文档内容
【教考融合】2022-2023 学年高一下学期语文同步练习
第一单元检测试卷（二）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
明清小说评点家们往往喜欢将小说与《史记》比附，在与《史记》比附的评点过程中，
他们开始逐渐认识到两者之间的区别。金圣叹的《第五才子书水浒传》就是一部非常重要的
著作，其中著名的理论有“以文运事”说和“因文生事”说。
“以文运事”和“因文生事”中的“事”意思并不完全相同，前者之“事”乃实有之事，
系本真之事，后者之“事”乃虚构之事，即逼真之事。“以文运事”是根据“事”而“算
计”成文，“因文生事”则要顺着“笔性”“削高补低”。
金圣叹认为《史记》是“以文运事”，《水游传》是“因文生事”。
金在《第五才子书水浒传》第二十八回回评中云：“夫修史者，国家之事也；下笔者，
文人之事也。国家之事，止于叙事而止，文非其所务也。若文人之事，固当不止叙事而已。
必且心以为经，手以为纬，踌躇变化，务撰而成绝世奇文焉……司马迁之书，是司马迁之文
也，司马迁书中所叙之事，则司马迁之文之料也。”
金圣叹认为“史”可以止于“事”，但司马迁不满足于“史”的叙事，而志在“文”，
在记录人物言行和事件发展时，他较多地采用生活化的细节以突出人物的性格，使《史记》
文采恣肆。“所叙之事”乃“文之料”，“以文运事”即作者算计先生成之事，写成的仍然
是“史”，但“以文运事”的加入使“史”带上了“文”的色彩，金圣叹将《史记》与“杜
诗”《左传》《西厢》《庄子》“韩文”一起列为“才子书”，说明他是以“文”的眼光看
待《史记》的。
史书之“以文运事”，既强调作者要尊重“事”，又强调作者要注意运用“文”的技巧。
《史记》之所以没有沦为史实的干巴巴的罗列和编排，全在乎司马迁文才之高，他在史料和
史实中融入了自己的情感，让“事”皆着我之色彩。“以文运事”之“运”体现出作者旨在
作“文”的主导地位，从“事”的层面上讲，史书在面对史实的时候，只能按照事实本来的
样子写，不能将甲事写成乙事，也不能将甲某写作乙某。但当它作为“文”时，便有了独立
的文体地位，它不必按照事实发生的前后顺序平铺直叙，对于历史事件，他可以根据自己的
见识判断其轻重缓急，对于历史人物，他也可以根据自己的喜好在文中赋予情感，历史事件千头万绪，写作者可以以“文”的方式对其加以统摄。
对于小说中的“因文生事”，金圣叹则在“施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神”中说明小
说中“文”与“事”之区分：
如此篇武松为施恩打蒋门神，其事也；武松饮酒，其文也；打蒋门神，其料也。饮酒，
其珠玉锦绣之心也。……凡若此者，是皆此篇之文也，并非此篇之事也，如以事而已矣，则
施恩领却武松去打蒋门神，一路吃了三十五六碗酒，只依宋子京例，大书一行足矣，何为乎
又烦耐庵撰此一篇也哉？（第二十八回回前评）金圣叹认为武松饮酒是“文”，他对武松之
饮酒大加评论，认为饮酒之时的酒今，酒题等等都是“因文生事”的“文”，而非事，醉后
打蒋门神才是所生之“事”。
“事”与“文”的关系相辅相成，在史作中，“事”为“文”之料，在小说中，“事”
又因“文”而生发，但两者都有一个共同点，即“文传而事传”，“事”的传世，需借助于
作者惨淡经营的“文”，若无“文”，则无“绝世奇文”。
——摘编自曾小霞《“以文运事”与“因文生事”试析》
材料二：
“史书之以文运事，是先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来”金圣叹认为，
“虽是史公高才，也毕竟吃苦事”。其中“运”是算计，金圣叹在《水浒传》二十八回回评
道：“是故司马迁之为文也，吾见其有事之巨者，而隐括焉；又见其有事之细者，而张皇焉；
或见其有事之阀者，而附会焉；又见其有事之全者，而轶去焉；无非为文计，不为事计
也。”所谓“张皇”“隐括”“附会”“轶去”等即是对历史事实的加工、算计。绝对客观
的史著是不存在的，但历史不管如何代言，虚拟，毕竟难以任意飞翔，仍有一个“真实”的
底本在，所以“史公高材，也必定是苦事”，“以文运事”之“运”体现出作者旨在作
“文”的主导地位。
小说则不然，它是一种创造。是“顺着笔性，削高补低都由我”且按照“未必然之事而
必定然之文”的方法创造一个世界。《水浒传》是因文生事，“因文生事”之“生”就是根
据表现文心才华的需要对“文料”按照“笔性”的要求“削高补低”式的虚构创作过程。
这个“笔性”是指什么呢？我们可以看看金圣叹某些章节的具体评论来加以分析。如
“鲁达遇着金老，却要转入五台山寺。夫金老则何力致鲁达于五台山乎？故不得已，却就翠
莲身上，生出一个赵员外，所以有个赵员外者，故是鲁达入五台山之线索，非代州雁门县有
此一个好员外，故在鲁达文中出现也”，赵员外是鲁达向五台山过渡的人物而已。作者对赵
员外这个人物的“虚构”就是因文生事的“生”，而此“虚构”又必须遵循“笔性”，这里
所谓的“笔性”就是文章情节构造的内在逻辑与张力，也是作者为了某个意图的实现而根据
已知现有的情节创造出下一个情节或人物的材料组织安排方式所遵循的原则。这种安排不能超出可理解的范围，须符合情节构造与人物塑造的内在规律。
要之，“以文运事”的“算计”过程与“因文生事”的“削高补低”都不能离开写作主
体有目的的加工。在“算计”与“削高补低”这一点上，史书与小说具有一定的共通性。由
此我们只能说金圣叹只是部分地解决了小说与史书的区别划界问题。
——摘编自论文《“因文生事”论》
1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．金圣叹在评点小说时已经认识到小说和史书的区别，我们可以从他的“以文运事”
“因文生事”的理论中窥见一斑。
B．“以文运事”与“因文生事”中的“事”同名但内容不同，它们只有在事件真实方面
才存在着一致性。
C．金圣叹认为《史记》面对史实是按照事实本来的样子写的，但其中也有作者的主观剪
裁和虚拟。
D．“以文运事”中运是“算计”，体现出作者旨在作“文”的主导地位，而又受“真
实”底本的约束。
2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．史作中，“事”为“文”之料；小说中，“事”因“文”生发；其中“文”的内涵是
一致的。
B．金圣叹认识到小说和史书的区别，但只是部分地解决了小说与史书的区别划界问题。
C．酒生李小二夫妻并非真谓林冲有这样一个相识，这是按照“笔性”的原则为林冲逃了
一命虚构出来的人物。
D．“以文运事”与“因文生事”不管有多大的区别，两者都离不开作者对“事”进行有
目的地加工。
3、结合材料内容，下列选项中最能体现“以文运事”观点的一项是（ ）（3分）
A．史书中写奴婢言语，“开口即之乎者也，非文即理”，说出不近情理之言。
B．冯梦龙云：“人不必有其事，事不必丽（依附）其人”，小说的问题不在于事真事假，
而在于理真。
C．钱锺书云：“史家追叙真人实事，须遥体人情，悬想事势，设身局中付度之，揣摩之，
入情合理。”
D．金圣叹认为《三国演义》太拘泥于史实，实是“官府传话奴才”，虚构上远不如《水
浒传》。
4、请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）
5、文本一和文本二都提到“以文运事”与“因文生事”这一理论，请结合文本分析两则材料阐述的侧重点。（6分）
（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
看不见的藏品（德国通货膨胀时期的故事） 茨威格
①这个故事是我从事艺术品买卖的这37个年头里所经历过的最不寻常的事情。自从我们
钞票的价值就像逸散的煤气荡然无存以来，古玩交易市场那些暴发户们突然对古旧的版画及
画像产生了极大的兴趣，所以你得源源不断地进新“货”。这帮家伙突如其来的狂热的抢购
欲望，让我几乎被洗劫一空。我羞愧难当，真想关门停业。
②我不由想到把过去的旧账本拿出来翻一翻，兴许能找出几个昔日的老主顾，从他们那
儿弄回几件副本呢。其实这些旧账本也告诉不了我什么东西，因为大部分老主顾早就被迫把
他们的收藏拍卖掉了，或者早已去世。然而，我突然翻出一捆大概要算是我们最早的老主顾
写来的信件。这位滑稽可笑、节约成癖的老兵，作为一位古代版画艺术的收藏家却表现出超
乎寻常的聪明才智、极其丰富的专业知识和高雅不俗的艺术品味。我将其近 60年的订单慢慢
地加以整理，发现他的收藏品早就价值连城了。尽管如此，自从 1914年以来，他再也没有寄
来过订单了。
③我毫不费劲地找到了他的住所——简陋的乡村楼房的三层楼上，告诉老人恰好路过这
里，顺便拜访一下他——我们这个字号的多年老主顾、德国最大的收藏家之一，约定下午三
点以后来看藏画。
④
⑤我们登上楼梯，正要推开门时，就已听到从客厅里面传来老人洪亮的声音：“进来！
进来！”凭着盲人敏感的听觉，他肯定在我们上楼时就听到我们的脚步声了。“赫尔瓦特今
天一个中午根本睡不着，为了急于要把他的宝贝给您看。”老妇人微笑着对我说。她女儿的
一个眼色已经使她明白我的态度，并让她放下心来了。桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去
看。
⑥他轻轻地、小心翼翼地用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白
的纸。他热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看
见，他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——
突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。
⑦“怎么样，”他颇为得意地说道，“您曾看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细
部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明。再看看它的来历！瞧这儿”——他把画页翻了过来，
用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的
还盖着图章——“您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。”
⑧听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，看见他用指甲毫厘不差地指
着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的国章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼
堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太
太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。于是我振作了一下，开始扮演我的角色。
⑨“简直叫人拍案叫绝！”我终于结结巴巴地说道。老人的脸上马上现出得意的神气，
“不过，这还根本算不了什么。”他就这样滔滔不绝、洋洋得意地边说边让我看画夹，足足
忙了两个小时。我和他一起共看这一百来张空白的废纸或蹩脚的仿制品，而这些在这个可悲
的丝毫没起疑心的盲人的记忆里还是真实存在的，以至于他可以毫无差错、按照准确无误的
顺序精确入微地夸奖并且描绘每一幅画。只有一次，他似乎觉察到什么，使他不能热情洋溢
地说下去。他拿起一张《安提俄珀》，他那已经训练得十分敏感的触觉神经在这张陌生的纸
上没有模到那些凹纹，于是他突然皱起眉头，声音也慌乱了：“这不是……这不是《安提俄
珀》吧？”他喃喃自语，神情有些狼狈。我马上采取行动，急忙从他手里把这幅画取过来，
热情洋溢地大事描绘我也熟悉的这幅画刻画的一切可能有的细节。盲人的那张已经变得颇为
尴尬的脸松弛了下来。“总算找到了一个识货的行家！”他洋洋得意地掉转脸去冲着他的妻
女欢呼起来，“总算找到一个懂行的，你们也听听。”
⑩他说着，用手指温柔地抚摩一下那些早已空空如也的画夹，就像抚摩一些有生命的东
西似的。这是一个既可怕又动人的场面，因为在进行大战的这些年里，我还从来没有在一个
德国人的脸上看到过这样纯净的幸福的表情。
⑪我们开始握别的时候，他的声音变得非常柔和，“我终于又能和一个行家一起看一遍
我心爱的藏画，这对我来说真是个幸福。我在这儿答应您，在我的遗嘱里加上一条，您应该
得到管理这批不为人所知的宝藏的荣誉。请您答应我一件事：请您印个漂亮的藏画目录，这
将成为我的墓碑。”我深受感动地答应他去办这件实际上我永远无法照办的事，老人死沉沉
的瞳仁又为之一亮。
⑫两个女人送我到门口。她们一面望着我，一面流泪，她们的眼光是多么温暖，多么富
有感激之情。我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧：我像童话里的天使似的降
临到一个穷人家里，使一个瞎子在一小时内重见光明，我用的办法是帮人进行了一次虔诚的
欺骗，极为放肆地大撒其谎，而我自己实际上是作为一个卑鄙的商人跑来，想狡猾地从别人
手里骗走几件珍贵的东西的。可是我得到的，远远不止这些：在这阴暗迟钝、郁郁寡欢的时
代，我又一次生动地感觉到纯粹的热情，一种纯粹是对艺术而发的精神上的快感，这种感情
我们这些人似乎早已忘怀了。我心里充满敬畏之情——我无法用别的方式来表达——虽然我
不知为什么，又一直感到羞惭。⑬我已走在大街上了，回头却看见一个令人难忘的情景：楼上的窗口露出一张白发老人
的高高兴兴的笑脸，凌驾于大街上愁眉苦脸、熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意
幻觉的白云托着，远远脱离了我们这个严酷的现实世界。我不觉又想起那句含有深意的老话
——我记得好像是歌德说的——“收藏家是幸福的人！”
（有删改）
6、下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.标题“看不见的藏品”，指藏品并不存在和失明老人看不见藏品，同时也昭示了
“我”人性中的纯粹与善良。
B.1914年以来通货膨胀导致的物价飞涨和老人再没给“我”寄来过订单，为后文老人藏
品的荡然无存埋下伏笔。
C.失明老人发现《安提俄珀》画纸的异常这一情节展现了他敏感的艺术鉴赏力，暗示了
这幅藏品对他的重要性。
D.老人的妻子和女儿在战后一边尽力维持家庭的生计，一边依然小心翼翼、艰难地呵护
着老人心中的艺术世界。
7、下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说以“我”的见闻和感受讲述了失明的老收藏家对艺术的执着和坚守，“我”贯穿
全文，是小说的线索人物。
B.小说中语言、动作、神态等多种细节描写，生动地刻画出失明老人的人物形象，表现
他对自己藏品的狂热喜爱。
C.结尾窗口老人“高高兴兴的笑脸”与大街上人群的“愁眉苦脸”形成对比，反映精神
的寄托能消解现实的严酷。
D.本文和茹志娟《百合花》都是反战小说，虽没直接描写战争的残酷，但都用“以小见
大”的手法表现重大主题。
8、“我”的心理随着老人鉴赏名画的过程逐步发生变化，请结合文中相关部分简要分析。
（4分）
9、请根据上下文推测第④段的情节要点。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
鸿沟划界
楚汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武之间而语。项羽欲与汉
王独身挑战。汉王数项羽曰:“始与项羽俱受命怀王曰先入定关中者王之项羽负约王我于蜀汉,罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊,罪二。项羽已救赵,当还报,而擅劫诸侯兵入关,罪三。怀王
约入秦无暴掠,项羽烧秦宫室,掘始皇帝冢,私收其财物,罪四。又强杀秦降王子婴,罪五。诈坑
秦子弟新安二十万,王其将,罪六。项羽皆王诸将善地,而徙逐故主,令臣下争叛逆,罪七。项羽
出逐义帝彭城,自都之,夺韩王地,并王梁楚,多自予,罪八。项羽使人阴弑义帝江南,罪九。夫
为人臣而弑其主,杀已降,为政不平,主约不信,天下所不容,大逆无道,罪十也。吾以义兵从诸
侯诛残贼 , 使刑余罪人击杀项羽 , 何苦乃与公挑战 !”项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪
足曰:“虏中吾指!”汉王病创卧,张良强请汉王起行劳军,以安士卒,毋令楚乘胜于汉。汉王出
行军,病甚,因驰入成皋。
项羽与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引
而西归,用留侯、陈平计,乃进兵追项羽,至阳夏南止军,与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。
至固陵,不会。楚击汉军,大破之。
五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,
项羽乃败而走,是以兵大败。 使骑将灌婴追杀项羽东城 , 斩首八万 , 遂略定楚地。 鲁为楚坚守不
下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽穀城。
(选自《史记·高祖本纪》,有删改)
10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉
B.始与项羽俱受命/怀王曰/先入定关中者王之/项羽负约/王我于蜀汉
C.始与项羽俱受命/怀王曰先入定关中者/王之/项羽负约/王我于蜀汉
D.始与项羽俱受命怀王/曰先入定关中者王之/项羽负/约王我于蜀汉
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）（3分）
A.“冢”,高而大的坟墓,是贵族、有身份的人死后的居所。“陵”则是更高的土山,是皇
室专用。这儿称冢不称陵,事实上暗含褒贬。
B.“江南”,地理区域,指长江以南,是当时的经济富庶之地。在古代文献中,江南常与
“江北”“中原”等区域概念相并立。
C.“大逆”,封建时代指危害君父、宗庙、宫阙等罪行。“谋大逆”在古代属于十恶不赦
的重大罪行。这里刘邦用“大逆”指称项羽杀义帝的行为。
D.“公”,古爵位名。周代有五等封爵制,后代相沿,多以“公”作为“王”以下的最高爵
号。
12、下列对文章内容的理解,不正确的一项是（ ）（3分）
A.刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久,使士兵产生了厌战的情绪,于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦决斗,刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状,不屑应对他的挑
战。
B.项羽听了刘邦的话非常生气,趁刘邦不注意,抽出暗藏的弓箭,一箭射中了刘邦的胸部。
刘邦为了迷惑对方,假装自己伤了脚趾,并且在重伤的情况下,还去慰劳军队,鼓舞士气。
C.项羽与刘邦约定中分天下后,马上罢兵撤走了,而刘邦却没有遵守约定,继续进兵追击项
羽,还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来,终于在垓下之战中消灭了项羽。
D.项羽与刘邦在数年的楚汉之争中,互有输赢。但是,项羽好逞一人之勇,遇事急躁,而刘
邦能够从大局出发,遇事冷静,多听谋士意见。最终项羽失败,刘邦夺得了天下。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)吾以义兵从诸侯诛残贼,使刑余罪人击杀项羽,何苦乃与公挑战!
(2)使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。
14、刘邦被射中的明明是胸部,他为什么要说是脚趾?（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15～16题。
【双调】沉醉东风（节选） 胡祗通[注]
月底花间酒壶，水边林下茅庐。避虎狼，盟鸥鹭，是个识字的渔夫。蓑笠纶竿钓今古，
一任他斜风细雨。
【注】胡祗通，一个“文章气节，振荡一时”的元代散曲家。
15、下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．开篇六个字看似简单的情景描写，实则化用了李白“花间一壶酒”的诗意。
B．散曲前两句采用意象叠加的方式，将月、花、林等排列起来，极富画面感。
C．散曲表面上写渔人闲散的垂钓生活，实则字句中处处隐含作者的失落之意。
D．散曲言简意赅，“识字的渔夫”充分表明主人公不与世俗同流合污的情怀。
16、散曲的最后两句有何含意？请简要分析。 （6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：
“ ， 。”
（2）孟子理想的王道境界是： ， 。
（3）能代表庖丁观点的依据是： ， 。
三、语言文字运用（20分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。民以食为天。如今的中国是美食大国，无数菜式令人① 。但在新石
器时代，原始先民只有烧、煮、蒸等有限几种烹饪方式。鼎最早是炊煮食材用的，有点像现
在的火锅。事实上，类似的三足器皿最早都有在下面放炭火加热的功能，如鬲、爵等，我们
常能在它们腹底发现烟炱的痕迹。
鼎的历史悠久。河南博物院有一件裴李岗文化的“乳钉纹红陶鼎”，距今有 7000～9000
年的历史，是目前已知最早的鼎。所谓【A】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在先民
解决了基本温饱问题后，鼎就逐渐变成了礼器。传说禹曾划分天下为九州，令九州州牧贡献
青铜，铸为九鼎，并在上面铸刻名山大川、奇异之物，于是“九鼎”就有了王权②
和国家繁荣统一的意味。这个故事未必为真，但后来的周礼确实对鼎等青铜器的使用做了严
格规定。【B】《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”而百姓自然
就不能用鼎了。当然，随着周王室日渐衰微，这些规定慢慢成了③ 。如
曾国在战国初期是一个小国，但在其国君曾侯乙的墓葬中，考古工作者竟然也发掘出了周天
子才能使用的九鼎八簋。类似情况在“礼崩乐坏”的东周并不少见。
18、请在文中横线处填上恰当的成语。（3分）
19、文中有 A、B两处引用，一个提供了出处，一个没有提供出处，原因是什么？（5
分）
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
最近，由于名为《山海情》的一部电视剧，让无数网友在笑中带泪、意犹未尽中追完全
集。这部讲述宁夏西海固地区易地扶贫搬迁故事的电视剧，自开播以来，观众口碑和网络讨
论度节节攀升，成为2021年开年的惊喜之作。
岁月无声，山海有情。（ ），因为东西部扶贫协作和对口支援的
政策，成就了一段跨越山海的深厚情谊。电视剧中，在国家扶贫政策的号召下，在福建的对
口帮扶下，从“苦瘠甲天下”的西海固搬迁到茫茫戈壁滩上的村民，以勤勤恳恳的劳作，开
荒戈壁、迎战黄沙，让山川换颜、水土重生，让“塞上处处是江南”的愿景不断实现，更让
穷日子彻底成为了过去。《山海情》铺展开今日神州大地上激动人心的脱贫画卷。
20、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．《山海情》中的“山”是宁夏，“海”是福建，两个原本山水相隔、遥遥相望的省份
B．《山海情》中的“山”是宁夏，“海”是福建，原本两个省份山水相隔、遥遥相望
C．宁夏是《山海情》中的“山”，福建是“海”，原本两个省份山水相隔、遥遥相望
D．宁夏是《山海情》中的“山”，福建是“海”，两个原本山水相隔、遥遥相望的省份
21、下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A．问君何能尔，心远地自偏。B．白发三千丈，缘愁似个长。
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
22、文中画横线的句子有语病，请修改。（6分）
四、写作（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
五粮液从来不骂茅台，茅台也不说五粮液，双方成为世界名酒。在2016年宝马百年庆典，
奔驰发来“贺电”写道：感谢100年来的竞争，没有你的那30年，其实感觉很无聊！感谢宝
马让我们知道什么是成长和追求。
你看，强者互持，彼此成就。但生活中有些人却总是相互为难，互怼互撕。人活着，发
自己的光就好，何必吹灭别人的灯。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
参考答案
1、B “存在着一致性”错误。“以文运事”的“事”指的是本真之事，
“因文生事”的“事”是虚构，是逼真之事。可见，它们在事件真实方面不是
一致的。
2、A “内涵是一致的”错误。史作和小说中“文”的内涵不一致，史作中
的文指的是文采，小说中的文指的是小说创作中的艺术构思。
3、C
【解析】A.不符合“以文运事”内涵中要按照事实本来的样子写；B.体现
“因文生事”的内涵；D.谈的是《三国演义》在虚构艺术上不如《水浒传》。
4、①首先提出“以文运事”说和“因文生事”说并阐释其内涵；②接着以
《史记》《水浒传》为例，阐释“以文运事”“因文生事”中“事”与“文”
的区别；③最后指出“事”与“文”的关系。
5、①材料一侧重阐释“以文运事”和“因文生事”中的“事”与“文”的
区别，并指出“事”与“文”的关系；②材料二侧重讲“以文运事”和“因文
生事”中“运”和“生”的含义，并指出两者都离不开写作主体有目的的加工。
6、A项，“同时也昭示了‘我’人性中的纯粹与善良”错误。我的动机最初
并不纯，也是为了自己的利益。7、D项，“本文和茹志娟《百合花》都是反战小说”错误。《百合花》不是
反战小说，小说以解放战争为背景，描写的是 1946年的中秋之夜，在部队发起
总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所
后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人
际关系，歌颂了人性美和人情美。
8、①老人热情的举动、专注的神情，让“我”觉得很惊讶。②在老人的痴
迷与画夹的空空如也前，我心生恐惧，有点慌乱。③一边是老太太的恳求，一
边是老人的热情洋溢，“我”被老人精神感动的同时，心生同情，愿意帮助他
们。④告别老人后，“我”的心里充满羞愧与敬畏。
【解析】结合“他轻轻地、小心翼翼地用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，
里面嵌着一张发黄的空白的纸。他热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看
了几分钟之久，可是实际上什么也没看见，他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，
不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智
慧的光芒”可知，老人热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看了几分钟之
久，老人热情的举动、专注的神情，让“我”觉得很惊讶。结合“听到这位老
人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，看见他用指甲毫厘不差地指着只
在他的想象中存在的看不见的收藏家的国章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我
的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好”可知，看见老人用指甲毫厘不
差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的国章，真叫人毛骨悚然，由
于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害。在老人的痴迷与画夹的空空如也前，我心生恐
惧，有点慌乱。结合“听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白
纸”“我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆嗦，十分
激动地举起双手，向我恳求。于是我振作了一下，开始扮演我的角色”可知，
老人热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，老太太浑身哆嗦，十分激动地举起
双手，向我恳求，我决定扮演好我的角色。一边是老太太的恳求，一边是老人
的热情洋溢，“我”被老人精神感动的同时，心生同情，愿意帮助他们。结合
“两个女人送我到门口。她们一面望着我，一面流泪，她们的眼光是多么温暖，
多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里其实十分羞愧”“我
心里充满敬畏之情——我无法用别的方式来表达——虽然我不知为什么，又一直感到羞惭。”我恍恍惚惚地摸索着走下楼梯，心里十分羞愧，又充满了敬畏
之情。告别老人后，“我”的心里充满羞愧与敬畏。
9、①战后德国物价飞涨、货币贬值，老人家境每况愈下，他的妻女迫于生
活的压力变卖了老人所有的藏品。②为了不毁掉老人的快乐，老人的女儿恳请
我为她们保守“所有的藏品已卖掉”的秘密，“我”答应尽力帮忙。
【解析】结合后文“他轻轻地、小心翼翼地用指尖从画夹子里取出一个硬纸
框，里面嵌着一张发黄的空白的纸”可知，他从画夹子里取出的是一张发黄的
空白的纸，说明战后德国物价飞涨、货币贬值，老人家境每况愈下，他的妻女
迫于生活的压力变卖了老人所有的藏品。结合下文“她女儿的一个眼色已经使
她明白我的态度，并让她放下心来了”“我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女
人，又看见老太太浑身哆嗦，十分激动地举起双手，向我恳求。于是我振作了
一下，开始扮演我的角色”可知，收藏家的女儿在旅馆里找到了我，并讲述了
他们一家的故事，现在画册里放的已经不是原来的艺术画，而是一些发黄的纸。
老人对这些全然不知，依然每天抚摸欣赏着他那些珍贵的画册。全家为了不让
老者伤心，都把这件事情对老人隐瞒着。为了不毁掉老人的快乐，老人女儿特
来拜托我，不要向她的父亲说出实情，“我”答应尽力帮忙。
10、A
【解析】“命”是“命令”,发出者是“怀王”,所以“受命怀王”中间不能
断开,排除B项和C项;根据文意,“项羽负约”中间不断开,排除D项。
11、B 项,选文中“江南”并不是指长江以南地区。当时项羽自立为王后,
“使人徙义帝,曰:‘古之帝者地方千里,必居上游。’乃使使徙义帝长沙郴县”。
由此可见,文中的江南并不是指长江以南。
12、B项,“项羽……趁刘邦不注意,抽出暗藏的弓箭”说法错误,原文是“伏
弩射中汉王”,由此可见,不是项羽射的箭,是暗中埋伏好的弓箭手射的。
13、(1)我率领义兵和诸侯们来讨伐你这个残暴的贼人,只让那些受过刑的罪
犯就可以杀掉你项羽,又何必劳累我来跟你挑战呢?(2)汉王派骑将灌婴追杀项羽,
一直追到东城,杀了八万楚兵,终于攻占平定了楚地。
【解析】(1)中的“以”,率领;“从”,跟着,跟随;“残贼”,残暴的贼人,指
项羽;“刑余罪人”,指受过刑的罪犯;“公”,指项羽;“何苦乃与公挑战”,又何必劳累我来跟你挑战呢。(2)中“使骑将灌婴追杀项羽东城”省略主语“汉
王”,翻译时补齐;“使”,派;“斩首八万”,杀了八万楚兵;“遂”,终于;
“略”,攻占;“定”,平定。
14、说射中脚趾是为了让士兵们知道他伤得并不重,这样可以稳定军心。
参考译文
楚汉两军相持很久,胜负未决,精壮的官兵们厌倦了长期的行军作战,老弱的
士卒们由于运送粮饷疲惫不堪。汉王和项羽隔着广武涧对话。项羽要跟汉王单
独决一雌雄。汉王则一项一项地列举项羽的罪状说:“当初我和你项羽一同受怀
王之命,说定了先入关中者在关中为王,你项羽违背了约定,让我在蜀汉为王,这
是你的第一条罪状。你项羽假托怀王之命,杀了卿子冠军宋义,而自任上将军,这
是你的第二条罪状。你项羽奉命援救了赵国,本应当回报怀王,而你项羽却擅自
劫持诸侯的军队入关,这是你的第三条罪状。怀王当初约定入关后不准烧杀掳掠,
你却焚毁秦朝宫室,挖了始皇帝坟墓,私自收取秦地的财物,这是你的第四条罪状。
你硬是杀掉已经投降的秦王子婴,这是你的第五条罪状。你采用欺诈手段在新安
活埋了二十万秦兵,却封赏他们的降将,这是你的第六条罪状。你项羽把各诸侯
的将领都封在好地方,却迁移赶走原来的诸侯王,使得他们的臣下为争王位而反
叛,这是你的第七条罪状。你项羽把义帝赶出彭城,自己却在那里建都,又侵夺韩
王的地盘,把梁、楚之地并在一起据为己有,这是你的第八条罪状。你项羽派人
在江南秘密地杀了义帝,这是你的第九条罪状。你为人臣子却谋杀君主,杀害已
经投降之人,你为政不公,不守信约,不容于天下,大逆不道,这是你的第十条罪状。
我率领义兵和诸侯们来讨伐你这个残暴的贼人,只让那些受过刑的罪犯就可以杀
掉你项羽,又何必劳累我来跟你挑战呢?”项羽十分恼怒,埋伏好的弓箭手射中了
汉王。汉王伤的是胸部,却按着脚说:“这个强盗射中了我的脚趾!”汉王因受箭
伤而病倒了,张良硬是请他起来出去巡行,慰劳部队,以便稳定军心,免得楚军乘
胜发动进攻。汉王出去巡视军营,病情加重,立即赶回了成皋。
项羽跟汉王约定,平分天下,鸿沟以西的地方划归汉,鸿沟以东的地方划归楚。
项羽罢兵回东方了。汉王也想率军回西方,但汉王采用张良、陈平的计策,于是
进兵追赶项羽,到阳夏南面让部队驻扎下来,和齐王韩信、建成侯彭越约定日期
会合,共同攻击楚军。汉王到达固陵,韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军,把汉军打得大败。
五年(前 202),高祖和诸侯军共同进攻楚军,与项羽在垓下决战。项羽的士兵
听到汉军唱起了楚地的歌,以为汉军已经完全占领了楚地,项羽战败逃走,楚军因
此全部溃败。汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东城,杀了八万楚兵,终于攻占
平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守,不肯降服。汉王就率领诸侯军北上,把
项羽的头给鲁县的父老们看,鲁人这才投降。于是,汉王用鲁公这一封号的礼仪
把项羽葬在谷城。
15．C
“处处隐含作者的失落之意”分析错误。“月底花间酒壶，水边林下茅庐”
两句描写出清幽的环境，茅屋傍水，绿树成林，闲逸的隐居生活，潇洒自娱，
乐在其中。“蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风细雨”则化用张志和《渔歌子》词
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，表明曲中主人公的执着追求。所以全
诗并非处处隐含作者的失落之意，而是通过描写隐逸生活的安闲自在，反衬出
作者对官场纷争的厌倦以及对大自然的向往。
16．最后两句写诗人披着蓑衣，顶着竹笠，手拿钓竿，在斜风细雨中心情垂
钓，乐此不疲，表现出他沉醉于大自然的怀抱，抒发了他远离世俗，对隐居生
活的热爱和乐观豁达的心情，同时也表明对官场的厌倦。
17、（1）为国以礼 其言不让（2）老者衣帛食肉，黎民不饥不寒（3）臣之
所好者道也，近乎技矣。
18、①眼花缭乱 ②至高无上 ③一纸空文
19、① A的引用不需出处，因为所引用内容只是作者语言的一部分，作者只
取其意思，没有别的用意。加上出处，反而影响语言的连贯性。② B 的引用需
要出处，因为作者的目的是论证观点，有了出处就表明内容准确，有来历，能
够增强论证的说服力。
20、A 本文段主要介绍《山海情》，而且此处承接上文“山海有情”，所
以应先说《山海情》，据此排除 C、D两项；与后文衔接，让两个省份做主语，
“因为东西部扶贫协作和对口支援的政策”做状语，与“成就情谊”搭配，据
此排除B项。
21、C【解析】A.“问君何能尔，心远地自偏”，自问自答，运用了设问的手法。
B.“白发三千丈，缘愁似个长”，白发有三千丈长，是因为自己的愁情像这样
长。运用了夸张、比喻的手法。C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，我
把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。将“明月”拟人
化，运用了拟人的手法。D.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，将“小
雨”比作“酥油”，运用了比喻的手法。
22、删掉“由于”； “一部”放在“名为”的前面
23、【审题】这是一道引语式材料作文题。背景材料由材料和引导语构成。
材料列举了两个互相成就、共同成长壮大的实例。五粮液和茅台互不“拆台”，
各自蓄力发展，实现双赢。奔驰发给宝马的“贺电”也体现出公平竞争、彼此
促进的共生共存关系。引导语只有三句话，但层次分明。一、二两句把强者的
“互持”“彼此成就”与生活中的“相互为难，互怼互撕”现象进行正反对比，
突出“互持”的重要性。第三句提出建议，“人活着，发自己的光就好，何必
吹灭别人的灯”，这是强调正确的人生态度，不要干损人利己的勾当。竞争对
手的存在，在很大程度上可以倒逼自己发展壮大。具体行文，可以在作文里倡
导合理竞争、合作共赢的思想，在论述分析时可采用正反对比论证，将“合作
共赢”与“互撕拆台”进行对比分析，指出影响及后果，还可以结合新时代背
景，论述面临百年未有之大变局，中国唯有“通力合作”才能实现民族的伟大
复兴。国与国之间更是如此，只有“和平与发展”才是当今世界的主流。
【立意】（1）强者“互持”，弱者“互撕”。（2）唯有公平竞争，才能实
现“共赢”。（3）惟有“大格局”，方可成就大事业。（4）真正的朋友往往
是你的敌手。（5）有竞争才会有发展的动力。（6）己欲立而立人，己欲达而
达人。
【例文】 论“互持”与“互撕”
强者“互持”，弱者“互撕”。“互持”与“互撕”是两种截然不同的竞争
态度：“互持”者，互相扶持，共同前行，因为不给对方“使绊子”，故彼此
行进得都很顺利，虽然最终可能没有分出输赢，但实质上是“双赢”的大好结
局；“互撕”者，因“一山难容二虎”，故“两虎相斗必有一伤”，或者干脆
是“两败俱伤”，彼此见不得对方好，最终彼此都不得好。是“互持”，还是“互撕”？其关键，还是要看竞争双方的心胸。
心胸大，则气度不凡，就有容人之量，考虑的就不会是蝇头微利和眼前好处，
其所谋者必大，所虑者必远。历史上的廉颇与蔺相如，一为将，一为相，若
“将相不和”，则赵国危矣，遂有“负荆请罪”的美谈。“将相”“互持”，
诸侯畏惧，即便是强秦也要“三思而后行”。若是“将相互撕”，即使没有秦
军兵锋所指，赵国也必自乱也。所以，说到底，蔺相如有心胸，廉颇也不乏气
度。茅台与五粮液如是，宝马和奔驰亦如是。
心胸小，则气量狭窄，肚腹里总盘算着自己那点儿“小九九”，自然就无容
人之地。苏洵在《六国论》里说得明白：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊
在赂秦。”六国的破灭，就是一个典型的“互撕”的例子。“赂秦”的国家都
想着保全自身，盼着秦国去攻打别国，却忘了“唇亡齿寒”的道理。其结果便
是“赂秦而力亏，破灭之道也”，不仅如此，还连带着造成“不赂者以赂者
丧”的恶劣影响。试想，那些诸侯国如果不“互撕”，而是聚起“九国之师”，
以“十倍之地”“百万之众”合力抗秦，秦国又岂能从中得利？更遑论相继而
亡。
所以说，“互持”者心胸必大，所见必远，而“互撕”者心胸必小，所见必
近。世界很大，人很渺小，不要老是生那“唯我独尊”的妄念，企图独霸所有
资源；须知，当他人失去了生存资源，走向灭亡，剩下的只有自己，到时候，
“独孤求败”而不得，最后也会意志消沉，郁郁而终。
而且，从更深意义上讲，“互持”者比“互撕”者更有智慧，不仅是处世的
智慧，更是生存的智慧。“互持”者懂得世界应该是个有机的整体，只有公平
竞争，互相促进，才可以让彼此生活得更美好，让我们的家园更和谐。世界不
是我的，也不是你的，而是我们大家的。与其互相“拆台”，互挖“墙角”，
还不如互相扶持，只有“大家好，才是真的好”。
总而言之，人活着，绝不能“吹灭别人的灯”，不仅要“发自己的光”，更
要能“点燃别人的灯”，这样的世界何其明亮！
