文档内容
参考绝密事项管理★本科目考试试题启用并回收完毕前 试卷类
型：G
普通高等学校招生全国统一考试适应性测试
语 文 试 卷
2025.4考前仿真测试
命 题：姜奕涵 江西省神奕派
注意事项：
1.本试卷共23题，共150分，作答时间150分钟。
2.未经允许，不得离开座位。如果你需要任何帮助，请举手示意监考老师，待监考老师
询问并同意后，方可行动。
3.考生考试时，不得使用规定以外的计算器等物品。
4.涉及试题内容的疑问，考生不得向监考员询问。
5.考生领取试卷和答题卡后，要认真检查试卷、答题卡。
6.答题前，如遇试卷、答题卡分发错误及试题字迹不清、重印、漏印或缺页等问题应当
举手询问，在开考前报告监考员：如开考后再行报告、更换的，所延误的考试时间不子补充。
7.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码等考试相关信息填写清楚，将条形码准确
粘贴在考生信息条形码粘贴区。
8.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字8.笔
书写，字体工整、笔迹清楚。
9.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
10.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题无效；用铅笔解答的部分（包括作图）无效。
11.如果需要草稿纸，请使用答题纸背面。请记住，写在答题框外的答案将不予评判。
12.必要时在相应的答题框内写出相关计算过程。只有给出过程且答案正确才能得满分
13.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀等违
规物品。
14.在发出停止命令之前的30分钟与15分钟时，监考人员将会提醒考生考试时间剩余时
长。
15.考试结束后，请立即停止答题，并将试卷与答题卡一并上交，未停止书写可能导致考
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学科网（北京）股份有限公司试成绩作废。
（本部分需要考生认真、准确填写，不得有误。）
考生考号
考生姓名
考场号
考生座位号
一、阅读（71分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
在中国文化场域中，“故事新编”是一个经久不衰的文学命题。“故事新编”这一文学命题蕴含三个
问题，第一个是“故事”从何处取材？第二个是“新”在何处？第三个是如何“编”？神话传说、民间故
事构成了故事的资源宝库，“新”体现在叙事逻辑的重构、故事背景的时代性、常规人物的“非常”形象，
亦体现在文化载体的更新换代。从纸面文字到动画电影，与时俱进的文化载体令“故事新编”具有持续的
生命力。“编”意味着“如何将一个故事讲好”，“讲故事”越来越成为文学改编的难题，如何将一个尽
人皆知的旧故事讲好？如何令观众快速接受一个新故事？此乃“故事新编”的难点与重点。
“故事新编”的出发点是叙事模式，既要选用一个具有广泛认知度的故事，又不能简单机械地重复这
个故事的原本叙事，这对于故事新编提出了很高的要求。叙事、人物与主题构成了讲故事的三大方面，国
产动画电影在这三个方面进行扩展与重述，以期实现“故事新编”的当代性转译。
以旧带新、避重就轻的叙事模式
故事新编的重点不在于选材，而在于用材，国产动画电影利用以旧带新、避重就轻的叙事模式，以旧
故事的外壳讲述新的精神内核，避开旧故事的叙事重心，扩充民间故事留白、打捞神话传说遗珠，悄然挪
动叙事主线、大胆启用边缘线索，在旧故事的基础上进行加工、重塑与反转。
人性、神性、妖性：身份认同的突围
改编经典人物的形象是故事新编的难点之一。神话传说人物有其相对固定的大众文化印象，一方面，
启用大众熟知的文化形象降低了观影门槛，有助于影片的生产与宣传；另一方面，对这类形象进行改编无
异于挑战固有文化印象，一旦与大众印象出现理解性的偏差，就容易产生不被认同的窘境。知名神话传说
人物本身具有强烈的神仙、妖魔身份属性，故事通常围绕人妖殊途、人神有别、思凡下界的矛盾展开，人、
神、妖界线分明，人物对于自我身份认同也是清晰的。
国产动画电影着眼于改编人物的身份认同，神仙/妖魔在电影语境中成为普通人，去神化、去妖魔化
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学科网（北京）股份有限公司的最终指向为：人与人性的凸显与突围。“失去”成为重新构建人物身份认同的重要逻辑基础，小白失忆、
小青失法、子牙失信、哪吒失灵、杨戬失神……人物在某种特殊的情况下失去了某种重要之物，导致了原
本的身份认同淡化、消亡或缺失，从而认可自身为人，获得了成为人生存的可能性。角色身上的神性或妖
性淡化了，凸显的是更贴近观众心理的人性，而将神仙/妖魔、英雄人物演绎成普通人，本身即具备故事
新编的义涵。
“小家”与“大家”的主题争议
近十年来国产动画电影技术突飞猛进，由此引发了形式与内容的争论，有论者认为画面取代了叙事、
形式大于内容，然而，电影技术的发展无可厚非，当奇观变成一种偏见，当低龄变成一种预期，动画电影
仍旧面临受众面窄的困境。近十年来的国产动画电影极力摆脱低龄化的固有印象，积极走向更广阔的年龄
辐射层，增添电影中的年轻化因素、青年亚文化元素、时代特色，寻找青年受众的力量。动画电影逐渐承
载了比儿童化、低龄化更为深刻的价值表达。固然，亲情、友情仍是国产动画电影塑造的重心，但从《魔
童降世》到《杨戬》，国产动画电影在文学改编中面临着一个相似问题的探讨，即大家、大爱与大我和小
家、小爱与小我孰轻孰重的问题。国产动画电影大多取材神话传说，而这类文本本身蕴含着大家、大爱的
价值观，在改编中电影重新赋予以往故事中的轻重心以价值观，提取古典文化与现代精神相呼应的部分，
尊重个体命运、强调个人主义、重视个性价值，颇具人文关怀色彩，呼应了现代性“人的发现”价值体系。
（摘编自王天然《故事如何新编？——近十年国产动画电影文学改编考论》）
材料二：
《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画
融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一
味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。
影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染
效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充
满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。
《哪吒2》以及之前爆火的游戏《黑神话：悟空》都是将中国传统神话故事以全新的叙事方式、国际
化的美术风格呈现给观众。通过对经典形象的现代化塑造，使得中国文化受到全球观众和玩家的追捧。路
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学科网（北京）股份有限公司透社称，《哪吒2》的爆火，印证了中国本土IP的强大号召力。人们看到，《哪吒2》和《黑神话：悟
空》作为具有国际竞争力的作品，展现了中国文化的独特魅力，它们的成功让更多创作者意识到，中国文
化不仅可以满足国内市场需求，还可以被全球共享。
“哪吒”和“悟空”携手，向世界人民展示了独具魅力的中华文化元素。这类作品所构建的新范式，
颠覆了好莱坞的“文化猎奇”逻辑，也鼓励各文化主体重新审视挖掘自身传统，进行创新，让中国文化以
独特的魅力在世界文化中占据一席之地，自信地营造百花齐放、文明互鉴的新图景。
当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代
的新生。从《黑神话：悟空》到《哪吒2》，从虚幻引擎到动态水墨，中国正以“科技+文化”的双螺旋基
因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航——在这里，混天绫舞动
的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
（改编自新华社：《从〈哪吒2〉看“中国风”的全球表达》）
材料三：
“曾经，好莱坞创造了‘功夫熊猫’，今天，我们拥有了自己的‘哪吒’！”
全国两会期间，一位委员在讨论时发出的慨叹，赢得现场掌声。
中国故事，需要“更有滋味”的表达。这滋味，或可理解为“何以中国”。
借助网游，悟空翻出“筋斗云”，文化符号嵌入生活场景，玩家是参与者，也是创作者；歌手周深的
世界巡回演唱会一票难求，听不懂歌词的国外观众，从美妙歌声中也能感受“灯火里的中国，胸怀辽阔”；
政协委员吴敏婕打造“意公子”公众号，讲苏轼、读庄子，将“深入、浅出和共情”总结为打造爆款的经
验；依托互联网平台，热播剧的“出海时间差”从年缩减到秒，不断刷新“Z世代”海外观众对当代中国
的印象。
拉满的“松弛感”，更富科技含量的“文化基建”，建立了更有情绪价值的现实链接。能否打造感染
人的形象，能否开掘有新意的叙事空间，则从根本上决定着一个民族的文化让人“走心”和“动心”的程
度。
守住“传统的根”，划动“创新的桨”，无论何种艺术形式，绝不能简化甚至丢弃精神的内核。这尤
其需要我们更坦然自信地面对历史、更真切深刻地感受现实，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性
发展，把优质文化产品“集群式”地推广出去。
（改编自王瑨《中国故事，需要“更有滋味”的表达》）
1. 下列对材料一相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ）
A. “故事新编”可拆分为三个文学命题：从神话传说和民间故事中取材；重构叙述逻辑，背景之时代性；
以及讲好故事。
B. 国产动画电影借助以旧带新、避重就轻的叙述模式，巧妙替换旧故事的精神内核，将边缘线索转化为
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学科网（北京）股份有限公司叙述主线，已达成叙述结构的全面革新。
C. 材料一主体部分从叙述模式、人物形象改编、主题争议三个维度展开论述，三个维度层层递进，逐步
深入地剖析了国产动画电影在“故事新编”方面的探索。
D. 随着文化载体的持续更新，“故事新编”不断获得新的发展契机，未来新兴文化载体的出现，有望为
“故事新编”开辟更为广阔的创作空间。
2. 下列对材料内容的理解与推测，不正确的一项是（ ）
A. 以“小”切入故事的动画电影取得了较大的成功，而以“大”为主题的电影则多数陷入“讲不好故
事”的争议中。
B. 《哪吒2》借助科技力量，将永定土楼、敦煌壁画等融入场景设计，创造出“新国风”美学，开辟了文
化“第三空间”。
C. 网游玩家能够参与文化符号的创作与传播，这表明在数字时代，文化传播的主体从专业创作者向普通
大众转移，大众文化逐渐成为文化发展的中坚力量。
的
D. 守住“传统 根”与划动“创新的桨”并非相互孤立，而是相辅相成的关系，只有在传承传统的基础
上进行创新，才能让中国文化在世界文化之林独树一帜。
3. 材料中的论点总结与下列论据的匹配，最恰当的一项是（ ）
选项 论 点 总 结 论 据
材料一： 某部以古代丝绸之路为背景的历史剧，沿用
故事新编要对叙述、人物与主题 传统章回体小说的叙事结构，塑造了一众符
三大方面进行扩展与重述，实现 合历史记载的人物形象，讲述丝绸之路上商
A 当代性转译。 贸往来的故事，实现传统文化的现代转译。
材料二： 某国产美妆品牌利用AR技术，开发线上试
妆小程序，消费者通过手机就能直观看到不
B 以科技为媒介创造文化“第三空
的
间”，构建中国文化全球表达的 同化妆品 上妆效果，产品远销海外多个国
新范式。 家。
材料三：
某社区组织“非遗进社区”活动，邀请剪纸
借助多元平台，让文化符号嵌入 艺人现场教学，让居民亲身参与剪纸创作，
生活场景，打造有感染力的文化 感受非遗魅力。
C
表达。
材料一： 动画电影《姜子牙》打破传统封神故事以武
通过以旧带新、避重就轻的叙事 王伐纣为主线的叙事方式，将镜头聚焦于姜
模式，为旧故事赋予新的精神内 子牙在封神之后的迷茫与探索，挖掘个体在
D 核。 信仰与现实冲突中的思考与抉择。
A. A B. B C. C D. D
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学科网（北京）股份有限公司4. 材料一在行文叙述上独具特色，请你简要分析。
5. “故事新编”取自鲁迅《故事新编》的文学逻辑，这一改编模式在当代中国诸多领域仍富有活力。请结
合三则材料，分析中国文化作品如何“故事新编”，讲好中国故事。
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
我那水蛇腰的扬州
庞余亮
①相比长江边的大城市，扬州不胖，恰到好处的匀称。
古运河如一根绿瓜，轻轻巧巧地缠住了扬州城的院落和篱笆。瘦西湖就是这根瓜藤上汁液饱满的绿丝
瓜——一根拥有“水蛇腰”的丝瓜。
“水蛇腰”，是汪曾祺先生喜欢用的一个词，如果被用来形容扬州城，也完全恰当。由于古运河的缠
绕和灌溉，扬州城也像一个拥有水蛇腰的佳人。
我第一次去扬州，是从下河出发的。16岁的我乘着老汽车向上爬坡。那比我们高的地方，父亲告诉过
我，叫“高田”。“高田”的最高处，就是大运河的河堤。到了大运河，老汽车停下来加水。我第一次待
在大运河边，看着传说中的大运河，正值秋汛，水很大，司机很容易取到了水。有个挎着皮革黑包的供销
员模样的男人对我说，这大运河可了不得，向南，经过扬州，而向北，直达北京。
就因为这个供销员的话，大运河被我想象成一条水上的铁路。验证我这想法的是扬州城门口的运河大
桥，那是座铁桥。老汽车咣当咣当经过铁桥后，扬州城到了。
在1983年的扬州，我见得最多的不是杨柳，而是榆树和苦楝树。纷纷扬扬的榆钱从高大的榆树上落下，
落在古运河上，又跟着运河水走到很远很远的地方。
也许是在水边长大的缘故，我最喜欢做的事，就是逃课去看运河。对了，有很多书我是坐在古渡边读
的，那里有很多不生虫子的葱茏的苦楝树，我捧一本书，把两只扬州包子当成午餐，一读就是一个下午。
②我应该是运河边一根有小虫眼儿的小黄瓜。我的学校在史可法路，从史可法路到东关街，只需要沿着国
庆路步行15分钟。如果你不想在东关街上停留太久的话，只要走10分钟，就可以抵达东关古浚了。
在古运河边看书的事，我之前从未写出来，不是不想写，而是出于愧疚。那愧疚就像隐在古运河水中
石码头台阶上的青苔，一旦水退去，便显露出来。
那是我抵达扬州的第二年春天，一位老人发现了正在河边懒散读书的我。我当时读的是一本诗集——
刘祖慈的《年轮》，诗句很传统。
老人和我谈古运河，我的大运河知识就是在那个时候得到校正的。当然，还谈到了诗歌。
后来老人带我去他家——一座长满了花朵的扬州院落。老人还给我买了六只翡翠烧卖，味道的鲜美，
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学科网（北京）股份有限公司我至今还不能说得准确。还有，翡翠烧卖里的青菜怎么会那样青翠？那个下午，那六只翡翠烧卖，我会一
直记得，还会一直愧疚下去。
后来我再去东关街，在仅剩的一棵大苦楝树下，我又想起了已仙逝的老人，东渡，东渡，东关古渡。
当时正值花季，暗紫的小花，落满了巷子口。
我在树下张手，等了一小把儿，穿过东关，走到古渡口，把它们洒到了古运河的水面上。星星点点的
苦楝花，恰如扬州绣花鞋头上的小花瓣。
（有删改）
文本二：
客舟甬上望海曙
徐建成
“甬上”一词，作为宁波城的地理代名词，大概出现于明嘉靖万历年间。那时宁波进士辈出，正迎来
文化第二次高峰。令吴中才俊、尤其是文征明及其众多弟子观望、仰慕已久。于是乎，原本这些才子向往
晋京所坐的运河船只，顺着浙东运河，客舟交游甬上。
船只自进入余姚江后，往往有两种选择，一是走自然河道，二是走人工河进。走自然河道需处海水潮
汐退降时，走人工河道往往是海水潮汐涨起时。但是走人工河道才能进出县城。余姚县城为依山傍水双城
格局，上通济桥、观舜江楼、中天阁是吴中才俊造访第一站。
离开姚城，向东航走，江流如束，直至丈亭集镇。才俊们往往靠岸舟宿或上岸客栈。因此，留存至今
的丈亭诗文有不少。若问浙东运河宁波段，观游什么？答案即为三江口，丈亭古渡是自然河道和人工河道
交汇形成的第一个三江口。
从丈亭出发。走慈江，沿江堤岸水草盛长，芦苇荡，白鹭飞扬。舟船向东，直至到达千年古县城慈溪。
这是一座诞生了五百一十九位进士、以慈孝闻名之城。慈城有宝峰书院，据传闻罗贯中到此求学，令吴中
才俊感叹此地卧虎藏龙。
出县城，慈江抵夹田桥，有刹子港，此为第二个三江口，一为向东接中大河口入浃江出海，一为向南
走大小西坝。才俊们向南为了进宁波府城。到了大西坝口，此处与自然河道姚江再度相逢，即为第三个三
江口，风景这边独好。船只过江进入西塘河。顺着西塘河慢行，可抵府城西大门朗京门。穿水门入城，由
此感触甬上风华与众不同。
③天封塔下，日湖莲桥，琴弦悠扬。月湖洲鸟，阁楼书藏。出东门去，临三江口，望见来远亭、造船
码头和碧岑楼、迎晨曦，见海曙。豁然开朗。赞吟： “ 东向巨浸、长耀其华丹。 ”
在吴中才俊客舟甬上的时代，正是倭寇频繁侵海、双屿港开始出现洋人掠夺之时，不由得让这些才子
祈盼：海定波宁，沧海为曙。
宁波，很长时间它的文化是封闭的独立的隐逸的。然而从唐宋开始，一条浙东运河把它的港口作用发
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学科网（北京）股份有限公司掘出来，打开了这座城市心向朝廷、面向大海的胸襟。浙东运河不仅成为了与朝廷联系的经济命脉、黄金
水道，更是产生了文化交融与输出的通道作用。在吴中才俊心目中，当时的甬上文化是具有创造力的。④
它有梁祝爱情故事映衬下化 “ 蛹 ” 成蝶的文化变革勇气，也有天一阁等藏书楼 “ 诵 ” 读之声伴随着著书立
说的文化传承自觉，贸易海禁、思想开明之时暗 “ 涌 ” 种萌发，更为日后宁波商帮始作 “ 勇 ” 者、创工商
之本为天下先之胆识奠定了基础。
可惜的是。这些吴中才俊没有继续向东，拥抱大海，没有抵达宁波的镇海口，真正的出海口。而是沿
着浙东唐诗之路东支线的自然河道向西北上，去找回诗情画意去了。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文本一中“老人”这一情节丰富老人形象的同时，也体现了扬州这座城市所承载的温暖人情；文本二
提到倭寇侵海、洋人掠夺，意在暗示甬上文化在动荡局势下的艰难传承。
B. 文本一在既有对扬州榆钱飘落、苦楝葱茏的静态描写，又有榆钱随运河水远去的动态描写；文本二对
宁波自然景观的描写则以舟行的空间变化为线索，动静结合，相得益彰。
C. 文本二以吴中才俊甬上之行的视角，按照行踪布局谋篇，展现宁波的历史人文长卷。
D. 文本一语言灵动鲜活，融入个人的青春记忆与细腻情感，富有生活气息；文本二大量引用历史资料，
化用古典诗词，语言古朴典雅，营造出浓厚的历史氛围。
7. 对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 句子①运用对比修辞，“不胖”“匀称”写出扬州“正好”的特点，奠定全文的感情基调。
B. 句子②作者自比小黄瓜，生动展现出其在扬州运河边，以一种渺小、融入的姿态享受运河的文化熏陶，
传达出对那段青春时光质朴而深切的眷恋。
C. 句子③运用短句，句式整齐，节奏明快，展现宁波城丰富的文化景观和独特的城市风貌。
D. 句子④多个“yong”字巧妙运用，构成排比，前后呼应，增强文章连贯性；内容上说明宁波地理位置
优越，促进了多元文化的交流融合。
8. 文本一中作者两次提到“愧疚”，请结合文本内容分析其原因及表达效果。
9. 假如你是杂志社的编辑，打算把两篇文章编入同一个版面中，请为版面设计一个主题，并写一段150字
左右的编者按。
编者按示例：
文化的力量既能够改变固有的地名，也能够改变人们的观念。电影《芙蓉镇》使一
个有着2000多年历史的古镇王村更名；电影《云水谣》，使一个同样有着2000多年历
史的古镇长教易名。如今，山乡巨变，令邓石桥村更名为清溪村。作者满怀激情走进了
作家周立波的故居，也是他描写的小说世界。详实地介绍了参观的经过，并真实地反映
了社会的变化。文章构思精巧，文字优美，脉络清晰，实为一篇佳作。
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学科网（北京）股份有限公司（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
二年春，齐侯伐我北鄙。如晋乞师。晋侯许之。郤克 将中军，韩厥为司马，以救鲁、卫。癸酉，师
①
陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食。”不介马而驰之。齐师败绩。逢丑父
与公易位。将及华泉，骖絓于木而止。韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进，曰：“寡君使群臣为鲁、
卫请，曰：‘无令舆师陷入君地。’下臣不幸，属当戎行，无所逃隐。且惧奔辟而忝两君，臣辱戎士，敢
告不敏，摄官承乏。” 丑父使公下，如华泉取饮。郑周父御佐车，宛茂为右，载齐侯以免。韩厥献丑父，
②
郤献子将戮之。呼曰：“自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎？”郤子曰：“人不难以死免其君，
我戮之不祥，赦之以劝事君者。”乃免之。
（节选自《左传·成公二年》）
材料二：
初，祭仲甚有宠于庄公，庄公使为卿；公使娶邓女，生太子忽，故祭仲立之，是为昭公。
庄公又娶宋雍氏女，生厉公突。雍氏有宠于宋。宋庄公闻祭仲之立忽乃使人诱召祭仲而执之曰不立突
将死。亦执突以求赂焉。祭仲许宋，与宋盟。以突归，立之。昭公忽闻祭仲以宋要立其弟突，九月丁亥，
忽出奔卫。己亥，突至郑，立，是为厉公。
（节选自《史记·郑世家》）
材料三：
“丑父欺晋，祭仲许宋，俱枉正以存其君，然而丑父之所为，难于祭仲，祭仲见贤，而丑父犹见非，
何也？”曰：“是非难别者在此，此其嫌疑相似，而不同理者，不可不察。夫去位而避兄弟者，君子之所
甚贵；获虏逃遁者，君子之所甚贱。祭仲措其君于人所甚贵，以生其君，故《春秋》以为知权而贤之。丑
父措其君于人所甚贱，以生其君，《春秋》以为不知权而简之。其俱枉正以存君，相似也；其使君荣之，
与使君辱，不同理。丑父大义，宜言于顷公曰：“君慢侮而怒诸侯，是失礼大矣。今被大辱而弗能死，是
无耻也，而复重罪。请俱死，无辱宗庙，无羞社稷。’如此，虽陷其身，尚有廉名。当此之时，死贤于生。
故君子生以辱，不如死以荣，正是之谓也。由法论之，则丑父欺而不中权，忠而不中义。”
（节选自董仲舒《春秋繁露·竹林》）
[注] ①郤克，即郤献子，姬姓，郤氏，名克，谥献，春秋中期晋国正卿。②韩厥的话是基于春秋时
期周礼尚存背景下的外交辞令。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
宋庄公闻 祭仲之 立忽 乃使人诱 召 祭仲 而执之 曰 不立 突 将死
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. “再拜”，拜了两拜，是古代隆重的礼节；“稽首”为九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君父时所
用。与《鸿门宴》中“再拜献大王足下”均用以表达敬意。
B. “宠”与《屈原列传》中“王甚任之”的“任”都有受重用、被宠幸之意，都表被动。
C. 要，同“邀”，指约定，与《桃花源记》“便要还家”的“要”意思不同。
D. “社稷”，“社”指土神，“稷”指谷神；后来用来代表国家，如“执干戈以卫社稷”。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 韩厥追上逢丑父后，一番言辞看似恭敬谦逊，实则暗藏警告，既表明身份职责，又暗示齐侯行为失当，
展现了高超的外交智慧。
B. 鞌之战中，齐侯骄傲轻敌，扬言先消灭敌人再吃早饭，不给战马披甲就贸然出击，最终导致齐军战败，
自己也陷入困境，险些被擒。
C. 祭仲在郑国位高权重，先立太子忽为昭公，但在宋庄公的威逼利诱下，违背初衷改立公子突为厉公，
致使昭公出奔卫国。
D. 董仲舒认为，逢丑父和祭仲虽都设法保存了君主，但行为性质截然不同。逢丑父让君主蒙羞，未做到
以死明志，不应被肯定。
的
13. 把材料中画横线 句子翻译成现代汉语。
（1）且惧奔辟而忝两君，臣辱戎士，敢告不敏，摄官承乏。
（2）祭仲措其君于人所甚贵，以生其君，故《春秋》以为知权而贤之。
14. 任选一题作答。
题目一：在面对困境时，逢丑父和祭仲皆采取行动保全君主。但后人对他们的评价存在差异。依据董仲舒
的观点，若在现代职场中，员工为维护公司利益采取非常手段，怎样做才能获得正面评价？请结合材料中
对二人的评价分析。
题目二：董仲舒评价“丑父欺晋，祭仲许宋”是否“中权”的标准是什么？请结合材料分析。
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖揺征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 候馆、溪桥，点明征途；梅残、柳细，点明时节，是一番初春的景象。第三句承上启下，由春景过渡
到离愁。
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学科网（北京）股份有限公司B. 第四句不说离愁的轻重，而说它无穷，并且越远越无穷，把旅人在路上走着的感觉形象而又生动地表
现了出来。
C. 下片前三句，实写闺妇柔肠痛断，“楼高”句是劝慰之词，盖近倚危阑也难解愁情。
D. 词最后两句与范仲淹《苏幕遮》“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”的共同特征是：将情景
融成一体，在想象中更近一层。
16. 全词含蓄深沉，抒写早春南方行旅的离愁，是为人所称道的名篇。试分析本词是如何表达离愁别绪的？
（五）名片名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张若虚在《春江花月夜》中遐思冥想：“____________，____________”，神思飞跃，探索人
生哲理。
的
（2）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树移栽易活 特点揭示了一个极其平凡而实际却更难做到的道
理：“____________，____________。”
（3）“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”运用独特的手法，表达对人生短暂与自然永恒的思考，古人
常常用这样的手法来营造氛围或表达情感，如我们学过的：“____________，____________。”
三、语言文字运用（本大题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
随着人们生活水平的显著提升与健康意识的持续增强，食品多元化的趋势愈发不可阻挡，未来食品产
业也迎来了前所未有的发展契机。在一场颇具影响力的食品科技峰会上，现场气氛热烈非凡，来自国内外
的众多食品企业、科研机构纷纷摩拳擦掌，精心展示自家的未来食品成果，吸引了来自 甲 的专
业人士、媒体记者以及广大消费者的热切关注。
现场工作人员在介绍产品时， 乙 。如将“发酵技术”误写为“发哮技术”，“微量元
素”错写为“微亮元素”，极大影响了信息传达的准确性。与此同时，某款新型植物基饮品在宣传中，虽
然使用模糊表述夸大产品功效，声称能 “ 治愈多种慢性疾病 ” ，但在产品配料表上，故意隐瞒部分添加剂
信息，误导消费者。
尽管未来食品产业前景广阔，但针对特定人群的食品供应仍存在不足。婴幼儿食品种类较为单一，辅
食口味偏淡，难以激发孩子的食欲；老年食品在营养搭配和口感优化上不够完善，无法满足老年人日益多
样化的需求；对于患有糖尿病、高血压等慢性疾病的人群，能兼顾健康与风味的食品更是 丙 。
丁 ，政府出台多项政策。一方面，加强市场监管，严厉打击虚假宣传和违规生产行为；另
一方面，设立专项科研基金，鼓励高校、科研机构与企业开展产学研合作，加快食品科技研发。食品企业
也积极响应，通过升级生产设备，引入智能化管理系统，提升产品质量，同时借助新媒体平台，开展精准
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学科网（北京）股份有限公司营销，拓展市场份额。
18. 请在文中画横线处填入相应的成语或语句（各两处），使整段文字语义连贯完整，内容贴切，逻辑严
密，每处填入的语句不超过15个字。
19. 下列对文中词语结构类型和词性的判断，正确的一项是（ ）
A. “生活水平”是偏正结构，“提升”是动词。
B. “健康意识”是主谓结构，“增强”是形容词。
C. “植物基饮品”是偏正结构，“模糊”是副词。
D. “营养搭配”是主谓结构，“完善”是动词。
20. 文中画波浪线线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
21. 文中“治愈多种慢性疾病”使用双引号，下列选项中双引号用法与之相同的一项是（ ）
A. 我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B. 父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C. 他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
D. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
22. 请以“为改善特定人群食品供应现状”为开头，运用“不仅……而且……还……”的句式，提出三条
改进建议，不超过100字。
三、作文（60分）（注：本次适应性测试共命制5道写作试题，参与测试的学校选用其中的
1道。）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
——孔子
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
德不孤，必有邻。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字 。
25. 阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ提到，中国故事，需要“更有滋味”的表达。这“滋味”，你认为可以是什么？
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
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学科网（北京）股份有限公司要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“大年初一了，你还点外卖？”外卖骑手说。
“大年初一了，你还送外卖？”年轻人说。
传统习俗受到了现代生活方式多方面的影响，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
27. 阅读下面的材料，根据要求写作。
AI一键生成文案、虚拟偶像迅速蹿红，科技以惊人的速度渗透到文化创意领域。有人欢呼，这是文化
创意产业发展的新契机，极大丰富了创作形式与文化体验；有人则担忧，这会导致创作同质化，削弱人类
文化创作的独特性与深度。
围绕“科技浪潮下，文化创意的变与不变”的话题，结合你的认识与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
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