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第 15.2 课《答司马谏议书》
教考融合同步练习
一、语言文字的运用与表达
（一）阅读下面的文段,完成下列各题。
北宋王安石笔下的神童方仲永的遭际,代有其事。
受虚荣心、名利心等影响,一些“望子成名、望女成星”的家长,热衷于奔走在童星制造
的路上,对有特长的孩子_______________,倾尽一切资源,带孩子参加花样繁多、“套路”很
深的选秀比赛,孩子在日常生活中也常常处于夸张的模仿和表演的状态。
前不久, 据研究机构调查结果显示 : 超过七成多的孩子最崇拜文娱明星 , 最想拍戏、出名、
赚大钱、住豪宅 , 而科学家、文学家为榜样的孩子占两成 ,只有_______________的孩子长大后
想成为志愿者、公益人士。有观点指出,对于少年儿童的培养教育,一些家长正走在
_______________的路上!也有家长认为:“不都说出名要趁早吗?让我的孩子尽早出名,积累财
富,也没啥错!”俗话说,早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布,_______________的星也就
那么几颗。过早地让孩子游走于名利场,消费孩子的童年,对孩子健康人格以及“三观”的塑
造,有百害而无一利。
不驰于空想,不骛于虚声。身为家长,如果( ),那么方仲永的
悲剧就可能反复上演。
1、依次入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目
B.揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
C.揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀燦夺目
D.快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
2、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.据研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏、出名、赚大钱、
住豪宅,而两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
B.研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏、出名、赚大钱、住
豪宅,而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成。C.据研究机构调查结果:超过七成的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏、出名、赚大钱、住
豪宅,而科学家、文学家为榜样的孩子占两成。
D.研究机构调查结果显示:超过七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏、出名、赚大钱、
住豪宅,而?占两成的孩子以科学家、文学家为榜样。
3、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.把孩子的童年当快消品,寄望早成名挣大钱,沉醉于“童星制造”的虚妄中
B.把孩子的童年当快消品,沉醉于“童星制造”的虚妄中,寄望早成名挣大钱
C.沉醉于“童星制造”的虚妄中,寄望早成名挣大钱, 把孩子的童年当快消品
D.沉醉于“童星制造”的虚妄中,把孩子的童年当快消品,寄望早成名挣大钱
（二）阅读下面的文字，完成下面的小题。
每逢考试，总有很多孩子突然拉肚子而影响发挥。也有人马上要上台演讲，突然胃痛。
患有胃肠疾病的朋友，时间一长就容易出现焦虑、抑郁这些精神问题。基于此现象，经过多
年研究，科学家们提出“脑肠轴”及“脑肠互动”的概念——① ：一
个是我们熟悉的脑袋；另一个是在人的肚子里，叫“肠脑”。脑肠轴就是说两个大脑可以打
电 话 交 流 ， 它 们 之 间 的 交 流 叫 脑 肠 互 动 。 “ 第 二 大 脑 ” 实 际 上 也 就 是 ②
，由分散在食管、胃、小肠、结肠组织上的神经元、神经传感器和蛋白质组成。和大脑工作
原理相比较，它们③ ，它们之间快速传递信息，独立地感知、接收信
号，并做出相关的反应，使人产生“愉悦”和“不适”的感觉，但它不能像真正意义上的大
脑那样具有思维功能。第二大脑的主要功能是监控胃部活动及消化过程，观察食物特点、调
节消化速度、加快或者放慢消化液分泌。十分有意思的是，像大脑一样，人体“第二大脑”
也需要休息、沉浸于梦境。“第二大脑”在做梦时肠道会出现一些波动现象，如肌肉收缩。
在精神紧张情况下，“第二大脑”会像大脑一样分泌出专门的激素分子。
4、下列句子中的“这”和文中画横线处的“这”，用法和意义相同的一项是( )
A.父亲说班车已经开始鸣笛了，他恋恋不舍地环顾整个家，口里应答着：“这就走”。
B.现代人容易产生焦虑往往是因为欲望太多，这也想要，那也想要。
C.“修辞立其诚”虽然是两千年以前讲的，仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。
D.这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。
5、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成问题。
王安石:无私交才显王道
王安石(1021-1086年)
个性名片:当世人不知我,后世人当谢我!奈何“有心栽花花不开,无心插柳柳成阴”。人物简介:北宋丞相、新党领袖、唐宋八大家之一,一心为民力主改革,可惜天未亮,他起
得太早。
著名的包公包青天难得立身处世一回,借着牡丹花开,风雅地置办了酒宴,请来同事小聚。
作为主家,包公周全地——请酒。平日里不喜应酬、滴酒不沾的司马光,碍于情面,勉力喝了几
杯。轮到王安石时,包公嘴皮子都磨破了,一张黑脸都急白了,执拗的王安石仍岿然不动。最后,
暴脾气的包公没脾气了,只得放弃。
此时的王安石,已至中年,并在官场浸泡二十余载,依然做不到官场上那种客套又俗套的应
酬——酒肉吃进肚里,朋友挂在嘴上。他的人生信条简单得可怕,你走天桥,我走地下道,无私
交才是王道。
碰王安石钉子的,不独有实力派的包公,还有权力派的仁宗。
按照帝国的规定,凡进士高第者,为官一任即三年后,便可回京述职,留在皇帝身边。这种
近水楼台先得月的提拔方式,有宋一代,一直被视为仕途发达的最佳捷径,他人没有条件也想创
造条件地上,王安石却一再矫情地拒绝,拿仁宗签发的入京圣旨当白纸。一来二去,连钦差都习
惯了他的躲猫猫,直接把圣旨送到家门口。这一次,王安石竟然极富想象力地躲进了茅房。钦
差左等右等不见人来,只好把圣旨放到桌上就走。得知消息的王安石从茅房里跳出来,抓起圣
旨一路狂奔,硬生生将圣旨还了回去。
情商如此低下,又如此不识抬举,王安石的前途,本该一片漆黑,伸手不见五指。但1069年,
政坛却变成了他一个人的舞台。他像一颗大彗星,拖着长而明亮的大尾巴呼啸而来,官拜参知
政事(宰相职),权倾朝野,政界为之变色。
没办法,他情商低自有低的活法,让别人无话可说。
当年,20岁的他一路风尘仆仆来到开封,当时的文化名流曾巩、欧阳修等,一看他的文稿,
惊为天人。第二年,科举应试之日,王安石的锦绣文章,被主考官一眼就相中为状元卷子,他用
甩开他人若干条街的才华,让人望尘莫及。
随后25年里,他从县令一级级地干到大守。其间,在每一个地方,全部政绩斐然。而且,在
此期间,他建堤筑堰,改革学校,开办农民贷款法,也就是后来的青苗法的雏形,全部大获成功。
他靠真才实学挣得的官声与民望,让文武百官、黎民百姓点赞。
最绝的是,他不贪色、不爱财。在中国传统思想中,一个大坏官,无非这两条,可他一条都
不沾。
他终生不纳妾,这在风流开放的宋代文人中几乎绝无仅有。他正经得连自己的夫人都觉得
无趣,于是夫人亲自出面,为他物色了一个美貌女子。结果,他不仅退还了女子,还帮女子家还
清了债务。
他节俭清廉,视富贵如浮云。每次发官饷,总是拎了装钱的袋子回家,然后直接交给夫人。
据说,他的宰相俸禄几乎已经变成了公款,任凭亲友甚至同事花费。而且,官居宰相高位那么些
年,从未用此权力为自己及其亲族谋过私利。如今,翻看官方修订的《宋史》,我们会赫然发现:王安石变法的最重要的支持者、参与者、
助手、学生和继承人等,几乎全部被列入奸臣的行列,只有他这位高举变法大旗的首倡者安然
无恙——他活得如此低调又本分,人品和文品一样无可挑剔,即便是他最强劲的政敌,也很难找
出他的破绽。至于变法的完败,真是怨不得他,悲剧在于,天还没亮,而他起得太早了——超前,
注定了他是孤独的伟大者。
(有删改)
1、下列对文本相关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
A.“个性名片”中介绍王安石"当世人不知我,后世人,谢我”,表明在当时王安石变法孤
立无助,注定失败;其实从历史发展的角度看,王安石是伟大的改革家。
B.包公难得置办酒席宴请同僚,连不喜应酬、滴酒不沾的司马光都勉力喝了几杯;王安石
却是执拗不喝,表现出王安石的目中无人和固执己见。
C.由于不满宋仁宗的统治,不愿意留在皇帝身边,王安石一再拒绝入京任职的圣旨,不识抬
举的王安石前途一片漆黑。
D.在地方任职的25年里,王安石在每一个地方,全部政绩斐然。这不仅使他赢得了官声与
民望,而且也为他后来推行新法奠定了坚实的现实基础。
2、最后一段在文中有什么作用?请简要分析。
3、王安石能“官拜参知政事(宰相职)”,有哪些方面的原因?请简要分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成问题。
英宗治平四年闰三月癸卯,以王安石知江宁府。终英宗之世,安石被召未尝起,韩维、吕公
著等更称扬之。神宗在颍邸,维为记室,每讲说见称,辄曰:“此非维之说,维友王安石之说
也。”维迁庶子,又荐安石自代,帝由是想见其人。及即位召之安石不至帝谓辅臣曰安石历先
帝朝召不赴或以为不恭今又不至果病邪有所要邪曾公亮曰:“安石真辅相材,必不欺罔。”吴
奎曰:“臣尝与安石同领群牧,见其护前自用,所为迂阔,万一用之,必紊纲纪。”帝不听,乃有
江宁之命。 众谓安石必辞 , 及诏至 , 即起视事。 九月,以王安石为翰林学士。时,宰相韩琦执政
三朝,或言其专,曾公亮因力荐王安石,觊以间琦。琦求去益力,帝不得已,从之,以司徒兼侍中,
判相州。入对,帝泣曰:“侍中必欲去,今日已降制矣。然卿去谁可属国者?王安石何如?”琦对
曰:“安石为翰林学士则有余,处辅弼之地则不可。”帝不答。神宗熙宁元年夏四月乙巳,王安
石始至京师,时受翰林学士之命已七越月矣。诏安石越次入对。帝问为治所先,安石对曰:“择
术为先。”帝曰:“唐太宗何如?”曰:“陛下当法尧、舜,何以太宗为哉!尧、舜之道至简而不
烦,至要而不迂,至易而不难, 但末世学者不能通知 , 以为高不可及耳 。”帝曰:“卿可谓责难于
君,恐无以副卿此意。可悉意辅朕,庶同跻此道!”冬十一月,郊。执政以河朔旱伤,国用不足,
乞南郊勿赐金帛。诏学士议。司马光曰:“救灾节用,当自贵近始,可听也。”王安石曰:“国用不足者,以未得善理财者故也。”光曰:“善理财者,不过头会箕敛耳。”安石曰:“不然,善
理财者,不加赋而国用足。”光曰:“天下安有此理?天地所生财货百物,不在民,则在官,彼设
法夺民,其害乃甚于加赋。”争议不已。帝曰:“朕意与光同,然姑以不允答之。”
(摘编自《宋史纪事本末·王安石变法》)
1、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.及即位/召之安石/不至/帝谓辅臣曰/安石历先帝朝/召不赴/或以为不恭/今又不至
果/病邪/有所要邪/
B.及即位/召之/安石不至/帝谓辅臣曰/安石历先帝/朝召不赴/或以为不恭/今又不至/果
病邪/有所要邪/
C.及即位/召之安石/不至/帝谓辅臣曰/安石历先帝/朝召不赴/或以为不恭/今又不至
果/病邪/有所要邪/
D.及即位/召之/安石不至/帝谓辅臣曰/安石历先帝朝/召不赴/或以为不恭/今又不至/果
病邪/有所要邪/
2、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.闰月,农历每逢闰年加一个月。闰某月即指加在某月之前的那个月。
B.邸,诸侯王、郡守等为朝见天子而在京城所设的住所,后泛指王侯的住宅。
C.学士,官名,历代具体职能各有不同,唐宋时为文学侍从之臣。
D.郊,文中指祭祀。古代帝王在郊外祭祀天地,对随行官员多有赏赐。
3、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.英宗在位时,韩维、吕公著等人就常称颂王安石,韩维升任太子庶子时,还向神宗推荐王
安石代替自己任记室之职。
B.吴奎曾与王安石共事,他反对神宗重用王安石,认为他行为迂阔,若受重用,必会使朝纲
紊乱,可他的意见并没有被皇帝采纳。
C.曾公亮认为王安石确是辅相之材,向朝廷大力举荐王安石,希望借机让皇帝疏远宰相韩
琦。后来皇帝让王安石以司徒身份兼任侍中。
D.主持政事的人因黄河以北地区遭旱灾,国家用度不足,请求在南郊祭祀天地后不再照例
赏赐金帛。司马光认为朝廷可以采纳这一提议。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)众谓安石必辞,及诏至,即起视事。
(2)但末世学者不能通知,以为高不可及耳。
5、请概括说明司马光与王安石在国用不足的问题上有何分歧。
（二）阅读下面的文言文,完成下面的小题。
司马光字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春
秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠,性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟,通判并州。麟
州屈野河西多良田,夏人蚕食其地,为河东患。籍命光按视,光建:“ 筑二堡以制夏人 , 募民耕之 ,
耕者众则籴贱 , 亦可渐纾河东贵籴远输之忧。 ”籍从其策;而麟将郭恩勇且狂,引兵夜渡河,不
设备,没于敌,籍得罪去。光三上书自引咎,不报。籍没,光升堂拜其妻如母,抚其子如昆弟,时
人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽,谓之麟,光言:“真伪不可知,使其真,非自至不
足为瑞,愿还其献。”又奏赋以风。修起居注,判礼部。有司奏日当食,故事食不满分,或京师
不见,皆表贺。光言:“四方见、京师不见,此人君为阴邪所蔽;天下皆知而朝廷独不知,其为灾
当益甚,不当贺。”从之。仁宗始不豫,国嗣未立,天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议,光
在并州闻而继之,且贻书劝镇以死争。复面言:“臣昔通判并州,所上三章,愿陛下果断力
行。”帝沉思久之曰得非欲选宗室为继嗣者乎此忠臣之言但人不敢及耳光曰臣言此自谓必死
不意陛下开纳帝曰:“此何害,古今皆有之。”光退未闻命,复上疏曰:“ 臣向者进说 , 意谓即行 ,
今寂无所闻 , 此必有小人言陛下春秋鼎盛 , 何遽为不祥之事。 小人无远虑,特欲仓卒之际,援立
其所厚善者耳。‘定策国老”“门生天子’之祸,可胜言哉?”帝大感动曰:“送中书。”光见
韩琦等曰:“诸公不及今定议,异日禁中夜半出寸纸,以某人为嗣,则天下莫敢违。”琦等拱手
曰:“敢不尽力。”未几,诏英宗判宗正,辞不就,遂立为皇子,又称疾不入。光言:“皇子辞不
赀之富,至于旬月,其贤于人远矣。然父召无诺,君命召不俟驾,愿以臣子大义责皇子,宜必
入。”英宗遂受命。
(节选自《宋史·司马光传》,有删改)
6、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.帝沉思久之曰/得非欲选宗室/为继嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰臣/言此自
谓必死/不意陛下开纳/
B.帝沉思久之曰/得非欲选宗室为继嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰臣/言此自谓
必死/不意陛下开纳/
C.帝沉思久之/曰/得非欲选宗室/为继嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰/臣言此自
谓必死/不意陛下开纳/
D.帝沉思久之/曰/得非欲选宗室为继嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰/臣言此/自
谓必死/不意陛下开纳/
7、下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.《左氏春秋》,即《左传》,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是我国现存最早的叙
事完备的编年体史书。
B.“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行加冠礼,束发戴冠,表示成年。古代表示年龄的
词语还有“豆蔻”“耄耋”等。
C.“昆弟”指兄弟,这里指司马光抚养庞籍的儿子,待他像自己的兄弟一样。成语“琴瑟和鸣”便特指兄弟情深。
D.“故事”有多种含义,文中是“先例”的意思,用以表示旧日的典章制度。
8、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.司马光生性聪慧颖悟,不喜华靡。七岁时,就能明白《左氏春秋》的大意;“闻喜宴”上
独不戴花,体现了他不喜华靡的品性。
B.司马光做事坚持原则,见解独到。在异兽和日食事件中,他设譬引喻,据理劝谏,朝廷最
终听从了他的意见。
C.司马光为人忠厚笃诚,重情重义。在庞籍因事获罪后,他连续上书主动承担罪责,庞籍死
后他又善待其家人。
D.司马光为臣鞠躬尽瘁,尽职尽忠。在国家继承人的问题上,他与范镇等人一起劝说皇帝
为国家做长远的考虑,早立储君。
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。
(2)臣向者进说,意谓即行,今寂无所闻,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽为不祥之事。
10、司马光写信给范镇,“劝镇以死争”,“争”的内容是什么?结果怎样?
