文档内容
北京市首师大附中 2020-2021 学年七年级下学期期末考试语文
一、基础·运用（共18分）
阅读下列文段，完成下面小题。
宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和zhuàng（ ）丽的星群【甲】而地航飞船上的
地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景【乙】炽热的岩浆刺目地闪亮着【丙】翻滚着，
随着飞船的下潜，在船尾飞快地合lǒng（ ）起来，瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地
层物质在不断增厚，产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。
1. 加点字的读音、根据拼音写的汉字全都正确的一项是（ ）
A. 炽（chì） 潜（qián） 壮 拢 B. 炽（zhì） 潜（qiǎn） 状 笼
C. 炽（chì） 潜（qiǎn） 状 拢 D. 炽（zhì） 潜（qián） 壮 笼
2. 依次填入【甲】【乙】【丙】处的标点符号最恰当的一项是（ ）
A. ， 。 ， B. ； 。 、 C. ； ： ， D. ， ： 、
【答案】1. A 2. C
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查对字音字形的掌握。
炽热：拼音为 chì rè。 解释为极热，温度极高；(情绪等)热烈；烧热。
下潜：拼音为xià qián，通常指往水里潜。
壮丽：拼音是zhuàng lì，意思是健壮美丽，宏壮美丽，多指山川，建筑，图景，场面等，宏伟瑰丽。
合拢：拼音为hé lǒng，表述的是物体的一种状态，合并，合聚到一块儿。
故选A。
【2题详解】
本题考查正确运用标点符号的能力。甲处，“宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和zhuàng
___丽的星群”与“而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景”是并列
关系的分句，应使用分号。乙处，“这样的情景”对下文内容有提示作用，应使用冒号。丙处，“闪亮
着”“翻滚着”是句子内部的并列成分，应使用逗号。故选C。
阅读下列文段，完成下面小题 。
回来的路程危险增加了十倍，在前往极点的途中只要遵循罗盘的指引，而现在他们还必须顺着自己原
来的足迹走去，在几个星期的行程中必须① ，绝对不能偏离自己原来的脚印，以免错过事先设置的贮
藏点——在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几加仑煤油。但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都② ，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。③ 他们体内已
缺乏那种初来时的充沛精力，④ 那时候丰富的营养所含有的化学能和南极之家的温暖营房都给他们带
来了力量。
3. 结合语境，填入①②处横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A. 一丝不苟 郁郁寡欢 B. 漫不经心 心事重重
C. 战战兢兢 怏怏不乐 D. 小心翼翼 忧心忡忡
4. 结合语境，填入③④处横线上的关联词语最恰当的一项是（ ）
A. 因为 所以 B. 况且 因为
C. 不但 而且 D. 如果 那么
【答案】3. D 4. B
【解析】
【分析】
【3题详解】
本题考查正确运用词语的能力。
第①处，“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。“漫不经心”指随随便便，不放在心
上。“战战兢兢”形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。“小心翼翼”形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
结合“而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走去”“绝对不能偏离自己原来的脚印”等语句可知，他们
必须小心谨慎，不能疏忽。因此应填写“小心翼翼”。
第②处，“郁郁寡欢”形容心里苦闷，指闷闷不乐。“心事重重”指心里挂着很多沉重的顾虑。“怏怏不
乐”形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活。“忧心忡忡”形容十分忧愁。结合“漫天大雪封
住了他们的眼睛”“一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡”的语句，应填写“忧心忡忡”。
故选D。
【4题详解】
本题考查正确运用关联词语的能力。第③处，“他们体内已缺乏那种初来时的充沛精力”较上文“但是漫
天大雪封住了他们的眼睛”有递进关系，应填写“况且”。第④处，“那时候丰富的营养所含有的化学能
和南极之家的温暖营房都给他们带来了力量”是“那种初来时的充沛精力”的原因，应填写“因为”。故
选B。
5. 阅读下列文段，依次填入横线处的语句最恰当的一项是（ ）
国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中华传统文化中，无论是“ ”的家国大义，还是“
”的人生追求，抑或是“ ”的推己及人，修身立德强调的从来不只是在私人领域做好小事，管好小
节，做到独善其身，更要立志报效祖国，用实际行动服务人民，追求宽仁大义。
①修身、齐家、治国、平天下②己所不欲，勿施于人
③天下兴亡，匹夫有责
A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③②
【答案】B
【解析】
【详解】通读文段及供选句子，第一个空，与“家国大义”相搭配的应为③句的“天下兴亡，匹夫有责”；
第二个空，①句“修身、齐家、治国、平天下”属于个人的“人生中追求”；第三个空，属于推己及人的，
应为②句“己所不欲，勿施于人”。综合以上分析，依次填入的句子应为③①②。故选B。
6. 下列作家作品、朝代（或国籍）及对作品名称的短语类型判断都正确的一项是（ ）
A. 叶圣陶——现当代——《最苦与最乐》——并列短语
B. 陆游——唐——《游山西村》——动宾短语
C. 贾平凹——当代——《一棵小桃树》——偏正短语
D. 茨威格——奥地利——《伟大的悲剧》——补充短语
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．《最苦与最乐》的作者是梁启超，不是叶圣陶；
的
B．陆游是南宋爱国诗人，不是唐代 ；
D．《伟大的悲剧》是偏正短语，不是补充短语；
故选C。
7. 对下列语段运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，
就像迸溅的水花。②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。③花朵儿
一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
A. 第①句运用比喻，把藤萝比喻为瀑布，写出了藤萝花开得繁盛而壮观，展示了藤萝的形态美。
B. 第②句运用拟人，把藤萝写活了，作者一边欣赏藤萝花一边与阳光逗乐，充满了情趣。
C. 第③句运用排比，以动写静，写出了藤萝花的勃勃生机，充满了旺盛的生命力。
D. 第④句运用拟人，直接赋予藤萝花人的语言，写出了藤萝花相互嘲笑对方时的情态。
【答案】A【解析】
【详解】B.有误，与阳光互相挑逗的是每一朵紫花中的最浅淡的部分，不是作者；
C.有误，句中使用的是拟人的修辞手法，从“彼此推着挤着，好不活泼热闹”可以提现出来；
D.有误，“写出了藤萝花相互嘲笑对方时的情态”理解错误，句中体现的花儿争相开放的勃勃生机；
故选A。
8. 下面是《乾隆十八年御题丫髻山碧霞观诗》书法作品图片。对这幅书法作品的欣赏，最恰当的一项是（
）
A. 这幅书法作品，形体宽扁，法度严谨，古朴典雅。
B. 这幅书法作品，形体瘦长，线条匀净，圆转挺健。
C. 这幅书法作品，形体连绵回绕，笔画自如，结构简省。
D. 这幅书法作品，形体匀称，笔力遒劲，疏密得当。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.有误，这幅书法作品，不是隶书，“形体宽扁”是隶书的特点；
B．有误，这幅书法作品不是篆书。“形体瘦长，线条匀净，圆转挺健”是篆书的特点；
C．有误，这幅书法作品不是草书，“连绵回绕，笔画自如，结构简省”是草书的特点；
故选D。
9. 下面是一位同学在读完《西游记》《水浒传》后拟的一副对联，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威
取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（ ）
A. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C. 报仇雪恨，林教头风雪山神庙 D. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲
【答案】A
【解析】【分析】
【详解】本题考查对联。根据对联有关知识，“降妖伏魔”跟“惩凶除恶”“报仇雪恨”都是并列结构，
据此排除BD选项；根据“扬威”一词分析，“聚义”一词与之对应，都是动宾结构。所以“孙行者扬威取
经路”结构与“晁天王聚义梁山泊”相对应，所以排除C项。故选A。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）默写。（共6分）
10. （1）有约不来过夜半，_________。（赵师秀《约客》）
（2）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运
的诗句是“______，_______”。
（4）周敦颐在《爱莲说》中借助莲的形象写君子身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴的句子是
“_______，________”。
【答案】 ①. （1）闲敲棋子落灯花 ②. （2）烟笼寒水月笼沙 ③. （3）落红不是无情物，
④. 化作春泥更护花 ⑤. （4）出淤泥而不染， ⑥. 濯清涟而不妖
【解析】
【分析】
【详解】本题注意重点字：敲、棋、笼、作、淤、濯清涟。
（二）
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
咸阳城东楼①
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲②。
溪③云初起日沉阁④，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜⑤秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【注】①此诗大约是许浑于公元849年（唐宣宗大中三年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处
于风雨飘摇之际，在一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了此诗。②汀洲：水中的
小洲。③溪：指磻溪。④阁：指慈福寺。⑤芜：丛生的杂草。
11. 《登幽州台歌》和《咸阳城东楼》这两首诗都是诗人登高望远后创作的，可是产生的情感却有所不同。陈子昂登上幽州台，俯仰古今，表达了①____；许浑登上咸阳楼观赏风景，触景生情，表达了②____。
12. 发挥联想想象，用简洁生动的语言描绘“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”一联所展现的画面。
【答案】11. ①. ①表达了怀才不遇、孤独苦闷的愁苦情怀｡ ②. ②表达了对家国衰败的无限感慨。
12. 示例1：只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。
就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳楼顿时沐浴在萧瑟的秋风之中，一场山雨眼看就要到了。
示例2：乌云刚刚浮起在磻溪边上，夕阳已经沉落在慈福寺后面。山雨即将来临，城东的咸阳楼满是风声
飒飒。
【解析】
【分析】
【11题详解】
本题考查对诗歌情感的把握。第一首，“前不见古人，后不见来者”这里的古人是指古代那些能够礼贤下
士的贤明君主。像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；
当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。从而表达自己对
不被理解、怀才不遇的悲叹；第二首，开篇“愁”字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调。与下文构成因果
关系。开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉
的意境。抒发了对家国衰败的无限感慨，表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。
【12题详解】
本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥
想象，用优美的语言描述。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”的意思是：溪云突起红日落在寺阁之外，
山雨未到狂风已吹满咸阳楼。描绘了乌云开始从皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去，周围
的群山，雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上，已是满楼的狂风的景象。
示例：乌云开始从皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去，周围的群山，雨意越来越浓，大雨
即将到来，城楼上，已是满楼的狂风。
（三）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反
激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转
转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下
之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【乙】
欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正
午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则
房 ④ 敛而色泽 。猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意⑤也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①欧阳公：指欧阳修。②丞相正肃吴公：吴育，北宋大臣。他官至参知政事，故称“丞相”，谥
号“正肃”。③披哆（chǐ）：展开，散开。④房：花冠。⑤笔意：这里是指画作的意境。
13. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 转转不已/日已三竿 B. 欧阳公尝得一古画牡丹丛/浅尝辄止
C. 一老河兵闻之/举世闻名 D. 此亦善求古人笔意也/尽善尽美
14. 下列对【甲】【乙】两文中画线语句的翻译不正确的一项是（ ）
A. 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
翻译：水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。
B. 如其言，果得于数里外。
翻译：（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。
C. 猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
翻译：猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。
D. 有带露花，则房敛而色泽。
翻译：有一些带着露珠的花，虽然花冠紧紧收敛可是色彩却鲜丽润泽。
15. 在中国古代思想中，“求实”是一项很重要的内容，这一内容在上面两篇文章中都有所体现。【甲】
文中的老河兵，在判断石兽的位置时，综合考虑了①____三者的关系，既体现了他考虑问题比较全面的特
点，又体现了他②_____的作风；【乙】文中的吴公，在鉴赏古画的“精粗”时，根据③____和④____判
断出古画画的是正午的牡丹，体现了他立足实际，善于观察的作风。（用自己的话回答；①②每空不超过
8个字，③④每空不超过15个字。）
【答案】13. C 14. D
15. ①. ①石兽、泥沙、流水 ②. ②实事求是 ③. ③牡丹花朵的形状与颜色（牡丹花朵松散
下垂颜色发干） ④. ④猫眼眼珠的形状（猫眼中的黑眼珠像一条线）
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查一词多义。
A．已：停止/已经；B．尝：曾经/尝试；
C．闻：听到；
D．善：善于完善；
故选C。
【14题详解】
D.有误，正确的句意为：如果是带着露珠的花，那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。故选D。
【15题详解】
本题考查内容理解和信息筛选。梳理材料内容，抓住相关语句来分析填空即可。根据“盖石性坚重，沙性
松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣”分析，（甲）文中的老河兵，在判断石兽的位置时，
综合考虑了石兽、泥沙、流水三者的关系，既体现了他考虑问题比较全面的特点，又体现了他实事求是的
作风；根据“其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。
猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳”分析，（乙）文中的吴公，在鉴赏古画的“精粗”时，
根据牡丹花朵的形状与颜色和猫眼眼珠的形状判断出古画画的是正午的牡丹，体现了他立足实际，善于观
察的作风。
【点睛】参考例文：
（甲）一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。
正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面
迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像
这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游
寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”。结果依照他的话
去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理
的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
（乙）欧阳修曾经得到一幅古画“牡丹丛”，花下有一只猫，不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴公，
与欧阳修是儿女亲家，一见这幅画就说：“这画的是‘正午牡丹’。怎么证明它呢？牡丹花朵松散下垂颜
色发干，这是太阳在中天时的花；猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花，
那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍晚，眼珠都是圆的，渐近中午就变得又窄又长，
到正午时就像一条线了。”这也是善于探求古人笔下的意境啊。
三、名著阅读（共5分）
16. 《海底两万里》《水浒传》这两部经典小说为我们刻画了一个个鲜活的人物形象。作家在尽情书写人
物形象的优点时，也敢于写出他们性格中的欠缺，这些不足之处反而使人物个性更加鲜明，有血有肉，真
实可信。请你从其中一部作品中选择一个人物，结合小说的具体情节简要分析其优点和不足，从而体会小说的艺术魅力。（100字左右）
【答案】示例1：《海底两万里》中的尼摩船长优点：在鲨鱼口中救下印度采珠人可以看出尼摩船长勇敢，
善良，有同情心的特点。不足：隐藏在海底生活，不愿意踏上土地，可以看出他的性情有些古怪。
示例2：《水浒传》中的鲁智深优点：在拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁智深爱憎分明、见义勇为、
疾恶如仇的特点。不足：在大闹五台山中捣毁金刚的情节中可以看出他鲁莽的特点。
【解析】
【详解】本题考查对名著人物的评价。《水浒传》《海底两万里》中都有一些性格鲜明的人物，能结合题
目要求具体举出一例指出其优点和不足即可。如，尼摩船长的勇敢、善良与古怪；鲁智深的嫉恶如仇与鲁
莽等。
示例：《水浒传》中 的林冲优点：他有着菩萨的心肠，多次救人急难，为人解困为人正直，刚正不阿。
如在东京，任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱免官司，可见他有救弱济贫的侠义气概。不足：高衙
内调戏了他妻子后，他选择了忍。在白虎堂被高俅陷害后，他又选择了忍。上梁山，王伦种种猜忌他，他
还是忍，可见他懦弱隐忍。
四、现代文阅读（共19分）
（一）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
直播带货是通过互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购销售，采用由店铺
自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介的一种新兴的电子商务营销模式。作为一种新的零售模式，
直播带货风头日盛。从直播助农到直播售楼，从直播卖车到直播卖飞机……直播带货的边界不断扩大。从
本质上说，“直播经济”是一种“注意经济”或“体验经济”的延伸。主播个人的影响力、感染力，让消
费者对其推荐的产品有着更高的信任度；而即时性、互动性以及社交化的消费场景，又给消费者带来了更
便捷、新鲜的购物体验，这样的特性更容易吸引用户。【材料二】
作为互联网时代下的产物，中国的网红经济在发展中迎来了爆发点。“网红经济”到底有多赚钱？相
关大数据交易平台的统计显示，2019年某网红赚得盆满钵满，一些公司的净利润可能不及一名“网红”。
根据《2019主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台，会
在直播之余提升自己的文化素养和专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重
视自我能力的提升。
【材料三】
在中消协发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》中，“担心电商平台的商品质量没有保
障”成为消费者最大的顾虑，占比60.5%，“夸大其词”“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”是消费
者对商品质量方面的集中诟病。与此同时，中国演出行业协会网络表演分会向社会公布了第五批主播黑名
单，50多名网络主播因传播虚假信息、兜售假冒伪劣产品、恶俗炒作、吞吐污言秽语等，5年内将在行业
内禁止注册和直播。
直播翻车常有，追责处理却不常有。要使“直播带货”行稳致远，必须加强监督和引导，市场监管等
职能部门要切实履行好监管职责。针对这些现象，近日，中国商业联合会表示《视频直播购物运营和服务
基本规范》和《网络购物诚信服务体系评价指南》将制定并执行，这意味着首部全国性直播电商标准即将
出台。
17. 下列对“直播带货”相关内容的理解不正确的一项是（ ）A. 直播带货风头日盛，带货边界不断扩大。
B. 直播带货受到主播个人以及消费场景的影响。
C. 一些主播重视自我能力的提升，以谋求更好的职业发展。
D. 直播带货没有质量保障，60.5%的消费者遇到过商品质量问题。
18. 小明近来无心向学，一心想做“带货主播”，小明的父亲就“直播带货”问题与小明进行了沟通。请
你结合材料一和材料二的图表内容，补全小明父子的对话。
小明：这五年①____，直播带货前景多好啊！您再看看xxx，直播带货收入多高啊。
父亲：你想成为xxx那样的主播就更要好好学习，②____，不少主播工作之余还提升文化素养呢！
19. 请你结合材料二和材料三谈谈如何打造良好的直播带货生态。
【答案】17. D 18. ①. ①网络直播用户规模稳步提升 ②. ②学历越高的主播，高收入占比越
高。
19. ①主播要提升文化素养和专业技能。②电商平台要保障商品质量。③市场监管等职能部门要切实履行
好监管职责（或加强监督和引导）。
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查对内容的理解与分析。D.有误，原文是“‘担心电商平台的商品质量没有保障’成为消费者最大
的顾虑，占比60.5%”，“60.5%的消费者遇到过商品质量问题”曲解文意。故选D。
【18题详解】
本题考查理解内容与补写句子。结合材料一的图表内容可知，2016到2020这五年，网络直播用户规模从
30000多稳步提升至50000多。根据材料三的图表内容可知，从中专到研究生及以上收入占比呈上升趋势，
另外在月收入超过5万的统计中，从大专到硕士及以上，学历越高，所占比例越大，故学历越高的主播，
高收入占比越高。据此，第①空可填“网络直播用户规模稳步提升”，第②空填“学历越高的主播，高收
入占比越高”。
【19题详解】
本题考查理解材料内容。根据“学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的
提升”“50多名网络主播因传播虚假信息、兜售假冒伪劣产品、恶俗炒作、吞吐污言秽语等，5年内将在
行业内禁止注册和直播”可概括出：主播要重视自己文化素养和能力的提升，杜绝虚假宣传；根据“要
使‘直播带货’行稳致远，必须加强监督和引导，市场监管等职能部门要切实履行好监管职责”“中国商
业联合会表示《视频直播购物运营和服务基本规范》和《网络购物诚信服务体系评价指南》将制定并执
行”可概括出：市场监管部门完善相关制度，加强直播平台监督和引导，健全社会投诉举报渠道。据此提
炼出答案。（二）
阅读《流凌的黄河》，完成下面小题。
流凌的黄河
单振国
①站在数九寒天的黄土高原上，站在大雪纷飞的穹宇下，我看黄河。黄河，像一条蜿蜒浩荡的银色巨
龙，正静静地、静静地流动着，在雪花无声无息里流动，在冰凌悠悠漂浮中流动。
②没有浮躁的喧哗，没有烦嚣的不安，没有轻薄的浪花，甚至连一点儿脚步声都没有。有的，只是雄
浑磅礴的气势，泰然自若的风骨，沉着稳健的向前，战胜一切的自信！
③满河满河的冰凌，一块又一块，或大或小、或薄或厚，挤挤挨挨、满满当当，镶着深冬的凛冽，披
着大雪的晶莹。铺天盖地，浩浩荡荡。冷流暗卷，冰水回湍。深不可测，清冽无底。没有鸟鸣虫吟、红尘
碎语，没有争锋斗狠、狂放泼野，唯有静静地流动。漂浮着满河满河浩阔壮观的北方冬天。【甲】黄河在
如朵朵莲花般满河冰凌的簇拥中，仿佛停止了呼吸，好像是一条蛰伏入眠的巨龙。
④啊，雪落黄河静无声。
⑤静无声的黄河蓄积着体能，储存着力量，淬炼着胆魄，又慢慢苏醒，慢慢在蛰伏中蠕动，一直向前
蠕动。【乙】恍然，唰地彻底醒来，鼓起排山倒海般巨大膂力，腾空飞旋，以四两拨千斤的手臂，轻轻一
揽，迅疾带走一大堆一大堆企图阻遏她前进的冰坝。这不，远远地，咔嚓一声，犹如霹雳横空、巨崖崩塌，
令人惊心动魄、寒毛悚立。严寒精心高垒起的一座冰山訇然碎裂，没入宽阔深邃的河水中。冬天顷刻惊飞
四散，朔风黯然销声匿迹，一切的寒冷已不叫凛冽的寒冷，所有的冬天不再喧哗自己是冬天。唯有流凌的
黄河，包容天地，包容山川，包容冷暖，包容这壁立千仞的晋陕峡谷，再一次沉浸在那空悬高天的沉沉静
默中。
⑥雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飘着，漫天漫地，稠稠密密。雪吞咽着山川村落、烟火人间，
吞咽着高原大地、日月星辰，仿佛把整个北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中。但她吞咽不了黄河，黄
河依然静悄悄地、稳如泰山地流动着，自有它泰然自若的风骨。站在高原的更高处看流凌的黄河，像是一
条从天而落的银河，舒缓而下，连接天地。河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有梦
是那样亘古遥远、瑰丽雄浑，那样多彩缤纷、近在眼前，只轻轻地飘浮在纷纷扬扬的雪花中，向着无尽的
远方。
⑦晋陕峡谷，犹如大地哗啦扯开的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油画般铺开，铺成雪原莽莽、雪峰
巍巍的浩大背景，黄河被衬托得更加气势磅礴。看吧！大河上下，好一派雄浑壮观的景象。此刻，任何华
美的辞藻，都没有力量嵌进这天地无声却令人心海咆哮的豪放诗章中；任何高亢的赞美，都显得是那么的
苍白微弱、轻如飞羽。只有流凌的黄河，在无声无息中永恒汇聚着、充盈着、释放着排山倒海的力量，凛
然高耸起不可欺、不可辱、不可侵的血气，昂然高扬出战胜一切阻遏、一切对手的霸气，一往无前，势不
可挡！⑧看流凌的黄河，我瞬间强大、瞬间雄起，生活中所有的艰难险阻、荣辱得失、恩怨不平，竟然轻盈
得像一绺飞散的冷雾，在黄河吞越天地冰霜的宏大气势中，沧海一粟般飞进这流凌的河水中，无影无踪，
无声无息。此时此刻，灵魂骤然震颤，心海更加咆哮，仿佛站在黄河与高原交响曲那最震撼天地的音符上，
由不得要往远看、往大看。我想，在这个蓝色的星球上，被这样一条裹挟着黄土，磅礴浩荡、摧枯拉朽、
势不可挡的大河哺育的民族，一定有着与她同样的优秀基因，同样的精神力量和胆魂气魄！我分明一下子
看到了中华民族五千年自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神。我敬仰黄河，虔诚地跪在
黄河冰冻铁硬的滩头，深深地磕了一个响头。
⑨就在我抬头的刹那，太阳拨破云海，红彤彤、圆润润、热腾腾的，带着新的春天的勃勃生机，在流
动的冰凌上折射出万道金光。远远望去，寥廓的黄河滩上，飞起一圈又一圈绚丽耀眼的彩虹！
（选自《人民日报》2018年2月12日，有删改）
20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 数九寒天，流凌 的黄河具有如下特点：雄浑磅礴的气势，泰然自若的风骨，沉着稳健地向前；像一
条蛰伏入眠的巨龙，静无声；拥有包容的胸怀，包容一切。
B. 这篇文章仅从视觉感官的角度描绘流凌的黄河，给人身临其境之感。
C. “啊，雪落黄河静无声”独句成段，突出强调了雪中黄河悄无声息的特点。
D. 这篇文章以对“彩虹”的描写结尾，具有强烈的暗示作用，为文章的主题增添了积极意义。
21. 请从【甲】【乙】两句中任选一句进行赏析。
22. 本文的描写对象是“流凌的黄河”，为什么要用大量的笔墨描写“大雪”？请简要分析。
23. 请结合第⑧段内容，谈谈你对画线句子“我敬仰黄河，虔诚地跪在黄河冰冻铁硬的滩头，深深地磕了
一个响头”的理解。
【答案】20. B 21. 【甲】本句运用拟人、比喻的写法，生动形象地写出了黄河河面冰凌的数量之多，
黄河的寂静无声，写出了悄然无声的黄河正在蓄积着体能，储存着力量，淬炼着胆魄，表达了作者对黄河
的赞美。
【乙】本句运用一连串的动词，如“鼓”“腾空飞旋”“揽”，与前面描写安静无声的黄河形成对比，醒
来的黄河具有动感，写出黄河的雄浑磅礴，锐不可当的气势，表达作者对黄河的赞美。
22. 大雪点明作者看黄河时的时令，突出了天气的寒冷；大雪吞咽天地山川等万物，但吞咽不了黄河，从
而突显黄河泰然自若的风骨，连接天地的力量；大雪铺成的雪原、雪峰能把黄河衬托得更加气势磅礴。
23. 流凌的黄河让作者获得要看淡荣辱，要往远、往大看的生活启示；黄河象征的中华民族自强不息、不
屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神深深打动了作者；表达了我对黄河的敬仰之情。
【解析】
【分析】
【20题详解】B. 本文从视觉、听觉等多角度写流凌的黄河，选项错误；
故选B。
【21题详解】
本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果
等方面考虑，简洁准确表述。
[甲]句把“满河冰凌”比作“朵朵莲花”，把“黄河”比作“蛰伏入眠的巨龙”，运用比喻的写法，写出
了黄河河面冰凌的数量之多之美，“簇拥”“仿佛停止了呼吸”运用拟人的写法，写出黄河寂静无声的特
点，这句话表现出悄然无声的黄河正在蓄积着体能，储存着力量，淬炼着胆魄，表达了作者对黄河的赞美
之情，生动形象，比喻新奇。
[乙]准确运用“鼓”“腾空飞旋”“揽”“带走”等一系列动词，通过动作描写，赋予黄河动感，与前面
安静无声的黄河形成对比，突出黄河雄浑磅礴，锐不可当的气势，表达作者对黄河的赞美之情。
【
22题详解】
本题考查分析环境描写的作用。要浏览全文，了解内容，梳理思路，把握主旨，结合语境分析理解环境描
写的作用。本文叙写的主要对象是流凌的黄河，大雪点明作者看黄河时的时令，突出了天气的寒冷，雪景
下的黄河是真实的情景；大雪吞咽天地山川等万物，但吞咽不了黄河，作者运用衬托的写法，突显黄河摧
枯拉朽、势不可挡的力量和磅礴的气势。
【23题详解】
本题考查理解句子的能力。要结合具体语境，联系作品内容和作者感情分析理解句子。
从“看流凌的黄河，我瞬间强大、瞬间雄起，生活中所有的艰难险阻、荣辱得失、恩怨不平，竟然轻盈得
像一绺飞散的冷雾”“此时此刻，灵魂骤然震颤，心海更加咆哮，仿佛站在黄河与高原交响曲那最震撼天
地的音符上，由不得要往远看、往大看”可知，流凌的黄河让作者获得要看淡荣辱恩怨，要往远看、往大
看的人生启迪。
从“我分明一下子看到了中华民族五千年自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神”可知，
黄河象征着中华民族自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神，这种精神深深打动了作者，
“虔诚地跪”“深深地磕”表达了作者对黄河的敬仰、赞美之情。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
24. 旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声
音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。请你以“我心中的好声音”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）
不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】范文：
我心中的好声音
有人认为歌声是最美的、有人认为交响乐的声音是最美的，而我认为秋天的声音是最美的。
秋天的声音是温暖的风声。秋天一到，沙沙的秋风吹拂着麦田，就好像母亲的手掌轻轻地抚摸着孩子，
吹起一道道麦浪，走在其中就好像在麦浪里游泳。秋风沙沙，就好像一个油画笔，把麦子盖上了一层金薄。
经过春天的播种，夏天的酝酿，在秋天麦子终于展开了笑脸。看着一望无垠的稻田，金黄色的稻谷随风摇
曳发出沙沙的声音。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”这句诗句在我心中回荡。
秋天的声音是丰收的声音。“春种一粒粟，秋收万颗子”。麦子沉甸甸地等着被农民收入囊中。农民
们，拿着镰刀不约而同的来到麦田。他们轻轻地握住麦秆，小心翼翼地割下，生怕漏下一个麦粒，饱满的
麦粒碰在一起发出“簌簌，簌簌”的声音，在秋风中都弥漫着丰收的喜悦。收获的麦子堆成一座小山，秋
风和麦粒碰撞的声音就好像演奏了一首欢快的丰收曲，农民们微笑着点着头，秋天丰收的声音在我心中回
荡。
秋天的声音是凄美的雨声。秋天的雨很残忍，雨点拍打着树上所剩无几的枯叶，萧萧，萧萧，淅淅沥
沥的细雨笼罩了世界。粗大的杨树也垂下了腰，回忆夏天的骄傲，不禁流下了眼泪，仿佛世界失去了生机。
虽然秋雨凄凉，但它也孕育着来年的希望。秋雨凄凉的萧萧的声音在我心中回荡。
别人都说“一年之际在于春”，但我认为秋天的声音更能触动我的心悬，因为秋天的声音是快乐的声
音，秋天的声音是丰收的声音，秋天的声音是孕育希望的声音。秋天的声音是我心中的好声音。
【解析】
【分析】
【详解】这是一篇命题作文。该题目中有两种关键词，一个是“声音”；一个是“我心中”，所以，我们
可以把该题目化为：一个打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音。中心词“声音”明确了
这篇文章的写作对象。
“好声音”是颤动着我们心弦的声音，是美好的、积极的、感人的声音，是一种用心才能听明白的最美妙
的声音。“最好的声音”既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响
也可以是蕴含着生命的呼唤的新生婴儿的啼哭声，可以是我受到伤害时父母关爱、朋友关心的话语，可以
是我获得成功时，朋友给我的鼓励、老师给我的赞许、父母给我的夸奖，还可以是保护世界环境的声音，
呼唤世界和平的呐喊……写作时，可以运用铺垫、欲扬先抑、对比等手法写出声音带给我的感受、影响等。
行文可以采用不同的形式来表达。可以运用日记的形式，记述某天自己听到的最好的声音；可以运用书信
的形式，向亲朋倾诉自己的感受告诉他(她)，他(她)对你的教诲是世界上最好的声音；还可以写成记叙性
散文来赞美某种声音。
示例：运用欲扬先抑的手法，记叙自己一次远离家庭、远离母亲的经历，体会到日常不经意的甚至厌烦的
唠叨声其实是世界上最好的声音。25. 题目二：请将“跟着 去旅行”补充完整，在横线上填入一种动物，构成你的题目，展开想象，
写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
跟着老鼠去旅行
课堂上，因为昨天晚上睡得太晚，眼前蒙蒙胧胧的看到一只巨大的灰色老鼠向我跑过来。我两手搓搓
眼睛一看，真的是只大老鼠，贼眉鼠眼，真的不敢相信自己的眼睛。还没定睛看清楚，老鼠“蹭”的从我
下面钻过，把我顶上了鼠背，嘿，不坐不知道，原来老鼠的背软绵绵的，就像一个绒绒球。
“啪嗒——！啪嗒——！”一只油黑而大的圆头皮鞋向我奔来，我不敢抬头看。老鼠安慰我：“别怕，
他没有看到我们，一会就过去了。”果然，像老鼠说的，那只巨大的油黑的圆头皮鞋从我和老鼠身边路过，
没有做出伤害我们的事。
我皱着眉头问：“你为什么要把我带出来？我还要回去上课。”
老鼠说：“带你到我们老鼠王国旅游，至于目的嘛，你去了就会知道，现在别说太多话。”
老鼠带着我东跑西跑，东转西转，来到一间房间，拿出一间衣服给我换。借着换衣服的时间，我打量
了这间房间，这与我们人类的房间不相上下，虽然床是特别的，用香蕉做成的模型；换好的衣服很合身，
就像是为我量身定做的。
“吱呀——”灰色的老鼠把门打开，向行了一个礼，说：“我们的国王要请你参观老鼠王国。”说完，
老鼠国王走了进来，他也向我行了个礼：“人类朋友，您好！今天请由我代替老鼠王国的导游向您介绍老
鼠王国的一切。”我点点头，跟着老鼠国王出去了。
老鼠国王带领我到“参观展”，里面有各式各样老鼠与人类生存时开心、快乐的时光与人类残忍杀害
老鼠的现象，一幅幅画刻画了人类对老鼠的残忍和忍让，其中有一副画画了几个人类一起追打着老鼠，折
磨、打骂声让老鼠不得不投降，成为了人类的食物，这让我的心不禁颤抖了一下，原来我们人类竟然是如
此残忍。
老鼠国王让灰色老鼠把我送出老鼠王国，可就在这时，我怎么觉得两腿没有任何力气，瘫在地上，眼
前一片漆黑。
睁开眼睛，回到了课堂。窗外阳光明媚，我的心却不能再平静了。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。首先审题。虽然没有人称，但是显然这是一篇第一人称的文章，“去旅
行”是题眼，是写作重点，结合“写一篇故事”可知这是一篇记叙文，一定要有具体情节。横线上要求填写的是一种动物，这是一个非常具体的要求，补题时不妨考虑：为什么要选择这样一种动物，它有什么特
别吗？既然是跟着这个动物去旅行，那么就要展现这种动物的特点，例如跟着猫去旅行和跟着老鼠去旅行
一定不一样，因为这两种动物的习性不一样，猫可能是跳跃的，它的视线也是跳跃的，它喜欢吃鱼，可能
就要去水边等。而老鼠非常小，它喜欢贴着墙根走，那么乐趣应该就在墙根这个我们经常忽略的地方里。
其次，思路。这篇文章要求写成故事，那么写这篇文章的目的是什么呢？这是我们要重点考虑的问题，文
章写作一定存在某种意义或者价值，是为了展现一段有趣的经历？是为了表达一种思考？是为了表达一种
情感？主题必须要有深度，要有思考，要能引发读者的某种共鸣或者思考。例如跟着猫去旅行，可能一路
上通过故事展现猫生存环境的恶劣，人类对动物的残忍，无形中告诉人们要善待动物，要尊重生命。例如
和老鼠去旅行，那么看小小的老鼠是如何通过自己的智慧，用弱小的身体来获得食物，生存下来的，一段
惊心动魄的生存之旅。例如和老鹰去旅行，看着老鹰捕食经过，看老鹰成长经历，让我看到每一种生命的
坚韧，启发我们要如何去面对生活的困难。主题最好要有一些思想性的感知，这样的文章才能有读的价值。
