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贵阳一中2022级高二年级教学质量监测卷(四)历史-答案_6月_2406302024贵州省贵阳市第一中学高二下学期第四次月考

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贵阳一中 2022 级高二年级教学质量监测卷(四) 历史参考答案 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B C B B C A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C A A B A B C D 【解析】 1.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是:先秦时期中国。结合所学可知,早期政治文明具有神权与王权相结合的特 点,早期国家中铜器和玉器具有礼器的性质,表格中三期和四期中铜器和玉器的使用品种 呈逐步增加趋势,表明早期政治文明有所发展,C 项正确;根据材料无法推知表格中的铜 器和玉石器来源于民营手工业,排除A项;材料未提及青铜冶炼的地位,排除B项;礼乐 制度出现于西周,排除D项。故选C项。 2.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可 知准确时空是:周代(中国)。据本题材料“常带有伯、仲、叔、季等区别字”“长幼兄 弟之象也”等信息可知,这一制度涉及周人宗族内部的长幼关系,有利于凝聚宗族,稳定 宗族内部的关系,B 项正确;根据材料中“亲属制度”“其亲属称谓中”可知,亲属制度 并不会冲击家族内部的血缘关系,排除A项;宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级 内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾,并非单一制度发挥的作用,排除C项;礼乐制 构建起森严的社会等级制度,排除D项。故选B项。 3.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是:商周(中国)。根据材料可知,由西周早期规定不用商音到西周晚期青铜 编钟越来越多地用于娱乐活动,商音再次出现,并提高了音乐性能,这种变化主要是因为 人们对音乐的现实需要,追求自然,回归音乐本质,崇尚美妙,C 项正确;社会变革要到 春秋战国时期,排除A项;材料反映主旨是音乐功能从政治转向审美回归本质,和青铜铸 造无关,排除B项;礼乐制度完善在材料中没有体现,排除D项。故选C项。 高二历史参考答案·第1页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}4.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料可知,西周时,“诸子”一词指的是官 员,而到了春秋战国时期,分封制逐渐解体,周王室衰微,诸侯国崛起,官学逐渐向私学 演变,“士”阶层崛起,“诸子”成了知识分子的代称,这一变化反映了春秋战国时期, 传统宗法分封政治秩序逐步瓦解,B 项正确;材料中“诸子”内涵的变化不能体现政府职 能的优化,排除A项;华夷关系是指华夏与四夷关系,与材料中“诸子”内涵的变化无关, 排除C项;“诸子”内涵的变化是传统政治秩序逐步瓦解的表现,并不是官僚政治的迫切 需求,排除D项。故选B项。 5.本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是正向题。时空范围为战国时期(中国)。 孟子认为有德行的人劳动,也能追求到仁;墨子认为只有劳动才能维持生存。这说明两者 都重视劳动,B项正确;墨子并未提及仁德,排除A项;材料没有涉及安民的主张,排除 C项;公平的观念在两者的主张中并未体现,排除D项。故选B项。 6.根据表格信息可以看出,这两枚虎符反映了战国时期秦国和秦朝军队的调度都要经过最高 统治者,因此反映了政治制度的延续发展,C 项正确;材料体现了从秦国到秦朝调兵方式 的延续,没体现出其弊端,排除A项;根据“凡兴士披甲用兵五十人以上,必会君符”可 知地方将领可以调动五十人以下的部队,并不是没有任何权力,排除B项;两枚虎符都没 有涉及太尉的权力,D项与题意无关,排除D项。故选C项。 7.本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确 时空是:汉朝时期的中国。材料体现的是王国官员的级别同中央政府官员的级别相同,体 现的是王国势力较大,说明汉初在郡国并行制下,已经埋下了王国叛乱的隐患,A项正确; 郡县制的设置,是官僚政治取代贵族政治的显著标志,排除B项;“汉承秦制,有所损益”, 完全继承的说法错误,排除C项;材料未涉及中央与地方之间的制衡关系,排除D项。故 选A项。 8.根据材料“县官鼓铸铁器,大抵多为大器,……铁官徒苏令等二百二十八人攻杀长吏,盗 库兵,自称将军,……见郡国多不便县官作盐铁,铁器苦恶(粗劣),贾或强令民卖买之” 并结合所学知识可知,三则材料皆是描述汉代官营手工业情况,“不合民用”、发生叛乱、 “强令民卖买之”,说明官营手工业经营管理亟需调整,C 项正确;材料信息描述的是官 营手工业的问题,无法印证是否垄断性经营破坏平等竞争机制,排除A项;地方势力过大 将会威胁中央集权,而非官营经济冲击了中央集权体制,排除B项;材料中没有描述关于 私营手工业发展环境问题,排除D项。故选C项。 9.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是:西汉(中国)。材料体现的是汉昭帝诏天下贤良文学讨论国家财政政策取 高二历史参考答案·第2页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}向,接受建议取消了盐铁官营等措施,可以表明儒家治国理念影响财政运作,C 项正确; 材料强调的是贤良文学共 60 多人代表的儒家士人的治国理念影响,而且也不能完全直接 代表民众意愿,排除A项;贤良文学共60多人并非工商业者,排除B项;材料未涉及措 施的结果,排除D项。故选C项。 10.本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间 信息可知准确时空是:两晋(中国)。依据材料概况可知:从表中人物介绍来看,这些人 基本都掌握地方的军政大权,实力强大,从而成为中央的实际掌权者,君主的权力受到 削弱,由此可以看出折射的时代特征是“政出多门,权去公家”,A项正确;材料未涉及 形成了藩镇,且东南地区实力最强,排除 B 项;材料未涉及对外关系的内容,不能得出 “强干弱枝,内外相制”,排除 C 项;材料未涉及统一是发展趋势,以及分裂问题,排 除D项。故选A项。 11.本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:南朝时期中国。 据材料,南朝时期,南方百姓吃“麦粥”、汤饼(即面条)等以麦子为原料制作的食品, 政府的赋税征收麦子。结合所学,在两汉,江南的农作物主要是水稻,而南朝时则有稻、 麦、粟(谷子)以及其他各种杂谷。它们在播植时间上和耕地的利用上,可以与水稻交 错进行。这样,土地的利用率和粮食的产量在总体上就会大大提高一步,反映农业生产 技术的进步,A 项正确;宋朝时期一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,排除 B 项;材料反映南方农业发展,而非多种经营,排除 C 项;材料未提及不同区域种植不同 作物,不能得出区域化分工,排除D项。故选A项。 12.本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是原因题。时空范围为唐代(中国)。唐朝 前期,丝织品主要来源于黄河流域,但是唐后期,由于安史之乱的冲击,北方经济受到 重创,南方相对安定,经济发展较好,逐渐超过北方,并成为政府赋税的重要来源,所 以选B;朝廷所需的丝织品主要是来自赋税,而非市场,排除A;藩镇割据威胁中央集权, 这是安史之乱后出现的现象,但不是材料所述现象出现的主要原因,所以排除C;海上丝 绸之路的兴起是在汉代,排除D。 13.本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是影响题,时空是唐朝时期。 根据材料“其长官为当地部落首领,仍保持原有称号和权力,允许世袭……但由朝廷颁 发印信”可知,唐代对少数民族实行因俗而治、因地制宜的管理方式,适应了边疆地区 的社会发展实际情况,A项正确;安史之乱后,节度使势力逐渐扩大,至唐玄宗统治后期, 国家出现外重内轻的局面,排除B项;羁縻州的设置有利于各民族间的经济、文化交流, 而不是阻碍交流,排除 C 项;唐代羁縻州设置在边疆地区,无法减轻各地民众的赋役负 担,排除D项。故选A项。 高二历史参考答案·第3页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}14.本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息 可知准确时空是:唐朝(中国古代)。根据材料可知,唐朝虽然实行“钱帛兼用”的货币 体系,但部分官员反对赋税征钱,他们认为老百姓只有布帛而已,这反映了农民经营形 式相对单一,主要依靠男耕女织的小农经济为生,B项正确;隋唐时期,商品经济发展呈 现繁荣局面,排除A项;两税法简化税收名目,有利于减轻农民负担,排除C项;材料 反映唐朝部分官员对征税形式的态度,说明农民经营形式相对单一,与精耕细作农业的 推广无关,排除D项。故选B项。 15.本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为唐代(中国)。唐末 以来,士大夫认为儒学没落导致社会秩序混乱,提倡重振儒学,导之以德,重建社会秩 序,即重建儒学信仰已经是现实所需,C项正确;唐末士人认为是儒学没落导致社会失序, 而非功利主义,排除 A 项;“兵兴以来,人散久矣,始欲导之以德,不欲趋之以刑”意 味着当时依然重视礼法结合,排除B项;儒学的正统地位并未发生改变,排除D项。故 选C项。 16.本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是正向题。时空是:唐朝中国。 “武则天诏令”为文献史料,“敦煌莫高窟第 220 窟壁画”为图像史料,“何家村窖藏 文物”为实物史料,不同史料互证表明唐朝时期开放兼容,与外国的交往繁盛,D项正确; 《唐会要》记载的武则天诏令不是一手史料,排除 A 项;材料提及的史料都有极高的史 学价值,不能武断地认为《唐会要》史学价值最高,排除 B 项;敦煌莫高窟壁画反映了 唐代社会的丰富生活,属于史料,排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(非选择题,共52分) 17.(14分) (1)(8分)说明:材料一、二说明明清时期部分地区广泛种植经济作物,农业面向市场, 农产品商品化程度高;材料三说明清代松江棉纺织业分工细,生产更趋专业化,商品贸 易繁荣;材料四说明商业化城镇兴盛,盛泽镇是专门从事纺织业生产的工商业市镇;材 料五说明清代石门镇出现雇佣关系。(每点2分,共8分) (2)(6 分)价值:史料选取的类型为地方志,真实度高,史料价值较高;选取的笔记类 型史料为一手史料,也具有较高价值。(3分) 局限:上述材料多为特定地域的个案,较为单一,不具普遍性;材料为不同地域的 经济现象,不能集中体现市场经济的全貌。(任答一点即得3分) 高二历史参考答案·第4页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}18.(14分) (1)(8 分)特点:增长快,汽车工业发展迅速;生产和市场规模大;科技化、技术含量 高;创新性、发明了生产流水线;管理体制合理,分工明确;营销方式灵活,分公司既 自主又协调合作;企业的市场开拓能力强;注重广告创意和分期付款。(每个角度2分, 言之成理即可得分,总分8分) (2)(6 分)影响:交通运输上,汽车逐步成为现代社会广泛使用的重要交通工具;从经 济上,促进了美国汽车产业的发展、推动美国经济繁荣;方便出行,改变了生活方式; 引起观念变化,利于女性现代(独立)观念的建立、产生新消费观念等。(每个角度2分, 若从其他角度作答,言之成理即可得分,总分不超过6分) 19.(12分) (1)(8分)内容:儒学(或者程朱理学)成为主流文化;(2分)东亚文明体系以中国文 化为中心。(2分) 新现象:西方先进思想传入(或者西学东渐);儒学受冲击;民族资本主义民主思想 出现(或者维新思想出现)。(每个角度2分,言之成理即可得分,总分4分) (2)(4 分)革命时期:毛泽东等革命家将马克思主义与中国具体国情相结合,发展出毛 泽东思想。(2分) 建设时期:社会主义建设过程中,产生了邓小平理论、中国特色的社会主义理论等。 (2分) 【解析】(1)据材料一“从观念和实践上巩固了以文化认同为基础的东亚文明体系”可知 东亚文明体系以中国文化为中心;结合所学可知儒学成为东亚的主流文化。 (2)据材料二“数千年来未有之变局”及所学(晚清的时代特征)可知西方先进思想传 入;儒学受冲击;维新思想出现。 20.(12分) 论题方向:从现代中国的实力和对世界的责任担当(中国方式、中国智慧,不同于 西方列强侵略扩张、殖民掠夺的方式)两个方面进行阐释。 例:①国际关系:从和平共处五项原则到人类命运共同体的外交贡献; ②科技文化:中国现代科技的实力及其对世界的贡献; ③建设道路:中国特色社会主义道路对发展中国家的价值; ④综合类。(阐述其他论题,言之成理,酌情给分) 例1:从和平共处五项原则到人类命运共同体的外交贡献 ①和平共处五项原则理念和实践成就;②中国为解决人类面临的各种复杂问题,贡献中 国智慧和中国方案,提出构建人类命运共同体理念,努力打造负责任大国的“全球中国” 高二历史参考答案·第5页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}形象,实践“一带一路”经济体、创建丝路基金、亚投行等,为世界提供新机遇,更好 惠及各国人民;③中国的主动外交和主场外交(2001 年上海合作组织、博鳌亚洲论坛、 亚太经合组织北京会议、2015年新开发银行、2016年G20杭州峰会、2017年金砖国家领 导人厦门会晤等实践活动)。 例2:中国现代科技对世界的贡献 ①青蒿素对疫病的贡献;②杂交水稻为人类消除饥饿作出了突出贡献;③高铁等基础设 施建设体现中国自主研发和制造的实力并促进世界;④中国移动通讯、中国移动支付、 人工智能;⑤中国在抗击非典和新冠疫情中为人类提供了有效防治疫病的中国经验等。 例3:中国特色社会主义道路对现代化建设道路的贡献 改革开放以来的巨大成就体现了中国特色社会主义道路的成功,为世界的发展作出 榜样。 ①中国特色社会主义理论体系的形成与发展;②综合国力的不断提升;③国际影响力不 断扩大。 例4:综合类例从科技、道路、外交三个层面。 层次要求: 层次1:观点正确,但史实零散,或运用不恰当,或史论未结合,0~4分; 层次2:观点正确,能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证,史论结合较好, 5~8分; 层次3:观点正确,能结合充分、恰当的史实进行全面、深入的论证,史论结合好,9~12分。 高二历史参考答案·第6页(共6页) {#{QQABAQAUgggoQJAAAQhCUwVACgAQkACCAYgOwAAAMAIBwQNABAA=}#}