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长沙市一中2026届高三月考试卷(五)
历史参考答案
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516
答案 B C D D A B D C C C B A C B A D
1.B【解析】材料指出，夏代祭祀的终极目的不是鬼神崇拜，而是服务一个核心政治理念————将抽象的“天命”
观，通过一套国家仪式，转化为王权威严与合法性，从而“巩固王权”，故选B项。材料强调的是夏商之间的差异，
而非延续，将夏朝宗教视为商朝风俗的“先声”，忽略了夏、商间的差异，排除A项；C项说法与题意完全相反，
“远之”体现夏朝轻鬼神而重天命；西周统治者为维护社会等级秩序，建立了以宗法为核心的礼制，同时提出“敬天
保民”的思想，排除D项。
2.C【解析】东汉光武帝时期刺史权力变大，扬州刺史可以直接派遣自己的部从逮捕、拷问涉案人员并直接呈报皇帝，
表明刺史在地方上的监察行动独立性和自主权增强，故选C项。材料主要对比的是监察的程序和权力，并未提及监察
对象的变化，排除A项；题目的主旨是展现刺史这一监察官本身权力的变化，外朝权力变化不符合主旨，其极大削弱
的程度亦不当，排除B项；监察区转变为行政区是一个长期过程，在东汉后期才逐渐形成，东汉初年的刺史主要职能
仍是监察，逮捕涉案人员也属于监察权力，而非行政权力，排除D项。
3.D【解析】东晋时期，皇权与士族门阀之间存在复杂的权力博弈。桓温出身士族，手握重兵，若通过北伐积累声望，
会对朝廷构成潜在威胁。朝廷一方面授予他“征西大将军”的官职以示安抚和利用，另一方面又通过限制粮草供应等
方式暗中掣肘，防止其势力过度膨胀，威胁中央集权，故选D项。材料主旨是强调朝廷对桓温的态度与制约，而非单
纯军事规划问题，排除A项；材料未涉及民族交融内容，排除B项；桓温粮草供应不足主要不是经济因素导致的，C
项偏离材料主旨。
4.D【解析】诏书中强调中和节设于春季，与农时万物生长相呼应，体现了统治者通过节令引导重视农业生产的意图，
故选D项。优抚官僚是节日附带的行政安排，非设置初衷，排除A项；三教并行在题干中无直接体现，排除B项；德
宗贞元年间属中唐时期，且皇帝设置节日与中央集权强化无必然关联，排除C项。
5.A【解析】司马光认为贫富差异源于个人能力，强调富人与穷人通过借贷相互依存，突出了富民在维持社会运转中
的关键作用，故选A项。司马光的观点集中于讨论贫富依赖关系，未涉及重商(如对商业、货币、义利观的态度变化)，
虽具有保富的特点，但富人也并非专指工商业者，不能断定是商品经济发展的产物，排除B项；天人感应指“天”与
“人”之间存在相互感应的关系，尤其是人类的行为会引发“天”的回应，例如灾异谴告，材料中未体现，排除C项；
司马光反对王安石变法，此观点是为论证贫富自然的合理性，支持富者向穷人借贷，与王安石变法中的“青苗法”观
点截然相反，排除D项。
6.B【解析】均田政策使无地苗民获得土地，屯田扩大耕地面积，推动农业生产恢复；“以苗治苗”减少了民族冲突，
这些都有助于社会经济长远发展，故选B项。改土归流发生于雍正帝时期，材料已是乾隆时期，排除A项；民族区域
自治是现代中国的基本政治制度，排除C项；“解决了”一词过于绝对，排除D项。
7.D【解析】有自治传统的英国通过法律规范分权，清朝因太平天国运动导致地方财政面临危机而允许地方苛捐杂税，
两者都是地方财政治理在特定历史条件下的选择，体现了治理问题的多面性和特殊性，故选D项。清朝的二元财政体
制是无奈之举，其中包含了大量苛捐杂税，并非赋税近代化的表现，排除A项；清朝厘金制度的出现与西学东渐无关，
是国内战乱导致的财政危机产物，材料无任何清朝借鉴西方治理模式的信息，排除B项；英国的地方自治是制度设计
下的合理分权，并非中央集权面临挑战，排除C项。
8.C 【解析】国民党的发言体现了以三大政策为核心的新三民主义，这一做法是通过团结中国共产党，推进国民革命
进程，故选C项。国民党的目标是建立资产阶级共和国，而非无产阶级专政，排除A项；国民革命时期中国共产党接
受国民党的领导，国民党不需要和共产党争夺革命领导权，排除B项；第一次国共合作时期，国民党尚未建立一党专
制，排除D项。
9.C【解析】20世纪二三十年代，中国共产党在苏区开展土地革命，使广大农民获得土地，激发了他们拥护革命的热
情。红色歌谣的广泛流传，正是土地革命动员群众、深入人心的一种文化表现，故选C项。A项未能解释为何歌谣内
容充满革命色彩，排除；歌谣内容侧重参军动员，而非直接庆祝军事胜利，排除B项；苏区重视宣传工作，但政治宣
传工作不是核心工作，排除D项。
学科网（北京）股份有限公司10.C【解析】抗日战争胜利前夕中共领导的军队在战场上取得主动，解放区面积扩大。中共在基层建立的组织网络，
拥有上千万群众成员，几乎覆盖每个村庄。这两个事实共同指向一个核心结论：中国共产党的力量在抗日战争后期
得到了极大的增强，国共力量对比变化趋势加强，故选C项。工农武装割据道路对应的时间是1927—1937年国共十
年对峙时期，排除A项；材料描述的是中共自身力量和组织的发展，并未提及统一战线的组成阶级或党派范围有了
新的扩大，排除B项；抗日战争胜利后，革命工作的重心仍在农村，排除D项。
11.B【解析】中国传统社会强调血缘宗族，面对中国特殊国情，土地改革用马克思主义理论教育农民，农民从“认同
宗族”到“认同阶级”的转变，是将马克思主义阶级理论与中国农村实际结合的体现，故选B项。新民主主义革命
胜利指新中国的成立，材料强调的是土地改革过程中农民观念的变化而非新中国成立，排除A项；社会主义制度在
中国确立于1956年三大改造完成后，排除C项；基层民主指基层群众依照宪法和法律，由居民(村民)选举的成员组
成居民(村民)委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，其开端在改革开放之后，排除D项。
12.A【解析】材料所示是要废除人民公社体制，其背景是家庭联产承包责任制已广泛推行，原有的人民公社体制无法
满足责任制之下的经济发展的需要，为了适应生产力的发展，而改革生产关系，故选A项。人民公社体制改革的目
标之一是要改变以政社合一为特征的基层政府职能，题干设问是改革背景，而非改革目标，排除B项；1987年中共
十三大提出社会主义初级阶段理论，排除C项；经济体制改革重心全面从农村转向城市在1984年以后，排除D项。
13.C【解析】该版图反映的是波斯帝国，波斯帝国的领土东至印度河流域，但西至没有征服希腊半岛，波斯帝国推动
了西亚文明和希腊文明的广泛交流，故选C项。率先掌握冶铁技术的是赫梯文明，排除A项；建立规模宏大图书馆
的是亚述文明，排除B项；推动希腊文化中心东移的是亚历山大帝国，排除D项。
14.B【解析】比德的著作融合了罗马基督教史学框架、盎格鲁——撒克逊族群历史及古典科学方法，体现了罗马文化、
日耳曼文化与古典遗产的多元交融；其使用拉丁文并继承古典方法，表明对传统的延续性。著作被译为多种地方语
言，进一步印证其影响的跨文化性，故选B项。材料显示拉丁文化仅是组成部分之一，盎格鲁——撒克逊历史同样
重要，无法体现“主导”地位，排除A项；材料体现中古欧洲文化的多源特点，不只是强调教会影响，排除C项；
此时宗教改革尚未开始，排除D项。
15.A【解析】这句话原意带有一种中性预言的性质，后来的演绎描绘了一个只顾自己享乐、毫不关心国家与人民的专制
君主形象，它通过塑造一个负面君王形象，动摇了专制统治的合法性，表达对专制统治的批判，故选A项。材料信息
并没有确定此时大革命已经爆发，且大革命初期的目标是反专制而非彻底废除君主制度，建立君主立宪是当时的重要
主张，排除B项；这句话的演变和传播是用独立思考去审视和批判权威，并非扭曲理性精神，排除C项；18世纪中
期的启蒙运动主流是理性批判，尚未发展大革命时雅各宾派的极端和恐怖阶段，排除D项。
16.D【解析】英国的出口结构体现了其作为第一次工业革命先驱的“传统规模化”路径，而德国的出口结构则展现了其
作为第二次工业革命追赶者的“技术密集型”路径，两者发展模式存在差异，故选D项。英国在传统工业领域仍有持
续的技术创新，“陷入停滞”表述过于绝对，排除A项；题干仅涉及英德双边贸易情况，不能以此断言整个国际分工
格局，排除B项；德国是在化学、电气等新兴领域确立了优势，但就全球贸易的整体规模、金融网络和殖民体系而言，
英国仍占据主导地位，德国的“全面贸易优势”并未确立，排除C项。
二、非选择题(本大题共3小题,共52分,其中17题18分,18题18分,19题16分)
17.(1)不完全符合史实。《张骞出使西域图》中表现的汉武帝派遣张骞出使西域的事件是历史上真实发生的。(2分)司马
迁与张骞是同时代人，《史记》详细记载了张骞出使西域，《史记》可信度高。(2分)画面中出现了大量佛教元素如佛
像、佛塔等，以及把汉武帝派遣张骞出使西域定位为佛教主题与史实不符。(2分)佛教传入中国的时间是在两汉之际，
汉武帝时期佛教尚未传入中国。(2分)
(2)背景：两汉魏晋南北朝时期，佛教传入中国并持续传播(隋唐时期佛教兴盛)；张骞出使西域对后世产生了重大影
响；唐朝中西文化交流频繁，张骞形象符合唐朝开放包容的时代精神；唐代距汉代已远，前代史书中有大量后人掺
杂的带传说色彩的演绎。(6分，每点2分，任答三点即可)
注意事项：在解读史料前要先判断史料的真实性；要区分原始史料和对史料解释的差别，明确史料价值；史料得出
结论时，要有充足的佐证，单一证据说服力不足，即孤证不立；解读史料时要分析史料所处的时代背景，考虑其意
图。(每点2分，任答两点，共4分，其他答案言之有理亦可)
18.(1)二战后亚非国家民族解放运动发展，反殖民主义诉求高涨；万隆会议后，中国同亚非国家的联系日益密切；美苏
冷战和外交封锁中国的背景下，举办电影周是外交突破的策略。(每点2分，共6分)
(2)不同：亚洲电影周的参与国更加多元；亚洲电影周的电影更侧重宣扬亚洲文化而非迎合西方。(每点2分，共4
分)
学科网（北京）股份有限公司意义：推动了亚洲各国电影文化的发展及其影响力；有利于新中国外交新局面的到来；打击了西方的文化霸权；为
第三世界国家的政治觉醒奠定了基础。(每点2分，共8分)
19.【评分参考】
论点明确，围绕“思想市场”展开；结合材料中的正向激励和负向激励论证
第一等级(14~16分) 观点的合理性；选取史料的领域多样(中西对照、前后对照)；对文章进行宏
观的总结。论述逻辑清晰，表达顺畅
第二等级(8~13分) 论 较顺 点 畅 明确；从多个领域选取史料论证观点的合理性；论述逻辑较清晰，表达
第三等级(5~7分) 题目不清；史实错误多；史论结合程度差；论述逻辑不清，表达不畅
第四等级(0~4分) 未能成文
【示例】
论“思想市场”对社会进步的影响
根据“思想市场”理论，增强正向激励，减弱负向激励，有助于“思想者”创造新的观念、知识，推动社会的进步。
正向激励的增强可以提升“思想市场”的活跃程度，推动社会进步。
16世纪，马丁·路德提出“因信称义”，冲击了罗马教廷的权威，动摇了教会神学对欧洲思想界的束缚，有助于德意
志地区世俗权力摆脱教会控制和民众挣脱教会盘剥，马丁·路德因而获得广泛的支持。
18世纪，英国手工业技术经验不断积累，工程师哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，这些技术创新开创了
英国的工业革命时代，也使得科技的研发者获得巨大的经济利益和社会地位。
负向激励的强化会削弱“思想者”的创造活力，社会发展将会陷入迟滞。
清朝前中期，为了强化君主专制和打击反清势力，统治者频繁制造严酷的文字狱，对文化造成严重的摧残；为了削弱
外来因素对传统社会的冲击，统治者推行闭关自守政策。这些对思想文化的严格控制，禁锢了知识分子的创造力，不利于社
会转型。
综上，以欧洲的崛起和清朝的停滞为参照，证明了“思想市场”对社会发展的重要作用。这一历史经验表明，一个自
由、开放、竞争且激励有效的思想环境，是推动社会进步的重要保障。
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