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《燕歌行并序》分层作业
建议用时：35分钟
得分
题型一：语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
走出县城便是沙漠。转几个弯，再直上一道沙坡，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。这是一个
俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直 而来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到
自己牙齿打战的声音，呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，
当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看见的土墩。土
墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，（ ）。眼下是西北的群山，都积着
雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是
冰海冻浪。
王维实在是 到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是
地写到：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打
点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯
酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。
这便是唐人风范。他们多半不会（ ）。他们的目光放得很远，他们的人生道路 得很广。
告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。
1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．扑 温厚 缠绵淡雅 铺展 B．扫 温暖 缠绵悱恻 铺展
C．扑 温暖 缠绵淡雅 延伸 D．扫 温厚 缠绵悱恻 延伸
2．依次填入文中括号处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．千百年来抖动在寒风中 策马扬尘，慷慨赋诗
B．在千年之后的寒风中抖动 洒泪悲叹，执袂劝阻
C．在寒风中抖动了千百年 开怀畅饮，把酒言欢
D．千年之后在寒风中抖动 望眼欲穿，黯然神伤
3．请分析文中画波浪线句子的修辞效果。
题型二：课内阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕歌行（并序）（节选）
高适
开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
搬金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
4．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗的前两句指明了战争的方位和性质，指陈时事，有感而发。在写法上，与《长恨歌》“汉皇重色思
倾国”一句有相似之处。
B．诗歌三、四句貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽之意。“横行”一词有恃勇轻敌之意，
“颜色”此处指天子的恩遇。
C．第五句写我军金鼓震天、大摇大摆前进的场面，第六句写敌军绵延行进、来势汹汹的情景，两相对照，
渲染出战前的紧张气氛。
D．这是一首古体诗。这八句诗从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，逐步推进，概括了出征的历
程，气势畅达，笔力矫健。
5．诗歌的七、八两句历来为人称道，请赏析其中精妙之处。
题型三：课外阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
蓟中作
高适
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻①。
岂无安边书②，诸将已承恩③。
惆怅孙吴事④，归来独闭门。
【注】①翻同“反”，反叛。②安边书：安边的策略。③承恩：意思是受了奖赏，因而再也无心于边事。
④孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人抓住“沙漠”“塞垣”等特有的塞外景物，勾勒出一幅具有边城特点的图画。B．“边城何萧条，白日黄云昏”和“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都运用了白描的手法。
C．诗人用质朴而冷静的语言写了一次边塞经历，融叙事、写景、议论、抒情于一体。
D．诗人虽有安边之策，但边塞诸将无平虏之心，致使诗人只能空怀孙武、吴起之才。
7．本诗运用了“白日”的意象，王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”也运用了“白日”
的意象。两首诗歌中，“白日”意象的作用有什么不同？请结合诗歌内容简要分析。
题型四：情景默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，“____________，____________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥
异的地位和待遇。
（2）高适《燕歌行》中，“____________，____________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，
从侧面折射出战争的残酷。
（3）高适《燕歌行》中，描写前线军情紧急，敌军侵略的战火已经点燃的两句是“____________，
____________”。
