文档内容
北京理工大学附属中学 2022-2023 学年七年级下学期期中考试
语 文
2023.04
学校 姓名 姓名 成绩
1.本练习卷共8页，共五道大题，31道小题。满分100分。考试时间
考
120分钟。
生
2.在练习卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称和姓名。
须
3.练习卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
知
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共16分）
在学习“家国天下”专题时，同学们在课外查阅了与西南联大有关的信息。请你阅读下面的文段，完成各
题。
全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报□
（dié）起、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏 ① ，小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近代
高等教育史上的奇迹。从西南联大先后走出了8位“两弹一星”功□（xūn）奖章获得者、2位诺贝尔奖获
得者、5位国家最高科学技术奖获得者、175位院士、9位党和国家领导人以及大批卓越人才，他们成为了
新中国建设事业的栋梁之材。
联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大
学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂 ② ，用生命谱写激情澎湃的诗篇【甲】抗战胜利后，在中共
的领导下，以西南联大师生为主体力量的“一二•一”爱国民主运动开始，掀开了全国人民反对独裁、争
取民主的斗争的序幕。
习总书记到西南联大旧址考察调研时，他深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要
同国家之命运【乙】民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，又是学习的动机。艰苦
简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有
历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。”
1. 根据拼音，请用楷书把填入□处的两个汉字依次书写在“田”字格内。
2. 文段横线处填入的字，加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. ①嶂 ②澜 zhuō bài B. ①障 ②斓 zhuó bài
C. ①嶂 ②斓 zhuō pài D. ①障 ②澜 zhuó pài
第1页/共22页
学科网（北京）股份有限公司3. 在【甲】【乙】两处分别填入标点，最恰当的一项是（ ）
A. 【甲】逗号 【乙】逗号 B. 【甲】句号 【乙】顿号
C. 【甲】逗号 【乙】句号 D. 【甲】句号 【乙】逗号
4. 下面这首《满江红》是西南联大的校歌。同学们读到其中“绝徼（jiào）移栽桢（zhēn）干质”一句时
不太理解，通过查字典了解到：“绝徼”指遥远的边疆；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻
具有真才实学、能担重任的人才。请你依据文段内容，帮大家解释“移栽”在此处的意思：
_____________________________________。
万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳
吹弦诵在山城，情弥切。
千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。
待驱除仇寇复神京，还燕碣。
5. 同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是
（ ）
A. 不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。
B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是
为了心中那盏不灭的救国灯。
C. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫
国家荣誉与民族精神的第二战场？
D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的
西南联大人身上，看到前行的曙光。
6. “刚毅坚卓”是西南联大的校训。下面对这两幅书法作品的欣赏都正确的一项是（ ）
A. 甲是篆书，笔画圆转，古朴典雅；乙是行书，朗润流美，笔力苍劲。
B. 甲是楷书，横平竖直，方正典雅；乙是篆书，笔画圆转，古朴典雅。
C. 甲是草书，笔画连带，狂放不羁；乙是楷书，牵丝萦带，潇洒飘逸。
D. 甲是行书，朗润流美，笔力苍劲；乙是隶书，一波三折，庄严舒展。
7. 下面是某位同学在学完“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥，请你帮
忙修改。
汉朝的一统，唐宋的盛世，明清的辉煌，都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时，每个小家都更
第2页/共22页
学科网（北京）股份有限公司兴旺，每个人都能更好地生活。
风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国；宁静岁月里，强大的国守护着无数的家。
每当国家处于危难关头，总有人大声疾呼，挺身而出，毁家纾难①。“王师北定中原日，家祭无忘告
乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空”……从古到今，
家国情怀沉淀在一代代中国人的血脉深处，家与国是一个统一体。
注：①［毁家纾（shū）难］捐献全部家产，帮助国家缓解危难。
修改：
【答案】1. 迭、勋 2. D 3. B
4. 示例一：清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，为国育才。
示例二：清华、北大、南开师生迁到昆明，在此进行教学活动。 5. A 6. D
7. 示例：宁静岁月里，强大的国守护着无数的家；风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国。
【解析】
【1题详解】
本题考查根据拼音写汉字。
dié——迭，迭起：一次又一次地出现。
xūn——勋，功勋：指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。
【2题详解】
本题考查字音字形。
“嶂”与山有关，故横线处①应填“障”。屏障：（名）作用像屏风的东西。
“澜”的意思是大波浪，“斓”的意思是平行的系列条纹。“力挽狂澜”比喻尽力挽回危险的局势并且扭
转乾坤、反败为胜，故横线处②处应填“澜”。
卓——zhuó，卓越：非常优秀，超出一般。
湃——pài，澎湃：比喻声势浩大，气势雄伟。
故选D。
【3题详解】
本题考查标点符号辨析。
甲处前一句“在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂澜，用生命
谱写激情澎湃的诗篇”句意完整，应用句号。乙处“国家之命运”和“民族之前途”是并列关系，中间要
用顿号。
故选B。
【4题详解】
本题考查根据文段内容解释词语含义。
第一段开头就写到“全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大
第3页/共22页
学科网（北京）股份有限公司学，在极度艰苦的环境中为国育才”。“绝徼”指遥远的边疆，昆明处于中国的西南地区，故“绝徼”在
文段中可代指昆明；“桢干质”指古代筑墙所用的木板和立柱，比喻具有真才实学、能担重任的人才，故
“桢干质”代指北京大学、清华大学、南开大学的师生们。因此，“绝徼移栽桢干质”中的“移栽”意思
是清华、北大、南开迁到云南昆明，合组西南联大，在此教学，为国育才。
【5题详解】
本题考查成语、修辞的运用。
A. 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容在艰难时局下的大师和学生，使用对象错误；
B. 功成名就：功业建立了，名声也有了。用来形容放弃优越的生活的西南联大的教授很贴切，使用正确；
C. 把北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，组成西南联大，为国育才的行动比喻成文化迁移，
比喻贴切。把大学比作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场，生动形象；
D. 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；
故选A。
【6题详解】
本题考查书法赏析。
常见字体及特点：篆书：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书：讲究“蚕头燕尾，
一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书：形体方正，笔画平直；行书：用笔细腻，放纵流动，飘逸而端
庄；草书：“状似珠连绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。根据观察甲乙两幅书法
作品，结合常见字体的特点，可判断出甲是行书，乙是隶书。
故选D。
【7题详解】
本题考查过渡句的修改。过渡句具有承上启下的作用，总结上一段，开启下一段。
上一段写国家稳定富强时，小家更兴旺，人们能够好地生活，与画线句中的“宁静岁月里，强大的国守护
着无数的家”相照应。画线句的下一段写的是国家危难关头时，人们是如何撑起国家，这与画线句中的
“风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”相呼应。因此，应是“宁静岁月里，强大的国守护着无数的
家”在前，“风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”在后。画线句作为过渡句应修改为：“宁静岁月里，
强大的国守护着无数的家；风雨飘摇时，无数个家支撑起不屈的国”。
8. 下列有关文学文化常识的说法，有误的一项是 （ ）
A. 《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。
B. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同
生活经历与体验的一部小说集。
C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D. 《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
第4页/共22页
学科网（北京）股份有限公司【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
B.“小说集”错误，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创
作的10篇回忆性散文；
故选B。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共4分）
9. 默写。
（1）故园东望路漫漫，_____________。（岑参《逢入京使》）
（2）历来，不少文人墨客借乐器表达了浓浓的思乡情，李白在《春夜洛城闻笛》中的“_____________，
散入春风满洛城。”即通过笛声书写自己的乡思。
（3）在你在读过的诗歌中，与乐器有关的是诗句有 “_____________”。（不包含本试卷中涉及的古诗
词）
（4）杨花榆荚无才思，_____________。（韩愈《晚春》）
【答案】 ①. 双袖龙钟泪不干 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 示例： 胡琴琵琶与羌笛 ④. 惟解
漫天作雪飞
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题
内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“双袖、龙钟泪、玉笛、飞声、惟解”等字词
容易写错。
（二）（共7分）
阅读《木兰诗》，完成下面小题。
木兰诗
《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷
有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
第5页/共22页
学科网（北京）股份有限公司送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10. 下面是两幅表现《木兰诗》中场景的图片，请任选一幅，填出相关诗句：
①______________，②________________________。
图1 图2
11. 下面对这首诗的赏析有误的一项是（ ）
A. 这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程，突出
对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。
B. 诗中写木兰准备出征，运用了四个重复的句式，渲染了战争气氛和离家出征前准备工作的紧张。
C. “将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，写历经多年征战，木兰等幸存者胜利归来。“百战
死”体现战斗激烈悲壮，“十年归”说明战争旷日持久。
D. 结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被
发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。
12. 关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请结合诗歌内容简要
分析。
13. 花草树木是古诗词的常见意象。历代诗人常以“柳”入诗，借此传达不同的情感。从下面诗句中任选
其一，结合诗句简要说明诗人表达了怎样的情感。
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
②此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
【注】①折柳：这里指汉代乐府名曲《折杨柳》。
【答案】10. ①. 唧唧复唧唧，木兰当户织（或：不闻机杼声，唯闻女叹息） ②. 当窗理云鬓，对
镜帖花黄 11. A
12. 示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰的勤劳、智慧、勇敢、
坚强，是一位巾帼英雄。
第6页/共22页
学科网（北京）股份有限公司示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，却代父从军，
立下赫赫战功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻女的偏见。
13. 示例一：①句将柳树拟人化为亭亭玉立的美人，将轻柔的柳条比作少女绿色的丝织裙带，写出了早春
时节柳树的动人风韵，表达了人逢早春的欣喜之情。
示例二：②句诗中“折柳”含有惜别的意味。远游在外的诗人在深夜听到哀怨动人的《折杨柳》曲，不禁
涌起对故乡的思念之情。
【解析】
【10题详解】
考查图文转换和诗歌内容理解。
图一：图中一位女子正在织布，可填写：唧唧复唧唧，木兰当户织。或：不闻机杼声，唯闻女叹息。
图二：一位女子正在对照镜子梳妆，可填写：当窗理云鬓，对镜帖花黄。
【11题详解】
考查诗歌内容的理解辨析。
A.有误，这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的生活场景和儿女情态，
富有生活气息。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的
战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨；
故选A。
【12题详解】
考查诗歌内容 的理解和主旨的把握。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，代父从军，在战场
上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家
卫国的热情，英勇战斗的精神，以及端庄从容的风姿。它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主
要的是表现了北方人民憎恶长期割据战乱，渴望过和平、安定生活的意愿。它对木兰的讴歌，也冲击了封
建社会重男轻女的偏见。
主题一：在封建社会中，妇女是无地位的。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，代父从军，“将军百战死，
壮士十年归”。男人能做到的，木兰能做到；男人不能做到的，木兰也能做到。木兰这一英雄形象的本身，
就是对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。
主题二：在封建社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，多少人梦寐以求。而木兰经过十年的紧
张战斗之后，凯旋而归，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民
质朴谦逊的品质。木兰的这一行为本身就是对热衷功名利禄的封建士大夫的有力讽刺。
主题三：《木兰诗》的主题思想，其实在诗歌里面就已直接点明。便是：妇女并不亚于男子，她们的才能
智慧，胆略见识，是决不在男子之下的。这就是这首诗的主题思想。若用一句话来概括则是：赞颂劳动人
民出身的妇女英雄。
第7页/共22页
学科网（北京）股份有限公司主题四：《木兰诗》的主题，不是歌颂尚武精神，而是反映人民对和平生活的向往。不过，《木兰诗》并
不像上述北朝民歌那样用愁苦的情调、悲剧的形式来表达，而是别开生面地用女子代父从军的喜剧的形式
来表达。当然，故事情节本身使诗在客观上有可能起到歌颂女子英雄精神的作用，但是歌颂英雄这个问题
在诗中比之主题所反映的问题毕竟是居于次要的，它只能算是诗所包含的一个思想内容，不能说就是主题。
据此总结作答即可。
【13题详解】
考查理解分析能力。
①句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，高高的柳树看上去如同那碧玉装扮成的美女一样袅娜多姿，
千万枝柳树枝条从树上垂落下来，就像那绿色的丝带一样。诗人将柳树当作亭亭玉立的美人，运用了拟人
的修辞手法，将柔和的柳树条比作少女绿色的丝织裙带，形象地描绘出早春时节柳树的婷婷袅袅的风姿，
表达了在早春美景中诗人的喜悦快乐之情。
②句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，意思是在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀
念故乡的愁情？“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。折柳既是一种
习俗，也代表一个场景、一种情绪。古人还有折柳寄远的习惯，是盼远游亲人早归的意思。此句，诗人由
景到情，由听到春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，进而引发思念故乡家园的情感。
综上分析，概括作答即可。
（三）（7分）
阅读文言文选段，回答问题。
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其
发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻
吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱
不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
农夫耕于田，数息 ① 而后一锄。 行者见而哂之：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不
成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之
力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：
“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
【注】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。
第8页/共22页
学科网（北京）股份有限公司14. 下列选项中加点词的意义与用法都相同的一项是（ ）
A. 但微颔之 但手熟尔 但使龙城飞将在
B. 且仆于田 前仆后继 风尘仆仆
C. 一锄尽一身之力 大兄何见事之晚乎 以我酌油知之
D. 有卖油翁释担而立 结友而别 行者服而退
15. 下列语句的翻译和理解都正确的一项是（ ）
A. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
【翻译】康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射击难道不精湛吗？”
【理解】“乎”表示设问的语气，表现了康肃公对自己射箭本领的得意、对卖油翁的轻视，刻画了康肃公
自以为是、自视甚高的形象。
B. 农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”
【翻译】农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我看吗？”
【理解】通过描写农夫对耕地方法的请教，表现了农夫面对行者讥笑的不满。
16. 卖油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之难也”，他们得“知”的过程有何共性？请你结合自
己的生活经验，写一个类似的事例。
【答案】14. D 15. B
16. 实践出真知/实践胜于说教。举例符合题目要求即可。
【解析】
【14题详解】
考查对文言词语一词多义的理解。
A.副词，只/副词，只/连词，倘若，只要；
B.动词，倒下/动词，倒下/行路劳累的样子；
C.助词，的/主谓之间，取消句子独立性/代词，这；
D.都是“表顺承，并且”；
故选D。
【15题详解】
考查句子 的翻译和理解。
A.“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”表示的是反问语气，不是“设问的语气”。
A项有误，故选B。
【16题详解】
本题考查文章内容理解分析。
从【甲】文卖油翁“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”和【乙】文行者通过“解衣下田，一息而数
第9页/共22页
学科网（北京）股份有限公司锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田”“今而后知耕之难也”等内容
可以看出，他们都是通过自己的亲身实践得知道理的。如：可列举“纸上谈兵”的故事，也可以结合自己
的生活实际，如学骑自行车等来谈实践的重要。答案是多元的，符合题目要求即可。
【点睛】参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经
（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，
很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥
妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：
“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，
慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的，只不过是手熟练
罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说：“你这个农民啊，
太懒了！你喘几口气才刨一下，这块地你就是一月也干不完呀！”农民说：“我不懂得怎样种地，你何不
给我做个样子教我耕种的方法呢？”过路人于是脱下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口气连刨几下，每
锄一下都使出全身力气。干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘
粗气，连话也说不出来，并且倒在田里。他对农民说：“从今往后，我算知道种田的难处了！”农夫说：
“不是种田难，是你耕田的方法错误啊！人们处理事情也是这样，想要快速的完成（这事）却往往不能达
到自己想要的结果。”过路人心悦诚服地离开了。
三、名著阅读（6分）
（甲）屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，
他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知
怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点
蓝烟。忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是
这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！ 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三
落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了， 什么都没了， 连个老婆也没了！
17. 《骆驼祥子》的作者是_________ ，我们曾学过他的散文《_______________》。
18. 上文（甲）段提到祥子的人生“三起三落”，请简介其中的一次起落。
（乙）这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，
才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的
总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到
第10页/共22页
学科网（北京）股份有限公司北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想
着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。
19. 下面是王亮同学阅读（乙）段所做的批注，其中理解不正确的一项是（ ）
A. 主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。
B. 主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。
C. 作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。
D. 选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。
20. 下面关于《骆驼祥子》内容的表述，有误的一项是（ ）
A. 作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历， 表现了当时社会人民的苦难生活。
的
B. 祥子第一次拉包月 主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C. 小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个颓废
的、自暴自弃的人。
D. 虎妞是作者精心设计的一个人物，作者对她的态度是既同情又批判。
【答案】17. ①. 老舍 ②. 济南的冬天
18. 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被乱兵抓去当
壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去。
理想第二次破灭
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉
了车。理想第三次破灭。 19. D 20. B
【解析】
【17题详解】
本题考查文学名著的相关文学知识。
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。北
京满族正红旗舒穆禄氏，祖籍辽宁辽阳 。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编
剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧
《茶馆》、 《龙须沟》 。我们在七年级上学期曾学过他的散文《济南的冬天》。
【18题详解】
本题考查名著情节的概括。
祥子是一名车夫，他的梦想是买一辆属于自己的车。三年后，祥子终于实现了理想，买了人生中的第一辆
车，成为了一名车夫。但是好景不长，半年之后，车就在兵荒马乱中被掳走了，留给他的只有三匹骆驼。
第11页/共22页
学科网（北京）股份有限公司但他并没有就此放弃自己的梦想，他更加努力赚钱，却被人骗了所有家当。祥子为了可以买车，就和虎妞
结婚了，结果虎妞死于难产，他只能将自己的车子卖掉，用来给虎妞办理丧事。由上可概括出祥子的三起
三落。
理想再次破灭的时候，他最心爱的女人小福子也自杀了，祥子彻底崩溃。他开始自暴自弃，不劳作不拉车，
整日浑浑噩噩。一次又一次的失败，祥子开始吃喝嫖赌，到处骗钱，成为了和之前截然不同的人，变成了
一个“城市垃圾”。祥子从一个有梦想的底层劳动者变成了一个自私不幸的末路鬼。
【19题详解】
本题考查理解分析能力。
D.“选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁”表述错误。选段语言通俗朴
素，充满了民族风格和地方特色，所刻画的人物让人同情。
故选D。
【20题详解】
本题考查理解分析能力。
B.“祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好”表述错误。祥子先后在几家拉包月：
第一次是在杨先生家拉包月，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后走了。第二次在曹先生家拉包
月，祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。
故选B。
四、现代文阅读（共20分）
（一）（共8分）
阅读下面材料完成各题。
【材料一】
老北京胡同名称传承着历史的文脉。过去，老北京“庙宇甲天下”，各式各样的寺、庙、阁等，成为
所在胡同街巷的地标性建筑，于是便有了【甲】、法源寺街等。古都北京作为政治文化中心，以官衙官爵
命名的胡同是最为典型的特征之一。比如定阜街原名定府大街，得名即缘于明代街中定国公徐增寿的府邸。
而【乙】、双槐树胡同，则是以柴米油盐酱醋茶或花草树木命名的，既温馨亲切又不乏浓郁的生活气息。
还有如【丙】、北月芽胡同是以井或胡同形状命名，真是既形象又生动。
在数百年的风雨沧桑中，不少地名或“讹音”或“雅化”，经历着各种各样的变迁。比如现在的五道
营胡同，明代时是武德卫营驻军的所在地，后来讹音叫成了现名。东城区有条胡同叫礼士胡同，在明清时
代，这里是贩卖驴骡的市场，叫“驴市胡同”。直至清末宣统年间，这儿废除了牲口市场，人们才巧妙地
依谐音改称之“礼士胡同”。“礼士”二字让人想起"礼贤下士"这个成语，是很文雅的名称，这就是胡同
名称的雅化。
老北京的胡同名称见证了岁月的更迭，镌刻着时代的烙印。不少胡同的名称随着胡同的消逝已淡出人
第12页/共22页
学科网（北京）股份有限公司们的记忆，成为一种遗憾。如今，北京正加大历史文化名城保护建设的力度，这其中自然包含了对胡同及
其名称的保护。
【材料二】
长安街成长记
1953年，长安街“诞生”，从东单至西单，共长3.8公里，始有“十里长街”之称。
后来东西延至建国门、复兴门，与二环路“接轨”，全长6.7公里。之后，继续延长至大北窑和公主
坟，与三环路“接轨”。
2000年开始对长安街及其延长线进行整体整治，宽度加宽，除全线翻修路面外，路面的材质也发生了
变化。全长延长至47公里，已经接近百里，出了东西五环路。
如今，长安街不仅要直出东西六环路，长长到55公里，东起于宋梁路西止于三石路成为名副其实的
“百里长街”。同时还将完善长安街沿线景观，市民站在街边能看到的所有市政设施，都将按统一方案进
行设计、改造、更换，连井盖图案都出自故宫。
“百里长街”示意图
21. 根据【材料一】的内容，为【甲】【乙】【丙】处选择恰当的胡同名称。（只填序号）
A.观音寺胡同 B.酱坊胡同 C.史家胡同 D.三眼井胡同
【甲】______ 【乙】______ 【丙】______
22. 请你依据【材料二】，指出长安街发生了哪些变化。
23. 某校在5月份计划开展“骑行百里长街，感悟京城文化”的社会实践活动，学生会决定以宋梁路为起
点由东向西骑行，请你结合【材料二】，为他们说明骑行路线。（从东至西依次写出途径与环路交会处的
名称及终点）
答：宋梁路—— ________—— ________—— _______—— _______ ——______
【答案】21. ①. A ②. B ③. D
22. ①距离变长 ②宽度加宽 ③沿线景观完善
23. ①. 大北窑 ②. 建国门 ③. 复兴门 ④. 公主坟 ⑤. 三石路
【解析】
【21题详解】
本题考查理解概括能力。
第13页/共22页
学科网（北京）股份有限公司【甲】处，依据“过去，老北京“庙宇甲天下”，各式各样的寺、庙、阁等，成为所在胡同街巷的地标性
建筑”可知，应选A。
【乙】处，依据“则是以柴米油盐酱醋茶或花草树木命名的，既温馨亲切又不乏浓郁的生活气息”可知，
应选B。
【丙】处，依据“北月芽胡同是以井或胡同形状命名，真是既形象又生动”可知，应选D。
【22题详解】
本题考查分析概括能力。
依据“后来东西延至建国门、复兴门，与二环路‘接轨’，全长6.7公里。之后，继续延长至大北窑和公
主坟，与三环路‘接轨’”“全长延长至47公里，已经接近百里，出了东西五环路。”可以概括为：距离
变长；依据“2000年开始对长安街及其延长线进行整体整治，宽度加宽”可以概括为：宽度加宽；依据
“同时还将完善长安街沿线景观，市民站在街边能看到的所有市政设施，都将按统一方案进行设计、改造、
更换，连井盖图案都出自故宫”可以概括为：完善沿线景观。
【23题详解】
本题考查分析概括能力。
观察所给图形所示位置，依据“从东至西”的要求和“之后，继续延长至大北窑和公主坟，与三环路‘接
轨’”和“后来东西延至建国门、复兴门，与二环路“接轨”，全长6.7公里”可知，①空，应填写“大
北窑”。②空，应填写“建国门 ”。③空，应填写“ 复兴门”。④应填写“ 公主坟”。⑤应填写“ 三
石路”，也就是终点。
（二）（共12分）
阅读下面材料完成各题。
魔镜里的钱钟书
张建术
①钱钟书成为知识界的“传奇人物”，是中国内地开始崇尚知识和智慧的一个象征。讽刺小说《围
城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱钟书最能传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一个高峰吧。
②始终没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但他家里却几乎没有书。相传犹太人认为把知识的财
富装进脑子里，比置什么财产都划算、安全。钱公馆主人较之犹太人，有过之而无不及。1978年9月至
1980年底，是中国作家、学者钱钟书在国际学术会议上大放异彩的季节。一位叫费景汉的汉学家，这样描
述座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶
话会上提到一位美国诗人，他用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作。提起另一位德国诗人，他就用标准
德文背诵了他的一篇作品。再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大
诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书能脱口而出，流利无滞地背出，真是把在场的美国
人吓坏了。其实，这些吓坏了的外国人都知道《围城》，却不知道有一部真正能吓坏他们的书《管锥编》，
第14页/共22页
学科网（北京）股份有限公司正在由中国大陆的中华书局出版。
③进入80年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，
开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：
“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他们讲课，他们听得懂吗？”英国一家老牌出版社，
也不知从什么渠道得知了钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱
府的门，出以重金，请求卖给他们。钱钟书说：“不卖。”与钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱
坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。
④夫人杨绛笑钱钟书一辈子开不了钱庄。古典文学组的人找他借钱，他问：“你要借多少？”答：
“1000.”钱钟书说：“这样吧，不要提借，我给你500，不要来还了。”同一个人二次来借，他还是如法
炮制，依旧对折送人。他当副院长期间，给他开车的司机弟兄出车上街撞伤行人，急切中找钱钟书来借医
药费。听清情况后，他问：“需要多少？”司机答：“3000.”他说：“这样吧，我给你1500，不算你借，
就不要还了。”
⑤有人评论说，钱钟书说到底是数学不好，只学会了个被二除，假如有人求借百万，又该怎么办呢？
凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的寒素。沙发都是用了多年的米黄色的卡面旧物。多年前的
一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这个东西
吗？”他指着孔方兄（铜钱）的怪脸说。
⑥杨绛在《钱钟书与<围城>》这篇文章里，写到了丈夫的许多“病气”“傻气”，归根到底都是童心
与童趣。杨绛写了他手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》，写了他给妻子脸上画花脸，写了他往女儿被窝里藏
笤帚疙瘩、埋“地雷”，写了他帮猫打架不怕天寒夜冷，写了他爱看魔鬼飞跑、后部撒气的西洋淘气
画……却似乎漏掉了写他还爱看当代侦探小说（包括克里斯蒂的），漏掉了他爱看儿童动画片，爱看电视
连续剧《西游记》……钱钟书看《西游记》与众不同。边看边学边比划，口中低昂发声不住，时而孙悟空，
时而猪八戒，腾云造地，“老孙来也”，“猴哥救我”，手之舞之足之蹈之咏之歌之，不一而足。
⑦看过了舞过了还没过足瘾，又左挑点毛病右挑点遗憾，一连写好几篇短评，起个化名装入信封，歪
歪斜斜摹仿小学生字体写上投寄地址，8分钱小邮票一贴，扔进邮筒里。上海《新民晚报》的编辑接信在
手，莫名大惑：“这是哪里的小孩子写来的，怎么连个发出地址都不晓得写？稿费寄给谁？”拆开一看，
文章真好，正是热点话题。“发了。”
⑧其实稍稍联系一下就不难发现，那个活泼胆大有本领、敢管玉帝叫“老儿”的孙猴子，从小时候就
潜移默化地钻入了钱钟书的性格里，以至于人家万乘之尊的英国女王到中国，国宴陪客名单上点名请他时，
他竟称病推掉。事后，外交部的熟人私下询及此事时，钱钟书说：
“_______________________________________”
⑨巴黎的《世界报》上刊文力捧中国作家钱钟书，极言：中国有资格荣膺诺贝尔文学奖殊荣的，非钱
第15页/共22页
学科网（北京）股份有限公司莫属。每天看外国报纸的钱钟书，迅速作出反应，在《光明日报》上发表笔谈式文章历数“诺奖委”的历
次误评、错评与漏评。条条款款有根有据，让人家顺着脊梁流汗，并且他一反公论断言，诺贝尔发明炸药
的危害还不如诺贝尔文学奖的危害为甚。
⑩更早的时候，诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱钟书一面以礼相待，一而尖锐地说：
“你跑到这儿来神气什么？你不就是仗着我们中国混你这碗饭吗？在瑞典你是中国文学专家，到中国来你
说你是诺贝尔文学奖评奖委员会的专家。你说实话，你有投票表决权吗？作为汉学家，你在外面都做了什
么工作？巴金的书译成那样，欺负巴金不懂英文是不是？那种烂译本谁会给奖？中国作品就非得译成英文
才能参加评奖，别的国家都可以用原文参加评奖，有这道理吗？”80年代初，某“头牌学者”拼凑了一本
《xx研究》，钱钟书翻阅后，即下断语：“我敢说xxx根本就没有看过xx的原著。”真是明眼如炬，让
此等人物没处躲没处藏。这也就难怪有人按捺不住咒他：“钱钟书还能活几年？”一些年来，由于拒绝与
传媒合作，钱钟书这个人，也似乎渐成“魔镜”中的影像了。当我们把钱钟书这面“魔镜”翻转过来看时，
便发现镜子背面有行镌刻的字迹：做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。
⑪钱钟书身上体现了中国知识分子优秀部分与生俱来的突出要求和愿望：守住自己的精神园地，保持
自己的个性尊严。
（节选自报告文学《魔镜里的钱钟书》，有删改）
24. 下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 钱钟书不仅是文学家，创作享誉世界的《围城》；更是伟大的学者，是知识界的传奇人物。
B. 钱钟书拒绝英国出版社重金购买他的英文大辞典，就是因为他在上面写批语倾注了心血，他自己也经
常需要使用。
C. 这篇报告文学正、侧面描写相结合，剪材有取舍，记录了钱钟书的言行事迹，体现了作者对钱钟书的
景仰和缅怀。
D. “做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活。”这句话是作者对钱钟书的学术品格和内在精神
的高度评价。
25. 文中作者回忆了钱钟书的几件事，写出了钱老的真性情。阅读文章，填写下面的表格。
事件 人物特点
在国际学术会议上大放异彩 ①
多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒
②
素
③ 内心充满童趣
推辞国宴，反驳外媒的吹捧，指出汉学家及所谓
④
“头牌学者”的问题
第16页/共22页
学科网（北京）股份有限公司26. 结合上下文，想象一下第⑧段横线处钱钟书会说什么？
27. 结合文章内容，谈谈你对钱钟书“守住自己的精神园地，保持自己的个性尊严”的理解。
【答案】24. B 25. ①博闻强记， 著作影响大
②生活朴素，淡泊金钱与利益
③看书看剧手舞足蹈，有时候像孩子一样淘气
④敢于直言，敢说真话 26. 示例：不是一路人，没有什么可说的。
（符合钱钟书不慕权钱的特点即可）
27. 示例：钱钟书有丰富的内心世界，广博的学识，如他惊人的著作、学术大会上精彩的发言，他还不断
丰富自己，追求更高的学术境界；内心保持童真童趣，有自己的爱好追求。但在纷繁的社会生活中，依然
保持真我，不追求名利，敢说真话，像文中对诺贝尔奖的直言，招来非议也不以为然，有自己的个性尊严，
没有一丝奴颜媚骨。
【解析】
【24题详解】
本题考查文本内容的筛选和提炼。
B.结合全文内容，拒绝出版社收购的主要原因应是钱钟书不仅淡泊名利，而且心怀祖国。选项中“因为他
在上面写批语倾注了心血，他自己也经常需要使用。”错误。
故选B。
【25题详解】
本题考查分析人物形象。
①空：在②段中“会场上最出风头的要算是钱钟书——他给我的印象是机智，善于征服别人……这些诗人
未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书能脱口而出，流利无滞地背出，真
是把在场的美国人吓坏了。其实，这些吓坏了的外国人都知道《围城》，却不知道有一部真正能吓坏他们
的书《管锥编》，正在由中国大陆的中华书局出版。”体现出钱钟书博闻强记，著作影响大；
②空：在③段中“美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价16万美金，交通、住宿、餐饮费另
行提供，可偕夫人同往。可钱钟书却拒绝了。”“多次盛邀钱钟书夫妇时间自便地做客观光，随便吃住，
或监督影片制作，他们都摇头婉拒”体现出钱钟书生活朴素，淡泊金钱与利益；
③空：在⑥段“杨绛在《钱钟书与》这篇文章里，写到了丈夫的许多“病气”“傻气”，归根到底都是童
心与童趣。”“手舞足蹈看《福尔摩斯探案集》，写了他给妻子脸上画花脸……钱钟书看《西游记》与众
不同。边看边学边比划”⑦段“一连写好几篇短评，起个化名装入信封，歪歪斜斜摹仿小学生字体写上投
寄地址，8分钱小邮票一贴，扔进邮筒里。”事件概括为：看书看剧手舞足蹈，有时候像孩子一样淘气；
④空：⑩段“诺贝尔评奖委员会的汉学家马悦然上府拜访他。钱钟书一面以礼相待，一而尖锐地说：‘你
跑到这儿来神气什么？你不就是仗着我们中国混你这碗饭吗？……别的国家都可以用原文参加评奖，有这
第17页/共22页
学科网（北京）股份有限公司道理吗？’”“钱钟书翻阅后，即下断语：‘我敢说xxx根本就没有看过xx的原著。’真是明眼如炬，让
此等人物没处躲没处藏。”体现出钱钟书敢于直言，敢说真话。
【26题详解】
本题是考查补写人物语言。
结合③段钱钟书多次拒绝讲学等邀请，借钱变给钱，家中陈设寒素，体现出淡泊金钱与利益、不慕权贵的
特点。结合“国宴陪客名单上点名请他时，他竟称病推掉”可知，横线上的话是钱钟书拒绝参加宴会的理
由。
例如：我们不是一路人，没有什么可交流的。
【27题详解】
本题考查对文章内容的理解。
钱钟书有着丰富的思想，博学多才，①段“讽刺小说《围城》享誉海内外；《管锥编》不仅是钱钟书最能
传世的代表作，恐怕也是学术史上壁立千仞的一个高峰吧。”发表的作品在学术史上占据着重要的地位，
在国际学术会议上的演讲大放异彩，②段“这样描述座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书
——他给我的印象是机智，善于征服别人。”
同时钱钟书在学术上也在不断地充实着自己，向更高层次的学术目标迈进；心中始终保留着一份纯真，有
着自己的追求和爱好。在③段“与钱钟书签署了《围城》版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫
妇时间自便地做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。”但是，在复杂的社会生活中，
他却能坚持自己的本心，不求名，不求利。
⑨段“在《光明日报》上发表笔谈式文章历数“诺奖委”的历次误评、错评与漏评。条条款款有根有据，
让人家顺着脊梁流汗，并且他一反公论断言，诺贝尔发明炸药的危害还不如诺贝尔文学奖的危害为甚。”
敢于说出自己的真实想法，保持着高尚人格操守和独立学问品格，默默地为世界文化奉献着自己的智慧。
五、写作（40分）
请在以下两个题目中任选其一完成写作。
28. 题目一：
董卿在《朗读者》中说：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；
而我遇见了你，生活从此变得更加美好。”遇见一个人，一件事，一本书，一片风景……都会让我们的初
中生活变得更加美好。
请以“真好，我在年少遇见你！”为题，写一篇记叙文。
要求:（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校校名、班级
或师生姓名。
【答案】例文
真好，我在年少遇见你！
第18页/共22页
学科网（北京）股份有限公司那是一个夏日的夜晚，我的心正无限悲凉，是被忧愁缠绕着。是你，告诉了我。
身为班干部的我，受到了同学们的质疑和排挤，那是无情的，像一泼冷水般冰凉。为什么？为什么要
这样？我没有错！悲伤与不解像魔鬼一般捆绑着我，冲昏了我的头脑。无声的夜依旧在蔓延，阴沉沉的天
看不见月亮的微笑，沙沙的风声灌满了我的心。在街上走着，穿过拥挤的人群，来到一条离家不远的街道。
这儿很安静，安静的有些悲痛。看见一盏损破的灯。路灯啊！我久久凝望着你看你依旧挥洒光芒。你
那偏黄的灯光始终亮着，那光照着地面，闪闪微光，为路过的每一个人招照行。一种亲切感油然而生。你
是质朴无华的，又默默无闻。想起来你在这儿也待了好久，沧桑和年老让你看起来很虚弱——你身上是黑
色的生锈铁皮，而有些已经掉落。但这一切，都并不影响你的光辉，不影响你那颗明亮的心。
你的光芒与温暖抚摸着，那是金黄色的光芒与温暖，冲刷了累，擦干了泪。路灯啊！你有什么毅力，
在别人都不重视你的时候，在大风的咆哮大雨的泼打之下，依旧坚持，坚持着发出光芒，坚持到路上已无
行人，坚持到黎明来临之际？忍耐着，坚持着，承受着，一切都不怕，一切都不是难事！
遇见你，是我 的幸福，也是我的运气。也许是你的光和热，温暖了我的心，照亮了我前行的路；也许
是你的抚摸与细语，使安慰流入我体内；也许是你的精神，给了我动力。我的心放松了。你真是一位好老
师，好朋友。
这点算什么，被别人误会就被别人误会，只要自己做的好做得对，就够了。班干部又何尝不是锻炼自
己的一个机会？这时，是心情想通的舒畅。
遇见你真好！我再次看着你，又是那灯光，扑洒大地，多么祥和宁静，把这时的一切都印在我的脑海
里，真的很好。
天色已经晚了，我该回家了。回首遥望，你依然伫立，而我也要不放弃！
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。关键词“遇见”就是碰到的意思。“你”第二人称代词，根据材料“遇见一个人，一件
事，一本书，一片风景”可知，“你”可以是某一具体的人、事、物、景中的一个。“在年少”界定了遇
见的时间。“真好”是一种感觉，暗含满足、赞美之意。立意上，应表达对真善美的追求、积极向上的人
生态度和美好生活的向往。写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“你”的内涵，如“你”是我给温暖的班主任、“你”是
我上学路上看到的陌生人相互帮助的事、“你”是《假如给我三天光明》、“你”是黄果树瀑布等，然后，
讲述有关故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“遇见”的过程仔细描绘，用心理
描写写出“遇见”时的感受，用议论抒情语句点明“真好”在何处以及“遇见”对自己的影响或作用。
29. 门为我们打开了通向某处的通道，有进出学校的大门，有通往一个人内心的心门……如果你拥有
一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门，你会用它打开哪一扇“门”呢？接下来会发
生怎样的故事呢？
第19页/共22页
学科网（北京）股份有限公司请你发挥想象，以“一把神奇 的钥匙”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在相应位置上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数不少于500字。
（4）不要出现师生真实姓名。
【答案】范文：
一把神奇的钥匙
“快点过来，立刻给我剪干净！都脏成什么样儿了！”
“我不剪！我不剪！”我一边快速地把手藏到裤兜里，一边大声说，“留长指甲帮我抠乐高积木块、
挠痒痒，我才不想剪指甲呢！”
哎呀，妈妈总是嫌弃我脏，一天到晚催着我剪指甲，好烦！
我赶紧躲到房间，顺便玩起了金钥匙。这把金钥匙是我昨天早，上去花园跑步的时候捡的，它躺在草
丛里闪闪发光，我就把它带回了家。
钥匙上那些花纹真精美，我忍不住用手摩挲起来。突然那把钥匙发出了强烈的光芒，并打开了一扇神
秘的大门，把我整个人给罩了进去，我被卷进了一个从来没到过的地方。
抬头仰望，十座光秃秃的山峰高耸入云。我沿着一座山脊爬了好久好久，终于爬到它的顶上。山顶上
有一个弯弯的桥洞，桥洞的里面是一座乌黑的城堡。当我走过那座桥的时候，从桥下面爬上了很多奇怪的
精灵，它们通体发绿，长满了绿色的胡子，牙齿在嘴巴里扭成团，鼻子长长的像一根筷子，眼睛像电灯泡
一样非常圆，也非常大，仿佛随时会从眼睛里蹦出来一样，耳朵尖尖的像幽灵一样，很可怕，它们都留着
跟我一样又黑又长的指甲。
这些奇怪又肮脏的精灵大声欢呼着说：”同类，欢迎你参加我们的派对！”它们说着把我带到了城堡
里。
城堡里长长的桌子上摆满了各种各样恶心的虫子，有蜈蚣，有很多小蚂蚁，有骨头，还有一些叫不出
名字但是很令人作呕的东西。它们在那里用黑黑的长指甲捏着这些虫子大吃大喝，还热情地递给我一个酒
杯，劝我这个“同类”加入它们的盛宴。而我拿着这个酒杯在旁边呆呆地看着，连嘴巴都不想张，胃里一
阵阵翻腾，别说吃了，我实在忍不住要吐出来了，因为实在是太恶心了。天啊，忍不住了……就在张嘴要
吐的那一瞬间，那把金钥匙又开始发光，把我带回了家。
这时妈妈又叫我剪指甲，我爽快地答应了，我可不想成为那些奇形怪状的脏精灵的“同类”，留着那
么长的指甲，吃那么恶心的东西，实在太有损我的帅气形象啦！
【解析】
【详解】这是一篇情境作文。
第一，审题立意。“如果你拥有一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门，你会用它打
第20页/共22页
学科网（北京）股份有限公司开哪一扇‘门’呢？”，人物身份设定为自己，情境是拥有了一把神奇的钥匙。钥匙是沟通的桥梁，可以
打开古今中外任意一扇门，和任何人攀谈、沟通，学习他们的品质，汲取他们的力量。那么这个人是谁？
是平凡的人，如：老师、医生、护士、清洁工等；当代的人，如：钟南山、李兰娟、陈薇、张继先、神舟
十二号载人航天的设计师和工程师们，或球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等；现代的人，如：
鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等；古代的人，如：孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、
郑板桥等；外国的人，如：梵高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等。用神奇的钥匙传递正能量的声音，
坚定的信念，执著的追求，无怨无悔的付出，持之以恒的坚守，开拓进取、矢志不渝的精神，等等。
第二，选材。如果你有一把神奇的钥匙，你最想见到谁？可以是古代圣人孔子，还是当代影视明星？是卡
通世界的米老鼠，还是遥远天际的外星人？……让我们展开想象的翅膀，去进行一次神奇的探访。我去探
访筑成青藏铁路的工人们，甚至铁路上的一段小小的枕木。我想知道支撑他们背井离乡，到高原去，一直
的信念是什么呢？我想去天堂拜访已故的彭加木先生。我想知道，他在罗布泊呼吸的最后一秒，又没有后
悔？如果给他第二次生命，他会不会选择继续当探险家？他会不会放弃自己的追求与梦想？……
第三，构思。开头：在开头点明探访对象，如2022年，我带上我神奇的钥匙，坐上时空穿梭机，打开了通
往花果山的大门，去探访以前的孙悟空。真期待能探访成功。正文：根据探访对象，进行合理猜测，设计
故事情节，在模拟的探访过程中，可以对人物的一些特殊事件加以提问，通过一问一答的过程，体现文章
所要表现的主旨，如环境保护问题。结尾：抒发探访感悟，升华主题，如，探访完了，我带着沉重的心情
回家，我将记录稿写成一篇文章，希望人们行动起来，保护环境，使人们有悔改之心。
第21页/共22页
学科网（北京）股份有限公司第22页/共22页
学科网（北京）股份有限公司
