命、武装斗争、农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。 （二）新民主主义革命的三大法宝 毛泽东在《<共产党人〉发刊词》一文中，总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的 客观规律，提出了统一战线、武装斗争、党的建设是党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。正确地理解了这三个问 题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。毛泽东指出，统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是 战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统 一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 统一战线：统一战线是无产阶级政党策略思想的重要内容。 建立最广泛的统一战线，首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。“中国社会是一个两头小中间大 的社会，无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级。”作为无 产阶级先锋队的中国共产党所领导的革命力量，要战胜作为地主阶级和官僚资产阶级集中代表的国民党所领导的强大的反 革命力量，就必须把农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级都团结在自己的周围，结成最广泛的统一战线。 其次是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的。顽固势力，这就使得无产阶级及其政党有必要 采取正确的统一战线的策略，把一切可以团结和利用的力量尽可能团结在自己的周围，以逐步从根本上改变敌强我弱的态 势，夺取中国革命的最终胜利。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （二）新民主主义革命的三大法宝 建立统一战线的可能性：在半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织在一起，客观上为无产阶级及其政党利用这些矛 盾建立和发展统一战线提供了可能性。近代中国社会最大的压迫是民族压迫，决定了无产阶级及其政党可以把一切爱国的、 不愿受帝国主义奴役的人们团结在自己的周围。民族资产阶级深受帝国主义和封建主义的压迫，因而能够在一定时期和一 定程度上参加反帝反封建的革命斗争。当革命的锋芒主要是反对某一个帝国主义的时候，受别的帝国主义支持的官僚资产 阶级集团也可能在一定程度上和一定时期内参加统一战线。 关于新民主主义革命时期不同统一战线 时间 统一战线 主要目标 1924-1927 国民革命联合战线(第一次国共合作) 反对帝国主义支持下的北洋军阀 1927-1937 工农民主统一战线 反对封建压迫和国民党新军阀 1937-1945 抗日民族统一战线(第二次国共合作) 反对日本帝国主义 反对美帝国主义支持下的国民党反 1946-1949 人民民主统一战线 动派 统一战线的联盟：从总体上讲，中国共产党领导的革命统一战线，包含着两个联盟： 一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及 其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。第一个联盟是统一战线的 基础，是基本的、主要的。参加这个联盟的是属于进步势力的阶级，在政治上具有较强的革命性。只有争取农民、知识分子和其他劳动人 民，巩固工农联盟，才能实现党对统一战线的领导权。同时，第二个联盟是非基本的、辅助性的，但又是重要的不可缺少的。因为中国民 族资产阶级是一个爱国的阶级，在政治上有影响力，在经济上和技术上有重要的作用。只有建立这个联盟，联合一切可以联合的力量，壮 大自己，孤立主要的敌人，无产阶级及其政党才能掌握中国革命的全部领导权，中国革命的胜利才有完全的保障。毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （二）新民主主义革命的三大法宝 建立、巩固和发展革命统一战线的实践经验：主要经验有：第一，要建立巩固的工农联盟。第二，要正确对待资产阶级， 尤其是民族资产阶级。在革命斗争中要依据革命的需要，对资产阶级实行既联合又斗争的策略。第三，要采取区别对待的 方针，在革命进程中，要坚持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针。第四，要坚持独立自主的原则。 要保持党在政治上、组织上和思想上的独立性 武装斗争：武装斗争是中国革命的特点和优点之一；与资本主义国家不同，在半殖民地半封建的旧中国，无产阶级和 广大人民群众无议会民主可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。帝国主义和封建主义总是凭借着反革命暴力对革命 人民实行残暴的镇压。革命人民只有武装起来，以武装的革命反对武装的反革命。武装斗争是中国革命的主要斗争形式 中国革命的胜利，主要是依靠中国共产党所领导的与广大人民群众血肉相连的新型人民军队，通过长期人民战争战 胜强大敌人取得的。坚持武装斗争必须建立一支人民军队，没有一支人民的军队，便没有人民的一切，就不可能有人民的 解放和国家的独立。人民军队“是一个执行革命的政治任务的武装集团”、“必须是服从于无产阶级思想领导的、服务于 人民斗争和根据地建设的工具 建设新型人民军队的经验：第一，要坚持中国共产党对人民军队的绝对领导，这是建设新型人民军队的根本原则，是保 持人民军队无产阶级性质和建军宗旨的根本前提，也是毛泽东建军思想的核心。 第二要建设全心全意为人民服务的人民军队。人民军队必须以全心全意为人民服务为唯一宗旨。坚待全心全意为人 民服务的宗旨，是建设新型人民军队的基本前提，也是人民军队一切行动的根本准则和一切工作的出发点与归宿。因此， 人民军队要担负起打仗、做群众工作、生产等任务。它集中体现了人民军队的本质，是人民军队立于不败之地的根本所在。 第三，要开展革命的政治工作。人民军队政治工作的基本原则包括：官兵一致的原则，就是在军队内部建立自觉纪 律，实行同甘共苦的生活，官兵待遇平等；军民一致的原则，就是军队要减轻民众的经济负担，宣传、组织和武装民众； 瓦解敌军和优待俘虏的原则，就是要削弱敌人、壮大自己。 第四，要坚持正确的战略战术原则毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （二）新民主主义革命的三大法宝 党的建设必要性：中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。半殖民地半 封建的中国，是一个以农民为主体的国度，无产阶级人数很少，农民和其他小资产阶级占人口的大多数，农民和小资产阶 级出身的党员占多数。各种非无产阶级思想，特别是小资产阶级思想必然反映到党内来，党内无产阶级思想和非无产阶级 思想之间的矛盾成为党内思想上的主要矛盾。“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入 党。”加之党长期在农村发展，且处于战争环境之中，如果不加强党的组织建设、作风建设，党就会组织松散、软弱涣散， 不可能成为坚强有力的战斗堡垒，不可能具备优良的作风，更不可能赢得人民群众的支持并取得革命胜利。这些情况决定 了要建设一个广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党，是一项艰巨的任务，必须不断地结合革命形势的发展需要加强 党的建设。 党加强自身建设的经验（也是主要内容）： 第一，必须把思想建设始终放在党的建设的首位，关键是要以无产阶级思想克服和改造各种非无产阶级思想 第二，必须加强党的组织建设，根本的是要贯彻民主集中制这一根本组织原则。 第三，必须重视党的作风建设，逐步形成理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大优良作风， 这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。 第四，必须联系党的政治路线加强党的建设 ①新民主主义革命时期，毛泽东把思想建设始终放在党的建设的首位；新时代党的建设，总书记强调把政治建设摆在首位毛概-第二章-新民主主义革命理论 第三节 新民主主义革命的道路和基本 经验 （三）新民主主义革命理论的意义 新民主主义革命理论、揭示了近代中国革命发展的客观规律，解决了中国革命的一系列理论问题，科学地回答了中 国革命向何处去的问题，以及中国革命的发展阶段问题，极大地丰富了马克思主义的理论宝库。新民主主义革命理论是马 克思主义中国化时代化的重要理论成果，开辟了马克思主义中国化时代化的发展道路。新民主主义革命理论是在反对各种 错误思想倾向的过程中形成的。它是从中国革命的具体实际出发，不拘泥于已有的结论，运用马克思主义的立场、观点和 方法，独立自主地对中国革命实际问题作出的分析和研究，是对中国革命实践经验的概括和总结，是中国共产党集体智慧 的结晶。 在新民主主义革命理论的指导下，党团结带领人民经过浴血奋战，完成了新民主主义革命，于1949年建立了中华人 民共和国，实现了民族独立、人民解放。中国人民从此站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了，中 国发展从此开启了新纪元。 中国新民主主义革命的伟大胜利，是.20世纪继俄国十月革命以后改变世界面貌的伟大历史事件，也极大改变了世界 政治格局，鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，极大地增强了他们反对帝国主义斗争的信心，增强了 世界人民争取和平的力量。 【14-单选】“房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想,我们党的工 作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。"这段话形象地反映了中国共产党在长期革命实践中所形成的 A.密切联系群众的优良作风 B.艰苦奋斗的优良作风 C.理论联系实际的优良作风 D.批评与自我批评的优良作风毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （一）新民主主义社会是一个过渡性的社会 新民主主义社会的经济成分：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡 时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社 会主义转变的过渡性社会形态。在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济、半社会主义性 质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中半社会主义性质的合作社经 济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式，国家资本主义经济是私人资本主义经济向社会主义国营经济过渡的形式。 所以，主要的经济成分是三种：社会主义经济、个体经济和资本主义经济。新民主主义社会要继续向前发展，就要不断扩 大国营经济，同时逐步将资本主义经济和个体经济改变为社会主义经济，使社会主义经济逐步成为我国的经济基础。 新民主主义社会的阶级构成与主要矛盾：与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系，中国社会的阶级构成主 要是工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量。由于农民和手工业者的个体经济既可以自 发地走向资本主义，也可以被引导走向社会主义，其本身并不代表一种独立的发展方向。因此，这三种基本的经济成分及 与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，就集中表现为社会主义和资本主义两条道路、工人阶级和资产阶级两个阶 级的矛盾。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为我国社会的主要矛盾。只有解决了这一矛盾， 才能使中国社会实现向社会主义的转变。这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两面性的阶级：既有剥削工人的一面， 又有接受工人阶级及其政党领导的一面。因此，民族资产阶级与工人阶级的矛盾也具有两重性，既有剥削者与被剥削者的 阶级利益相互对立的对抗性的一面，又有相互合作、具有相同利益的非对抗性的一面。对于工人阶级和社会主义革命来说， 民族资产阶级作为一个剥削阶级，是被消灭的对象；作为可以接受工人阶级及其政党领导的社会力量、又是可以团结和改 造的对象。 新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会：在我国新民主主义社会中，虽然非社 会主义因素仍有很大的比重，但社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，加上当时有利于发展社 会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利，非社会主义因素将不断受到限制和改造。毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （一）新民主主义社会是一个过渡性的社会 ①1949—1952年底: 人民大众同帝国主义，封建主义和国民党残余势力之间的矛盾 ②1953—1956年底：国内——无产阶级与资产阶级之间的矛盾；国际——中国同帝国主义之间的矛盾 【17-单选】从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期,个体经济向社会 主义集体经济过渡的形式是 A.国营经济 B.私人资本主义经济 C.合作社经济 D.国家资本主义经济 （二）党在过渡时期的总路线及其依据 党在过渡时期的总路线的提出：中国必须走社会主义道路，新民主主义社会要过渡到社会主义社会，这在民主革命时期 已经明确。但对于何时过渡、怎样过渡的问题，毛泽东和党的其他领导人的认识经历了一个逐步发展变化的过程。 1949年3月，党的七届二中全会提出了使中国“稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家转变为社会主义国 家”即“两个转变”同时并举的思想。此前，毛泽东提出了在新民主主义革命取得全国胜利以后，大约还需要经过10年、 15年或20年再向社会主义过渡的设想。1951年前后，党内大体形成了先用三个五年计划的时间搞工业化建设，再向社会主 义过渡的共识。即在过渡的时间上，认为需要一个相当长的新民主主义建设阶段，一般估计为15年到20年时间；在转变条 件上，认为只有实现了国家工业化，才能实现私营工业国有化和农业集体化；在过渡的步骤和方式上，认为当工业发展了、 国营经济壮大了的时候，就可以进一步实行资本主义工商业的国有化和个体农业的集体化。毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （二）党在过渡时期的总路线及其依据 从1949年至1952年，党领导人民集中力量恢复国民经济，继续完成民主革命遗留的任务。完成土地改革，进行社会各 方面民主改革，实行男女权利平等，镇压反革命运动，开展“三反”“五反”运动，荡涤旧社会留下的污泥浊水，社会面 貌焕然一新。中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江，同朝鲜人民和军队并肩战斗，战胜武装到牙齿的强敌，打出了 国威军威，打出了中国人民的精气神，赢得抗美援朝战争伟大胜利，捍卫了新中国安全，彰显了新中国大国地位。新中国 在错综复杂的国际国内环境中站稳了脚跟。与此同时，没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济；在完成土地改革之 后的农村，及时开展互助合作运动；在调整工商业过程中，采取对私营工商业加工订货、经销代销等方式，广泛发展初级 形式的国家资本主义等，为全面向社会主义过渡奠定了基础。 中共七届三中全会【1950年6月】：确定了当时全党和全国人民的中心任务是要在3年左右的时间内、争取国家财政经济 状况的基本好转。会议制定了党在建国初期的战略策略方针：不要四面出击。四面出击、树敌太多、造成全国紧张。应该 集中力量向国民党残余势力、封建地主阶级和帝国主义进攻。 完成土地革命中的遗留任务：包括追剩残余敌人，基本完成祖国大陆统一任务的基础上、摧毁旧政权，普遍召开各级各 届人民代表会议；镇压反革命；公布《中华人民共和国婚姻法》，废除封建婚姻制度，使广大妇女获得婚姻自由的权利; 在新解放区进行土地改革等。在土改中，对富农的政策，由解放战争时期的征收富农多余土地财产的政策改变为保存富农 经济的政策。【土地革命战争时期为限制富农】这次土改运动是我国历史上规模最大，也是历次土改运动中进行得最好的 一次。 新中国成立的最初三年，即1949年至1952年期间，中国共产党在着重完成民主革命的遗留任务的同时，社会主义革命 的任务实际上也开始实行了。这主要表现在以下三个方面; 第一，没收官僚资本，确立国营经济的领导地位。没收官僚资本、具有两重性质毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （二）党在过渡时期的总路线及其依据 从反对外国帝国主义的附庸——中国的买办资产阶级的意义上看，它具有民主革命的性质;从反对中国的大资产阶级 的意义上看，它又具有社会主义革命的性质。官僚资本是中国资本主义经济的主体。通过没收官僚资本，消灭了中国的大 资产阶级，建立起社会主义性质的国营经济，并确立了它在国民经济中的领导地位，这就为全面进行社会主义改造奠定了 重要的物质基础。 第二、开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。新中国在利用资本主义工商业的过程中，己经开始对它进行适当的 限制，并把其中的大部分引上了初级形式（加工、订货、统购、包销）的国家资本主义的道路。 第三、引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。 外交政策及抗美援朝：新中国废除了帝国主义国家依据不平等条约在中国享有的一切特权；收问了外国列强在中国的兵 营，驻扎在中国领土上的一切外国军队被迫撤走；收回了海关的治权，中国人民重新掌握了国门的钥匙。以毛泽东为主要 代表的中国共产党人提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针。新中国同苏联订立了《中苏友 好同盟互助条约》，建立了平等互助的新型中苏同盟关系。 中国政府还在美国侵略军把朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边的时候,毅然作出抗美援朝的决策。中朝两国人民及其军队 经过近3年的艰苦作战以及谈判斗争、终于迫使美国代表在停战协定上签字。经此一战，新中国真正站稳了脚跟，中国人 民真正扬眉吐气了，彰显了新中国的大国地位、极大促进了国防和军队现代化，有力推动了世界和平与人类进步事业。这 一战，拼来了山河无恙，家国安宁，打出了中国人民的精气神，有力地打破了美国军队不可战胜的神话，人民军队战斗力 威震世界，让全世界对中国刮目相看。抗美援朝战争的伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华 民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。 加强党自身建设：1951年和1951年，中国共产党在全党范围开展整风，整党运动，批判居功自傲等错误思想，进行共产党员 必备的八项条件教育。1951年年底到1952年，在党政军机关开展了反贪污、反浪费，反官僚主义的“三反”运动。随即又在1952 年上半年发起打击不法资本家的“五反”（反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家财产、反偷工减料、反盗窃经济情报）运动。毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （二）党在过渡时期的总路线及其依据 新的认识：经过三年的努力，到1952年我国国民经济得以恢复，民主革命遗留任务已经完成，经济、政治及社会面貌 发生巨大变化。在取得巨大成绩的同时，我国社会生活中出现和积累了一些新的矛盾。在农村，主要是土地改革以后的分 散落后的农民个体经济难以满足城市和工业发展对粮食和农产品快速增长的需要，同时，个体小农经济的发展又引起某种 程度的贫富差距而导致出现两极分化的问题。在城市，工人阶级和资产阶级之间限制和反限制的斗争，给经济生活带来很 大的影响。国家开始有计划的经济建设，需要把有限的资源、资金和技术力量集中使用到重点建设工程上来，而私人资本 主义经济要求扩大自由生产和自由贸易来发展自己，这就不可避免地引起矛盾和冲突。针对这种情况，毛泽东和党的其他 领导人对原来的设想有了新的认识，认为我国正面临着新的发展形势，在农村和城市开始逐步进行社会主义改造已经成为 必要并有实现的可能，开始向社会主义过渡的时机已经到来，于是重新思考向社会主义过渡的时间和步骤问题。1952年9 月，毛泽东提出中国逐步过渡到社会主义的指导方针和大致设想，强调我们现在就要开始用10年到15年时间基本上完成向 社会主义过渡，而不是10年以后才开始过渡。这是酝酿提出过渡时期总路线的开始。 总路线：1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成了关于总路线的完整表 述:“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个 相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改 造。”1954年2月，党的七届四中全会通过决议，正式批准中央政治局确认的这条总路线。 党在过渡时期总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资 本主义工商业的社会主义改造。它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”。其中，“一化”是“主 体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成、相互促进。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主 义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。毛概-第三章-社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转 变 （二）党在过渡时期的总路线及其依据 最初设想要先完成工业化、然后进行社会主义改造，一举过渡到社会主义社会；新的认识变为工业化建设和社会主 义改造同时进行。最终实际结果是社会主义改造完成并且进入社会主义社会，但工业化并没有完成。 过渡时期总路线的现实依据： 第一、社会主义国营经济明显地表现出相对于其他经济成分的优越性。到1952年，国营工业产值在全国工业总产值 中的比重已经增加到56%，国营批发商业的营业额占全国批发商业营业总额的60%；社会主义的国营经济在国家经济生活 中实际上已居于相对强大的地位，为党提出总路线提供了物质基础。 第二、党总结一些老解放区大力推广农业互助组和初级合作社的经验，认为这些互助合作形式是帮助贫苦农民战胜 自然灾害、克服困难、增加生产、避免农村重新出现两极分化、引导农业向社会主义方向发展的适当形式，毛泽东认为， 中国工业化和农业机械化将是一个漫长的过程，农业合作化不能坐等工业化和机械化。一般规模较小的农业互助合作组织， 没有大机器，主要靠协作，也可以增产。事实上，与个体农业相比，农业互助合作组织的增产一般比较明显。这也为党提 出向社会主义过渡的总路线提供了重要依据。 第三、新中国成立初期，国家在利用和限制资本主义工商业的过程中所积累的经验，成为党提出总路线的又一个重 要因素。 第四、当时的国际形势也有利于中国向社会主义过渡、苏联社会主义的发展已经显示出相对于资本主义的优越性， 对我国有重要的借鉴作用。此外，朝鲜战争停战也使世界的形势开始和缓。这为实行过渡时期总路线提供了有利的国际环 境。 过渡具有长期性的理论依据：我国由新民主主义社会逐步过渡到社会主义社会，这一过渡时期之所以必要，并且需要一 个相当长的时间，是由于第一，我国经济和文化的落后，要求一个相当长的时期来创造为保证社会主义完全胜利所必要的 经济上和文化上的前提；第二，我国有极其广大的个体农业和手工业及在国民经济中占很大一部分比重的资本主义工商业， 需要一个相当长的时期来改造它们。毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 对农业的社会主义改造：对农业的社会主义改造，是三大改造中首先进行的。中国的一个特点是农民占人口的绝大多数。 如何将几亿农民的个体所有制改造成集体所有制，组织起来走社会主义道路，是一个历史性的难题。以毛泽东同志为主要 代表的中国共产党人根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的基本原理，从我国农村实际出发，制定并实行了一整套 适合中国特点的对农业进行社会主义改造的方针、政策和办法，开辟了一条适合我国情况的农业社会主义改造道路。 第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高。这种积 极性表现在两个方面：一是个体经济的积极性，二是互助合作的积极性。党中央正确分析了农民这两方面的积极性，在土 地改革完成后，党不失时机地引导农民走互助合作道路，受到农民的拥护和支持。 第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。农民既是私有 者又是劳动者，对农民不能采取剥夺的办法，只能引导、说服和教育，使其自愿地走合作化的道路。 第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。土地改革后，贫农、雇农由于分得了土地等生产资 料，有半数人迅速上升为中农。根据中农在生产中的地位、生活状况和对社会主义的态度，毛泽东把中农分为上中农和下 中农。贫农和下中农一起，占农村人口的60%到70%，是党在农村的依靠力量，从而解决了在农村依靠农民大多数和建立 无产阶级优势的问题。 第四、坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。农业社会主义改造大体上经历了互助组、初级社和 高级社三个发展阶段。第一阶段主要是发展互助组，同时试办初级社。互助组具有社会主义萌芽性质。第二阶段主要是建 立初级农业生产合作社。初级社以土地入股和统一经营为特点，实行集体劳动，产品分配采取按劳分配和土地入股分红相 结合，具有半社会主义性质。第三阶段是发展高级农业生产合作社。高级社实行生产资料农民集体所有、按劳付酬，取消 土地分红，具有完全的社会主义性质。到1956年年底，农业社会主义改造基本完成毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 对手工业的社会主义改造：对手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、稳步前进的方针。在方法步骤上，从 供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。具体来说，手工业的社会主义改造经历了由小到大、由低级到高级的三个 步骤。 第一步是办手工业供销小组，由国营商业或供销合作社供给原料和包销产品。它虽然没有改变生产资料的私有制， 但已经把个体手工业者组织起来，使之开始脱离资本主义工商业的供销轨道，具有社会主义萌芽性质。 第二步是办手工业供销合作社，由供销小组合并而成，开始是统一供销业务，分别核算，生产活动仍由各户分散独 立完成；后来逐步有部分生产资料是公有的，合作社对各户的生产也有一定的干预，因而具有半社会主义性质。 第三步是建立手工业生产合作社。手工业者的生产资料全部归集体所有，统一经营，入社人员参加集体劳动，实行 按劳分配。它是社会主义性质的集体经济组织。 在手工业的社会主义改造过程中，党和政府采取说服教育、典型示范和国家帮助的方法，使手工业者自愿参加到手 工业合作社中来，从而把手工业者的私有制改变为社会主义的集体所有制。到1956年年底，对手工业的社会主义改造基本 完成 对资本主义工商业的社会主义改造：第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业。无产阶级掌握国家政权后，“剥夺 剥夺者”，使被资本家占有的生产资料变成人民的财产，这是社会主义革命的一个基本原则。中国共产党根据马克思、恩 格斯和列宁关于采用和平方式变革所有制的设想，结合中国的具体情况，提出了对资本主义工商业实行和平赎买的方针。 所谓赎买，就是国家有偿地将私营企业改变为国营企业，将资本主义私有制改变为社会主义公有制。赎买的具体方式不是 由国家支付一笔巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润。 采取和平赎买方式的意义：对资本主义工商业实行和平赎买，有利于发挥私营工商业在国计民生方面的积极作用，促进国民 经济发展；有利于争取和团结民族资产阶级，有利于团结各民主党派和各界爱国民主人士，巩固和发展统一战线;有利于发挥民族 资产阶级中大多数人的知识、才能、技术专长和管理经验，也有利于争取和团结那些原来同资产阶级相联系的知识分子为社会主 义建设服务。毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 采取和平赎买方式的原因：我国之所以能够采取赎买的方式对资本主义工商业进行和平改造，原因是多方面的。 首先，民族资产阶级具有两面性。在社会主义革命时期，民族资产阶级既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护中 国共产党的领导、拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。民族资产阶级和工人阶级之间存在着的剥削和被剥削的对抗 性矛盾，“如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可以用和平的方法解决这个矛盾”。 其次，中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系，这就为将工人阶级和民族资产阶级之间存在着的对 抗性矛盾转化为非对抗性矛盾并按照人民内部矛盾来处理提供了前提。 最后，我国已经有了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权，建立了强大的社会主义国营 经济并掌握了国家的经济命脉，这就造成了私人资本主义在政治上、经济上对社会主义的依赖。再加上当时国家对粮食和 工业原料的统购统销，以及资本主义企业中工人群众对资本家的监督等因素，就使私人资本主义企业只能接受社会主义改 造。 对资本主义工商业的社会主义改造：对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。 第一步，主要实行初级形式的国家资本主义。国家在私营工业中实行委托加工、计划订货、统购包销、这主要是同 资本家在企业外部的合作，在私营商业中采取委托经销、代销等形式，既帮助私营企业克服困难，也使其生产和经营开始 纳入国家计划的轨道。这些企业的利润，按国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利这四个方面进行分配，即当 时所说的“四马分肥”。资方红利大体占1/4，资本主义的剥削受到限制，工人在企业中的地位也发生了变化，这就使企 业具有了社会主义的因素。 国家资本主义的含义：所谓国家资本主义，就是在国家直接控制和支配下的资本主义经济。这种新式国家资本主义经济 是带着很大的社会主义性质的，是对工人和国家有利的。”它不是一种独立的经济形态、其性质取决于所在国家的性质。 国家资本主义的形式：国家资本主义有初级形式和高级形式之分。初级形式的国家资本主义是国家对私营工商业实行委托加 工、计划订货、统购包销、经销代销等，高级形式的国家资本主义是公私合营，包括个别企业的公私合营和全行业公私合营。毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 ①新中国成立初期国家对粮食和工业原料的统购统销，以及资本主义企业中工人群众对资本家的监督等因素，使私人资本主义企业也只能接受社会主义改造 ②统购统销：国家对某些有关国计民生的重要物资实行有计划的统一收购和销售，禁止自由买卖【以前老一辈用的粮票】 统购包销：国营商业部门对私营工厂一定时期内所生产的某些产品按合理价格收购，部分隔断它与市场的联系 【21-单选】邓小平在谈到我国对资本主义工商业进行社会主义改造时说：“我国资本主义工商业社会主义改造的胜利完成，是我国 和世界社会主义历史上最光辉的胜利之一。这个胜利的取得，是由于中国共产党领导全体工人阶级执行了毛泽东同志根据我国情况制定的 马克思主义政策，同时、资本家阶级中的进步分子和大多数人在接受改造方面也起了有益的配合作用。”我国对资本主义工商业的社会主 义改造执行的是 A.互助合作的政策 B.调整巩固的政策 C.和平赎买的政策 D.剥夺没收的政策 对资本主义工商业的社会主义改造：对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。 第二步，主要实行个别企业的公私合营。这是社会主义成分同资本主义成分在企业内部的合作，国家向私营企业投 资入股，企业的生产资料由国家和资本家共同所有；国家派干部（即公方代表）进入企业内部，根据国家建设需要，同工 人、资本家（私方代表）共同管理和改造企业，公方代表居领导地位。企业利润的分配仍为“四马分肥”;资方红利大体 只占1/4，企业的利润大部分归国家和工人所有，资本家的剥削进一步受到限制。企业的经营管理以发展生产、满足人民 需要和完成国家计划为目标，因而已经属于半社会主义性质。 第三步，是实行全行业的公私合营。1956年，全行业公私合营进入高潮。年底，全国私营工业户数的99%和私营商业 户数的82%，分别纳入了公私合营或合作社的轨道。这标志着国家对资本主义工商业的社会主义改造已基本完成。全行业 公私合营后，国家对合营企业进行清产核资、定股定息，委派人员负责企业的生产经营管理，统一调配企业的人、财、物， 生产资料为国家所有。全行业公私合营后，企业的生产关系已经发生了根本的变化，基本上成为社会主义国营性质的企业。毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者：在资本主义工商业的社会主义改造中，国家对资方在职 人员和资方代理人采取“包下来”的政策、以企业为基地，根据“量才使用，适当照顾”的原则，对他们在政治上适当安 排、工作上发挥作用、生活上妥善照顾，通过改造阶级成分的方式达到从整体上消灭资产阶级的目的。对企业的改造和对 人的改造相结合，改造资本家个人与消灭他们所属的资产阶级相结合，既避免了激烈的阶级对抗，减少了改造的阻力，又 推动了生产力的发展和社会的进步。 对农业社会主义的改造 道路 积极引导农民组织起来、走互助合作道路。 原则 遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则 政策 依靠贫下中农、团结其他中农、发展互助合作、由逐步限制到最后消灭富农剥削的农村阶级政策 坚持积极领导、稳步前进的方针、采取循序渐进的步骤、经历互助组、初级农业生产合作社.、高级农业生产合作社 步骤 三个阶段 对手工业社会主义的改造 道路 合作化道路 步骤 坚持积极领导﹑稳步前进的方针、经历了供销小组、供销合作社、生产合作社三个阶段毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 对资本主义工商业社会主义的改造 民族资产阶级具有两面性（剥削工人取得利润/拥护宪法，接受社会主义改造） 中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系 可能性 人民民主专政的国家政权已经建立，社会主义国营经济掌握了国家的经济命脉 当时国家对粮食和工业原料的统购统销 和平赎买（即国家有偿地将私营企业改变为国营企业、将资本主义私有制变为社会主义公有制，国家不是支付一笔 方式 巨额补偿资金，而是让资本家在一定年限内从企业经营所得中获取一部分利润） 国家资本主义（即一种在人民政府管理之下、用各种形式和国营社会主义经济联系着的，并受工人监督的特殊的资 形式 本主义经济、主要不是为了资本家的利润而存在、而是为了供应人民和国家的需要而存在、带着很大的社会主义性 质、是对工人和国家有利的） 步骤 初级形式的国家资本主义\高级形式的国家资本主义（分为个别企业的公私合营、全行业的公私合营） 制度改造和人的改造相结合 ①制度改造：把资本主义私有制改造为社会主义公有制； 特点 ②人的改造:把资本主义工商业者改造为自食其力的社会主义劳动者、采取“包下来”的政策，以企业为基地,“量 才使用、适当照顾”、在政治上适当安排、工作上发挥作用、生活上妥善照顾毛概-第三章-社会主义改造理论 第二节 社会主义改造道路和历史经验 （一）适合中国特点的社会主义改造道路 国家资本主义的形式 具体形式 利润分配 企业性质 “四马分肥”，即企业的利润按国家 初级形式的国家 采取委托加工、计划订货、统购包销、 所得税、企业公积金、工人福利费、 若干社会主义性质 经销代销等形式 资方红利四个方面进行分配，资方红 资本主义 利大体占1/4 个别企业的公私合营 四马分肥 半社会主义性质 高级形式的国家 资本主义 全行业的公私合营 定股定息 社会主义性质 三大改造所经历步骤 领域 社会主义萌芽性质 半社会主义性质 完全社会主义性质 农业 互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社 手工业 供销小组 手工业供销合作社 手工业生产合作社 初级形式的国家资本主义（若干社会 资本主义工商业 个别企业的公私合营 全行业的公私合营 主义性质）毛概-第三章-社会主义改造理论 第三节 社会主义基本制度在中国 的确立 （一）社会主义基本制度的确立及其理论根据 社会主义基本制度的确立：1956年底,，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，社会主义公有 制已成为我国社会的经济基础，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束和社会主义基本制度的确立、其中建 立起社会主义经济制度是我国进入社会主义社会最主要的标志。 （二）确立社会主义基本制度的重大意义 社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为 中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要前提；为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 极大地提高了工人阶级和厂大劳动人民的积极性和创造性、极大地促进了我国社会生产力的发展。 使广大劳动人民真正成为国家的主人、这是中国几千年来阶级关系的最根本变革。 是世界社会主义发展史上又一个历史性的伟大胜利。 证明了马克思列宁主义的真理性、丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 ①中国革命【新民主主义革命】的胜利【新中国的成立】，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义到社会主义的转变和建立社会主义制 度、进行社会主义现代化建设，扫清了主要障碍，创造了政治前提；为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 ②新中国的成立，已经创造了为保证社会主义完全胜利所必要的政治上的前提 【20-单选】1956年,随着社会主义改造的基本完成,中国继建立社会主义基本政治制度之后,社会主义基本经济制度也建立起来了。社会 主义基本制度的全面确立,标志着中国 A.进入开始全面建设社会主义的历史阶段 B.半殖民地半封建社会的结束 C.社会主义工业化已经初步实现 D.新民主主义革命取得基本胜利毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （一）调动一切积极因素为社会主义事业服务 第二次结合的提出：社会主义改造基本完成后，我国进入社会主义建设时期。如何建设和巩固社会主义，是党面临的 一个崭新课题。新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效。但是，后来的实 践表明，照抄照搬苏联模式不符合中国国情，需要积极探索适合中国特点的社会主义建设道路。在我国社会主义改造基本 完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走适合中 国特点的社会主义建设道路。 ①“第一次结合”即实行马克思主义同中国新民主主义革命结合，形成了毛泽东思想,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。 ②“第二次结合”即与中国的社会主义建设结合，探索中国社会主义建设道路，毛泽东提出了这一任务但没有完成。 《论十大关系》的提出：1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了《论十大关系》 的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出了以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。 他说:“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还 想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这就明确了建设社会主义必须根 据本国情况走自己的道路这一根本思想。《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。、开始探索中 国自己的社会主义建设道路的标志 《论十大关系》的基本方针：《论十大关系》确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因 素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来”，为社会主义建设服务。为了贯彻这一方针，报告从十个方面论述了我国 社会主义建设需要重点把握的重大关系。十大关系：重工业和轻工业、农业的关系【第一大关系】；沿海工业和内地工业 的关系；经济建设和国防建设的关系；国家、生产单位和生产者个人的关系；中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系； 党和非党的关系；革命和反革命的关系；是非关系；中国和外国的关系毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （一）调动一切积极因素为社会主义事业服务 “十大关系”前五条是报告的重点，主要讨论经济问题，着眼于调动经济领域各个方面的积极因素。其中前三条讲 重工业和轻工业，农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系。这实际上是在论述如何开辟一 条和苏联有所不同的中国工业化道路问题。 【16-单选】社会主义基本制度确立后,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,是党面临的全新课题。 1956年4月,毛泽东作了《论十大关系》的报告,在初步总结我国社会主义建设经验的基础上，从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点 把握的重大关系。“十大关系”所围绕的基本方针是 A.正确处理人民内部矛盾 B.调动一切积极因素为社会主义事业服务 C.既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进 D.集中力量向科学进军 （二）正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 我国社会主义改造完成以后，国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变化，无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本 解决。那么，社会主义社会是否还存在着矛盾？存在什么性质的矛盾？如何正确认识和解决这些矛盾？这是全面建设社会 主义面临的重大问题。只有正确回答和解决这些问题，才能把社会主义事业推向前进。关于社会主义社会的矛盾问题，马 克思、恩格斯和列宁没有专门作过论述。斯大林在领导苏联社会主义建设的实践中，一开始不承认社会主义社会存在矛盾， 后来又认为苏联社会主义社会存在着严重的阶级矛盾，在实践中造成了严重后果。 社会主义改造基本完成后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，再加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚 主义作风，引起一些群众的不满。1956年下半年，一些地区出现了工人罢工、学生罢课、农民退社等情况。如何正确认识和解决 这些矛盾是全面建设社会主义面临的一个重大问题。毛泽东等党和国家领导人深刻汲取苏联的经验教训,认真分析和研究中国社会 主义建设的新情况新问题,在广泛调研的基础上，形成了关于社会主义社会矛盾的学说。党在八大前后，特别是毛泽东在1957年2月 所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （三）社会主义社会矛盾理论 社会主义社会同样存在着矛盾：毛泽东指出，矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾推动着 社会主义社会不断地向前发展。“矛盾不断出现，又不断解决，就是事物发展的辩证规律”他提倡运用对立统一规律深刻 分析社会主义社会的矛盾。 社会主义社会的基本矛盾的内容、性质、特点和解决途径：毛泽东指出，在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和 生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾，社会主义社会的基本矛盾同以往社会的基本矛盾具有根本不同的性 质和情况。以往社会的基本矛盾，生产关系与生产力之间存在着一定程度的对抗和冲突，而社会主义社会的基本矛盾是在 生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。因此， 它不是对抗性的矛盾，而是非对抗性的矛盾。【对抗性矛盾是指在根本性质、根本利益上互相敌对，斗争形势一般表现为 剧烈的外部冲突的矛盾】社会主义社会基本矛盾运动具有“又相适应又相矛盾”的特点，一方面社会主义生产关系已经建 立起来，它是和生产力的发展相适应的；另一方面它还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。除了 生产关系和生产力发展之间这种又相适应又相矛盾的情况以外，还有上层建筑和经济基础之间又相适应又相矛盾的情况。 其中，相适应的一面是基本方面，相矛盾的一面是非基本方面。由于社会主义社会的矛盾不是对抗性的矛盾，因此“它可 以经过社会主义制度本身，不断地得到解决”。毛泽东分析了社会主义社会的基本矛盾的性质、特点和解决途径，揭示了 社会主义社会发展的一般规律。 关于社会主义社会的两类不同性质矛盾：毛泽东强调，社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民内部 矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾。敌我矛盾是人民同反抗社会主义革命、敌视和破坏社会主义建设的社会势力和社会 集团的矛盾，这是根本利益对立基础上的矛盾，因而是对抗性的矛盾。人民内部矛盾，一般说来，是在人民利益根本一致 的基础上的矛盾，因而是非对抗性的矛盾。毛泽东还特别指出，在我国，由于民族资产阶级有两面性，工人阶级同民族资 产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （三）社会主义社会矛盾理论 关于社会主义社会的两类不同性质矛盾：毛泽东提醒人们注意两类不同性质矛盾的转化问题，认为两类不同性质的矛盾的 存在是客观的，但不是固定不变的，在一定的条件下，两类不同性质的矛盾可以互相转化。一般情况下，人民内部矛盾不 是对抗性的，但如果处理不当，也可能发生对抗。反之，有些本来是对抗性的矛盾，如果处理得当，则可以转化为非对抗 性的矛盾。因此，必须严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理已经居于主导地位的人民内部矛盾。 这对于发展社会主义事业具有极为重要的意义。关于正确处理两类不同性质社会矛盾的基本方法。毛泽东指出：敌我之间 和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。简单地说起来，前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。 “我们历来就主张，在人民民主专政下面，解决敌我之间的和人民内部的这两类不同性质的矛盾，采用专政和民主这样两 种不同的方法。””所谓专政方法，就是运用人民民主专政的国家机器，对于国家内部那些反抗社会主义改造、破坏社会 主义建设的敌对分子和严重犯罪分子依法治罪，剥夺他们的政治权利，强迫他们从事劳动，并在劳动中尽量使他们改造成 为新人。所谓民主方法，就是讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法。 正确处理人民内部矛盾的方针：毛泽东指出，用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。针对人民内部矛盾在 具体实践中的不同情况，毛泽东提出了一系列具体方针、原则： 对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结—批评—团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法； 对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益; 对于人民群众和政府机关的矛盾，要坚持民主集中制原则，努力克服政府机关的官僚主义，也要加强对群众的思想 教育; 对于科学文化领域里的矛盾，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决; 对于共产党和民主党派的矛盾，实行在坚持社会主义道路和共产党领导的前提下“长期共存、互相监督”的方针; 对于民族之间的矛盾，实行民族平等、团结互助的方针，着重反对大汉族主义，也要反对地方民族主义，等等。所 有这些方针，都是用民主方法解决人民内部矛盾这一总方针的具体化，为解决不同形式的人民内部矛盾指明了方向。毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （三）社会主义社会矛盾理论 ①长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共；十六字方针是在改革开放后十二大提出来的；毛是八字方针 ②延安整风运动提出对待犯错误同志方针：实行“惩前毖后、治病救人”的方针 关于我国社会的主要矛盾和根本任务：党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，指出，社会 主义制度在我国已经基本上建立起来了。我们国内的主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于建立 先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人 民需要的状况之间的矛盾。据此，党中央提出全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化、逐步满 足人民日益增长的物质和文化需要，要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义建设上来，要求各级党委要抓社会 主义建设工作。 毛泽东强调，关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。这一论断的根本着眼点，在于调 动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，把全党的注意力转到社会主义建设上来。 为了帮助广大人民在我国的政治生活中判断人们言论和行动的是非、辨别香花和毒草，毛泽东提出了六条政治标准， 即：有利于团结全国各族人民；有利于社会主义改造和社会主义建设；有利于巩固人民民主专政；有利于巩固民主集中制； 有利于巩固共产党的领导；有利于社会主义的国际团结和全世界爱好和平人民的国际团结；而不是相反。毛泽东强调指出， 这六条标准中最重要的是社会主义道路和党的领导两条。 ①毛在八大提出的社会主要矛盾： 工业国农业国、经济文化 ②邓在十一届六中全会指出社会主要矛盾：物质文化需要同落后的社会生产 ③习在十九大指出社会主要矛盾： 美好生活需要同发展不平衡不充分 ④1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：首次提出社会主义社会基本矛盾的概念毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （四）走中国工业化道路的思想 【12-多选】1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，强调指出 A.社会主义社会充满着矛盾 B.社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾 C.社会主义社会的矛盾可以通过社会主义制度本身得到解决 D.把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是民族独立和国家富强的必要条件。中国共产党早在新民主主 义革命时期就开始重视国家的工业化，提出保护民族工商业的政策。但在半殖民地半封建社会，我国民族工业受帝国主义 和封建主义的双重压迫，难以获得大的发展。中华人民共和国的成立，为我国实现工业化提供了根本的政治前提。 ①社会主义基本制度的确立为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础 ②中国革命【新民主主义革命】的胜利【新中国的成立】，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义到社会主义的转变和建立社会主义制 度、进行社会主义现代化建设，扫清了主要障碍，创造了政治前提；为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 新中国刚刚建立的时候，我国的工业基础非常薄弱，很多工业领域甚至还是空白。对此，党把实现国家工业化确定 为新中国整个经济建设的主要任务。为了弥补社会主义工业化建设经验的不足，我国学习和借鉴了苏联工业化建设的经验。 也由于受苏联工业化模式的影响，我国一度过多强调重工业和基础设施的建设，影响了农业和轻工业的发展，造成了一定 程度的比例失调，这就促使毛泽东和党的其他领导人思考如何走出一条适合中国国情的工业化道路的问题。毛泽东在《论 十大关系》中论述的第一大关系，便是重工业和轻工业、农业的关系。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽 东明确提出了中国工业化道路的问题，主要是指重工业和轻工业、农业的发展关系问题，强调要走一条有别于苏联的中国 工业化道路。毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （四）走中国工业化道路的思想 鉴于中国社会生产力落后、经济基础薄弱的情况，毛泽东提出了以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展 国民经济的总方针，以及一整套两条腿走路的方针，即重工业和轻工业同时并举，中央工业和地方工业同时并举，沿海工 业和内地工业同时并举，大型企业和中小型企业同时并举，等等。 走中国工业化道路，必须采取正确的经济建设方针。党的八大提出了既反保守又反冒进、坚持在综合平衡中稳步前 进的方针。毛泽东多次阐述了统筹兼顾的方针，强调正确处理国家、集体与个人的关系，生产两大部类的关系，中央与地 方的关系，积累与消费的关系，长远利益与当前利益的关系；既要顾全大局，突出重点，也要统筹兼顾，全面安排，综合 平衡。同时，要在自力更生的基础上积极争取外援，开展与外国的经济交流，引进外国的先进技术、设备和资金，学习资 本主义国家先进的科学技术和管理经验。 走中国工业化道路，必须调整和完善所有制结构。毛泽东、刘少奇、周恩来提出了把资本主义经济作为社会主义经 济的补充的思想。陈云提出了“三个主体，三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主 体，一定数量的个体经营是国家经营和集体经营的补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化 在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充；在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，一定范围内国家 领导的自由市场是国家市场的补充。 1.《正确处理人民内部矛盾》1957：关于工业化道路问题：即重工业、轻工业和农业的发展关系问题，我国的经济建设必须以重工业为中心，但是同时必须更 多地发展农业和轻工业 2. 《论十大关系》走中国工业化道路的思想 ①提出了以农业为基础,以工业为主导,以农轻重为序发展国民经济的总方针。 ②提出了一整套“两条腿走路”的方针，即重工业和轻工业同时并举；中央工业和地方工业同时并举;沿海工业和内地工业同时并举；大型企业和小型企业同 时并举毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （五）初步探索的其他理论成果 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在探索社会主义建设道路的过程中，还对社会主义发展阶段、“四个现 代化”战略目标，以及科学教育文化工作、国防建设、祖国统一和外交工作等提出了重要思想理论观点。 关于社会主义发展阶段的思想：在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出:“社会主义这个阶段，又可能分 为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的 时间。经过后一阶段，到了物质产品、精神财富都极为丰富和人们的共产主义觉悟极大提高的时候，就可以进入共产主义 社会了。”他强调，在我们这样的国家，社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，完成社会主义建设是一个艰巨任务。 建设社会主义，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律，才能实现认识上的飞跃；要大兴调查研究 之风，总结正反两方面经验教训，找出社会主义建设的客观规律，制定适合中国情况的方针和政策。 关于“四个现代化”战略目标：“四个现代化”战略目标的形成，有一个历史过程。1954年9月，周恩来在一届全国 人大一次会议的政府工作报告中代表党中央第一次提出关于“四个现代化”的构想:“如果我们不建设起强大的现代化的 工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防，我们就不能摆脱落后和贫困，我们的革命就不能达到目的。” 毛泽东提出，社会主义现代化的战略目标，是要把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术 的社会主义强国。为了实现这个目标，应当采取“两步走” 的发展战略，第一步建立一个独立的比较完整的工业体系和 国民经济体系，第二步全面实现工业、农业、国防和科学技术现代化，使中国的经济发展走在世界前列。 关于科学教育文化和知识分子工作：在科技工作方面，我们党提出了“向科学进军”的口号，强调实现“四个现代 化”关键在于科学技术现代化。在教育事业方面，毛泽东提出:“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育 几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”毛概-第四章-社会主义建设道路 初步探索的理论成果 第一节 初步探索的重要理论成果 （六）初步探索的意义 党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要理论成果，是毛泽东思想的重要组成部分，丰富和发展了科学社会主 义，成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。 其意义有：①巩固和发展了我国的社会主义制度； ②为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础； ③丰富了科学社会主义的理论和实践 这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了 经验和借鉴。在探索社会主义建设道路的过程中，我国经济保待了较快的发展速度，经济实力显著增强；基本建立了独立 的比较完整的工业体系和国民经济体系，从根本上解决了工业化从无到有的问题。改革开放以后我国赖以进行现代化建设 的物质技术基础，很大一部分是这个时期建设起来的 【24-单选】随着我国生产资料私有制社会主义改造的基本完成,国内的社会矛盾和阶级关系发生重大变化。在此背景下,毛泽东在1957 年2月作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，明确提出把正确处理人民内部矛盾作为我国政治生活的主题,其根本着眼点是 A.调动一切积极因素为社会主义建设服务 B.扩大社会主义民主，健全社会主义法制 C.维护社会稳定，实现长治久安 D.消除社会矛盾，实现民族大团结 【21-多选】社会主义基本制度确立以后,如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义,是党面临的一项崭新 课题。为找到一条适合中国国情的社会主义建设道路,党带领人民进行了艰难曲折的初步探索。这一初步探索的意义主要体现在 A.巩固和发展了我国的社会主义制度 B.丰富了科学社会主义的理论和实践 C.实现了马克思主义中国化的第二次飞跃 D.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础毛概-第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展 第一节 中国特色社会主义理论体系形 成发展的社会历史条件 （一）中特形成发展的国际背景 国际背景：是我们党在深刻洞察国际形势变化和世界发展趋势、科学判断时代主题（和平与发展）和时代特征、深刻 把握人类社会发展规律的基础上形成并不断发展的。和平与发展成为时代主题这是邓小平理论形成的时代背景【毛泽东思 想形成和发展的时代背景：革命与战争】 历史条件：是在认真总结我国社会主义建设正反两方面的历史经验﹑科学判断党和国家发展所处历史方位的基础上形 成并不断发展的。 实践基础：是在我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践中形成并不断发展的。 总之、中国特色社会主义理论体系，是中国共产党人在对国际形势深刻变化和世界发展新趋势的深刻把握中，在对 建设社会主义正反两方面经验的认真总结和对我国发展历史方位的科学判断中，在对中国特色社会主义建设实践经验的科 学总结中,逐步形成和发展起来的。 （二）中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件 中国特色社会主义理论体系，是在认真总结我国社会主义建设正反两方面的历史经验、科学判断党和国家发展所处 历史方位的基础上形成并不断发展的。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作，因此、邓小平理论的形成过 程也就是中国特色社会主义理论体系的形成过程。 形成过程【详见会议专题】：1982年在党的十二大上，邓小平理论的主题（中国特色社会主义）形成。1982年邓小平在 党的十二大开幕词中明确提出：走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。制定全面开创社会主义现代化建设新局面的 纲领。从此,“中国特色社会主义”成为我们党的全部理论和实践创新的主题。这一重大命题的提出具有里程碑意义，是 中国共产党人对科学社会主义发展的开创性贡献。毛概-第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展 第一节 中国特色社会主义理论体系形 成发展的社会历史条件 （二）中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件 形成过程：1987年党的十三大上，邓小平理论轮廓的形成：制定“三步走”发展战略；第一次比较系统的阐述了社会 主义初级阶段理论，明确概括了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线；提出了社会主义初级阶段的基本路线，第一 次对中国特色社会主义理论进行系统的概括；标志着邓小平理论轮廓的形成 1992 年南方谈话，是邓小平理论的集大成之作；南方谈话从理论上深刻地回答了当时困扰和束缚人们思想的一系列 重大问题（包括社会主义本质、三个有利于标准、社会主义可以搞市场经济等），推动改革开放和社会主义现代化建设进 入新阶段，邓小平理论也逐步走向成熟 1992年中共十四大，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 1997年中共十五大，①正式提出“邓小平理论”这一概念，把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想;②确立了党 在初级阶段的基本纲领 邓小平理论：主题形成于十二大；轮廓形成于十三大；走向成熟南方谈话；“邓小平理论”正式提出于十五大，并 写入党章毛概-第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展 第一节 中国特色社会主义理论体系形 成发展的社会历史条件 （三）中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展 “三个代表” 重要思想是以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在开创全面改革开放新局面，推进党的建设新 的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21 世纪的伟大实践中形成和发展起来的。 “科学发展观”是以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，在新世纪新阶段全面建设小康社会进程中，在新的历 史起点上推进中国特色社会主义事业的过程中形成和发展起来的。 2007年党的十七大提出了“中国特色社会主义理论体系”的科学概念，把改革开放以来我们党在实践中相继形成的 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想一道作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分, 标志着中国特色社会主义理论和实践的进一步成熟。 中国国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章（X新时代中国特色社会主义思想）：党的十八大以来，国内外形势 新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时 代课题。以X同志为核心的党中央统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，坚持把马克思主义基本 原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科 学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了X新时代中国特色社会主义思想 ①中特开篇之作：邓小平理论 ②中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论；三个代表重要思想；科学发展观在内的科学理论体系，是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，X新 时代中国特色社会主义思想，是对前面的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是当代的马克思主义、二十一世纪的马克思主义，是中华文化和中国 精神的时代精华毛概-第五章-中国特色社会主义理论体系的形成发展 第一节 中国特色社会主义理论体系形 成发展的社会历史条件 （四）中国特色社会主义理论体系的历史地位 中国特色社会主义理论体系是中国共产党长期探索的伟大理论创造，同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承又与 时俱进【马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系】，是马克思主义中国化时代化的重大理论成 果。它以全新的视野进一步深化和丰富了对共产党执政规律.社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是内涵丰富 ﹑思想深刻﹑系统完整的科学理论体系。 中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是战胜来自政治、经济、社会和自然界 等一切风险和挑战的精神支柱，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南，是全面推进中华民族伟大复兴的根本指针, 是我们党最可宝贵的政治和精神财富，必须长期坚持。中国特色社会主义理论体系及其指导下的创新实践，不仅深刻地改 变了中国，也对世界社会主义和人类进步事业产生深远影响。毛概-第六章-邓小平理论 第一节 邓小平理论首要的基本的理论 问题和精髓 （一）邓小平理论首要的基本的理论问题 什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平理论首要的基本的理论问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平 在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。我国社会主义在改革 开放前所经历的曲折和失误，归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚；改革开放以来在前进中遇到的一些犹疑和困惑， 归根到底也在于对这个问题没有完全搞清楚。搞清楚这个问题的关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社 会主义的本质。 社会主义的本质：邓小平对社会主义本质的认识和概括经历了一个过程。1980年5月，他第一次提出了“社会主义的本 质”这个概念。直到1992年初，邓小平在南方谈话中对社会主义本质作出了总结性的理论概括，他指出:“社会主义的本 质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学概括，既坚持了科学社会主 义的基本原则，又赋予其鲜明的时代特色，是探索中国特色社会主义取得的重大理论成果之一，是对马克思主义的重大发 展。 社会主义本质科学概括的意义：邓小平对社会主义本质的概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了社会主 义社会的生产关系问题，是一个有机的整体。首先，它突出地强调解放和发展生产力在社会主义社会发展中的重要地位， 纠正了过去关于发展生产力的一些错误观念，反映了中国社会主义整个历史阶段尤其是初级阶段特别需要注重生产力发展 的迫切要求，并明确了社会主义基本制度建立后还要通过改革进一步解放生产力。其次，它突出地强调“消灭剥削，消除 两极分化，最终达到共同富裕”，从生产关系和发展目标角度认识和把握社会主义本质，实质上体现了社会主义发展的价 值目标，体现了发展手段和发展目的的统一，为我们坚持和完善公有制指出了明确的方向。 邓小平关于社会主义本质的概括，反映了人民的利益和时代的要求，廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊 观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。这对 于我们在坚持社会主义基本制度的基础上推进改革，指导改革沿着合乎社会主义本质要求的方向发展，对于建设中国特色 社会主义，具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。毛概-第六章-邓小平理论 第一节 邓小平理论首要的基本的理论 问题和精髓 （二）邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是 所谓精髓，对于理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿始终，同时又体现在这一理论中最本质的东 西。解放思想、实事求是，是邓小平理论的精髓。 【23-单选】什么是社会主义、怎样建设社会主义,是邓小平在领导改革开放和现代化建设过程中,不断提出和反复思考的首要的基本理 论问题。搞清楚这一基本理论问题,关键是要 A.科学分析我国社会的主要矛盾 B.廓清不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念 C.系统总结社会主义社会发展的经验 D.在坚持社会主义基本制度基础上进一步认清社会主义本质 【13-多选】1992年初、邓小平在南方谈话中指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同 富裕。"这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在 A.破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识 B.否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识 C.摆脱了长期以来忽视建设社会主义根本目的和目标的认识 D.纠正了把社会主义本质等同于社会主义具体做法的认识 1.邓小平理论的基本问题: 什么是社会主义，怎样建设社会主义 2.三个代表重要思想回答的基本问题：建设什么样的党、怎样建设党 3.科学发展观回答的基本问题：实现什么样的发展、怎样发展 4.习新思想回答的重大时代课题： 坚持和发展什么样的中特，怎样坚持发展中特 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设现代化强国 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党毛概-第六章-邓小平理论 第一节 邓小平理论首要的基本的理论 问题和精髓 （二）邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是 党思想路线的重新确立：1978年党的十一届三中全会召开前夕，在中央工作会议上邓小平发表《解放思想，实事求是， 团结一致向前看》的讲话，明确指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那 它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。“党的十一届三中全会果断作出了把党和国家工作重点转移到社会 主义现代化建设上来的战略决策，提出了一系列有利于增强党的团结和调动一切积极因素的方针政策，标志着党重新确立 了马克思主义的思想路线。解放思想、实事求是的思想路线，是邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓。 毛泽东在新民主主义革命时期领导我们党克服了党内曾经盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验 神圣化的错误倾向，在全党确立了实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。然而，党没 能始终如一坚持这条思想路线，在社会主义建设道路的探索中出现了曲折。因此，党的十一届三中全会以后，以邓小平同 志为主要代表的中国共产党人重新确立并丰富发展了这一思想路线，提出了一系列有利于增强党的团结和调动一切积极因 素的方针政策。 党的思想路线的重新确立，解决了一系列重大理论和实践问题： 第一，坚持解放思想、实事求是，有力推动和保证了拨乱反正的进行。党的十一届三中全会批评了“两个凡是”的 错误方针，果断地作出了把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。邓小平在为这次全会做准备的 中央工作会议上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，这实际上是党的十一届三中全会的主题报 告，是开辟新时期新道路的宣言书，标志着党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。【详见会议专题】 第二、坚持解放思想，实事求是，破除了僵化的社会主义模式观念，坚持走自己的路。 第三、坚持解放思想，实事求是，一切从社会主义初级阶段的实际出发。 第四、坚持解放思想，实事求是，坚持以“三个有利于”作为检验一切工作是非得失的根本标准。 1981年关于建国以来党的若干历史问题的决议：标志着党和国家指导思想上拨乱反正的完成毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （一）社会主义初级阶段理论 社会主义制度建立以后，也有一个如何认清国情、正确判断我国社会所处历史方位的问题。直到党的十一届三中全会召开以前，总的 来说，党对于社会主义发展的阶段的认识，一直处在不完全清醒的状态。正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明 确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命,建设、改革不断取得胜利的重要经验。如何科学认识和判断所处 历史方位和发展阶段,是我国社会主义建设必须解决的重大理论问题和实践问题。邓小平明确提出中国社会主义是初级阶段的社会主义；党 的十三大召开前夕，邓小平指出：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主 义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据 这个实际来制订规划 党的十三大系统地论述了社会主义初级阶段理论：社会主义初级阶段的论断包括两层含义： 第一，我国已经进入社会主义社会，必须坚待而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在不发达的阶 段，必须正视而不能超越初级阶段。 社会主义初级阶段需要一个很长的历史阶段（至少需要上百年时间），具有过程性特征。 社会主义初级阶段理论的重要意义：我国处在社会主义初级阶段，是邓小平和我们党对当代中国基本国情的科学判断。 第一，它揭示了当代中国的历史方位，是建设中国特色社会主义的总依据。 第二，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破。 第三，使我们对社会主义建设的长期性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的认识 【16-单选】新世纪以来,我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段性特征,但是,这些新的阶段性特征的出现并没有改变我国仍处于社 会主义初级阶段这一基本事实。这表明,社会主义初级阶段是 A.社会性质与发展程度的有机统一过程 B.长期性与阶段性统一的动态发展过程 C.先进社会制度与落后社会生产的矛盾运动过程 D.科学社会主义基本原则与时代精神相结合的过程毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （一）社会主义初级阶段基本路线 基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业， 为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。简明概括为:“一个中心、两个基本点”。 奋斗目标：建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目 标，体现了社会主义社会全面发展的要求。这三个方面的目标和要求，在现实中表现为经济建设、政治建设、文化建设的 统一。在现实中表现为经济建设、政治建设、文化建设的统一。 实现奋斗目标的基本途径： “一个中心、两个基本点” 。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目 标的基本途径。“以经济建设为中心”回答了社会主义的根本任务问题，体现了发展生产力的本质要求；“ 坚持四项基 本原则” ，回答了解放和发展生产力的政治保证问题，体现了社会主义基本制度的要求； “坚持改革开放” ，回答了社 会主义的发展动力和外部条件问题，体现了解放生产力的本质要求。“一个中心、两个基本点” 是一个整体。全面坚待 和正确处理“一个中心、两个基本点” 的相互关系，是正确认识和处理经济基础与上层建筑之间、生产力与生产关系之 间辩证统一关系的内在要求。 “领导和团结全国各族人民” 。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量;“自力更生，艰苦创业” 。 这是我们党的优良传统，也是实现社会主义现代化奋斗目标的根本立足点。党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸 福线。是兴国、立国、强国的重大法宝、是实现科学发展的政治保证 。 以经济建设为中心是党在改革开放和社会主义现代化建设新时期实现的最根本的拨乱反正。能否坚持以经济建设为 中心，是关系到我国社会主义现代化的成败、关系到社会主义的前途和命运的大问题。四项基本原则是立国之本，是我们 党和国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。要把“一个中心、两个基本 点”统一于中国特色社会主义的伟大实践，贯穿于社会主义现代化建设的整个过程。毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （二）社会主义根本任务和发展战略理论 【17-多选】在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记强调指出:"坚持不忘初心,继续前进,要坚持党的基本路线不动摇，不断 把中国特色社会主义伟大事业推向前进。"改革开放以来，党和国家领导人一再强调要毫不动摇地坚持党的基本路线,这主要是因为,实践已 经证明党的基本路线是 A.思想路线的核心 B.兴国、立国、强国的重大法宝 C.实现科学发展的政治保证 D.党和国家的生命线、人民的幸福线 ①党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是党和国家的生命线、人民群众的幸福线 ②公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝；实事求是是党的思想路线的核心，是党的根本思想路线 ④中共十三大（1987）突出贡献：比较系统阐述社会主义初级阶段理论和党的基本路线 社会主义的根本任务是发展生产力：生产力是社会发展的最根本的决定性因素。邓小平强调，社会主义的根本任务是发 展生产力。强调发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，发展才是硬道理。发展要抓住机遇中国要发 展，离不开科学；邓小平深刻地概括出“ 科学技术是第一生产力”这个新论断，提出了实现现代化“关键是科学技术” 。 分三步走基本实现现代化的发展战略： 第一步，到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平; 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后,在 这个基础上继续前进。毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （三）社会主义改革开放理论 新时期最鲜明的特点是改革开放：党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折、开 启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。 改革是一场深刻的社会变革、是中国的第二次革命、是实现中国现代化的必由之路。所谓第二次革命，是与中国共 产党领导的第一次革命相对而言的。中国共产党领导的第一次革命把一个半殖民地半封建的旧中国变成了一个社会主义新 中国；中国共产党领导的第二次革命，将把一个经济文化比较落后的社会主义中国变成一个现代化的社会主义国家 当然，改革作为一次新的革命，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的 自我完善和发展。改革不是一个阶级推翻另一个阶级那种原来意义上的革命，也不是原有经济体制的细枝末节的修补，而 是对体制的根本性变革。它的实质和目标，是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社 会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化 改革是社会主义发展的直接动力：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾， 正是这些矛盾推动了社会主义社会的发展。党的十一届三中全会以后，邓小平在强调坚持社会主义基本制度的同时，指出 还要通过改革从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，促进生产力的发展，从而解决了社会主义社会的发展动力问题。 判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会 主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准【三个有利于】 开放也是改革。对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策、和改革一起成为新时期最鲜明的特征。对外开 放之所以重要，是因为历史经验一再告诉我们，关起门来搞建设是不行的，把自己孤立于世界之外是不利的。对外开放， 包括对发达国家的开放，也包括对发展中国家的开放，是对世界所有国家的开放。它不仅是经济领域的开放，还包括科技、 教育、文化等领域的开放。对外开放要处理好的关系。第一，要正确对待资本主义社会创造的现代文明成果。第二，要高 度珍惜并坚决维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主权利。实践证明，改革开放是当代中国的鲜明标志和活力源泉， 是决定中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （四）社会主义市场经济理论 深化社会主义经济体制改革面临的主要问题：改革开放开始后的一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正 确认识和处理计划与市场的关系。传统观念认为，计划经济是社会主义的基本特征，市场经济是资本主义特有的东西。但 在经济建设实践中，市场和计划的矛盾愈益显现出来，成为深化社会主义经济体制改革面临的主要问题 社会主义市场经济理论的提出：在南方谈话中，邓小平明确提出：计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场 经济不等于资本主义，社会主义也有市场。1992年，邓小平在南方谈话中明确指出:“计划多一点还是市场多一点，不是 社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也 有市场。计划和市场都是经济手段。”这一精辟论述，从理论上突破了计划经济和市场经济是制度属性的观念，从根本上 解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，标志着邓小平的社会主义市场经济理论的形成。这 也为党的十四大明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标奠定了理论基础。 ①市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质；坚持社会主义制度与市场经济的结合,是社 会主义市场经济的特色所在、优势所在。 ②市场经济与计划经济是两种不同经济体制，无法结合 ③计划和市场属于社会基本经济体制，是不同的资源配置方式，而不是社会基本制度范畴 建立社会主义市场经济体制：1992年党的十四大确立了社会主义市场经济改革目标，提出要使市场在国家宏观调控下对 资源配置起基础性作用。建立社会主义市场经济体制是我们党的一个伟大创举，是我国经济体制改革在实践和理论上的重 大突破。毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （五）“两手抓，两手都要硬” 一手抓物质文明，一手抓精神文明。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，社会主义发展应实现物质文明 与精神文明的共同进步。一手抓建设，一手抓法制。一手抓改革开放，一手抓惩治腐败。 邓小平的一系列“两手抓”，坚持了辩证法的全面性，坚持了两点论和重点论的统一，有利于克服实际工作中存在 的“一手硬、一手软”的问题，为我们党的领导方法和工作方法充实了新的内容。 （六）—国两制”与祖国统一 实现祖国的完全统一，是国家繁荣富强和民族伟大复兴的基础，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本 利益所在，是中国共产党和中国人民不可动摇的坚强意志。反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。 中国共产党人始终把国家的统一作为自己奋斗的一个重要目标。 提出：一国两制是邓小平在坚持四项基本原则的基础上，从中国的实际出发提出的实现祖国和平统一的伟大构想。 “一国两制”构想最早是针对台湾问题提出来的，后来首先运用于解决香港和澳门问题。台湾问题与香港问题、澳门问题 的性质不同。香港、澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国内 政，不容许外国干涉。 基本内容：坚持一个中国（这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础）；两制并 存（在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的社会制度和生活方式 长期不变）；高度自治；尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望 于台湾人民。一国是根、是前提、是基础；两制从属派生于一国；维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针最 高原则；和平统一解决台湾问题是最好方式、但不是唯一方式。 意义：一国两制的构想，坚持实事求是，把和平共处的原则用于解决一个国家的统一问题，既体现了坚持祖国统一, 维护国家主权的原则性，又体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性，是对马克思主义国家学说的创造性发展。毛概-第六章-邓小平理论 第二节 邓小平理论主要内容 （七）中国特色社会主义外交和国际战略 对时代主题的新判断：提出和平与发展是当今世界的两大主题。 明确维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是中国外交政策的基本目标，提出中国的和平对外政策是独 立自主的，是真正的不结盟。坚持在和平共处五项原则的基础上，建立和平，稳定、公正、合理的国际新秩序。确立党际 关系“四项原则”：独立自主，完全平等，互相尊重，互不干涉内部事务。 邓小平理论的历史地位： 1.马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 2.中国特色社会主义理论体系的开篇之作 3.改革开放和社会主义现代化建设的科学指南毛概-第七章-三个代表重要思想 整体节 三个代表重要思想考点 （一）核心观点 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本 利益，这是对“三个代表”重要思想的集中概括。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。归根到底都是为了满足人民 群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益；我们全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好、 维护好、发展好最广大人民的根本利益。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重 要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 （二）主要内容 发展是党执政兴国的第一要务：要正确认识和处理改革、发展、稳定的关系；改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点 建立社会主义市场经济体制 全面建设小康社会 建设社会主义政治文明 实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略 推进党的建设新的伟大工程 （三）三个代表重要思想历史地位 1、中国特色社会主义理论体系的丰富发展 2、加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器 “三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献，在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想新观点新论断， 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，是对马克 思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业、加强党 的建设的规律的认识。毛概-第八章-科学发展观 整体节 科学发展观考点 （一）科学发展观的科学内涵 科学发展观的第一要义是推动经济社会发展、核心立场是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹 兼顾。 （二）主要内容 加快转变经济发展方式：必须坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。 发展社会主义民主政治：必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主.依法治国 有机统一，其中，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，依法治国是党领导 人民治理国家的基本方略。 推进社会主义文化强国建设：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义指导思想、中国特 色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,共同构成社会主义核心价值体系的 基本内容。 构建社会主义和谐社会（社会和谐是中国特色社会主义的本质属性)。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处,是构建社会主义和谐社会的总要求。 推进生态文明建设：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载 力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。 全面提高党的建设科学化水平：要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线。 （三）科学发展观的历史地位 中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的接续发展：科学发展观最鲜明的精神实质是解放思想、实事求是、与时俱进. 求真务实。科学发展观进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题,创造性 地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的根本指针思修-绪论—学练结合“一套搞定”课程 思修——担当复兴大任成就时代新人 （考点一）思想道德和法律的相互关系 道德和法律共同点：都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段；都是社会上层建筑的重要组 成部分，共同服务于一定的经济基础。都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。 道德和法律不同点：二者在调节领域【法律调节的领域比道德调节的领域小】、调节方式、调节目标、实现方式、实 施载体、发挥的作用等方面都存在很大不同。道德规范的要求高于法律规范，违反道德规范的不一定违反法律规范。 思想道德建设和法治建设的相互关系（法安天下，德润人心）：思想道德为法律提供思想指引和价值基础、法律为思想道德 提供制度保障。法律有效实施有赖于道德支持、道德践行也离不开法律约束。 思想道德和法律发挥作用的不同： 思想道德：引领和教化作用 法律： 规范和强制作用 法治发挥作用要以国家强制力为后盾；德治发挥作用要通过道德教化，道德谴责 【22-多选】2020 年我国颁布的民法典具有鲜明道德导向。如第7 条“民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。” 第8条“民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。”第 184 条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担 民事责任。”法律对道德的导向主要表现为 A.法律助推个人品德养成 B.法律决定道德传承的效果 C.法律助推社会公德水平提升 D.法律为弘扬美德提供保障 刷题笔记：道德传承的效果要靠道德建设等，单靠法律不可能决定道德传承的效果思修-绪论—学练结合“一套搞定”课程 思修——担当复兴大任成就时代新人 （绪论）习题练习 【单选-1】法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和思想道德的共同点在于 A.都发挥引领和教化作用 B.都发挥规范和强制作用 C.都提供思想指引和价值基础 D.都属于上层建筑的重要组成部分 【单选-2】在网络世界里，一句恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经过一次次传播后，影响可能被无限放大， 给受害者及其家庭造成毁灭性打击。身处“人人都有麦克风”的网络社会，在享受多元表达的同时，每个人都可能成为网络暴力的受害者。 如何有效治理网络暴力，成为社会治理面临的重要挑战。除了从道德层面进行教育和引导，倡导大家提高素质，尊重社会公德和伦理道德， 还应该通过更加完善的法律制度保护受害者，追责施暴者，震慑违法行为，切实维护好广大网民的合法权益。整治网络暴力，共建清朗网 络家园，既要靠道德，又要靠法律，这是因为 A.法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用 B.法律和道德两种规范的实现方式相同 C.法律和道德两种规范的实施载体相同 D.法律和道德两种规范调节的领域相同 【单选-3】道德和法律是维护社会秩序的两种重要手段。下列关于二者关系的说法中，正确的是 A.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据 B.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域 D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为思修-绪论—学练结合“一套搞定”课程 思修——担当复兴大任成就时代新人 （绪论）习题练习 【多选-1】思想道德建设与法治建设的紧密联系、相互促进。以下内容正确的选项有 A.思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础 B.法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障 C.法律有效实施有赖于道德支持 D.道德践行也离不开法律约束 【多选-2】法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障，体现在 A.法治建设通过对思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障 B.科学立法和民主立法，可以将思想道德有机融入法律体系，让法治成为良法善治 C.严格执法和公正司法，使思想道德要求在实践中得到切实遵循 D.全民普法和全民守法，有助于提高人们信守法律的思想道德水平 【多选-3】思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础，体现在 A.思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正当性和合理性的重要基础 B.思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威 C.思想道德调整社会关系的范围和方式更加广泛灵活，与法治建设共同促进良好社会秩序的形成 D.思想道德可以通过作为后盾的国家强制力，发挥惩罚作用、威慑作用，对公民和社会组织的行为进行约束 【多选-4】法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。以下既属于道德规范又 是法律规范的是 A.爱国主义 B. 诚实守信 C.尊重他人权利 D.男女平等 刷题笔记：诚实守信也属于法律规范范畴思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 （考点二）人的本质【马原重复考点】 马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对人的认识，核 心在于认识人的本质。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。社会性是人 的意识所固有的本质属性 （考点三）个人与社会的辩证关系 认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点：个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系：社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统 一。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个 人利益的实现。 （考点四）人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面。这三个方面相互联系、相辅相成，其中人生目的 是人生观的核心。 人生目的：表明人的一生追求什么，回答人为什么活着； 人生目的在人生实践中具有重要作用：第一，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向。第二，人生目的决 定人生态度。不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。第三，人生目的决定人生价值选择。 人生态度：回答人应当如何活着，表示以怎样的心态实现人生目标思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 （考点四）人生观的主要内容 人生价值：回答什么样的人生才有价值，即人怎样活着有意义 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面【人生的价值首先在于奉献】 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足 程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 是实现人生自我价值的基础。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在【社会价值是个人价值的前提】。 （考点五）人生价值的评价与实现 评价人生价值的根本尺度：评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进 了历史的进步（历史标准）。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 人生价值评价的方式： 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。不能简单地认为能力大的人人生价值就大，能力小的人人生价值就小。 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。 既要注重社会贡献，也要注重自身完善。 人生价值的实现条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；实现人生价值要从个体自身条件出发；不断增强实现人生 价值的能力和本领（充分发挥主观能动性）。思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 （考点六）人生观与世界观、价值观的区别 ①世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 ②人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。世界观决定人生观【大的决定小 的】，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 ③价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用 （考点七）高尚的人生追求 “服务人民、奉献社会”代表了人类社会迄今最先进的人生追求 【21-单选】人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。个人与社会是对立统一的关系，两者 相互依存、相互制约、相互促进。个人与社会的关系最根本的是 A.个人价值与社会价值的关系 B.个人利益与社会利益的关系 C.个人理想与社会理想的关系 D.个人存在与社会存在的关系 【17-单选】社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社 会的客观规律，其评价的根本尺度是 A.历史标准 B.政治标准 C.经济标准 D.文化标准 【单选-4】人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。对人的认识，核心在于认识 A. 人的本质 B. 人的属性 C. 人的行为 D. 人的阶级关系思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 第一章习题练习 【单选-5】人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中核心是 A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生意义 【单选-6】人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值等体现出来。其中回答人为什么活着的是 A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生道路 【单选-7】人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了人生的自我 价值和社会价值两个方面。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是 A. 人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献 B. 一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关 C. 人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体 D. 人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 【单选-8】爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这句话的启示是 A. 人的自我价值是无足轻重的 B. 人的自我价值与社会价值不能同时实现 C. 社会价值是人的唯一价值 D. 人的价值在于奉献而不在于索取 【单选-9】评价人生价值的根本尺度，是看一个人的 A.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 B.个人社会地位的高低 C.个人成绩的大小 D.实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 第一章习题练习 【单选-10】认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是 A. 个人与群众的关系问题 B. 个人与社会的关系问题 C. 个人与国家的关系问题 D. 个人与集体的关系问题 【单选-11】个人与社会的关系，最根本的是 A. 人的自然属性与社会属性的关系 B. 个人需要与社会需要的关系 C. 享受个人权利与承担社会责任的关系 D. 个人利益与社会利益的关系 【单选-12】“塞翁失马，焉知非福”，这句话对我们辩证对待人生矛盾的启示是 A. 不要拘泥于个人利益的得失 B. 不要满足于一时的得 C. 不要惧怕一时得失 D. 要树立正确的幸福观 【多选-5】世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的，世界观和人生观的关系是 A. 世界观决定人生观 B. 人生观从属于世界观 C. 世界观从属于人生观 D. 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用 【多选-6】人生目的是人生观的核心，这是因为 A. 人生目的决定人生道路 B. 人生目的决定人生态度 C. 人生目的决定人生价值选择 D. 人生目的决定人的本质思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 第一章习题练习 【多选-7】人生价值应包括社会价值和自我价值两个方面。对人生价值认识正确的是 A. 人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提 B. 人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障 C. 没有社会价值， 人生的自我价值就无法存在 【单选-11】个人与社会的关系，最根本的是 D. 衡量人生社会价值的标准是社会对自我的满足程度 【多选-8】“2014年，王继才夫妇被评为全国“时代楷模”。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。 习近平对王继才同志先进事迹作出重要指示强调，要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。以下说法正确的有 A. 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步 B. 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价 C. 社会对于个人的价值评判主要是以个人对国家和社会所作的奉献为衡量标准 D.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 【多选-9】确立服务人民、奉献社会的高尚的人生追求，才能 A. 清楚地把握人生的奋斗目标 B. 以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题 C. 掌握正确的人生价值标准 D. 懂得人生的价值首先在于奉献 【多选-10】个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会利益是 A. 社会发展的根本目标 B. 作为社会成员的个人的根本利益和长远利益的体现 C. 个人利益得以实现的前提和基础 D. 所有人利益的有机统一 刷题笔记：推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标；马克思主义追求的根本价值目标：实现人的自由而全面的发展；共产主 义社会的根本特征：人自由而全面的发展思修-第一章—学练结合“一套搞定”课程 思修——领悟人生真谛 把握人生方向 第一章习题练习 【多选-11】比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，坚持 A. 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度 B. 既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献 C. 既要注重社会贡献，也要注重自身完善 D. 既要注重社会地位，也要注重社会影响 【多选-12】我们辩证对待人生矛盾，树立正确顺逆观的启发有 A. 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 B. 在人生旅途中没有永远的顺境， 也没有永远的逆境 C. 受磨难而奋进， 这是身处逆境的学问 D. 顺境对人生的作用是双重的， 逆境只有消极作用 【多选-13】要树立正确的荣辱观。中国古人向来注重荣与辱。以下名言体现出中国古人辩证对待人生矛盾，注重荣与辱的有 A. 知耻近乎勇 B. 无羞恶之心，非人也 C. 礼义廉耻，国之四维 D. 舍生取义思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 （考点七）理想与信念 理想定义：理想作为人类特有的精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的 向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。根据不同的标准，理想可分为个人理想和社会 理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等 理想的特征： 理想具有超越性：它不仅源于现实，而且超越现实，是与奋斗目标相联系的未来的现实。 理想具有实践性：理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶。理想在实践中产生，在实践 中发展，也只有在实践中才能得以实现。【理想是一种深刻的认识、反映了人们对未来的期待和追求】 理想具有时代性：理想受时代条件的制约，随着时代的发展而发展 信念：信念也是人类特有的精神现象，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种 思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。 信念的特征： 信念具有执着性：信念因其执着而为信念。信念一旦形成，就不会轻易改变。 信念具有支撑性：信念是一个人经受实践考验而始终坚守理想的精神力量。 信念具有多样性：信念有不同的层次和类型。其中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从于高层次 的信念。信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力。信仰有盲目和科学之分。科学的信仰来自人们对自然界和人类社会 发展规律的正确认识。 理想和信念的关系：理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。离开理想，信念无从产生；离开信念，理想 寸步难行。也正因如此，人们常将理想与信念合称为理想信念。思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 （考点八）理想信念的作用 理想指引方向，信念决定成败。理想信念是精神之“钙”，是人生发展的内在动力。 理想信念昭示奋斗目标 理想信念催生前进动力 理想信念提供精神支柱 理想信念提高精神境界 （考点九）理想与现实对立统一 理想与现实存在着对立的一面，理想不等同于现实。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。 理想与现实又是统一的。理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。一方面，现实中包含着 理想的因素，孕育着理想的发展。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转 化为现实的条件。在一定条件下，理想可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 （考点十）坚持个人理想与社会理想的有机结合 个人理想与社会理想的定义：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活 所产生的向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 个人理想与社会理想的关系： 个人理想以社会理想为指引：正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必 须以社会理想的实现为前提和基础。因此，在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会 理想。个人理想的确立要以社会理想为导向，个人理想的实现依赖于社会理想的指引。个人理想只有同国家的前途、民族 的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 （考点十）坚持个人理想与社会理想的有机结合 个人理想与社会理想的关系： 社会理想是个人理想的汇聚和升华：社会理想是建立在广大社会成员的个人理想基础之上的，是个人理想的汇聚和 升华。 （考点十一）三组易混淆概念对比 自我价值与社会价值：自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提，社会价值的实现是个体自我完善、全面发展 的保障、是实现人生自我价值的基础。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在【社会价值是个人价值的前提】。 个人利益与社会利益：社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。社会利益体现了作为社会成员 的个人的根本利益和长远利益，社会利益是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。 个人理想与社会理想：个人理想以社会理想为指引，社会理想是个人理想的汇聚和升华。个人理想的实现，必须以社会 理想的实现为前提和基础，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。 【17-单选】信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理 态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力。决定事业的成败。信念有不同的层次和类型，其中 A.高层次的信念决定低层次的信念 B.低层次的信念代表了一个人的基本信仰 C.相同社会环境中生活的人们的信念始终一致 D.各种信念没有科学与非科学之分 【单选-13】理想是多方面和多类型的。从主体上划分，理想有 A. 政治理想和道德理想 B. 个人理想和社会理想 C. 近期理想和远期理想 D. 职业理想和生活理想思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 习题练习 【单选-14】理想信念是精神之“钙”。信念是认知、情感和意志的有机统一体。信念具有 A. 超越性 B. 时代性 C. 执着性 D. 真实性 【单选-15】理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。二者的统一性表现在 A. 理想属于“应然”，现实属于“实然” B. 理想是主观的，现实是客观的 C. 理想是完美的，现实是有缺陷的 D. 现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实 【单选-16】中国有句古话：“千里之行，始于足下。”这句话对我们在人生哲理方面的启发是 A. 立志当高远 B. 立志做大事 C. 立志须躬行 D. 立志须果断 【多选-14】理想作为人类特有的精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。关于理想，以下内容正确的选项有 A. 理想具有实践性 B. 理想受时代条件的制约 C. 理想源于现实，又超越现实 D. 理想具有时代性 【多选-15】理想是多方面和多类型的。根据不同的标准，可以把理想划分为许多类型。以下属于以内容为标准划分的是 A. 个人理想和社会理想 B. 近期理想和远期理想 C. 职业理想和生活理想 D. 政治理想和道德理想思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 习题练习 刷题笔记——理想的分类： 从性质上划分：科学、非科学 从时序上划分：远期、近期 从主体上划分：个人、社会 从内容上划分：政治、道德、职业、生活 【多选-16】信念同理想一样，也是人类特有的精神现象，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行 的精神状态。以下选项内容正确的有 A. 信念是认知、情感和意志的有机统一体 B. 信念具有不同的层次和类型 C. 信念是最高层次的信仰 D. 信念一旦形成就不会轻易改变 【多选-17】在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想和信念的关系是 A. 理想是信念所指的对象 B. 信念是理想实现的保障 C. 离开理想，信念无从产生 D. 离开信念，理想寸步难行 【多选-18】信念是人类特有的精神现象，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物 坚信不疑并身体力行的精神状态。信念的特征包括 A. 超越性 B. 支撑性 C. 多样性 D. 执着性 【多选-19】个人坚守理想信念力掀的强弱决定着人生命运的方向。理想信念的作用和意义在于 A. 昭示奋斗目标 B. 催生前进动力 C. 提供精神支柱 D. 提高精神境界思修-第二章—学练结合“一套搞定”课程 思修——追求远大理想 坚定崇高信念 习题练习 【多选-19】在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。因此，正确认识理想与现实的关系，是追求理想的过 程中必须解决的问题。理想与现实的关系是 A. 现实受理想的规定和制约 B. 理想与现实是对立统一的 C. 现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实 D. 在一定条件下，理想可以转化成未来的现实 【多选-20】在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。这是因为 A. 个人理想的确立要以社会理想为导向 B. 个人理想的实现依赖于社会理想的指引 C. 从根本上说个人理想是由社会理想规定的 D. 社会理想是个人理想的叠加 【多选-21】张桂梅的事迹对于我们正确认识个人理想与社会理想的启示有 A. 个人理想以社会理想为指引 B. 社会理想的实现以个人理想的实现为前提和基础 C. 社会理想是个人理想的汇聚和升华 D. 个人理想从属于社会理想 【多选-22】周恩来的光辉一生启示我们 A. 立鸿鹄志，做奋斗者 B. 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段 C. 青年要以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想 D. 心怀“国之大者”，敢于担当思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 （考点十二）中国精神的丰富内涵 中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，是中国精神是凝聚中国力量的精神纽带；激发创新创造的精神动力； 推进复兴伟业的精神支柱 伟大创造精神：在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等 深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大文艺作品，传承 了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等恁撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的 伟大工程【发明创造科技文艺作品、建设伟大工程等、强调到从无到有】 伟大奋斗精神：中国人民开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷的辽阔海翋，开垦了物产丰富的广 袤粮田，治理了桀赘不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的 产业，形成了多姿多彩的生活。世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗【开垦、开拓、开发、治理等、强调人为辛 苦奋斗】 伟大团结精神：在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民 族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。特别是近代以后，在外来侵略寇急祸重的严 峻形势下，我国各族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了一切穷凶极恶的侵略者，捍卫了民族独立和 自由，共同书写了中华民族保卫祖国抵御外侮的壮丽史诗【团结一心，众志成城】 伟大梦想精神：在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉 持天下为公的情怀，盘古开天、女蜗补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反 映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神【神话故事】思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 （考点十三）中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。其内容有： 坚持真理，坚守理想；践行初心，担当使命；不怕牺牲，英勇斗争；对党忠诚，不负人民 （考点十四）民族精神和时代精神 全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，必须大力弘扬中国精神，弘扬以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员 所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在5000 多年的历 史发展进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神 弘扬以爱国主义为核心的民族精神：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人 们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治 原则和法律规范。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。 爱国主义基本内涵的主要表现（4个方面）： 一是爱祖国的大好河山。大好河山是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。 二是爱自己的骨肉同胞。骨肉同胞之爱反映了对民族利益共同体的自觉认同，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金 石。 三是爱祖国的灿烂文化。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化传统常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家 和民族得以延续的精神基因，是涵养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮，是民族凝聚力的重要基础。 四是爱自己的国家。国家是个体成长发展的基本屏障和坚实依托，个体与国家之间相互依存、密不可分，这也是最 深刻的爱国理由。祖国的大好河山，自己的骨肉同胞，民族的灿烂文化，都是同国家相联系思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 （考点十四）民族精神和时代精神 时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、 精神风貌和社会风尚的总和。改革开放以来，党带领人民在继承和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的时代条件，形成 了以改革创新为核心的时代精神。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，都是中国精神的重要组成部分。二者紧 密关联，都是中华民族赖以生存和发展的精神支撑 （考点十五）新时代爱国主义 中国特色社会主义进入新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代爱国主义的鲜明主题。弘扬新时代爱国主 义，必须坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点。大力弘扬新时代爱国主义，必须坚持爱国爱党爱社会主义相统一、维 护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史文化、坚持立足中国又面向世界。 当代中国、爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。我们爱的“国”是中国共产党领导的社会 主义中国。爱国主义是具体的、现实的。爱国爱党爱社会主义统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。 （考点十六）中华优秀传统文化 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉、是中华民族得以延续的文化基因，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟 的根基。我们必须尊重和传承中华民族历史文化，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，不断推进中华优秀传统文 化创造性转化和创新性发展。思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【13-单选】我们要大力弘扬的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中体现，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神的内涵十 分丰富，其核心是 A.国际主义 B.集体主义 C.改革创新 D.开拓进取 【20-单选】当代中国爱国主义的本质就是 A.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 B.维护社会和谐和民族平等的统 C.对民族和文化的归属感、认同感的统一 D.坚持立足民族和面向世界的统一思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【单选-17】中国古人所说的“不义而富且贵，于我如浮云”“一笚食，一飘饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 这两句话， 表现的是中华民族崇尚精神的优秀传统中的 A. 对理想的不懈追求 B. 对品格养成的重视 C. 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解 D. 注重以和为贵 【单选-18】在5000多年的历史发展中，中华民族形成了伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。以下属于伟 大奋斗精神的是 A. 开拓了波涛万顷的辽阔海疆，开垦了物产丰富的广袤粮田， 治理了桀赘不驯的千百条大江大河 B. 盘古开天、女蜗补天、伏毅画卦 C. 神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山 D. 建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢弘的伟大工程 【单选-19】孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。总书记指出：“爱国，是人世间最深沉、最待久的情感， 是一个人立德之源、立功之本。” “气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”，检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是 A. 对民族利益共同体的自觉认同 B. 对祖国大好河山的热爱程度 C. 对祖国灿烂文化的认同程度 D. 对民族优良传统的熟悉程度 【单选-20】当代中国爱国主义的本质就是 A. 对祖国大好河山的热爱 B. 对祖国灿烂文化的热爱 C. 对自己的骨肉同胞的热爱 D. 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【单选-21】新时代爱国主义教育的鲜明主题是 A. 全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴 B. 维护祖国统一和民族团结 C. 广泛开展党史、国史、改革开放史教育 D. 大力弘扬民族精神和时代精神 【单选-22】在5000多年的历史发展进程中，中华民族形成了伟大民族精神。中华民族伟大民族精神的核心是 A. 团结统一 B. 爱国主义 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 【单选-23】时代精神的核心是 A. 一往无前 B. 知难而进 C. 务求实效 D. 改革创新 【多选-24】中华民族崇尚精神的优秀传统表现为 A. 对物质生活与精神生活相互关系的独到理解 B. 对理想的不懈追求 C. 对品格养成的重视 D. 对法治精神的推崇 【多选-25】中国精神的主要内容有 A. 伟大创造精神 B. 伟大奋斗精神 C. 伟大团结精神 D. 伟大梦想精神 【多选-26】在5000多年的历史发展中，中华民族形成了伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。以下选项中 属于伟大奋斗精神的是 A. 盘古开天、女蜗补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山 B. 开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河 山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆 C. 开垦了物产丰富的广袤粮田，治理了桀赘不驯的千百条大江大河 D. 发明了造纸术、火药、印刷术、指南针，创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【多选-27】在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀。深 刻反映中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神的古代神话有 A. 盘古开天、女蜗补天 B. 伏毅画卦、神农尝草 C. 夸父追日、精卫填海 D. 愚公移山 【多选-28】中国精神是兴国强国之魂，是 A .推进复兴伟业的精神支柱 B. 凝聚中国力量的精神纽带 C. 激发创新创造的精神动力 D. 政治文明建设的重要内容 【多选-29】爱国主义是 A.中华民族的民族心、民族魂 B. 中华民族最重要的精神财富 C. 中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 D. 中华民族精神的核心 【多选-30】爱国主义是 A. 调节个人与祖国之间关系的道德要求 B. 调节个人与祖国之间关系的政治原则 C. 调节个人与祖国之间关系的法律规范 D. 中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带 【多选-31】以下关于爱国主义说法正确的有 A. 爱国主义揭示了个人对祖国的依存关系 B. 爱国主义是具体的 C. 爱国主义是永恒的 D. 爱国主义是现实的思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【多选-32】爱国主义的基本内涵是 A. 爱祖国的大好河山 B. 爱自己的骨肉同胞 C. 爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家 D. 爱社会主义 【多选-33】爱祖国的大好河山是爱国主义的基本内涵之一，这是因为 A. 祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位 B. 祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙 C. 祖国的大好河山是自然风光，更是主权、财富、民族发展和进步的基本载体 D. 祖国的大好河山是涵养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮 刷题笔记：文化是涵养民族心理、民族个性民族精神的摇篮 【多选-34】爱国主义的基本内涵之一是爱祖国的灿烂文化。文化是 A. 一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的胎记 B. 一个国家和民族得以延续的精神基因 C. 涵养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮 D. 民族凝聚力的重要基础 【多选-35】大力弘扬新时代爱国主义，必须 A. 坚持爱国爱党爱社会主义相统一 B. 维护祖国统一和民族团结 C. 尊重和传承中华民族历史文化 D. 坚持立足中国又面向世界 【多选-36】中华优秀传统文化是 A. 中华民族精神的核心 B. 中华民族得以延续的文化基因 C. 我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基 D. 中华民族的精神命脉思修-第三章—学练结合“一套搞定”课程 思修——继承优良传统 弘扬中国精神 习题练习 【多选-37】在当代中国，社会发展离不开改革创新，因为 A. 创新是推动人类社会发展的第一动力 B. 创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现 C. 改革创新是赢得未来的必然要求 D. 坚持改革创新是新时代的迫切要求思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 （考点十七）社会主义核心价值观和核心价值观 核心价值观：核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现 着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求, 体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心 价值观。核心价值观是一个国家的重要稳定器，能否构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长 治久安。 社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 的价值表达，集中体现社会主义的本质属性，凝结着全体人民共同的价值追求。党的十八大提出，要倡导富强、民主、文 明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。它把涉及国家、社会、公民的价 值要求融为一体,体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是 对我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的公民等重大问题的深刻解答 社会主义核心价值观分类 内容 回答的问题 国家层面 富强、民主、文明、和谐 回答了我们要建设什么样的国家的重大问题 社会层面 自由、平等、公正、法治 回答了我们要建设什么样的社会的重大问题 公民层面 爱国、敬业、诚信、友善 回答了我们要培育什么样的公民的重大问题思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 （考点十七）社会主义核心价值观和核心价值观 社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 的价值表达，集中体现社会主义的本质属性，凝结着全体人民共同的价值追求。党的十八大提出，要倡导富强、民主、文 明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。它把涉及国家、社会、公民的价 值要求融为一体,体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是 对我们要建设什么样的国家，建设什么样的社会，培育什么样的公民等重大问题的深刻解答 社会主义核心价值观分类 内容 回答的问题 国家层面 富强、民主、文明、和谐 回答了我们要建设什么样的国家的重大问题 社会层面 自由、平等、公正、法治 回答了我们要建设什么样的社会的重大问题 公民层面 爱国、敬业、诚信、友善 回答了我们要培育什么样的公民的重大问题思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 （考点十八）社会主义核心价值体系 其主要内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神、社会主义荣辱观。 社会主义核心价值观与核心价值体系两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。 第一，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。 第二，社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求， 体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的价值 引领 （考点十九）培养践行社会主义核心价值观的意义 是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循；社会主义核心价值观是中国特色社会主义的铸魂工程 是提高国家文化软实力的迫切要求；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争，一个国家 的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。总书记指出：核心价值观是文化软实力的 灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素 是增进社会团结和谐的最大公约数；能够在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整 合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。全社会 共同认可所以叫最大公约数。 核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，是一个民族赖以维 系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。历史和现实无不表明，核心价值观是一个国家的重要稳定器思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 （考点二十）社会主义核心价值观具有的特性 先进性：社会主义核心价值观具有超越以往一切社会核心价值观的先进性。它集中体现了社会主义的本质属性，扎根 于中华优秀传统文化的土壤，吸收借鉴了一切人类优秀文化的先进价值。社会主义核心价值观的先进性，集中体现在它是 社会主义所坚持和追求的价值理念 人民性：人民性是社会主义核心价值观的根本特性，人民立场是马克思主义最根本的政治立场。人民是中国共产党执 政的最深厚基础和最大底气。 真实性：社会主义核心价值观与以往价值观的一个重要区别在于其真实性。中国特色社会主义的成功，使得社会主义 核心价值观可以而且能够成为真切、具体、广泛的现实 （考点二十一）社会主义核心价值观具体每条单独帽子 富强是促进社会进步、人的自由全面发展的物质基础，富强就是人民的富裕和国家的强盛 民主指的是社会主义民主，是人民当家作主 文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征、包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明 和谐是中华文明的核心价值理念。社会主义核心价值观倡导的和谐，是人与人、人与社会人与自然以及人的自我身心的有机统一 自由是社会活力之源，是社会主义的价值理想 平等是人类追求的美好状态 公正是人类社会进步的标尺，是社会主义制度的本质要求 法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的主要特征 爱国是最深沉、最持久的情感，是每个公民应当遵循的最基本的价值准则，也是中华民族的优良传统 敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度 诚信是个人立身处世的基本价值规范，是社会存续发展的重要价值基石 友善是维系良好人际关系和社会关系的基本价值准则，是公民优秀的个人品质，是构建和谐人际关系和社会关系的道德纽带，更是维 护健康良好社会秩序的伦理基础思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 （考点二十二）青年大学生 青年是引风气之先的社会力量。青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立 的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。正如总书记所说:“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学时期是价值观 养成的关键阶段。思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【19—多选】2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法,进一 步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。社会主义核心价值观是 A.坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循 B.构建人类命运共同体的行动指南 C.增进社会团结和谐的最大公约数 D.提高国家文化软实力的迫切要求 【单选-24】人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深沉的力量是 A. 全社会共同认可的核心价值观 B. 文明的发展水平 C. 科技的发展水平 D. 生产力的发展水平 【单选-25】社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文 化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们 A. 要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答 B. 要建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的重大问题的深刻解答 C. 要建设什么样的现代化、怎样实现现代化的重大问题的深刻解答 D. 要实现什么样的发展、怎样发展的重大问题的深刻解答 【单选-26】富强、民主、文明、和谐，这一价值追求回答了我们 A. 要建设什么样的国家的重大问题 B. 要建设什么样的社会的重大问题 C. 要建设什么样的政府的重大问题 D. 要培育什么样的公民的重大问题思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【单选—27】自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，反映了人们对美好社会的期望和 憧憬，是 A. 衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志 B. 判断社会性质的主要标准 C. 社会进步的根本内容 D. 衡量社会进步的根本尺度 刷题笔记： ①判断社会性质的主要标准是生产关系的性质； ②生产力是社会进步的根本内容，也是衡量社会进步的根本尺度 ③区分社会经济时代的客观依据：生产工具 【单选-28】党的十八大报告提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义 核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是 A. 国家层面的价值要求 B. 社会层面的价值要求 C. 公民层面的价值要求 D. 普世层面的价值要求 刷题笔记： ①考研政治没有“普世化”价值观，“现成道路，”具体方案“所有国家，照搬照抄”等说法均为错误选项 【单选-29】人民当家作主的社会主义制度，为社会主义核心价值观的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障，使得自由、民主、 公正等价值观“不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的”。这体现的是社会主义核心价值观具有的 A. 先进性 B. 人民性 C. 普适性 D. 真实性思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【单选—30】社会主义核心价值观的根本特性是 A. 先进性 B. 人民性 C. 普适性 D. 真实性 【单选-31】社会主义核心价值观的先进性集中体现在 A. 它是社会主义所坚持和追求的价值理念 B. 它吸纳了世界文明有益成果 C. 它是真切、具体、广泛的现实 D. 它扎根于中华优秀传统文化土壤 【多选-38】人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深沉的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心 价值观 A. 承载着一个民族、一个国家的精神追求 B. 体现着一个社会评判是非曲直的价值标准 C. 是一定社会形态、社会性质的集中体现，在整个上层建筑中处于主导地位 D. 体现着社会制度的阶级属性、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向 【多选-39】社会主义核心价值观 A. 是当代中国精神的集中体现 B. 凝结着全体人民共同的价值追求 C. 集中体现社会主义的本质属性 D. 是整个上层建筑的核心 刷题笔记： ①政治上层建筑在整个上层建筑中，处于主导地位，国家政权是核心思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【多选—40】社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。自 由、平等、公正、法治回答了建设什么样的社会的重大问题，与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，揭示了社会主义社会 发展的价值取向。以下选项内容正确的有 A. 自由是社会活力之源，是社会主义的价值理想 B. 平等是人类追求的普世价值 C. 公正是人类社会进步的标尺，是社会主义制度的本质要求 D. 法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的主要特征 【多选-41】诚信是 A. 社会主义职业道德的规范之一 B. 社会主义核心价值观的重要内容 C. 民法典的原则之一 D. 贯穿中国革命道德始终的一根红线 刷题笔记： ①全心全意为人民服务是贯穿中国革命道德始终的一根红线 【多选-42】友善是维系良好人际关系和社会关系的基本价值准则。友善要求人们 A. 善待亲人以和谐家庭关系 B. 善待朋友以凝结牢固的友谊 C. 善待他人以构建和谐的人际关系 D. 与自然和谐共处以形成和谐的自然生态 【多选-43】社会主义核心价值体系的主要内容包括 A. 马克思主义指导思想 B. 中国特色社会主义共同理想 C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D. 社会主义荣辱观思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【多选—44】社会主义核心价值观 A. 是社会主义核心价值体系的精神内核 B. 体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征 C. 反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 D. 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达 【多选-45】社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，两者 A. 都体现了社会主义意识形态的本质要求 B. 都体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性 C. 都把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体 D. 都是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的价值引领 刷题笔记： ①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体【高度凝练、集中表达】 ②核心价值观和核心价值体系都体现了本质要求、思想精神层面规定、价值引领 【多选-46】爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，是每一个公民都应当遵守的价值 规范。爱国、敬业、诚信、友善，涵盖了 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 刷题笔记： ①社会主义职业道德：1.爱岗敬业 2.诚实守信 3.办事公道 4.热情服务 5.奉献社会（最高层次要求） ②社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则 ③家庭美德主要内容：1.尊老爱幼 2.男女平等（基本国策、法律原则、道德规范）3.夫妻和睦（夫妻关系是家庭关系的核心）4.勤俭 持家 5.邻里互助思修-第四章—学练结合“一套搞定”课程 思修——明确价值要求 践行价值准则 习题练习 【多选—47】真理的力量加上道义的力最，才能行之久远。社会主义核心价值观站在人类道义制高点，彰显出独特而强大的价值观优 势。因为社会主义核心价值观具有 A. 先进性 B. 人民性 C. 普适性 D. 真实性 【多选-48】社会主义核心价值观具有超越以往一切社会核心价值观的先进性。社会主义核心价值观 A. 体现社会主义的本质属性 B. 扎根中华优秀传统文化土壤 C. 吸纳世界文明有益成果 D. 彰显永恒的普世价值 【多选-49】习近平之所以反复强调要扣好人生第一粒扣子，是因为 A. 有什么样的价值观就有什么样的人生观，而人生观又决定世界观 B. 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向 C. 青年人成长成才和全面发展离不开正确价值观的引领 D. 青年处在价值观形成和确立的时期，最需要精心引导和栽培 刷题笔记： ①世界观决定人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观【世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的】 ②世界观决定人生观，人生观从属于世界观思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 （考点二十三）道德的起源和本质 劳动是道德起源的首要前提。【人类的出现是自然史上的一个巨大飞跃。这个飞跃的关键在于人的劳动，它在从猿 到人的转变中起到了决定性作用，从一定意义上说，“劳动创造了人本身”】道德是人类社会的特有现象，动物的本能行 为中不存在真正的道德。劳动将人与动物区分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。劳动在创造人的同时也 形成了人与人的关系。随着劳动的进一步发展，人与人之间、群体与群体之间的利益关系日渐清晰，包含自由、责任等内 容的道德逐步得到确认。因此，劳动创造了人和人类社会，是道德起源的第一个历史前提。 社会关系是道德赖以产生的客观条件。社会关系的形成和发展产生了调节各种关系特别是利益关系的需要,可以说,道 德正是适应社会关系尤其是利益关系调节的需要而产生的。【尊老爱幼，尊师重道】 人的自我意识是道德产生的主观条件。意识是道德产生的思想认识前提。人只有在社会实践中，意识到自我作为社 会成员与其他动物的根本区别，意识到自我在社会中的角色与地位，意识到自我与他人或集体不同的利益关系，并由此产 生调节利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。 道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。道德的产生、发展和变化，归根结底源于社会经济关系 道德是社会利益关系的特殊调节方式。道德与法律规范、政治规范的不同之处在于，它是用善恶标准去评价，依靠 社会舆论、传统习俗、内心信念来维持的，因此是一种非强制性的规范 道德是一种实践精神，在本质上是知行合一的 （考点二十四）道德的功能作用 在道德的功能系统中，最基本的功能是认识功能、规范功能和调节功能，此外还有导向、激励、教育等功能。思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 （考点二十四）道德的功能作用 道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力：在日常生活中，人们正是借助道德 认识自己对他人、家庭、社会的道德义务和责任 道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，并规范 个人品德的养成，引导并促进人们崇德向善。从道德的特征来说，道德和法律一样，都是通过规范人的行为发挥作用 道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动、协调社会关系和人际关系的功效与 能力。 道德作用的性质：道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利 益所决定。只有反映先进生产力发展要求和进步阶级利益的道德才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用, 否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。 道德发展的基本规律【波浪式前进、螺旋式上升】：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然 在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展的 社会主义道德先进性：与以往社会的道德形态相比，社会主义道德具有显著的先进性特征。这种先进性主要体现在： 首先，社会主义道德是社会主义经济基础的反映。 其次，社会主义道德是对人类优秀道德资源的批判继承和创新发展。 最后，社会主义道德克服了以往阶级社会道德的片面性和局限性，坚持以为人民服务为核心，坚持以集体主义为原 则，展现出真实而强大的道义力量思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 （考点二十五）社会主义道德的核心和原则 为人民服务是社会主义道德的核心。为人民服务，不仅是坚持历史唯物主义的必然要求，是中国共产党践行的根本 宗旨，也是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。为人民服务作为社会主义道德的核心，是 社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。社会主义道德的原则是集体主义。 正确认识和处理国家利益、社会整体利益和个人利益的关系： 集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。 集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益，即在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾尤其是发 生激烈冲突的时候，个人应当以大局为重，使个人利益服从国家利益社会整体利益，在必要时作出牺牲。这是因为,归根 到底，维护国家、社会的共同利益，最终也是为了维护个人的根本利益和长远利益。 集体主义重视和保障个人的正当利益 集体主义的三个层次： 一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是优秀共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。 二是先公后私、先人后己，这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求，具有广泛的社会基础。 三是顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，以正当合法的手段保障个人利益。这是对公民最基本的道德要求。 （考点二十六）中华传统美德 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源；是社会主义道德建设的源头活水；是人类文明发展 的重要精神财富。其中中华传统美德的根本要求是公义胜私欲。传统道德是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的 部分，表现出积极、革新、进步的一面；属于糟粕的部分，则表现出消极、保守、落后的一面。中华传统美德【优秀传统 文化】作为中国传统道德的精华部分，为今天的道德建设提供了丰富的资源思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 （考点二十七）中国革命道德 中国革命道德定义和意义：中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、 改革中所形成的优秀道德。中国革命道德是对中华传统美德的延续和发展，是社会主义道德的红色基因。传承和发扬中国 革命道德，是弘扬中华传统美德的应有之义，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是激励大学生锤炼优良道德品质的 必然要求。 中国革命道德的主要内容： 第一，为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。坚持社会主义和共产主义理想信念是革命道德的灵魂。 第二，全心全意为人民服务。中国革命道德从一开始就特别强调要为群众服务、为大众谋幸福、为人民利益献身， 并认为这是对一切革命人士和先进分子的要求。全心全意为人民服务是贯穿中国革命道德始终的一根红线。 第三，始终把革命利益放在首位。 第四，树立社会新风，建立新型人际关系。这体现了中国革命道德在社会生活层面上的重要意义。 第五，修身自律，保持节操 （考点二十八）新时代公民道德建设 新时代公民道德建设，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点，其中个人品德在社会道德 建设中具有基础性作用【其他道德都要落实到个人品德的养成上】。重点任务是：筑牢理想信念之基，培育和践行社会主 义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神 （考点二十九）公共生活与公共秩序 当代公共生活的特征：一是活动范围的广泛性。二是活动内容的开放性。三是交往对象的复杂性。四是活动方式的多 样性。思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 （考点二十九）公共生活与公共秩序 公共生活需要公共秩序：第一，有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。第二，有序的公共生活是提高社会成员生 活质量的基本保障。第三，有序的公共生活是社会文明的重要标志 （考点三十）公共生活中的道德规范（社会公德） 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 （考点三十一）职业道德 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会是职业生活中的基本道德规范。其中奉献社会这是社会主义 职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。 （考点三十二）就业观 就业是最基本的民生 （考点三十三）家庭美德 家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容。其中夫妻关系是家庭关系的核心。 （考点三十四）志愿服务 志愿服务的精神是奉献、友爱、互助、进步。其中奉献精神是精髓。思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【23—多选】社会主义道德是崭新类型的道德。与以往社会的道德形态相比,社会主义道德具有显著的先进性特征。社会主义道德的 先进性主要体现在 A.它是对人类优秀道德资源的批判继承和创新发展 B.它克服了以往阶级社会道德的片面性和局限性 C.它是调节社会一切行为规范的准则 D.它是社会主义经济基础的反映 【22—单选】中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分，其内容博大精深、源远流长。从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》 中的“以公灭私”，从西汉贾谊《治安策》中的“国而忘家，公而忘私”到宋代范仲淹(岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，贯穿其中的传统美德是 A.强调知行合一,注重躬行实践 B.推崇“仁爱"原则,注重以和为贵 C.重视整体利益,强调责任奉献 D.提倡人伦价值,重视道德义务 【13—单选】全面提高公民道德素质,要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中 华传统美德,弘扬时代新风。下列选项中既是道德规范，又是法律原则的是 A. 爱岗敬业 B.诚实守信 C.助人为乐 D.勤俭持家 【15—多选】个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认 同和践履的结果,集中体现了道德认知,道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是 A.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现 B.在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向 C.在实践活动中锻炼而成的一种特殊品性 D.偶然的、短暂的道德行为现象思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【13—多选】一位社会学家发现大楼的一块玻璃坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗户都破损了。经过调研后，他 得出结论：一样东西如果有一点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度：一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心地 护理。这就是著名的“破窗定律”。下列关于道德修养的名言与“破窗定律”内涵相近的是 A.善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤 B.非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难 C.小善虽无大益，而不可不为；细恶虽无近祸，而不可不去也 D,见贤思齐焉,见不贤而内自省也 【24—多选】中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源,对于我们今天的道德建设具有重要价值。总书记指出:“要继承和弘扬我国人 民在长期实践中培养和形成的传统美德,坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观,在去粗取精、去伪存真的基础上,坚持古为今用、推 陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。”中华传统美德的“创造性转化、创新性发展"体现为 A.对中华传统美德中具有当代价值的道德精神加以挖掘 B.赋予中华传统美德新的时代内涵 C.用中华传统美德滋养社会主义道德建设 D.形成以中国传统文化为主体的道德体系思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【单选—32】道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。作为人类社会特有的一种社会现象，道德是人类社会发展到一 定阶段的必然产物。道德起源的第一个历史前提是 A. 意识 B. 劳动 C. 情感欲望 D. 动物本能 【单选—33】恩格斯说：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的 经济关系中，获得自己的伦理观念。” 这说明，道德的产生、发展和变化，归根结底源于 A. 各种社会关系 B. 社会经济关系 C. 社会存在 D. 社会的阶级关系 【单选—34】道德在本质上是 A. 知行合一的 B. 具有相对独立性的 C. 具有历史继承性的 D. 具有能动的反作用的 【单选—35】道德具有多方面的功能和效力。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动、协调社会关系和人际关系的功效 与能力，是道德的 A. 认识功能 B. 调节功能 C. 导向功能 D. 规范功能 【单选—36】道德调节的主要形式是 A. 道德评价 B. 社会舆论 C. 传统习俗 D. 内心信念 【单选—37】道德发挥作用的性质是由 A. 社会发展的历史阶段决定的 B. 道德所反映的经济基础、代表的阶级利益决定的 C. 道德的性质决定的 D. 上层建筑的性质决定的思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【单选—38】道德的核心决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，道德的原则体现着社会道德的根本要求。下列关于我国 社会主义道德的核心和原则的说法中，正确的是 A. 以公平正义为核心，以团结互助为原则 B. 以诚实守信为核心，以知荣明耻为原则 C. 以为人民服务为核心，以集体主义为原则 D. 以爱国主义为核心，以改革创新为原则 【单选—39】集体主义可以增强一个人恪尽职守、担当任事的责任心，可以激发一个人面对困难和危险不退缩的战斗力，赋予一个人 光辉的人格、英雄的风范。集体主义最高层次的道德要求是 A. 先公后私、先人后已 B. 顾全大局、遵纪守法 C. 无私奉献、一心为公 D. 热爱祖国、诚实劳动 【单选—40】中华传统美德的根本要求是 A. 以和为贵 B. 注重人伦关系 C. 追求精神境界，向往理想人格 D. 公义胜私欲 【单选—41】中国革命道德的灵魂是 A. 坚持社会主义和共产主义理想信念 B. 全心全意为人民服务 C. 始终把革命利益放在首位 D. 修身自律、保持节操 【单选—42】贯穿中国革命道德始终的一根红线是 A. 为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗 B. 全心全意为人民服务 C. 始终把革命利益放在首位 D. 修身自律、保持节操思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【单选—43】社会主义职业道德的最高层次的要求是 A. 诚实守信 B. 办事公道 C. 热情服务 D. 奉献社会 【单选—44】从业人员在职业活动中做到公平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公济私，这是职业道德中 A. 爱岗敬业的要求 B. 热情服务的要求 C. 办事公道的要求 D. 奉献社会的要求 【单选—45】以下符合家庭美德的选项有 A.“远亲不如近邻” B.“君子成人之美” C.“为善最乐” D.“博施济众” 【单选—46】在社会道德建设中具有基础性作用的是 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 【单选—47】“吾日三省吾身”（曾子），这属于中国传统道德修养方法中的 A. 省察克治 B. 学思并重 C. 慎独自律 D. 积善成德 【单选—48】东汉安帝时，昌邑县令王密为感谢杨震的提韶之恩，夜里怀金十斤馈赠，被杨震拒绝。王密说：“暮夜无知者。”杨震 答道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养，应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有 效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，身体力行。这个故事告诉我们，个人加强道德修养，要采 取 A. 学思并重的方法 B. 省察克治的方法 C. 慎独自律的方法 D. 积善成德的方法思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【单选—47】“吾日三省吾身”（曾子），这属于中国传统道德修养方法中的 A. 省察克治 B. 学思并重 C. 慎独自律 D. 积善成德 【单选—48】东汉安帝时，昌邑县令王密为感谢杨震的提韶之恩，夜里怀金十斤馈赠，被杨震拒绝。王密说：“暮夜无知者。”杨震 答道：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养，应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有 效的道德修养方法，并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，身体力行。这个故事告诉我们，个人加强道德修养，要采 取 A. 学思并重的方法 B. 省察克治的方法 C. 慎独自律的方法 D. 积善成德的方法 刷题笔记： ①我国古代思想家们提出了一些积极有效的道德修养方法： 学思并重： 省察克治：【通过反省检验以发现自己思想与行为中的不良倾向，并及时对它们进行抑制和克服】 慎独自律【独处无人监督的时候，更需谨慎从事，自觉遵守各种道德准则】 积善成德 知行合一【把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为】思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【单选—49】习近平在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话中提出，要在全社会广泛弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精 神，更好发挥志愿服务的积极作用，促进社会文明进步。志愿服务精神的精髓是 A. 友爱 B. 互助 C. 进步 D. 奉献 【多选—50】作为人类社会特有的一种社会现象，道德不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的必然产物。马克思主义道德 观认为 A. 劳动是道德起源的首要前提 B. 社会关系是道德赖以产生的客观条件 C. 人的自我意识是道德产生的主观条件 D. 先天存在的良心、理念或精神是道德赖以产生的重要条件 【多选—51】马克思主义在人类思想史上第一次科学而全面地论述了道德的起源问题，强调道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的 社会意识形态，为正确认识和理解道德的本质奠定了基础。道德是 A. 反映社会经济关系的特殊意识形态 B. 社会利益关系的特殊调节方式 C. 一种实践精神 D. 一种强制性的规范 【多选—52】道德的产生、发展和变化，归根结底源于社会经济关系。以下选项内容正确的有 A. 道德的性质和基本原则、规范反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容 B. 道德随着社会经济关系的变化而变化 C.在阶级社会里道德具有阶级性，不同阶级之间的道德毫无共同之处 D. 道德一经产生便有相对独立性思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【多选—53】作为社会意识的道德一经产生，便有相对独立性。这种相对独立性表现为 A. 道德的历史继承性 B. 道德对社会发展具有能动的反作用 C. 在阶级社会里道德具有阶级性 D. 道德随着社会经济关系的变化而变化 刷题笔记： ①社会意识的相对独立性： 第一，社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性 第二，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性 第三，社会意识对社会存在能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现 【多选—54】道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与作用。在道德的功能系统中，最基本 的功能是 A. 认识功能 B. 规范功能 C. 调节功能 D. 表达功能 【多选—55】道德的作用主要表现在 A. 巩固特定社会的经济基础和上层建筑 B. 提高人的精神境界 C. 促进人的自我完善 D. 推动人的全面发展 【多选—56】道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的作用。道德 A. 是维系社会稳定、促进国家发展的重要因素 B. 是激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量 C. 在本质上是知行合一的 D. 是政治文明的重要组成部分【道德属于精神文明范畴】思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【多选—57】与以往社会的道德形态相比，社会主义道德具有显著的先进性特征。这种先进性主要体现在，社会主义道德 A. 是社会主义经济基础的反映 B. 是对人类优秀道德资源的批判继承和创新发展 C. 展现出真实而强大的道义力量 D. 在上层建筑中居于核心地位 【多选—58】全心全意为人民服务是 A. 贯穿中国革命道德的一根红线 B. 社会主义道德观的集中体现 C. 社会主义道德的原则 D. 先进性要求和广泛性要求的统一 【多选—59】集体主义 A. 强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一 B. 强调国家利益、社会整体利益高于个人利益 C. 强调抑制个人利益来发展国家利益、社会整体利益 D. 重视和保障个人的正当利益 【多选—60】根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，对公民最基本的集体主义的道德要求是 A. 无私奉献、一心为公 B. 先公后私、先人后已 C. 顾全大局、遵纪守法 D. 热爱祖国、诚实劳动 【多选—61】加强社会主义道德建设必须吸收借鉴优秀道德成果，传承中华传统美德。中华传统美德 A. 是中华文化的精髓 B. 蕴含着丰富的思想道德资源 C. 是社会主义道德建设的源头活水 D. 是人类文明发展的重要精神财富思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【多选—62】中国革命道德的内容主要包括 A. 为实现社会主义和共产主义的理想而奋斗 B. 全心全意为人民服务 C. 始终把革命利益放在首位 D. 树立社会新风、建立新型人际关系和修身自律、保持节操 【多选—63】中国革命道德的当代价值在于，发扬革命道德、传承红色基因，有利于 A. 加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念 B. 培育和践行社会主义核心价值观 C. 引导人们树立正确的道德观 D. 培育良好的社会道德风尚 【多选—64】新时代加强公民道德建设，作为着力点的是 A. 社会公德建设 B. 职业道德建设 C. 家庭美德建设 D. 个人品德建设 【多选—65】新时代公民道德建设的重点任务是 A. 筑牢理想信念之基 B. 培育和践行社会主义核心价值观 C. 传承中华传统美德 D. 弘扬民族精神和时代精神 【多选—66】当代公共生活的特征主要表现在 A. 活动范围的稳定性 B. 活动内容的开放性 C. 交往对象的复杂性 D. 活动方式的多样性 【多选—67】公共生活需要公共秩序，有序的公共生活是 A. 调整和规范人际关系的行为准则【文明礼貌】 B. 社会生产活动的重要基础 C. 提高社会成员生活质量的基本保障 D. 社会文明的重要标志思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【多选—68】公共生活中的道德规范即社会公德。以下对社会公德理解正确的有 A. 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则 B. 遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则 C. 社会公德是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求 D. 社会公德的最高层次的要求是奉献社会 刷题笔记： ①社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则 ②社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等等 ③集体主义道德要求： 最高层次：无私奉献、一心为公 较高层次：先公后私、先人后己 基本要求：顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动 ④社会主义职业道德：1.爱岗敬业 2.诚实守信 3.办事公道 4.热情服务 5.奉献社会（最高层次要求） 【多选—69】在社会主义现代化建设的进程中，每一个社会成员都应遵守的社会公德的主要内容是 A. 文明礼貌、助人为乐 B. 爱护公物 C. 保护环境 D. 遵纪守法 【多选—70】网络生活中的道德要求有 A. 正确使用网络工具 B. 加强网络文明自律 C. 进行健康网络交往 D. 营造良好网络道德环境思修-第五章—学练结合“一套搞定”课程 思修——遵守道德规范 锤炼道德品格 习题练习 【多选—71】诚实守信是 A. 中华民族的传统美德 B. 我国公民道德建设的重点 C. 社会主义道德的核心 D. 社会主义核心价值观的一条重要准则 【多选—72】职业道德中的诚实守信，要求从业者在职业活动中 A. 诚实劳动 B. 合法经营 C. 信守承诺 D. 讲求信誉 【多选—73】奉献社会是社会主义职业生活中的基本道德规范之一。此外，社会主义职业生活中的基本道德规范还有 A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 热情服务 【多选—74】选择职业要 A. 树立崇高的职业理想 B. 服从社会发展的需要 C. 做好充分的择业准备 D. 把职业作为谋生的手段，满足自己对职业的期望 【多选—75】家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本规范是 A. 尊老爱幼 B. 男女平等、夫妻和睦 C. 勤俭待家、邻里互助 D. 同甘共苦 【多选—76】个人加强道德修养，应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的方法，主要有 A. 学思并重的方法 B. 省察克治的方法 C. 慎独自律的方法 D. 知行合一的方法、积善成德的方法 【多选—77】志愿服务的精神是 A. 奉献 B. 友爱 C. 互助 D. 进步思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点三十五）法律的含义及其历史发展 法律的含义：法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级 意志的规范体系。 法律含义易错总结： ①法律所体现的统治阶级意志，仅仅是上升为国家意志的那部分意志 ②统治阶级意志还体现在国家政策、最高统治者言论等形式中 ③法律体现的是统治阶级整体意志，而不是个人意志简单相加 ④道德规范也有一定强制力，但这些强制力不以国家强制为后盾，国家强制性是法律规范区别于其他社会规范的一 个重要特征 法律的历史发展：法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。法律随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将随着 私有制、阶级和国家的消亡而消亡。【是一个历史范畴，一个历史的概念】 法律的四种历史演进与发展：按照经济基础决定上层建筑的历史唯物主义原理，法律的基本内容和性质总是与其所在社 会的生产关系相适应的，因此，除原始社会没有法律外，法律发展史上也相应地先后产生过奴隶制法律、封建制法律,资 本主义法律和社会主义法律。 法律由一定的社会物质生活条件所决定：法律作为上层建筑的重要组成部分，产生于特定社会物质生活条件基础之上。社 会物质生活条件【社会存在】是指与人类生存相关的物质资料生产方式、自然地理环境和人口因素等。其中，物质资料生 产方式既是决定社会面貌、性质和发展的根本因素，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。物质资料生产方式 （包括生产力与生产关系两个方面）对法律产生决定性影响。在阶级社会中，有什么样的生产关系，就有什么性质和内容 的法律【经济基础决定上层建筑】。同时，生产力的发展水平也制约着法律的发展程度。例如，在生产力水平较低的奴隶 社会，不可能有专门保护科技发明创造的知识产权法，也不可能有完备的现代企业法律制度思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点三十六）我国社会主义法律的本质特征 第一，我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一（从法律体现的意志看）其中党的领导是我国社会主义 法律最本质特征的具体表现 第二，我国社会主义法律具有科学性和先进性（从法律的实质内容看） 第三，我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障（从法律的社会作用看） （考点三十七）我国社会主义法律的运行 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适 用（司法）、法律遵守（守法）等环节。法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的执 行、适用、遵守则是把法律规范转化为法律实践，把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务。 法律制定：法律制定是指有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性 和关键性环节 法律执行：在广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和 实施法律的活动。在狭义上，法律执行则是指国家行政机关及其公职人员执行法律的活动，也被称为行政执法。行政执法 是法律实施和实现的重要环节 行政执法必须坚持合法性、合理性、信赖保护、效率等基本原则。行政执法的主体通常是国家行政机关。 法律适用（司法）：是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 司法机关：在我国是指国家审判机关和检察机关。人民法院依照法律规定独立行使审判权，人民检察院依照法律规 定独立行使检察权。其他任何国家机关、社会组织和个人，不得行使国家司法权【自己不能替天行道】 司法的基本要求和原则：基本要求是正确、合法、合理、及时。原则主要有：司法公正；公民在法律面前一律平等； 以事实为根据，以法律为准绳；司法机关依法独立公正行使司法权等；公平正义是司法的灵魂和生命思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点三十七）我国社会主义法律的运行 法律遵守（守法）：守法是法律实施和实现的基本途径。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定 行使权力或权利以及履行职责或义务的活动 全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障 （考点三十八）全面依法治国的根本遵循——习法治思想 习法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果。回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全 面依法治国等一系列重大问题，全面系统地创新发展了中国特色社会主义法治理论，实现了马克思主义法治理论中国化时 代化的新飞跃，是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （考点三十九）习法治思想的主要内容 第一，坚持党对全面依法治国的领导。党的领导是推进全面依法治国的根本保证。 第二，坚持以人民为中心。全而依法治国最广泾、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民。推进全面依法治国，根本目 的是依法保障人民权益。 第三，坚持中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现 第四，坚持依宪治国、依宪执政 第五，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化 第六，坚持建设中国特色社会主义法治体系。中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的总抓手 第七，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 第八，坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； 第九，坚持统筹推进国内法治和涉外法治。 第十，坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 第十一，坚持抓住领导干部这个“关键少数” 。思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点三十九）习法治思想的主要内容 习法治思想的主要内容就是“十一个坚持”。其中前3个坚持是习近平法治思想指明的政治方向，回答全面依法治国 由谁领导、依靠谁、走什么道路等问题。 （考点四十）坚持走中国特色社会主义道路 为什么要走中国特色杜会主义法治道路： 走中国特色社会主义法治道路，是历史的必然结论 走中国特色社会主义法治道路，是由我国社会主义国家性质决定的 走中国特色社会主义法治道路，是立足我国基本国情的必然选择 坚持中国特色社会主义法治道路必须遵循的原则（五个坚持）： 坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证，是中国特色 社会主义法治之魂，是我们的法治同西方资本主义国家的法治最大的区别。 坚持人民主体地位。推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益 坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求 坚持依法治国和以德治国相结合：坚持依法治国和以德治国相结合，既要强化道德对法治的支撑作用，重视发挥道 德的教化作用；又要把道德要求贯彻到法治建设中，以法治承载道德理念 坚持从中国实际出发 中国特色社会主义法治道路的核心要义：就是要坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法 治理论思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十一）建设中国特色社会主义法治体系（全面依法治国的总抓手） 建设中国特色社会主义法治体系，就是要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、 有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系 1.完备的法律规范体系 完备的法律规范体系，是中国特色社会主义法治体系的前提，是法治国家、法治政府、法治社会的制度基础 2.高效的法治实施体系 建设高效的法治实施体系，是建设中国特色社会主义法治体系的重点 3.严密的法治监督体系 严密的法治监督体系，是宪法法律有效实施的重要保障，是加强对权力运行制约和监督的迫切要求 4.有力的法治保障体系 有力的法治保障体系，是全面依法治国的重要依托 5.完善的党内法规体系 完善的党内法规体系，是中国特色社会主义法治体系的本质要求和重要内容。 规范是前提，实施是重点；监督变保障，保障才依托，法规是要求 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设： 依法治国、依法执政、依法行政是一个有机整体。关键在于党要坚持依法执政、各级政府要坚持依法行政 法治国家、法治政府、法治社会相辅相成。法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设法治国家的重点，法治社 会是构筑法治国家的基础 法治政府建设（推进全面依法治国的重点任务和主体工程）：法治政府建设，对法治国家、法治社会建设具有示范 带动作用，要率先突破 法治社会建设（推进全面依法治国的基础工程）：法治社会是构筑法治国家的基础。思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十二）坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 全面依法治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进；全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民， 必须坚持为了人民、依靠人民。推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益 科学立法（全面依法治国的前提）：法律是治国之重器，立法是法治的龙头环节。 严格执法（全面依法治国的关键）：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 公正司法（全面依法治国的重点）：公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求，公正司法是维护社会公平正义 的最后一道防线。 全民守法（全面依法治国的基础）：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，全民守法是法治社会的基础工程。 顺口溜：李倩执剑玩四种手机 （考点四十三）宪法 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，与坚持依法执政首先要坚持依宪执政 我国宪法必须坚持的原则： 必须坚持中国共产党领导。我国宪法确认了中国共产党的领导地位，这是我国宪法最显著的特征，也是我国宪法得 到全面贯彻实施的根本保证。 必须坚持宪法实施与监督制度化法规化。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施 必须坚持宪法的国家根本法地位 必须坚持依宪治国、依宪执政。我国宪法是我们党长期执政的根本法律依据 必须坚持人民当家作主党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、 增进人民福祉 必须坚持维护宪法权威和尊严 必须坚持与时俱进完善和发展宪法思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十四）宪法的地位 我国宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现： 我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据：宪法在中国特色社会主义法律体系中居于核心地位；我国宪法具有最高的 法律地位法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性 我国宪法规定了国家的根本制度：党的领导地位、国体、政体、基本政治制度以及基本经济制度等 宪法是实现国家认同、凝聚社会共识，促进个人发展的基本准则，是维系一个国家、一个民族凝聚力的根本纽带 宪法是治国安邦的总章程，是中国特色社会主义法律体系的核心，在全面依法治国中具有突出地位和重要作用 （考点四十五）我国宪法的基本原则 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，与坚持依法执政首先要坚持依宪执政 我国宪法必须坚持的原则： 1.党的领导原则：党的领导是人民当家作主的根本保证，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制 度最大优势；坚持党的领导，体现在党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 2.人民当家作主原则（人民主权原则）：人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心 3.尊重和保障人权原则： 4.社会主义法治原则： 5.民主集中制原则 党的领导思修帽子： ①是中国特色社会主义法治最本质的特征②是社会主义法治最根本的保证，党的领导是推进全面依法治国的根本保 证，是人民当家作主的根本保证…【看到根本保证就选】③党的领导是中国特色社会主义法治之魂，我们的法治同西方资 本主义国家的法治最大的区别④中国特色社会主义制度最大优势⑤我国宪法最显著的特征思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十六）法治思维的定义及其基本内容 法治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面。价值取向是指如何看待和对待法律，规则意识是指如何用法律 看待和对待自身。一般来讲，法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、程序正当等内容 法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。这里的法律，既包括 宪法，也包括其他一般法律。法律至上尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据 1、法律至上的具体表现：法律的普遍适用、优先适用、不可违反 法律的普遍适用性，是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、社会组织和公民个人 都必须遴守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务。 法律的优先适用性，是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考 虑法律规范的适用 法律的不可违抗性，是指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚。任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪 行为，就要依法追究其法律责任 速记技巧：【普遍适用性：人人都要遵守。不可违抗性：无论地位高低，犯法都要完蛋。优先适用性：优先考虑法 律规范的适用】 2、权力制约：法律是约束权力最大的“笼子” 权力制约的要求：权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求 3、公平正义：公平正义主要包括权利公平、机会公平【是指生活在同一社会中的成员拥有相同的发展机会和发展前 景】、规则公平和救济公平【指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济，具体包括司法救济公平，行 政救济公平，社会救济公平】思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十六）法治思维的定义及其基本内容 4、权利保障：具体包括宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障 宪法保障是权利保障的前提和基础； 立法保障是权利保障的重要条件； 行政保障是权利保障的关键环节； 司法保障是公民权利保障的最后防线 顺口溜：“前线践行中立为后死” 5、程序正当：程序正当的表现：表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性【正义不应缺席，也不应迟 到，迟到的正义是有瑕疵的正义】等方面。 （考点四十七）法律权利与法律义务 马克思主义权利观与其他权利观的根本区别：马克思主义认为，权利的产生、发展和实现，都必须以一定的社会经济条件 为基础，即“权利不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展”。强调社会的物质生活条件对权利的 制约和决定作用，这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别 法律权利的特征：①法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。不能脱离一个国家或地区的经济 社会发展阶段和水平空谈权利及其实现。②法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。 同样一种权利，在不同的社会制度下和不同的国家法律中表现形式有所不同。③法律权利不仅由法律规定或认可，而且受 法律维护或保障，具有不可侵犯性。由国家强制力保障其实现，这是法律权利区别于其他权利的根本所在。④法律权利必 须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 （考点四十七）法律权利与法律义务 法律义务的特点： ①法律义务是历史的。法律义务的内容和履行方式随着经济社会的发展和人权保障的进步而不断调整和变化。 ②法律义务源于现实需要。 ③法律义务必须依法设定。 ④法律义务可能发生变化。公民和社会组织承担的法律义务，在履行的过程中可能会基于法定情形而变更、消灭， 或产生新的法律义务。履行法律义务的两种表现形式一种是作为，是指义务人实施积极的行为，如子女通过经常看望和提 供财物等行为履行赡养父母的义务等；另一种是不作为，是指义务人不得实施某种行为，如未经许可不得公开他人的隐私 等。法律义务具有法定的强制性，违反法律义务必须承担法律责任。 （考点四十八）我国宪法规定的权利 1、政治权利：政治权利是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。它的行使主要表现为公民参与国家、社会组织 与管理的活动。例如选举权、被选举权、表达权、监督权、民主管理权等 2、宗教信仰自由： 3、人身权利：人身权利是指公民的人身不受非法侵犯的权利。人身权利是公民参加国家政治、经济与社会生活的基础, 是公民权利的重要内容。其包括生命健康权【生命权是人最基本、最原始的权利，具有神圣性与不可转让性，不可非法剥 夺。享有生命权是人享有其他各项权利的前提，健康权是在公民享有生命权的前提下确保自身肉体健全和精神健全、不受 任何伤害的权利】、人身自由权【即公民的人身自由不受非法搜査、拘禁、逮捕等行为侵犯的权利。人身自由是人们一切 行动和生活的前提条件，包括人的身体不受拘束，人的行动自由、人身自由不受非法限制和剥夺等。】、人格尊严权、住 宅安全权、通信自由权 4、财产权利 5、社会经济权利 6、文化教育权力思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【22—单选】法律作为上层建筑的重要组成部分，不是凭空产生的，也不是永恒存在的，是由一定的社会物质生活条件所决定的。决 定法律本质、内容和发展方向的根本因素是 A.地理环境 B.物质资料的生产方式 C.人口素质 D.统治阶级的意志 【18—多选】“天下之事,不难于立法。而难于法之必行。"法律的生命力在于实施。法律的权威也在于实施。守法是法律实施和实现 的基本途径。对守法的正确理解是 A.守法的主体是一切组织和个人 B.守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态 C.守法是行使法定的权利,履行法定的义务 D.守法是遵守宪法和法律 【22—多选】习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。2020 年 11月,习近平在中央全面依法治国工作会议上,用“十一 个坚持"对全面依法治国进行了系统阐释、部署，从全面依法治国的政治方向,战略地位,工作布局、主要任务、重大关系、重要保障等方面 提出了一系列新理念新观点新论断。其中关于全面依法治国政治方向的是 A.坚持党对全面依法治国的领导 B.坚持以人民为中心 C.坚持中国特色社会主义法治道路 D.坚持统筹推进国内法治和涉外法治 【18—单选】习近平总书记在《关于(中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定)的说明》中引用英国哲学家培根的一段 话:“一次不公正的审判,其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律--好比玷污了水流,而不公正的审判则毁坏法律--好比污染了水 源。”这说明公正司法的重要性。公正司法是 A.社会公正的唯一标准 B.社会公正的最终目标 C.维护社会公平正义的最后一道防线 D.维护社会公平正义的决定因素思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【23—多选】法律义务是指由一定的社会物质生活条件所制约的社会责任,是保证法律所规定的义务人按照权利人要求从事一定行为 或不从事一定行为以满足权利人利益的法律手段。以下关于法律义务的表述,正确的有 A.法律义务必须依法设定 B.法律义务是一成不变的 C.法律义务源于现实需要 D.法律义务是义务人自主实施的行为 【21—多选】法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力、是法律应有的尊严和生命。法律是否具有权威取决于 A.法律在实践中的实施程度 B.法律本身的科学程度 C.法律在国家和社会治理体系中的地位和作用 D.法律被国际社会认可和尊崇的程度思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—50】法律规范区别于道德规范、纪律规范等其他社会规范的一个重要特征是 A. 法律规范具有国家强制性 B. 法律是统治阶级意志的体现 C. 法律由社会物质生活条件决定 D. 法律所体现的统治阶级意志是统治阶级意志的全部 【单选—51】决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是 A. 生产方式 B. 生产力的发展水平 C. 文化的发展程度 D. 人的素质 【单选—52】法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用 （司法）、法律遵守（守法）等环节。其中，国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配是法律运行环节中的 A. 法律制定 B. 法律执行 C. 法律适用 D. 法律遵守 【单选—53】法律运行的关键性（起始性）环节是 A. 法律制定 B. 法律遵守 C. 法律执行 D. 法律适用 【单选—54】国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，称为 A. 法律执行 B. 法律制裁 C. 法律遵守 D. 法律适用 【单选—55】在法律运行过程中，法律实施和实现的基本途径是 A. 立法 B. 守法 C. 执法 D. 司法思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—56】法律的实施包括法律适用和法律执行。其中，狭义上的法律执行的主体是 A. 国家司法机关及其公职人员 B. 国家行政机关及其公职人员 C. 国家立法机关及其公职人员 D. 社会团体及其公职人员 【单选—57】习近平法治思想的主要内容“十一个坚持”强调，推进全面依法治国的根本保证是 A. 党的领导 B. 中国特色社会主义制度 C. 中国特色社会主义法治理论 D. 依宪治国、依宪执政 【单选—58】坚持中国特色社会主义法治道路，是习近平法治思想“十一个坚持”的内容之一。中国特色社会主义法治道路本质上是 A. 建设社会主义法治国家的性质和方向 B. 社会主义法治建设成就和经验的集中体现 C. 中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现 D. 全面依法治国的总抓手 【单选—59】我国的法治同西方资本主义国家的法治最大的区别是 A. 坚持党的领导 B. 坚持以人民为中心 C. 坚持中国特色社会主义制度 D. 坚持中国特色社会主义法治理论 【单选—60】建设中国特色社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持依法治国和以德治国相结合。这是 A. 由法治和德治的实现方式的一致性决定的 B. 由法治和德治的实施载体的一致性决定的 C. 由法律规范和道德规范约束作用的内在要求和表现形式的一致性决定的 D. 由社会主义法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性决定的思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—61】中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的总抓手。建设中国特色社会主义法治体系，就是在中国共产党领导下， 坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、 有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。其中，建设中国特色社会主义法治体系的重点是建设 A. 完备的法律规范体系 B. 高效的法治实施体系 C. 有力的法治保障体系 D. 严密的法治监督体系 【单选—62】全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。推进全面依 法治国，根本目的是 A. 依法保障人民权益 B. 加强党对国家的全面领导 C. 建设法治国家 D. 保证法律面前人人平等 【单选—63】全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。推进全面依法治国，要坚持依法治国、 依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。其中，全面依法治国的重点任务和主体工程是 A 法治国家建设 B. 法治政府建设 C. 法治社会建设 D. 依法执政 【单选—64】支持重大改革、护航国家发展，新时代我国立法更具针对性、有效性、可操作性。制定国家安全法、香港国安法、网络 安全法等，坚决维护国家安全与核心利益，以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系不断完善。立法是 A. 法治的龙头环节 B. 法治的生命线 C. 治国理政的基本方式 D. 法律实施和实现的基本途径和重要环节 【单选—65】全面依法治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。其中，严格执法是 A. 全面依法治国的前提 B. 全面依法治国的关键 C. 全面依法治国的重点 D. 全面依法治国的基础思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—66】全面依法治国，必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。其中，全面依法治国的重点是 A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 【单选—67】我国宪法最显著的特征是 A. 确认了中国共产党的领导地位 B. 坚持人民当家作主 C. 坚待依宪治国、依宪执政 D. 坚持与时俱进宪善和发展宪法 【单选—68】总书记指出，党纪国法不能成为“橡皮泥”“稻草人”，无论是因为“法盲”导致违纪违法，还是故意违规违法，都要 受到追究，否则就会形成“破窗效应”。任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要受到法律制裁，这体现的是法律的 A. 普遍适用 B. 优先适用 C. 不可违反 D. 阶级属性 【单选—69】所有国家机关、社会组织和公民个人都必须谔守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务， 这体现的是法律的 A. 不可违反 B. 优先适用 C. 权力制约 D. 普遍适用 【单选—70】公平正义是法治思维的基本内容之一。以下不属于公平正义内容的是 A. 权利公平 B. 机会公平 C. 结果公平 D. 规则公平 【单选—71】权利公平是公平正义的重要内容之一。以下不属于权利公平内容的是 A. 权利主体平等 B. 发展机会和发展前景平等 C. 权利保护和权利救济平等 D. 享有的权利特别是基本权利平等思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—72】权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。权利保障 的关键环节是 A. 宪法保障 B. 立法保障 C. 行政保障 D. 司法保障 【单选—73】权利保障包括宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。司法保障是 A. 权利保障的关键环节 B. 权利保障的重要条件 C. 权利保障的最后防线 D. 权利保障的前提和基础 【单选—74】程序正当是法治思维的基本内容之一。程序的正当，表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。 正义不应缺席，也不应迟到，迟到的正义是有瑕疵的正义。这实际指的是程序必须具有 A. 中立性 B. 参与性 C. 公开性 D. 时限性 【单选—75】按照程序做事情，才能防止主观任性、无序混乱。程序运行合乎法律的规定，有关机关或个人不得违反或变相违反，这 是程序的 A. 中立性 B. 公开性 C. 参与性 D. 合法性 【单选—76】马克思主义权利观与其他权利观的根本区别在于 A. 强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用 B. 强调公民的权利和义务是平等的 C. 强调公民的权利和义务是统一的 D. 强调权利和义务关系是社会关系的核心部分思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【单选—77】法律权利区别于其他权利的根本所在是 A. 受社会物质生活条件的制约 B. 由国家强制力保障其实现 C. 源于现实需要 D. 随着历史的发展变化而变化 【单选—78】党的十八届四中全会决定指出，行政机关要“坚持法无授权不得为”，不得通过行政法规减损公民的权利。这体现的法 律义务的特点是 A. 法律义务是历史的 B. 法律义务源于现实需要 C. 法律义务必须依法设定 D. 法律义务可能发生变化 【单选—79】公民参加国家政治、经济与社会生活的基础是 A. 表达权利 B. 人身权利 C. 社会经济权利 D. 文化教育权利 【单选—80】人们一切行动和生活的前提条件是 A. 健康权 B. 人格尊严 C. 人身自由 D. 言论自由 【单选—81】我国宪法法律规定了公民享有一系列权利。人享有其他各项权利的前提是 A. 生命权 B. 健康权 C. 人身自由权 D. 人格尊严权 【单选—82】“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”卢梭这句话强调的是 A. 法律必须被信仰，否则形同虚设 B. 要用实际行动保障法律实施 C. 应当拥护法律的规定，接受法律的约束 D. 对违法犯罪行为要敢于揭露、敢于抵制思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—78】法律是由国家创制和实施的行为规范。法律不但由国家制定和认可，而且由国家强制力保证实施。也就是说，法律具有 国家强制性。法律的国家强制性表现为 A. 国家对违法行为的否定和制裁 B. 国家对合法行为的肯定和保护 C. 法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力 D. 国家强制力是保证法律实施的唯一力量 【多选—79】法律是统治阶级意志的体现，这里所说的统治阶级意志的体现是指 A. 统治者个人意志的简单相加 B. 统治阶级的整体意志 C. 统治阶级意志的全部 D. 仅仅是上升为国家意志的那部分意志 【多选—80】在法律发展史上，社会主义法律是新型的法律制度，有着与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础与阶级本质。我 国社会主义法律 A. 体现了党的主张和人民意志的统一 B. 具有科学性和先进性 C. 是中国特色社会主义建设的重要保障 D. 具有比发达国家法律体系更高的成熟性 【多选—81】法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用 （ 司法）、法律遵守（守法）等环节。其中，把法律规范转化为法律实践，把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务是法律运行环节 中的 A. 法律制定 B. 法律执行 C. 法律适用 D. 法律遵守 【多选—82】我国大部分的法律法规都是由行政机关执行的，行政执法是最大量、最经常的工作。行政执法是法律实施和实现的重要 环节，必须坚持的基本原则有 A. 合法性 B. 合理性 C. 规范性 D. 效率思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—83】守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。依法办事的含义是 A. 依法享有并行使权利 B. 依法承担并履行义务 C. 守法只是履行义务 D. 守法只是行使权利 刷题笔记： ①依法办事包括两层含义：一是依法享有并行使权利；二是依法承担并履行义务 【多选—84】我国的司法机关是指 A. 国家检察机关 B. 国家审判机关 C. 海关 D. 公安机关 【多选—85】2020年11月，中央全面依法治国工作会议正式提出习近平法治思想。习近平法治思想 A. 是新时代全面依法治国的指导思想和根本遵循 B. 是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果 C. 是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果 D. 深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题 【多选—86】习近平法治思想探刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，是新时代全面 依法治国的指导思想和根本遵循。习近平法治思想 A. 揭示了社会主义法治的生命力和优越性 B. 推动了中国特色社会主义法治理论创新发展 C. 擘画了新时代全面依法治国的宏伟蓝图 D. 引领着法治中国建设迈向良法善治新境界思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—87】2020年11月，中央全面依法治国工作会议正式提出习近平法治思想，并将习近平法治思想确立为全面依法治国的指导思 想和根本遵循。习近平法治思想的主要内容是“十一个坚持”。这“十一个坚持”系统阐述了全面依法治国的政治方向、战略地位、工作 布局、主要任务、重大关系、重要保障等。其中，科学指明了中国特色社会主义法治的前进方向的是 A. 坚持党对全面依法治国的领导 B. 坚待以人民为中心 C. 坚持中国特色社会主义法治道路 D. 坚持依宪治国、依宪执政 【多选—88】把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国是人民民主专政的社会主 义国家，党的领导是 A. 全面依法治国的关键 B. 社会主义法治最根本的保证 C. 中国特色社会主义法治之魂 D. 我们的法治同西方资本主义国家的法治最大的区别 【多选—89】推进全面依法治国，必须走对路，如果走错路，那再提什么要求和举措也都没有意义。中国特色社会主义法治道路，明 确了建设社会主义法治国家的性质和方向，是社会主义法治建设成就和经验的集中体现，是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主 义法治国家的唯一正确道路。这是因为，走中国特色社会主义法治道路，是 A. 全面依法治国的指导思想和根本遵循 B. 由我国社会主义国家性质所决定的 C. 立足我国基本国情的必然选择 D. 历史的必然结论 【多选—90】走中国特色社会主义法治道路，必须坚持从中国实际出发，坚持 A. 中国共产党的领导 B. 人民主体地位 C. 法律面前人人平等 D. 依法治国和以德治国相结合思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—91】坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是全面依法治国的题中应有之义。坚持党的领导，体现在党 A. 领导立法 B. 保证执法 C. 支持司法 D. 带头守法 【多选—92】中国特色社会主义法治道路，必须坚持法律面前人人平等。平等是 A. 社会主义法律的基本属性 B. 社会主义法治的基本要求 C. 社会主义法治最根本的保证 D. 推进全面依法治国的根本目的 【多选—93】“法治”与“法制”的区别和联系体现在 A. 法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法 B. 法制是法律制度的简称，属于制度的范畴 C. 法制是法治的基础和前提条件 D. 法治是法制的立足点和归宿 刷题笔记： ①法制是法律制度的简称，属于制度的范畴 ②法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法 ③法制的发展前途必然是最终实现法治 【多选—94】坚持依法治国和以德治国相结合，必须正确认识法治和德治的地位、作用和实现途径。以下选项内容正确的有 A. 德治是治国理政的基本方式 B. 法治和德治对社会成员具有约束作用的内在要求和表现形式不同 C. 法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施 D. 德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—95】坚持全面依法治国，是中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势。我国社会主义法治凝聚着我们党治国理 政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障。法治兴则国兴，法治强则国强。法治是 A. 解决一切问题的总钥匙 B. 治国理政的基本方式 C. 国家治理体系和治理能力的重要依托 D. 国家核心竞争力的重要内容 刷题笔记： ①法治是治国理政的基本方式；德治是治国理政的重要方式 ②发展是解决一切问题的总钥匙 【多选—96】走中国特色社会主义法治道路，必须坚持依法治国和以德治国相结合，推动法治和德治的相互促进。只有让法治和德治 共同发挥作用，才能使法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰，做到法安天下，德润人心。推动法治和德治的相互促进，要 A. 强化道德对法治的支撑作用 B. 把道德要求贯彻到法治建设中 C. 运用法治手段解决道德领域的突出问题 D. 把法治和德治都作为治国理政的基本方式 【多选—97】每一条法治道路底下都有一种政治立场， 每一种法治模式当中都有一种政治逻辑。中国特色社会主义法治道路的核心 要义，就是要 A. 坚持党的领导 B. 坚持以人民为中心 C. 坚持中国特色社会主义制度 D. 贯彻中国特色社会主义法治理论 【多选—98】建设中国特色社会主义法治体系就是要形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的 法治保障体系，形成完善的党内法规体系。完备的法律规范体系是 A. 中国特色社会主义法治体系的前提 B. 法治国家、法治政府、法治社会的制度基础 C. 宪法法律有效实施的重要保障 D. 全面依法治国的重要依托思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—99】依法治国、依法执政、依法行政是一个有机整体，关键在于 A. 党要坚持依法执政 B. 各级政府要坚持依法行政 C. 法治国家、法治政府、法治社会一体建设 D. 全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 【多选—100】“党的二十大报告指出，要严格公正司法，深化司法体制综合配套改革，全面准确落实司法责任制，加快建设公正高 效权威的社会主义司法制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公正是 A. 法治的生命线 B. 司法活动最高的价值追求 C. 法治的龙头环节 D. 法治社会的基础工程 【多选—101】党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是 A. 维护人民利益 B. 反映人民意愿 C. 保障人民权益 D. 增进人民福祉 【多选—102】必须坚持宪法的国家根本法地位，是对我国宪法制度建设的规律性认识之一。宪法集中体现了党和人民的统一意志和 共同愿望，是国家意志的最高表现形式，具有 A. 根本性 B. 全局性 C. 稳定性 D. 长期性 【多选—103】把宪法放到如此重要的地位，是因为宪法 A. 是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现 B. 是国家各项制度和法律法规的总依据 C. 规定了国家的根本制度 D. 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力 【多选—104】党的领导是我国宪法的基本原则之一。我国宪法的基本原则还有 A. 人民当家作主原则 B. 尊重和保障人权原则 C. 分权制衡原则 D. 社会主义法治原则思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—105】宪法的力量不仅因其地位崇高，更源于其有效的监督。在新的历史条件下，推进全面依法治国、加强宪法实施，对宪 法监督提出了新的更高要求。这些新的更高要求是 A. 健全人大工作机制 B. 健全宪法解释机制 C. 健全备案审查机制 D. 健全合宪性审查机制 【多选—106】法律至上是法治思维的基本内容之一。法律至上，具体表现为 A. 法律的普遍适用 B. 法律的优先适用 C. 法律的权利保障 D. 法律的不可违反 【多选—107】各级领导干部要带头依法办事，带头遵守法律。法律是约束权力最大的“笼子”，具有制约公权力的重要功能。权力 制约的要求有 A. 权力由法定 B. 有权必有责 C. 用权受监督 D. 违法受追究 【多选—108】公平正义是 A. 法治的生命线 B. 司法的灵魂 C. 社会主义法治最根本的保证 D. 社会主义法治的价值追求 【多选—109】作为法治思维基本内容之一的公平正义的内容主要包括 A. 权利公平 B. 规则公平 C. 结果公平 D. 救济公平 【多选—110】公平正义是法治思维的基本内容之一。公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。权利公平包括 A. 起点平等 B. 权利主体平等 C. 享有的权利，特别是基本权利平等 D. 权利保护和权利救济平等思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—111】公平正义是法治思维的基本内容之一。公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。机会公平包括 A. 起点平等 B. 结果平等 C. 发展平等 D. 代际平等 【多选—112】权利保障是法治思维的基本内容之一。权利的法律保障包括 A. 宪法保障 B. 立法保障 C. 行政保障 D. 政治保障 【多选—113】程序正当是法治思维的基本内容之一。程序的正当表现在程序的 A. 中立性 B. 参与性 C. 公开性 D. 时限性 【多选—114】法律权利具有的特征有 A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约 B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异 C. 法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性 D. 法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利 【多选—115】义务与权利相对应，是指政治上、法律上、道义上应当承担的责任。法律义务具有的特点有 A. 法律义务是历史的 B. 法律义务源于现实需要 C. 法律义务必须依法设定 D. 法律义务可能发生变化思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—116】马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。“法律权利与法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，不可 分割，相互依存。以下选项内容正确的有 A. 有些法律权利和法律义务具有复合性的关系 B. 法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件 C. 法律义务的设定和履行必须以法律权利的行使为根据 D. 每个人既是享受法律权利的主体，又是承担法律义务的主体 【多选—117】政治权利是我国宪法法律规定的公民权利的内容之一。政治权利包括 A. 选举权与被选举权 B. 表达权 C. 民主管理权 D. 宗教信仰自由 【多选—118】我国宪法规定公民有宗教信仰自由。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，具体内容包括 A. 信仰宗教的自由 B. 从事宗教活动的自由 C. 举行或参加宗教仪式的自由 D. 信与不信、何时信、信哪个宗教或教派等的自由 【多选—119】人身权利是指公民的人身不受非法侵犯的权利，包括 A. 生命健康权 B. 人身自由权 C. 人格尊严权 D. 住宅安全权和通信自由权 【多选—120】人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。人身自由是指 A. 人的身体不受拘束 B. 人的行动自由 C. 人身自由不受非法限制和剥夺 D. 公民居住、生活、休息的场所不受非法侵入或搜查的权利思修-第六章—学练结合“一套搞定”课程 思修——学习法治思想 提升法治素养 习题练习 【多选—121】在现代法治社会，人们行使任何权利、做任何事情都不能超越法律界限。行使权利要 A. 符合权利行使的目的 B. 符合权利行使的限度 C. 符合权利行使的方式 D. 符合权利行使的程序 【多选—122】除了在各个部门法中规定了公民的法律义务外，我国宪法特别规定了公民的基本义务。公民未能依法履行义务，根据 情节轻重，应当承担相应的法律责任。法律责任包括 A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 社会责任 【多选—123】法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。法律有无权威，取决于 A. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用 B. 法律本身的科学程度 C. 刑事拘留数、批捕率、起诉率、有罪判决率、结案率是否达标 D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度 【多选—124】尊重法律权威的基本要求是 A .信仰法律 B. 遵守法律 C. 服从法律 D. 维护法律