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北京市顺义区 2021-2022 学年七年级下学期期末语文试卷
一、基础•运用。（共14分）
1. 下列词语中的加点字，注音全都正确的一项是
A. 愧怍（zuò） 取缔（tì） 锋芒毕露（lù） 深恶痛绝（wù）
B. 校对（jiào） 咀嚼（jǔ） 鲜为人知（xiǎn） 浩浩荡荡（dàng）
C. 书斋（zhài） 晌午（shǎng） 锲而不舍（qiè） 诲人不倦（huì）
D. 丰饶（ráo） 修葺（qì） 如释重负（shì） 忍俊不禁（jìn）
2. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A. 诘问 涉足 鞠躬尽瘁 不耻下问
B. 闲暇 屏嶂 力挽狂澜 至死不懈
C. 坚韧 晶莹 微不足道 血气方钢
D. 淳朴 谦逊 语无轮次 忧心忡忡
3. 庆祝中国共产党成立100周年之际，学校号召各班开展“讲党史故事，向英雄致敬”活动。某班推荐了
两篇和“味道”有关的故事，请你阅读后完成问题。
【故事一】
真理的味道非常甜
陈望道是中国共产党①早期活动家、新文化运动的先驱，也是我国近代著名的语言学家，中国现代修
辞学的奠基人。《共产党宣言》的第一个中文全译本，就是由他翻译完成的。
1920年春，29岁的陈望道应上海《星期评论》杂志邀请开始翻译《共产党宣言》。这不是一般的翻译
任务，为了心无旁骛完成这项工作，他特意回到故乡——义乌市分水塘村。回家后，陈望道住在一间小柴
屋里，如饥似渴、夜以继日地钻研书中所蕴含的马克思主义思想精髓，字斟句酌、反复推敲中文版本的字
词语句，力求贴切、精准、生动，用他自己的话说，【甲】“花了比平时多五倍的功夫”。
一天，陈望道的母亲特意为儿子包了粽子改善伙食，并叮嘱他吃粽子时记得蘸红糖水。过了一会儿，
母亲在门外问：“粽子吃了吗？”他答道：“吃了吃了，可甜了。”母亲不放心，推门去看，结果发现儿
子正奋笔疾书，嘴上全是墨水，手边的红糖水却一口未动。原来，陈望道过于聚精会神，②竟错把墨水当
作红糖，吃完也浑然不觉。经过两个多月的（a），近两万字的《共产党宣言》中文版终于翻译完成。陈
望道的全情投入，留下了“真理的味道非常甜”的典故。
陈望道的这种严谨，忘我投入的治学情种，也让他在哲学、伦理学、文艺理论、美学等领域达到了很
深的造诣，建立了中国修辞学的科学体系，为中国语言学的现代化、规范化、升学化作出贡献，成为这一
顿域的领军人物。
【故事二】吃别人嚼过的馍没味道
1962年12月，焦裕禄被调到兰考县任县委书记。兰考是个最苦、最难也最穷的地方，多年来，内涝、
风沙、盐碱像一块无形的巨石压得兰考人喘不过气来。焦裕禄初来时，县里原设有一个颇具当地特色的
“劝阻办公室”，但干部们快腿快脚还是堵不住外出逃荒的灾民。
1963年元月一个风雪交加的夜晚，焦裕禄临时召开县委会。他没有宣布议程，而是把大家带到火车站，
去目睹成批成批灾民逃荒的令人痛心的场面……有着同样逃难经历的焦裕禄下了决心，就是拼上身家性命，
也要把兰考的“三害”治住。③他毅然把消极的“劝阻办公室”改建为积极的“除三害办公室”，先后抽
调了120多名干部、老农和技术人员，组成一支“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、
探流沙的调查工作。
许多同志考虑到焦裕禄带病工作，劝他不要参加野外调查了，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”焦
裕禄（b），以身作则：【乙】风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏
着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他
④经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点
一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。【丙】他就是在这种流
动的“办公桌”上认识了兰考，找到了治理“三害”的具体方法。
他带领全县人民，开始了史无前例、规模浩大的种树防沙，育草治沙行动。还创造了“农桐间作”的
治理模式。风沙小了，生态好了，庄稼丰收了。慢慢地，兰考人不再拿着“饭碗棍子袄外出逃荒”，兰考
发生了巨大的变化。
（1）《现代汉语词典》对“旁”的解释是①旁边；②其他；③汉字的偏旁；④广泛。对“骛”的解释是
①纵横奔驰；②追求。根据语境和词典释义，【故事一】中加点词语“心无旁骛”的意思是：
（2）在以上文段（a）（b）处分别填入词语，恰当的一项是（ ）
A. （a）呕心沥血 （b）激流勇进 B. （a）全心全意 （b）身先士卒
C. （a）全心全意 （b）激流勇进 D. （a）呕心沥血 （b）身先士卒
（3）对上述材料中①②③④处画構线的语句内容理解有误的一项是（ ）
A. ①处的“早期活动家”和“新文化运动的先驱”两个偏正短语，表明了陈望道在当时的重要身份。
B. ②处的“竟”是副词，表示出乎意料，这里用“竟”，写出了母亲对他吃粽子时的很不专心表示惊讶。
C. ③处的“劝阻办公室”“除三害办公室”，两个短语中的“劝阻”“除三害”都修饰“办公室”，但
表现了不同的工作目的。
D. ④处的“经常”也是副词，此句中用“经常”一词，表示焦裕禄到基层调研的的次数多，体现了焦裕
禄以身作则、扎根基层、获得第一手材料的工作作风。
（4）对上述材料【甲】【乙】【丙】三处两曲线的句子理解有误的一项是（ ）
A. 【甲】句以夸张的修辞手法写出了翻译《共产党宣言》之艰难。B. 【乙】句用排比的手法，高度赞扬了焦裕禄同志在调查中，事事冲在前面、以身作则的工作作风，一
气呵成，很有感染力。
C. 【丙】句中流动的“办公桌”比喻的是焦裕禄亲自调研走访的地方，这句话高度赞扬了焦裕禄同志坚
持实地考察研究、掌握第一手材料的实干精神。
（5）以下是赞扬陈望道和焦裕禄的两剧对联，根据上面的两个故事，在横线处将两副对联补充完整，恰
当的一项是
对联一：①_______千秋巨笔
阐扬修辞学奥蕴一代宗师
对联二：②_______庶黎得实惠
殚精竭虑图发展兰考换新颜
A. ①传布共产党宣言 ②带病工作守初心
B. ①宣传新文化运动 ②人户访村走基层
C. ①传布共产党宣言 ②人户访村走基层
D. ①宣传新文化运动 ②带病工作守初心
二、古诗文阅读。（共24分）
4. 填空 。
（1）万里赴戎机，_____。（《木兰诗》）
（2）箫鼓追随春社近，_____。（陆游《游山西村》）
（3）_____，独怆然而涕下。（陈子昂（登幽州台歌））
（4）_____，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（5）宋朝人的诗歌，往住蕴含深刻的人生哲理，如唐宋散文八大家之一的 _____（作者）《_____》
（诗歌题目）中的诗句：“_____，_____。”
5. 阅读《望岳》，完成问题。
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）《望岳》这首诗，开篇两句写的是远望泰山，以问答的形式，展现泰山①_____的气势；接下来的
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是近望，写出了泰山②_____的形象；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则
是细望：山中云气层出不穷，心胸为之荡漾，长时间细望以至眼眶似有决裂。结尾两句写出青年杜甫决心
有朝一日登上泰山山顶，俯视群山而小天下，体现了诗人③_____的精神风貌。（2）古诗中经常借“云”来表达不同的情境或情感。这首诗中画线句和王安石《登飞来峰》中“不畏浮
云遮望眼，自缘身在最高层”都写到了“云”。请你结合诗句内容，简要说明两首诗中作者借“云”分别
表达了怎样的情境或情感。
6. 阅读刘禹锡的《陋室铭》，完成问题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A. 有仙则名 莫名其妙 军书十二卷，卷卷有爷名
B. 惟吾德馨 德艺双馨 兰花与芙蓉，满院同芳馨
C. 谈笑有鸿儒 鸿才大略 鸿鹄高飞，一举千里
D. 无丝竹之乱耳 以我酌油知之 渐激渐深，至石之半
（2）根据上下文内容，对文中划线语句理解正确的一项是
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
理解：因无人打理，青苔长满了阶石，一片翠绿；杂草爬上窗棂，满室葱青，显出了一片荒芜的景象。
B. 孔子云：何陋之有？
理解：孔子说，有什么简陋的呢？刘禹锡在这里引用孔子的话，意在表明自身的志理与圣人之道是相符合
的。
（3）根据《陋室铭》和下面的链接材料的内容，简要说明在修身立德方而刘禹锡和王欢两人身上有哪些
地方是值得我们学习的。
【链接材料】
王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学①，不营②产业，常丐③食诵《诗》，虽家无斗储④，意
怡如⑤也。其妻患⑥之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣⑦妻邪？”时闻者多哂⑧之。
欢守志弥固，遂为通儒⑨”。
（选自《晋书》）
注：①耽学：专心研究学问。耽，沉迷。②营：谋求。③丐：乞求。④斗储：一斗粮食的贮存。⑤怡如：
安适愉快的样子。怡，愉快。⑥患：对……感到担忧。⑦朱买臣：西汉吴郡（今江苏吴县）人，家境贫苦
而读书不懈。其妻嫌其贫穷落魄，离他改嫁。后来买臣力会稽太守时曾归故乡，路上见前妻和后夫，接至
官署住，给食一月。前妻不久惭而自缢。⑧哂：音shěn 讥笑，取笑。⑨通儒：指通晓古今、学识渊博的
儒者。（4）下面是赵孟頫书《陋室铭》，对这幅作品理解有误的一项是
A. 开篇“山不在高，有仙则灵”两句写得工整有力，遒劲端庄。
B. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”之后的几句，写得飘逸潇洒，给人以释然豁达之感。
C. 整幅作品楷中兼有行意，越到后面字体就越为飘逸潇洒，在严整中增加了几分灵动。
D. 通篇字形扁方，间架疏朗；用笔蚕头燕尾，笔力厚重。
三、名著阅读。（共5分）
7. 经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。
请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。（100字左
右）
四、现代文阅读。（共17分）
8. 阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
在新中国成立后很长一段时间，西方一直存在对中国粮食安全的担忧。面对质疑，中国人充分发挥自
身能动性，不断实现新突破，粮食产量连年丰收，质量越来越好、结构更加合理，中国人的饭碗牢牢地端
在自己手里。从2012至2020年，我国粮食总产已连续9年超过60000万吨。人均占有量高于世界平均水
平，过去我们是“8亿人吃不饱，现在是近14亿人吃不完。”《中国农业产业发展报告2020》显示，2019
年，中国稻谷、小麦和玉米三大谷物的自给率达到98.75%，中国以仅占世界9%的可耕地面积和6%的淡水
资源养育了世界22%的人口，并能向许多南半球国家提供技术援助和其他粮食解决方案，为经济社会稳定
发展和抵御突发事件冲击提供了坚实保障。（数据来源：国家统计局）
【材料二】
中国人碗里装的主要是中国粮，靠的就是中国的种子。种子是农业的“芯片”。能否掌握种子的选育
技术，能否把优质品种推广到田间地头，关乎一国的粮食安全和百姓能否吃饱饭。目前，我国水稻、小麦、
大豆、油菜全部为自主品种，玉米自主品种占85%以上、蔬菜占87%以上，做到了“中国粮用中国种”。
上世纪80年代，日本农林水产省和国际水稻研究所先后启动超级稻项目，但均未获得真正成功。我国
后来居上，于1996年启动“中国超级稻育种”项目，育成了一批具有自主知识产权的品种。2014年10月
10日，农业部通报，由袁隆平院士领衔的第四期超级稻百亩方亩产超过1000公斤，创造了1026.7公斤的
新记录。有媒体称袁隆平的超级稻装满农民“粮仓”，袁隆平院士曾在接受记者采访时表示，他有两个梦，
一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。如今，袁老已经离去，中国农业科技工作者们一定会一
直努力，不断“创造”出产量越来越高的超级稻，并让杂交水稻覆盖全球。
改革开放40多年来，中国育种专家们靠自己的智慧和汗水，利用我国优质种质资源，培育出超级稻、
矮败小麦、杂交玉米等一批国际领先的革命性品种，推动全国主要农作物品种更新了5至6次，每次更新
都增产10%以上。在广袤农田里，他们一次又一次创造了人类粮食生产的新高度。我们应该记住他们的名
字和品种：袁隆平和超级杂交水稻、李振声和远缘杂交小麦、李登海和紧凑型杂交玉米……
【材料三】
如今，我国已迈入世界农业科技大国行列，这得益于我国重视提高农业种植、收获等方面的科技含量。
中国农业科技进步贡献率由改革开放初的27%，提高到2018年的58.3%。
我国有近一半的耕地在非灌区，由于资源性缺水严重，西北旱作农业区饱受干旱困扰。但该区域光热
充足，昼夜温差大，而且降水期和秋粮作物生长期同步，这里采用旱地覆膜双垄沟播技术，充分挖掘了西北旱作农业的潜力，打造了我国粮食生产新的增长极。
我国在病虫害防控方面经验丰富，有完善的监测预警体系、专业的统防统治队伍、实用的各类植保器
械，有效减少了病虫害可能带来的损失。以今年为例，全国小麦赤霉病防控面积同比增加28%，发病面积
同比减少68%，为小麦增产赢得了主动。
我国还是世界第一农机制造和使用大国，拖拉机和收获机数量遥遥领先。近年的“三夏”，全国有1
万多个农机作业服务队抢收抢种。河北邢台清河县小麦开镰，400多台联合收割机在不同区域展开作业。
据了解，全县共播种小麦29万亩，一周时间即可收获完毕。如果天气晴好，全国3.4亿亩冬小麦只需两周
就能基本收完。如今，带有计亩测产功能的无人驾驶收割机、带有漏播监控功能的高速玉米播种机、植保
无人机等越来越多地得以应用。
（1）从材料一的文字和图表内容可以看出，目前我国粮食生产的现状是怎样的？
（2）下列对材料二内容的理解，有错误的一项是
A. 粮食的自主品种，关系到一个国家的粮食安全问题。
B. 日本杂交水稻实验之所以失败，是因为没有借鉴中国的经验。
C. 我国培育 的一批批国际领先的谷物品种，多次创造人类粮食生产的新高度。
（3）根据以上文本内容，你认为中国的粮食生产在哪些方面取得了成功的经验？
9. 阅读《路标》，完成问题。
路标
王愿坚
①天边上，最后那一小块挂着晓霞的云彩，轻轻飘闪了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像块奇大无
比的灰布，悄悄地伸展开来，罩住了整个草地。
②通信员罗小葆一手拄着那根用来探路的木棍子，一手抓着腰间那块小木牌，呆呆地看着这夜幕四合
的情景，不知要往哪里走。
③过去的六天里，他都是跟在连队里走的，他用不着打问路线，用不着辨别方向，只要把自己那块心
爱的小木牌往老班长背包上一挂，瞅着它一步不落地走就行了。那块识字木牌，比一本书略大点儿，刮得
溜平，上面还刷了两遍桐油。这是在遵义地区休整时，老班长给他做的。从那时候起，他每天请小文书
（指从事书信、公文工作的人）在上边写上几个生字，然后一边走，一边认。
④谁想到，就在今天中午时分，部队遭到了突袭，老班长在战斗中负了重伤。老班长在被扶上担架的
时候，突然挣扎着欠起了身，把识字牌递到小罗手里，指着上面新写的“北上抗日”四个字，问道：“都
认识啦？”
⑤“认识……”小罗的喉咙哽住，说不下去了。他扑在了老班长的怀里。
⑥“意思呢，一定要搞清楚，这是个战略问题哩！”老班长把小罗抱紧了，像过去一样讲起来，“毛
主席说过，往北走，出草地，到陕北，去……”他急剧地喘息起来。“去迎接抗日高潮！”小罗一下子把话接过来。
⑦他想起要去给老班长弄点儿水，可当他找来了一小碗干净的清水的时候，连队已经走远了。于是，
他掉队了。到了这时，他才更加深切地体会到跟在队伍的行列里是多么幸福，也真正感到了辨别方向的重
要。
⑧一个个草墩被他踩到了脚底下，一道道烂泥河沟被他跨过了……
⑨忽然，在他的眼前出现了一星火光。这火光，被草地的水汽笼罩着，发出一环环色彩斑斓的光圈，
映照着这黑沉沉的草地，也照亮了罗小葆的心头。
⑩一堆堆篝火余烬的旁边，同志们有的躺着，有的背靠背坐着，都在香甜地睡着。罗小葆小心地绕过
他们，走向一堆还在燃烧着的篝火边，这才看见在对面还坐着一个同志。只见这个同志坐着一个小衣包，
一只臂靠在一只铁皮箱子上，膝盖上搭着一张地图，正在聚精会神地看着，看一会儿，抬起头，凝神思索
一会儿，拿红铅笔在图上做个记号。
⑪他看着那个同志手里的地图，忽然生出了一个念头。这个念头是如此强烈，终于使他憋不住低低地
喊了声：“报告！”绕过火堆，走了过去。
⑫那个同志慢慢地从地图上面抬起了头。
⑬看着那慈祥的笑脸，罗小葆的拘束一下子消失了。他又向前迈了一步，指着地图说：
⑭“你是领导同志吧，你一定知道明天的行军路线……”“路线，当然有啰！”领导同志抓住了小罗
的手，拉他在铁皮箱子旁边坐下，指着地图上的一个红圈，说道，“看，一直往北，走上半天多点，就是
班佑——就走出草地了！”
⑮“真的？！”罗小葆高兴地叫了声。
⑯“来，先开饭！”领导同志用笔杆夹起了一粒胡豆，吹了吹，轻轻放到了小罗的手心里，然后从文
件箱上的一个大铜墨盒底下抽出一张纸，动手写起字来。
⑰“不，我也还有任务哩！”罗小葆把擦干净了的识字牌放到领导同志面前，要求道，“我今天的课
还没上呢！同志，教我几个字吧！”
⑱“学习？好！”领导同志看着识字牌，赞许地点了点头。他拿起毛笔，转身把笔尖在身边草叶上的
露珠里蘸了蘸，又在墨盒里匀了匀，挥笔写下了四个大字。
⑲他用笔尖指点着，逐字念着：“向、北、前、进！”罗小葆也跟着念：“向北前进！”
⑳“向，就是方向的向……”领导同志逐字讲解起来。他那浓重的湖南口音，语调很慢，讲得那么仔
细，又那么清楚。
㉑罗小葆用心地听着。随着讲解，在他面前展现了一幅壮丽的情景：浩浩荡荡的红军队伍，正在向着
北方，向着陕北的高原大步前进。
㉒“字，就这么讲。”领导同志讲究了，又和蔼地问道，“那么，为什么要‘向北前进’呢？”
㉓“我们红军要北上抗日。”㉔“还有呢？”
㉕“还有，”小罗歪着脑袋想了想，“那里有陕北根据地，我们红军可以休息、整顿、发展……”领
导同志点点头，高兴地笑了。他亲切地揽住了小罗的肩膀。
㉖罗小葆念着，认着，写着，把这几个字记在了心坎上。这四个字和领导同志的讲解把他引向了北方，
引进了一个新的天地。仿佛眼前这一堆篝火化成了一簇花，像他家乡的映山红一样的花，这是陕北根据地。
㉗罗小葆醒来的时候，天已亮了。东方天空上一抹朝霞正在上升、扩展，在广阔的草地的东侧，一轮
红日正跃出地平线，把整个草地照得透亮、火红。
㉘这时，一个背驳壳枪的红军战士走过来，微笑着说：“毛主席要我等部队出发的时候再叫醒你。”
罗小葆惊住了：“毛主席？”
㉙“是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？”罗小葆急问：“毛主席在哪儿？”
㉚“在前边！”警卫员朝北一指，“带着部队出发了。”
㉛罗小葆激动地一跃而起，向着部队走去的方向奋力跑去。红军长征的部队，正一路路、一行行，踏
着开满鲜花的草地，向北走去。他们走着，在没有路的荒凉草地上踩出了路。
㉜罗小葆跑了一程，来到一棵丈把高的树下。他停住了脚，注视着正在走向前来的红军队伍。突然，
他折下了一藏树枝，把他那心爱的识字牌牢牢地挂在树杈上。
㉝“向北前进”四个亮闪闪的大字，像一个金色的路标，指向革命进军的方向。
（本文有删改）
（1）本文围绕“小木牌”写了哪四件事？请简要概括。
（2）本文 的题目“路标”包含哪些意思？请写出你的理解。
（3）作者生动地刻画了毛主席的形象，请结合文中的一处描写加以分析。
五、写作。（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作文。
10. 请将“让我_______的朋友”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。提示：
横线上可以填一个词，也可以填一个短语，如：“敬佩”“愧疚”“心存感激”“终生难忘”……
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）不少于500字。（4）不要出现
所在学校的校名或师生姓名。
11. 假如老舍先生笔下的“骆驼祥子”来到2021年的北京，会发生什么故事？请你展开想象，以“2021年，
骆驼祥子在北京”为题写一篇作文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）不少于500字。（4）不要出现
所在学校的校名或师生姓名。
