文档内容
北京市大兴区 2021-2022 学年七年级下学期期中考试语文试卷语文
说明：
1.本试卷共8页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号（ID号）。
3.试题答案一律涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共14分）
2022年是中国共产主义青年团建团100周年。我校七年级即将开展“擦亮青春底色，心系家国天下”系列
主题活动，请你完成下列任务。
1. 下面是一位同学撰写的活动序言。请你阅读这段文字，完成小题。
仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。从硝烟弥漫、艰苦卓绝
的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，亿万人民振
奋精神，接续奋斗，将个体价值的实现与国家民族的命运（衔接/联结）在一起，投身于实现民族复兴的
历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。家国情怀，映照着奋斗者的赤子之心——无论经受何种考验，
都能永葆初心【甲】彰显着奋斗者的顽强意志——无论遇到何等艰难，都能坚忍不拔；体现着奋斗者的奉
献精神——无论作出何种牺牲，都能无怨无悔。浓郁的家国情怀，背后是深厚的家国责任【乙】强烈的家
国担当。穿越世纪风云，踏上百年征程。新时代的青年，青春正当时，奋斗正当时，更应踔厉奋发、笃行
不怠，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记。
（1）序言中加点字的读音和括号内应使用的词语，全都正确的一项是（ ）
A.zhuó 衔接 B.zhuō 联结 C.zhuó 联结 D.zhuō 衔接
（2）【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是（ ）
A.【甲】； 【乙】、 B.【甲】； 【乙】，
C.【甲】。 【乙】、 D.【甲】。 【乙】，
（3）根据《古代汉语词典》中的资料，你认为序言中“笃行不怠”一词的含义应该是______。2. 第一小组承担了“爱国人物故事会”的任务，组员们要为爱国人物写评价，以下评价中修辞方法或成语
使用不恰当的一项是（ ）
A. “两弹一星”功勋于敏，为研制氢弹，隐姓埋名；为科技强国，锲而不舍。
B. 外交家孙必干，花甲之年出使伊拉克挽救人质，临危受命，无惧生死。
C. 航天事业奠基人钱学森，是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
D. 杂交水稻之父袁隆平，他以“让所有人远离饥饿”为使命，创造出空前绝后的奇迹。
3. 第二小组承担了“爱国诗词朗诵会”的任务。请你完成小题。
的
（1）一位组员在朗诵会结束后写下了这样 感言，其中画线的句子作为过渡句，表达欠妥，请你加以
修改。
家是最小国，国是千万家。古典诗词里体现的家国情怀，无不令人为之感叹。它是陆游“王师北定中
原日，家祭无忘告乃翁”的悲愤不甘，是苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的激昂壮志，是辛弃
疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的理想追求。家国情怀不仅体现在战场上的舍生忘
死，报效祖国，也体现在对国家命运的牵挂和报国之志的抒发。那是王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战
几人回”的洒脱坚毅，是王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的必胜信念，是李贺“报君黄金台
上意，提携玉龙为君死”的视死如归。家国情怀离我们并不遥远，从学习传统诗词那一刻起，就注定陪伴
我们一生。
修改后的句子：_______
（2）欣赏了这些表现家国情怀的古诗词，为了表达内心的震撼，一位组员写下了一幅对联，横线处填入
的内容，最恰当的一项是（ ）
驰骋① ，志士豪情②
挥洒③ ，英雄气概④
A.①笔墨 ②壮山河 ③边塞 ④冲霄汉.
B ①边塞 ②冲霄汉 ③笔墨 ④壮山河
.
C ①边塞 ②壮山河 ③笔墨 ④冲霄汉
D.①笔墨 ②冲霄汉 ③边塞 ④壮山河
4. 第三小组承担了“爱国名言展示会”的任务。下面是组员们搜集到的书法作品，其中对书体及其特点判
断有误的一项是（ ）
甲 乙 丙 丁
A. 作品甲为隶书，蚕头雁尾，圆润对称。
B. 作品乙为行书，行云流水，收放自如。
C. 作品丙为楷书，形体方正，端庄严谨。
D. 作品丁为草书，笔画连绵，纵任狂放。
二、古诗文阅读（共20分）
（一）默写。（共5分）
5. （1）_____，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（2）草树知春不久归，_____。（《晚春》）
（3）马上相逢无纸笔，_____。（《逢入京使》）
（4）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：______，______。
（二）
阅读《春夜洛城闻笛》及《唐诗素描》，完成小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
唐诗素描·春夜洛城闻笛
曾冬
①满城的灯火，潜伏在喧嚣的背后，渐渐熄灭。月亮是天空留下的唯一灯盏，千里之外的火把，照亮
道路，照亮一些沉淀经年的往事。②一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出？______。
③记忆的画卷打开，依稀可以看到一条小河，小河边的垂柳，垂柳下依依惜别的身影。
④月光是来自故园的花朵，诗人似乎听到了老家屋后的鸟语，闻到了屋前的花香。
⑤那伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的______。
6. 请想象诗句“散入春风满洛城”所呈现的内容，补写在上文第②段横线处。
7. 请在上文第⑤段横线处填写一个词语，使它与原诗情感契合。
8. “乐器声起情万种”，乐器给了诗歌寄托，诗歌赋予了乐器情感。在我国古代诗词中，有许多含乐器名
称的诗句，其中，你读过的诗句是：______，______。（允许有一个不会写的字用拼音替代，本试卷中出
现的诗句除外）
（三）
阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（取材于《资治通鉴》）
【乙】
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍桥，
倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经
史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
（取材于《北史˙傅永列传》）
【注】①让：责备。②露布：公开的文告。
9. 下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务 不辞而别 B. 自以为大有所益 精益求精
C. 能手执马鞍桥 各执一词 D. 涉猎经史，兼有才干 品学兼优
10. 补全下列“文言特殊句式积累卡”。
课文：《孙权劝学》 类别：文言特殊句式
（1）倒装句：蒙辞以军中多务。正常的语序为：______
（2）省略句：结友而别。省略的内容是：______
11. 下面是对人物说话时语气语调的朗读设计，其中不恰当的一项是（ ）A. “卿今当涂掌事，不可不学！”要读出坚决、严肃、不容置疑且充满期望的语气。
B. “孤岂欲卿治经为博士邪！”朗读时要带有不悦、强烈谴责的情绪。
C. “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”前一句朗读时语气上扬，感情真挚；后一句语
气趋向缓和，语重心长。
D. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”应读出一种情不自禁的赞叹，可适当夸张。
12. 有同学认为【乙】文主人公傅永的表现可以用【甲】文“非复吴下阿蒙”来形容，你是否认同？请简
要说明理由。
三、名著阅读。（共6分）
13. 以下五个选段均出自《骆驼祥子》，请按照原著的顺序排序。（填选段字母序号）
顺序： B—①（ ）—②（ ）—D—③（ ）
【选段A】
“好吧，你说说！”她搬过个凳子来，坐在火炉旁。
“你有多少钱？”他问。
“是不是？我就知道你要问这个嘛！你不是娶媳妇呢，是娶那点钱，对不对？”
祥子像被一口风噎住，往下连咽了好几口气。……
【选段B】
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要
马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣
服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！可是，他可
怜了自己……他觉得自己的身体是特别的可爱，不应当再太自苦了。他立起来，明知道身上还很软，可是
刻不容缓的想去打扮打扮，仿佛只要剃剃头，换件衣服，他就能立刻强壮起来似的。
【选段C】
这点钱的来头已经决定了它的去路。这样的钱不能光明正大的花出去。这点钱，与拿着它们的人，都
不敢见阳光。人们都在街上看阮明，祥子藏在那清静的城根，设法要到更清静更黑暗的地方去。他不敢再
在街市上走，因为他卖了阮明。就是独自对着静静的流水，背靠着无人迹的城根，他也不敢抬头，仿佛有
个鬼影老追随着他。在天桥倒在血迹中的阮明，在祥子心中活着，在他腰间的一些钞票中活着。他并不后
悔，只是怕，怕那个无处无时不紧跟着他的鬼。
【选段D】
虎妞的首饰与好一点的衣服，都带到棺材里去。剩下的只是一些破旧的衣裳，几件木器，和些盆碗锅
勺什么的。祥子由那些衣服中拣出几件较好的来，放在一边；其余的连衣报带器具全卖。他叫来个“打鼓
儿的”，一口价卖了十几块钱。他急于搬走，急于打发了这些东西，所以没心思去多找几个人来慢慢的绷
着价儿。“打鼓儿的”把东西收拾了走，屋中只剩下他的一份铺盖和那几件挑出来的衣服，在没有席的炕上放着。
【选段E】
他极慢的向桥上挪了两步，虎妞仰着点身儿正往下走，嘴张着点儿：“我说祥子，你这儿来，给
你！”他还没挪动几步，她已经到了身前：“给你，你存的三十多块钱；有几毛钱的零儿，我给你补足了
一块。给你！不为别的，就为表表我的心，我惦念着你，疼你，护着你！别的都甭说，你别忘恩负义就得
了！给你！好好拿着，丢了可别赖我！”
祥子把钱——一打儿钞票——接过来，愣了会儿，找不到话说。
14. 老舍曾对《骆驼祥子》英译本的结局表达过自己的质疑，请你从表现主题的角度推测老舍产生质疑的
原因。
【原著结局】
他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不
是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。
【英译本结局】
夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福
子）还活着，他（祥子）也活着，他们现在自由了。
四、现代文阅读（共20分）
（一）
阅读《老王》，完成下面小题。
老王
杨绛
①我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
②据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了
一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人
说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有
一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大
瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而
后者该是更深的不幸。
④有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败
的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。⑤有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三
轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑥“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我
自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送
钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿
了钱却还不大放心。
⑦我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气
运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上
半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，
他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能
扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
⑧有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱
着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼
上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里
的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些
了吗？”
⑨他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
⑩我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不
完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑪他只说：“我不吃。”
⑫我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑬我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑭他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑮我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地
转过⑯身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听
不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能
坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑰“早埋了。”
⑱“呀，他什么时候……”
⑲“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑳㉑我没再多问。
㉒我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我
领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡
蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一
个不幸者的愧怍。
的
15. “小人物”身上常闪现优秀品格 光辉，引导我们向善、务实、求美。阅读全文，概括老王的善
良表现，将语段补充完整。
老王，
在你①____的时候，
在你②____的时候，
在你③____的时候，
你的善良已融入我的心灵，
让我心生敬意……
16. 文章中反复出现“直僵僵”这个词语，联系上下文，揣摩其表情达意的效果。
第⑧段中“……开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的……说
得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。”
第 段中“可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。”
⑯17. 行有愧怍心不坦，时隔多年仍反思。你认为杨绛当时对老王做些什么能够减轻自己的愧怍？请结合文
章相关内容作答。
（二）
阅读《文哲季羡林》，完成下面小题。
文哲季羡林
张亚杰
①认识季羡林先生，完全出于偶然。
②1996年6月，我客居京城。一天早晨，我的朋友苏东河找我说：“我约好去北京大学看望季羡林先
生，你想不想和我一起去？”听到季羡林的名字，我怦然心动，脱口说道：“去！当然去。”
③来到北京大学，校园里湖光塔影，苍松翠柏，那极富园林之美的景色令人心旷神怡。我们沿着弯曲
的小路，来到朗润园。在花木扶疏、幽静绝尘的林阴下，一位气质儒雅、神情安详的白发长者正在漫步。
他一身极普通的蓝卡其布中山装，脚上是一双圆口黑布鞋。东河兄说那就是季老。
④坐在阳台上，后湖景色尽收眼底，一阵轻风拂过，湖水荡漾，垂柳摇曳。稍事寒暄，便随兴倾谈。
我向先生谈到他的散文：“没有真情，就没有散文，您的散文深沉隽永、大朴无华，是每个特殊阶段的人
生感悟，写景、抒情、怀人、记事，每一篇都堪称范文。”先生说：“您过奖了，一来我本身就是研究语
言的，二来中国是世界散文大国，从古到今各种不同的风格，不同的流派纷然杂陈，散文家人才辈出，我
的散文只能说是一种探索和尝试而已。”我又好奇地问：“您研究古梵语和吐火罗文，听说懂这种语言和
文字的全世界也只有几个人？”季老说：“这两种都属印欧语系，我的德国老师用了20年的时间才把它读
通，后来又教给了我，懂这种文字的人在英国、法国、美国都有，但人数不多。”我半开玩笑半认真地说：
“如果可以的话，让我拜在您的门下，做您研究梵文和吐火罗文的学生吧。”先生说：“完全可以，不过
你得先补课，那比背英文字母和汉语拼音难呀。”听到这里大家都笑了。先生蔼然可亲，没有一点大师的
威严，和我们交谈时，像拉家常般缓缓述说、娓娓道来。这之后，只要有机会来京，我总要去先生家看望
他。
⑤季老住着门对门两套房子，东边一套三间装满了各种版本的藏书。西边一套除了一些简单的家具外，
也全是书籍。那篇篇在这陋室清居创作出的不朽华章，正是先生对亲友的思念、对劳动人民的同情、对祖
国的赤诚和对生活的挚爱啊！
⑥先生不以书法名，但求他题字的人很多。一次，我在先生书房中，看到他书写的陶渊明诗句，心折
于其中蕴涵的睿思和禅意，请先生也为我书写。不久，我就收到季老赠送给我的两幅条幅。那字写在洒着
细细银箔的宣纸上，显得古朴峻秀，极有韵致，而内容又是勉励我刻苦学习的，我舍不得装裱，一直珍藏
着。
⑦1998年底，甘肃正在筹建兰州碑林，我们请季老写一篇《兰州碑林记》。几天后我如约去取，季老
叮咛说：“字的行间距离你们到时候再调整，作得不好，写得也不好，献丑了。”在向先生告辞时，他要出门送我，我执意不允，在屋里向他道别，然后替他关上了门。那天刮着大风，天很冷。当我上车准备离
开时，猛然看到季老由助手搀扶着已经站在台阶下送我，我的心______，立刻让司机停车，跑下去劝先生
回屋，助手说：“你赶快上车，你不走先生是不会回屋的……”一听此言，我顾不了许多，转身上车，让
司机加速离开。回首望着仍在凛冽寒风中目送我的先生，顿感静穆庄严，心头一热，不禁潸然泪下。
⑧2002年11月，我又约好去看望多年未曾见面的季老。先生眉鬓霜染，清瘦如鹤，举步蹒跚。我们
谈到他将一生珍藏的孤本、善本等书籍和珍贵字画捐赠给北大图书馆的事，先生说：“我做了一辈子学问，
读了一辈子书，身旁仅有的就这些东西，捐赠出来大家用、大家看，我就放心了。”我问先生：“您著作
等身，功成名就，现在还写作吗？”他毫不犹豫地说：“写，去年底有一次突然便血达四五次，但我文章
照写不误，只要能思想，我就会一直写下去……”临别时，先生赠送我一套装帧精美的《季羡林文集》，
并在首卷上为我签了名。这是他耗费无数心血且终生为之奉献的事业成果和思想精华，是留给人类的一笔
丰厚的精神财富。
⑨回到兰州不久，在和北京一位友人通话时得知，季老身患重疾，动了手术，上次我去看望他时，他
刚刚从医院回到家中……我______，心情久久不能平静。那几天，兰州下着漫天大雪，天地一片迷茫，杜
甫说：“明日隔山岳，世事两茫茫。”我站在古老的黄河岸边，遥望京城：在花木扶疏、幽静绝尘的朗润
园与先生悠然漫步，在“接天莲叶无穷碧”的未名湖畔与先生倾心畅谈。
（选文有删改）
18. 作者在回忆季老的过程中，也写了季老留给他的印象。阅读文章，填写表格。
回忆 印象
随兴倾谈 ①
② 关爱青年
③ 谦逊有礼
捐赠珍藏，笔耕不辍 ④
19. 请结合语境为第⑦段和第⑨段横线处选择恰当的词语，并说明理由。
A.异常震惊 B.陡然一惊
20. 文章结尾画线句颇具抒情色彩，请分析其抒情效果。
五、写作（40分）
21. 你最欣赏的某个人，也许在你的身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里……你欣赏的或
许是他的美德，或许是他的才华，或许是他的性情……请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。
要求：（1）请将题目写在答题卡的相应位置。（2）字数在500—700之间。（3）不要出现所在学校的校
名或师生姓名。
