文档内容
北京市通州区 2020-2021 学年七年级下学期期末考试
语 文
2021年7月
学校__________班级__________姓名__________
考生须知：
1.本试卷共8页，共五道大题，23道小题。满分100分，考试时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上认真填写学校、班级、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将答题卡交回。
一、基础·运用（共17分）
为庆祝中国共产党成立100周年，学校组织“铭记历史，薪火相传”的主题活动，请你完成下面的任务。
1. 下面是一位同学在《叶圣陶先生二三事》中找到 的资料，请你阅读后完成各题。
在我认识的一些前辈和同辈里，_______________，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用
语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决
不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，
于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶
先生认为这也不应该，必须定个标准，求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“ ① ”，
“充当”义用“ ② ”，只有一些历史悠久的，如作文、自 ③ 自受之类仍依旧贯。决定之后，叶圣陶先
生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。
（1）下列有关“帖”字的注音全都正确的一项是（ ）
A．妥帖（tiē） 字帖（tiě） B．画帖（tiè） 一帖中药（tiě）
C．碑帖（tiě） 服帖（tiē） D．请帖（tiè） 俯首帖耳（tiē）
（2）在文中①②③两处填入的字，恰当的一项是（ ）
A. ① 做 ② 作 ③做 B．① 作 ② 做 ③做
C. ① 作 ② 做 ③作 D．① 做 ② 作 ③作
（3）在文中横线处应填写句子的正确表达形式应为（ ）
A．鞠躬尽瘁，以身作则，并且重视语文，努力求完美
B．以身作则，鞠躬尽瘁，并且重视语文，努力求完美
C．重视语文，努力求完美，并且鞠躬尽瘁，以身作则D．重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁
2. 下面是一位同学在《最苦与最乐》中找到的资料，阅读后完成各题。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“ ① ”； 俗语
亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，
负责的日子越久长，到责任完了时， ② ，心安理得，那快乐还要加几倍哩！ 大抵天下事从苦中得来的
乐才算真乐。
（1）在文中①②处应填写的成语全都正确的一项是（ ）
A. ①如释重负 ②天涯海角 B．①如释重负 ②海阔天空
C. ①千钧重负 ②海阔天空 D．①千钧重负 ②天涯海角
（2）如果让你从下面四副书法作品中选取一幅作为你的座右铭，你喜欢哪一幅？请结合书体、特点及具
体内容说明理由
答：我选择_______________
理由：_______________
3. 下面是一位同学准备汇报的讲稿片段，请阅读这段文字完成各题。
（1）下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不恰当的一项是（ ）
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城【甲】”催人奋进的国歌【乙】义勇军
进行曲唱出了中华儿女自强不息的奋斗精神。100年来，从艰苦卓绝的革命岁月，到热火朝天的建设年代，
再到繁荣发展的改革时期，中国共产党一路走来，始终与人民心连心【丙】同呼吸、共命运，始终把为人
民谋幸福、为民族谋发展作为矢志不渝的初心，带领中华民族不断地前进。努力实现【丁】两个一百年奋
斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
A．【甲】处应使用省略号，省略国歌中未引用部分的歌词。
B．【乙】处应使用双引号，歌曲名称需要用双引号来标明。
C．【丙】处应使用顿号，表示“心连心”与“同呼吸”是并列短语。
D．【丁】处应使用双引号，表明“两个一百年”具有特殊含义。
（2）下面是一位同学书写 的一副对联，应在横线处填写词语最恰当的一项是（ ）上联： ① ，常怀使命兴华夏； 下联：激情豪迈， ② 。
A．①壮志凌云 ②不忘初心续辉煌
B．①壮志凌云 ②不忘初心终圆梦
C．①凌云壮志 ②不忘初心续辉煌
D．①凌云壮志 ②不忘初心终圆梦
4. 下面是一位同学在参加完活动写下 的感受，其中画线句处有一处表达欠妥，请你帮忙修改。
2021年，我们迎来中国共产党成立 100周年。百年来，为了实现中华民族伟大复兴的 历史使命，即
便是顺境还是逆境，中国共产党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民攻克 了一个又一个看似不可攻克
的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。中华民族迎 来了从站起来、富起来，再到强起来的伟
大飞跃。
修改：________________________
二、古诗文阅读（共21分）
（一）（共5分）
5. 默写。
（1）___________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）在龚自珍的《己亥杂诗》中，作者表明虽然脱离官场，但仍不忘报国之志的两句诗是：
___________________，___________________。
（3）班级准备编辑一本古诗集，编写组请你推荐两句表现积极人生态度的古诗文：___________________，
___________________。（允许有一个不会写的字用拼音代替，本试卷中出现的诗句除外）
（二）（共 7分）
阅读《游山西村》，完成各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
6. 《游山西村》是 ①____代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，首联诗人渲染出②_____的景象，
表达出了诗人对 ③____的赞美。
7. 发挥想象，用自己的话来描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗呈现在你脑海中的画面。
说说作者借助这句诗表达了什么哲理。
（三）（共 9分）
阅读《爱莲说》，完成各题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8. 文言文词语理解时，我们可以根据所积累 的成语进行判断。请仿照所给例句，完成下面的填空题。
“晋陶渊明独爱菊”中“独”的意思是：“只”或“唯独”，我所积累的成语“独善其身”中的“独”字
就是这个意思；“香远益清”中“益”的意思是： ①________，我所积累的成语“ ②_______” 中
“益”字就是这个意思。
9. 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】可远观而不可亵玩焉。
翻译：（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄。
理解： 这句话既是作者在高度概括莲花气质与品格，也是在自明心志。
【乙】菊之爱，陶后鲜有闻。
翻译： 爱好菊花的人，在陶渊明之后，就很少有像他那样出名的了。
理解：这里作者运用感叹的方式，含蓄地表明自己对世人心态和追求的态度。
10. 周敦颐以莲花为象征阐释了君子的几点品质。请任选一个方面，结合《爱莲说》与【链接材料】的具
体内容谈一谈，这种君子品质是如何在陶潜身上体现的。
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。尝著《五柳先生传》以自况曰：“闲静少言，不慕 荣利。好读
书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”“常著文章自娱，颇示己志①，忘怀得失，以此自终。”
起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资
可乎？”②执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私事③上官。郡遣督邮至县， 吏白④应束带见之，潜叹曰：
“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。
—— 《晋书<陶潜传>（节选）》
注：①志：志向。②聊欲弦歌，以为三径之资可乎？意思是想做个文官，来挣些补贴家用的钱。 ③私事：
谄媚。④白：告诉。
三、名著阅读（共5分）
11. 在北京的中国现代文学馆门前有一块石头，上面刻着巴金先生的一段话：“我们有一个丰富的文学宝
库，那就是多少代作家留下的杰作，他们教育我们，鼓励我们，让我们做得更好、更善良、更纯洁、对别
人更有用。文学的目的是使人变得更好。”请结合《海底两万里》具体内容和阅读过程，谈一谈你因阅读
而变得更好的体验吧。（不少于100字）
四、现代文阅读（共 17 分）
（一）（共 7分）
阅读《紫藤萝瀑布》节选，完成各题。
紫藤萝瀑布宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色 的大条幅上，泛着点点银
光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅 淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的 藤萝。花朵
儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了， 沉淀在最嫩
最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱，船舱鼓鼓的；又像
一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我 凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也
在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑 惑，关于疾病的痛楚。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是 精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起
十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都 稀落，东一穗西一串
伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。 园中别的紫藤花架也都拆掉，
改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙般
的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花
舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花 中的一朵，也正是一朵
朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
12. 作者笔下的紫藤萝充满了童趣，请选取一段展现紫藤萝情趣美的语段，从描写的角度进行赏析。
摘录：______________________
赏析： ______________________
13. 宗璞曾说，她的文字若能为徘徊在十字路口的人增添一点选择的力量或仅只减少些许选择时的痛苦，
我便心安。你在读完这篇文章后，从中获得了怎样的力量，请结合文章内容和生活经历谈一谈你的体会。
（二）（共10分）
阅读《生命的选择》，完成各题。生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地
毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗
的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是
蔷微了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既
往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里
一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住
脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软
多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是
花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相
勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干
干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花
的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女 。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一
股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉
自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，
白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（有删改）
14. 本文作者记叙了两种花，它们的___________与待遇不同。一种是蔷薇，它生长在楼前，有开阔的土
地、明媚的阳光还有人们的关注、花工的呵护。因为它的开放，人们___________；一种是白玉簪，它生
长在楼后，___________。因为它的开放，人们获得了启示。15. 结合上下文，谈谈你对第④段“坚硬的生活，顿时变得柔软多了”这句话的理解。
16. 文中画线句描写十分精彩，请结合内容进行赏析
17. 文章结尾作者说道“生命的伟大也正在于这选择的正确”，请结合文章内容说一说“伟大”指的是什
么？
五、作文（共 40 分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
18. 根据要求作文。
有一种声音，它能唤起你的回忆。蛙鼓蝉鸣、动听旋律、亲人问候……静心聆听记忆中的声音，把你与它
的故事分享给大家吧。
请以“一种声音，一段回忆”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600——800之间。
（3）文中不要出现所在学校姓名和师生姓名。
19. 根据要求作文。
某位哲人说过，谎言自有理由，真实则无缘无故。假如你有一台测谎仪，你可以洞穿一切谎言，你会
发现有些谎言是善意的隐瞒、暂时的保密，有些谎言的背后有着温暖，十分必要，甚至非常感人……
请以“我有一台 测谎仪”为题，补全题目，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写 在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）文中不要出现所在学校姓名和师生姓名。
