文档内容
天一大联考
2023—2024 学年安徽高三（上）期末质量检测
化学 命题报告
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命题猜想：从近年来高考中化学试题趋势可以看出，试题是在稳中求新。作为毕业班阶段性测试，在
注重基础的同时，必须紧扣近三年来的新高考试题在高中化学中的考点，特别是使用新教材省份的高考试
题的新考向，因此，命题采取以教材的主干知识为线索，以近年来的高考难度为尺度。
命题新素材：挖掘新考点对教材主干知识进行覆盖，例如，第1题以花鼓戏打击乐器为素材，考查物
质的分类与性质等知识，取材于化学应用；第4题以乙醇制备乙烯为情景，考查化学实验的知识，源于于
新教材；第5题以离子方程式的正误判断为情景，考查化学反应的知识；第11题以C60 和K掺杂制造的化
合物晶胞为素材，考查物质结构与性质知识。做到了热点不回避，冷点也关注，教材知识点的全覆盖。
命题新角度：采用高考热点在考题中的再现形式以及素材创新。例如，第8题以电化学合成环氧乙烷
的变化特征为素材，考查电化学的知识，拓展了命题空间；第15题以库仑滴定法检测煤中全硫含量的方法
为素材，考查化学实验的知识，突出考查了分析与推测能力；第17题以焦亚硫酸钠(Na2S2O5)的制备流程为
素材，考查元素及其化合物相互转化及电化学的知识，意在考查分析与推测能力，变化观念与平衡思想、
证据推理与模型认知的核心素养。
化学试题多维度细目表
考查内容
题 题 分 考查载体 考查
号 型 值 （情境） 要求
必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
选择 花鼓戏打击 科学态度与
1 3 物质的分类与性质 理解与辨析 立德树人 基础性
题 乐器 社会责任
选择 化学用语的 宏观辨识与
2 3 物质的结构 理解与辨析 服务选才 基础性
题 表述 微观探析
选择 科学探究与
3 3 氯乙酸、C60 物质结构与性质 理解与辨析 服务选才 综合性
题 创新意识
选择 乙醇制备乙 科学探究与
4 3 化学实验 探究与创新 服务选才 应用性
题 烯 创新意识
选择 离子方程式 变化观念与
5 3 化学反应 理解与辨析 服务选才 基础性
题 的正误判断 平衡思想
选择 证据推理与
6 3 助熔剂 元素周期律应用 归纳与论证 引导教学 综合性
题 模型认知
选择 科学探究与
7 3 除杂提纯 物质性质、化学实验 分析与推测 服务选才 应用性
题 创新意识选择 电化学合成 证据推理与
8 3 电化学应用 分析与推测 引导教学 应用性
题 环氧乙烷 模型认知
针铁矿法沉
选择 元素及其化合物的 变化观念与
9 3 铁的工艺流 分析与推测 服务选才 综合性
题 转化 平衡思想
程
选择 硝酸镁的分 物质结构与性质、氧 证据推理与
10 3 分析与推测 服务选才 综合性
题 解 化还原反应 模型认知
C60 和K掺杂
选择 宏观辨识与
11 3 制造的化合 物质结构与性质 理解与辨析 引导教学 综合性
题 微观探析
物晶胞
制备苯乙烯
选择 化学反应原理及物 变化观念与
12 3 的反应机理 理解与辨析 服务选才 应用性
题 质的结构 平衡思想
图
选择 NO与H2 的反 化学反应原理及物 变化观念与
13 3 理解与辨析 服务选才 应用性
题 应图像 质的结构 平衡思想
盐酸滴定亚
选择 变化观念与
14 3 磷酸钠的图 溶液中离子平衡 分析与推测 引导教学 应用性
题 平衡思想
像
库仑滴定法
非选 检测煤中全 科学探究与
15 14 化学实验 分析与推测 服务选才 综合性
择题 硫含量的方 创新意识
法
非选 CH3OH的制 变化观念与
16 15 化学平衡 归纳与论证 引导教学 综合性
择题 备 平衡思想
非选 焦亚硫酸钠 元素及其化合物相 证据推理与
17 14 分析与推测 服务选才 综合性
择题 的制备流程 互转化 模型认知
非选 有机物J的合 证据推理与
18 15 有机化学基础 分析与推测 服务选才 综合性
择题 成路线 模型认知
