文档内容
全国名校联盟 2026 届高三联合开学摸底考试
政治试题评分参考 2025.8
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8
A C B D C A D C
9 10 11 12 13 14 15 16
C B D D B A D B
二、非选择题
17.结合材料，预测“两新”“反内卷”政策将如何通过市场机制推动经济高质量发展。（8
分）
参考答案：
①“两新”通过消费品消费补贴等措施，激发市场内需潜力，推动生产生活设备现代化、
节能化等，实现产业(转型)升级,推动绿色发展。通过消费品升级换代，促进供给侧结构性
改革。
②“反内卷政策利于解决低价无序竞争，充分发挥市场竞争机制的积极作用，维护市场
竞争的公平性与高效性，让资源配置到最具创新能力和效率的经营主体中去。
评分细则：
①“两新”通过消费品消费补贴等措施，激发市场内需潜力(1分)，推动生产生活设备
现代化、节能化等(1 分，或加速落后产能的淘汰)，实现产业(转型)升级,推动绿色发展(1
分，或发展新质生产力)。通过消费品升级换代(或通过“两新”政策)，促进供给侧结构性
改革，(2分，或能有效促进消费市场繁荣，畅通国内经济大循环，提升人民群众的生活品
质和幸福感）。
②“反内卷政策利于解决低价无序竞争，充分发挥市场竞争机制的积极作用(1分)，维
护市场竞争的公平性与高效性）1分，或维护良好市场秩序)(1分)，让资源配置到最具创新
能力和效率的经营主体中去(1分，或实现资源的优化配置)。
18.结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析宁德大黄鱼成为优势特色产业集群背后的
经济逻辑。（9分）
参考答案：
①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，既发挥国有经济对产业升级的引领作
用，又激发集体经济、个体经济活力，延长产业链；②发挥金融对实体的支持作用，精心打
造了养殖、加工、销售全产业链金融产品，化解产业链资金难题；③改善基础设施，升级加
工设备，为产业链形成提供支撑；④坚持开放发展理念，让大黄鱼出口60多个国家和地区，
推动大黄鱼产业集群发展。
（若从其他角度回答，言之有理，亦可酌情给分。）
评分细则：①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展（1分），既发挥国有经济对产业升级
的引领作用，又激发集体经济、个体经济活力（1分），延长产业链（1分）；②发挥金融
对实体的支持作用（1分），精心打造了养殖、加工、销售全产业链金融产品，化解产业链
资金难题（1分）；③改善基础设施（1分），升级加工设备，为产业链形成提供支撑（1
分）；④坚持开放发展理念（1分），让大黄鱼出口60多个国家和地区，推动大黄鱼产业
集群发展。
19.结合材料，运用《经济与社会》相关知识，分析生育支持政策对提振居民生育意愿，促
进人口高质量发展的作用。（9分）
参考答案：
①加强和优化公共服务，通过生育健康支持和照护服务支持，全面提升服务水平，实现
人口生育水平提高；②发挥经济政策支持作用，增加生育补贴，减免税收，教育、住房等联
动政策等，减轻百姓生育和育儿负担，提振居民生育意愿；③完善生育假期和保险制度，营
造公平友好就业环境，改进家庭观念，营造促进优生优育的良好社会环境。④健全多领域综
合性服务体系，完善生育支持政策体系和激励机制，提升人口服务政策的精确性。
（若从其他角度回答，言之有理，亦可酌情给分。）
评分细则：
①加强和优化公共服务（1分），通过生育健康支持和照护服务支持，全面提升服务水
平，实现人口生育水平提高（1分）；②发挥经济政策支持作用（1分），增加生育补贴，
减免税收，教育、住房等联动政策等（1分），减轻百姓生育和育儿负担，提振居民生育意
愿（1分）；③完善生育假期和保险制度（1分），营造公平友好就业环境，改进家庭观念，
营造促进优生优育的良好社会环境（1分）。④健全多领域综合性服务体系（1分），完善
生育支持政策体系和激励机制，提升人口服务政策的精确性（1分）。
20.（1）结合材料，运用“科学思维”的知识，说明我们应如何提升思维品质以应对“脑
腐”风险。（10分）
参考答案：
①树立科学思维，追求认识的客观性。从实际出发，以客观的态度去审视这些信息，不
盲目跟从；②遵循逻辑思维要求，进行科学的逻辑推理，形成合乎逻辑的思维；③运用辩证
思维方法，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，强化批判性思维，进行深度思
考；④积极参加实践活动，把握新情况，解决新问题，培养创新思维能力。借助数字洪流提
供的新工具、新数据，在创造性活动中系统整合信息，重构深度思考能力。
评分细则：
①树立科学思维（1分），追求认识的客观性（1分）。从实际出发，以客观的态度去
审视这些信息，不盲目跟从（1分，采意给分）；②遵循逻辑思维要求（1分），进行科学
的逻辑推理，形成合乎逻辑的思维（1分，采意给分）；③运用辩证思维方法（1分），用
联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题（1分），强化批判性思维，进行深度思考（1
分，采意给分）；④积极参加实践活动，把握新情况，解决新问题，培养创新思维能力。（1分），把握新情况，解决新问题，借助数字洪流提供的新工具、新数据，在创造性活动中系
统整合信息，重构深度思考能力（1分，采意给分）。
20.（2）有人认为：“‘脑腐’是使用数字技术的结果，避免过度使用数字技术就能避免
‘脑腐’风险。”运用“正确运用复合判断”的知识，评析这一观点。（7分）
参考答案：
这句话是片面的。①充分条件假言判断的逻辑性质是有前一种事物情况，就一定有后一
种事物情况。避免过度使用数字技术有可能降低“脑腐”风险。②但这只是条件之一，而不
是充分条件。脑腐”是多种因素共同作用的结果，数字技术仅是可能产生该现象的外部条件
之一，个体认知习惯、教育水平、信息筛选能力也可能导致“脑腐”。
评分细则：
这句话是片面的。（1分）①充分条件假言判断的逻辑性质是有前一种事物情况，就一
定有后一种事物情况。（2分，或答充分条件假言判断前件真，后件一定真，后件假，前件
一定假）避免过度使用数字技术有可能降低“脑腐”风险。（1分）②但这只是条件之一，
而不是充分条件。（1分）脑腐”是多种因素共同作用的结果，数字技术仅是可能产生该现
象的外部条件之一，个体认知习惯、教育水平、信息筛选能力也可能导致“脑腐”。（2分，
写出一个条件1分，2个即可给2分）
21.结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，判断甲、乙观点是否存在逻辑问题，并
说明理由。（9分）
参考答案：
甲的观点存在逻辑问题，违反矛盾律。矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对
同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。甲一方面
断言“数字载体必然能完整、永久地保存所有文明之‘道’”，但另一方面又承认“某些非
物质体验可能难以完全数字化”，犯了自相矛盾的逻辑错误。
乙的观点不存在逻辑问题。合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。“必
然能”与“完全不能”不构成“A”与“非A”,这并非自相矛盾，也没有骑墙居中，而是基
于问题复杂性所做出的具体问题具体分析。
评分细则：
甲的观点存在逻辑问题，违反矛盾律（1分）。矛盾律要求人们在同一时间、从同一
方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。
（2分）甲一方面断言“数字载体必然能完整、永久地保存所有文明之‘道’”，但另一方
面又承认“某些非物质体验可能难以完全数字化”（1分，采意给分），犯了自相矛盾的逻
辑错误。（1分）
乙的观点不存在逻辑问题。（1分）合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的
思维。（2分，写出1个给1分，2个即可给2分）“必然能”与“完全不能”不构成“A”
与“非A”,这并非自相矛盾，也没有骑墙居中，而是基于问题复杂性所做出的具体问题具
体分析。（1分，采意给分）
