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雅礼中学2026届高三月考试卷(五)
英语参考答案
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B A C B B C B B A B C A C C
题序 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A A B C D A C B A A D B C D
题序 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 C B A B D E C B D G C C D B A
题序 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 D B C₁ A A D A B B D
【语篇导读】这是一篇应用文。瑞士黄金列车线能让游客在一趟旅程中领略阿尔卑斯风光，有全景、复
古及主题列车，可在车站、瑞铁官网或黄金列车快线官网订票。
21.D。细节理解题。根据“RouteandDuration”部分给出的信息“FromInterlakentoZweisimmen:about1ho
ur15minutes(从因特拉肯到茨魏西门：约1小时15分钟)”,“FromZweisimmentoMontrcux:about1hour
50 minutes(从茨魏西门到蒙特勒：约1小时50分钟)”,以及“Connection Time: about 30 minute
s(换乘时间：约30分钟)”可知，总行程时长需将两段列车行程与换乘时间相加。故D选项正确。
22.A。细节理解题。“TypesofTrains”部分对主题列车的描述“…totastechocolateorcheese,bookatripont
hechocolate Train or the Cheese Train.(……品尝巧克力或奶酪，请预订巧克力列车或奶酪列车
的行程。)”这表明在主题列车上，乘客可以品尝当地美食。选项A“A sampling of local delicac
ies.(品尝当地美食。)”准确概括该内容。故A选项正确。
23.C。细节理解题。根据“Tickets”部分“Youneedtochoosethestyleofcarandtrainyouwishtotake,andth
en youcan find any available seats on the dates you require.(你需要先选择你希望乘坐的列
车和车厢类型，然后才能在所需的日期找到空余座位。)”可知，在黄金列车快线网站订票时，第一
步是选择列车和车厢的类型。故C项“The typeofcarandtrain.”正确。
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了现代护理学奠基人弗洛伦斯·南丁格尔的生平事迹，包括
她的天赋、投身护理事业的决心、在克里米亚战争中的卓越贡献以及她留下的不朽精神遗产。
24.B。推理判断题。第一段内容为：“Theysaythatnursingisoneofthemostsacredprofessionsoutthere...N
ursesmightbetheonlyindividualsonthisearththatholdbacktheirowntearstogiveasmiletoothers.(人们
说护理是最高尚的职业之一……护士可能是这个世界上唯一忍住自己的泪水、向他人微笑的人。)”
该段落通过高度赞扬护士的奉献精神和情感力量，为下文引出本文主人公————伟大的护士弗洛伦
斯·南丁格尔作铺垫。因此，其主要目的是“通过赞扬护士来引人主题”，B选项正确。
25.A。细节理解题。根据第四段第一句“OnFebruary5,1837,theteenageFlorencedeclaredthatGodhadco
mmandedhertoendsufferinginthisworldandthiswaswhenshejoinednursing.(1837年2月5日，十几
岁的弗洛伦斯宣称上帝命令她去终结世间的苦难，也正是在此时她投身于护理事业。)”可知，她投
身护理是由于一种神圣的感召。因此A选项“ShepursuednursingfollowingGod'scalling.”正确。
26.A。细节理解题。根据第五段最后一句“Nightingalewasknownforcarryingalampandcheckingonthes
oldiers atnight, and that is how she earned herself the title of‘the Lady with the Lamp’.(南丁格尔以在夜间
提灯巡查伤员而闻名，她也因此获得了‘提灯女士’的称号。)”可知，她获得该称号直接源于她夜
间提灯巡查士兵的行为。因此A选项“Fortendingtosoldiersatnightwithalamp.”正确。
27. D。推理判断题。综合全文信息：第三段提到她是“边界线天才”，掌握了多门语言并开创了统计
学概念，体现了其非凡智慧(Intelligent)；第四段提到她不顾父母长达十二年的激烈反对，坚持追
求护理事业，第五段描述她在克里米亚战争初期遭遇冷拒后仍通过不懈决心引人变革，体现了其坚韧
不拔(determined)的品质。因此，D选项正确。
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了一种由香港中文大学科学家开发的、可食用、透明且可生
物降解的新型食品包装材料————细菌纤维素(BC)，阐述了其环保优势、生产可行性及未来研究方向，
学科网（北京）股份有限公司为解决塑料污染问题提供了潜在方案。
28.B。细节理解题。第四段Prof.ToNgai的话：“thisproductionmethoddoesnotcontributetodeforestation
orhabitatloss,makingBCamoresustainableandenvironmentallyfriendlymaterialalternativetoplantcellul
ose(这种生产方法不会导致森林砍伐或栖息地丧失，使得BC成为一种比植物纤维素更可持续、更环
保的替代材料)”明确指出其生产不会造成森林或野生动物破坏。故B选项正确。
29. C。细节理解题。第五段 Ngai 的说明“It doesn’ t need specific conditions like chemical
reactions, but rather asimple and practical method with mixing and coating.(它不需要像
化学反应那样的特定条件,而是一种简单实用的混合和涂覆方法。)”表明该方法易于规模化推广的原
因在于其涉及基本且可行的操作。故C选项正确。
30. D。推理判断题。综合第五段 Ngai 的评价“high potential for scale-up(规模化潜力巨大)”和
“a promising solution(一个有前景的解决方案)”，以及第六段研究人员正在积极规划未来研究方
向可以推断出，Ngai对该研究持积极、看好的态度。故D选项正确。
31. C。细节理解题。根据第六段首句:“The researchers are now exploring the directions for f
uture research, hopingto increase the versatility(多功能性) of modified BC films(薄膜),
making them suitable for a wider range ofapplications.(研究人员正在探索未来的研究方向，
希望提高改性BC薄膜的多功能性，使其适用于更广泛的应用。)”可知，未来研究的重点在于扩大B
C薄膜的用途。故C选项正确。
【语篇导读】本文是一篇议论文。文章探讨了人工智能(Al)在重塑儿童童年方面的巨大潜力与隐藏风险.
并指出家长和老师适时干预的重要性。
32. B。推理判断题。根据第二段中的“It promises every child the kind of upbringing previous
ly available only to therich, with private tutors, personalized courses and tailored en
tertainment.(它有望让每个孩子都能享受到以前只有富人才能享有的那种养育方式，包括私人教师、
个性化课程和量身定制的娱乐。)”可推断，AI为所有人打开了获得高质量养育(包括教育和娱乐)的
机会。故B选项正确。
33. A。词义猜测题。第三段画线词所在句为“Not only does this destroy serendipity.(这不仅扼
杀了 serendipity。)”前文提到AI会根据使用者喜好推送内容，创造出“回声室”，人们只能看
到自己同意的观点。这种做法会消除接触意外或不同观点的机会。结合选项，“Surprise”(惊喜/意
外发现)最符合“意外发现新奇或不同事物”的语境。故A选项正确。
34. B。细节理解题。根据第四段对“Yes-bots”的描述:“AI companions that never criticize… a
re a poor preparation fordealing with, imperfect humans.(从不批评的 AI 伴侣……不利于孩
子学习与不完美的人类打交道。)”以及“threaten to create children not used to taking turn
s...(可能造就出不习惯轮流的孩子)”,其核心危险在于让孩子缺乏关键的社会交往技能。故B选项
正确。
35. D。主旨大意题。通观全文，文章既阐述了 AI在个性化教育娱乐方面重塑童年的“承诺(Promis
e)”，也详细分析了其可能带来的社交技能缺失、视野狭隘等“风险(Risk)”。选项D“Reshaped C
hildhood; Promise and Risk of AI(被重塑的童年：AI的承诺与风险)”全面准确地概括了文章核
心。故D选项正确。
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章解释了注意力分散如同大脑“磨损”，并提出三种应对策略，最
终鼓励人们从小处着手改善。
36. E。根据空格后文“Over time, it accumulates wear and tear that directly impacts process
ing.(随着时间的推移,它会积累直接影响信息处理的磨损。)”可知，空格处需要一个引入“大脑像
物件一样会磨损”这一核心比喻的句子，以形象解释专注力衰退的原因。E选项“You can think of
the brain like a computer that slows down with use.(你可以把大脑想象成像一台会随着使用
变慢的电脑。)”中的“电脑变慢”与后文的“wearand tear(磨损)”直接对应。故E选项正确。
37. C。该段主旨为“培养规律的正念练习”。空格处位于提出方法之后，专家具体建议之前。空格后
句“Andpracticing it has been shown to reshape the brain.(而且,练习它已被证明可以重塑大
脑。)”中的“it”需要指代前文的核心概念。C选项“Mindfuiness is about focusing attention
on the present moment.(正念是关于将注意力集中在当下。)”清晰地给出了“正念”的定义。故
C选项正确。
38. B。空格处位于第三段开头,应为本段主旨句。空格后文“Such exercises are generally designe
d to improve yourattention.(这类练习通常旨在提升你的注意力。)”中的“Such exercises(这
类练习)”表明空格处必须提出一种具体的“练习”类型。B选项“Engage in cognitive training
games.(进行认知训练游戏。)”明确提出了“认知训练游戏”这一方法,是“Such exercises”的准
学科网（北京）股份有限公司确指代对象。故 B选项正确。
39. D。空格前句“When you exercise, you increase the availability of brain chemicals that
promote new brainconnections and reduce stress.(当你运动时,你会增加促进新大脑连接和减轻
压力的大脑化学物质的可用性。)”描述了运动的好处,并以“减少压力”结尾。空格后句“At the
same time, you clear out injury-causing proteins.(同时,你清除了导致损伤的蛋白质。)”描
述了睡眠的另一个好处。因此，空格处应描述睡眠的第一个好处，且句式与运动句并列。D选项“An
d when you sleep, you reduce harmful stress chemicals in the brain.(而且当你睡觉时,你会
减少大脑中有害的化学物质。)”以And连接，与运动句形成“When you...，you...”的排比结构，
内容上“减少压力激素”也与前文“减少压力”紧密关联，并与后文“同时清除蛋白质”构成睡眠
两大益处的并列关系。故D选项正确。
40. G。空格处位于最后一段段中。前句“You have the power to shape your mental sharpness.(你
有能力塑造你的思维敏锐度。)”是总起句。后句“Starting small ensures you won't feel overw
helmed.(从小处着手可以确保你不会感到不知所措。)”提出了“从小开始”的原则。因此，空格处
应为一个具体的、符合“从小开始”原则的行动建议。G选项“You’ d better start by choosing
one of these strategies to try this week.(你最好从选择这些策略中的一种在本周尝试开始。)”
中的“one of these strategics”指代前文介绍的三种策略(正念、认知游戏、健康生活), “choos
ing one”呼应了后文的“Startingsmall”，构成了从“总述能力”到“具体行动建议”再到“解释
原则与展望益处”的完整逻辑链。故G选项正确。
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者本希望下雷后能为邻居铲雪赚些钱为神父买礼物，结
果并未下雪，但一夜大风刮光了树叶。于是作者转而通过为邻居清扫落叶赚到了钱，最终以另一种方式
实现了心愿。
41. C。考查形容词词义辨析。句意：我此前很惊讶地得知，我的邻居们非常乐意付钱让我替他们清扫
车道上的积雪，而不必自己动手;而我口袋里多的一点钱从来不是坏事。A. optimistic 乐观的;B.
disappointed 失望的;C. surprised惊讶的；D. worried 担心的。根据逻辑可知，邻居愿意花钱请
人干活，这对“我”来说是一个能赚钱的机会，通常第一反应是感到惊喜或意外，而非失望或担忧。
故选C。
42. C。考查动词词义辨析。句意同上。A. quit停止;B. spread传播;C. hurt伤害;D. grew增长。根
据上下文可知,“我”想通过铲雪赚钱为神父买礼物，因此额外的钱对“我”来说是有益的。“never
hurt”是常用表达，意为“没有坏处/不是坏事”，符合语境。故选C。
43. D。考查动词词义辨析。句意：睡前，我祈祷天气预报会成真，尽管普遍认为这个季节下雪还为时
过早。A. feared害怕;B. argued争论;C. doubted 怀疑;D. prayed祈祷。根据下文“I would use
what I 44 to buy a gift”可知,“我”强烈希望下雪，所以“祈祷”符合语境。故选D。
44. B。考查动词词义辨析。句意：我会用我赚到的钱为我们教区的神父买一份礼物。A. borrowed 借；
B. earned赚得；C. needed需要；D. returned 归还。结合第一段提到的替邻居铲雪可以赚钱可知，
这里应指用赚来的钱买礼物。故选B。
45. A。考查动词短语辨析。句意：他被授予圣职的周年纪念日就要到了，我想对他多年来忠诚的服务
表示感谢。A.coming up 即将到来;B.passing by 经过;C.turning over 翻转;移交;D.setting in
开始;到来(尤指不好的事)。根据“I wanted to show...”可知,纪念日即将到来,所以“我”想表达
谢意。“coming up”指(事件)即将发生,符合语境。故选 As
46. D。考查形容词词义辨析。句意同上。A. endless 无尽的;B. quiet 安静的;C. routine 常规的;D.
faithful 忠诚的;尽职的。用来形容神父的服务，且是表达感谢，“忠诚的/尽职的”最符合人们对
神职人员的常见赞美。故选D。
47. B。考查动词词义辨析。句意:我向外望去,脸沉了下来。A. burned 燃烧;发烫;B. fell 落下;垂下;
垮下;C. glowed容光焕发;D. softened 软化;变柔和。根据后文“My hopes were dashed.(我的希
望破灭了。)”可知,看到没有下雪，“我”很失望，表情应该是“垮了下来”或“沉了下来”。“face
fell”是固定搭配，意为“脸沉下来”，表示失望。故选B。
48. C。考查副词词义(逻辑衔接)辨析。句意:相反,地面上覆盖着一层厚厚的枯叶。A. Besides此外;B.
Therefore 因此;C. Instead相反;D. Still仍然。前句说“We hadn’ t even gotten a dusting
of snow.(我们连一点雪都没下。)”,而本空所在句说地面盖满了枯叶，前后是“没有出现预期情况，
而是出现了另一种情况”的转折关系。故选C。
49. A。考查形容词词义辨析。句意:树木本身已经光秃秃的了。A. bare 光秃秃的;B. green绿色的;C.
tall 高的;D. thick 厚的;茂密的。根据上文“dead leaves”和下文“every last ieaf off the
学科网（北京）股份有限公司branches”可知,叶子都被吹落了,所以树是光秃秃的。故选A。
50. A。考查动词词义辨析。句意：夜里的强风一定把树枝上最后一片叶子都吹掉了，甚至连那些一直
紧紧抓住树枝的叶子也不例外。A. blown 吹;B. hidden 隐藏;C. drawn拉;D. worn 磨损。主语是
“Strong winds(强风)”,宾语是“every last leaf off the branches”,风把叶子从枝头“吹”落
是最直接的搭配。故选A。
51. D。考查动词词义辨析。句意：我拿起耙子而不是雪铲，走到外面去清扫前院。A. watch 观看；B.
leave 离开；留下；C. cross穿过；D. clear 清除；清理。根据前文“我”拿起耙子以及后文提
到扫落叶比铲雪容易可知，“我”的目的是去清理院子里的落叶。“clear the front yard”意为
“清扫前院”。故选 D。
52. A。考查名词词义辨析。句意：我沿着街道上下看了看，有了一个主意。A. idea 主意；想法；B.
excuse 借口；C. opportunity机会;D. impression 印象。根据后文“I knocked on doors...”可
知, “我”采取了一系列行动,这表明“我”想到了一个(通过扫落叶赚钱的)好主意。故选 A。
53. B。考查名词词义辨析。句意：我敲了敲门，得到了一些耙树叶的工作，赚了足够的钱买一份不错
的礼物。A. tools工具;B. jobs 工作;C. lessons课程;教训;D. partners伙伴。根据上下文可知,
“我”主动敲门询问邻居是否需要清扫落叶的服务，因此是得到了一些“工作”。“raking jobs”
指“耙树叶的工作”。故选B。
54. B。考查动词词义辨析。句意：上帝以他自己的方式回应了我的祈祷，他带来了一阵风，让我能够
为教区的神父选择一束美丽的插花。A. tested测试;B. answered 回应;回答;C. ignored忽视;D.
exposed 暴露。全文主线是“我”祈祷下雪赚钱买礼物，虽然没下雪，但通过另一种方式(扫落叶)
实现了愿望，这可以理解为上帝以一种意想不到的方式“回应”了“我”的祈祷。故选 B。
55. D。考查名词词义辨析。句意:谁还需要雪呢? A. wind风;B. leaves 树叶;C. money钱;D. snow
雪。文章开头“我”一直期盼下雪(snow)来实现计划，但最终在没有雪的情况下通过另一种方式达
成了目标。因此结尾的反问句“Who needed 55 ?”应指向最初期盼的核心事物————雪，以
此来表达“条条大路通罗马”的豁达和惊喜。故选D。
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过对比介绍了一位在德国推广中国武术的土耳其裔武师伊斯梅
特·希梅特，和一位在中国推广德国古典剑术的中国人余予然(She Yuran)，展示了武术如何成为跨文
化对话的桥梁，以及东西方古老技艺如何跨越边界，在新一代人中继续传承。
56. hasspent。考查动词。句意：他以游理汉这个中文名字为人所知，三十多年来一直致力于中国武术，
他将始于个人热情的追求，转变为一项文化交流的终身使命。分析句子可知，主语 he指代前文伊斯
梅特·希梅特，空格处需作谓语。根据时间状语“over three decades”可知,应用现在完成时。故
填 has spent。
57. into。考查介词。句意同上。分析句子可知，动词 transform常与介词 into构成固定搭配 trans
form sth. into sth.，意为“将……转变为……”。
58. to learn。考查非谓语动词。句意：希梅特在1991年首次接触功夫，并于2000年前往中国，直接
向大师们学习。空格处应用动词不定式作目的状语。故填 to learn。
59. merely。考查副词。句意：对他来说，武术不仅仅是一套技术……。分析句子可知，需用副词修饰
整个系表结构，作状语。mere的副词形式为 merely，意为“仅仅”。故填 merely。
60. which。考查定语从句。句意：他相信，练习最终能让学员理解每一种传统所源自的文化。从句中
grew from缺少介词 from的宾语，指“从该文化中生长出来”，应用关系代词 which引导定语从句。
61. himself。考查代词。句意：从德国古典剑术学派开始，余予然全身心投入了对历史武器和格斗技
术的研究。分析句子可知，空格位于动词 threw之后作宾语。固定短语 throw oneself into意为
“投身于、积极从事”， he对应的反身代词为himself。故填himself。
62. studying。考查非谓语动词。句意：……该俱乐部现有200多名成员，其中超过一半的人学习德国
剑术。分析句子可知，从句谓语为 has，逗号后“with over half 62 (study)…”是 with的复
合结构作状语。over half(逻辑主语)与 study(逻辑谓语)是主动关系，故填 studying。
63. the。考查冠词。句意：当希梅特帮助德国人理解中国武术的哲学与实践……。空格后“philosoph
y and practice ofChinese martial arts”是特指“中国武术的”哲学与实践，应用定冠词表特指。
故填 the。
64. While/Although/Though。考查状语从句。句意：尽管远隔千山万水，但这两个人有着共同的目
标……。根据句意可知，需填表示“尽管、虽然”的连词，故填 While/Although/Though。
65. borders。考查名词复数。句意：他们的工作表明，无论是东方还是西方的古老形式，都能跨越国
界，激发相互尊重，并通过新一代继续存在下去。分析句子可知， cross为及物动词，后需接名词
学科网（北京）股份有限公司作宾语， border为可数名词且无冠词修饰，故应用其复数形式。故填 borders。
第四部分
第一节
【参考范文】
Recently,ourschoolEnglishnewspaperconductedasatisfactionsurveyabouttheClubFestivalheldlastwe
ek.Theresultshaveprovidedinsightfulfeedback.
Accordingtothechart,avastmajorityofstudents(80%)expresssatisfactionwiththeactivityrichness,indica
tingahighlevelofenjoymentandvariety.However,opinionsaredividedregardingeventarrangements.Only55%
ofthestudentsratethisaspectasfairlygood.Mostconcerningly,merelyaquarterofrespondentsarecontentwi
thaudienceparticipation.
Tooptimizefutureevents,itisrecommendedthatorganizationalefficiencybeenhancedtoguaranteeasmoo
therflowofevents.Ofgreaterpriorityistheintegrationofinteractiveelementsacrossactivities,suchaslivepol
lsandquick-experiencebooths,whichiscrucialforfosteringproactivestudentengagement.
Webelievethatwiththeseadjustments,theClubFestivalcanbecomeanevenmoreenjoyableandparticipat
oryexperienceforallstudents.
【解析】本文要求撰写一份基于数据的调查报告。
第一步：应确立报告结构：开篇简述调查背景，主体部分先客观描述数据反映出的优势与问题，随后提
出针对性改进建议，结尾可简要总结。
第二步：需提炼关键表达：描述结果可使用“As the chart indicates…”等句式；提出建议则用“To
enhance………, it issuggested that…”“Masures such as… could be taken”等结构，确保建
议与问题对应(如针对互动性提议增加体验摊位、实时投票等)。
第三步：需将要点连贯组织成文，注意使用“while”“however”“therefore”等衔接词保持逻辑流
畅，语体保持正式客观。
第四步：应检查数据准确性、建议可行性及语言流畅度，并保持卷面整洁。
第二节
【参考范文】
Withhismom'sencouragement,Jaxxwalkedoutside.Clutchingthesmallbag,hekepthiseyesonBrianand
David,whopausedtheirworkwithwarmexpressions.Foraheartbeat,hestoodfrozen——butthequietwishto
connect,tostepbeyondhiswindow,pushedhimgentlyforward.“Thankyou…forworkingintherain,”hesaid
softly,holdingoutthetreats.Thebinmen'sfaceslitupwithgenuinesurpriseandthanks.Fromthatdayon,ever
yWednesdaybloomedwithsharedsmiles-aweeklyrhythmofuniquefriendshipthatJaxxcherisheddeeply,and
onethatsooncaughttheattentionoftheirdepot.
Hearingtheirstory,thelocaldepot(环卫站)managerinvitedJaxxforavisit.There,amongtherowsoflorrie
s,hisdreamcametrue.Brianhelpedhimclimbintothecab,andDavidguided,hishandsonthewidesteeringw
heeloftheparkedtruck.Otherworkersgathered.drawnbyhisquietjoy.Thatday,Jaxxdidn'tjustseethetruck
s——hebccamepartoftheirworld.Beforeleaving,Jaxxwasgivenasmallbadge——atokenofthanksforhis
kindness.Butthetruestrewardwastheconfidencequietlygrowingwithinhim.Thisspecialbond,wovenfromk
indness,turnedaweeklyhellointoathreadconnectinghisquietworldtothewideroneoutside.
【解析】本文以患有自闭症的男孩贾克斯(Jaxx)为主角，讲述了他如何通过一个简单的善举，跨越内心
障碍，与环卫工人建立特殊友谊并获得成长的故事。
【续写思路】
一、段落续写：
1.由第一段首句内容可知，第一段需描写贾克斯在母亲鼓励下走出家门，克服紧张情绪，完成与环卫工
人布莱恩和戴维的第一次互动，重点应刻画其从犹豫到鼓起勇气的心理变化。
2.由第二段首句内容可知，第二段需描写贾克斯受邀参观环卫站，实现乘坐垃圾车的梦想，重点应展现
此经历如何让他获得自信与成长。
二、续写线索：
鼓起勇气送出礼物→形成每周互动→受邀参观→实现梦想→获得自信与内心成长
【评分细则】
一、内容(12分)：
情节发展须紧密契合原文逻辑和给定段落开头语。第一段须具体描写贾克斯走出家门、接近环卫工人、
完成对话并建立每周互动的过程，需包含其心理挣扎、关键动作及互动后关系的变化。第二段须围绕贾
克斯参观环卫站展开，需包含实现梦想(触摸方向盘)、与其他工人互动、获得认可(徽章)以及他内心自
信增长的具体描写。
二、语言(10分)：
学科网（北京）股份有限公司1.能熟练运用丰富的词汇和多样的语法结构(如非谓语动词、复合句、虚拟语气等)；能有效使用形象化
的表达(如感官细节、比喻、心理活动描写)来增强表现力；几乎没有语言错误。得7—10分。
2.能清楚写出主谓结构、主系表结构的句子，恰当使用并列连词和简单的复合句，有少量语法错误。得
4—6分。
3.能写出推动情节发展的关键动作和情绪词，主谓结构虽不清晰，但能表意。得1—3分。
三、卷面(3分)；依据卷面情况，酌情给予0—3分。
听力材料
Text1
M:Wow！Ididn'tknowyouweresogoodatpiano.Theaudiencewasamazedatourpianofourhands.
W:Thanks.Icanalsoplaytheviolin.Doyouplayanyotherinstruments?(1)
M:No.(1)Idon'thavegreattalentformusic.Myteacheralwaysdrumsthemusicintomyhead.
◆pianofourhands钢琴四手联弹
◆drumsth.'sintosb.'shead向某人反复灌输
Text2
W:Look！Theriverisasclearasglass.Youcanseeeveryrockonthebottom.
M:Yeah,that'simpressive！(2)Wepickedaperfecttimetovisitthispark.Therearen'tmanypeoplehere.And
wemightevenseeadoublerainbowaftertherain.
Text3
W:ThanksforthesmallEiffelTower.Thecardonthebacksaysitisanightlight,right?
M:Yes.(3)Iwasthinkingofgettingyouascarf,butIwasn'tsureifyou'dwearit.
Text 4(主旨大意题)
W:Wait,isthatHollywoodstarNormanintheshow?
M:Yep.Thisisthefirstepisodeofthecelebrityinterviewseries.Look,thesettingofthestudioisabsolutelybre
athtaking.
W:Ican'twaittoseewhatquestionsthehostwillask.
Text5
M:Vivian.IhavethreeticketstotheliveconcertonSaturday,butmyfriendsandIcan'tgo.Theyonlycostme
$120intotalwitha50%discount.Doyouneedthem?
W:Awesome.ButIjustneedtwotickets.
M:OK,noproblem.
W:I'llpayincash.(5)
Text 6(第7题为推断题)
M:WhydidMr.Bastiancallyou?Wasitaboutyourpromotion?
W:Iwish.Butitwasactuallynotapleasantconversation.
M:Whatwasgoingon?Wasitbecauseofatechnicalissue?
W:No.TheprojectI'mleadingisbehindschedule,butthat'snotmyfault.Twoofmyteammembersquitsudde
nly.(6)
M:That'sasadstory.
W:Anyway,Mr.BastianpromisedthatifIcouldmanagetogettheteamtocompleteitbynextFriday,Iwould
receiveanadditional10%ofmysalarythismonth.Hehasnevergonebackonhisword,butIdon'tthinkIc
anpullitoff.
M:Comeon.Don'tbesodepressed.Nothingisimpossible.
◆gobackonsb.'sword违背承诺
Text7
M:Istheresomethingwrongwithyourhealthreport?Youseemabitworried.(8)
W:No.ThedoctorsaidI'mhealthy.It's-Leo--he'sbecomesuchapickyeater!Herefusestoeatanythinggreen.I
'vetriedmanymethods.likegivinghimrewards,buthejustleavesvegetablesontheplate.(8)
M;Oh,Iknowexactlywhatyoumean!Mydaughter,Chloc,prefersjunkfoodtohome-cookeddishes.Myneig
hborMs.Bennettactuallymentionedthatmanykidsinherclassaregoingthroughthisphasetoo.(9)I'vefo
undaproperwaytochangeChloe’seatinghabits.
W:Really?Whatdidyoudo?
M:Lastweek,ImadeChloethe“CucumberBoats”withsomecherrytomatoesinside,andChloefellinlovewit
hthem!Youcanalsotrytoarrangefoodinattractiveshapesorpatterns.(10)
W:That'sagreatidea.Youreallyareaprofessionalchef.MaybeIshouldsignupforacookingclass.
Text 8(第13题为推断题)
学科网（北京）股份有限公司W: Peter,(12) since Melissa accepted the job offer and decided to settle in New York, we can consider doing so
methingwithherstudy.(11)
M:Haveyoutalkedtoheraboutit,Gina?(11)
W:Yes.Sheproposedchangingitintoamini-gym.Butgiventhatit'smuchsafertoworkoutatagymunderthe
guidanceofaprofessionalfitnesscoach,Idon'tthinkit'sworthit.
M:Whichroomcansheusetostudyorworkifshechangeshermindandcomesback?
W:Well,westillhaveaguestroomforher.
M:Hmm,sowhat'sonyourmind,then?(11)
W:Apopermmachine,alargescreenonthewall,ahigh-definitionprojectorwithaprofessionalsoundsystem,
andafewcomfortablearmchairs.(11)Asyoulearnedoilpaintingincollege,youcancreatesomeuniqueart
worktoaddadecorativetouchtotheroom.(12)
M:Thatsounds...ambitious,Gina.Thatwouldbeasignificantinvestment.Dowehaveenoughmoney?Areyou
surethisisasensiblechange?
high-definition 高清晰度的;高分辨率的
touch【熟词生义】润色；装点
Text 9(第14题为推断题)
W:Hey,Ben,I'vegotalonglistoftasksforyou.ItstartswithfetchingJanetfromschoolataround4.30.p.m.
(17)Then,gotothecleaner’sonPittStreetandgrabmyclothes.Andonthewayback,stopatthepostoffic
etosendthisletter. 。
M:Oh,my.Therearesomanythingstodo.Iintendedtomeetmyfriendsatthemalltowatchamovie.(15)
W:Canyouwaituntiltomorrow?Yourdadisonabusinesstrip.Heusuallytakescareofallthesechores.Ihave
toomuchonmyplatethesedays.MycolleagueDavidresignedlastweek.Andinsteadofhiringanewemp
loyeeimmediately,thebossdecidedtoredistributeallhisongoingprojectstotherestofus.Honestly,David’
sfilesareacompletemess,andhedidn'tleaveproperhandovernotes.SoI'vespenthoursjusttryingtosor
touthisdocuments.(16)
M:Okay.Oh,it'salready4:00p.m,I'vegottogo.(17)
◆havetoomuchonsb.’splate问题(或工作)成堆
Text 10(第18题为推断题)
M:Welcome,everyone!I'mHarrison,thelinemanagerhereatABCManufacturing.We'reexcitedtohave
youonboard.Wehavedifferentproductionlines,eachrequiringattentiontodetailandafocusonquality..Asy
ouwalkaround,you'llnoticevariousmachines,andI'llbeheretoansweranyquestionsyoumighthavealongt
heway.Now.let'stalkabouttheworkschedule.Ourfactoryoperatesinshifts.Thedurationofallshiftsis7hour
s.Themorningshiftstartsat8:00a.m.Youneedtoworkfor4hoursbeforelunchandcomebacktoworkat1:3
0p.m.(19)Andyoucanhaveafternoonteafrom3;00p.m.to4;00p.m.Youwillreceiveyourscheduleonyou
rfirstdayofworkonNovember9th.That'snextMonday.(20)Ourfactorywillhostastaffpartythatday,providi
ngachanceforyoutogettoknowyourcolleagues.OnNovember11th;youwillparticipateinsafetytraining.P
leasenotethatabigmachineryinspectionisplannedforthenextday.(20)Itwillbeagreatopportunityforyout
olearnbasicskills.I'mlookingforwardtoworkingwithyouall!
◆line manager 生产线经理(制造业场景专属称谓)
◆on board 表示成为某个团队的一员
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