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哈尔滨市第六中学校 2022 级级高三第四次模拟考试
历史试题
（时间75分钟，满分100分）
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1. 考古学家在距今约4300-4100年的陶寺古城遗址（位于今山西襄汾）中发现了面积达 280万平方米的古
城，城内不仅有围墙环绕的宫城、集中分布的大型墓葬，还有小件青铜器和带有书写符号的陶壶。据此可
知，陶寺遗址（ ）
A. 为延伸中华文明史提供了重要实证 B. 表明中华文明具有多元一体的特征
C. 代表了新石器时代早期的文明成就 D. 推动长江流域早期国家雏形的出现
【答案】A
【解析】
【详解】据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题。时空是：新石器时期（中国）。根据“不仅有
围墙环绕的宫城、集中分布的大型墓葬，还有小件青铜器和带有书写符号的陶壶”等信息可知，陶寺遗址
考古发现的古城规模宏大，宫城围墙建筑和大型墓葬显示私有制和社会分化，青铜器和文字符号等文明要
素的存在，为延伸中华文明史提供了重要实证，A项正确；材料中只提到陶寺古城一处遗址，缺乏与其他
文明比较的信息，不能说明中华文明具有“多元一体”特征，排除B项；据所学，距今约4300年前属于新
石器时代晚期而非早期，排除C项；山西襄汾的陶寺古城遗址位于黄河流域而非长江流域，排除D项。故
选A项。
2. 汉文帝时，“齐太仓令淳于意有罪当刑，其少女缇萦上书愿没入为官奴婢，‘以赎父刑罪’。文帝有感
于此，下令废除了肉刑”。文帝的这一做法（ ）
A. 缘于“尊崇儒术”的政策 B. 减轻了人民的赋役负担
C. 体现了仁政与法治的交汇 D. 树立了礼法结合的典范
【答案】C
【解析】
【详解】根据次题干设问词，可知这是原因题、影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉
时期的中国。根据材料可知，汉文帝因缇萦上书救父之事而废除肉刑，一方面体现了统治者对百姓的怜悯
和仁慈，具有仁政的色彩；另一方面，废除肉刑也是对法律制度的一种调整和完善，体现了法治的精神。
由此可知，这一做法体现了仁政与法治的交汇，C项正确；“尊崇儒术”是汉武帝时期的政策，汉文帝时
期还未推行，排A项；材料中废除肉刑与减轻人民赋役负担无关，排除B项；材料主要强调的是废除肉刑
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学科网（北京）股份有限公司这一法律举措中体现的仁政思想，没有涉及礼的内容，不能体现礼法结合，排除D项。故选C项。
3. 下表是唐代财政管理相关记载。据下表史料可推知，此时期（ ）
史料 唐代财政管理相关记载 备注
“凡天下边军，皆有支度之使，以 度支在唐前期
《唐六典》（成书于唐玄 计军资、粮仗之用。每岁所费，皆 为户部下设的
宗时期，为官修史书） 申度支而会计之，以《长行旨》为 一个财政机
准。” 构。
（在记录和籴粮食总数之后）记 天宝为唐玄宗
敦煌出土的《唐天宝四载 载：“其斛斗收附去载冬季军仓。 统治时期的年
河西豆卢军和籴会计牒》 载支粮账，经支度勾，并牒上金 号，天宝四载
部、比部、度支讫。” 为745年
A. 中央财政受制于地方 B. 财政管理职责不明确
C. 财政由中央统一管理 D. 户部的经济权力下降
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，
根据《唐六典》记载，天下边军的军资等费用要申报度支进行会计核算，以《长行旨》为准；《唐天宝四
载河西豆卢军和籴会计牒》也提到收支等要上报金部、比部、度支等。度支又是户部下的财政机构，这充
分表明唐代的财政由中央统一管理，C项正确；表格记载中虽提及边军有支度使之职用于计军资、粮仗等，
但主要围绕的是财政管理流程及涉及的部门，并没有体现出中央财政受制于地方的信息，排除A项；从
“度支在唐前期为户部下 设的一个财政机构”以及对边军经费使用要申报度支等记载可以看出，在唐代，
度支等财政机构有明确的职责规定，并非职责不明确，排除B项；表格内容主要强调财政管理的流程以及
相关机构的职责，并没有关于户部经济权力下降的相关记载信息，排除D项。故选C项。
4. 起源于元朝末年苏州府的昆曲，到了明中叶，融合南曲和北曲的优点，发展成一种细腻优雅的水磨调，
以笙、箫、琵琶、笛伴奏，博得了大众的欢迎和文人的喜爱。昆曲的发展表明（ ）
A. 中小工商业市镇的兴起 B. 古代戏曲艺术趋于成熟
C. 文人与市民的喜好趋同 D. 经济变化影响文娱生活
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，
昆曲的兴起与明中叶苏州经济繁荣、市民阶层壮大密切相关。题干中“博得大众和文人的喜爱”间接反映
了经济发展带来的文化需求多样化，最贴合“经济基础影响上层建筑”的历史唯物主义观点，D项正确；
题干主要围绕昆曲的发展及受欢迎情况展开，未提及中小工商业市镇的兴起，排除A项；（古代戏曲艺术
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学科网（北京）股份有限公司趋于成熟）虽部分正确，但题干更强调昆曲的流行与社会接受度，而非艺术成熟度的标志，排除B项；文
人与市民的喜好趋同是现象描述，但未触及根本原因（经济变化推动文化需求），排除C项。故选D项。
5. 清代注重民族文字学方面书籍的编纂，乾隆时期，下令编撰《同文韵统》，以正西番及印度译音之音韵；
编撰《西域同文志》，“以天山南路、天山北路、准部、回部，并西藏、青海等地名、人名诸门，举凡提
要，始以国书。”这些举措意在（ ）
A. 调整各民族间关系 B. 维护国家统一局面
C. 加强君主专制统治 D. 规范汉字使用标准
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材
料可知，清代是一个多民族国家，乾隆时期编撰《同文韵统》《西域同文志》等民族文字学书籍，统一规
范少数民族地区的音韵、地名、人名等的翻译和书写，有利于加强各民族之间的文化交流和沟通，增进民
族认同感，从而维护国家的统一局面，B项正确；编撰民族文字学方面的书籍的主要目的不是调整各民族
间关系，虽然在一定程度上可能有利于民族间的文化交流和关系融洽，但这不是主要意图，排除A项；这
些举措主要涉及民族文化方面，与加强君主专制统治没有直接关系，排除C项；材料中强调的是对民族文
字的整理和规范，而非规范汉字使用标准，排除D项。故选B项。
6. 1864年，清政府修改《大清律例》规定，“内地奸民及在洋行充当通事买办，设计诱骗愚民雇与洋人承
工……拐已成，为首斩立决，为从绞立决”“其华民情甘出口……仍准其立约”。这反映出（ ）
A. 诱骗华工出国成为列强侵华的主要手段 B. 清政府以华工出国来讨好西方列强
C. 晚清政府开始意识到维护主权的重要性 D. 当时华工出国得到一定的权益保护
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1864年（中国）。根据材
料“内地奸民及在洋行充当通事买办，设计诱骗愚民雇与洋人承工……拐已成，为首斩立决，为从绞立
决”可知，清政府对诱骗华工出国的行为予以严惩，保护华工不受诱骗；“其华民情甘出口……仍准其立
约”说明华工如果是自愿出国，是被允许的且有立约保障，这反映出当时华工出国得到了一定的权益保护，
D项正确；料只提及了诱骗华工出国的相关规定，不能由此得出诱骗华工出国是列强侵华的主要手段，当
时列强侵华的主要手段包括军事侵略、不平等条约签订、经济侵略等，排除A项；材料中清政府对诱骗华
工出国的行为进行定罪，同时允许华民情甘出口，并非是为了讨好西方列强，而是在一定程度上规范华工
出国事宜，排除B项；材料主要涉及的是对诱骗华工出国行为的规定，没有直接体现出清政府对维护主权
重要性的认识，排除C项。故选D项。
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学科网（北京）股份有限公司7. 20世纪初，梁启超倡导“史界革命”，他抨击中国旧史学讲求所谓“正统”之谬，提出：“历史者，叙
述人群进化之现象而求得其公理公例者也……历史者，以过去之进化导未来之进化者也。”在此，梁启超
强调的是（ ）
A. 以史学革命配合政治革命 B. 儒家传统思想应该被摒弃
C. 应发挥历史学的社会功能 D. 以政治改良推动历史发展
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干设问词，可知这是背景题、本质题。时空是：近代（中国）。据材料“史界革命”
“历史者，叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也……历史者，以过去之进化导未来之进化”等信息
可知，20世纪初，梁启超批判旧史学过分强调“正统”的弊端，提出历史学的核心任务是“叙述人群进化
之现象而求得其公理公例”“以过去之进化导未来之进化”，体现了他对历史学社会功能的重视，即历史
学应通过总结历史规律发挥指导社会进步的功能，C项正确；材料未直接提及政治革命，梁启超的主张更
侧重史学自身的革新，而非政治行动，排除A项；材料只批判了旧史学所谓“正统观”，并未明确否定儒
家传统思想，排除B项；材料中没有强调用政治改良促进历史发展的信息，排除D项。故选C项。
8. 《太行山上绣金匾》是近代流行于山西地区的民歌，其部分唱词是：“山高林又密哎，兵强马又壮，游
击队的儿郎，日夜打东洋。金线银线绣金匾哎，绣上咱英雄好模样，一绣朱德总司令，二绣彭德怀将军
郎……”。该民谣反映出（ ）
A. 中原人民积极支持解放战争 B. 共产党以灵活战术抗击侵略
C. 全民族团结抵御外侮的精神 D. 日本在国统区加紧侵略中国
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题、背景题。时空是抗战时期（中国）。根据材料“游击队
的儿郎，日夜打东洋”“一绣朱德总司令，二绣彭德怀将军”等信息，结合所学可知，民歌通过“游击
队”“打东洋”等表述，生动反映了共产党指挥八路军、游击队开辟敌后战场、以灵活战术、游击战争抗
击日本侵略者的史实，B项正确；此歌谣歌颂的是八路军的抗战，与解放战争无关，排除A项；歌词中没
有体现国民党等其他抗战力量的信息，排除C项；据所学，太行山地区是共产党领导八路军开辟的敌后抗
日根据地非国统区，排除D项。故选B项。
9. 为解决失业人口问题，辽宁省于1952年共组织10509名失业、半失业人员参加治理市区南部臭水泡和改
造运河工程，工程结束时收入达到800万（东北币）元左右；另外还组织14.4万失业人员自谋职业或到私
营、公私合营和合作社就业。对辽宁省的这一举措理解正确的是（ ）
①有计划经济体制特点 ②为劳动者提供就业机会
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学科网（北京）股份有限公司③配合了社会主义改造 ④增强了共产党执政基础
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知为组合选择题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：20世纪50年代
的中国。根据材料并结合所学可知，选项②：为劳动者提供就业机会。材料中直接提到组织失业人员参加
工程，以及引导他们到不同企业就业，这创造了就业机会，②正确；选项④：增强了共产党执政基础。通
过解决失业问题，改善民生，自然会增强民众对政府的支持，④正确。选项②④正确，D项正确；选项①：
有计划经济体制特点。计划经济体制在中国正式确立是在1953年之后，第一个五年计划开始，而题目中的
时间是1952年，这时候还没有完全形成计划经济，①错误，排除AB项；选项③：配合了社会主义改造。
社会主义改造开始于1953年，而题目是1952年，时间上不吻合，③不符合题意，排除C项。故选D项。
10. 邓小平同志认为：“如果放弃公有制，即使生产力发展起来，将只是极少数人富裕，形成两极分化；
如果不发展生产力，即使有了公有制，将只是共同贫穷。”在此，他强调的是（ ）
A. 共同富裕的重要性 B. 单一公有制的重要 C. 改革开放的必要性 D. 科技是第一生产力
【答案】A
【解析】
【详解】据题干设问词，可知这是本质题。时空是：现代（中国）。根据“放弃公有制，即使生产力发展
起来，将只是极少数人富裕，形成两极分化”“不发展生产力，即使有了公有制，将只是共同贫穷”等信
息可知，邓小平的核心思想是，必须坚持公有制和发展生产力，才能实现共同富裕，因此，他强调的是共
同富裕的重要性，A项正确；单一公有制的重要与“如果不发展生产力，即使有了公有制，将只是共同
贫”等信息不符，排除B项；材料体现的是公有制和生产力共同发展才能实现共同富裕，并非改革开放的
必要性，排除C项；材料没有强调科技是第一生产力的信息，排除D项。故选A项。
的
11. 在公元前18世纪 两河流域，出现了果园租赁和商队运输工具租赁的泥板契约文书。果园租赁是将果
园租给他人经营，以水果做租金；商人运输工具租赁是将骆驼、马车出租，以一定比例货物做报酬。由此
可知，当时两河流域（ ）
A. 开始出现经营借贷业务的商人 B. 租赁经营的形式多样且较普遍
C. 成为西亚最早使用契约的国家 D. 已经形成完善的商业信用体系
【答案】B
【解析】
【详解】据本题题干设问词，可知这是背景题、本质题、影响题。时空是前18世纪（西亚）。根据“将果
园租给他人经营，以水果做租金”“商人运输工具租赁是将骆驼、马车出租，以一定比例货物做报酬”等
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学科网（北京）股份有限公司信息，结合所学可知，公元前18世纪，两河流域出现果园租赁和商队运输工具租赁，租赁范围涉及农业和
商业运输等不同领域，知道用契约文书规范租赁行为等，说明租赁形式多样且较普遍，B项正确；材料提
到的是租赁而非借贷，且未明确说明存在专门经营借贷的商人，排除A项；材料没有将两河流域租赁行为
与其他地区作比较，无法得出“最早使用契约”的结论，排除C项；当时处于早期文明，“已经形成完善
的商业信用体系”的说法太绝对，排除D项。故选B项。
12. 13世纪，欧洲中世纪大学的教学样本呈现多样化。巴黎大学使用亚里士多德著作及阿拉伯学者注释，
博洛尼亚大学以罗马法和教会法文献为主，萨莱诺大学则侧重医学实用文献。这反映出欧洲中世纪大学（
）
A. 促进多元文化的交融传播 B. 彰显早期人文主义的复兴
C. 强化天主教会的神学统治 D. 推动近代科学体系的形成
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（欧洲）。根
据题干及结合所学可知，不同大学的教学样本来自不同的文化领域和学科范畴，这有利于多元文化之间的
交流与传播，A项正确；材料中未体现出对人的价值和尊严的强调，以及对人性的关注等人文主义相关内
容，而是多元文化之间的交流与传播，排除B项；虽然博洛尼亚大学涉及教会法文献，但不能仅据此就认
为整个欧洲中世纪大学都在强化天主教会的神学统治。巴黎大学和萨莱诺大学的教学样本与神学统治关系
不大，排除C项；13世纪欧洲中世纪大学的教学样本多样化只是为科学发展提供了一定的知识基础和文化
氛围，但还没有直接推动近代科学体系的形成，排除D项。故选A项。
13. 下图为某一时期世界棉花产业的主要分布及流通示意图。这一时期（ ）
（注：左下角图片文字依次为棉花种植地、棉布制造地、棉布消费地、棉花劳动力、流动方向、商贸规则、
区域内流通）
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学科网（北京）股份有限公司A. 拉美实行独立的经济模式 B. 英国世界工厂地位确立
C. 大西洋三角贸易走向衰落 D. 亚洲棉纺织业领先世界
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：近代世界。据材料世
界棉花产业的主要分布及流通示意图和所学可知，欧洲成为印度棉布的重要消费地，棉布被欧洲人运往非
洲然后购买劳动力贩卖到美洲种植园工作；各洲之间的贸易网逐渐形成，贸易规模扩大；这与15、16世纪
新航路开辟后，世界各地由孤立隔绝逐渐联为一体，资本主义世界市场雏形出现等因素紧密联系；也与欧
洲资本主义的发展和早期殖民扩张使欧洲商人通过大型商业公司、三角贸易等加强了对印度棉纺织生产的
控制，建立横跨欧洲、美洲和非洲三洲的贸易体系的状况相吻合，D项正确；美洲和非洲有联系，排除A
项；大西洋三角贸易正在兴起，排除C项；此时是17-18世纪，英国尚未完成工业革命，示意图也未体现
英国成为棉布制造地，亚洲、非洲、美洲成为英国棉布消费市场和原棉产地，排除B项。故选D项。
14. 1793年，法国政府推行去基督教化政策，具体包括将教堂改为理性庙，崇拜最高主宰或理性女神；废
除格里高利历，实行共和历；强迫教士还俗、结婚等。这些措施的目的是（ ）
A. 建立政教合一的新秩序 B. 推动宗教改革进程
C. 践行启蒙思想理性目标 D. 维护大革命的成果
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1793年的法国。根据材料
可知，1793年法国处于大革命时期，去基督教化政策通过一系列措施打击了封建教会势力，有利于维护大
革命中建立的新政权和新秩序，巩固革命成果，D项正确；法国大革命是反对封建专制和教会势力的，去
基督教化政策是为了削弱教会权力，而非建立政教合一的新秩序，排除A项；宗教改革发生在16世纪，与
题干中的时间1793年不符，且法国政府的这些措施与宗教改革的内容和目的不同，排除B项；践行启蒙思
想理性目标是法国大革命的原因之一，但不是去基督教化政策的直接目的，这些措施更多的是为了巩固大
革命已经取得的成果，排除C项。故选D项。
的
15. 1930年6月17日，美国通过《斯姆特·霍利关税法》将2万多种进口商品 关税提升到历史最高水平。
此后，德国、意大利、加拿大、西班牙等国也相继采取了提高关税的举措。这一举措的实施（ ）
A. 强化了美国的经济主导地位 B. 遏制了美国经济危机蔓延
C. 加剧了世界贸易秩序的混乱 D. 冲击了资本主义金融秩序
【答案】C
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【详解】据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题。时空是：20世纪30年代（美国）。据材料
“1930年”“将2万多种进口商品的关税提升到历史最高水平”“西班牙等国也相继采取了提高关税”等
信息和所学可知，面对经济大危机，美国政府为保护本国产业，出台《斯姆特-霍利关税法》，大幅提高美
国进口关税，结果适得其反，德国、意大利等国采取报复性关税措施，大规模关税战、贸易战加剧了世界
贸易秩序的混乱，C项正确；该法案并未强化美国经济地位，反而因贸易战削弱了全球经济，加剧了大萧
条，排除A项；高关税未能遏制危机，反而因国际贸易减少恶化了美国及全球经济，排除B项；该法案主
要针对关税和贸易，而非直接冲击银行体系、货币制度以及金融秩序，排除D项。故选C项。
16. 1960年，联合国通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，明确“所有人民都有自决权”，并要求
“迅速无条件结束殖民主义”。此后，非洲17国于同一年宣布独立。这一历史时间直接证明（ ）
A. 国际格局演变加速殖民体系崩溃 B. 自决原则成为民族解放的法理依据
C. 冷战对峙推动非洲民族解放运动 D. 联合国是大国操纵国际事务的工具
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1960年（世界）。根据材料可
知，因为联合国通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，明确“所有人民都有自决权”，之后非洲17国
同年宣布独立。这表明自决原则在联合国宣言中得到确立后，成为了非洲等民族解放运动的法理依据，推
动了非洲国家的独立，B项正确；题干主要强调的是联合国宣言以及非洲国家独立的情况，并没有直接提
及国际格局演变加速殖民体系崩溃，题干重点不在国际格局演变对殖民体系的影响上，排除A项；题干重
点在于联合国宣言对非洲独立的影响，题干中没有任何关于冷战对峙推动非洲民族解放运动的相关表述，
排除C项；题干主要围绕联合国宣言和非洲国家独立展开，没有体现出联合国是大国操纵国际事务的工具
这一内容，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 西夏文献生不逢时，一经发现便四散各地。1908-1909年，俄国的科兹洛夫在内蒙古额济纳旗
黑水城盗掘大量西夏文献，其后，英、法、日等国也步俄国后尘，到中国寻找挖掘。在俄、中、英、法、
日五大藏地中，俄藏西夏文献居世界之首，共有9000多编号，约有500种文献、20多万面，占世界西夏
文献总量的80%以上。西夏出土文献中有“夏译汉籍”、西夏语文类著作、社会文书、佛教文献等。“夏
译汉籍”多系对宋代乃至唐末五代书籍的转译，从中可以反映出未经宋人编辑的汉文古本原貌，从版本、
校勘、训诂、辑佚等方面全方位促进中华传统典籍研究。西夏社会文书有3000余件，由于“正史”中缺一
部西夏专史流传后世，有关西夏社会诸层面的记录很少，特别是反映西夏基层社会经济的资料更是寥寥，
这使西夏社会文书显得特别重要。西夏除了完成汉文大藏经的翻译外，还翻译了不少藏传佛教典籍，为后
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学科网（北京）股份有限公司人留下了大量的西夏文佛经。宁夏拜寺沟方塔出土的西夏文《吉祥遍至口合本续》，是现存世界上最早的
木活字印本实物，它将木活字的发明和使用时间从元代提早了一个朝代。西夏文献的出土发现，使世人遗
忘长达数百年之久的西夏文字重新焕发青春，为我们打开了一个丰富多彩的文化宝库。
——摘编自中国社会科学报2025年4月16日彭向前西夏学专刊文章
（1）根据材料，概括西夏出土文献的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析西夏学研究的主要意义。
【答案】（1）伴随列强侵略（或民族危机）被发现；数量大、种类多；具有独特性；原始史料（或直接
史料、一手史料）价值高。
（2）为研究西夏历史和社会生活提供重要史料；具有重要的文献学价值；对研究中国印刷史（或古代活
字印刷技艺）具有重大价值；有助于构建有中国特色的民族史理论体系，铸牢中华民族共同体意识。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题。时空是近现代（中国）。据材料“1908-1909年，俄国的科兹洛夫在内蒙古额济纳旗黑水
城盗掘大量西夏文献，其后，英、法、日等国也步俄国后尘，到中国寻找挖掘”可知，伴随列强侵略（或
民族危机）被发现；据材料“俄藏西夏文献居世界之首，共有9000多编号，约有500种文献、20多万
面”可知，数量大；据材料“西夏出土文献中有‘夏译汉籍’、西夏语文类著作、社会文书、佛教文献
等”可知，种类多；据“‘夏译汉籍’多系对宋代乃至唐末五代书籍的转译”“‘正史’中缺一部西夏专
史流传后世，有关西夏社会诸层面的记录很少，特别是反映西夏基层社会经济的资料更是寥寥，这使西夏
社会文书显得特别重要”等信息可知，具有独特性；据材料“《吉祥遍至口合本续》，是现存世界上最早
的木活字印本实物，它将木活字的发明和使用时间从元代提早了一个朝代”等信息可知，原始史料（或直
接史料、一手史料）价值高。
【小问2详解】
本题是影响题。时空是现代（中国）。据材料“西夏社会文书有3000余件”“西夏出土文献中有‘夏译汉
籍’、西夏语文类著作、社会文书、佛教文献等”等信息可知，为研究西夏历史和社会生活提供重要史料；
据“为后人留下了大量的西夏文佛经”等信息可知，具有重要的文献学价值；据材料“《吉祥遍至口合本
续》，是现存世界上最早的木活字印本实物，它将木活字的发明和使用时间从元代提早了一个朝代”等信
息，结合所学可知，对研究中国印刷史（或古代活字印刷技艺）具有重大价值；综合材料和所学，运用唯
物史观，从史实进步展和中华文明发展等角度分析可知，西夏学研究有助于构建有中国特色的民族史理论
体系，铸牢中华民族共同体意识。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 在现代建筑未出现之前，世界上所有已经发展成熟的建筑体系，基本上都是以砖石为主要建筑
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学科网（北京）股份有限公司材料营造的，诸如古希腊神庙、古罗马斗兽场……唯有中国传统建筑是以木材来做房屋的主要构架，被誉
为“木头的史书”。中国建筑的美是一种“集体”的美。例如北京明清宫殿、曲阜孔庙都是以重重院落相
套而构成规模巨大的建筑群，各种建筑前后左右、有主有宾、合乎规律地排列着，体现了中国古代社会结
构形态的内向性特征。西方的单体建筑则表现个性的张扬和“性格”的独立，认为个体突出才是不朽与传
世之作。西方建筑是开放的单体的空间格局，向高空发展。中国古代建筑在平面布局方面有一种简明的组
织规律，一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内
外有别”的思想的产物。西方重视建筑整体与局部，以及局部之间的比例、均衡、韵律等形式美原则；中
国则重视空间，重视人在建筑环境中“步移景异”的审美感受，是动态美、静态美、意象美的统一。
——摘编自丁援《“营造”与“建筑”：中西建筑的比较》
（1）根据材料并结合所学知识，概括古代中西方建筑的差异。
（2）根据材料并结合所学知识，简析古代中西方建筑差异产生的原因。
【答案】（1）差异：建筑材质不同：西方以砖石为主；中国以木材为主；建筑设计理念不同：西方重视
个体美；中国重视集体美；建筑空间布局不同：西方是开放的单体空间格局、中国是平面等级有序格局；
建筑审美观不同：西方重形式美、中国重意境美。（中西方）
（2）原因：自然地理环境的差异；社会制度的差异；思想观念的差异；历史文化传统的差异；生活习俗
的差异。
【解析】
【
小问1详解】
本题是对比题。时空是：古代（中国和世界）。据材料“以砖石为主要建筑材料营造的，诸如古希腊神庙、
古罗马斗兽场”“唯有中国传统建筑是以木材来做房屋的主要构架”，结合所学可得出，建筑材质不同，
西方以砖石为主，中国以木材为主；据材料“中国建筑的美是一种‘集体’的美”“西方的单体建筑则表
现个性的张扬和‘性格’的独立”可知，建筑设计理念不同，西方重视个体美；中国重视集体美；据“西
方建筑是开放的单体的空间格局”“中国古代建筑在平面布局方面有一种简明的组织规律”等信息可知，
建筑空间布局不同，西方是开放的单体空间格局、中国是平面等级有序格局；据材料“西方重视建筑整体
与局部，以及局部之间的比例、均衡、韵律等形式美原则”“中国则重视空间，重视人在建筑环境中‘步
移景异’的审美感受，是动态美、静态美、意象美的统一”可知，建筑审美观不同，西方重形式美、中国
重意境美。
【小问2详解】
本题是原因题。时空是：古代（中国和世界）。据材料“世界上所有已经发展成熟 的建筑体系，基本上都
是以砖石为主要建筑材料营造的，诸如古希腊神庙”“中国传统建筑是以木材来做房屋的主要构架”，结
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学科网（北京）股份有限公司合所学可知，东西方自然地理环境的差异；据材料“北京明清宫殿、曲阜孔庙都是以重重院落相套而构成
规模巨大的建筑群”“西方的单体建筑则表现个性的张扬”，结合所学可知，社会制度的差异；据“中国
封建社会‘长幼有序，内外有别’的思想的产物”，结合所学，运用唯物史观，从思想、文化和社会生活
等角度分析可知，导致古代中西方建筑差异的原因还包括，思想观念、历史文化传统和生活习俗的差异。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的冰封之地。随着北极与域外联系的日益加强，
北极问题也逐渐成为当今国际社会的热点问题。20世纪之前的北极地区并没有表现出任何可以实现大规模
商业通航的迹象，所以当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目的，探险的目的是打通从西方到
“遍地是金”的东方航线，获取利益。20世纪初，北极区域内的国家相继宣布独立，与此同时，英、美、
日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性，逐渐对北极环境保护给予高度关注。第二次世界
大战期间，北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场、欧洲西线战场以及太平洋战场有所联系。北极
地区的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可。二战结束后，由于瑞典、挪威、芬兰、冰岛、加拿大、
丹麦等北极国家都不具备与美国和苏联抗衡的实力，不得不承受来自美国以及苏联带来的军事压力。
冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配，自然生物资源以及军事战略
方面的争夺也逐渐受到各国的重视。……北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起，北极问题正在
展现其更为复杂和多元的特征。
——摘编自崔健《北极问题演化及其对世界政治经济格局影响的研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析北极问题产生和发展的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，提出当前解决北极问题的合理化建议。
【答案】（1）全球航路开辟使北极地区得以“发现”；两次工业革命推动环境问题受关注；北极地区的
军事和战略地位加剧地缘政治冲突；美苏冷战使北极问题日益复杂化；各国对北极能源的争夺；世界政治
经济格局的变动及影响。
（2）加大国家的重视；加强国际合作；加大科技投入；成立相关的国际组织；加强国际法建设；注重可
持续发展；构建公正合理的国际秩序。
【解析】
【小问1详解】
本题是原因题。时空是近现代（世界）。原因：由材料“北极地区在相当长的一段时间内都是与世隔绝的
冰封之地”可得出，全球航路开辟使北极地区得以“发现”；由材料“20世纪之前的北极地区并没有表现
出任何可以实现大规模商业通航的迹象”可得出，两次工业革命推动环境问题受关注；由材料“北极地区
的军事价值和战略地位得到了各国的广泛认可”及所学可得出，北极地区的军事和战略地位加剧地缘政治
冲突；由材料“与美国和苏联抗衡的实力，不得不承受来自美国以及苏联带来的军事压力”可得出，美苏
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学科网（北京）股份有限公司冷战使北极问题日益复杂化；由材料“冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源
分配”可得出，各国对北极能源的争夺；由材料“北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起，北极
问题正在展现其更为复杂和多元的特征”及所学可得出，世界政治经济格局的变动及影响。
【小问2详解】
本题是启示题。时空是近现代（世界）。建议：由材料“当时的人们对于北极地区的探索多是以探险为目
的”可得出，加大国家的重视；由材料“与此同时，英、美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的
利益相关性”可得出，加强国际合作；由材料“北极问题中的俄美、中美、中俄关系交织在一起”及所学
可得出，加大科技投入；由材料“逐渐对北极环境保护给予高度关注”可得出，成立相关的国际组织；由
材料“北极海域和北极地区的陆上区域都与苏德战场”可得出，加强国际法建设；由材料“与此同时，英、
美、日、丹麦等国家意识到了自身与北极地区的利益相关性”及所学可得出，注重可持续发展；由材料
“冷战结束之后，随着北冰洋海冰的加速消融，关于北极地区的能源分配”及所学可得出，构建公正合理
的国际秩序。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 下表为近现代中国的“世界史书写”发展简要历程
时期 “世界史书写”核心内容
19世纪后半叶，在西方列强的冲击下，天下体系旋即坍塌，取而代
之的是一个以民族国家为单位的世界体系。西方话语形塑下的国际
近代
关系和国际法，成为近代中国知识分子和官员考量及参与国际事务
的最重要的理论和实践依据。
中国历史学家周谷城著《世界通史》3卷。这部著作完全摒弃了“欧
建国初期 洲中心论”的谬说，强调世界史应该是关于世界整体的历史，应该
具有世界性，而非以欧洲为中心。
改革开放 随着非西方世界的崛起，特别是非西方国家现代化经验的积累和凝
和中国特 练，以西欧现代化经验为基础的世界近现代史阐释体系正在被多种
色社会主 现代化经验并存的阐释体系所取代，世纪之变正在重新塑造人们的
义新时代 世界观，包括对世界史，特别是近现代史的理解和阐释。
——以上材料改编自《整体史观：中国世界史学术体系的核心理论》等
根据材料，概括近现代“中国的‘世界史书写’”视角的变化，并加以阐述。（要求：视角明确，阐述清
晰，史论结合，论证合理。）
【答案】【参考示例】
视角变化：“中国的‘世界史书写’”视角由近代“西方（欧洲）中心”为视角到现代以“多元世界史”
为主要视角。
阐述：1840年鸦片战争以后，中国“天朝上国”观念被打破；面对西方工业文明的冲击，中国在“世界史
书写”方面受到影响，以“西方话语形塑”世界史，这体现了近代先进中国人“开眼看世界”的迫切愿望，
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学科网（北京）股份有限公司但同时也存在着对“世界史书写”的时代局限性；1949年新中国成立后，民族独立，中国的史学研究受到
马克思唯物史观的影响，对“世界史书写”有了全新认识，摒弃了“欧洲中心”的视角，这有利于我国世
界史研究和书写的继续深入发展。改革开放到中国特色社会主义新时代，中国的综合国力显著提升，中国
特色社会主义新时代史学研究不断深入为适应经济全球化与政治多极化趋势，“中国的‘世界史书写’”
呈现出多元视角并积极探索具有中国特色的“世界史书写”体系。
综上所述，世界史书写应摒弃“西方中心” 的观点，坚持马克思主义唯物史观，重视世界各地的整体联系，
构建中国特色世界史书写体系，传播正确的世界史观。
（示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案。考生若有其他视角，言之成理，亦可得分。）
【解析】
【详解】本题为评论解说题。时空为近现代的中国。首先，根据材料“西方话语形塑下的国际关系和国际
法，成为近代中国知识分子和官员考量及参与国际事务的最重要的理论和实践依据”和“强调世界史应该
是关于世界整体的历史，应该具有世界性，而非以欧洲为中心”可得出视角变化：“中国的‘世界史书
写’”视角由近代“西方（欧洲）中心”为视角到现代以“多元世界史”为主要视角。其次，结合中国近
现代史进行分析阐述，根据材料“19世纪后半叶，在西方列强的冲击下，天下体系旋即坍塌，取而代之的
是一个以民族国家为单位的世界体系”可知，1840年鸦片战争以后，中国“天朝上国”观念被打破；面对
西方工业文明的冲击，中国在“世界史书写”方面受到影响，以“西方话语形塑”世界史；根据材料“强
调世界史应该是关于世界整体的历史，应该具有世界性，而非以欧洲为中心”可知，1949年新中国成立后，
民族独立，中国的史学研究受到马克思唯物史观的影响，对“世界史书写”有了全新认识，摒弃了“欧洲
中心”的视角，这有利于我国世界史研究和书写的继续深入发展；根据材料“以西欧现代化经验为基础的
世界近现代史阐释体系正在被多种现代化经验并存的阐释体系所取代”可知，改革开放到中国特色社会主
义新时代，中国的综合国力显著提升，中国特色社会主义新时代史学研究不断深入为适应经济全球化与政
治多极化趋势，“中国的‘世界史书写’”呈现出多元视角并积极探索具有中国特色的“世界史书写”体
系。最后，进行总结概括，世界史书写应摒弃“西方中心”的观点，坚持马克思主义唯物史观，重视世界
各地的整体联系，构建中国特色世界史书写体系，传播正确的世界史观。
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