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长沙市一中2026届高三月考试卷(五)
思想政治参考答案
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516
答案 D B C A C A C A D B C C C D B A
1.D【解析】材料强调的是资本主义条件下劳动异化，没有涉及人类社会发展的一般规律，①排除。材料中的说法仅仅
是剩余价值理论的早期思想，不能成为科学社会主义的理论基石。唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理
论基石，③排除。
2.B【解析】社会主义革命是在1949——1956年，题干时间是20世纪60年代，属于社会主义建设时期，不是社会主义
革命时期，②排除。农业社会主义改造是1953—1956年，题干时间是20世纪60年代，此时农业社会主义改造已经完
成，④排除。
3.C【解析】据统计图可知，我国R&.D经费支出规模不断扩大，但是无法据此判断出科技市场规模扩大，①错误。表格
信息只体现出发明专利授权和年末有效发明专利数量的增长，未涉及专利转化应用效率问题，④错误。
4.A【解析】开展职业技能培训是提升劳动者能力，并非降低就业市场准入门槛，③排除。开展职业技能培训不属于完
善社会保障体系，也不是保障公民最低生活水平，④排除。
5.C【解析】基层自治组织没有行政管理权，该治理模式也没有赋予基层自治组织行政管理权，①排除。我国基层群众
自治的组织形式包括村委会和居委会，材料未体现基层群众自治的组织形式创新，③排除。
6.A【解析】题干强调的是通过立法明确责任，而非依托技术手段优化政府治理流程，③不符合题意。题干中没有提及
条例制定过程中是否充分听取企业和专业机构意见以及贯彻全过程人民民主，④不选。
7.C【解析】事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①错误。真理要经过从实践到认识、再从认识到实
践的多次反复才能获得，④错误。
8.A【解析】把投身为人民服务的实践活动作为创造美好生活的根本途径，不一定都要投身乡村振兴建设，②说法太绝
对，排除。树立正确的价值观才有助于实现人生价值，且社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，④
说法错误。
9.D【解析】材料没有强调尊重文化的多样性、坚定理想信念，①②不选。
10.B【解析】整个材料主要围绕岳阳花鼓戏自身的特点、表演形式以及历史等展开，并没有提及湖湘文化是在文化交流
中发展而来的相关内容，②不符合题意。材料重点强调的是岳阳花鼓戏的特色和传承，并没有直接体现出湖湘儿女的
创新、团结精神，④不符合题意。
11.C【解析】新能源汽车等产品出口增长、传统优势产品注重品牌和技术赋能，体现货物贸易出口结构优化升级，但这
不是原因，①排除。题干主要强调货物贸易出口情况，未涉及“引进来”，④排除。
12.C【解析】亚投行积极推动国际金融合作，但“主导国际金融合作方向”表述错误，它是国际金融合作的积极参与者
和推动者，并非主导者，①排除。亚投行主要支持亚洲地区基础设施建设，虽然成员分布广泛，但重点并非将投资与
合作拓展至全球以缩小不同地区的发展差距，其作用主要聚焦于亚洲地区，③排除。
13.C【解析】机器人不具有独立的法律人格，其行为责任应由研发该机器人的公司承担侵权责任，①排除。画家是作品
的作者，享有著作权。机器人只是辅助创作的工具，不享有著作权，③排除。
14.D【解析】和解是解决纠纷的方式之一，但并不一定是最佳选择，①错误。仲裁需要双方提前达成仲裁协议，二姓不
可以直接去仲裁机构要求仲裁，②错误。
15.B【解析】在该研究中，不可能对所有茶叶在不同气温下的情况都进行考察，只是通过部分研究得出结论，运用的不
是完全归纳推理，而是不完全归纳推理，②错误。对茶叶鲜味流失原因的正确认识，是经过科学研究、分析得出的对
事物本质的认识，不是直观的整体表象，③错误。
16.A【解析】逆向思维核心是“反向求索”，而“禁止算法歧视”是直接划定风险边界，属于正向规范，未体现反向思
考逻辑，②错误。辩证思维动态性强调“随条件变化调整思路”，但材料未提及“根据AI技术迭代调整治理规则”，
核心是统筹关系与借鉴创新，与动态性无关，④错误。
学科网（北京）股份有限公司二、非选择题(本大题共5小题，共52分)
17.①扩大有效投资内需，畅通国内经济大循环。(2分)②发挥水运独特的比较优势，降低物流成本，促进经济社会可持
续发展。(2分)③完善物流交通网络，衔接西部陆海新通道等开放载体，联通国内国际两个市场，助力构建新发展格
局。(2分)④通过开发建设运河，完善内河航道网络，促进区域经济协调发展。(2分)
18.①党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党的领导为规划的制定到实现提供了坚强的政治保障。(2分)
②规划的制定坚持科学、民主、依法决策，是一个集思广益、汇聚共识的过程，是对全过程人民民主的生动实践。
(2分)③建立考核评估机制，调动多主体，充分发挥集中力量办大事的新型举国体制优势，扎实落实规划。(2分)④
锚定中国式现代化目标，一张蓝图绘到底，坚持长期主义，保障政策的连续性。(2分)
19.①国家主权是国家的生命和灵魂，立法设纪念日，彰显了捍卫国家领土完整这一核心利益的坚定决心。(3分)②国际
法是调整国家之间关系的法律规范，设立纪念日是对国际法效力的维护，践行了维护战后国际秩序的国际法义务。(3
分)③一个中国原则是国际社会普遍共识，设立纪念日既契合国际社会共识，也通过立法形式抵制分裂行径与外部干
涉，践行了我国外交政策的基本目标。(3分)
20.萧某的诉求能够得到法院支持。理由：①Z餐厅在海报中明确承诺“绝不使用预制菜”，萧某基于此承诺进行消费，
双方成立了餐饮服务合同关系。(3分)②餐厅实际使用预制菜的行为违反承诺，属于虚假宣传，构成欺诈，侵犯了萧
某的知情权和公平交易权。(3分)③依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，经营者存在欺诈行为的，应当退还费
用并支付三倍赔偿。萧某要求全额退款符合法律规定，法院应予以支持。(3分)
21.(1)价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性，我们要遵循社会历史发展的客观规律，自觉站在最广大人民
的立场上作出正确的价值判断与价值选择。(4分)历史表明，谁占据的科技创新的制高点，谁就能在国际竞争中占据
有利地位。我国推进高水平科技自立自强是历史发展和国际形势的必然。(2分)科技创新解放生产力，推动经济社会
发展，满足人民对于美好生活的向往。(2分)
(2)①积极训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维。(2分)②培养超前意识，
学会下好先手棋，切实提高我们的创新思维能力和水平。(2分)③我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来，
以实践问题为导向开展创新。(2分)
(3)具体方法：顺应性迁移。(1分)建议：借鉴美国顶层科技教育政策引领+校企协同师资赋能的模式，结合我国城乡
教育资源差异与“拔尖人才贯通培养”需求，可构建“分层分类的科技教育普惠体系”。一方面，依托教育部统筹、
地方落实的机制，联合国内科技企业开发适配K12阶段的前沿课程模块。另一方面，在县域学校设科技教育帮扶点，
在重点中学试点跨学科实验班，弥合城乡数字教育鸿沟。(3分)(其他言之有理即可酌情给分)
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