文档内容
《信息时代的语文生活》同步习题
一、非连续性文本阅读
材料一：
提起5G，很多人都会想到快，那么5G 到底多快呢？北京邮电大学教授乔秀全预计，
5G网速将比 4G 至少提高十倍，只需要几秒即可下载一部高清的电影，能够满足消费者对
超高清视频、VR(虚拟现实)等更高网络体验的需求。
其实，5G 不仅仅是网速快，还具有低时延高可靠、低功耗大连接等“天赋”。“5G
的网络延时从4G 的50 毫秒缩短到1 毫秒，将满足1000 亿量级的网络连接。”通信行业
观察家项立刚说，5G 能让各类智能硬件始终处于联网状态。这也意味着5G 将推动“万物
互联” 时代的到来，深刻改变人们的社会生活。
“在5G 时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，将构建一个全新的信息化基
础设施。”中国信息通信研究院信息化与工业化融合研究所副所长许志远说。未来，5G 将
为用户提供下一代社交网络、浸入式游戏等更加身临其境的业务体验；同时，也将支持海
量的机器通信，让无人驾驶、智能家居、智慧城市等4G 难以满足的创新应用成为可能。
材料二：
中国已经全面步入流量社会，流量经济正在深刻地改造着人们的生活和生产方式，截
至 2017 年 6 月，中国手机网民规模达 7.24 亿，其中有 4.63 亿网民在线下消费时使用
手机进行支付。同时，流量连接了人与人、人与信息、人与企业、人与资源，催生出了众
多新职业、新业态……
但流量提供便利、娱乐和收益的同时，也引发人们的烦恼和困惑。据德国研究公司
Statista 统计，2016 年中国智能手机用户每天玩手机三小时，“沉迷度”在全球排名第
二。美国思科公司日前的一份报告预测，到2021 年，全球每部智能手机的平均月流量将
增加到14.9G。在人的需求得到更多满足的同时，人的定力、执行力也遭遇前所未有的挑
战。而这，正是流量经济带给人们的一大困惑，它争夺的是人的注意力，产生的最大问题
是迷失。
近日，腾讯进行的一项“社交斋戒”实验证明，连续15天将微信的使用时间压缩到每
天半小时之内，被试者的消极情绪明显下降，工作投入程度大幅上升。这告诉人们，智能
手机和移动互联网的飞速发展，是不可逆转的趋势，除了迎接它、正视它，还要有反思和
校正能力。事实上，一些人已经开始选择“放下”。不管是“地铁藏书”活动的兴起，还
是微信增加微信朋友圈“三日可见”功能，以及推出健康游戏防沉迷系统，无疑都是对流量的有意控制和对手机使用的反思。
而伴随着5G 时代的即将到来，更大的改变，还在后头。在5G时代，公众能享受到的
流量将是4G时代的10倍以上。基于流量规模的快速壮大，流量社会的门槛将会更低，未
来的物联网、VR产业和人工智能等都将迎来快速发展。5G不仅仅是快。如果说4G主要实
现的还是人与人之间的社交连接，那5G时代是一个“万物互联”的时代，人与人、人与物
都将在这个庞大的流量世界里实现连通，在5G 流量的汪洋大海中将孕育出什么，有些我
们可以想象，更多的还无法想象。
技术与人，二者如何和谐共生，是一个长久的话题。人类在不断突破技术的同时，技
术也在深刻改变着人类。虽然现在很难说“流量一族”幸福指数提升了，但是未来如果我
们能对人工智能等新技术善加利用，那么技术一定会让人类更加幸福。
（选自《光明日报》2017年08月22日14版）
1．下列关于材料一中相关情况的理解，不正确的一项是（ ）
A．如今，4G用户已经占移动用户的大多数，移动流量已经呈爆发式增长，但4G时代不会
太久。
B．2020 年将实现5G商用，届时消费者对超高清视频，VR 等更高网络体验的需求将得到
满足。
C．万物互联的时代，人和人，人和物、物和物都将在一个全新的信息化基础设施上连成一
体。
D．万物互联的时代，很多难以满足的创新应用如无人驾驶、智能家居、智慧城市等都会得
到满足。
2．下列对材料内容的相关分析和理解，正确的两项是（ ）
A．材料一重点介绍了5G时代和现在4G时代相比的诸多优越性，让人们对5G时代的到来
充满了憧憬。
B．材料二后半部分也介绍了5G时代的特征，目的是强调万物互联的时代已经形成且会继
续延续。
C．流量社会催生流量经济，流量经济改造着人们的生活和生产方式，但是负面的问题同时
也很多。
D．流量经济之所以会争夺去人的注意力，使人迷失，主要是因为现代人的定力、行力不足。
E.腾讯进行的“社交斋戒”实验证明，智能手机和移动互联网的飞速发展是不可逆转的趋
势。
3．技术与人二者将如何和谐共生，是一个长久的话题，请结合材料简要概括可行的解决之道。
二、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成问题。
电子时代的阅读
许知远
①你们还会读书吗？这是上一代对我们的忧虑。比起印刷媒体，我们读得更多的是电
视与计算机的显示屏，我们阅读得更多的是图像，而不是文字。阅读正在发生变化，我们
还无法确定它的优劣。印刷品的文字出现速率，铅字对我们的眼睛与大脑的刺激程度，都
证明了它是适合思考的，它给大脑以足够的时间去解构它。电子媒体似乎颠覆了这一切，
跳跃的文字，不断出现的画面，它在抑制我们的思考机制吗？一个有关电视的实验，让我
们这些被电视哺育大的人忧虑。加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪
器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的
心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。而电视拒绝给我们这半秒钟。
有媒体研究专家早在20世纪70年代就提出，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们
的右脑交流，而左脑通常负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对
于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我
们目光跳动的习惯。
②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意力，电视节目必须抛弃深度。一位评论
家的结论无疑戳中了我们的痛处：“电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养的精
神气质发起挑战，并代之以自身触觉的和集体的口语状态。它威胁到了我们通过读写获得
的神圣不可侵犯的自主权。”
③阅读是高贵的，这已经是上千年的传统了。在中世纪，高高的城墙将教士与民众的
生活区分开，那些高贵的教士知道如何阅读，如何直接与上帝沟通。阅读的能力象征着权
力。古腾堡的发明打破了这一切。古腾堡印刷术印刷出的漂亮整洁的《圣经》，打破了教
会对于上帝的训诫的专一诠释权。它或许还直接加速了中世纪的结束。但是阅读的高贵性
和会阅读者自以为是的特权却保留了下来。无疑这种自以为是的特权传统是重要的，它使
我们历史中最精华的东西得以流传下来。④如今，电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽，并且大获成功。电视是口
语化的，是更接近于我们日常生活的，也是更琐碎的。我们靠着《还珠格格》这样的东西
成长，这是一个快乐却令人忧虑的成长过程。而接着呢，计算机将培养我们新的阅读习惯。
这是世界上空前强大的图书馆，你可以从中找到各种资料。它们参差不齐，同时你又没有
足够的时间去鉴别它们。比我们更小的孩子将依靠这些庞杂的资料成长。据说，计算机是
对电视的一次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息，它可以让使用者
有所反应。从这种意义上来说，互联网上的阅读是传统意义上阅读的一次真正革命，它融
入了参与性。但这一切变化的前提依旧是——我们正从占支配地位的识字文化返回到口语
文化。而传播学巨擘马歇尔·麦克卢汉则推断，在未来的电子社会中，对于由口语控制的
信息体系来说，无知将成为一种有价值的商品。因为无知者更具有可塑性，他们不受过去
的规范限制，所以他们有更大的发挥空间，可以更容易学习新技术。
⑤我们习惯上的阅读可能即将被唾弃。尽管，我们可能依旧在昏黄的灯光下，懒懒地
躺在床上，拿着一本印刷精美的书籍，去享受印刷文字的快乐。但是，我们不得不承认这
幅动人的图景可能即将像那些已经消失的古董一样让我们留恋。而我们的那些孩子们呢？
我们还可以理直气壮地去指责他们，为什么不好好读书，为什么不读一读经典名著吗？
（节选自《那些忧伤的年轻人》，有删改）
4．印刷品的文字、电视和互联网上的阅读各有什么特点？试结合文本，加以概括。
5．第④段中加点的“这种传统”指代什么内容？其价值体现在哪里？
6．作者举加拿大科学家和媒体研究专家的例子有什么作用？
7．阅读下面的新闻报道，结合上面的文章内容，探究儿童语言贫乏的原因。
新华网郑州2004年2月10日电（记者訾红旗）一篇600字左右的小学生作文，其中
使用了72个“死了”，如“热死了”“烦死了”……整篇文章都是十分简单的词语，毫无
文采可言。著名儿童文学作家秦文君指出，现在儿童语言变得越来越贫乏，不能不引起人
们的担忧。
在去年郑州市组织的一次作文比赛中，阅卷老师看到，现在的孩子模仿能力很强，也越来越现实。小人说大人话现象十分普遍，说出来的话让你大吃一惊，却又无可奈何。
面对这种现象，秦文君颇有感触：在这个瞬息万变的时代，能够吸引孩子的东西实在太多，
今天的小读者已经成长为视听的一代。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面的题目。
近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓
“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处
理、整理。“大数据”概念是“信息”概念的3．0版，主要是对新媒体语境下信息爆炸情
境的生动描述。
我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。
这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困和蒙昧的苦头，于是就拼命追
逐信息，占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，
在“大数据’时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的
严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪
重负。
信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信
息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。美国互
联网数据中心指出，互联网上的数据每两年翻一番，目前世界上的90％以上数据是近几年
才产生的。2000年，数字存储信息占全球数据量的四分之一，另外四分之三的信息都存储
在报纸、胶片、黑胶唱片和盒式磁带这类媒介上。2007年，只有7％是存储在报纸、书籍、
图片等媒介上的模拟数据，其余都是数字数据。到2013年，世界上存储的数据中，数字数
据超过98％。面对数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。
“大数据”时代对人类社会的影响是全方位的。这种影响究竟有多大，我们现在还无
法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞·金则以“一场革命”来形容大数据技术给
学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：
它改变的不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系；不仅是知识生产和传播的内容，更是
其生产与传播方式。
我们此前的知识生产是印刷时代的产物。它是15世纪古登堡时代的延续。印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了精英、
贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代，同时，也确立了“机械复制时代”的知识生产
与传播方式。与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广
的革命。在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。
以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打
破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识
生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。
在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识
生产方式，就会被远远地甩在时代后面。
（节选自2013．2．22《文汇读书周报》，有删改）
8．下列对“大数据时代”的特点解说正确的一项是( )
A．数据规模巨大，信息严重过剩，总量已超过了人们的承受极限值而成为社会的负担。
B．信息生产呈几何级数式增长、病毒式传播，信息传播方式不再是自上而下，而是相反。
C．精英与贵族的知识垄断被冲破，传统知识主体不再是唯一的知识生产者和传播者。
D．“机械复制时代”知识生产和传播方式被颠覆，呈动态、多向和空前的不确定性。
9．下列理解不符合原文意思的一项是( )
A．人们在信息稀缺时代形成的占有信息越多越好、越有力量的认识，将随着“大数据”
时代的到来而改变。
B．人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生，是因为信息技术的升级换代带来的数字
化信息的失速狂奔。
C．从2000年数字存储信息占全球数据量的四分之一，到2013年超过98％，说明了传统
媒体被新媒体取代。
D．印刷革命开启了知识传播的大众时代, 与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数
据”时代，则是一场更为深广的革命。
10．根据文意，写出如何应对“大数据”时代的两点建议。
阅读下面的文字，完成下列小题。
社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息分享关系，共享一套信息符号。结成
传播关系的目的是寻求信息、劝说、传授、娱乐或其他。目的不同，参与者的角色也不同。比如，追求娱乐的人愿意“悬置怀疑”；预料对方会劝说的人将加强防范。然而，无论扮
演什么角色，参与者总是要根据自己的认知需要，调动各种资源和传播技能，编制信息代
码，将他编制的符号发送给对方。我们将这样的传播行为称为A类传播行为。白纸黑字的
符号可以长期保存，手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝。无论时间长短，在传播过
程的某个时刻，这些符号都独立存在，脱离了参与传播的双方。
接受讯息的参与者，将根据自己的认知需要，调动各种资源和传播技能，决定是否接
受对方发出的符号。如果接受，他就按照自己的认知地图对这些符号进行加工。我们将这
种行动称为B类传播行为。第二个参与者也可能要进行编码，这些编码多半是非正式的、
无意的，可能是面部表情，也可能是其他信号，表示有没有兴趣、是否相信、是否理解等
的信号；第一个参与者对第二个参与者的信号进行解码，将其当作反馈。如果情况需要，
第二个参与者还可能进行正式的编码，发出这些符号，转而进行A类传播行为；反过来，
第二个参与者的A类传播行为又可能引起第一个参与者的B类传播行为，如此等等，循环
往复。
换言之，任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所述，讯息不像电流，
电能沿电线流动，抵达灯泡，灯泡随即发亮。诚然，有些反应嵌入本能，近乎自动；例如，
一听见汽车喇叭声，一听见“失火了”的呼喊，我们很快就做出反应。然而，即使这些快
速反应也要经过一些中间步骤。首先我们要听到那样的声音，然后我们要对它进行解释：
“他是在对我鸣喇叭吗？”“哪里着火啦？”外在符号影响行为只有一个途径，那就是改
变形势在他心中的印象。外来符号到达时，如果接受者决定利用其中的讯息，他首先要加
工这一讯息，加工的根据是他储存的形象；一般地说，产生的结果可能有几种：证实既存
的构想，稍许修正原有的界定，或澄清原来不清楚的地方。就像改变信仰一样，彻底改变
原有观念的情况是极为罕见的。然而，改变信仰的现象的确时有发生；同样，感觉突变的
情况也时有发生。比如，听说自己的房子着火时，脑海里对情况的感觉就会突变，迅速的
反应就是必然的结果了。
11．下列对文中A类传播行为和B类传播行为的解释最恰当的一项是（ ）
A．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者决定是否接受
并加工对方发出的符号。
B．A类传播行为指参与者调动各种资源和传播技能编制符号，B类传播行为指参与者根据
自己的认知、调动各种技能接受符号。
C．A类传播行为指参与者根据自己的认知需要和资源编制符号，B类传播行为指参与者决定是否接受并加工对方发出的符号。
D．A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参与者根据自己的认
知、调动各种资源接受符号。
12．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．传播过程中的双方结成信息分享关系，第一个参与者是讯息的传播者，第二个参与者
是讯息的接受者；两者角色可以转换。
B．劝说参与者和娱乐参与者，由于传播行为目的不同，扮演的角色也不同，接受劝说者
会加强防范，追求娱乐者会“悬置怀疑”。
C．如果需要，传播过程可以循环往复，B类传播行为者可以转为A类传播行为者，A类传
播行为者可以成为B类传播行为者。
D．接受者接受一些讯息，如汽车喇叭声、“失火了”的呼喊声，感觉会发生突变，不需
要加工讯息，反应嵌入本能，近乎自动。
13． 用自己的语言简要概括选文的主要内容。
四、语言文字运用
阅读下面的文字,完成下面小题。
有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，
但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些
短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜 ,以声光电的方式对用户进行感官刺激，
传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上
越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，
( ),如果任由负能量蔓延，就会造成 、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非
主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门
前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件 ， 使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤
人的境地。
成长青年时代的互联网，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是
“无感”的。而且短视频主要目标用户正是80后、90后，青年对之产生兴趣，也在情理
之中。然而，短视频作品泥沙俱下、 ，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方
向、误入歧途。
14．依次填人文中横线上的成语,全部恰当的一项是（ ）
A．另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐
B．剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐
C．另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐
D．剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐
15．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响
B．对消极内容不经意间的点赞与扩散，必定带来不良影响
C．对消极内容不经意间的点赞与扩散, 难免带来不良影响
D．对消极内容不经意间的扩散与点赞，带来影响难免不良
16．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮不会是
“无感”的。
B．成长青年互联网的时代，建立更多元的心态、更开放 的思想，对于互联网风潮不会是
“无感”的。
C．成长于青年时代的互联网，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会
是“无感”的。
D．成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会
是“无感”的。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密。每处不超过12个字。
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①______？文化就是进入到人类精
神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递
当下的信息，它不以让人思考为目的。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。
②_____？我相信不是从网络上得来的，而是③______，有了较好的底蕴。这样的人在上网
时，不会被网络上铺天盖地的信息所左右或淹没，他有自己的独立思考。
18．依据下列材料写一则通知，文字可以增删调整，但必须符合通知的格式和语体。发通
知的时间为2018年6月17日。
①学校拟举办2018年课本剧竞演活动，请各年级的年级主任积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演活动的主题是“激活名著，点亮灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动出语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧竞演活动将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2018年6月19日（星期三）晚6点。
19．下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够规范得体，请找出并修改
或删除。
为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖
引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要
百尺竿头再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律迎头赶上。我殷切期望大家携起
手，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是当务之
急，也是责无旁贷的责任。
20．下面是某校一则举办艺术节的通知，其中有多处错误，请找出并作修改。
通 知
各年级组、各班团支部：
为促进学生德智体美全面发展，彰显莘莘学子们的精神风貌，校团委将于2019年5月
7日至5月10日启动本校第21届艺术节。
本次活动围绕“激扬青春，点亮梦想”为主题，展现丰富多彩的艺术形式。同学们准
备的节目，可以是唱歌、书法、绘画，也可以是小品曲艺、美文诵读、艺术剪纸、服装设计等。
活动初选节目时间为4月18日，每班准备一个节目参加初选。凡被选定的节目直接参
加艺术节表演。希望同学们精心准备，积极粉墨登场，一展才艺，同时也希望全体师生对
我们的艺术节活动提出美芹之献。
校团委
2019年4月15日
21．下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
通告
为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造,现将有
关事项宣布如下:
本工程将于6月10日至11日8时实施,在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。
交换机升级后,用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87190000。
对工程施工给您造成的不便,我们深表不安。请予以宽容和支持!
网信通信有限公司光园分公司
2018年6月8日
22．下面一则文稿在表达上有五处不当，请指出并改正。
招聘启事
敝校因教学需要，现面向全国招聘信息技术、心理健康、美术、书法课程专职教师四
名。要求具有本科及以上学历，持有相关学科教师资格证书，有5年以上教学经验当然更
好。年薪不低于12万元左右（不含“五险一金”）。有想法的可将个人材料发送至邮箱
12345@189.com.
英才中学
2019年5月10日23．下面是XX学校校庆征文启事的片段，其中有五处用语不当，请找出并作修改。要求修
改后语意明确，语体风格一致。
为庆祝XX学校60周年生日，回忆学校一路走来的辉煌历史，激励全校师生进一步继
续学校优良传统，共同抒写爱校情怀，畅谈学校新时代发展的美好前景，特举办征文活动，
我们等着您呈上佳作。
24．下面这则通知有五处词语不够得体，请指出后并修改。
通知
全校师生：
我校将于9月20日与实验中学展开辩论赛，现万事俱备，急需母校师生找一找辩论时
的背景音乐，希望广大师生不吝赐教。请于明天下午2：00-5：00交到团委办公室，其他
时间恕不接待。
校团委
8月10日
