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2024年江西红色十校2月联考
语文答案
1.B(根据原文内容“湿地，由于具有丰富的资源、独特的生态结构和功能而享有‘地球
之肾’之称”,可知“丰富的资源”“独特的生态结构”“独特的功能”这三者是并列
关系，都是湿地被称为“地球之肾”的原因。选项说“由于其具有丰富的资源，从而
造就了地球独特的生态结构和功能”,把“丰富的资源”看成是“地球独特的生态结构
和功能”的原因，表述不当)
2.C (湿地调节水分平衡的方式分两种：雨量充足时，土壤吸收水分；干旱时，流出水
分，
成为水源)
3.A (A项主要表述的是长江中下游湿地与经济带的关系，不能作为论据支撑论点)
4.B (文本二的表达方式以说明为主)
5.①重视国际合作，凝聚共识、汇聚合力。②建立相应的法律法规，把保护湿地作为
长期工程常抓不懈。③加强监督检查机制，做到有法必依，违法必究。④全社会共同
努力，守护好湿地资源，保护好乡愁。(6分，每点2分，答出任意3点得满分。其他
答案言之成理亦可酌情给分)
6.D (这句话表达的情感是相信孩子是人类的未来)
7.B (这里情节没有“突转”,也不构成波澜)
8.①夫妻、恋人之间的爱，热烈真挚。②父母与孩子之间的爱，温暖美好。③对全人
类的爱，责任担当。④对全体智慧生命的爱，打破隔阂，照亮黑暗。(5分。每点2分，
答出3点即可得5分)
9.罗辑先生是值得我们三体人尊敬的人类，他以极大的毅力和孤绝的勇气承担起人类面
壁人的工作。他睿智地看清宇宙的黑暗真相，在和我们的斗争中取得了上风，迫使我
们不敢入侵地球，单是这一点他就可以成为人类史上最伟大的英雄。罗辑先生拥有
“爱”的能力，虽然这个词语对于我们来说有点陌生，但也许正是因为“爱”,才使他
有了如此强的勇气和力量凭一个人与我们整个文明抗争，他身上的“爱意”“希望”
“乐观”也许是我们能够走出黑暗森林的希望。(6分。画横线处每层意思1分，语句
通顺、流畅，表达清晰3分)
10.BDF(原文标点：岂非矜功恃大，弃德轻邦，图利忘危，肆情纵欲之所致乎!)
11.D (A项文化常识表述正确。B项两句都是定语后置句，句式结构相同。C项“晏子
请数其罪云”的“数”是列举之意，“范增数目项王”的“数”是屡次之意，二者意
思不同。D项“上善其言”中的“善”为意动用法，意思是“认为……是好的”;“水善
利万物而不争”的“善”意思是“善于”,不是意动用法)
12.B (为魏征“直言”表述有误。依据原文内容，长孙皇后在知道唐太宗发怒的原因后，
穿上朝服来恭贺唐太宗圣明，她说君主圣明才有直臣。这既赞扬了唐太宗，又保全了
魏征，这是一种委婉而智慧的做法，算不得直言)
13.(1)皇后用平常的故事来启发影响我，确实对我是很有益的。(4分。赋分点：庶，平
常的、普通的；相，用在动词后，可理解为“对我……样”或直接翻译成“我”;启，
启发，开导。一处1分，大意1分)
(2)因此我知道土地广大不是长治久安的方法，让百姓劳困却是国家容易混乱的根源。
(4分。赋分点：是，这样，因此；常安，长治久安；易乱，容易发生混乱。一处 1分，
大意1分)
14.①长孙皇后善于从身边的小事来启发开导唐太宗，更容易被接受。②长孙皇后用推
学科网（北京）股份有限公司己及人的心态来劝谏唐太宗，感情真挚，更容易被接受。③长孙皇后劝谏的语言和方
式更加委婉含蓄，更容易被接受。④充容徐惠话语更直切，批评过于直接，相对来讲，
不如长孙皇后委婉含蓄。(3分，每点1分，答出3点可得满分)
参考译文：
长乐公主将要出嫁，唐太宗因公主是皇后生的，特别宠爱，下令官吏资给馈送数
倍于永嘉长公主。魏征进谏说：“以前汉明帝欲封皇子，说：‘我的儿子哪能和先帝
的儿子相比!’下令依楚王、淮阳王封地的一半分封自己的皇子。现在资给馈送给公主，
比长公主多一倍，难道不是与汉明帝的意思相差太远吗!”唐太宗赞同他的话，进入内
宫告诉皇后。皇后感叹地说：“妾多次听到陛下称赞器重魏征，不知晓什么缘故，今
日看他引用礼义来抑制人主的私情，才知他真是社稷之臣!妾和陛下结发做夫妻，曲承
恩惠礼遇，每次说话必先候望陛下的脸色，不敢轻犯您的威严；何况他只是凭着疏远
的人臣关系，竟能这样直言，陛下不可不听从。”因而请派遣中使持钱四百缗、绢四
百匹去赏赐魏征，并且告诉他说：“听说你为人正直，竟在今天看到，所以赏赐你。
你应当时常秉持此忠心，不要改变。”唐太宗曾罢朝下来，发怒地说：“我会杀了这
个田舍汉!”皇后问是谁，唐太宗说：“魏征每次在朝廷折辱我。”皇后退去，穿好朝
服站在宫廷，唐太宗吃惊地问她什么缘故。皇后说：“妾听闻主明然后臣直，现在魏
征正直，是因为陛下贤明。妾岂敢不向陛下恭贺呢!”唐太宗这才高兴起来。
唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘
无故突然死了。唐太宗非常生气，要杀那位养马的官人。皇后劝谏说：“以前齐景公
因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你把马养死了，这
是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定怨恨国君，这是你的
第二条罪状；其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。’齐景公听
后便免了养马人的罪。陛下您曾经读到过这个故事的，难道忘了吗?”唐太宗听了皇后
这番话怒气就消了，他对大臣房玄龄说：“皇后用平常的故事来启发影响我，确实对
我是很有益的。”
充容(官名，九嫔之一)长城人徐惠因为唐太宗征讨东方高丽，讨伐西方龟兹，翠微、玉
华两宫相继建造修缮，加上服饰、珍玩都十分华贵奢靡，就上疏劝谏唐太宗，内容大
略是：“陛下以有限的农业收成，去填充无穷尽的欲望；图谋那些还未归附的他国部
众，却损失已具规模的大唐军队。这样做就像从前秦始皇并吞了六国，反而加速动摇
其已危亡的根基，晋武帝拥有魏、蜀、吴三国，反而导致他后来的失败覆亡；这些难
道不是自夸有功、自恃武力强大、抛弃道德、轻视邻邦、图谋小利、忘记危险、放纵
情欲等所导致的吗!因此我知道土地广大不是长治久安的方法，让百姓劳困却是国家容
易混乱的根源。”又说：“虽然用茅草盖顶来显示俭约，却仍旧是大兴土木，让百姓
疲惫，名义是合理雇用，实际上是用低工资勉强人，这样做不能说没有烦扰百姓的弊
病。”又说：“珍奇玩器、奇技淫巧等，是让国家灭亡的器物；珍珠宝玉、锦衣绣服，
实在是迷乱心窍的毒药。”又说：“以节俭为基础制定法令，还担心那奢侈的毛病；
以奢侈为基础制定法令，凭什么约束后人呢?”唐太宗认为她的话是对的，非常礼待尊
重她。
15.A (本词的感情基调不是“壮阔”的，总体上是深沉悲凉)
16.①“画角”两句景中含情(借景抒情),借眼前之景，抒发江山无定数、战争频繁的喟叹。
②“满目”两句因情而问，以景作答(情景交融),借边塞悲凉之景，表达了内心的怅惘
孤独。③“从前”三句以景写情，“铁马金戈，青冢黄昏”把边塞历史上的无数幽怨
之情具象化。④结尾两句以景结情(因情而问，以景作答),词人对历史、人生生发出深
沉感慨，深沉的情感就如深山夕阳、深秋冷雨，留给读者无穷的想象空间。(6分，每
学科网（北京）股份有限公司点2分，答出任意3点得满分，其他答案能从情景关系分析的，言之成理可酌情给分)
《蝶恋花·出塞》翻译：
古往今来，大好河山并没有一定属于谁的准则。在高亢的号角声中，征骑频繁地来来
往往。满眼所见边塞之景一片荒凉苍茫，我可以与谁交流这种悲凉的感受呢?深秋的寒
风已把枫树的叶子吹红了。在边地上，往昔郁结于心的愁恨应该有无数个。有金戈铁
马征战不休，王昭君出塞孤独幽怨。无限深情到底有何等地深沉呢?边地深山的落日无
言地散发出余晖，深秋时节的冷雨无声地飘飞。
17.(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之赘妇(2)度义而后动是而不见可悔故也(3)青青子衿悠悠我心
18.B(根据逻辑学原理，一个充分条件推理的逆否命题为真)
19.A处：宇宙的“千军万马”/太阳系的“明枪暗箭”/地球外的“枪林弹雨”。B处：
大饱眼福的极光/赏心悦目的极光/一饱眼福的极光(每处3分，正确使用借喻、成语各2
分，语意连贯各1分)
20.②共同书写了伟大的时代文化。③这部作品勾勒了/讲述了李白的仙人之道与高适的
人间之路。(每处2分，指出正确序号1分，修改正确1分)
21.B (乙处最为合适，乙处的前边写到“长安是……戍边将士魂牵梦绕的精神家园”,后
边写到“天南海北的诗人奔赴长安，歌咏长安”,诗句“梦到长安三万里，海风吹断碛
西头”填在这里既能联系上下文<连接“梦”“天南海北”>,也起到了引证的作用)
22.①诗歌中有大量关于长安的记忆，千年传唱不绝。②长安是古往今来无数人的精神
家园，一直会被人们以诗歌传唱。③长安和唐诗承载着中华儿女无比自豪的历史记忆。
(每点2分，答出任意两点得4分，其他答案言之成理可酌情给分)
23.
(1)审题分析：
材料围绕“轻舟已过万重山”这句诗展开，将历史与现代、个人与社会结合起来，既
关注古代传统文化中的哲学智慧，又表现了对当代现实的关照。毫无疑问，本则作文
题立意行文的关键点就在于对“轻舟已过万重山”的解读。“万重山”,可理解为重压，
理解为人们前行路上的重重阻碍；“轻舟”,“舟”可理解为前行的个人或集体，“轻
舟”理解为个人和集体在突破困难、扛住重压后，突飞猛进、喜悦成功的精神状态。
二者之间有一定的因果关系，因为扛住重压，所以才能轻快前行。行文时宜围绕
“轻”与“重”二者的辩证关系展开，因为材料二提及了华为、美国，最好能从个人
感受引申到社会、国家层面。
(2)参考立意：
承住重压，越过坎坷，方能轻松向前。负重前行，练就本领；轻舟一羽，奋勇直前。
勇敢面对重压，更能体悟成功之喜悦，轻舟扬帆远航，重压亦是前行动力。
(3)评分标准：
立意——立意准确，明确阐述了诗句的意蕴，并能分析其对个人、社会、国家的启示
意义。
结构——层次清晰，能够围绕“重”与“轻”两个方面展开，结构完整。文体语言
——文体鲜明(不要求一定写议论文)、语言得体。
①一类卷上(54分—60分)
文章能准确阐释诗句对人生的启示意义，能够合理阐述人们在面对重压困难时勇敢无
畏、化压力为动力、不断进取的态度，并且能够恰当联系到社会、国家层面，阐述有
深度，思考中见智慧，观点明晰，逻辑严谨，对于“轻”“重”有辩证思考，思考深
刻。
②一类卷下(48分—53分)
学科网（北京）股份有限公司文章能准确阐释诗句对人生的启示意义，能够合理阐述人们在面对重压困难时勇敢无
畏、化压力为动力、不断进取的态度，并且能够恰当联系到社会、国家层面，阐述有
深度，观点明晰，逻辑严谨，对于“轻”“重”有一定辩证思考，思考较为深刻。
③二类卷(42分—47分)
文章能准确阐释诗句对人生的启示意义，能够合理阐述人们在面对重压困难时勇敢无
畏、化压力为动力、不断进取的态度，阐述有一定深度，观点明晰，逻辑严谨，但没
能恰当联系到社会、国家层面，或者对于“轻”“重”也几乎没有辩证思考。
④三类卷(36分—41分)
文章仅仅阐释了诗句的人生启示意义，论述了人们在面对重压困难时，不断进取的态
度，但既没能联系到社会、国家层面，也几乎没有对于“轻”“重”的辩证思考，逻
辑结构不甚清晰。
⑤四类卷(25分—35分)
抛开材料，另起话题；完全不提“轻”“重”关系，或者错误解读二者关系；全篇几
乎都是故事、事例，毫无论述，又不符合记叙文文体要求的；没有完篇，400字以上，
600字以下。
⑥五类卷(25分以下)不知所云，看不清内容；套作(有据);大段抄袭试题材料；400字以
下。
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