当前位置:首页>文档>5.1降低化学反应活化能的酶,1酶的作用和本质练习新教材人教版(2019)高中生物必修一_E015高中全科试卷_生物试题_必修1_2.同步练习_4.同步练习(第四套)

5.1降低化学反应活化能的酶,1酶的作用和本质练习新教材人教版(2019)高中生物必修一_E015高中全科试卷_生物试题_必修1_2.同步练习_4.同步练习(第四套)

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第五章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的 酶,1酶的作用和本质 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下图为酶催化反应的过程示意图,其中表示酶的图形编号是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,下列叙述正确的是( ) A.实验中所用肝脏必须是新鲜的,若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢会减少 B.实验中用到的滴管必须先吸取氯化铁溶液再吸取肝脏研磨液,这样对实验结果影响 较小 C.过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下快 D.实验的自变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况 3.某同学设计了如下实验,下列叙述正确的是( ) 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂A.本实验的自变量是催化剂的有无 B.本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能 C.最终试管1中溶液颜色较深 D.若肝脏研磨液不新鲜,可导致两组试管卫生香的复燃程度相同 4.如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。下列相关分析合理的是 A.本实验的因变量是不同的催化剂 B.本实验的自变量是温度和酶的用量 C.1号为对照组,2号、3号、4号为实验组 D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 5.下列有关酶的叙述,不正确的是( ) A.酶一旦离开了活细胞就失去催化能力 B.有的酶是蛋白质,有的酶是核酸 C.多数活细胞,都能产生酶 D.化学反应前后,酶的化学性质和质量不变 6.下列关于酶的说法正确的是 A.控制同种酶合成的基因在所有的细胞中表达机会均等 B.酶促反应过程中由于酶的消耗使得反应速率逐渐降低 C.酶的活性与其浓度成正相关 D.高温变性后的酶依然可以与双缩脲试剂反应 7.科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开, 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有。这一结果 表明( ) A.酶都是由蛋白质和RNA组成的 B.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA C.酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 D.RNA具有催化作用 8.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是( ) A.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 B.纤维素酶能够降解植物细胞壁 C.酶都是在核糖体上合成的 D.酶可在胞内、胞外及外界环境中发挥作用 9.下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果,据表分析,以下说法不正 确的是( ) A.该实验的自变量为温度 B.该实验检测的因变量是还原糖的生成量 C.纤维素酶液体积是无关变量 D.该实验结论是纤维素酶的最适温度为40℃ 10.有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果的叙述,正确的是 A.加FeCl 溶液的试管产生的气泡最多 3 B.肝脏研磨液使过氧化氢分解最快,是因为酶的浓度高于3.5%的FeCl 溶液 3 C.如果将四支试管都放在90℃水浴中,加肝脏研磨液的试管反应速率仍为最快 D.该实验的1号试管常温处理,是作为对照组,排除无关变量的干扰 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂11.多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有辅助消化的作用。下列关于酶的叙 述正确的是 A.多酶片中酶的基本组成单位是氨基酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少 C.酶提供化学反应开始时所必需的活化能 D.酶在生物体内才起催化作用 12.如图表示酶降低化学反应活化能的图解.①表示没有酶催化,②表示有酶催化. 相关叙述正确的是 A.如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验,则其曲线在①上方 B.E2代表有酶催化时所降低的活化能 C.其他条件不变,E1越大,则酶的催化效率越高 D.条件不变的情况下,E2是不变的,所以不能通过增加酶的量来提高反应速率 13.下列对酶的表述正确的是 A.酶只能在细胞内发挥其催化作用 B.大多数的酶是蛋白质,少数的酶是DNA C.所有的酶都是在核糖体上合成的 D.酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物 二、实验题 14.下表是某小组为“探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响”而设计的实验操作步骤, 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂据表回答下列问题。 操作步骤 操作方法 试管甲 试管乙 1 加体积分数为3%的过氧化氢溶液 2 mL 2 mL 2 加质量分数为5%的盐酸 1 mL / 3 加质量分数为5%的氢氧化钠溶液 / 1 mL 4 加质量分数为20%的猪肝研磨液 2滴 2滴 5 观察 ____ ____ (1)本实验的因变量是_______________________,可观测的指标是 _______________。 (2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案: ___________________。在完成改进方案后,预期实验结果及得出结论: ①_______________________________________________________,则过氧化氢酶的活 性受pH影响; ②_______________________________________________________,则 过氧化氢酶的活性不受pH影响。 (3)为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行________(填“高温” 或“冷藏”)处理。 (4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的 活性越________。 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂参考答案 1.A 【解析】 【分析】 此题主要考查酶促反应的原理。催化剂都具有催化化学反应,化学反应前后质量、性质不 变。 【详解】 酶是生物活性催化剂,具有催化剂的共性;酶促反应的原理是降低化学反应的活化能,酶 在反应前后,其数量和性质不会发生改变,所以在示意图中,表示酶的是①。 故选A。 【点睛】 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化 具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类 化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的, 低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以 使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),酶促反应的原理是降低化学反应的活化 能,酶在反应前后,其数量和性质不会发生改变。 2.C 【解析】 【分析】 本题考查酶在代谢中的作用的知识,考生识记酶的特性,明确温度、无机催化剂、酶对过 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂氧化氢的分解速率的影响是解题的关键。 【详解】 A.实验中所用肝脏必须是新鲜的,若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢酶的数量会减少, 故A选项错误; B.用两根吸管分别吸取氯化铁溶液和肝脏研磨液,避免对实验产生干扰,故B选项错误; C.过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下会加快,故C选项正确; D.实验的因变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况,自变量是温度和催化 剂的种类,故D选项错误。 故选C。 3.D 【解析】 试题分析:本实验的自变量是催化剂的种类,A错误;本实验的原理是酶具有高效性,B错 误;催化剂在化学反应前后,本身的性质和数量均不发生改变,本实验没有涉及颜色的变 化,现象是气泡数目的多少以及带火星木条的复燃程度,C错误;若肝脏研磨液不新鲜, HO 酶的活性较低,可导致两组试管卫生香的复燃程度相同,D正确。 2 2 考点:本题主要考查酶的催化实验的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知 识间的内在联系的能力。 4.C 【解析】 【分析】 1、实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量。 2、自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量,对照实验中的自变量要唯一; 因变 量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量是在实验中,除了自变量外, 实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量,对照实 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂验中的无关变量应保持适宜且相同。 3、本实验中,自变量是过氧化氢所处的条件,因变量是过氧化氢的分解速度,通过气泡产 生的速度体现出来,无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等。 【详解】 A、由题意可知,本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量,A错误; B、分析题图可知,本实验的温度是自变量,酶的用量是无关变量,B错误; C、分析题图实验可知,1号与2号的单一变量是不同温度,1号与3号、1号与4号的单一 变量是有无加催化剂,可分别构成对照实验,C正确; D、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态,不是降低反应的活化能,D 错误。 故选C。 【点睛】 实验中要注意遵循对照原则和单一变量原则,并注意哪些是自变量,哪些是因变量,保持 无关变量一致且适宜。 5.A 【解析】 试题分析:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,离开细胞仍可以发挥作用,A错误; 绝大多数酶的化学本质为蛋白质,少数为RNA,B正确;多数活细胞,都能产生酶,C正确; 化学反应前后,酶的化学性质和质量不变,D正确。 考点:本题考查知识点为酶的概念,意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内 在联系综合运用能力。 6.D 【解析】 【分析】 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂【详解】 A、同一种酶不一定在所有的细胞中均表达,A项错误; B、酶促反应过程中酶只起催化作用,反应前后酶的质和量均不变,B项错误; C、酶浓度可以影响反应速率,但不影响酶活性,C项错误; D、高温变性后的酶空间结构改变,但肽键不断裂,可以与双缩脲试剂反应,D项正确。 故选D 【点睛】 7.D 【解析】 酶的本质是具有催化功能的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,都具有催化的功能, 据题意可知,该酶中的蛋白质除去,留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,说 明剩余的RNA也具有生物催化作用,即这些RNA也是酶。 故选D。 8.C 【解析】 【分析】 本题考查酶,考查对酶的种类、本质、作用的理解。绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少 数是RNA,只要具备适宜的温度、pH等条件,酶就可以发挥催化作用。 【详解】 蛋白酶可以催化蛋白质的水解,淀粉酶可以催化淀粉的水解,二者都属于水解酶类,A项 正确;植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,纤维素酶能够降解植物细胞壁,B项正确; 核糖体是蛋白质的合成场所,少部分酶的化学本质是RNA,RNA不在核糖体上合成,C项 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂错误;只要具备适宜的条件,酶可在胞内、胞外及外界环境中发挥作用,D项正确。 9.D 【解析】 试题分析: 本探究实验设置了三组实验,自变量是温度,无关变量是纤维素酶液体积,要 统一,量要一致。因变量是随着自变量变化而变化的量,即还原性糖的生成量。在三组实 验中40℃的情况下催化效果最明显,但不一定是最适温度。 考点:本题考查了实验的设计原则的知识。意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操 作步骤,并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 10.D 【解析】 【分析】 1、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的目的是探究温度、FeCl 溶液、肝脏研磨液 3 (含有过氧化氢酶)对过氧化氢分解速率的影响,实验的自变量有常温、90℃、FeCl 溶液、 3 肝脏研磨液,因变量是过氧化氢的分解速率,可以用一定时间内产生氧气的量(或气泡的 多少)来反应过氧化氢分解速率。 2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是 RNA;酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性;酶在化学反应中通过降低化学反应 的活化能实现其催化作用,但酶不能改变化学反应的平衡点。 【详解】 A、试管中产生的气泡量与过氧化氢(反应底物)的量有关,各试管内加入了等量的过氧 化氢,因此各试管内产生的气泡一样多(产生气泡的速度不同),A错误; B、肝脏研磨液使过氧化氢分解最快,是因为肝脏研磨液中的酶具有高效性,肝脏研磨液 中酶的浓度不一定高于3.5%的FeCl 溶液的浓度,B错误; 3 C、如果将四支试管都放在90℃水浴中,肝脏研磨液中的酶会因高温变性失活,失去催化 作用,此时四支试管中加入加FeCl 溶液的试管反应速率最快,C错误; 3 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂D、该实验的1号试管是常温处理,与2号试管(90℃)对照时自变量是温度,与3号试管 (加入FeCl 溶液)对照时自变量是有无无机催化剂,与4号试管(加入肝脏研磨液,含有 3 过氧化氢酶)对照自变量是有无有机催化剂,D正确; 故选D。 11.A 【解析】多酶片中的酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,A正确;反应前 后酶的性质和质量并不发生变化,B错误;酶能降低化学反应的活化能,但不提供能量,C 错误;酶在细胞内、外、生物体外都可发挥作用,D错误。 12.C 【解析】根据题干信息和图形分析,曲线②表示有酶催化的反应曲线,曲线①表示没有酶 催化的反应曲线,两条曲线最高点之间的差值,即E1表示酶降低化学反应的活化能,B错 误;如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验,则其曲线在①下方,②上方, A错误;其他条件不变,E1越大,说明酶降低的活化能越多,则酶的催化效率越高,C正 确;增加反应体系中的酶量,由于酶与底物结合机会增大,所以反应速率增大,D错误。 13.D 【解析】 【分析】 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶的本质是蛋白质,还有少量RNA也具 有催化功能;酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用;酶通过降低化学反 应的活化能对相关的化学反应起催化作用。 【详解】 酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用,A错误;大多数的酶化学本质是 蛋白质,少数的酶的化学本质是RNA,B错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,因此其合成 场所是核糖体或细胞核,C错误;酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,D正确。 14.(1)过氧化氢分解速率 相同时间内气泡的产生量(产生速率) 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂(2)实验操作步骤l与4互换;增设丙试管,在加入盐酸或氢氧化钠的步骤中换为加入 1mL蒸馏水,其他步骤与修正后的步骤相同①甲、乙、丙三支试管中产生的气泡量不同 ②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本相同 (3)冷藏 (4)低(或弱) 【解析】 试题分析: (1)依题意可知,本实验的自变量是PH的不同,因变量是过氧化氢分解速率,可观测的 指标是:相同时间内气泡的产生量(产生速率)。 (2)为增强实验的说服力,在实验设计时,要遵循对照原则和单一变量原则。分析实验操 作步骤可知:由于酶具有高效性,一般先加入酶,然后控制条件,再加入底物,所以实验 操作步骤应该l与4互换;实验缺少空白对照组,所以应增设丙试管,在加入盐酸或氢氧化 钠的步骤中换为加入1mL蒸馏水,其他步骤与修正后的步骤相同。 在完成改进方案后,预期实验结果及得出的结论是: ①若甲、乙两支试管中产生的气泡数 量较少,丙试管中产生的气泡数量较多,则过氧化氢酶的活性受pH的影响;②若甲、乙、 丙三支试管中产生的气泡的情况基本一样,则过氧化氢酶的活性不受pH的影响。 (3)过氧化氢酶的化学本质是蛋白质,高温处理可使其变性失活,冷藏时,只是活性受到 抑制,当温度适宜时,其活性又可恢复。因此,为了将此多余的猪肝研磨液保留到下次使 用,应对它进行冷藏处理。 (4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,说明酶促 反应速率越慢,进而说明酶的活性越低(或弱) 。 考点:本题考查“探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响”实验的相关知识,意在考查学 生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能对一些简单的实验方案做出恰当的 评价和修订的能力。 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂