文档内容
福建省三明第一中学 2023-2024 学年高三上学期 10 月月考政治试题
(满分：100分 时间：90分钟）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题共48分）
一.单选题(本题共24小题，每题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符
合题目要求的，请把正确选项的代号填在答题卷相应的位置上。)
1. 某班同学以“如何理解人类社会发展的一般进程”为议题，探究人类社会发展的基本规律和趋势。同学
们了解了社会形态的依次更替过程，讨论了“为什么存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步”，
以下说法能说明此观点合理性的有（ ）
①生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步与否的标准
②生产资料公有到私有的变化是奴隶社会代替原始社会的根本原因
③奴隶主占有和支配奴隶的剥削关系更能促进生产力的发展
④奴隶社会生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】①④：存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步，因为生产关系是否适应生产力发展是衡
量社会进步与否的标准，奴隶社会生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，
①④正确。
②：生产力的发展是奴隶社会代替原始社会的根本原因，②错误。
③：奴隶主占有大量的生产资料和奴隶，就有可能组织较大规模的生产协作，从而提高生产效率，促进生
产力发展，促进社会进步，③说法不全面。
故本题选C。
2. 马克思说：“一切真正的危机的最根本的原因，总不外乎群众的贫困和他们的有限的消费，资本主义生
产却不顾这种情况而力图发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”由此可
以得出的结论是（ ）
①生产过剩是经济危机中商品流通领域供求矛盾的直接表现
②危机本身就是通过破坏一部分生产力来达到强制性的综合平衡
③经济危机的根本矛盾的解决最终依赖于生产社会化的发展
④经济危机爆发后，生产资料会逐步向无产阶级转移
第1页/共20页
学科网（北京）股份有限公司A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②：经济危机是资本主义无法克服的痼疾，生产过剩主要表现为生产无限扩大和需求相对缩小
的矛盾，是供求矛盾的直接表现：当经济危机爆发后，会迫使国家、政府和企业采取措施缓和矛盾，从而
达到综合性平衡，①②符合题意。
③：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，要解决这一
矛盾，必须推翻资产阶级的统治，废除资本主义制度，③说法错误。
④：生产资料资本主义私人占有制不废除，生产资料就不会向无产阶级转移，④说法错误。
故本题选A。
3. 习近平总书记指出:“中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实
的继承者。中国共产党人不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负，创造了社会主义革命
和建设的伟大成就。”对此，认识正确的是（ ）
①辛亥革命以来的历史证明实现民族复兴要依靠中国人民自己的英勇奋斗
②社会主义革命和建设取得成就的最根本的原因是中国共产党的坚强领导
③社会主义革命完成了辛亥革命未完成的民族独立、人民解放的历史任务
④社会主义革命和建设时期与辛亥革命时期的社会基本矛盾是根本不同的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①：孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，同一切忠于他的事业的人们继续奋斗，不
断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负，新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民，
自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，这说明辛亥革命以来的历史证明实现民族
复兴要依靠中国人民自己的英勇奋斗，①正确。
②：新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的
伟大成就，这说明社会主义革命和建设取得成就的最根本的原因是中国共产党的坚强领导，②正确。
③：新民主主义革命完成了民族独立、人民解放的历史任务，③错误。
④：社会主义革命和建设时期与辛亥革命时期的社会基本矛盾都是生产力与生产关系、经济基础与上层建
筑之间的矛盾，两个时期的主要矛盾不同，④错误。
故本题选A。
4. 讲好中国故事、传播好中国声音，内容是根本。我们要深耕传播内容，讲好中国共产党的故事，讲好新
时代中国的故事，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。下列关于中国故事的内容对应正确的是
第2页/共20页
学科网（北京）股份有限公司（ ）
①五四运动——产生了马克思主义中国化的首个理论成果
②红船起航——承载中国共产党人的初心使命、执政为民
③“大包干”——开启了波澜壮阔的改革开放的时代巨幕
④“一带一路”——体现中国特色社会主义道路新发展新实践
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：毛泽东思想，是马克思主义中国化的首个理论成果，五四运动是新民主主义革命的开端，①
错误。
②：中国共产党从浙江嘉兴的南湖红船启航，但1949年10月新中国成立时，中国共产党才成为我国的执
政党，②错误。
③：以“大包干”为代表的家庭联产责任制极大地调动了农民的积极性，开启了波澜壮阔的改革开放时代
巨幕，③正确。
④：“一带一路”建设彰显中国道路自信，体现中国特色社会主义道路新发展新实践，④正确。
故本题选D。
5. 2023年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上指出，党校要进一步加强马克思主
义理论教育培训，引导学员多研读马克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义大本大源，切实提高运
用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力。这一论断是基于（ ）
①唯物史观是马克思主义的思想来源，揭示了阶级斗争的巨大作用
②马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会的发展规律
③马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代发展的前沿
④从变化发展的实际出发是党理论创新的出发点和坚守的根本立场
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①：唯物史观是马克思主义的理论基础；空想社会主义是科学社会主义的思想来源。德国古典哲
学和英国古典政治经济学是科学社会主义的理论来源；因此，选项中“唯物史观是马克思主义的思想来
源”内容，表述错误，①排除。
②③：党校要引导学员多研读马克思主义经典著作，体悟马克思主义大本大源，提高运用马克思主义基本
原理解决当代中国实际问题的能力，这基于马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会的发展规
律，马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代发展的前沿，②③符合题意。
第3页/共20页
学科网（北京）股份有限公司④：人民立场是党的根本立场。党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点；
选项中“从变化的发展的实际出发是党理论创新的出发点和坚守的根本立场”表述不当，④错误。
故本题选C。
6. 在学习贯彻习近平新时代中国特色会主义思想主题教育活动中，同学们收集到习近平总书记系列重要讲
话中引用的部分经典语句。对此，理解正确的是（ ）
序号 经典语句 对建设中国特色社会主义的启示
些小吾曹州县吏，一枝
① 拥护党的领导，增强党的执政能力与本领
一叶总关情
新松恨不高千尺，恶竹
② 全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性
应须斩万竿
一花独放不是春，百花
③ 展现大国担当，推动构建人类命运共同体
齐放春满园
人生万事须自为，跬步
④ 坚持独立自主，实现共产主义的共同理想
江山即寥廓
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①：对应错误，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，意思是我们虽然只是州县里的小官吏，但百
姓的每一件小事都在牵动着我们的感情，对建设中国特色社会主义的启示是坚持以人民为中心，①排除。
②：新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿，意思是我恨不得让新松长到千尺高，而对于恶竹，则必须全部加
以斩除，对建设中国特色社会主义的启示是全面从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，②符合题意。
③：一花独放不是春，百花齐放春满园，比喻如果只有一个人、一个地区先进不算是理想的效果，只有大
家共同先进才是好的，对建设中国特色社会主义的启示是展现大国担当，推动构建人类命运共同体，③符
合题意。
④：树立共产主义是最高理想，不是共同理想，④排除。
故本题选C。
7. 国务院新闻办于2023年1月19日发布《新时代的中国绿色发展》白皮书，全面介绍党的十八大以来中
国绿色发展理念、实践与成效，分享中国绿色发展经验。指出中国正在加快构建和完善导向清晰、决策科
学、执行有力、激励有效的生态文明制度体系，为绿色发展任务目标顺利实现提供坚实保障。可见，该白
皮书的发布（ ）
①立足于新时代，诠释了中国式现代化的基本要义
②体现了新时代“五位一体”总体布局的战略目标
第4页/共20页
学科网（北京）股份有限公司③表明可持续发展是我国新型举国体制的核心任务
④是协调推进“四个全面”战略布局的关键性举措
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①：中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，故①符合题意。
②：“五位一体”总体布局指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，全面
推进，故②符合题意。
③：我国新型举国体制的核心任务是关键核心技术攻关，故③表述错误。
④：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是“四个全面”战略布
局，材料没有涉及，故④表述错误。
故本题选A。
8. 《资本论》是马克思主义最厚重的著作。在《资本论》中，马克思突破了古典政治经济学的局限性，通
过分析资本主义经济实际和大量史料，选取“商品”作为研究起点，分析“商品”的内在矛盾，引出了
“货币”的概念，再上升到对资本和剩余价值的具体形式的认识，进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和
经济运行规律，阐明了社会主义代替资本主义的历史必然性。这表明，马克思在《资本论》创作中
（ ）
①考察了资本主义社会的全部情况，归纳出其社会矛盾冲突的总根源
②坚持辩证否定观，对古典政治经济学进行批判地继承和革命地改造
③通过感性具体，形成了对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识
④把握抽象与具体的辩证统一，揭示了社会历史发展的规律及总趋势
.
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①：马克思通过分析资本主义经济实际和大量史料，并没有考察了资本主义社会的全部情况，①
说法错误。
②：马克思突破了古典政治经济学的局限性，体现了辩证否定观，对古典政治经济学进行批判地继承和革
命地改造，②符合题意。
③：感性具体是对事物现象和外部联系的反映，形成对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识是思维具
体，③说法错误。
④：选取“商品”作为研究起点，分析“商品”的内在矛盾，引出了“货币”的概念，再上升到对资本和
第5页/共20页
学科网（北京）股份有限公司剩余价值的具体形式的认识，进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和经济运行规律，体现了把握抽象与具
体的辩证统一，④符合题意。
故本题选D。
9. 据一份民间调查统计结果显示，体重超标人群与一般人群的早餐及午餐进食习惯没有显著差异，总体呈
早餐随便吃一点，午餐通常吃得比较丰盛的状况。但两类人群晚餐差异较大，体重超标人群有 48.8%者晚
餐吃得比较丰盛，而一般人群为39.8%。因此，该份调查报告认为晚餐丰盛是体重超标的重要原因。该调
查统计（ ）
①用不完全归纳方式获取一般性结论，因而结果不一定保真
②对不同人群的饮食习惯进行类比，从而得出相对可靠的结论
③运用求同求异并用法对一般人和超标体重者的饮食习惯进行了研究
④用两类人群在饮食习惯上存在的相同之处，推断出在其他方面也有相同之处
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】①：该调查报告是对部分人的调查统计，属于用不完全归纳方式获取一般性结论，因而结果不一
定保真，①符合题意。
②：材料表明是对不同人群的饮食习惯进行比较，属于归纳推理，而非类比推理，②错误。
③：该调查报告对不同人群的饮食习惯进行比较，是运用求同求异并用法对一般人和超标体重者的饮食习
惯进行了研究而得出结论，③符合题意。
④：材料表明是用两类人群在饮食习惯上存在的不同之处，推断其体重超标的原因，④与题意不符。
故本题选A。
10. 作为一种思维表达方式，漫画（ ）
①以感性形象作为思维的基本单元
②能动地概括了事物的本质和规律
③以运行方式的想象性为主要特征之一
④以抽象的思维形式反映认识对象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第6页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【答案】A
【解析】
【详解】①③：漫画属于形象思维，它的特点是以感性形象作为思维的基本单元，以运行方式的想象性为
主要特征，①③符合题意。
②④：以抽象的思维形式反映认识对象，能动地概括了事物的本质和规律，是抽象思维的特点，材料体现
的是形象思维，②④不符合题意。
故本题选A。
11. 在实际工作中，有些干部善于谋全局、议大事、知分寸、得要领，把握规律，掌握节奏，开展工作有
板有眼，不打乱仗，不顾此失彼，能把握好举轻若重、举重若轻。这得益于学会运用科学的思维方法。学
会运用科学的思维方法有助于领导干部（ ）
①采用科学的工作方法，提高工作效率
②提高观察、分析和解决实际问题的能力
③发扬科学精神，成为社会变革的决定力量
④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福于人民
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】①②：学会运用科学的思维方法有助于领导干部采用科学的工作方法，提高工作效率，提高观察、
分析和解决实际问题的能力，①②正确切题。
③：人民群众才是社会变革的决定力量，③错误。
④：“杜绝”的说法绝对化，④排除。
故本题选A。
12. 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。下列语句不表达同一判断
的是( )（深度解析）
A. “意志坚强的人不怕失败！”和“意志坚强的人难道怕失败吗？”
B. “空气污染的问题不能不解决。”和“空气污染的问题是该解决了。”
C. “他确实不想再待在上海了。”和“他为什么不想再待在上海了？”
D. “机动车冒黑烟就应该重罚！”和“机动车冒黑烟难道不应该重罚吗？”
【答案】C
【解析】
【分析】
第7页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【详解】ABD：这三项中的语句都是同义句，表达同一判断，与题意不符，A、B、D排除。
C：该项中的第一个语句是表示肯定的判断，第二个语句表示的是询问，二者不同义，C符合题意。
故本题选C。
【点睛】
13. 下列选项中概念的外延之间的关系,能用以下图示表达的是( )
A. 诗人 诗歌 诗集 B. 绘画 音乐 艺术
C. 教师 党员 女性 D. 工人 农民 技工
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A：选项A中的三个概念是互异的,互不相容，故A不选。
B：选项B中“艺术”包含“绘画”与“音乐”,而“绘画”与“音乐”是反对关系，故B不选。
C：选项C中这三个概念是互为交叉关系,符合题干中的图示，故C入选。
D：“工人”包含“技工”,而“工人”与“农民”是相异关系,故D项错误。
故本题选C。
14. 小李是四川人，他喜欢吃酸泡菜；小王也是四川人，她也喜欢吃酸泡菜；小陈是四川人，她也喜欢吃
酸泡菜。我所认识的四川人都喜欢吃酸泡菜。因此，可以得出（ ）
A. 所有四川人都喜欢吃酸泡菜 B. 有的四川人喜欢吃酸泡菜
C. 并非所有四川人都喜欢吃酸泡菜 D. 并非有的四川人喜欢吃酸泡菜
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】ABCD：本题考查关系判断的知识，由单称肯定判断与特称肯定判断的从属关系，即某个S是
P，可推出有些S是P，同样地，根据题干中我认识的几个四川人个体喜欢吃酸泡菜，可以推出部分即有的
四川人喜欢吃酸泡菜，B符合题意；题干不能推出“所有四川人都喜欢吃酸泡菜”，或者“并非所有四川
人都喜欢吃酸泡菜”，也不能推出“并非有的四川人喜欢吃酸泡菜”，ACD均不符合题意。
故本题选B。
【点睛】
15. 如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米，并运用求异法确定玉米品种A是否比玉米品种B的产量
高，播种时就应这样来安排实验，即（ ）。
第8页/共20页
学科网（北京）股份有限公司A. 在甲地分片种A、B两种玉米，并且在乙地分片种A、B两种玉米
B. 在甲地种A品种玉米，在乙地种B品种玉米
C. 在甲、乙两块地里都种A品种玉米
D. 在甲、乙两块地里都种B品种玉米
【答案】A
【解析】
【详解】ABCD：求异法要求在同一条件或同一场合下,甲地、乙地条件不同,必须要求两种玉米种子在同一
块地中播种才能相比较，即在甲地分片种A、B两种玉米,并且在乙地分片种A、B两种玉米，A正确，
BCD错误。
故本题选A。
16. 中国人民银行积极贯彻落实党的二十大精神，加大稳健货币政策实施力度，着力支持实体经济。为保
持流动性合理充裕，促进综合融资成本稳中有降，落实稳经济一揽子政策措施，巩固经济回稳向上基础，
决定于2022年12月5日降低金融机构存款准备金率0.25个百分点（不含已执行5％存款准备金率的金融
机构）。这表明（ ）
①思维来源于实践又反作用于实践
②思维是对认识对象的正确反映
③思维具有概括性，能以感性形象作为基本单元
④正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④：加大稳健货币政策实施力度，着力支持实体经济，为巩固经济回稳向上基础，决定降低金
融机构存款准备金率0.25个百分点，这体现了思维来源于实践又反作用于实践，正确的思维能帮助人们在
实践中实现预期目的，①④正确。
②：思维是对认识对象的能动反映，而不是正确反映，②说法错误。
③：思维具有概括性，材料体现的是以概念作为基本单元而不是以感性形象作为基本单元，③说法错误。
故本题选B。
17. 2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船发射成功，顺利将陈东、蔡旭哲、刘洋3名航天员
送入太空。这次飞行乘组 的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑
出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘
组之间的搭配等。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（ ）
①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求
第9页/共20页
学科网（北京）股份有限公司②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察
③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力
④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】②④：本次飞行乘组的选拔既考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能，还需要综合考虑
出舱活动对航天员的要求，采用了分析和综合的方法，②④正确。
①③：材料并未涉及尊重质量互变规律和借助选言推理，①③不符合题意。
故本题选C。
18. 平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍
变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的道理
是（ ）
①事物发展是连续性与间断性的统一
②整体性与局部性相统一
③事物发展的方向是前进的、上升的
④质变是量变的必然结果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】①④：题干中平面与圆锥轴线的交角变化是量变，是连续性的过程；引起截口几何特性的变化是
质变，是连续性的间断，故①④入选。
②③：题干的限定性要求是“这种变化过程”，②强调整体和局部的关系，③强调发展方向，与题意不符，
故②③不选。
故本题选B。
19. 初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆萌可爱。后来,
通过进一步观察或者查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化、繁殖以及其生存和发展
与周围环境的相互联系等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（ ）
①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点②对大熊猫感性具体的认识是零散和片面的认识
③再现大熊猫多样性的统一是思维上升的关键环节④认识的发展是一个“具体―抽象―具体”的过程
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】D
第10页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【解析】
【分析】
【详解】①：对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识，是对其认识的起点，故①入选。
②：对大熊猫感性具体的认识不一定使是零散和片面的认识，故②不选。
③：再现大熊猫多样性的统一有利于思维上升，但不是关键环节，故③不选。
④：认识的发展是一个“具体―抽象―具体”的过程，故④入选。
故本题选D。
20. 中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开
辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚
定对党的领导的自信。以上表述体现了（ ）
①要整体性地认识事物、思考问题
②必须用动态性的辩证思维看问题
③分析以综合为基础，又以综合的结果为指导
④分析与综合的对立统一是事物发展的根本动力
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【答案】A
【解析】
【详解】①：将百年整体看待，才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信，
说明我们要深刻要整体性地认识事物、思考问题，①表述正确。
②：党的百年奋斗历程是一个动态过程，所以我们必须用动态性的辩证思维看问题，②表述正确。
③：分析是综合的基础，③表述错误。
④：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾双方既对立又统一，由此推动
事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和根本动力，④表述错误。
故本题选A
21. 随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太空种子是指通过精选作物种子，经
由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天诱变使种子发生基因突变，然后再到地面进行优选培育
出来的种子。由此推出一定为真的是（ ）
①有的太空种子不是经过航天诱变培育出来的
②所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的
③有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子
④所有经过航天诱变培育出来的种子都是太空种子
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
第11页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】②③：根据材料对太空种子的描述看出，太空种子必须满足两个条件：一个是航天诱变，一个是
地面优选，我们可以推出所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的。然后对这一判断换位推理，遵循以
下规则：推理时不改变前提判断的联项，将前提判断的主项和谓项的位置互换，在前提中不周延的项,换
位后也不能周延，得出有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子，②③符合题意。
①：根据太空育种的两个条件看出，所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的，①错误。
④：航天诱变是太空种子的必要条件，没有一定不行，有不一定行，所有经过航天诱变培育出来的种子都
是太空种子是不一定为真，④排除。
故本题选C。
【点睛】
22. 神舟十五号载人飞船成功发射，是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务，也是空间站阶
段的第4次载人飞行任务。此次飞行任务创下多个“首次”:太空会师、在轨轮换、同时在轨工作……这反
映出我国在航天科技的发展上（ ）
①把握了渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一
②正确认识了事物的阶段性特征，推动实践创新
③运用了思维的间接性把握事物共同的表象特征
④经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②：神舟十五号载人飞船成功发射，是我国载人航天工程立项实施以来的第24次飞行任务，此
次飞行任务创下多个“首次”，这反映出我国在航天科技的发展上把握了渐进性与飞跃性、连续性与间断
性统一，正确认识了事物的阶段性特征，推动实践创新，①②符合题意。
③：运用了思维的间接性把握事物的本质和规律，而不是事物共同的表象特征，③说法错误。
④：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再到思维具体象的过程，④说法错误。
故本题选A。
23. 近年来，美国在亚太地区动作频频，大力推销所谓“印太战略”,美国“印太战略”正成为集团政治的
代名词。美方打着促进地区合作的旗号，玩弄的却是地缘博弈的把戏；高喊要回归多边主义，实际上却在
搞封闭排他的俱乐部；声称要维护国际规则，背地里却在另搞一套自己的“帮规”。美国的做法（ ）
①违反了排中律，犯了“两不可”的错误
②是自相矛盾的，其实质是推行霸权主义
第12页/共20页
学科网（北京）股份有限公司③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误
④违反了矛盾律，思维出现不融贯一致的错误
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①③：美国的做法违反了矛盾律，而没有违反排中律，也没有违反同一律,①③不符合题意。
②④：“美方高喊要回归多边主义,实际上却在搞封闭排他的俱乐部”，可见美国的做法违反了矛盾律,思
维出现不融贯一致的错误,美国的做法是自相矛盾的，其实质是推行霸权主义，②④正确。
故本题选D。
24. 《挑战》是中国雕塑家俞畅的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形
象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现了一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼
人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。这一认识过程
体现出（ ）
①作者通过分离、提纯等环节，揭示了体育运动的本质和规律
②“扬弃”是辩证否定的实质，要求既要肯定一切又要否定一切
③感性认识要以理性认识为基础，理性认识是对感性认识的概括
④从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④：《挑战》雕塑运用简洁有力的手法，借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，残疾人坐在轮椅上
掷铁饼的瞬间呈现出震撼人心的生命律动，向人民们展示出不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，这表
明作者通过分离、提纯等环节，揭示了体育运动的本质和规律，从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到
思维具体的认识秩序，①④符合题意。
第13页/共20页
学科网（北京）股份有限公司②：辩证否定的实质是“扬弃”，要求树立创新意识，我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法，在
考查事物时，必须在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能简单地肯定一切或否定一切，②错误。
③：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，③错误。
故本题选B。
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二．非选择题（本题共4大题，包含6小题，共52分）
25. 阅读材料，完成下列要求。
R县保存较为完整的古村落有100多个。因乡村人口外流、产业凋敝、老屋荒废，该古村落保护曾一
度面临发展困境。为挖掘古村古道、老屋老厝的时代价值，实现古村落的“新生”，当地政府组织大量专
家、干部对全县古村落情况进行充分调研，并组织异地交流学习等，最终做出以文创助推乡村振兴的决策。
该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线，实施村落文化创意产业项目计划，通过传统村落保护利用，
激活乡村动力、兴旺农村业态、推动人才回流，打造有别于传统农村的生活方式和创业方式，吸引年轻人
“回来”，城里人“返乡”，喜欢乡村生活的人“赶来”，许多沉寂的古村呈现“人来、村活、业兴、文
盛”之势，走出了一条独具特色的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路。
结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析该县是如何运用辩证思维实现古村落“新生”的。
【答案】①坚持分析与综合相结合的方法。当地政府组织大量专家、干部对全县古村落情况进行充分调研，
并组织异地交流学习等，在分析各种因素的基础上做出以文创助推乡村振兴的决策。
②坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线，
实施村落文化创意产业项目计划，走出了一条独具特色的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路。
③坚持辩证否定观。通过传统村落保护利用，打造有别于传统农村的生活方式和创业方式，在破立并举中
破解古村落发展面临的困境。
【解析】
【分析】背景素材：探索独具特色的传统村落保护与活化利用
考点考查：辩证思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析该县是如何运用辩证思维实现古村落“新生”的。属于
措施类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以
分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：当地政府组织大量专家、干部对全县古村落情况进行充分调研，并组织异地交流学习等，最
第14页/共20页
学科网（北京）股份有限公司终做出以文创助推乡村振兴的决策→可从坚持分析与综合相结合的方法角度，说明当地政府组织大量专家、
干部对全县古村落情况进行充分调研，并组织异地交流学习等，在分析各种要素的基础上做出以文创助推
乡村振兴的决策；
有效信息②：该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线，实施村落文化创意产业项目计划，走出了一
条独具特色 的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路→可从坚持用联系、发展、全面的观点看待事
物和思考问题角度，说明该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线，实施村落文化创意产业项目计划，
走出了一条独具特色的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路；
有效信息③：通过传统村落保护利用，激活乡村动力、兴旺农村业态、推动人才回流，打造有别于传统农
村的生活方式和创业方式，吸引年轻人“回来”，城里人“返乡”，喜欢乡村生活的人“赶来”→可从坚
持辩证否定观角度，说明该县通过传统村落保护利用，打造有别于传统农村的生活方式和创业方式，在破
立并举中破解古村落发展面临的困境。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用逻辑与思维相关知识，结合材料中的关键信息，从坚持分析与综合
相结合的方法、坚持用联系发展全面的观点看待事物和思考问题、坚持辩证否定观等角度组织答案，做到
观点和材料相结合。
26. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在人类社会发展历史上,现代化被定义为从传统转向现代的宏观社会变革进程。中国式现代
化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观及其伟大实践,是对世界现代化理论和
实践的重大创新,打破了“现代化等于西方化”的迷思,为人类实现现代化提供了全新选择。它向世人表明,
各国可以立足本国国情,独立自主探索适合自己的现代化道路，实现跨越式发展。一个国家走向现代化,既
要遵循现代化一般规律,更要符合本国实际,具有本国特色。中国式现代化,打破了发展中国家现代化的
“玻璃天花板”,打破了只有资本主义制度才能实现现代化的妄言,打破了西方国家现代化进程中“国强必
霸”的陈旧逻辑,实现了对西方现代化理论的超越,从根本上揭开了“现代化就是西方化”的幻象。
（1）结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,说明我国坚定地走中国式现代化道路的历史必然性。
材料二 对于中国式现代化的发展趋势,西方学者指出,西方经历现代化发展路径的国家，最终结果是
财富向少数人集中,由此可见,所有经历现代化发展路径的国家都必然会呈现这一趋势。所以,中国式现代
化的发展必然会遵循现代化发展的一般道路,逃离不了财富向少数人集中的“宿命”。
（2）结合材料,运用逻辑思维规则的相关知识，评析西方学者对中国式现代化发展趋势的认识。
【答案】（1）①道路决定命运，道路问题是最根本的问题，近代中国的艰辛探索告诉我们，资本主义道
路在中国走不通，要另辟新径实现中华民族的独立与复兴。②中国式现代化道路，既坚持了科学社会主义
的基本原则，又具有鲜明的中国特色。是符合人类社会发展规律、适合中国国情的道路，是历史和人民的
选择，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。③实践证明，中国式现代化道路是党和人民历经千辛万苦、
第15页/共20页
学科网（北京）股份有限公司付出巨大代价取得的成就。因此，必须始终坚定道路自信，坚定不移地走中国式现代化道路。
（2）①西方学者得出所有经历现代化发展途径的国家必然会经历的最终结果是财富向少数人集中这一论
断，仅仅是根据西方绝大多数国家的发展历程通过不完全归纳得出的或然结论，犯了"轻率概括"的逻辑错
误。②西方学者由所有经历现代化发展路径的国家都必然会呈现财富向少数人集中的结果，推理出中国式
现代化发展趋势也必然会呈现这样的结果，推理结构正确，但是前提不真实。③中国式现代化和西方现代
化在国家性质、文化传统、根本目标等方面有着本质的区别，中国式现代化致力于真正实现全体人民的共
同富裕。共同富裕的推动者、参与者、受监者不是少数人而是全体人民。西方学者将西方国家的现代化与
中国式现代化进行了类比，犯了"机械类比"的逻辑错误。
【解析】
【分析】背景素材：中国式现代化
考点考查：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，逻辑思维规则
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与、科学精神
【小问1详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求说明我国坚定地走中国式现代化道路的历史必然性。注意作答主体为我国，需要调用中国
特色社会主义道路、理论、制度、文化的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：是对世界现代化理论和实践的重大创新,打破了“现代化等于西方化”的迷思,为人类实现现代
化提供了全新选择→道路决定命运，道路问题是最根本的问题，近代中国的艰辛探索告诉我们，资本主义
道路在中国走不通，要另辟新径实现中华民族的独立与复兴；
关键词②：中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观及其伟大实践→
中国式现代化道路，既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色。是符合人类社会发展规
律、适合中国国情的道路，是历史和人民的选择，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础；
关键词③：中国式现代化,打破了发展中国家现代化的“玻璃天花板”,打破了只有资本主义制度才能实现
现代化的妄言,打破了西方国家现代化进程中“国强必霸”的陈旧逻辑,实现了对西方现代化理论的超越,从
根本上揭开了“现代化就是西方化”的幻象→中国式现代化道路是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价
取得的成就。因此，必须始终坚定道路自信，坚定不移地走中国式现代化道路；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求评析西方学者对中国式现代化发展趋势的认识。需要调用逻辑思维规则的有关知识分析作
第16页/共20页
学科网（北京）股份有限公司答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：西方学者指出,西方经历现代化发展路径的国家，最终结果是财富向少数人集中→西方学者得出
所有经历现代化发展途径的国家必然会经历的最终结果是财富向少数人集中这一论断，仅仅是根据西方绝
大多数国家的发展历程通过不完全归纳得出的或然结论，犯了"轻率概括"的逻辑错误；
关键词②：中国式现代化的发展必然会遵循现代化发展的一般道路,逃离不了财富向少数人集中的“宿命”
→中国式现代化发展趋势也必然会呈现这样的结果，推理结构正确，但是前提不真实；
关键词③：由此可见,所有经历现代化发展路径的国家都必然会呈现这一趋势→中国式现代化和西方现代化
在国家性质、文化传统、根本目标等方面有着本质的区别，中国式现代化致力于真正实现全体人民的共同
富裕。共同富裕的推动者、参与者、受监者不是少数人而是全体人民。西方学者将西方国家的现代化与中
国式现代化进行了类比，犯了"机械类比"的逻辑错误；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
27. 一座未来之城，自雄安站敞开大门。2023年5月10日，习近平总书记来到雄安新区考察时发表重
要讲话。习总书记指出，雄安新区工作重心已转向高质量建设、高水平管理、高质量疏解发展并举阶段，
要坚定信心，保持定力，稳扎稳打，善作善成，扎实推动疏解北京非首都功能各项任务落实。
全面落实创新驱动发展战略，推动各领域改革开放前沿政策措施和具有前瞻性的创新试点示范项目在
雄安落地，努力建设新功能、形成新形象、发展新产业、聚集新人才、构建新机制。
实施就业优先战略，强化就业优先政策；加强调查研究，推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、
工作大落实，进一步提升政治功能和组织功能；坚持人民城市人民建、人民城市为人民，解决好雄安新区
干部群众关心的切身利益问题。
建设雄安新区是千年大计、国家大事，既不能心浮气躁，也不能等靠要，要踏实努力，久久为功。
结合材料，运用所学逻辑与思维知识，说明习总书记对雄安新区的发展谋划中是如何正确运用创新思维的。
【答案】（1）创新思维以实践为基础，党对雄安新区在立足实践的基础上作出了正确的发展谋划。
（2）发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，雄安新区为推动各项任务落实，从不同的角度，不同的方
向，不同领域思考问题，聚焦所要解决的问题，寻求解决问题的最优方案，确定最佳解决方式。
（3）超前思维具有探索性和预测性。对雄安新区的发展谋划运用矛盾分析法，注重调查研究，通过前瞻
性思考，规划和调整原有思路和方法，作出正确决策，使雄安新区的发展更加快速，实现高质量发展。
【解析】
【分析】背景素材：建设雄安新区
考点考查：提高创新思维能力等有关知识。
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、科学精神
第17页/共20页
学科网（北京）股份有限公司【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可
从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一座未来之城，自雄安站敞开大门，2023年5月10日，习近平总书记来到雄安新区考察时发
表重要讲话→可联系教材知识创新思维以实践为基础。
关键词②：扎实推动疏解北京非首都功能各项任务落实，努力建设新功能、形成新形象、发展新产业、聚
集新人才、构建新机制→可联系教材知识发散思维和聚合思维是创新思维的两翼。
关键词③：加强调查研究，推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实，进一步提升政治功
能和组织功能，建设雄安新区是千年大计、国家大事，既不能心浮气躁，也不能等靠要，要踏实努力，久
久为功→可联系教材知识超前思维具有探索性和预测性，运用矛盾分析法，注重调查研究。
第三步：整合信息，组织答案 。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28. 材料一 一百年来，党团结带领人民不懈奋斗、不断进取，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆
转的历史进程。
◆实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是
中国化时代化的马克思主义行。我们党始终坚持把马克思主义作为根本指导思想，不断开辟马克思主义新
境界。
◆在争取民族独立、人民解放的斗争中，在完成社会主义革命、推进社会主义建设的事业中，在进行
改革开放和社会主义现代化建设的洪流中，我们党不断增强历史自觉、坚定历史自信，找到正确道路，踔
厉奋发、勇毅前进，不懈为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
◆“唤起工农千百万，同心干”，让敌人陷入人民战争的汪洋大海；组织人民群众满腔热情建设自己
的国家，“每一秒钟都为创造社会主义社会而劳动”；组织人民群众坚定不移推进改革开放，“看准了的，
就大胆地试，大胆地闯”。新时代，我们党强调“民心是最大的政治，把人民作为执政的最大底气。”
◆回顾党的历史，我们党总是在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，
敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌。正因为我们党始终坚持这样做，才能够在危难之际
绝处逢生、失误之后拨乱反正，成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。
（1）结合材料一，运用中国特色社会主义知识，说明中国共产党是如何团结带领人民不可逆转地走向中
华民族伟大复兴的。
材料二 习近平总书记强调:“中国梦是历史的现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一
代的。”无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
◆回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。
◆观察现在，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不
能丢。
第18页/共20页
学科网（北京）股份有限公司◆眺望未来，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期
任务，需要一代又一代人接续奋斗。
（2）时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续。请结合材料二，运用中国特色社会主义知识，以
“不同的时代，接续的使命”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清
晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】（1）①坚持马克思主义科学理论指导，不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。②
牢记初心使命，赢得人民信任，为实现民族复兴而前赴后继、坚毅前行。③坚持以人民为中心，依靠和凝
聚人民群众伟力，不断推进复兴伟业。④以自我革命锻造领导核心，永葆党的先进性和纯洁性，为中华民
族伟大复兴提供根本政治保证。
（2）实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。不同时代的中国青年为中国革命、建设和改革贡献了青春，
建立了重要功勋。过去，广大青年不怕牺牲、浴血斗争；现在，广大青年勇立潮头、敢闯敢干。经过几代
人的奋斗，我们迎来了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。新时代，广大青年坚定理想信念，志存高远；
脚踏实地，积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践；担负起时代重任，为建设中国特
色社会主义注入新的青春活力，为实现第二个百年奋斗目标加入新的生机色彩，为实现中华民族伟大复兴
的中国梦接续新的力量。
【解析】
【分析】背景素材：党团结带领人民不可逆转地走向中华民族伟大复兴、“不同的时代，接续的使命”
考点考查：科学社会主义在中国的实践与发展、党的初心和使命、新时代党的历史使命、抓住新时代的历
史机遇期
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求说明中国共产党是如何团结带领人民不可逆转地走向中华民族伟大复兴的，需要调用科学
社会主义在中国的实践与发展、党的初心和使命、新时代党的历史使命等有关知识，从材料中获取关键信
息进行释明。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们党始终坚持把马克思主义作为根本指导思想，不断开辟马克思主义新境界→可联系科学社
会主义在中国的实践与发展。
关键词②：我们党不懈为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；民心是最大的政治，把人民作为执政的最
大底气→可联系党的初心与使命、坚持以人民为中心。
关键词③：勇于推动自我革命→可联系党在革命性锻造中坚定走在时代前列。
第19页/共20页
学科网（北京）股份有限公司第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
【
小问2详解】
本题属于开放性主观题，要求运用中国特色社会主义知识，以“不同的时代，接续的使命”为主题撰写一
篇短评，可引用“四个伟大”、抓住新时代的历史机遇期等知识点。作答时，其一，需要有严谨的陈述逻
辑，注意使用学科术语，其二，适当结合材料信息，在此基础上有所展开，进行拓展扩充，其三，把握提
炼短评主旨，契合主题。
第20页/共20页
学科网（北京）股份有限公司
