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高二年级12月语文练习文言文、诗歌详解
月考文言文答案详解：
一、文脉梳理：
（刘盆子）生于乱世——卷入赤眉军——被立为帝——长安辞位——投降光武——厚赏终身
§1.刘盆子生于乱世。
§2.刘盆子卷入樊崇的赤眉起义。
§3.因其王室后裔身份，被拥立为帝。
§4.刘盆子因赤眉军的放纵辞去帝位。
§5.刘盆子与战败的赤眉军投降光武帝。
§6.刘盆子终身受到丰厚的赏赐。
内容概括：文章以刘盆子的身世起笔，引入赤眉军兴起这一背景，接着围绕刘盆子在赤眉军
中被立帝、赤眉军入长安后的混乱及最终投降光武帝等情节展开，最后交代刘盆子获得善终的结
局，完整呈现了刘盆子在特定历史时期的跌宕人生轨迹以及当时的社会局势变化。
20. D
答案详解：原文是：“ 光武遣军分为二道，以要其还路”，意思是“ 光武帝派遣部队分两路，
切断赤眉军的退路”。此处的“ 要” 的意思为“ 半路拦截”。
21. A
答案详解：
A 乃：介词，于是。
B 以：连词，来 // 介词，在
C 为：做，译为“ 讲” // 介词，被
D 而：连词，表转折 // 连词，表转折
22. C
答案详解：本句的意思为：集会结束大家出宫后，各自坚守军营，三辅地区安然无事
23. A
答案详解：刘盆子不是作为汉室后裔被推上了帝座，而是探札得到符书（抓阄儿）。
24. 请结合本文和下面《过秦论》的节选部分，分析由樊崇和陈涉领导的这两次农民起义在哪些
方面具有相似之处。（8分）
【答案要点与示例】
①起义原因——（示例）这两次起义都是被迫起义：樊崇是以困穷为寇，陈涉是带领“疲弊之
卒”起义。
②起义影响——（示例）这两次起义号召力都很强：樊崇因勇猛过人，许多人依附他，后来达到
几万人；陈涉起义后，天下人云集响应，许多人背着粮食，如影随形地跟着他。
③起义人员——（示例）这两次起义的参与者才能、谋略、文化水平都不高：樊崇人马日渐壮大
后，只有口头约束，没有文书、旌旗等正规管理；陈涉出身低微，队伍中也没有才能出众，可匹
敌孔子、墨子的贤达谋士。
④起义效果——（示例）这两次起义都给予当时统治政权沉重打击：樊崇大破王莽部队，攻入长
安，后迫使更始帝投降；陈涉起义加速推翻了秦王朝的残暴统治。
【评分细则】
本题8分，每条2分，答对4点皆可的满分。要点和结合原文，各1分。意思对即可。如有其他
合理认识，亦可酌情赋分。【补充答案及说明】
1.起义者的出身（身份）相同，皆贫穷的平民——琅琊人樊崇穷困为寇贼，从莒县起兵，陈涉是
瓮牖绳枢之子，氓隶之人。
2.起义者的谋略或才智平庸——樊崇没有攻城掠地的谋略，陈涉才能不及中人。
3.起义者没有经济基础——樊崇因为穷困为寇贼，陈涉没有陶朱猗顿之富有，瓮牖绳枢。
【典型问题】
1. 不结合文本回答，跟着感觉走，或者一句自己所掌握的历史知识回答。
2. 概括错误。不能对所引用的文本做出准确概括。如：
两人领导能力很强，“众盗以崇勇猛”与陈涉“瓮牖绳枢之子”，不及众人，说明两人都有
领导能。
3. 要点不全。
4. 对文本不理解。
【优秀示例】
月考诗歌详解
25. D.尾联中的用“出师一表” 来明志，表达了作者对诸葛亮有才却未能报国的感叹。
错因：表达了作者对诸葛亮有才却未能报国的感叹，情感有误。26.C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 （苏轼《望湖楼醉书五首》）
错因：这句是就是借用山与船的陪衬，生动形象地描写了暴雨来临前和暴雨倾盆时的壮观场面。
因此与“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”所展现开阔、雄壮的战场画卷和雄浑豪迈的风格是
不相同的。
27. 这两首诗写于陆游晚年，请结合诗句内容，分析《书愤》和《十一月四日风雨大作》（其
二）表达思想感情的异同。（6分）
再次阅读两首诗歌，回答下列问题：
1. 题目“书愤”，如何理解？
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 2. “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”如
何解释，又表达了何种情感？
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
十一月四日风雨大作（其二）① 3. “ 不自哀”、“尚思”为何意，表达了作
者怎样的情感？
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
注释：①这首诗写于陆游被弹劾归隐于山阴期
间。
答案要点：
相同：3分
即使仕途不顺、年华老去、壮志未酬，但仍希望征战沙场，收复失地，报效国家，爱国之情
矢志不渝。（《书愤》可结合“中原北望气如山”“瓜洲渡”“大散关”“千载谁堪伯仲间”等
句分析；《风雨大作》可结合,“僵卧孤村”“尚思为国”“夜阑卧听”“铁马冰河入梦来” 等
句分析）
【评分细则：注意关注作者情感的复杂性：答出报效国家的情感，得1分，再答出这一情感的特
殊处境得1分；能分别结合两首诗的具体诗句分析，再得1分；共3分】
作答示例：未答出仕途不顺等情感的特殊处境，仅得2分作答示例：要点较全，得3分
不同：3分
（1）《书愤》表达了对统治者偏安一隅、不思抗金收复失地的悲愤（相关诗句“早岁那知世事
艰”）
（2）《书愤》抒发了壮志未酬但是年华老去，想要保家卫国但是自我期许落空（或报国无门）
的悲愤（相关诗句“塞上长城空自许”“镜中衰鬓”）；
（3）《书愤》对诸葛亮鞠躬尽瘁的赞叹，也暗示朝野（朝廷）上下皆主投降，已没有诸葛亮北
伐雄文壮志和无英雄的激愤。（相关诗句“出师一表真名世”“千载谁堪伯仲间”）
（4）《风雨大作》诗人身处逆境却仍保持乐观、不屈、渴望上阵杀敌的精神风貌。（相关诗句
“不自哀”“尚思”“铁马冰河入梦来”）
【评分细则：结合诗句答出一点给2分，答出两点给3分，能结合诗句自圆其说酌情给分】
【典型问题】
1. 不能从整首诗的角度阅读理解，断章取义严重，因此难以理解作者的情感的复杂性。
2. 未能抓住关键词句“不自哀”、“尚思”，正确理解《风雨大作》的情感，认为两首诗歌都
表达了壮志未酬或年老悲凉之感。
3. 没有关注题目《书愤》，题目的“愤”比较明确提示了情感基调应该是愤懑的。4. 不按照先同后异的规范答题，而是整首诗漫无目的的分析，踩分点很难划定。
5. 空泛答题，体现了“爱国思想”“乐观精神”但不具体结合诗歌情境，说明是一种怎样的爱
国之情。
【考场5分示例】
点评：答题规范，理解和表达正确，书写清晰，可惜没有注意关注作者情感的复杂
性。
跟进练习：
阅读下面诗歌，回答问题。（共12分）
雨中看牡丹三首【1】
苏轼
其一
雾雨不成点，映空疑有无。时于花上见，的皪【2】走明珠。
秀色洗红粉，暗香生雪肤。黄昏更萧瑟，头重欲相扶。其二
明日雨当止，晨光在松枝。清寒入花骨，肃肃初自持。
午景发秾丽，一笑当及时。依然暮还敛，亦自惜幽姿。
其三
幽姿不可惜，后日东风起。酒醒何所见，金粉抱青子。
千花与百草，共尽无妍鄙。未忍污泥沙，牛酥煎落蕊【3】。
注释：【1】此组诗为作者于元丰三年（1080）在黄州所作。【2】的皪（dì lì）：明亮的样子。
【3】牛酥煎落蕊：用牛酥煎落花做成美食。
1．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）
A．其一写牡丹在濛濛雾雨中由盈盈带露到花重欲倾的变化。
B．其二“清寒”二句，写牡丹在雨后晨光中临寒自守之态。
C．其三写牡丹异于千花百草，即使凋零，也不甘堕入泥沙。
D．三首诗从色与香、开与落等多个角度写出了牡丹的风韵。
2．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．其一“洗”字用得传神，生动地写出雨中牡丹秀而不妖、清新脱俗之美。
B．其二“一笑”句用拟人手法，形象表现了牡丹趁正午暖阳尽情舒展之姿。
C．其三首句与其二尾句形成顶真，衔接紧密，诗人的情绪由叹惋转为昂扬。
D．诗人展开联想、想象，运用了虚实结合的手法，使诗歌的意境更为深广。
3．联系三首诗来看，诗人的思想感情发生了怎样的变化？请结合诗歌内容加以解说。（6分）
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