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《信息时代的语文生活》
同步练习
一、阅读理解专练
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系，共享一套信息符号。结成传播关系的目的
是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他。目的不同，参与者的角色也不同。比如，追求娱乐的人愿意“悬
置怀疑”；预料对方会劝说的人将加强防范。然而，无论扮演什么角色，参与者总是要根据自己的认知需
要，调动各种资源和传播技能，编制信息代码，将他编制的符号发送给对方。我们将这样的传播行为称为
A类传播行为。白纸黑字的符号可以长期保存，手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝。无论时间长短，
在传播过程的某个时刻，这些符号都独立存在，脱离了参与传播的双方。
接受讯息的参与者，将根据自己的认知需要，调动各种资源和传播技能，决定是否接受对方发出的符
号。如果接受，他就按照他自己的认知地图对这些符号进行加工。我们将这种行动称为B类传播行为。第
二个参与者也可能要进行编码，这些编码多半是非正式的、无意的，可能是面部表情，也可能是其他信号，
表示有没有兴趣、是否相信、是否理解等的信号；第一个参与者对第二个参与者的信号进行解码，将其当
作反馈。如果情况需要，第二个参与者还可能进行正式的编码，发出这些符号，转而进行A类传播行为；
反过来，第二个参与者的A类传播行为又可能引起第一个参与者的B类传播行为，如此等等，循环往复。
换言之，任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所述，讯息不像电流，电能沿电线流动，
抵达灯泡，灯泡随即发亮。诚然，有些反应嵌入本能，近乎自动；例如，一听见汽车喇叭声，一听见“失
火了”的呼喊，我们很快就做出反应。然而，即使这些快速反应也要经过一些中间步骤。首先我们要听到
那样的声音，然后我们要对它进行解释：“他是在对我鸣喇叭吗？”“哪里着火啦？”外在符号影响行为
只有一个途径，那就是改变形势在他心中的印象。外来符号到达时，如果接受者决定利用其中的讯息，他
首先要加工这一讯息，加工的根据是他储存的形象；一般地说，产生的结果可能有几种：证实既存的构想，
稍许修正原有的界定，或澄清原来不清楚的地方。就像改变信仰一样，彻底改变原有观念的情况是极为罕
见的。然而，改变信仰的现象的确时有发生；同样，感觉突变的情况也时有发生。比如，听说自己的房子
着火时，脑海里对情况的感觉就会突变，迅速的反应就是必然的结果了。
1．下列对文中A类传播行为和B类传播行为的解释最恰当的一项是( )
A．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对
方发出的符号。
B．A类传播行为指参与者调动各种资源和传播技能编制符号，B类传播行为指参与者根据自己的认
知、调动各种技能接受符号。
C．A类传播行为指参与者根据自己的认知需要和资源编制符号，B类传播行为指参与者决定是否接
受并加工对方发出的符号。
D．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者根据自己的认知、调动
各种资源接受符号。
【答案】A
【解析】： 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。根据文意可知，A类传播行为是参与者编制
信息代码并发送给对方；B类传播行为是参与者决定是否接受对方发出的符号并对其进行加工。B、C、D
三项表述都不完整，题目要求答案择解释最恰当的一项，故选择A项。2．下列说法不符合原文意思的一项是( )
A．传播过程中的双方结成信息分享关系，第一个参与者是讯息的传播者，第二个参与者是讯息的接
受者；两者角色可以转换。
B．劝说参与者和娱乐参与者，由于传播行为目的不同，扮演的角色也不同，接受劝说者会加强防范，
追求娱乐者会“悬置怀疑”。
C．如果需要，传播过程可以循环往复，B类传播行为者可以转为A类传播行为者，A类传播行为者
可以成为B类传播行为者。
D．接受者接受一些讯息，如汽车喇叭声、“失火了”的呼喊声，感觉会发生突变，不需要加工讯息，
反应嵌入本能，近乎自动。
【答案】D
【解析】：本题考查筛选和整合文中信息的能力。“不需要加工讯息”的表述错误。原文中的表述是
“即使这些快速反应也要经过一些中间步骤”“外来符号到达时，如果接受者决定利用其中的讯息，他首
先要加工这一讯息”。
3．用自己的语言简要概括选文的主要内容。
答：
【答案】①社会传播行为类型(A类传播行为与B类传播行为)。②社会传播过程特点(传播至少两人，
角色可以转换，循环往复)。
【解析】：本题考查把握文章结构，概括中心意思的能力。解答此类题目，需要先对选文的每一段内
容进行一个简单的概括，然后再把各段的内容按“合并相同内容，保留不同内容”的方法整合归纳起来。
选文的第一段讲的是社会传播过程的基本要求以及“A类传播行为”这一概念相关的问题；选文的第二段
讲的是B类传播行为以及A类传播行为与B类传播行为相互之间可以转换的问题；选文的第三段说明了任
何讯息都不能直接引起外显行为，必须经过一些中间步骤，即两类传播行为。把这三段的内容进行归纳整
合，分点作答即可。
(二)阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年，图书
出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发
展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。全国
各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数
字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时
代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础
上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新
改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也
让出版的效率变得更高。
[摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》]材料二：
(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
材料三：
由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势，图书出版可以实
现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形
式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对
信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得
利润。但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图
书出版业需要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原
有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权
可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台，
让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。
(摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》)
4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达
到344亿元，网店渠道达到280亿元。
B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增
长，年度增长率达到0.29%。
C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络
销售是图书出版业赢利的重要方式。
D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模
与年度增长率也将趋于平稳。
【答案】D【解析】： 解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，认真比对。本题各项的答题
信息都是材料二的图表，要注意对图表中所列数字反映出的问题进行正确地归纳概括，与选项的看法或观
点仔细比对。D项，“增速下降—负增长—销售回暖”的过程和“也将趋于平稳”的结论解读错误。从图
中可以看出增长率呈现“大幅增长—增速下降—负增长—销售回暖—增速下降”的状况，从中也得不出
“也将趋于平稳”的结论。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )
A．图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，
为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。
B．全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方
式转变，其业态已经成为一种主流。
C．各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书出版的融合发
展，这拉近了出版业与市场的距离。
D．由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的
广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。
【答案】A
【解析】： B项，根据材料一第一段，选项中“实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成
为一种主流”属无中生有。C项，根据材料一第二段第二句，选项中“借助已有的数字出版部门”中的
“已有”属于将未然说成已然。D项，从材料三中最后一句“互联网还能够成为图书传播的平台……加载
商业广告，产生巨大的效益”可以看出，“广告效益”是互联网带来的，而并非选项中所说的“图书作为
传播平台产生的广告效益”。
6．在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。
答：
【答案】①开始数字化转型，并与新兴媒体融合；②营销模式多元化，赢利模式多样化；③图书的传
播速度加快，信息获取方式也发生转变。
【解析】：回答此题，要抓住题干中“图书出版业”“转变”“简要概括说明”这三个关键信息，在
三则材料中仔细筛选相关内容，然后归纳概括。必须注意的是，三则材料都要概括，采点要准，注意抓住
每则材料的中心句或概括句。材料一中主要答题区间为第二段第一句话。材料二要注意把两个图表结合起
来概括。材料三在阅读的时候要把握整则材料句子之间的逻辑关系，第一句是中心句，后面从内容的快速
传播、信息的获取方式、盈利方式三个方面概括了图书出版业的改变，概括时不能漏掉这些关键信息。
二、语言表达专练
(一)阅读下面的文字，完成7～9题。
有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮
夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关
注和转发，不惜__________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统
等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑
就过去了，应该无伤大雅。其实不然，( )，如果任由负能量蔓延，就会造成__________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透
明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件__________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己
伤人的境地。
成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是 “ 无感 ”
的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频
作品泥沙俱下，___________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值
观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。
7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐
B．剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐
C．另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐
D．剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐
【答案】B
【解析】： 另辟蹊径：另外开辟一条路；比喻另创一种风格或方法等。剑走偏锋：为出奇制胜，不
采用正面攻防为主的常规剑法，而采用闪避游斗等非常规的剑法；比喻不按常规、常理思维或行动。根据
后面的“传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念”，应选“剑走偏锋”。耸人听闻：使人听了
非常震惊。混淆视听：用假象或假言迷惑别人，使之很难辨别是非，以引起思想混乱。根据后面的“扰乱
思想”，这里应选“混淆视听”。数见不鲜：经常看见，并不新奇。层出不穷：指接连不断地出现，没有
穷尽。这个句子的主语是“事件”，所以应选“层出不穷”。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起；适用对
象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。参差不齐：长短、高低、大小不齐；形容很不整
齐或水平不一。这句话的主语是“短视频作品”，所以应选“参差不齐”。
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响
B．对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响
C．对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响
D．无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏
【答案】C
【解析】： 根据括号前的“其实不然”以及括号后的“如果任由负能量蔓延”可知，括号内应填与
“不好的影响”有关的内容，据此排除B、D两项。A项，“扩散与点赞”的顺序不当，应该是先“点
赞”后“扩散”；“必定带来不良影响”说法有些绝对化。
9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”
的。
B．成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”
的。
C．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无
感”的。D．成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”
的。
【答案】A
【解析】： B项，“建立”与“心态、思想”搭配不当；“多元”和“心态”也不能搭配。C项，
主客颠倒，应去掉“而言”。D项，“建立”与“心态、思想”搭配不当。
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。
“未来，每粒沙子都可能拥有自己的IP地址。”现在看来，这种描述似乎是________，但不可否认
的是，这是对物联网产业未来发展最为精彩，也最能引发人无尽联想的描述了。
不论物联网发展到哪个阶段，都摆脱不了经济运行整体状况对它的影响，这是一种________、相互促
进的关系，我们可以从相关的调研报告中看出些许端倪。据埃森哲预测，2030年产业物联网将为全球创造
14.2万亿美元新产值，而中国将新增1.8万亿美元新产值。
物联网绝对不是一个新的概念，与其相关的很多概念，在历史和科技发展中都曾出现过，譬如工业化
的平台、产业互联网平台等。因此我们可以说，( )。不同于以前，在现今的科技语境中说起物联网，
我们得到的是________的互联，包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的，这似乎多少带有“理
想”的味道了。
近五年，随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态
体系已经成型。
与此同时，中国拥有世界上最多的互联网用户，移动互联网用户总规模2015年7月已达9.05亿；
2016年1月，4G用户数就已超过3G用户数。
庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从BAT的崛起与其市值________。
10．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．天马行空 相辅相成 无所不在 可见一斑
B．随心所欲 相得益彰 无所不在 见微知著
C．天马行空 相得益彰 无所不至 可见一斑
D．随心所欲 相辅相成 无所不至 见微知著
【答案】A
【解析】： 天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话做事不着边际，
浮躁不安；也比喻思想奔放，任意驰骋。随心所欲：完全按照自己的意愿去行事(含贬义)。结合“这种描
述似乎”分析，用“天马行空”。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：指
两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。结合“相互促进”分析，用“相辅相成”。
无所不在：到处都存在，到处都有。无所不至：没有达不到的地方；指凡能做到的都做到了(用于坏事)。
结合“包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的”等内容分析，用“无所不在”。见微知著：见
到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的
整体。结合“庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从BAT的崛起与其市值”等内容分析可知，用
“可见一斑”。
11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．物联网实际上是一种理念，它代表了我们的期待和向往B．代表了我们的期待和向往的一种理念的实际上就是物联网
C．物联网代表了我们的期待和向往，它实际上是一种理念
D．它代表了我们的期待和向往，物联网实际上是一种理念
【答案】A
【解析】： 根据主语主体的一致性，句子主语应该是“物联网”，可排除B项、D项；“它代表了
我们的期待和向往”与后文衔接更加紧密，排除C项。
12．文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是( )
A．互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，成熟的互联网生态体系消费已经
成型。
B．随着互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，使成熟的消费互联网生态体
系已经成型。
C．随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的互联网生态消费体系
已经成型。
D．互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态体系已经
成型。
【答案】D
【解析】： A项，搭配不当，“消费已经成型”，主谓搭配不当；B项，成分残缺，主语残缺；C
项，结构混乱。
13．下面是张强同学参加某大学自主招生面试时的自我介绍，其中有五处措辞不当，请找出并加以修
改。
各位老师，我叫张强，来自××中学。今天能有机会参加贵校组织的面试，我感到非常荣幸。我在文
学、体育、艺术等方面多有建树，我最大的优点就是坚强乐观，从不怕困难，有一种不撞南墙不回头的精
神。我梦寐以求的理想就是考取贵学校，掌握更多的知识，回馈国家和社会的培养。请各位老师放心，只
要你们能慧眼识金，我一定不辜负父母和老师们的期望，定会鼎力学习，用知识武装自己，为母校争口气。
谢谢！
答：
【答案】①“多有建树”改为“小有成绩”；②“不撞南墙不回头”改为“执着”；③“慧眼识金”
改为“给我一次机会”；④“鼎力”改为“努力”或“全力”；⑤“争口气”改为“争光”。
14．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如
下：
本工程将于9月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，
用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！网信通信有限公司光园分公司
2019年9月8日
答：
【答案】“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为
“歉意”；“宽容”改为“理解”。
15．下面一则文稿在表达上有五处不当，请指出并改正。
招聘启事
敝校因教学需要，现面向全国招聘信息技术、心理健康、美术、书法专职教师四名。要求：本科及以
上学历，持有相关学科教师资格证书，有两年以上教学经验当然更好。年薪不低于12万元左右(不含“五
险一金”)。有想法的可将个人材料发送至12345@189.com。
腾飞中学
2019年5月10日
答：
【答案】①“敝校”改为“本校”；②“四名”改为“各(共)四名”；③“当然更好”改为“更佳”；
④“不低于12万元左右”改为“不低于12万元”或“12万元左右”；⑤“有想法的”改为“有意者”。
【解析】：“敝校”不当，“敝”是谦辞，一般在向外人谈起与自己相关的事物时使用，但此处是招
聘启事，应改为“本校”。“四名”表意不明，是一共四名，还是每个专业四名，不明确。“有两年以上
教学经验当然更好”中“当然更好”过于口语化，语体色彩不合，可改为“更佳”。“不低于12万元左
右”不合逻辑，“不低于”和“左右”矛盾，可去掉其一。“有想法的”不当，语体不合，可以改为“有
意者”。
16.下面是××学校校庆征文启事的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。要求修改后语意
明确，语体风格一致。
为庆祝××学校60周年生日，回忆学校一路走来的辉煌历史，激励全校师生进一步继续学校优良传
统，共同抒写爱校情怀，畅谈学校新时代发展的美好前景，特举办征文活动，我们等着您呈上佳作。
答：
【答案】①“生日”改为“华诞”；②“回忆”改为“回顾”；③“继续”改为“继承”；④“等
着”改为“期待”；⑤“呈上”改为“惠赐”。
【解析】：本题中，从题干来看，这是校庆征文启事，故用语应使用书面语。“为庆祝××学校60
周年生日”，“生日”一词与材料的语体风格不合，可以改为“华诞”，这是敬辞；“回忆学校一路走来
的辉煌历史”中的“回忆”不当，“回忆”是指回想过去的事，说学校发展的历程，一般用“回顾”；“进一步继续学校优良传统”中的“继续”与“传统”搭配不当，应把“继续”改为“继承”“学习”
“发扬”；“我们等着您呈上佳作”中的“等着”过于口语化，可改为“期盼”“静候”“期待”，“呈
上”不当，“呈上”一般是下级向上级送交文件等时用语，一般是从自己的角度来说的，可以改为“惠
赐”。
17．下面这则通知有五处不够得体，请找出后并修改。(5分)
通 知
全校师生：
我校将于9月20日与实验中学展开辩论赛，现万事俱备，急需母校师生找一找辩论时的背景音乐，
希望广大师生不吝赐教。请于明天下午2：00－5：00交到团委办公室，其他时间恕不接待。
校团委
2018年8月10日
答：
【答案】①“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”；②“母校”改为“全校”；③“找一找”改为
“提供”；④“不吝赐教”改为“大力支持”；⑤“其他时间恕不接待”删除。
