文档内容
长沙市一中2026届高三月考试卷(五)
历 史
时量：75分钟 满分：100分
得分：
第Ⅰ卷选择题(共48分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的
四个选项中，只有一项是最符合题意的。选择题答案填涂在答题卡上)
1.《尚书·召诰》有“有夏服(受)天命”之语，《礼记·表记》则称“夏道
尊命，事鬼敬神而远之”。夏朝二里头遗址并未发生大规模人祭现象，
这一点与商代情况截然不同。据此判断，下列表述正确的是
A.夏代祭祀传统是殷商文化先声
B.“夏道”借助天命观念巩固统治
C.夏代宗教观敬鬼神而轻视天命
D.夏朝已提出“敬天保民”思想
2.西汉时期，刺史举奏高级官员渎职需经过三公案验后再呈交皇帝处理。
东汉光武帝时，扬州刺史参奏太守贪赃，派遣部从将当地仓库看守逮捕
入狱，拷问证据后直接呈报皇帝。这一变化体现了
A.监察对象进一步扩大
B.外朝权力遭极大削弱
C.地方监察自主权加强
D.监察区转变为行政区
3.东晋时期，出身士族的桓温，任荆州刺史，志在北伐。朝廷一方面封桓
温为征西大将军，另一方面未给予其充足的粮草供应，最终桓温北伐以
失败告终。这反映了
A.北伐决策缺乏科学规划
B.分裂对峙下的民族交融
C.北方经济实力强于南方
D.门阀政治下的权力博弈
4.唐德宗于贞元五年发布敕令指出，春天是万物生长，草木萌发，天地和
谐的时节，应促使万物苏醒复苏，故于二月一日设置中和节。作为三令
节之一，当天官员可休假。据此可知，中和节的设置
A.致力于优抚官僚以维系行政效能
学科网（北京）股份有限公司B.折射出三教并行的文化背景
C.反映出唐末中央集权的强化需求
D.蕴含着重本务农的政策倾向
5.司马光在奏疏中表示：“民之所以有贫富者，由其材性愚智不同。……贫
者常假(向……借贷)富民以自存，彼此相资以保其生。”由此可见，司马
光
A.认为富民是社会稳定的重要保障
B.支持商品经济发展下的重商观念
C.借助天人感应学说解释贫富分化
D.为王安石变法提供理论上的支撑
6.湖南、贵州是苗族长期聚居区。乾隆六十年，湘黔部分地区的苗民发动
起义，反抗地主、商人掠夺土地，兼放高利贷的行径。起义失败后，清
朝调整政策，设置非世袭苗官“以苗治苗”，采用均田、屯田，设立
“苗学”。这些调整
A.为创设改土归流提供借鉴
B.助力当地社会经济进步
C.体现了民族区域自治制度
D.解决了尖锐的民族矛盾
7.19世纪30年代，英国颁布《城市自治机关法》，规定由市议会决定税率
并征收地方税，中央政府不得随意干预。19世纪50年代，清朝部分省
份开征未被纳入国家正式税的捐税厘金，形成二元财政体制。两者的比
较直接反映了
A.清朝赋税模式的近代化
B.西学东渐取得一定成效
C.两国中央集权面临挑战
D.地方财政治理的特殊性
8.国民党在某大会宣言中提出：“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专
有，适成为压迫平民之工具。国民党之民权主义，则为一般平民所共有，
非少数人所得而私也。”由此可知，国民党此番言论的目标是
A.建立无产阶级专政
B.争夺统一战线领导权
C.加速中国革命进程
D.掩盖一党专制的本质
9.20世纪二三十年代，苏区红色儿童歌谣广泛流传于根据地人民群众之中，
学科网（北京）股份有限公司如“养只八哥绿莹莹，放到天上赶老鹰，莫看人小心不小，三岁孩童当
红军。”此类歌谣涌现的原因在于
A.民间歌谣扎根于农村生活 B.反“围剿”取得了突出成绩
C.土地革命发挥了动员作用 D.苏区视政治宣传为核心工作
10.1945年5月，八路军、新四军展开夏季攻势，日军被压缩在铁路沿线
和大中城市，解放区扩大为19个。中国共产党领导的农会、工会、青
年团等群众组织成员人数上千万，几乎村村有党员。这反映出
A.工农武装割据道路成效显著 B.统一战线范围进一步扩大
C.国共力量对比变化趋势加强 D.革命工作的重心发生转移
11.新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖
命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”
“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出
A.新民主主义革命的胜利
B.马克思主义中国化的实践
C.社会主义制度的优越性
D.农村基层民主体制的构建
12.1982年12月，中央政治局讨论指出：人民公社的体制，要从两方面进
行改革：将“人民公社”改为“乡、民族乡”；人民公社原来的基本核
算单位在实行联产承包以后，有的以统一经营为主，有的以分户经营为
主。这一规定出台的背景是
A.家庭联产承包责任制已广泛推行
B.政社合一的政府职能已整体转型
C.社会主义初级阶段理论明确提出
D.经济体制改革重心全面转向城市
13.该帝国
A.率先掌握冶炼铁器的技术
学科网（北京）股份有限公司B.建立了规模宏大的图书馆
C.使西亚和希腊文明广泛交流
D.推动希腊文化中心向东迁移
14.8世纪初，英格兰的僧侣比德用拉丁文写就《英吉利教会史》，书中融
合了罗马基督教的史学框架、盎格鲁一撒克逊的族群历史与计算复活节
的科学方法，其著作后来被广泛译为多种欧洲地方语言。比德的学术实
践表明，中世纪欧洲文化
A.由古典拉丁文化主导
B.体现出融合与延续的特点
C.依赖于教会组织发展
D.推动了宗教改革深入发展
15.18世纪中期，法国国王路易十五曾言：“Aprèsmoi,ledéluge”，
其意为“在我之后，洪水将至”。此言在当时广为传播，其内涵也逐渐
演变为“我死后，哪管洪水滔天”。这一变化反映了
A.社会对专制统治的批判
B.革命矛头指向君主制度
C.群众情绪扭曲理性精神
D.启蒙运动呈现极端倾向
16.据经济史学者研究，在19世纪最后二十年间，英国对德国出口的大宗
商品仍主要是煤炭与棉纺织品；而同期德国对英国的出口清单中，合成
染料、电气设备与精密仪器等产品的份额则迅速上升。这一对比反映出
A.英国科技创新陷入全面停滞
B.国际分工的互补格局形成
C.德国贸易优势已经超越英国
D.英德工业化路径存在差异
第Ⅰ卷答题卡
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516 得分
答案
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
二、非选择题(本大题共3小题，共52分，其中17题18分，18题18
分，19题16分)
17.阅读材料，完成下列要求。(18分)
学科网（北京）股份有限公司材料一
材料二《张骞出使西域图》由三个画面组成。右上角的第一幅画面，一
座宫殿内立着两尊金人，汉武帝正带着群臣礼拜。下方榜题文字大意为
汉武帝讨伐匈奴，获得两座金人。帝以为大神，常行拜谒。
居于下方的第二幅画面中汉武帝骑着高头大马，身后一干侍从僚属，
张骞持笏板跪拜，准备出使西域。他们之间的榜题写着：“既获金人莫
知名号，乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号。”《魏书·释老志》称
“及开西域，遣张骞使大夏还，传其旁有身毒国，一名天竺，始闻有浮
屠(佛陀)之教。”
左上角的第三幅画面，张骞携侍从来到大夏国，见到了佛塔，知
道了金人实际上是佛像。
————摘编自敦煌研究院《张骞出使西域图：凿空丝路的图像记
忆》
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，判断《张骞出使西域图》所画
内容是否完全符合史实，并说明理由。(8分)
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析唐朝《张骞出使西域图》的
创作背景，并谈谈解读史料时的注意事项。(10分)
学科网（北京）股份有限公司18.阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料 1954年，日本在美国的支持下举办了仅限日本、菲律宾、印度尼西亚、
新加坡、泰国等会员国参与的东南亚电影节。50年代中期，东南亚电影节及
其背后的电影联盟成了亚洲电影业的重要力量，在其组织和影响下的电影生产
以进入欧美市场为目标，许多影片充满自我东方化的符号。
1957年，由中国人民对外文化协会和中国电影工作者联谊会举办的亚洲
电影周在北京开幕。电影周上不仅有来自朝鲜和越南等社会主义国家的代表，
也有来自印度、锡兰等新近独立的“人民民主国家”的电影人，甚至出现像日
本和泰国这样与美国结盟、尚未与新中国建交的“资本主义国家”的代表。苏
联的8个亚洲加盟国中仅有塔吉克斯坦参与了活动，而且主办方也强调了是
“塔吉克斯坦代表团”而非“苏联代表团”参加了电影周。电影周聚焦于殖民
主义对亚洲影业的摧残，从殖民反殖民的视角重构了东西方的关系，把西方放
在了亚洲的对立面。
在闭幕式后的送别酒会上，国务院总理周恩来发表演讲，表示亚洲电影
周是“亚非会议关于文化合作的决议的一个具体实施”，称赞它“使亚洲各国
通过互相观摩，能够推进本国电影事业的进一步发展……”此后，电影周的影
响进一步扩大，逐渐发展为“亚非电影节”，并明确在各国轮流举办。
————摘编自胡楠《构建“亚洲电影”：1957年亚洲电影周与新中国
的电影节外交》
(1)根据材料并结合所学知识，简析新中国举办亚洲电影周的外交背景。
(6分)
学科网（北京）股份有限公司(2)根据材料并结合所学知识，概括亚洲电影周相较于东南亚电影节的不
同，并简析亚洲电影节成功举办的意义。(12分)
19.阅读材料，完成下列要求。(16分)
材料 是什么使得欧洲最先实现了稳定而显著的发展？根据经济学家关注激励和
市场的思路，我们可以发明一个新的概念————“思想市场”。“思想市场”是
交易思想的地方。思想包括了各种新旧思想、观念、知识。思想的供给方生产
“思想”，并努力说服思想的购买者接受自己的思想。而市场里的需求方则选择
接受某种思想，以求自身效用的最大化。
影响“思想”最终产出的最为直接的因素有两个：一个是正向激励的大小；
另一个是负向激励的强弱。正向激励反应在市场里思想的供给方(科学家、知识分
子等)所能得到的回报的大小(可以是物质的，如金钱；也可以是非物质的，如荣
誉)；负向激励(例如，新观念可能会受到旧势力的惩罚)则会压抑思想的创造。
————据2025年诺贝尔经济学奖得主乔尔·莫基尔《增长的文化：现
代经济的起源》整理
根据材料并结合1500年以来的人类历史，展开论述。(要求：论点明确，史论
结合，论证充分，表述清晰)(16分)
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