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2025 年 4 月高二期中联考
历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C A A D B B C C D A A C D B C
1. 【答案】B
【解析】据题干时间信息可知准确时空是：夏商时期(中国)。 “其在时，后王之飨国，肆
祀三后，永叙在服”这句话出自《清华简·厚父》。其大意是：在那时，后来的君王治理国家，
隆重地祭祀三位先王，永远遵循他们在位时的法度。这句话反映了商王继承先王志业、遵循传
统法度的政治理念，强调了祭祀先王的重要性以及维护国家统治秩序的连续性，B 项正确；出
土文献指的是通过地下发掘得到的各类文献，属于考古文物的范围。出土文献的可信度并不一
定高于其它文献，排除 A 项；材料体现了商王对于祭祀和延续国家统治秩序的重要性，并非
就说明商朝制度延续了夏的制度，排除 C 项；商周政体中，君主的权力不是绝对的，其中的
原始民主传统，对君主的权力有制约作用，选项说法不准确，排除 D 项。
2. 【答案】C
【解析】题干中的“鸿沟”是战国时期魏国开凿的运河，主要功能是连接黄河与淮河水系，
沟通中原诸侯国(宋、郑等)及多条河流(济、汝、淮、泗)，促进经济和军事运输。这一工程体
现了战国诸侯国通过兴修水利加强区域间经济联系的趋势，C 项正确；鸿沟并非军事防御工程，
而是通过鸿沟，魏国能够有效地运送军队和物资，增强了其在中原地区的军事优势，因此有利
于军事运输而非防御，A 项错误；铁器牛耕普及属于农业技术革新，题干未直接涉及生产力工
具的内容，B 项错误；战国时期商业虽有所发展，但“大规模长途贸易网络”尚未成熟，鸿沟
的修建是官方主导的区域性工程，而非商业自发催生，D 项错误。
3. 【答案】A
【解析】西汉初期，刘邦在建立政权后，面对秦朝迅速灭亡的教训，采取了“郡国并行制”
的政治体制。这一制度既保留了诸侯王的封地(分封制)，以安抚功臣和地方势力，又在其他地
区设立郡县(郡县制)，以加强中央对地方的控制。这种调适过程体现了西汉初期在核心与边缘、
上层与底层之间的平衡与妥协，既避免了秦朝过度集权导致的矛盾激化，又防止了地方势力过
于强大而威胁中央。因此，A 项正确。 “推恩令”是汉武帝时期推行的政策，目的是削弱诸
侯王的权力，但这是西汉中期的事情，而非初期的调适过程，B 项错误；刺史制度是汉武帝时
期设立的，用于监察地方官员，属于西汉中后期的制度调整，而非初期的调适，C 项错误；虽
然西汉初期采用了“黄老无为而治”的思想，但这主要体现在经济和社会政策上，郡国并行制
才是政治体制上的核心调适，D 项错误。
4. 【答案】A
【解析】材料中明确指出“官无闲田，不复给授”，说明政府手中可分配的土地不足，这是
均田制崩溃的直接原因，A 项正确。结合所学知识可知，唐朝中期以后，随着人口增长和土地
兼并的加剧，政府掌握的土地越来越少，无法继续按照均田制的规定向农民授田，导致均田制
名存实亡。均田制崩溃的根本原因是封建土地私有制，材料并没有体现，B 项错误；C 项“两
税法实施”是均田制崩溃后赋税制度的调整；D 项“商品经济发展”是唐朝经济变化的背景；
C、D 项材料均无明显体现，排除。
历史参考答案 第 1 页 (共 6 页)5. 【答案】D
【解析】陈师锡的评价指出，五代时期的历史和风俗已经逐渐被人们遗忘，而欧阳修的《新五代史》则是
对这一时期历史的重新梳理和记录。这体现了宋代儒学家对历史研究的重视，他们通过编纂史书来保存历
史记忆，强调以史为鉴，从中吸取教训，指导现实。因此，选项 D 正确。其他选项虽然也是宋代儒学复兴
的特点，但与题目材料中的历史研究无关。
6. 【答案】B
【解析】根据材料数据分析可知，清朝嘉庆时期，东北、华北等地白银使用率较低，而东南沿海及西南地
区白银使用率较高，结合所学可知，当时沿海省份与国外往来密切，白银大量流入，因此白银使用率较高，
而内地国外贸易较少，白银数量不多，因此使用率较低，B 项正确；明清时期商品经济发展，区域间长途贩
运兴起，A 项不符合史实，排除 A 项；区域经济水平差异是影响白银使用率的一个因素，但不是根源。云
南地区的发展水平并不高，而白银使用率较高，这说明材料现象与经济发展水平差异关系不大，排除 C 项；
表格只是呈现了不同省份白银使用率的差异，并没有体现出货币体系制度性缺陷的相关信息，排除 D 项。
故选 B 项。
7 . 【答案】B
【解析】1904 年清政府颁行的《奏定学堂章程》 ( “癸卯学制” )是晚清教育改革的重要举措。该章程
在保留传统科举制度的同时，引入了新式学堂教育，旨在通过新式教育培养人才。这一改革并未完全废除
科举制度，而是试图在传统与现代教育之间找到平衡。因此，选项 B“在保留科举制度的基础上，逐步引入
新式学堂教育”正确反映了晚清选官制度的变革。其他选项或过于激进(A、C)，或过于保守(D)，均不符合
历史事实。
8. 【答案】C
【解析】新文化运动的核心思想是提倡民主与科学(德先生和赛先生)，反对封建礼教，主张文学革命和社
会改革。陈独秀创办的《新青年》杂志是新文化运动的主要阵地，胡适的《文学改良刍议》提出了文学革
命的主张，鲁迅的《狂人日记》批判了封建礼教，北京大学则是新文化运动的重要发源地。选项 C 最符合
新文化运动的核心思想，新文化运动反对以儒家思想为核心重建社会秩序，并非复兴传统文化，选项 A 错
误；新文化运动主张批判传统文化的同时，吸收西方先进思想，图片材料无法体现全盘西化，选项 B 错误；
新文化运动虽然对社会有批判，但并未明确提出无产阶级革命和暴力手段，选项 D 错误。
9. 【答案】C
【解析】1929 年的《废止中医案》事件正是中西医之间冲突的一个典型例子。材料中提到“即使是那些不
赞同废止中医者，也多主张中医应该改良、整顿、革新，应该科学化”，说明中医在近代中国医学发展中经
历了科学化的反思与革新，有利于推动近代中国医学进步，C 项正确；虽然中医在中国有着悠久的历史和深
厚的文化基础，但南京国民政府卫生部颁布《废止中医案》，说明西医在中国的影响逐渐增大，冲击了中医
的地位， “西医的影响微乎其微”说法错误，排除 A；近代中国医学的发展并非完全依赖于西方医学的引
进和推广，中医在这一过程中也发挥了重要作用，并且中西医之间的交流和融合也是近代中国医学发展的重
要特征。B 项“完全依赖于西方医学的引进和推广”说法错误；南京国民政府虽然颁布了《废止中医案》，
但最终未能实施，这说明国民政府并未完全排斥中医，也未能完全致力于推广西医，D 项错误。
10. 【答案】D
【解析】中国加入世界贸易组织(WTO)是在 2001 年，属于“和平发展外交”时期，目的是融入全球经济
体
系，促进国内经济发展，A 项错误；中国参与联合国维和行动始于 20 世纪 90 年代，并在“和平发展外
交”
时期进一步加强，不属于“中国特色大国外交”时期的标志性事件，B 项错误； “和谐世界”理念是
200
5 年提出的，属于“和平发展外交”时期的内容，强调国际关系中的和平与合作，C 项错误； “一带一
路”
倡议是 2013 年由中国提出的，属于“中国特色大国外交”时期的重要举措， 旨在推动全球互联互通和
经 济合作，D 项正确。
历史参考答案 第 2 页 (共 6 页)11. 【答案】A
【解析】材料表明近东、中美洲和中国分别独立培育了小麦和大麦、玉米和豆类、稻米等农作物，
说明农业起源具有多中心性，A 项正确；材料并未提到农业从近东传播到世界各地，而是强调不同
地区独立培育农作物，B 项错误；材料明确指出农业起源是多中心的，中国并非唯一中心，C 项错
误；材料没有提到中美洲的种植技术传入近东地区，D 项错误。
12. 【答案】A
【解析】唐代是中国古代陆上丝绸之路的繁荣时期。胡商牵驼俑中的“胡商”指的是来自中亚、
西亚等地的商人，而骆驼是陆上丝绸之路的主要交通工具，尤其适合穿越沙漠和戈壁。这件文物
生动地反映了唐代通过陆上丝绸之路与中亚、西亚乃至欧洲进行贸易往来的情景，因此，A 项正确；
“海上丝绸之路”虽然也是唐代重要的贸易路线，但与骆驼这一陆上交通工具无关，B 项错误；
“茶马古道”主要连接中国西南地区与西藏，以茶马贸易为主，与胡商和骆驼无关，C 项错误；
“西南丝绸之路”虽然也有贸易活动，但其路线和贸易内容与陆上丝绸之路不同，D 项错误。
13. 【答案】C
【解析】 “阿维农之囚”是中古西欧王权与教权斗争的重要事件，其影响深远。教廷迁至阿维农
后，教皇被视为法国国王的附庸，强化了王权，强化了国家主权观念，导致教权文化衰落，促进
了民族意识产生，有利民族国家形成，C 项正确；教皇权威虽然受到削弱，但并未彻底衰落，世俗
君主也未能完全控制教会事务，A 项错误； “阿维农之囚”导致教皇权威下降，最终引发了教会
内部的分裂, 即天主教会大分裂( Western Schism, 1378—1417) , 而非基督教大分裂(一共有两
次，分别在 11 世纪和 16 世纪)，B 项错误；宗教改革的爆发是 16 世纪的事件，与“阿维农之囚”
无直接因果关系，选项 D 错误。
14. 【答案】D
【解析】19 世纪末至 20 世纪初，日本经历了明治维新后的快速发展，但国内资源有限，农村贫
困问题严重，导致大量人口寻求海外谋生机会。与此同时，拉丁美洲国家如巴西和秘鲁在废除奴
隶制后，面临劳动力短缺问题，尤其是在咖啡种植园和矿业领域。因此，这些国家积极吸引外国
移民，包括日本移民，以满足劳动力需求。D 项正确反映了这一历史背景； 日本当时虽然人口过
剩，但经济并未达到“繁荣”程度，移民的主要原因是经济压力而非主动选择，A 项错误；日本与
拉丁美洲国家之间并未签订以人口流动为主要目的的友好条约，移民更多是基于经济需求，B 项错
误。日本政府虽然鼓励移民，但主要目的是缓解国内经济压力，而非殖民扩张，C 项错误。
15. 【答案】B
【解析】金本位制下，货币与黄金之间的汇率是固定不变的，这使得货币政策具有更加稳定的性
质，有助于避免通胀和通缩等问题，A 项错误；金本位制通过固定货币与黄金的兑换比例，稳定了
汇率，降低了国际贸易和投资的风险，有利于全球商品交易和资本流动，B 项正确；金本位制限制
了政府通过货币政策干预经济的能力，因为货币供应量受到黄金储备的制约，C 项错误；金本位制
允许黄金自由进出口，并不限制黄金流出本国，D 项错误。
16. 【答案】C
【解析】社会保障制度的主要目的是通过政府干预，保障公民的基本生活需求，包括医疗、养老、
失业等方面，确保社会的稳定和公平，因此 C 项正确；社会保障制度的起源可以追溯到 19 世纪
的欧洲，尤其是英国的《济贫法》，而不是 20 世纪的美国。美国的社会保障制度虽然在经济大萧
条后得到进一步发展，但其起源并非最早，A 项错误；现代社会保障制度不仅在欧洲国家存在，全
球许多国家都建立了类似的社会保障体系，如美国的《社会保障法》、日本的《国民健康保险法》
等，B 项错误；社会保障制度的核心是通过政府和社会力量为公民提供基
历史参考答案 第 3 页 (共 6 页)本保障，而不是鼓励个人完全依靠市场力量解决生活问题。市场力量虽然重要，但在社会保障
体系中，政府的干预和调节是不可或缺的。
17. 【参考答案】 (18 分)
(1)相同点：二者都强调统治者道德素质的重要性，都主张贤人治国。 (1 分)
不同点：儒家“为政以德”更注重道德教化，强调统治者以身作则，以德服人；而柏拉图“哲
学王”更强调理性统治，认为哲学家掌握真理，能够制定最符合正义的法律。 (4 分)
启示：二者都强调统治者道德素质的重要性，为现代国家治理提供了重要的思想资源。(1 分)
儒家“为政以德”思想强调道德教化、以德服人，对现代国家治理中加强道德建设、提高公民
道德素质具有重要启示。 (2 分)柏拉图“哲学王”思想强调理性统治、依法治国，对现代国
家治理中加强法治建设、提高治理能力具有重要启示。 (2 分)
(2)内涵： “大一统”思想强调国家统一、民族团结，是中华传统文化的重要组成部分。 (2
分)
意义：在历史上， “大一统”思想对于维护国家统一、促进民族融合、推动社会发展起到了
积极作用。 (2 分)中华传统文化中“和而不同” “天下大同”等思想，为当今世界处理民族
矛盾、促进世界和平发展提供了中国智慧。 (2 分)中华传统文化强调文化认同、民族认同，
对当今世界维护国家统一、促进民族团结具有重要借鉴意义。 (2 分)
【解析】(1)异同分析：
相同点：儒家“为政以德”和柏拉图“哲学王”都强调统治者道德素质的重要性，都主张贤人
治国。儒家认为，统治者应该具备高尚的道德品质，以身作则，以德服人，才能实现国家的长
治久安。柏拉图则认为，只有哲学家才能掌握真理，才能制定最符合正义的法律，才能实现国
家的理想状态。
不同点：儒家“为政以德”更注重道德教化，强调统治者以身作则，以德服人；而柏拉图“哲
学王”更强调理性统治，认为哲学家掌握真理，能够制定最符合正义的法律。儒家强调道德的
内在约束力，而柏拉图强调法律的外在约束力。
启示阐述：
二者都强调统治者道德素质的重要性，为现代国家治理提供了重要的思想资源。在现代社会，
国家治理者应该具备高尚的道德品质，以身作则，廉洁奉公，才能赢得人民的信任和支持。儒
家“为政以德”思想强调道德教化、以德服人，对现代国家治理中加强道德建设、提高公民道
德素质具有重要启示。国家应该加强思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会
主义核心价值观，提高公民道德素质，为构建和谐社会奠定坚实基础。柏拉图“哲学王”思想
强调理性统、依法治国，对现代国家治理中加强法治建设、提高治理能力具有重要启示。国家
应该坚持依法治国，建设社会主义法治国家，提高治理能力和水平，实现国家治理体系和治理
能力现代化。
(2)内涵分析： “大一统”思想是中华传统文化的重要组成部分，它强调国家统一、民族团
结，是中华民族几千年来的共同追求。
价值分析：在历史上， “大一统”思想对于维护国家统一、促进民族融合、推动社会发展起
到了积极作用。例如，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国家；汉武
帝“罢黜百家，尊崇儒术”，确立了儒家思想的主导地位，促进了思想文化的统一；隋唐时期，
国家统一，经济繁荣，文化昌盛，开创了中华文明的鼎盛时期。
中华传统文化中“和而不同” “天下大同”等思想，为当今世界处理民族矛盾、促进世界和
平发展提供了中国智慧。在当今世界，各国应该尊重文明多样性，坚持平等对话，求同存异，
共同构建人类命运共同体。中华传统文化强调文化认同、民族认同，对当今世界维护国家统一、
历史参考答案 第 4 页 (共 6 页)促进民族团结具有重要借鉴意义。在当今世界，各国应该加强文化交流，增进相互理解，共同
维护世界和平与发展。
18. 【参考答案】(18 分)
(1)特点：以农民起义为主，缺乏先进阶级的领导。(2 分)斗争目标主要是反对封建统治和外来
侵略。 (2 分)
历史意义：沉重打击了西方列强的殖民统治，动摇了封建统治的基础。 (2 分)促进了亚洲各国
人民的觉醒，为后来的民族解放运动奠定了基础。 (2 分)
(2)原因：民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大。(2 分)西方列强忙于第一次世界大战，
放松了对亚洲的殖民控制。 (2 分)
举例说明：中国：辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。 (2 分)印度：甘地领导非
暴力不合作运动，反抗英国殖民统治。 (2 分)土耳其：凯末尔领导资产阶级革命，建立了土
耳其共和国。 (2 分)
【解析】(1)特点概括：19 世纪中叶的亚洲民族解放运动，主要是以农民起义为主，缺乏先进
阶级的领导。例如，中国的太平天国运动、印度的民族大起义、伊朗的巴布教徒起义等，都是
由农民阶级领导的。这些起义的斗争目标主要是反对封建统治和外来侵略。例如，太平天国运
动提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的口号，反映了农民阶级反对封建剥
削和压迫的愿望；印度的民族大起义则直接反抗英国殖民统治。
历史意义分析：这些起义沉重打击了西方列强的殖民统治，动摇了封建统治的基础。例如，太
平天国运动沉重打击了清王朝的统治，加速了清王朝的灭亡；印度的民族大起义则迫使英国殖
民当局调整了对印度的统治政策。这些起义促进了亚洲各国人民的觉醒，为后来的民族解放运
动奠定了基础。例如，太平天国运动传播了反封建、反侵略的思想，促进了中国人民的觉醒；
印度的民族大起义则增强了印度人民的民族意识，为后来的印度独立运动奠定了基础。
(2)原因分析：20 世纪初，亚洲各国的民族资本主义得到一定程度的发展，民族资产阶级力量
不断壮大。例如，中国的民族资本主义在第一次世界大战期间得到了较快的发展，民族资产阶
级力量不断壮大；印度的民族资本主义也在一定程度上得到了发展，民族资产阶级力量有所增
强。西方列强忙于第一次世界大战，放松了对亚洲的殖民控制。例如，英国在第一次世界大战
期间将主要精力放在欧洲战场，放松了对印度的殖民控制；法国在第一次世界大战期间也放松
了对印度支那的殖民控制。
举例说明：中国：辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，这是中国近代史上一次伟
大的资产阶级民主革命。印度：甘地领导非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治，这是印度民
族解放运动的重要组成部分。土耳其：凯末尔领导资产阶级革命，建立了土耳其共和国，这是
土耳其历史上一次重要的资产阶级革命。
19. 【参考答案】(16 分)
示例论文：
工业革命与英国城市化的双重效应
19 世纪的英国工业革命，不仅是一场生产技术的革新，更是一场深刻的社会变革。它通过
技术突破、经济转型和人口迁移，推动了城市化进程的飞速发展，但也带来了环境污染、阶级
分化等社会矛盾。工业革命与城市化的相互作用，既是现代化的引擎，也是社会问题的根源。
工业革命推动城市化的经济与技术动力：工业革命通过技术创新和产业集聚，成为城市化
的核心驱动力。蒸汽机的普及使工厂摆脱了对水力的依赖，得以集中在城市周边。铁路网络的
扩展进一步加速了资源流动，伯明翰等城市因交通便利成为工业枢纽。同时，城市化反哺工业
发展：集中的人口提供了廉价劳动力，城市消费市场刺激了商品生产，形成了“工业—城市—
历史参考答案 第 5 页 (共 6 页)市场”的良性循环。
城市化进程中的社会矛盾：城市化在促进经济增长的同时，也暴露了早期资本主义的弊端。
工人聚居区卫生条件恶劣，河流因工业废水排放变得“污浊不堪”。曼彻斯特的艾尔克河被描
述为“只需一根火柴即可点燃的黑龙”，反映出污染的严重性。此外，阶级分化加剧：富人迁
居郊区享受煤气灯和下水道，而工人却深陷贫民窟，平均寿命不足 20 岁。政府起初奉行“自
由放任”，直到 1848 年霍乱爆发后才通过《公共卫生法》，但政策滞后性导致社会问题长期
存在。
历史启示：效率与公平的平衡：英国的经验表明，城市化需兼顾技术进步与社会治理。工
业革命的技术创新(如铁路)为现代交通体系奠基，但环境破坏和阶级矛盾警示后人：发展不能
以牺牲弱势群体为代价。例如，伦敦通过修建下水道缓解卫生危机，说明政府干预的必要性。
现代城市应吸取教训，通过政策调控实现可持续发展，如完善社会保障、推动绿色技术应用等。
【解析】参考答案框架
1. 经济与技术动力：
——蒸汽机与工厂制度催生工业城市(材料一、二)；
——铁路促进资源流通与城市扩张(材料二)。
2. 社会矛盾：
——环境污染与公共卫生危机(材料三、四)；
——阶级分化与政策滞后(材料三、四)。
3. 历史启示：
——技术创新需配套社会治理；
——政府应平衡效率与公平，避免重蹈“先污染后治理”覆辙。
材料梯度设计：
——材料一(人口数据)→揭示城市化速度；
——材料二(技术描述)→分析经济动力；
——材料三、四(社会问题)→引导批判性思考。
现实关照：
——通过历史问题引导学生关注当代城市化中的环境与公平问题，体现学科育人价值。
此题目通过“动力—矛盾—启示”的递进结构，既考查基础知识，又培养高阶思维，符合新高考对核心
素养的要求。
评分标准：
等级 标准
优秀 论点清晰，多角度分析互动关系；史料运用精准，辩证评价
(12~16 分) 充分；逻辑严密，表述流畅。
良好 能阐述互动关系，但分析维度较单一；史料引用基本合理，
(9~12 分) 评价较为片面。
合格
仅描述现象，缺乏深层分析；史料使用零散，逻辑松散。
(6~9 分)
历史参考答案 第 6 页 (共 6 页)
