文档内容
雅礼中学 2026 届高三月考试卷(五)
历 史
命题人：李威 审题人：朱永胜 张锦
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量75分钟，满分100分。
得分：
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小
题只有一个选项符合题目要求)
1.下表为先秦时期诸子关于“义”的论述。这反映出“义”的实质
是
内容 出处
且夫义者、政也 《墨子·天志上》
无礼义，则上下乱 《孟子·尽心下》
天下为一，诸侯为臣，通达之属，莫不从服，无它故焉，
《荀子·王霸》
以义济矣。是所谓义立而王也
A.维护分封制度的工具
B.儒家的伦理标准
C.君主专制制度的建立
D.国家的政治准则
2.曹魏实行屯田制，招募流亡农民为“屯田客”，父死子继，产品
与官府对半或四六分成，不负担自耕农应承担的租调徭役，其实
际上相当于国家的新型依附民。地位相近的又有专业化的世袭兵
士，称为土家。他们单列“土”籍，集中居处，男丁为兵，非立
大功不得脱籍改业。这些举措旨在
A.推动农业生产的恢复与发展
B.结束三国鼎立的局面完成统一
C.缓和阶级矛盾稳定社会秩序
D.与豪强士族争夺对人口的控制
3.有学者指出：有唐一代，安史之乱、泾原兵变、吐蕃东进、黄巢
起义都曾占据过长安，而唐朝廷始终未亡；至唐末，东南割据，
漕运殆绝，大唐帝国最终土崩瓦解。这一认识意在强调
A.中央集权式微 B.南方影响力上升
学科网（北京）股份有限公司C.社会矛盾尖锐 D.运河交通的重要
4.南宋时，杭州的官方名称是“行在所”，也称杭都、杭京、京城，官
民们把开封仍尊为“京师”。杭州城的建造多仿照开封城，又带有东
南沿海地区的特色，商业氛围更加浓厚。南宋都城的状况反映了
A.南宋开创了独具特色的两京制度
B.经济重心和政治重心逐渐分离
C.国家统一理想与偏安现状的矛盾
D.专业化商业手工业市镇的兴起
5.至元年间，元朝政府调配大批蒙古人、汉人及南宋军民到岭北行省凿
井开渠。该地区手工业、农牧业和渔猎业相结合，“数十年来，婚嫁耕
植，比于土著；羊牛马驼之属，射猎贸易之利，自金山、瀚海沿边诸
塞，蒙被涵煦，咸安乐富庶”。以上材料反映了
A.元朝的统治促进了边疆的开发
B.南北方的经济差距进一步扩大
C.对不同民族采取差别对待政策
D.全国户口分布格局发生了改变
6.明代王阳明提出，良知并非只有圣人才能拥有的“特殊之物”，而是
普通人也具备的，只要每个人都用心去“诚意”，在日常事务中去
“磨练”，就能够“人皆可为圣贤”。这一思想
A.彰显了民主平等的启蒙意识
B.完成了儒学体系的根本变革
C.蕴含着注重实践的修身理念
D.否定了传统的伦理道德标准
7.清朝传统对外事务主要由“理藩院”与“礼部”负责。1861 年，清政
府设立“总理各国事务衙门”，该机构为临时性机构，统管外交与通
商、铁路等所有“洋务事宜”。1901 年，依据《辛丑条约》的规定，
总理各国事务衙门改为外务部，位列六部之首。这一系列变化体现了
A.清朝外交体系转型的被动性
B.西方列强逐渐转变侵华策略
C.中国半封建化程度大大加深
D.清政府将外交置于内政之上
8.19 世纪下半叶，一部分中国士大夫率先意识到铁路的救国价值。20 世
纪初，以绅商阶层为主的民众纷纷参与到路权回收运动中。辛亥革命
后，国人对铁路外债、所有制等问题有了更深入的思考。这些变化反
学科网（北京）股份有限公司映了
A.国人的主权意识开始觉醒
B.救亡图存的时代主题
C.中国社会半殖民地化加深
D.近代交通的迅速发展
9.1903 年清末新政期间，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生
多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点也。乃今年乡试而伊等又复
假装辫发，依然入场乡试。然伊等称自由讲平权者，实不敌其功名心
也。”据此可知，当时
A.科举制度具有强大生命力
B.迈开教育近代化第一步
C.旧制度制约着社会的转型
D.清末新政取得显著功效
10.1912 年，在时任南京临时政府教育总长蔡元培的建议下，中学历史
学科的课程标准为：“历史要旨在使知历史上重要事迹，明于民族之
进化、社会之变迁、邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿袭，与民国建
立之本。”由此可知，该课程标准旨在
A.完善教育体系并与国际接轨
B.强调主权在民维护自由平等
C.传播共和理念强化政权认同
D.激发爱国主义培养主权意识
11.1925 年 11 月，中共广东区委组建叶挺独立团，当时在区委组织部担
任秘书的饶卫华回忆，周恩来“从铁甲车队、黄埔军校毕业生、安源
煤矿工人和农民运动干部中选派优秀共产党员到独立团当骨干”。组
建独立团是为了
A.巩固扩大工农苏维埃政权
B.打响武装反抗国民党的第一枪
C.创建中共直接领导的军队
D.点燃工农武装割据的星星之火
12.1928 年，胡汉民担任国民政府立法院院长 他认为，国民政府是受
国民党的付托而总揽治权的，如果民权不能训练成功、宪政的政府不
能产生。民权训练的主要内容是：一不可不真实守法，二不可不诚心
学科网（北京）股份有限公司受训练，三不可任意捣乱现政府，否则，宪政的实现便会遥遥无期。
这一观点
A.凸显了国民政府内部派系林立
B.折射出国民党阶级立场和属性
C.标志着国民政府完成全国统一
D.意在提高国人的思想政治觉悟
13.全面抗战初期，国民党《中央日报》曾如此报道，“第八路军总副指
挥朱德、彭德怀就职，效命疆场誓灭日寇”“沪各界电八路军祝捷，
望生长驱灭此朝食”“第八路军收复朔县，并将井坪镇之敌击溃，毙
敌二百余，获械甚多”。这些报道有助于
A.强化国民党的专制统治
B.凝聚人心提升抗战士气
C.推动全面抗战路线形成
D.化解矛盾消弭党派分歧
14.抗美援朝战争时期，针对美军发动的细菌战，中国人民发起“爱国卫
生运动”，4.5 亿人次参与防疫，北京胡同居民发明“苍蝇计数法”，
上海弄堂开展“细菌战罪行展”，将卫生行动上升为主权保卫战。这
体现了当时
A.民众政治认同的强化
B.群众性精神文化建设的开展
C.公共卫生体系的建立
D.新中国国家主权的全部收回
15.1979 年 4 月，汕头地委在普宁召开全区落实侨务政策交流会议，出
席会议的有各县市革委会的主管领导和地、市、县的侨办、组织部、
公安局等有关部门的负责同志。这场会议
A.着力开展真理标准问题大讨论
B 为实施对外开放提供了条件
C.学习传达对内开展改革的精神
D.落实了中央开辟特区的决议
16.1985 年，大批科研人员纷纷走出大院大所，创办民营科技企业，一
学科网（北京）股份有限公司些科技资源密集区还出现了以中关村“电子一条街”为代表的高新科
技产业开发区的雏形。到 1987 年，高技术产业产值已达 742 亿元，
占国民生产总值的 6.8%。这反映出当时的中国
A.科教兴国战略发挥了重大作用
B.市场改革方向形成了社会共识
C.对外开放水平得到了很大提升
D.科技体制改革取得了显著成效
第Ⅰ卷答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 得分
答案
第Ⅱ卷 非选择题(共 52 分)
二、非选择题(本大题共 3 小题，第 17 题 14 分，第 18 题 16 分，第 19 题 2
2 分，共 52 分)
17.阅读下列材料，回答问题。(14 分)
材料 1904 年 7 月 4 日，清王朝举行了中国历史上最后一次殿试，其中
一道题目如下：
学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。国民
不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，自养之技能，
必需之知识，盖东西各国所同，日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民
之教育也。讲求政治，法律，理财，外交诸专门，以备任使，此造就人
才之教育也。分设农，工，商，矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之
教育也。三者孰为最急策。
某 AI 平台作答：从历史逻辑看，“陶铸国民”应为最急策，原因
如下：
学科网（北京）股份有限公司一、根本性：国民素质是国家现代化的土壤。若民众无现代观念
与自立能力，则专门人才与实业发展缺乏社会基础。
二、可持续性：日本明治维新成功的关键正是优先推行全民教育，
而非仅聚焦精英或技术。
三、时代需求：清末积弊深重，改革需民众支持。若无公民意识觉
醒，则政治改革易沦为少数人游戏，实业成果亦难惠及全民。
根据材料并结合所学知识，对AI 的作答加以点评(14 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(16 分)
材料一“大一统”政治理念由孔子在《春秋》中首创，秦始皇首次实现
国家大一统实践。汉初董仲舒以孔子理念为基础，总结前人经验，将
“大一统”政治理念定型、系统化，其核心是国家统一，反对分裂割据，
且严格遵循“华夷之辨”，依据居住地域、语言、服饰区分华夏与少数
民族(统称“夷”)，严禁二者混杂。
材料二 清朝时期，统治者对“大一统”理论进行新的发展。顺治提出
“方今天下一家，满汉臣民，皆为臣子，欲其和相亲睦，莫若使之缔造
婚姻”；康熙表示“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩喀尔喀，使
之防备朔方，较长城更为坚固”；雍正进一步阐释“我朝肇基东海之滨，
统一诸国，君临天下，所承之统，尧舜以来，中外一家之统也。”
————摘编自李治亭《清代“大一统”理论解说》
学科网（北京）股份有限公司————摘自《中外历史纲要(上册)》
根据材料并结合所学知识，以“大一统”为主题，写一则历史短文。
(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理
清晰)(16 分)
19.阅读下列材料，回答问题。(22 分)
材料一 我在延安待了 6 天，鉴于有通邮之便，尝试记录一些对边
区的印象。
这里没有失败主义，而是信心十足，没有厌战情绪。
这里到处都强调民主和同老百姓的鱼水关系。
我现在认为，进一步研究和观察将会证实：我在延安看到的是一
次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动，它正在能干的领导人
的领导下成功地完成着。
共产党由于必须继续奋斗而保持了其革命性，而且渐渐壮大和比
较成熟了。
人们不能不得到一种感觉：这一运动是强大和成功的。
————摘自谢伟思《对陕北的印象》
注：谢伟思，美国外交家，1944 年 7 月曾作为美军使团成员前往延
学科网（北京）股份有限公司安，拜见毛泽东、周恩来等。
材料二 新中国成立初工人识字课本中的工人模范
课文题目 模范人物 成长故事
创造新纪录的生产英雄，被提拔到中华全
《创造新纪录》 赵国有
国总工会，担任生产部副部长
鞍山市特等劳动模范，1954 年当选为全
《孟泰仓库》 孟泰
国人民代表大会代表
曾在外国人办的工厂过着受压迫的生活。
《劳动英雄刘英
新中国成立后积极参加生产，改进生产方
源在“七一”大 刘英源
法，被评为劳动英雄，光荣加入了中国共
会上的讲话》
产党，并被提拔为厂长
————摘自熊秋良《主人翁：新中国成立初期识字课本中的工人形象建
构》
(1)根据材料一，概括谢伟思的陕北印象，并结合抗战时期陕甘宁边区
政权政策措施予以说明。(12 分)
(2)根据材料二，概括新中国成立初工人识字课本建构的工人模范的主
要形象，并分析其历史意义。(10 分)
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