文档内容
通州区 2021-2022 学年第二学期七年级期末质量检测语文试卷
2022年7月
学校________________ 班级________________ 姓名________________
1.本试卷共8页，共五道大题，23道小题。满分100分，考试时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
考生须知 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将答题卡交回。
一、基础·运用（共20分）
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学
习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参
加并完成下列任务。
任务一：品招牌文化
1. 同学们发现街道上有招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是（ ）
A. B.
.
C
D.
2. 在实践活动过程中，你想对一店铺的招牌进行拍照，下列与店主交流话语最得体的一项是（ ）
A. 您好！我是第十中学七年级（1）班的学生，我想对您店铺的招牌拍个照，希望您能同意。
B. 您好！我想对您店铺的招牌拍个照，用于我们七年级综合实践活动研究，您不会不同意吧？
C. 您好！您店铺的招牌十分有特色，我能拍个照，用于我们七年级综合实践活动的研究吗？
D. 您好！您店铺的招牌存在用字不规范的现象，我能对招牌拍个照，在活动中进行研究吗？3. 下面是小组撰写的《关于街头招牌名称的调查报告》中的两段文字。阅读后，完成后面小题
【甲文段】
调查中发现很多店铺的招牌名称起_____________非常讲究。 有的让人对店铺里的经营项目一目了然 ；
有的则体现特有的经营理念，令人过目不忘。例如，一家卖生鲜的连锁店，起名为“一路小跑”，意思是
快捷迅速，保证食物新鲜；一家药店的招牌命名加入了“张仲景”三个字，立刻便能猜到所销售的物品与
医药相关。
【乙文段】
调查中同时发现很多店铺以改过字的成语作为招牌名称，如“骑乐无穷”“衣衣不舍”“酒负胜名”
等等。这种做法无疑会对小学生产生错误诱导，实在令人忧心忡忡。
（1）对【甲文段】画线处所填汉字与【乙文段】加点字的注音作出判断，全都正确的一项是（ ）
A.得 忡chóng B.得 忡chōng
C.的 忡chóng D.的 忡chōng
（2）【甲文段】画波浪线的句子表达欠妥，请你加以修改。
____________________________
任务二：赏广告妙语
4. 同学们搜集了许多公益广告词，但是忘了标记出处。请判断下列公益广告词出自图书馆的一项是
（ ）
A. 除了脚印，什么都别留下
B. 尽一份薄力，你我皆可做到
C. 别让孩子知道的鱼类只剩泥鳅
D. 轻轻地我走了，正如我轻轻地来
5. 下面是一位同学记录的活动感受。阅读后，完成后面小题。
我发现生活中的许多广告透射着语文的智慧【甲】“我们的品牌完全是‘吹’出来的！”当你看到这
句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处【乙】待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然
大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！
（1）文段广告语中“吹”有两个含义：一个是①______；另一个是②_______。
（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】冒号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】句号
C.【甲】冒号 【乙】冒号 D.【甲】句号 【乙】冒号
任务二：寻最美对联
6. 一位同学想写一副对联怀念袁隆平爷爷，但还没有组织好语言。请你运用对联知识，帮助他把下列词语
组合成一副对联。四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
上联：___________________________
下联：___________________________
7. 班级的文化墙上挂着一副对联。阅读后，请完成后面小题
（1）下面是四位同学对这副对联的评论，其中最恰当的一项是（ ）
A楷书，字体方正，刚劲有力 B.隶书，气韵浑厚，庄严典雅
C.篆书，圆润饱满，端庄肃穆 D.行书，龙飞凤舞，大气磅礴
（2）同学们想给这副对联加一个横批，并且查到横批对于对联的内容有着概括、揭示、补充、说明等作
用。下列横批内容最恰当的一项是（ ）
A天涯海角 B.惊心动魄 C.海阔天空 D.海市蜃楼
【答案】1. A 2. C
3. ①. B ②. 有的体现特有的经营理念，令人过目不忘；有的让人对店铺里的经营项目一目了然。
4. D
5. ①. 吹风 ②. 吹牛 ③. B
6. ①. 上联：四海稻花香入梦 ②. 下联：一枚种子重如山
7. ①. B ②. C
【解析】
【1题详解】
A.闲瑕——闲暇；
故选A。
【2题详解】
本题考查口语交际 。
A.没有说明拍照用途，就希望店主同意，太强人所难；B.“您不会不同意吧”表达不得体，有强迫店主同意之嫌；
C.用语礼貌，目的明确，表达得体；
D. “您店铺的招牌存在用字不规范的现象”直言其问题，让店主下不了台，表达不得体。
故选C。
【3题详解】
（1）本题考查字形字音。
“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面；“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的
事物；结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词；
“得”是补语的标记，一般用在谓语后面；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作如何，
结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词；
结合【甲文段】“调查中发现很多店铺的招牌名称起_____________非常讲究”可知，横线前“起”是动
词，充当谓语，故横线处应填“得”。
忧心忡忡（yōu xīn chōng chōng）：形容十分忧愁。
故选B。
（2）本题考查表达运用。
结合【甲文段】“例如，一家卖生鲜的连锁店，起名为‘一路小跑’，意思是快捷迅速，保证食物新鲜；
一家药店的招牌命名加入了‘张仲景’三个字，立刻便能猜到所销售的物品与医药相关”可知，前面画波
浪线句“有的让人对店铺里的经营项目一目了然；有的则体现特有的经营理念，令人过目不忘”的语序应
调换，应是先“有的则体现特有的经营理念，令人过目不忘”，再“有的让人对店铺里的经营项目一目了
然”。据此作答。
【4题详解】
本题考查理解内容。
A.意为不要留下除脚印的东西，应是宣传爱护环境的公益广告；
B.意为人人都能为公益事业尽一份力，应是宣传献爱心的公益广告；
C.意为保护鱼类，应是保护水生动物的公益广告；
D.意为爱护书籍，不要乱涂乱画，应是图书馆的公益广告。
故选D。
【5题详解】
（1）本题考查理解词义。
结合“当你看到这句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处”可知，广告语中的“吹”是吹
牛的意思；结合“待了解到这是一则电风扇广告时，才会恍然大悟”可知，广告语中的“吹”是吹风的意
思。（2）本题考查标点符号。
结合“我发现生活中的许多广告透射着语文的智慧”可知，这是语段的中心句，且句意表达完整，后面的
句子都是对该句的解释说明，故【甲】应填句号；
结合“当你看到这句广告语时，会不会好奇是谁给了卖家勇气敢自揭短处”“待了解到这是一则电风扇广
告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！”可知，这两句话是对前句广告语的两种解读，分别
独立表达了一个完整的意思，体现广告透射着语文的智慧，故【乙】处应填句号。
故选B。
【6题详解】
本题考查对对联。对联的要求：1、要字数相等，断句一致；2、要词性相对，位置相同；3、要平仄相合，
音调和谐；对联的平仄要求为“仄起平收”； 4、要内容相关，上下衔接。
据此，“四海”对“一枚”，“稻花”对“种子”，“香”对“重”，“入梦”对“如山”；“梦”是仄
声，“山”是平声；
故上联为“四海稻花香入梦”，下联为“一枚种子重如山”。
【7题详解】
（1）结合对联中的字体可知，对联中的字形多呈宽扁，横画长而竖画短，与隶书的特点讲究“蚕头燕
尾”、“一波三折”相符合，这副对联中的字体应属隶书。
故选B。
（2）结合对联的内容“扬帆起航波涛浸润生命 踏浪逐日彼岸引吭高歌”可知，内容与“帆”“波涛”
“浪”“彼岸”有关，这是表达扬帆起航到达彼岸，用行动（奋斗）实现理想之情，用“海阔天空”概括
更为恰当。
故选C。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共4分）
8. 默写。
托物言志是古诗文中常见的表现手法。刘禹锡在《陋室铭》“斯是陋室，①_______”两句中，借陋室表
达了志向高远、不与世俗同流合污的节操；周敦颐在《爱莲说》中，借莲花“出淤泥而不染，②______”
的特点，表示出洁身自爱的人格和洒落坦荡的胸襟；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》“③_________，
④__________”两句中，借落花表明了虽然辞官但仍会关心国家前途命运的爱国之情。
【答案】 ①. 惟吾德馨 ②. 濯清涟而不妖 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花
【解析】
【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；
三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“惟、馨、濯、涟、落”等字词的书写。
（二）（共6分）
阅读《望岳》，完成下面小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
9. 本诗的作者杜甫是①____朝诗人，被后世尊称为“②____”。
10. 王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼”与本诗“荡胸生曾云”都写到了云，请你分别谈谈对两首
诗中“云”的理解。
11. 现实生活中，哪种情况下可以用到“会当凌绝顶，一览众山小”？请举出具体事例。
【答案】9. ①. 唐 ②. 诗圣
10. 示例：“浮云”喻指奸邪小人或眼前的困难、障碍、挫折等；“曾云”指山腰间层出不穷的团团云气，
诗人借此表达心情的激荡。
11. 示例：朋友在学习中遇到了困难，想要放弃，我可以用这两句诗来鼓励他。
【解析】
【9题详解】
考查文学常识。杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县
（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜
甫与李白合称“李杜”。杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗
艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。根据此作答即可。
【10题详解】
考查对词语的理解。
《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。“不畏浮云遮望眼”一句的意思是不怕
浮云会遮住我的视线。“浮云”会遮挡望远的视线，因此可以视为障碍、困难等。诗句中的“浮云遮望
眼”，用典。据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，
犹浮云之障日也。”王句即用此意。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑。据此可知，王安石《登飞来
峰》中，“云”喻指奸邪小人或眼前的困难、障碍、挫折等；
《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍
峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。“荡胸生曾云”一句的意思是：层层白云，荡涤
胸中沟壑。写的是诗人细望泰山，见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。据此可知，本诗“荡胸生曾
云”中的“曾云”指山腰间层出不穷的团团云气，诗人借此表达心情的激荡。
【11题详解】
考查对诗句的理解与运用。
“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。写诗人从望岳产生了登岳
的想法，再一次突出了泰山的高峻，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝
顶、俯视一切的雄心和气概。据此可知，我们可以在立志实现远大理想时激励自己，也可以在定下一个目
标时，用这句诗给自己加油打气，表达自己对实现理想或目标时有信心。还可以遇到困难、挫折时，用这
句诗体现自己不怕困难、挫折，要勇往直前、勇于攀登的决心和气概。
在
示例： 自己立志实现远大理想时，用这两句诗来激励自己。
（三）（共8分）
阅读《活板》，完成下面小题。
活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁
板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火
炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神
速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字
皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一
帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高
下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
12. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 唐人尚未盛为之 礼尚往来 一息尚存
B. 有奇字素无备者 红装素裹 素不相识
C. 用讫再火令药熔 令人神往 朝令夕改
D. 印为余群从所得 适得其反 唾手可得
13. 以下是同学们读完《活板》的认识，其中与原文内容相符的一项是（ ）
【甲】活板印刷在唐代就已经出现，但没有大规模使用，后来毕昇将活板发扬光大。【乙】庆历年间，用活板技术印刷成百上千本书的速度，比印刷两三本书要快得多。
【丙】制作活板字模时，经常重复出现的汉字，准备的字模数量比不常用的汉字多。
14. 根据文章及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
链接材料：
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法，自古书契②多
编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以
为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自《后汉书·蔡伦传》）
注：①［秘剑］皇家用的刀剑。②［契］刻的文字。③［缣］双丝的细绢。
毕昇制作活字的材料是①_____，蔡伦造纸的原料是②____，与雕版印刷和沉重的简牍、昂贵的帛书相比，
它们的共同优点是③____。从古人的发明创造中，你获得的启示是④____。
【答案】12. D 13. 【丙】
14. ①. 胶泥（燔土） ②. 树肤、麻头及敝布、鱼网 ③. 使用方便，造价低廉（答出一点即
可） ④. 从“善于发现问题”“肯于钻研”“敢于创新”等任意一个角度，写出自己获得的启示即可。
【解析】
【12题详解】
考查一词多义。
A.还/崇尚/还；
B.平时/白色丝织品/平时、向来；
C.让/让/政令；
D.得到/得到/得到；
故选D。
【13题详解】
考查对文章内容 的理解和分析。
【甲】结合文章第一段“板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。”可知，
用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都
是雕版印刷的本子了。据此可知，“活板印刷在唐代就已经出现”这一说法有误，应是“板印书籍”；后
来五代冯道将雕版印刷发扬光大。结合文章第二段“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”可知毕昇发明了活
字版印刷；
【乙】结合文章第二段“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知，如果只印两三
本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。并没有说用活板技术印刷成百上千本书
的速度，比印刷两三本书要快得多；故选【丙】。
【14题详解】
考查对文章内容的理解和分析。
①结合文章第二段“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用
讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，毕昇制作活字的材料不是木，因为木纹有疏有密，
沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。而是用“燔土”，拿手一抹，这些字模就会
自己落下来，绝不会被弄脏。据此可知此处应填“燔土”。
②结合【链接材料】“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，蔡伦造纸的原料是：树肤、
麻头及敝布、鱼网。
③结合文章“用胶泥刻字”“若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此
印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”等结合
【链接材料】“缣贵而简重，并不便于人”可知绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便，据此可知，
它们共同的优点是：快速、灵活，不贵不重（即造价低廉，携带方便）、使用方便。
④结合文章“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”可知毕昇敢于创新；结合文章“不以木为之者，木理有疏
密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾
污”及【链接材料】“缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知毕
昇和蔡伦都善于发现问题，并肯于钻研，从中获得最优的材料。据此选择任意一个角度，写出自己获得的
启示即可。
示例：生活中我们要善于发现问题，肯于钻研，敢于创新，这样，我们才能比别人获得更大的成就，做出
更大的贡献。
【点睛】参考译文：
用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献
就都是雕版印刷的本子了。
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得
像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着
纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满
了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，
那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百
上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第
二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、
“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，
（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，
并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，
这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。
【链接材料】蔡伦，字敬仲，桂阳人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作皇家用的刀剑以及各种器
械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。
绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成
纸。元兴（汉和帝年号）元年，上奏皇帝。皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都称“蔡
侯纸”。
三、名著阅读（共6分）
15. 请将下面《海底两万里》结构导图的空缺部分补充完整。
【答案】①阿龙纳斯 ②示例：大西洋 ③示例：捕杀抹香鲸
【解析】
【详解】（1）《海底两万里》叙述法国生物学者阿龙纳斯乘坐鹦鹉螺号潜艇在海洋中旅行的故事。这事
发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕，在追捕过程中不
幸落水，落在了“怪物”的脊背上，其实这“怪物”不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，名为
“鹦鹉螺号”。故填：阿龙纳斯。
（2）鹦鹉螺号的航海路线：太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海
——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域——【到达极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】。故可填：地中海或大西洋。
（3）海底探险途中，尼摩船长和他的伙伴们经历了的事情：①在太平洋西岸海域进行海底狩猎。②潜水
艇在托雷斯海峡中搁浅，阿龙纳斯教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，遭遇土著人袭击。③在印度洋参加
因受重伤而死的船员的海底葬礼。④在锡兰岛参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人。⑤穿
过海底隧道进入地中海。⑥在大西洋海域捜寻沉在海底的西班牙货船的宝藏，参观亚特兰蒂斯的海底遗址。
⑦在一座小岛上开采煤矿，接着又潜人深海，探寻大海的深度。⑧向南极进发，突破冰山与冰层，抵达南
极点。⑨被冰山围困，后来在全船人的努力下，顺利突破冰山。遭遇章鱼袭击，一名船员牺牲。尼摩船长
率领船员们击沉了一艘不明国籍的战舰，最终，阿龙纳斯教授三人逃跑重返家乡。
16. 我们在读名著时，对里面人物的了解往往会经历一个认识变化的过程。请从《西游记》《骆驼祥子》
《海底两万里》中任选一个主要人物，结合具体情节，简要说说你对他（她）的认识变化过程。
【答案】示例：选择尼摩船长，一开始他强制阿龙纳斯教授一行人永远留在“鹦鹉螺号”上，此时觉得他
是一个冷漠、严酷的人；但后来读到尼摩船长勇救采珠人，搜集海底财宝支援被压迫民族做正义斗争，才
认识到他是善良、热忱、正义的人。
【解析】
【详解】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。如：
选择《西游记》中的悟空。悟空出世，学得一身本领，不服天庭管理，大闹天宫，最后被如来佛祖压在五
行山下。此时我认为他是一个桀骜不驯，不谙理法的人。后来，看到他力保唐僧一路西去，降妖除魔，虽
几次被唐僧逐回花果山，却依然感念唐僧恩情，初心不改。最终取经功成，师徒四人都成正果，才认识到
悟空是一个感念师恩，执着坚定的人。
选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到京城，一心想着买一辆属于自己的车，靠自己的劳动做一个体面、
自由、幸福的人。为此，他辛苦拉车三年，终于买了车。此时我认为他是一个勤劳淳朴、执着坚定的人。
后来，读到他被掳到军营，趁乱逃出，还不忘顺手牵走了三匹骆驼。此识，我才认识到，祥子身上也存在
着缺陷，即好占便宜的小农意识。再后来，看到他不肯正面回应小福子的爱情，我又认识到祥子性格中的
软弱。
四、现代文阅读（共16分）
（一）（共8分）
阅读《伏天的葵花》，完成下面小题。
伏天的葵花
米丽宏
①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，
凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？
②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上是荷花，陆上是葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地蓬勃地守望。
③小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花。那么酷烈的阳光，还傻呵呵仰着大脸，追着太阳跑，不怕
灼伤自己吗？而且它的脾气还挺犟，我踮着脚尖儿扯它的花盘，它暂时把头低了一低，手一松，那花盘又
弹跳上去了，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。
④后来，我暗暗觉得葵花确是离不开太阳的。我留心观察太阳下的葵花，丝绸一样的花瓣不仅没被灼
伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的滋养。
⑤上学后“伏假”的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产生了些许敬意。三伏天过“伏假”，我
们可舍不得“伏”在家里避暑。野外、山林是我们天然的游乐园。我们白天在野外漫游，夜晚在月下喧闹。
玩耍的间隙，喧声渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯
有它们，在阳光下发出金黄的、高亢的呐喊，让我们感到震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏
天的单调色彩一下子调匀了。
⑥年纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而言，太阳是它的信仰。它
们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安
然、娴静而又略显疲惫。然而，当第一缕日光从东山口投射过来时，____________________，它们用早晨
新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。
它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。太阳
是葵花的信仰，因为信仰，葵花时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神
获得了最纯粹的沐浴和润泽。
⑦看葵花，我相信了，这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，
全部寄托给太阳。
⑧也许，我们觉得烈日炙烤苦不堪言，葵花却很享受，很过瘾，它的生命比上一刻又精彩了一些，饱
满了一些。所以，请不要厌烦烤焦人的炎日，只要如葵花般拥有了坚定的支撑，生命便可提升到新的高度。
（选文有删改）
17. 阅读第③—⑥段，将体现作者对葵花认识的关键语句摘抄到下面横线处。
对葵花的认识：“①_____”→“②_________”→“③_________”→“④__________”。
18. 结合上下文内容，为第⑥段横线处选填句子，最恰当的一项是（ ）
【甲】葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候：
“老师好！”
【乙】葵花被轻轻唤醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像淑女见到严穆的长辈悄声细语地问候：
“您好。”
19. 读完这篇文章，你有怎样的感悟？请结合生活实际谈一谈。
【答案】17. ①. 小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花； ②. 后来，我暗暗觉得葵花确是离不开太阳的； ③. 上学后“伏假”的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产生了些许敬意； ④. 年
纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而言，太阳是它的信仰。
18. 【甲】 19. 结合生活实际谈“信仰”“专注”“坚定”等任一感悟均可。
【解析】
【17题详解】
考查筛选信息。根据第③段中的“小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花”，第④段中的“后来，我暗暗
觉得葵花确是离不开太阳的”，第⑤段中的“上学后‘伏假’的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产
生了些许敬意”，第⑥段中的“年纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而
言，太阳是它的信仰”可直接提炼作答。
【18题详解】
考查根据语境补齐句子。根据第⑥段中的“它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了
枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春”可知，葵花在太阳升起来之后朝向太阳，是一种主动的行为，乙句
中的“它们不经意地抬起头”不契合文意。甲句中“它们齐整整地抬起头，向着太阳”说明“抬起头”是
葵花主动的行为，契合文意。根据第⑥段中的“太阳是葵花的信仰，因为信仰，葵花时刻昂扬，时刻虔敬。
它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽”可知，葵花对待太阳是虔
诚的。太阳可以让它们的精神得到沐浴与润泽。乙句中“好像淑女见到严穆的长辈悄声细语地问候：‘您
好。’”表现了的是淑女见到长辈之后的羞怯与有礼。不契合文意。甲句中的“好像小学生向着讲台上的
老师脆生脆气地问候”表现了小学生对老师的尊敬与虔诚，契合文意。所以应选甲句。
【19题详解】
考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：读完这篇文章以后，我明白了人一定要有信仰。如同文
中的葵花，因为坚定的信仰着太阳，在阳光中，“它们的精神得到沐浴与润泽”，最终结成饱满的果实。
人也是如此，有了正确的信仰，就会从信仰中获得源源不断的动力，信仰将支撑着我们顺利走向人生的彼
岸。
（二）（共8分）
阅读【甲】【乙】【丙】三则材料，完成下面小题。
【甲】
《人类的群星闪耀时》作品简介
《人类的群星闪耀时》是斯蒂芬·茨威格的传记名作之一。作者截取了若干历史人物生命中那些“关
键时刻”——决定一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类命运的时刻，以此来表现他们的非凡人生
以及对后世产生的巨大影响。《伟大的悲剧》与《越过大洋的第一次通话》皆出自这部作品。
【乙】
《伟大的悲剧》选段斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来
为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用
超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本
日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了
可怕的“我的遗孀”。
……
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在
一切时代都是最伟大的悲剧。
【丙】
《越过大洋的第一次通话》选段
①当第三次航海试验，电缆第一次把声音从美洲传到欧洲的那一刻，在胜利的欢呼声中，全体船员受
到了款待。全城举行了盛大的庆祝活动，赛勒斯·韦斯特·菲尔德像一位凯旋的古代统帅坐在一辆四驾马
车上。一次又一次的欢呼把他弄得神魂颠倒，此时此刻他成了美国最光荣、最受崇拜的人物。
②但是就在这一片欢庆中，只有一个声音，而且也是最最重要的声音却令人关注地沉默了，那就是海
底传来的电报；而前几天传送的讯号也早已混乱不清，好像一个临死的人的最后喘息，现在彻底断了气。
过了不久，人们再也无法否认：埋藏深海的电缆已失灵，从大洋彼岸再也没有传来清晰的声音，再也没有
传来纯粹的电流振荡。
③一时间，欢呼的浪潮就像反冲回来似的一齐气势汹汹地扑向那个无辜的罪人——赛勒斯·韦斯特·
菲尔德。说他欺骗了一个城市、一个国家、一个世界，甚至还有更恶毒的污蔑和诽谤也纷纷传开。这个昨
天还被当作民族英雄的人，现在却不得不像一个罪犯似的躲避他的昔日朋友和崇拜者。没有想到失败得这
么惨，资金损失，名誉扫地；而这根没有用的电缆却像传说中的环绕地球的巨蟒躺在大洋底下见不到的深
处，一躺就是六年……
④在这六年期间，两大洲之间又恢复了原来的冷冷清清的沉寂。19世纪最大胆的计划昨天几乎就要成
为现实，而现在又变成了传奇和神话。不言而喻，没有人会想到重新去做这件成功了一半的事情；这可怕
的失败挫伤了一切勇气，扼杀了全部热情。所以六年之内任何工作都处于完全停顿状态，就像那条海底下
被人遗忘的电缆一样，无人问津。对于长期热衷于这项计划的那个富有幻想的人——菲尔德，人们也越来
越不去注意他。不过，重新进行这项试验的时刻总有一天会到来，只是缺少一个能把这项旧计划灌注以新
力量的人。
⑤突然之间这样一个人出现了，看，他还是原来的他，仍旧是那个怀着同样信念、充满同样信心的赛
勒斯·韦斯特·菲尔德。他从默默无闻的放逐和幸灾乐祸的蔑视中又站了起来，他第三十次远渡大西洋，
重新出现在伦敦，他用一笔六十万英镑的新资金获得了旧的经营权。而现在供他使用的终于是那艘梦寐以求的巨轮——著名的“伟大的东方人”号。真是无巧不成书；这艘巨轮在1865这一年恰恰闲置着，因为制
造这艘巨轮本身也是一项十分大胆的计划，它的载重量远远超过当时的需要，所以两天之内菲尔德就买到
了这艘船，并且为远航进行了必要的装备。
⑥这一下子就使得以前无比困难的事变得容易多了。1865年7月23日，这艘装载着新电缆的巨型海
轮离开泰晤士河。尽管这一次又失败了——在铺到目的地的前两天由于电缆断裂而告吹，那永远填不饱的
大西洋又吞下了六十万英镑。但是此时此刻的技术对完成这项事业是确有把握的，因而没有使人丧失信心。
⑦1866年7月13日，“伟大的东方人”号第二次出航，终获成功。这一次，通过电缆从美洲传到欧
洲的声音显得十分清晰。数天以后，那条失踪的旧电缆又被重新找到。现在，这两条电缆终于把欧洲的古
老世界和美洲的新世界连接为一个共同的世界。在昨天看来是奇迷的事今天已变成想当然的事。
⑧从此时此刻起，地球仿佛在用一个心脏跳动，生活在地球上的人类能从地球的这一边同时听到、看
到、了解到地球的另一边。人类通过自己创造性的力量处处生活得像神仙一般。由于战胜了空间和时间，
但愿人类永远友好团结，而不是被实难性的狂想一再迷惑：想不断去破坏这种伟大的统一，想用战胜自然
的同样手段来消灭人类自己。
（选文有删改）
20. 浏览材料，完成下面阅读记录卡。
阅读记录卡
作品：《越过大洋的第一次通话》
文体：①_____
人物：赛勒斯·韦斯特·菲尔德
事件：②_____
21. 精读【丙】文中你认为重要的语段，结合相关内容简要评价文中菲尔德这一形象。
22. 你认为《伟大的悲剧》和《越过大洋的第一次通话》所表现的主题是否相同？请结合文章内容简述你
的观点和理由。
【答案】20. ①. 传记 ②. 示例：菲尔德铺设电缆连遭失败，几经荣辱浮沉，沉寂了整整六年。六
年后的菲尔德在又一次失败后终于成功铺设了电缆，把欧美两洲连接为一个共同的世界。
21. 示例：文中的菲尔德坚强不屈，锲而不舍。航海试验让他经历了从备受崇拜到名誉扫地的荣辱巨变，
但他顶住压力，在沉寂了六年后勇敢地站了起来，即使这一次因电缆断裂又遭失败，他也不轻言放弃，最
终完成了电缆的铺设。
22. 示例一：我认为两文的主题相同。两文都讴歌了人性，赞颂了人类的坚韧不拔。无论是将日记记到生
命最后一刻的斯科特，还是跟电缆一样沉寂了六年的菲尔德；无论是斯科特一行人最终以失败和死亡告终
的南极之旅，还是菲尔德几经失败重获成功的海底电缆事业，都给后世带来深远而重大的影响。斯科特和菲尔德等人坚韧不拔的品质将长照于历史的天空。
示例二：我认为两文的主题不相同。《伟大的悲剧》通过写斯科特一行人以死亡和失败告终的南极之旅，
展现出他们与死亡抗争、为科学献身的英雄气概。《越过大洋的第一次通话》表现的是菲尔德面对数次失
败及荣辱浮沉依然顶住压力，坚持不懈，成功铺设海底电缆，造福人类的无私无畏精神
【解析】
【20题详解】
①考查文体识别。根据材料甲中的“《人类的群星闪耀时》是斯蒂芬·茨威格的传记名作之一”和“《伟
大的悲剧》与《越过大洋的第一次通话》皆出自这部作品”可知，《越过大洋的第一次通话》是一篇传记。
②考查概括事件。读文可知，材料丙记叙了赛勒斯·韦斯特·菲尔德因为成功铺设了海底电缆，实现了从
美洲到欧洲的通话，他成了英雄。但没有想到，过了不久，海底电缆就失灵。赛勒斯·韦斯特·菲尔德成
了无辜的罪人。六年过后，他第三十次远渡大西洋，重新出现在伦敦，再次铺设了海底电缆，尽管这一次
因为在铺到目的地的前两天由于电缆断裂而告吹，但没有使人丧失信心。1866年7月13日“伟大的东方
人”号第二次出航，终获成功。两条电缆“把欧洲的古老世界和美洲的新世界连接为一个共同的世界”，
由此可概括为：菲尔德铺设电缆连遭失败，几经荣辱浮沉，沉寂了整整六年。六年后的菲尔德在又一次失
败后终于成功铺设了电缆，把欧美两洲连接为一个共同的世界。
【21题详解】
考查分析人物形象。根据题目的要求，找到自己认为最重要的段落，然后分析其人物形象即可。可以认为
第⑤段是重要段落。根据其中的“看，他还是原来的他，仍旧是那个怀着同样信念、充满同样信心的赛勒
斯·韦斯特·菲尔德”可在，他宠辱不惊，意志坚定，初心不改。根据“他从默默无闻的放逐和幸灾乐祸
的蔑视中又站了起来，他第三十次远渡大西洋，重新出现在伦敦”可知，他坚强不屈，锲而不舍。三十六
次远渡大西洋，体现了他顽强的毅力与锲而不舍。最终，他的努力与坚持为他带来成功，“这两条电缆终
于把欧洲的古老世界和美洲的新世界连接为一个共同的世界”。
【22题详解】
考查比较阅读。
可以认为两文的主题相同。根据材料乙中的“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他
的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止”可知斯科特的坚韧不拔。根据材料丙第④段中的“在这六
年期间，两大洲之间又恢复了原来的冷冷清清的沉寂”和第⑤段中的“他从默默无闻的放逐和幸灾乐祸的
蔑视中又站了起来，他第三十次远渡大西洋，重新出现在伦敦”可知，菲尔德同样具有坚韧不拔的品性。
虽然两人的结果不同，斯科特一行人最终没有第一个到达南极点，且全部去世。菲尔德几经失败，最后终
获成功。但他们坚韧不拔，初心不改的精神将永远激励着后人去探索自然的秘密，去发明，去创造。
可以认为两文的主题不同。《伟大的悲剧》讲述了阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈
的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站。斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期，归途中不幸遇难。斯科特团队以惊
人的勇气直面死亡，为科学而献身。《越过大洋的第一次通话》记叙了菲尔德在人类历史上第一次铺设了
海底电缆，把两个大陆联系在一起。不幸的是，传输很快出现故障，狂喜的人们把愤怒发泄到菲尔德身上，
说他是骗子。六年后，一直保持沉默的菲尔德用成熟的电缆技术，又一次铺设了大西洋海底电缆，这次他
取得了最终的成功。从彼时彼刻起，地球仿佛在用一个心脏跳动，人类能从地球的这一边同时听到、看到、
了解到地球的另一边，这个人类历史上的奇迹离不开菲尔德勇敢的冒险精神以及不屈不挠的努力。所以说
两者主题并不相同。
五、作文（共40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
23. 请将“______________，让我更加懂得______________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不
限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600——800之间。（3）不要出现所在学校的校名
或师生姓名。
【答案】范文：
阅读，让我更加懂得生活
从小学三年级到现在，我真的改变了。性格上的蜕变，是我的一大进步。
三年级时我最明显的坏脾气是任性。乱扔东西、砸桌子、摔大门，都是司空见惯的事。我希望事事都
顺着我的心意来，稍有不满就暴跳如雷。那时有幸遇上一位明察秋毫又善解人意的老师，她直截了当地指
出了我的毛病。可我那时不明白任性的含义，只是稀里糊涂地点点头。她猜出了我的疑惑，叹了口气，推
荐我读一本有趣的小书——《谁动了我的奶酪》。我本来就喜欢阅读，自然不会拒绝老师推荐的好书，便
兴致勃勃地读完了整本书。合上书，闭目静思，刻在奶酪墙上的几句话也深深刻在我的心里。这句话是这
么说的：尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。
是 的，我需要适应新的环境，抛弃这个坏脾气，以宁静的心态迎接环境的改变。事实证明，这是
阅读为我的人生路开启的第一道门。
五年级时，我变得很文静，与之前判若两人。任何时候我都默不作声，沉默得让人忘记了我的存在。
这也带来一个很大的副作用：我的学习状态不好，上课时我也不像以前那样主动发言了，不像以前那样不
假思索地说出答案，而是深思熟虑，确定无误后，才缓慢地举起手。而那时，同学们都已回答了大多数问
题。老师们反馈后，妈妈有些担心，过生日时她又送给我一套书——杰夫•金尼的《小屁孩日记》。我默
默地看完了这套书，格雷的幽默性格感染了我。我有意无意地模仿他无处不在的风趣。与朋友相处时，我
越来越活泼开朗，成了圈子里的开心果。妈妈的良苦用心没有白费。阅读，这块指路牌，在人生的转折点，
又一次把我引向正确的方向。就这样，我在阅读中改变。阅读，陪我走过漫长的生活之路；阅读，伴我走过寂寞时光；阅读，让我
变得成熟睿智。因为阅读，我变得快乐；因为阅读，我学会了思考；因为阅读，我不断成长。在成长过程
中，与三年级时相比，任性消失而更为宁静；与五年级时相比，沉默不再而更加活泼。
因为阅读，我明白了许多事理；因为阅读，我不断进步！生活，因阅读而美好；生命，因阅读而精彩！
阅读，让我更加懂得生活。
【解析】
【详解】这是一道半命题作文试题。
第一，审题。题目需要我们补充两个部分，第一个空处应该补充促使“我”“懂得”的原因，可以是他人
的表现、点拨，也可以是自己的行动和反思，还可以是两者的结合。“更加”是相对之前或过去，要体现
一个渐进的过程。“懂得”意思是知道（意义、做法等），“懂得”的对象在这里可以理解为某种道理或
启示，如合作、宽容、奉献、亲情等。
第二，立意。写作时首先要选择一个从“不懂（或不太懂）”到“更加懂得”的一个“触动点”，尽量要
围绕一个人、几件事或一件事的几个阶段，体现“我”由浅入深慢慢领悟的过程。我们可以从小事入手，
写出在平凡的生活中明白了哪些生活的道理。可以从以下几个方面立意，如：老师的眼神，让我更加懂得
自律；妈妈的唠叨，让我更加懂得母爱；同学的帮助，让我更加懂得合作的重要性。
第三，选材。我们可以写“无声的爱，让我更加懂得亲情”，通过记叙日常生活中父母关爱自己的小事，
以独特的视角表现父母对自己的付出，从中感受到父母对自己的爱，表达对亲情的赞美。还可以写“成长，
让我更加懂得担当”，写“我”小时候因为恶作剧给别人带来了伤害，造成了严重后果，老师教育后
“我”勇于承认错误，这段成长的经历让我更加懂得“担当”的内涵。
24. 按要求作文
未来，随着世界人口不断激增，人类开始尝试向广阔的海洋移民。
请以“移居海洋”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师
生姓名。
【答案】例文：
移居海洋
早晨，当明媚的阳光照射在大地上，我从甜美的梦中清醒。哇——我看到了惊人的一幕：我们居住的
整个城市迁到了海底。
鱼、虾竟在我的床上睡觉，高楼大厦全都在海底招摇。有的人竟在马路上如鱼儿般地“漫步”，我，
我，我竟然还能在海里自由地呼吸。怎么回事？我的作业本没有沾到一滴水，怎么可能？为什么呢？一切
的问题、一切的疑惑都在我的脑子里转圈圈。
突然，联合国主席出现在了我的面前。我很吃惊，更是激动不已。我有礼貌的向主席打了声招呼：“您好，主席！为什么一切都变成了这个样子？”主席回答道：“这是我们的人类繁衍的越来越多，地面
的生态环境不断遭到破坏，造成水灾不断，陆地面积不断被海洋吞没。”他又叹息道：“我们人类居住的
家园迟早会被洪水淹没，所以我们提前将我们居住的城市迁到海洋中试验。这不就是我们的海底城市
吗？”这时我才茅塞顿开。
但是这里的一切好像都和以前不一样。学校还是我原来的学校，但感觉特别神奇。向前游时，不停地
有鲨鱼群游过，吓得人心惊胆战。可也有很多的好处，比如想吃鱼肉，随手一抓就是好几条。虽然在海里，
可比陆地上好玩多了！发明家可真厉害，在海里也能“点火”。经过三四个月的试验，我们也熟悉了海底
的生活，那种新奇感也随之消失了。可是还是没有陆地上自在呀！
整个世界沉浸在海里。海里抬头虽然可以看到太阳，但是每天身上还是冷冷的，有时海里会“下雪”
哎！那其实就是浮游生物，最后变成石油，又被称之为“海雪”。海底生活真好。
可是，为什么我更怀念的还是曾经在陆地上的生活呢？唉，不知道什么时候，人类才可以重返大地，
重回自己的绿色家园。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：引导语创设了情境，激发学生想象。有一天，地球上再也无法容纳更多的人口，也许海洋是一
个好的选择。题目是“移居海洋”，要求学生发挥想象，写一篇故事。想象要合理，要符合当前科技发展
的趋势。除了表现海洋生活的新奇之处以外，还可适当表现自己对于人类未来的忧思。如果海洋也无法接
纳人类，那么人类的下一个栖息地将会是哪里呢？
选材构思：写作时，应把人类移居海洋后的生活情况作为重点。可以从衣食住行四个方面来描述。人类穿
的衣服会是由海底的藻类做成，天然丝滑。吃的当然不用说了，肯定是以各种鱼类为主。住的房子由某种
能量体形成了护罩盖住，完全不用担心海水会倒灌。出行用到的交通工具是由科学家全新研发的可以利用
海水作为动力的喷水式海底汽车。末段可以表达自己的深刻思考，现在海洋可以接纳人类，如果有一天，
海洋枯竭了，人类下一个归宿又会是哪里呢？
