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绝密★考试结束前
高三历史学科 试题
考生须知：
1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题I（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. “随着禅让制瓦解，部落联盟管理机构蜕变为国家机器，王权在镇压伯益、扈氏等反抗中强化。《礼
记》称此为‘大人世及以为礼’的‘天下为家’时代”。要考查“天下为家”时代的历史，最适合关注的
遗址是（ ）
A. 大汶口遗址 B. 二里头遗址 C. 牛河梁遗址 D. 陶寺遗址
2. 行在会子库是南宋时期设于都城临安的官方机构，下图是其发行的会子。该会子允许兑换铜钱或抵税。
这一史料可用于直接佐证南宋（ ）
A. 中央注重对金融的管理B. 榷场贸易情况 C. 纸币已成为了主币 D. 募役法的实施
3. “此役后，北洋舰队被日军海陆合围，最终全军覆没。此役标志着洋务派‘自强求富’运动的彻底失败。
清政府耗费巨资打造的舰队、炮台和防御体系，在日军现代化战术面前不堪一击。”“此役”发生在下图
中的（ ）A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 有一部史诗展现了12世纪基辅罗斯社会面临的王公内讧、国家分裂的危机。作者通过“金言”等形式，
表达了对这种内讧行为的反对，并呼吁基辅罗斯人民团结起来，共同维护国家的统一和民族的尊严。这部
史诗是（ ）
A. 《伊戈尔远征记》 B. 《荷马史诗》 C. 《吉尔伽美什》 D. 《罗摩衍那》
5. 17世纪以来，加勒比糖料种植园发展出“地下文化”，黑人们用非洲鼓乐传递信息，将约鲁巴神话融
入天主教圣徒崇拜，形成伏都教等信仰体系。与上述“地下文化”的形成直接相关的事件是（ ）
A. 印度洋贸易 B. “价格革命” C. 太平洋贸易 D. “三角贸易”
6. 下表是对某一区域组织相关信息的摘录。该组织是（ ）
项目 内容
统一大市场建
1993年启动，实现人员、货物、资本和服务的自由流动
立
1999年引入，19个成员国加入这一单一货币区，强化了经济整
单一货币
合
超国家机构 如统一的议会等，逐步加强该组织的决策权和法律约束力
公民权概念 允许成员国公民在该组织范围内自由迁徙、工作和居住
A. 北美自由贸易区 B. 东南亚国家联盟 C. 欧洲联盟 D. 亚太经合组织
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7. 《唐律》规定，官员若在辖区内从事买卖盈利，以“乞取监临财物罪”论处，最高可判杖刑；官员家属
经商则减罪处罚，但知情者同罪。官府机构若参与商业活动（如经营公廨本钱），盈利需上交，亏损则追
究责任。上述法令（ ）
A. 完善了官员考核程序 B. 重构了国家财政收入结构
.
C 有利于改善营商环境 D. 瓦解了“工商食官”制度8. 据北宋范镇《东斋记事》记载，画家赵昌每天早晨一边绕着栏杆仔细观察花鸟的形态，一边调和色彩对
景作画，所以自称为“写生赵昌”。如图为赵昌《写生蝴蝶图卷》（局部）。这折射出宋代（ ）
A. “格物致知”的精神 B. 个性解放的思潮 C. 动荡纷乱的社会现实 D. 市民生活的闲适
9. 阅读下表：“19世纪我国部分年代棉花、棉纱的进口税率”。这从一个侧面反映出（ ）
1843 1858
类别 19世纪30年代
年 年
棉花的进口税率（单位：
1.740 0.400 0.350
两/担）
.
棉纱的进口税率（单位：
24064 1.000 0.700
两/担）
A. 农民战争冲击了对外贸易 B. 民族棉纺织业的发展
C. 中国社会的半殖民化进程 D. “十三行”的税权扩大
10. 阅读下表：“1919年7月至1920年周恩来的事迹摘编”。
时间 事迹
1919年7 主持了《天津学生联合会会报》，通过宣传，组织了京津地区反对军阀马
月 良的群众斗争
1919年9 和郭隆真、邓颖超等人发起组织了觉悟社，成为天津学联的核心，在学联
月 基础上，形成了天津各界联合会的各阶级联合组织
1920年 领导天津学联，组织反对直接交涉、抵制日货和要求民主权利的斗争
对此解释合理的是（ ）
A. 中国共产党成立的条件已具备 B. 青年主动承担改造社会的责任
C. 知识分子是五四运动的主力军 D. 新民主主义革命道路日益清晰
11. 《中国共产党抗日救国十大纲领》包括了打倒日本帝国主义、全国军事的总动员、全国人民的总动员、
改革政治机构、抗日的外交政策、战时的财政经济政策、改良人民生活、抗日的教育政策、肃清汉奸卖国
贼亲日派、巩固后方以及抗日的民族团结等十个方面的内容。这份纲要（ ）
A. 阐述了中国共产党的全面抗战路线 B. 标志着抗日民族统一战线正式形成
C. 论述了毛泽东《论持久战》中的思想 D. 推动解放区战场展开了全面的反攻12. 抗美援朝战争时期，针对美军发动的细菌战，中国人民发起“爱国卫生运动”，4.5亿人次参与防疫，
北京胡同居民发明“苍蝇计数法”，上海弄堂开展“细菌战罪行展”，将卫生行动上升为主权保卫战。这
体现了当时（ ）
的
A. 民众政治认同 强化 B. 群众性精神文化建设的开展
C. 公共卫生体系的建立 D. 新中国国家主权的全部收回
13. 公元前4世纪末至前3世纪早期，受到从亚洲归来的马其顿士兵描述的启发，希腊学者迪西亚库，绘
制了基于实测数据的世界地图，认为亚洲面积大于欧洲，挑战了荷马时代的传统观念。迪西亚库成就的取
得主要得益于（ ）
A. 丝绸之路的开通 B. 亚历山大的远征 C. 罗马帝国的扩张 D. 希腊城邦的建立
14. 16世纪，葡萄牙王室严格管控亚洲贸易，在果阿、马六甲、澳门等地建立商站，鼓励本国男性移民与
当地女性通婚，形成混血社群。这些政策旨在（ ）
A. 融入殖民地社会 B. 满足殖民扩张需要 C. 垄断太平洋贸易 D. 充实种植园劳动力
15. 1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，以机械论解释天体运动，同时为了规避教会压力，他又
提出“上帝是第一推动力”，认为行星初始运动需依赖神的干预，这种“自然神论”成为17-18世纪科学
家的普遍策略。这可用以佐证当时（ ）
A. 科学革命陷入停滞 B. 宗教改革推动了科学的进步
C. 天主教的势力增强 D. 理性在宗教外衣下艰难发展
16. 1861年俄国农奴制改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处置土地；在完成赎
买前，农民被视为“暂时被束缚者”，需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明农奴制改革（ ）
A. 并未提高农民的生活水平 B. 保留了较强的封建残余
C. 存在土地分配不均的弊端 D. 加速了资本的原始积累
17. 下图为二战时期，美国的宣传画“THE AVENGER' S SHADOW（复仇者的影子）”。该作品的主旨是
（ ）
A. 描绘日军的残忍暴行 B. 宣传空军对战争的重要意义
C. 向民众灌输危机意识 D. 动员工人抓紧军工资源生产18. 太平天国运动的发生，既有农民阶级对封建统治的不满和反抗，也有清政府腐败无能、社会矛盾激化
的背景，还有外国侵略势力的影响等。我们既可以从农民起义的角度分析其反抗封建统治的积极意义，也
可以从清政府的角度看待其对统治根基的撼动和威胁。这主要说明（ ）
A. 历史事件具有复杂性和多面性 B. 历史认知具有局限性
C. 历史因果联系具有普遍性特征 D. 历史叙述具有时代性
非选择题部分
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22
题16分，共52分）
19. 汉武帝的执政兼具魄力与局限，深刻展现封建集权体制的效能与代价。阅读材料，回答问题。
材料一 西汉中期形成了“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的局面。汉武帝通过算缗、告缗等手段
没收商贾土地，使公田数量大幅增加。公田所有权或归属皇室，由少府管辖或归属国家，由大司农管辖。
桑弘羊开放国有苑囿土地，直接针对流民安置，实行“假民公田”。此后，河南、关中地区“垦田数倍于
前”。元鼎六年向甘肃永登派遣6万屯田卒，后扩至60万人。一些豪强通过贿赂或权势从官府“假得”公
田，再以高额地租转租给农民，使得假税税率高达40%——50%，农民“虽得土地，仍困于赋役”。
——据翦伯赞《秦汉史》、田余庆《秦汉魏晋史探微（重订本）》等整理
材料二 司马迁虽在《史记》中侧重批评汉武帝的穷兵黩武，但在自序中仍肯定其“建元年间外御夷
狄，内修法度”的功绩，尤其认可封禅礼制的意义。在《封禅书》等篇章中客观记录了汉武帝推动制度改
革的魄力。班固在《汉书·武帝纪赞》中盛赞其“罢黜百家，表章六经”“兴太学，修郊祀，改正朔，定
历数”等举措，认为这些政策使汉代礼制“焕焉可述”。班固还直称其“绍周后，号令文章”的功业堪比
三代。他还指出了汉武帝“不改文景之恭俭以济斯民”的缺憾。
——摘编自姜鹏《评价汉武帝有各种不同的声音》
（1）根据材料一，结合所学，试对汉武帝实行“假民公田”的举措从背景、目的和影响三方面予以简要
评价。
（2）根据材料二，归纳司马迁、班固对汉武帝的评价的共同之处，并结合所学知识指出他们的评价所涉
及的中华优秀传统文化的内涵。
20. 法治是国家治理的关键。阅读材料，回答问题。
材料一 《临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”，确立了民主共和政体的合法性。《训
政纲领》规定，在训政时期，由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权，大会闭会期间，把
政权托付给国民党中央执行委员会；行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行；
国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
——据《历史·选择性必修1》等整理
材料二 新时代依法治国案例选编案例 介绍
2016年聂树斌案 此案因证据链存疑、程序违法等问题引发社会关注，司法机关通过
再审 异地复查、公开听证等机制纠正冤案，并对原办案人员追责。
2020年《中华人
系统回应了数字经济、人格权保护等新时代命题，如增设“隐私权
民共和国民法
和个人信息保护”专章，明确数据权益归属规则。
典》编纂
淄博市因烧烤经济爆火后，政府迅速出台《露天餐饮管理办法》，
2023年淄博市烧
市场监管部门联合公安、环保开展“柔性执法”，如对轻微违规首
烤经济规范化治
次警告、二次处罚。同时，通过社区普法讲座、短视频宣传引导商
理
户和游客守法。
——据人民日报《聂树斌案再审改判：依法治国的重要一步》等整理
（1）根据材料一，指出《中华民国临时约法》与《训政纲领》在政治运作原则上的差异，简析《中华民
国临时约法》的历史价值。
的
（2）结合所学知识，指出材料二 案例所蕴含的新时代依法治国的方针，并从国家治理的角度，简析新
时代全面依法治国的重要意义。
21. 马克思、恩格斯将工业革命引发的阶级矛盾升华为科学社会主义理论。阅读材料，回答问题。
材料一 工业革命前，英国社会以土地贵族和乡绅为主导。工业革命以来，工厂主、商人、银行家通
过资本积累迅速崛起，取代了贵族的经济和政治主导地位。大量失去土地的农民和手工业者涌入城市。工
人通过罢工、工会和政治组织争取缩短工时、提高工资和改善劳动条件。
——刘益东等《科技革命与英国现代化》
材料二 马克思主义的诞生及马克思主义传播的大事年表
年份 重大事件
马克思与恩格斯合著《德意志意识形态》，首次系统阐述_A_，提出“社
1845-1846
会存在决定社会意识”“生产力与生产关系的辩证运动推动历史发展”等
年
核心观点
马克思受共产主义者同盟委托起草的《_B_》发表，标志马克思主义正式
1848年
诞生
1857—1858 马克思撰写《政治经济学批判大纲》（即《资本论》第一稿），首次系统
年 提出_C_，揭示资本家通过剥削工人剩余劳动获取利润的本质
俄国社会民主工党分裂，列宁领导的_D_确立马克思主义革命路线，为十
1903年
月革命奠定基础
——摘编自李兴耕等《共产党宣言与当代》
（1）根据材料一，概述工业革命重塑社会阶级结构的表现，并结合所学知识，指出19世纪三四十年代欧
洲爆发的重要工人运动。（2）根据材料二，结合所学知识，依据上下文内容的提示，完成表格中 1-4处“重大事件”的填写。结
合所学知识，从“理论本质、时代价值”的维度，简要评价马克思主义。
22. 中华文明与世界文明是相互交融、互鉴共进的关系，既以包容开放的态度吸收世界文明精华，又以自
身独特贡献推动人类文明多样繁荣。阅读材料，完成下列要求。
材料 文明交流超越时空的力量。辽宁北票北燕大司马冯素弗墓出土的玻璃注呈淡绿色半透明状，造
型似鸭，其材质经检测为钠钙玻璃，与中国本土铅钡玻璃成分迥异。利玛窦获万历皇帝特赐葬于北京滕公
栅栏，其墓碑刻汉文与拉丁文，双龙环抱十字架，堪称中西合璧的典范。
世界上各民族的创造构成千姿百态的文明，其中，中华文明具有独特的价值与形态。就历史的实践过
程而言，中西文明之间的互动构成了世界文明交流史的重要部分。中西文明的交流，显示出由浅入深、异
质文明自我诠释、主动引进与被动接受同时进行、利益驱动等特点。无论在器物（包括技术）、制度层面，
还是思想文化层面，中华文明对世界文明都有着卓越的贡献与深远的影响。
——据张国刚《略谈中华文明对西方的影响与贡献》等整理
（1）阅读材料，结合所学，从文明交流的角度，解读辽宁北票玻璃水注的意义，概括利玛窦的历史贡献。
（2）根据材料和所学知识，从“中华文明以自身独特贡献推动人类文明多样繁荣”的认识入手，以“中
华文明的世界意义”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结
论合理）绝密★考试结束前
高三历史学科 试题
考生须知：
1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题卷。
选择题部分
一、选择题I（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】A
非选择题部分
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22
题16分，共52分）
【19题答案】
【答案】（1）背景：土地兼并加剧与流民问题；战时频繁，中央财政压力加大；公田的不断积累；目的：
安置流民，恢复生产；扩充国家财政收入；加强对边疆地区的管理；抑制豪强地主势力；影响：扩大了垦
田面积，促进了农业生产的恢复与发展；一定程度上缓和了阶级矛盾；强化了中央集权。未改变土地兼并
的根源；农民负担太重。
（2）共同之处：肯定汉武帝捍卫礼制的成就；对雄才大略的基本共识；认为其劳民伤财。中华优秀传统
文化：以人为本（德治）；家国情怀。
【20题答案】
【答案】（1）差异：《中华民国临时约法》，以主权在民、平等自由为原则；《训政纲领》，实行剥夺
人民权利的国民党一党专政。
历史价值：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；具有反对君主专制制度的进步
意义。
（2）方针：科学立法；严格执法；公正司法；全民守法。
重要意义：有利于坚持和发展中国特色社会主义；推进国家治理体系和治理能力现代化；事关执政兴国，
事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安 。
【21题答案】【答案】（1）表现：贵族（地主）和农民的阶级结构逐步瓦解，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为
社会的两大阶级，阶级对立矛盾尖锐化；中间阶层的力量开始发展。重要工人运动：法国里昂工人武装起
义；英国宪章运动；德意志西里西亚织工起义。
（2）填写：A：唯物史观；B：共产党宣言；C：剩余价值学说；D：布尔什维克党。简要评价：是科学的
人民的、实践的、不断发展的开放的理论；指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。
【22题答案】
【答案】（1）意义：见证了丝绸之路具有文化交流的作用。历史贡献：与徐光启合作翻译《几何原本》
的部分内容，在一定范围内传播了西方科技知识；在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》，推动中国地
图学的发展。
（2）示例：
中华文明对东亚文化圈的形成与全球文明的推动。
中华文明以兼容并蓄的特质，成为东亚文化圈的核心，并深刻影响全球文明进程。文字体系的传播奠定了
文化共融的基础。公元前4世纪至3世纪，汉字传入朝鲜、日本及东南亚。各国在汉字基础上创制本土文
字，如朝鲜谚文，日本假名，越南喃字。这种“同源异形”的文字体系，既保留文化共性，又尊重地域特
性，成为东亚交流的纽带。
思想与制度的传播进一步巩固了文化认同。3-5世纪儒学在东亚流行，隋唐时期朝鲜、日本将《论语》等
经典列为官学教材。社会制度上，日本大化改新以唐制为蓝本，推行中央集权；越南移植中国科举制度，
朝鲜的政治制度基本模仿中国。佛教经中国本土化后传入日韩，与神道、儒学融合，形成独特的宗教文化，
彰显中华文明的“中转站”作用。
科技输出则推动了全球文明跨越式发展。8世纪造纸术西传，促进欧洲教育与商业革新；13世纪火药经阿
拉伯人传入欧洲，加速骑士阶层衰落；指南针推动大航海时代到来，活字印刷术助力文艺复兴。16-18 世
纪，儒家思想与茶、瓷器等物质文化在欧洲引发“中国热”，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
总之，中华文明以文字为媒介，以思想与科技为双翼，既塑造了“书同文、制同构”的东亚文化圈，又为
全球文明贡献了关键技术与哲学智慧，彰显了文明互鉴的世界意义。
