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2022-2023 学年北京市顺义区七年级(下)期末语文试卷
一、积累•运用。(共14分)
某班语文课开展“孝老爱亲,从我做起”主题月活动简报修订工作,请你一起完成问题。
1. 阅读“孝文化”中部分文字,完成问题修订工作。
“孝”是中华民族的传统美德。孝文化有深刻的历史内hán①_____。传统文化典籍中对“孝”有充分
的论述。出土文献中,殷商卜辞、铭文中已经出现孝字。传世文献中,《易经》《尚书》和《诗经》等往
往把孝与宗教祭祀、追怀祖先联系起来。春秋战国,诸子论孝,尤以孔孟影响为大。孔子述学首重敬顺,
强调孝惟“色难【甲】一部《论语》孝字共出现19次。孟子论孝推己及人,倡导“老吾老以及人之老”的
博爱境界。
孝文化是在长期的历史进程中形成并逐步发展的,历经了上古时期的萌芽、西周的兴盛、春秋战国的
转化、汉代的政治化,魏晋隋唐的逐步强化,宋明的极端化近代的思想冲击【乙】直至新时期的变革扬弃,
“常回家看看”写入《中华人民共和国老年人权益保障法》,都是这传统的延续。无论历史鼎盛、积贫积
弱还是战乱,孝亲敬老思想传承发展始终 ,孝文化在永续演进中不断tuì②_______变。
(1)以上文字中①②两条横线处应使用的汉字是( )
A.①涵 ②褪 B.①含 ②褪
C.①涵 ②蜕 D.①含 ②蜕
(2)以上文字中划曲线处应使用成语最恰当的一项是( )
A.断断续续 B.绵延不绝
C.锦上添花 D.继往开来
(3)以上文字中【甲】【乙】两处应使用的标点最合适的一项是( )
A.【甲】”, 【乙】, B.【甲】”, 【乙】、
C.【甲】。” 【乙】。 D.【甲】”。 【乙】;
2. 阅读“孝之行”中部分文字,完成问题修订工作。
_______,古有“卧冰求鲤”“亲尝汤药”等“二十四孝”典故深入人心,历朝历代“孝义传”记载
的孝行故事不胜枚举,新时代也涌现出割肝救母、背父上学等大量感人至深的孝亲人物,2007年起中共中
央宣传部等单位主办全国道德模范评选,特别设立了“孝老爱亲”模范表彰类型。大批鲜活生动的学习榜
样植根在人们的内心,全体社会成员共同制造向上向善的力量,使“孝”成为中华民族的文化基因。
(1)以上文字作为“孝的故事”专栏前言缺少一句总起句,你认为使用下列语句中哪一句最恰当
( )
A.中国自古就有文学作品、民间艺术讴歌孝行
B.中华孝亲敬老文化生生不息
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C.新时代我们要创新孝老敬亲文化
(2)划线句子中的词语使用有误,请修改。
修改:___________________________
3. 下面是号召同学开展“孝老敬亲”实践活动宣传语,请你帮助补充完整。
老人,为社会奉献,为家庭奉献,是知识的宝库,是①___________(再补充一句暗喻)。老人不仅
养育我们,还以言传和身教的方式向我们传播做人的道理。我们民族的魂,经由老人,再经由我们,一代
又一代地传承。
敬老、爱老的美德其实就是老人在需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;②_______________;需要
关切时,发自肺腑的一句亲切慰问。让我们大家一起行动起来,敬老、爱老,因为这是我们义不容辞的责
任。
4. 下列词语的书写和给加点字注音都正确的一项是( )
A. 瞬息(shùn) 忏悔 忍俊不禁 忧心忡忡(chōng)
B. 钦佩 俯瞰(kàn) 不期而致 祸不单行(háng)
C. 遨游 诘问(jié) 锲而不舍(qì) 心有灵犀
.
D 憎恶(zèng) 校对(jiào) 惊心动魄 语无轮次
二、古诗文阅读。(共20分)
5. 默写 。
(1)____________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)黄梅时节家家雨,____________。(赵师秀《约客》)
(3)陈子昂在《登幽州台歌》中用“___________,___________”两句诗,把个人放置在广袤无边的宇
宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。
(4)在班级诗词“飞花令”活动中,同学们以“花”为关键词接续背诵,请你也写两句含有花的诗句。
“__________,__________”。
6. 阅读《望岳》,完成问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)本诗一、二句作者从远望角度写出了泰山的①_______;三、四句仰望泰山,诗人认为大自然的钟爱
让泰山显得格外②_________;五、六句作者细望泰山,将本人与外在景物③_______融为一体,心气清朗,
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让人浮想联翩,最后,诗人由“望岳”转为“岳望”表达决心。
(2)王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与本诗中的“会当凌绝顶,一览众
山小”都是诗人在登高望远时,抒发自己远大抱负和广阔胸襟的诗句。请你结合诗句内容,简要说明两位
诗人各自是如何抒发内心情感的。
7. 阅读《爱莲说》,完成问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染 ,
濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之
爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)下列选项说法不正确的一项是( )
A. “濯”用金文写作 ,由(水)+(羽毛)+(佳,小鸟)组成,本义为小鸟在水边梳洗、整理羽毛,
在本文中意为“洗涤”。
B. “亵玩”在本文中意为靠近赏玩,“亵”指靠近。
C. “陶后鲜有闻”中的“鲜”与“鲜为人知”中的“鲜”含义相同。
D. “中通外直”中的“通”与“通情达理”中的“通”含义不同。
(2)下面是甲、乙两位同学读完《爱莲说》的感悟,他们的说法中正确的一项是( )
【甲】我喜欢“予独爱莲之出淤泥而不染”这句,因为这一句写出了莲从淤泥中长出来却不受污泥的沾染,
突出了莲外形干净整洁,气味清新淡雅、气质如牡丹般雍容高贵的特点,在描写中渗透作者对莲由衷的喜
爱之情。
【乙】我喜欢“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”这句,因为这一句作
者在分析了世人对菊少有喜爱和对牡丹有很多人喜爱的现状后,运用感叹的方式含蓄表明了自己的人生态
度:既不像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要永远保持清白的操守和正直的品
德。
(3)如果让你用上文中划线范围内的句子对柳公权进行评价,你会选择哪一句?请结合选文与材料内容
说明原因。
【材料】
公权①幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第②。历穆、敬、文三朝。文宗召为侍书,后充翰林书
诏学士。便殿对六学士,语及汉文恭俭,帝举袂③曰:“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权
无言。帝留而问之,对曰:“人主当进贤良,退不肖,纳谏诤④,明赏罚。服浣濯之衣,乃小节耳。”
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注:①公权:指柳公权。②擢(zhuó)第:科举考试及第。③袂(mèi):衣袖。④谏诤:直言规劝。
(取材于《旧唐书•柳公权传》)
评价:____________
理由:____________
三、名著阅读。(共5分)
8. 有人说《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者;也有人说他是英勇顽强、反对一切压迫和殖
民主义的战士。你的看法是什么?请结合原著中事例简述理由。
四、现代文阅读。(共21分)
9. 阅读下面几位名人有关母亲的回忆,回答问题。
【材料一】
北大校长蔡元培在自述里写道:我母亲是精明而又慈爱的,我所受的母教比父教为多。我母亲最慎于
言语,将见一亲友,必先揣度彼将怎么说,自己将怎样对。别后,又追想他是这样说,自己是这样对,错
了没有。且时时择我们所能了解的,讲给我们听,为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时,与我们
共饭时,常指出我们的缺点,督促我们用功。我们如有错误,母亲从不怒骂,但说明理由,令我们改过。
若屡诫不改,我母亲就于清晨我们未起时,掀开被头,用一束竹筱打股臀等处,历数各种过失,待我们服
罪认改而后已。选用竹筱,因为着肤虽痛,而不至伤骨。又不打头面上,恐有痕迹,为见者所笑。我母亲
的仁慈而恳切,影响于我们的品性甚大。
【材料二】
朱德《回忆我的母亲》一文写到:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,
到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我
就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着
母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
【材料三】
国际象棋大师加里•卡斯帕罗夫,在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军,是国际象棋史上的奇
才。他能讲15国语言,是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。他7岁时父
亲不幸去世,自此以后,他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。在他的自传《变化的童年》中,他把童
年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋,是母亲鼓励他树立强烈的自我,这对他成为国际象棋世界级大师起
了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲:“每一场比赛他的母亲总要到场,在隐蔽的地方,因为她是
他的侍从副官、他的参谋长。他依赖她的出现,他需要知道她在哪里。”
(1)综合以上三则材料,概括你眼中名人母亲的两个共同特点。
①___________
②___________
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(2)有人根据蔡元培母亲事迹拟写了赞颂母亲的上联,请你根据材料二或材料三内容对出下联。
上联:严格要求造就北大校长。
下联:___________
要求:上下联词性、短语相对,内容符合要求。
(3)缤纷多彩的草木之花,适合赞誉不同人物。请从下面的几种花中任选一种,献给上面材料中一位名
人的母亲,并说明理由。
梅花:生长在严寒恶劣的环境,迎寒绽放,象征不屈不挽、顽强奋斗、不畏艰难的可贵品质。
荷花:生长于淤泥而自洁,芳香四溢,不受外界不良风气的影响,坚持自己高尚的品德。
非洲菊:也叫太阳花,生命力额强,花期很长,代表着劳动者 的辛勤付出,象征着每一位努力拼搏的人。
葵花:向阳而生,随着阳光方向转动,非常有规律,富意要审视自我,花开代表着光明与美好。
我选________花,送给 ________的母亲。
理由 是__________________________
10. 阅读《帕米尔的太阳花》,回答问题。
帕米尔的太阳花
刘玉庆
①紫色、红色、粉红色、蓝色、黄色、白色,在草丛中争奇斗艳。没人播种,没人栽培,和小草一起
成长。冒风寒、顶烈日,绽放着生命的活力。她就是帕米尔高原草地上生长的草花。
②帕米尔草花没有名字,有人叫她传情花,有人叫她吉祥花;笑盈盈、亮灿灿,发着光、散着热,充
满了阳光的味道,守卫在那里的边防官兵都亲切地叫她太阳花。
③大自然的鬼斧神工不得不佩服。我与战友们曾经守卫的帕米尔高原,冰峰林立,雪山连绵。虽然雪
线之下多是岩漠、砾漠,但腹地区域河流两岸有水的地方就长草,有阳光的地方就长喜人的太阳花。
④北风渐暖,冰雪消融。_______。漫步在草地上欣赏太阳花的明艳之美,觉得眼前光华飘浮;听从
草地正中弯弯曲曲流过河水的琮琤①之声,仿佛置身于姹紫嫣红的百花园,让人神清气爽。
⑤小草花启迪大人生。战友小张在日记中写道:“你像一位天使,给我们带来了快乐与幸福,像一束
光芒照进了我们的心房,点燃了我们的梦想。”太阳花让守卫者的灵魂更加充实,更加阳光自信。太阳花
激发了小张敏感而执着的心,他积极工作,努力备考,入伍第二年考上了军校。人生的每一步都牵引着下
一步,高原的热土给了他丰富的滋养,赋予他独特的生活体验和生命感悟。他军校毕业后,放弃留在自然
条件好的山下市区,自愿申请回到了高原边防。
⑥巡逻途中,人困马乏的我们躺在草地上短暂小憩。在阳光照射下就连小草的叶子都年老了,太阳花
却依然分外醒目、精神抖微,只见她们尽情地舒展身姿,五彩斑斓,热情地挥洒着美丽,令人喜之爱之,
仿佛托举着火红的希望,让人不由得绽开笑颜。黄金季节的官兵家属孩子来部队,一定要到草地上看看太
阳花拍张照片留下纪念。小女孩们,看了太阳花,都要顺手摘几朵戴到自己头上,相互欣赏,炫耀各自的
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美丽。青年官兵安排最美的季节上山结婚时,都要到草地上以太阳花为背景,拍张结婚照。当然,戍边的
军人真正让站立的身姿、跋涉的脚步停下来的时间很少,“带你们到草滩上看花去”多半成了许多守防军
人对妻子孩子兑现不了的承诺。
⑦承托爱意,表达心语。那会儿,帕米尔守边的军人爱情之旅,多半靠书信联系,把文字功夫发挥到
极致,寄出情书时不忘夹上一朵太阳花,似乎这样才能更加完美地传情达意。慕士塔格冰山脚下的哨卡,
一位年青军官骑着哨卡的那匹快马,出了大门,一路奔驰,他要在路过的载着女友的班车到来之前到达路
口。汽车稳稳停下,只见他翻身下马,把一束太阳花献给了从车上下来的一位姑娘,所有动作干净利索、
一气呵成,如同拍摄影视剧一样,引来车内一阵喝彩声。就是这一束太阳花改变了这位军官在女友心目中
缺乏柔情、没有浪漫的形象……
⑧那年参加培训时,长期在海上训练执勤的海军战友介绍过晕岸,说舰上人员连续航行一段时间上岸
后,走路都会摇摇晃晃。冰峰雪岭是不动的陆地,守卫在山上的官兵,虽然不会出现晕岸,但会出现晕市、
晕人现象和一些心理问题。后来专家跟我们说:下山晕市以及易怒、敏感等问题,都是雪山荒漠等周围环
境色彩单调造成的。色彩是大自然的颜色,是天然存储于人眼中的基本色调,绿色草花是最适宜、最适合
人眼的色彩。“多看绿色花草,心里才会丰美”。战士们知道看太阳花对眼睛有好处,眼睛在看到太阳花
的时候,身心就会自然放松。
⑨一锹厚土、一盆清水,种下花草、种下美好。官兵把太阳花,移栽到罐头盒里,摆到窗户台上,摆
到一切能摆的地方。连同小草一起栽满营院的角角落落,让太阳花开遍院落,让挨挨挤挤、密密匝匝的太
阳花美化环境。
⑩眼里有花,心不荒芜。领悟了一朵小花,懂得了生命真谛……
太阳花的身姿是那样明媚,太阳花的味道是那么熟悉。太阳花在帕米尔边防官兵心里,是百花之首;
太阳⑪花在帕米尔边防官兵心里胜过牡丹、玫瑰。
我喜欢帕米尔太阳花,喜欢她凌寒绽放、清新脱俗、默默无闻、坚初不拔。
⑫生境艰难,不语不言,芬芳灿烂,生长力量。帕米尔太阳花触动人心,让你有别样的体验与感悟,
赋予⑬你真实的感动,长久的记忆。
帕米尔的太阳花在边防战士心中绚烂如歌。
⑭ (有删改)
注:踪琤:cóng chēng象声词,形容献打玉石的声音、流水的声音。
(1)作者笔下帕米尔高原的太阳花是戍边官兵修养身心的加油站。战友小张在太阳花的启迪下
①_______________;因为太阳花代表着②_______,姑娘们把太阳花戴在头上,新婚拍照以太阳花为背景,
来部队探亲的家属子女要去看太阳花;一位年青军官将太阳花送给女友,因为太阳花③______________;
太阳花对眼睛和身心有好处,还能美化环境,官兵们④____________________。
(2)根据文章内容,将下面的句子排序后填在第④段横线处,并结合文章内容说明理由。
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【甲】冰面之下河水发出汩汩的流淌声,冻僵的土壤之中草根与太阳花种子蓄势萌发,行将破土而出,孕
育一个绿色繁花的世界。
【乙】坐在行驶的汽车里,骑在奔跑的马背上,放眼望去,草地上的太阳花,争相开放,像一床偌大绚烂
的花色绒毯。
【丙】七色阳光洒在沿河两岸,不知不觉间,太阳高高升起,小草吐出新绿,太阳花爆出新芽,草地容光
焕发,可谓如梦似幻。
排序:____________(只写序号)
理由:____________________
(3)文中说这种帕米尔草花没有名字,有人叫她“传情花”,有人叫她“吉祥花”,守卫在那里的边防
官兵都亲切地叫她“太阳花”。请结合文章内容,简述战士们为什么叫她“太阳花”。
五、作文。(40分)
按照要求,从下面两道作文题中任选一道,完成写作。
11. 作文。
从课本中,你认识了邓稼先、闻一多、鲁迅,也知道了老王、阿长、“父亲”……他们或为了祖国,
为了正义,不畏艰险,不惧牺牲;或在平凡的生活中,知恩图报,善良仁义,忠厚勤劳。我们身边也有很
多这样的人物,他们身上闪现着人类优秀品格的光辉,给予你前进的力量,鼓舞你重拾信心,引导你向善、
求美、务实。
请以“他(她)引导我_______”为题作文。
要求:①主题鲜明,叙事具体。②文中不得出现真实的校名、姓名。③字数在600﹣800字之间。
12. 作文。
对于周敦颐而言,莲花散发的是君子之香;对于宗璞而言,紫藤萝散发的是生命的美好;对于贾平凹
而言,小桃树上开放的朵朵桃花散发的是坚韧之香,这些花香,都给予作者人生的启示。现实生活中,自
然界中的花鸟鱼虫、草木山石都有可能成为你记忆深处芬芳的“花香”。
请以“成长路上的花香”为题作文,可想象、可写实。
要求:①主题鲜明,叙事具体。②文中不得出现真实的校名、姓名。③字数在600﹣800字之间。
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