文档内容
鮎あユ考试结束前
2022学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟返校联考
高三年级日语学科试题
考生须知:
1 .本试题卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。
2 .答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3 .所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。
4 .考试结束后,只需上交答题卷。
第一部分 听カ（共两节,满分30分）
该部分分为第一、第二两节,注意做题时,请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后,再
将答案转抄到答题纸上,请看听力部分第一节。V
第一节（共7小题:每小题2分,满分14分）
听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A. 6か月 JB. 9か月 C. 12か月
1 .出迎えに行くのは誰ですか。
A.李さん B.森さん C.女の人
2 .男の人はどうして眠いと言っていますか。
A.遅くまで遊んだから
B.子供の誕生日パーティーをやったから
c.昨夜泣いたから
3 .二人が別れた理由は何ですか。
A.女の人が転勤したから
B.男の人が転勤したから
c.似合わないから
4 .明日何がありますか。
A.田中商事の部長が来る
B. 250室で会議をする
C,田中商事へ訪問する
5 .女の人はどこで服を買った可能性が高いですか。
A.ネット B.デパート ,,, 。スーパー
6 .男の人は明日何をしますか。
A.女の人とラーメンを食べに行く
B.雪が降るので家にいる
C.女の人の店に行く
7 .男の人は今日何をしますか。
A.飲みに行く BB..ピピザザをを用用意意すするる C.子供の友達を招待する
第二节（共8小题:每小题2分，满满分分1166分分））
高三日语学科试题第1页共8页听下面4段录音,每段录音后有2道小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段录音后,都留有20秒钟的时间回答该录音后的2道小题。每段录音播放两遍。
8 .女の人は今何をしていますか。
A,掃除をしている
B.料理をしている
c.男の人を手伝っている
9 .食事会でどんな料理を出しますか。
A.カレー B.チャーハンと餃子 C.カレー、チャーハンと餃子
10 .今は何時ですか。
A. 6時半 B. 7時15分 C. 7時半
11 .男の人はなぜびっくりしましたか。
A.会社に遅れたと思ったから
B.祝日だったから
C.時計が壊れていたから
12 .男の人は首が痛いのはなぜですか。
A.古い枕が高すぎる
B.新しい枕が低すぎる
c.新しい枕が高すぎる
13 .女の人の枕はどんな枕ですか。
A.高めの枕 B.低めの枕 C.やや高い枕
14 .女の人は今日何をしましたか。
A.洗濯した後、音楽を聞いた
B.掃除をした後家でご飯を食べた
C.音楽を聞きながら家事をした
15 .家事が終わった後、女の人は何をしますか。
A.友達の家に行く B.買い物に行く C.友達とご飯を食べる
第二部分 日语知识运用（共40小题:每小题1分,满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
16 .すみません（ ）、今何時ですか。
A.に B.と C.が D.の
17 .明日は都合が悪いんです。明後日（ ）いいですか。
A.から B,まで C.など D.でも
18 .日本（ ）一番高い山は富士山です。
A.へ B.で じと D.に
19 .班長はさっき教室（ ）出ました。
A.が B,を C.に D.か
20 .この町は今も人が多いですが、昔（ ）にぎやかではありません。
A.ほど B.より C.だけ D.さえ21 .食堂では番号札を（ ）たら取りに行く。
A.呼ばれ B.呼んで C.呼ぶ D,呼ばられ
22 .ほら、お前も休んでばかり（ ）、少しは手伝ってください。
A,なく B.いなく C.いないで D.いなくて
23 .レストランや教室では、携帯電話で大声で話をする（ ）ではない。
A.わけ B.べき C.まま D.こと
24 .社会人に（ ）からこそ、本格的な試練が始まります。
A.なれ B.なり C,なって D.なろう
25 .うちの子は怖い話を聞き（ ）〇
A.たい B.ない 。ほしい D.たがる
26 .このごろ雨（ ）雨が降っていません。
A.ようだ B.らしい C.のそうだ D.のみたい
27 .あつ、コーヒー豆がない。ちょっと待って。すぐ近くの店で買って（ ）〇
A. くる B.いく ，おく D.しまう
28 .地球溫暖化が進み、ますます暑くなって（ ）。
A.みる B.おく C.いる D.いく
29 .環境のために、捨ててしまう服を（ ）したいのです。
A,すくな B.すくなくて C.すくない D.すくなく
30 .本社は今新しい（ ）を開発している。
A.ニュース B.イメージ C.エンジン D.ストレス
31 .両親はもう知っている（ ）なのに、わざと知らないふりをしている。
A.うち B.こと C.はず D.ところ
32 . 「旅行は（）でしたか。」
「楽しかったですよ。また行きたいと思います。」
A.どう B.どなた C.どんな D.どちら
33 .先生は太郎を廊下に（ ）〇
A.立たせました B.立たさせました C.立たれました D.立った
34 .（ ）あることは二度ある。
A. 一回 B. 一度 C. 一次 D, 一時
35 .学校の食堂は毎日安くて（ ）栄養のある料理を提供しています。
A.しかも B.それで C.しかし D.それとも
36 .鈴木さんは細かいところにまでよく（ ）女性だ。
A.気にする B.気に入る C,気がつく D.気がある
37 .地震があったが、親戚は（ ）だった。
A.無駄 B.無事 C,無理 D,無料
38 . （ ） 12時だから、お昼にしょうか。
A・だんだん B.ますます C.そろそろ D.どんどん
39 .山田先生はわたしの話をよく聞いて（ ）〇
A. くれました B.あげました C.もらいました D. くださいました
40 .先生に教えて（ ）歌を今でも覚えております。
A, くれた B,あげた C.もらった D.いただいた41 .「では明日の4時ごろ、事務所で（ ）。」
A.ご覧になります B.お待ちしています
C.おいでになります D.いらっしゃいます
42 .みなさんにご心配を（ ）、すみませんでした。
A.ごかけして B.おかけして C.ごかけになって D.おかけになって
43 .校長先生はもう（ ）か。
A.帰る B.お帰りですー C.お帰りします D.お帰りくださる
44 . 「どこか行くの?」
「うん、（ ）oJ
A.ただいま B.おかえりなさい
C,ちょっとそこまで D.いってらっしゃい
45 .「なぜ遅刻したんですか。」
「だって、ストライキ（罢工）で電車が来ないんです（ ）。」
A,よね B.もの 。かしら D.かな
46 .彼はその薬をコップ1杯の水（ ）飲んだ。
A.につれて B.とともに C.ともなう D.をもとに
47 .本校では創立者の教育方針（ ）年間の学習計画を立てています。
A.にそって B.について C.にかけて D.に対して
48 .あれだけ多くの人がいた（ ）、犯人の顔を見た人は一人もいなかった。
A.にも B.ても C.にしても D.にもかかわらず
49 .考えごとをしながら歩いていたので、もう少しで新幹線に（ ）。
A.遅れるところです B.遅れるところでした
C.遅れたところです D.遅れたところでした
50 .いくらきれいに（ ）、褒めてもらえないので、もう掃除してあげません。
A.掃除する B.掃除して C.掃除した D.掃除しても
51 .彼女は会う人（ ）挨拶する。
A.ままに B,ごとに C,以外に D.とおりに
52 .（ ）お金がなくても、幸せに暮らせる方法はあるはずだ。
A.もし B.もしも 。たとえ D.たとえば
53 .夏（ ）、各地で花火大会が行われる。
A.と言って B.と言えば C.とは言え D.と言っても
54 .雪の日は、この道は危ないですよ。滑る（ ）よ。
A.ほど B.ぐらい C.でしょう D.かもしれません
55 .日本では、（ ）に豆撒きをするという習慣があります。
A.節分 B.端午の節句 C.七夕 D.子供の日
第三部分 阅读理解（共20小题;每小题2.5分,满分50分）
阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该
项涂黑。
（一）
朝の通学バスの中のできごとです。眠り认んでいた私は横に人の気配を感じて目が覚めました。
見ると、赤ちゃんを抱っこした若いお母さんです。肉付きのよいその赤ちゃんはぐっすりと眠っーペいる様子でした。抱っこしておられるので、とても重そうです。席を譲ろうか、どうしょうか
と思いました。私は今まで人に席を譲ったことがありません。
「何と言って声をかけたらいいのだろう。」と迷っていたそのときです。私の前に座られていた
女性がさりげなく（不经意间）若いお母さんの手に触れて、何も言わず席を立たれました。「あり
がとうございます。」若いお母さんは嬉しそうにお礼を言ってその席に座られました。そして、バ
スを降りるとき、、「さっきはありがとうございました。」と前の方に立たれていた女性にお礼を言
って降りて行かれました。横にかばんを置いて、席を独り占めにしたり、足を投げ出して座る人
がいて転びそうになったり、いつものバスは頭にくることも多いけど、その日のバスは違いまし
た。特に声をかけなくても目で（ア）して席を立てば、席を譲りたいこともわかってもらえ
るかなあと思いました。今度こそ、勇気を出せる私になりたいです。
56 .筆者はどんな人物か。
A.学生 B.母親 C.会社員 D.バスの運転手
57 .文中に「目が覚めました」とあるが、その原因はどれか。
A,バスの中がうるさいため
B,横に人が立っているのに気付いたため
C,赤ちゃんに起こされたため
D.若いお母さんに手で触れられたため
58 .文中に「頭にくる」とあるが、どんな気持ちか。
A.つまらない B.うれしい C.悲しい D.怒る
59 .文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A,返事 B.案内 C.合図 D.期待
60 .筆者の考えに合っているのはどれか。
A.みんな赤ちゃんをだっこしている人に席を譲るべきだ。
B.助けてくれた人に感謝すべきだ。
C.声をかけてから人を助けるべきだ。
D.今の自分には人を助ける勇気が必要だ。
（二）
株式会社山田電機
代表取締役社長
山田様
拝復 猛暑の候、貴社いよいよご隆盛のことと存じます。
この度は簸なお品をお送りいただき誠にありがとうございました。
実を申しますと、弊社はお取引先様からのご贈答は全て辞退させていただいております。
ただ、今回その旨をお伝えしておりませんでしたので、ありがたく頂戴させていただきます。
しかしながら、今後はこのようなお心遣いはされませんよう心よりお願い申し上げます。
末筆ではありますが、貴社のご繁栄と皆様のご健康をお祈りし、お礼申し上げます。
（ア）
高三日语学科试题第5页共8页令和4年〇〇月〇〇日 を
トステム株式会社 ”
代表取締役社長鈴木
〒000-0000
住所 東京都池袋1町目
電話番号 010— 1234—5678
61 .この手紙を送ったのは誰か。
A.山田電機の山田さん
B.山田電機の鈴木さん
C.トステムの山田さん
D.トステムの鈴木さん
62 .この手紙を送ったのはいつか。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
63 .文中に「結構」とあるが、その指す意味はどれか。
A.きれい B.安い C.すばらしい D.美しい
64 .文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.拝啓 B.敬具 C,お礼に D,以上
65 .この手紙を送る目的はどれか。
A.お詫びする。
B.仕事を依頼する。
c.お礼を伝え、今後の贈答を断る。
D.商品を注文する。
㈢
10月に世界陸上400mハードル（障碍赛）の銀メダリスト（银牌）為末大さんによる「走り方教
室」を開催しました。為末さんがハードルを跳ぶ姿を間近で見るとともに、走り方について、楽
しく、具体的に学ぶことができました。本物の姿から学ぶ大変貴重な学習の場でした。実際に走
り方を指導していただいた後、質問タイムがありました。
6年生の児童が、「失敗した時、どうしていますか。」という質問をしました。（ア）、「大き
な失敗は、オリンピックの時に転んだことだった。気が付いたら、空が見えていた。そして、予
選落ちしてしまった。その時にとても落ち込んだが、ふと、よく読んでいた漫画の主人公のこと
を思い出した。どの漫画の主人公にも必ずピンチ（危机）が訪れる。そして、ピンチを脱出でき
ている。だから、自分もこの後結果を出したら、とてもかっこいいストーリーになるのではない
か。こう思い直して頑張ることができた。」という内容の答えが返ってきました。
誰にでも失敗はあります。それを自分なりの方法で乗り越えてきた為末さんのお話は子どもた
ちだけでなく、聞いていたみんなの心に響きました。失敗の乗り越え方は人それぞれです。子ど
もたちは為末さんからいいヒントをもらうことができました。
66 .文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.そして B.すると C.また D.ところが
67 .文中に「その時」とあるが、その意味はどれか。
A.「走り方教室」を開いた時
高三日语学科试题第6页共8页B.生徒が質問した時
C.予選に失敗した時
D.漫画の主人公を思い出した時
68 .文中に「かっこいいストーリー」とあるが、その指す内容はどれか。
A.頑張って銀メダリストになったこと
B.自分の経験を生かして子どもに教えること
c,失敗を乗り越えて成果を出したこと
D.失敗を思い直して頑張ること
69 .文中に「心に響きました」とあるが、それはどんな気持ちか。
A.びっくりした。
B.不思議に思っている。
c.困っている。
D.強く印象に残った。
70 .この文章の内容に最も合っているものはどれか。
A.為末大さんは今年の10月に世界陸上400mハードルの銀メダルを取った。
B,為末大さんは子どもにただ走り方を教えた。
C.為末大さんは好きな漫画の主人公に元気をもらった。
D,生徒たちはみな為末大さんのような人になりたがる。
（四）
1〇〜20代男女2,132名を対象に好きなデザートを聞いたところ、年代を問わず「アイス」と回
答した人が最も多く、10代で87.3%、20代で79.8%となり、第2位と約20%の差が出たことが分
かり、アイスの人気が伺える結果になりました。
アイスを食べるタイミング（时机）を聞いたところ10代• 20代共に「おやつ/間食」と回答し
た人が最も多く、10代で68. 7%、20代で60. 3%と半数を超える結果になりました。次に「お風呂
上がり」や「夕食後/食後のデザート」と続いたことから、今回の調査でも一息つくタイミングで
アイスを食べる人が多いと言えそうです。
続いて、アイスを食べるときに求める精神的効果を尋ねたところ、順位に違いはあるものの求
めているものに大きな差はなく、:10代女性以外は男女共に「気分転換/リフレッシュ（振作精神）」
と回答した人が多く見られました。
そして、アイスを選択（購入）する際に重視することを聞いたところ、年代を問わず「価格」と
回答した人が最も多く、10代で71.2%、20代で65. 5%でした。次に10代は「フレーバー（风味）」、
20代は「アイスのタイプ」という結果になりました。
最後に、自由回答にて「新商品でどんなアイスがあったら食べたいか」を聞いてみました。10
代では有名なお店とのコラボ（联名）や、フレーバーの変わるアイス、女性ではやはりカロリー
（热量）や糖質が抑えられているアイスを求める声が多く挙がりました。20代でも有名なお店や
ブランド（名牌）とのコラボを望む声は多く、果物系のアイスの人気も見られました。また、20
代女性ではSNS映え（拍摄引人注意的照片）するものを望む声もありました。
71 .次の4人の中で調査対象となるのは誰か。
A. 5歳の男の子
B. 20代の子どもを持っている男性
C. 15歳の男性
高三日语学科试题第7页共8页D. 30代の会社員
72.調査結果によると、「好きなデザート」の第2位の割合はどれか。
A. 85% B. 75% C. 20% D. 67%
731アイスを食べるタイミングが一番多いのはどれか。
A.休憩の時 B.シャワーの後 C,昼ご飯の後 D,晩ご飯の後
74 .アイスを買う時最も気になるのはどれか。
A.値段 B.食感 C.タイプ D,包装
75 .新商品で売れそうにならないのはどれか。
A.コラボのアイス
B.チョコレートの味のアイス
c.カロリーが低!いアイス
D.果物の味をするアイス
第四部分 写作（满分30分）
中国有句成语“百闻不如ー见”,意为听到ー百次也不如亲自去看ー次。请以「百聞は一見に如
かず」为题,写ー篇短文。
写作要点:
1 .解释这句成焉的含义。
2 .结合你的个ズ经历,谈谈你的体会。
写作要求:
1 .字数为300-350字。
2 .格式正确,书写清楚。
3 .使用「です、ます」体。
高三日语学科试题第8页共8页
