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市四质检语文参考答案及评分参考
一、现代文阅读(35分)
1.(3分)C
2.(3分)A
3.(3分)D
4.(3分)C
5.(6分)
①因为汉语方言地理格局大体沿袭宋制，而宋代厦漳泉三地与现今一样口音略微差异，
但同属于闽南方言，多元一体，因而三地的商人如到同属闽南方言区的潮汕地区发展，
交流的难度没有太大的差别；②多年后，再次移居的商人年老还乡时，由于到潮汕后
经历蔓延式移民，乡音可能多少会有所变化。
(每答出一点给3分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
6.(3分)B
7.(3分)C
8.(5分)
①早晨天有些阴，风有些料峭，预示了东北旺之行将揭开一些悲伤的往事；②车上看
到乌云低垂，引出小秋父亲犯案劳改的事情；③窗外的云彩压得很低，像要下雨，衬
托出小秋说完他父亲的事后两人沉抑的心情。
(每答出一点给2分，答出三点给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情给分。)
9.(6分)
①以诗句为题，强化了文中诗意般的纯真友情，丰富作品的审美意蕴；②诗句的意境
与文中所写少年纯真友情有相似之处，提示了文章内容；③诗句描绘的是春风拂面般
的情致，以此为题，表达了“我”对发生在六十年前这一段经历的美好记忆，深化了
作品的主旨。
(每答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
二、古代诗文阅读(35分)
10.(3分)
BDF(每涂对一处给1分，涂四处及以上不给分。)
11.(3分)C
12.(3分)C
13.(8分)
(1)用来使饥寒的百姓得以温饱，老弱得到供养，劳累疲倦的人得以休息。(译出大意给
2分，“所以”“息”两处，每译对一处给1分。)
(2)好!我今日知道毁谤与赞誉的实情了。(译出大意给2分，“闻”“誉”两处，每译对
一处给1分。)
14.(3分)
①材料一的观点是国君个人才智有限，需要一心想要为民谋利的官员辅佐；②材料二
的观点是国君必须任用真正的贤才。
(答出一点给2分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，
可酌情给分。)
15.(3分)C
16.(6分)
①本诗描写送别的环境与离别的心境，表达诗人与友人作别的感伤；②在离愁别绪之
学科网（北京）股份有限公司中，隐含着诗人身处逆境的伤感。③迁谪他乡的诗人送别友人，客中送客，倍添哀愁。
(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
17.(6分)
(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
(2)正赤如丹 下有红光动摇承之
(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。)
(3)示例一：吴楚东南坼 乾坤日夜浮
示例二：气蒸云梦泽 波撼岳阳城
(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给
分。)三、语言文字运用(20分)
18.(4分)
A:观众依然能够享受到观赏烟花的乐趣B:模拟各种天气情况下的城市
(每答出一处给2分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言
之有理，可酌情给分。)
19.(6分)
(1)语句③:在“造出”的后面补出“数字烟花”。(2)语句⑥:“对”可修改为“为”。
(3)语句⑦:“用来”可修改为“被用来”。
(每改对一处给2分。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。)
20.(3分)D
21.(3分)A
22.(4分)
①运用倒装句式，将分别时间放在句首，突出离别时间长、感慨深；②运用反问句式，
加强语气，表达作者对“康桥”这一精神故乡的无限眷恋之情。
(每答出一处给2分。意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。)
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