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《念奴娇·过洞庭》同步习题
一、选择题
1．下列各项中，有错别字的一项是( )
A．清秀 山清水秀 千金 千斤重担
B．衣襟 衣锦还乡 停止 停滞不前
C．急风 疾风劲草 风声 谈笑风声
D．违犯 违反纪律 申明 郑重声明
2．下列加点字的读音正确的一组是（ ）
A．憧憬(chōnɡ) 鸟瞰(kàn) 吮吸(shǔn) 溘然长逝(hè)
B．伉俪(kànɡ) 市侩(kuài) 中肯(zhònɡ) 身体羸弱(léi)
C．追溯(sù) 歼灭(qiān) 混淆(xiáo) 朝暾夕月(tūn)
D．窸窣(sū) 标识(zhì) 纰漏(pī) 悬崖勒马(lēi)
二、古代诗歌阅读
（一）阅读下面这首诗，完成各题。
念奴娇·过洞庭①
宋 张孝祥
洞庭青草②，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，
明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江
③，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
（注）①这首词作于孝宗乾道二年。当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。
②青草：指与洞庭湖相连的青草湖。③西江：长江连通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故称
西江。
3．词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄
明的美好意境。
4．词的下片抒发了词人的哪些情感，请简要赏析。
（二）阅读下面的文言文，完成后面各题。
生查子（宋）张孝祥
远山眉黛横，媚柳开青眼。楼阁断霞明，帘幕春寒浅。
杯延玉漏迟，烛怕金刀剪。明月忽飞来，花影和帘卷。
（注）延：嫌弃。
5．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．“远山眉黛横，媚柳开青眼”两句变代了女主人公的外貌特点，从韦庄的“一双愁黛远
山眉，不忍更思惟”可知远山眉往往含有愁情。
B．“楼阁断霞明，帘幕春寒浅”表明随着时间的推移阵阵寒气袭入了女主人公的住处，直
接写出了女子独处深闺的无聊和內心的寂寞。
C．“明月忽飞来”一句运用了比喻的手法，描绘了月亮忽然出现如天外飞来的情景。月亮
似乎对人也有情，在女子深居寂寞之际，忽然拨云而出。
D．“花影和帘卷”一句描写了女主人公将帘幕和照在帘幕上的花影一同卷起来的情景，通
过对动作的描写来表达出女子想要看月的心理。
E. 从词中写景来看，先是写傍晚时的霞明，然后写深夜时的烛暗，最后写忽然之
间的月明。词中人物的心悄也随着光线的变化而变化。
6．“杯延玉漏迟，烛怕金刀剪”两句主要运用了什么修辞手法，抒发了什么情感?？请结
合诗句具体分析。
三、情景默写
7．《念奴娇·过洞庭》
①《念奴娇·过洞庭》中“_______________________，_______________________”颇有
自然造化全都供“我”所用的意味，有力地衬托出词人的豪迈气概。
②《念奴娇·过洞庭》中的“_______________________，_______________________”两
句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。
③洞庭湖是澄澈的，词人的内心也是澄澈的，《念奴娇·过洞庭》表达物境与词人心境相
会，妙处难以用语言表达的句子是：_______________________，
_______________________。
④张孝祥在《念奴娇·过洞庭》里用“_______________________，_______________________”表明自己的光明磊落、襟怀坦白。
⑤《念奴娇·过洞庭》中“_______________________”写因夜气清冷，所以觉得头发稀疏，
如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但词人的气概却丝毫不减，
“______________________”，表现出词人不管处境如何，自己心神毫不动摇的气度。
四、语言表达
8．阅读下面的文字，回答有关问题。(12分)
（一）新华网北京3月17日电 据新华社“新华视点”微博报道，春暖花开时节，中
原大地充满生机。习近平17日来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南
兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。一下车，他就直接来到焦裕禄
同志纪念馆。2009年4月，习近平曾来兰考参观焦裕禄事迹展，并种下一棵泡桐。
参观过程中，总书记认真听取讲解。在焦裕禄半身铜像、“十条工作方法”电子屏、
“干部十不准”图示、办公桌和旧藤椅等展品前，他仔细察看。遇到前来参观学习的河南
省中牟县的党员、干部，总书记说：“我们来是同一个目的，我也是来学习的。”
总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精
神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色
社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕
禄精神。
（二）念奴娇·追思焦裕禄
习近平
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨①。生也沙丘，
死也沙丘，父老生死系②。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，
造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
【注】①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐
如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄
临终前说：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有
治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
⑴两段文字，所写的共同话题是什么？从体裁和表达方式看，有何不同？（4分）⑵结合两段文字，任选一个角度，写一篇评论。(150字左右)(8分)
