文档内容
太原市 2025 年高三年级模拟考试（一）
语文参考答案与评分细则
一、阅读（70分）
1.（3分）C（A项，“翻译速度慢”错，原文是“难以快速进行多语言扩展”；B
项，“能更好地降低开发成本”，于文无据；D项，优化模型、改进算法、创新翻
译模式是未来机器翻译技术研发的“重要方向”，而非“首要任务”）
2.（3分）D（材料一没有分析机器翻译的未来）
3.（3 分）D（材料二没有提到“同质化”问题，没有介绍机器翻译对人类语言
多样性和思维敏感度造成的负面影响）
4.（4分）
①与人工翻译相比，机器翻译在具体翻译过程中仍面临一些问题，如特定文化背
景和专业知识缺乏、根据常识准确判断一词多义困难、逻辑衔接和连贯性不足等。
②机器翻译是人工翻译的辅助工具，翻译质量的把控、文化背景的传递、行文逻
辑的梳理、译文的润色和校对等工作，还是要靠人工译者来完成。
（每点2分）
5. （6分）
【示例】机器翻译是人工智能技术赋能翻译的实践。（1 分）从机器翻译设想提
出至今，先后出现了基于规则的机器翻译、统计机器翻译、神经网络机器翻译等
三种主要的机器翻译方法。（1 分）机器翻译虽然在翻译效率方面具有优势，在
翻译质量方面显著提升，但是在具体翻译过程中仍面临一些问题。（2 分）面对
这些问题，未来机器翻译的发展需要更加注重技术研发的深度和广度，以及与人
工译者的协同合作。（2分）
（机器翻译的含义、三种主要方法各1分，优势与问题、未来发展方向各2分）
6.（3分）B（“可见她对弟弟不能继续求学而心生愧疚”错。实则是对弟弟的心
疼）
7.（3分）C（“对自然的征服”错）
8.（4分）
①既体现了自然原始之美，又赋予芦苇三千年诗意基因，增强了文化意味。
②引发少年对岛上芦苇的好奇与向往，而这种向往与最终的结局形成反差，增强
了悲剧色彩。
（每点2分）9. （6分）
（1）个人命运的偶然：因好奇而独自外出捕鱼、暴雨冲刷脚印等突发事件导致
了少年的悲剧。
（2）时代病症的必然：“千疮百孔的湖床”、以鱼种喂鱼、过度砍伐芦苇等对自
然的掠夺，导致生态失衡，人类最终被反噬。
（每点3分）
10.（3分）B D F
11.（3分）C（“既望”通常指农历每月十六）
12.（3分）A（进士及第后，还参加了制策科的考试，制策科号称“直言极谏”）
13.（8分）
（1）我常常惊讶于当世之人过于重视我，而您又再这样称赞我，更加不符合我
的实际情况。
（关键词：“怪”“重”“称说”“其实”需准确翻译。4分）
（2）近几年来，我开始发愤读书用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；
然而我的聪明却已经衰竭了许多，几乎不如从前的十分之一二。
（关键词：“比”“惩艾”“衰耗”“曩”需准确翻译。4分）
14.（3分）
①苏轼因言获罪，便寄情山水，排遣郁闷；
②秦观依仗自己有“强记之力”，放纵自己。
(一点1分，两点3分）
15.（3分）C（“但大雨突来，马车疾驰而过，流觞曲水的活动也因此迟滞”错，
诗句的意思是：春雨洗净尘埃，马儿在雨中疾驰；高楼被云雾遮蔽，音乐声被阻
隔，饮酒的节奏变慢）
16.（6分）
第一问：①尾联意为杜甫草堂中诗圣昔日的吟诵声已经停止，唯有院中柳色青青、
梅子初成，却不知为谁而生。
②尾联以问作结，问中有思，表达了杜甫已逝、后人徒留思念的无限感慨与追怀。
第二问：前三联描写浣花溪畔充满生机的景色和游赏的盛况；尾联以“吟声歇”
“欲向谁”形成诗意转折，表达对杜甫的缅怀之情。
（第一问4分，第二问2分）
17.（6分）（1）恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑
（2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
（3）空山新雨后（夜静春山空）
怀旧空吟闻笛赋 （隔叶黄鹂空好音）
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分）
二、语言文字运用（20 分）
18.（4分）
“积”改为“集”； “和”改为“合”
（每处修改2分）
19.（3 分）C（C项是本义，其它选项的词语在文中的词义都非本义，是由本义
比喻、引申而形成的义项）
20.（4分）
几年前，由于一段演讲视频，袁硕一夜间成了“10 万+网红”，他并不太接
受“知识型网红”的称谓，但对于“文化传播者”的定位表示认同。
（两处错误，每处修改2分）
21.（4分）
①“河森堡”这一网名，是袁硕向偶像海森堡的致敬，用以代称袁硕，表现观众
对袁硕讲解风格的认可。
②“变成河森堡”，表现袁硕不断获取知识，其知识型讲解起到了文化传播的作
用。
（每点2分）
22.（5分）
示例：同学们好，这尊“晋侯鸟尊”是晋国早期祭祀的礼器。它的主体造型是一
只回眸的凤鸟，你看它体形丰满，尾部化作象首，象鼻与鸟腿形成三足鼎立之姿；
鸟背上依形设盖，盖钮是一只精美的小鸟，与凤鸟深情对望。独特的设计，体现
了古人的智慧。
（称呼1分，凤首1分，象鼻1分，小鸟1分，表达1分）
三、写作（60分）
文章可辩证看待“麦当劳化”。既可探讨“麦当劳化”追求高效率、标准化、
科技化有利于现代社会的发展；也要看到“麦当劳化”中的“同质”带来的问题；
也可思考对技术的理性看待。其他参考高考作文评分标准。【参考译文】
材料一：
我在年少的时候，读书写文章，专门为了应付科举考试罢了。已经考中进士，
不停地贪图功名，又参加了制策科考试，这实际上有什么（意义）呢？因为考试
科目号称“直言极谏”，所以每次谈古论今，考证议论（其中）是非，用来和这
个科名相呼应。人苦于不了解自己，既然因为这种能力而中科，因此认为自己确
实有能耐，所以喋喋不休直到现在，因此获罪几乎被判死刑。然而世人就以为我
是想标新立异，那就错了。狂妄评议（政策）利弊，掺杂着说些得失，这正是制
科出身之人的习气。比如像季节性的虫子鸟儿，自己鸣叫自己停止，哪能会对世
人做出有损益的事情呢？我常常惊讶于当世之人过于重视我，而您又再这样称赞
我，更加不符合我的实际情况。（我）自从获罪以来，就一直封闭自己不和外人
交往，驾着小船，穿着草鞋，在山水之间游荡，和樵夫渔民混杂相处，时常被喝
醉酒的人推搡辱骂。就会自己窃喜已渐渐地不被别人认识了，平生亲友也没有文
字往来，即使有书信寄来也不回复，自己庆幸也许可以因此免去灾祸。您又再度
开始推崇赞许我，这并不是我所希望的。树木有木瘤，石上有晕圈，犀牛角有相
通的小洞，用来取媚于人，但这些都是万物的病态（表现）。（我）谪官闲居无
事可干，常常默默地自我观反省，回顾三十年来，所作所为大多属于这种病态啊。
您所了解的我都是过去的我，而不是现在的我。莫不是您听到我的名声，而不再
去考察我的实情，只是取其华丽外表而丢弃它的实质吧？或者想要从过去的我的
经历中有所收获呢？这件事不见面是说不清楚的。
材料二：
我年少的时候读书，看一遍文章就能够背诵下来。默写一遍，也没有较大的
差错。但是我却凭借这种能力放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游
乐。在一月之内，也没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是（学
业）却经常因为不勤奋给荒废了。
近几年来，我开始发愤读书用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然
而我的聪明却已经衰竭了许多，几乎不如从前十分之一二。每当翻阅一篇事典，
一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便又很快遗忘，再也记不起来。所以现在
虽然有了勤苦的用功，学业却因为健忘荒废了。
唉，毁损学业的，就是不勤奋和善忘这两者啊。等到我读《齐史》的时候，
看到“孙搴答邢词”中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同这个说法，于是摘取了“经”“传”“子”“史”中在写文章时可以用到的
语句，摘录若干条，编纂为几卷，取名为《精骑集》。
啊！年少时不勤奋，没有任何办法啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救
吧。
