文档内容
北京市大兴区 2019-2020 学年下学期期末考试七年级语文试卷
一、基础•运用（共17分）
【居家学习——体悟家国情怀】“天下国家”语文综合性学习活动正在开展，请你按要求完
成各题。
1. 下面的文字小组同学为活动准备的主持词，横线处依次填入的语句，都正确的一项是（ ）
孟子说：“人恒有言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家
的命运是息息相关的，每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。作为青少年，我们要关心祖国的命运，
_______；赞美祖国的山河，_______；热爱祖国的文化，_______。
①为之描绘为之歌咏
②为之沉醉为之感动
③为之奋斗为之牺牲
A. ②①③ B. ③①②
C. ②③① D. ③②①
【1题答案】
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查选填语句。解答此题，首先要认真阅读所给语段理解大意，其次阅读文章内容分析其与
所给语段的逻辑关系，选择关系最为密切的将其填入。
第一空：为祖国的命运奋斗、牺牲；
第二空：对祖国的山河描绘、歌咏；
第三空：为祖国文化沉醉、感动；
故选B。
2. 以下是小组同学阅读爱国人物故事后，在平台发表的感想。请阅读文段，完成各题。
家国情怀，是一种萦绕在人们心中的朴素情感。它是鲜为人知的科学家①_____（lì）尽心血、锲而不
舍地研制中国核武器，将一生奉献给国防事业的崇高精神；它是血气方刚的少年诗人向哺育中华儿女的黄
河母亲唱出的豪迈颂歌；它是颠沛流离的青年作家对美丽丰饶的故土挚痛的热爱；它是②_____（áo）游
太空的航天员在经历惊心动魄的场面后，仍屏息凝神地静待程序指令，置个人安危于度外的英雄气概……
家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。（1）在文段横线处填入汉字，书写全都正确的一项是（ ）
A.①历 ②遨 B.①沥 ②熬
C.①历 ②熬 D.①沥 ②遨
（2）依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
.
A 锲而不舍（qiè） 挚痛（zhì） B.锲而不舍（qì） 挚痛（zhì）
C.锲而不舍（qiè） 挚痛（chì） D.锲而不舍（qì） 挚痛（chì）
（3）文段中画波浪线的短语，不属于偏正短语的一项是（ ）
A.朴素情感 B.崇高精神
C.豪迈颂歌 D.美丽丰饶
【2题答案】
【答案】 ①. D ②. A ③. D
【解析】
【分析】
【详解】(1)本题考查根据拼音写汉字。
①（lì）尽心血：沥尽心血，意思是：比喻付出了全部精力。注意不要写成“历”。
②（áo）游：遨游，意思是：畅游,没有任何阻碍地游。注意不要写成“熬”。
故选D。
(2)本题考查辨析字音。
“锲而不舍”中“锲”读作“qiè”：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
“挚痛”中“挚”读作“zhì”：形容非常伤心悲痛。
故选A。
(3)本题考查辨析短语类型。
D.“美丽丰饶”是并列短语。
故选D。
3. 以下是小组同学准备的诗歌朗诵稿。请根据提示，将朗诵稿中空缺的语句补充完整。
同学A：诗人的家国情怀在胸中燃烧，自笔尖流淌。
同学B：《望岳》中，一句“①________，一览众山小”尽显杜甫想要实现抱负的雄心和气魄。
同学C：《登飞来峰》中，一句“飞来山上千寻塔，②___________”让我们感受到王安石的蓬勃朝气与改
革大志。
同学D：《己亥杂诗（其五）》中，一句“③___________，④___________”展现了龚自珍不甘沉沦，始
终要为国家效力的奉献精神。
【3题答案】
【答案】 ①. ①会当凌绝顶 ②. ②闻说鸡鸣见日升 ③. ③落红不是无情物 ④. ④化作春泥更护花
【解析】
【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“绝、升、
作”易写成别字，“凌”笔画易写错。
4. 小组同学展示了四幅书法作品，其中用草书书写的一幅是（ ）
A. B. C. D.
【4题答案】
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查书法字体辨析。作答此题要根据不同书法字体的特点来辨析。
A.字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。该字体为隶书。
B.字体端正平稳，放纵流动。字体以欤侧代替平整，用圆转的笔画代替了方折的笔画。该字体为行书。
C.笔画省略，结构简便，以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，笔划之间字与字之间相互连带
呼应。该字体为草书。
D.笔法瘦劲挺拔，直线较多。体式排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格。该字体
为篆书。
故选C。
5. 通过这次综合性学习，同学们认识到家国情怀可以体现在各行各业中。请在横线上进行仿写，表达你对
家国情怀的理解。
家国情怀是社区工作者默默无闻、脚踏实地的付出；家国情怀是人民教师辛勤工作、不计回报的敬业；家
国情怀是___________、____________。
【5题答案】
【答案】 ①. 示例：医护人员除病消痛 ②. 救治生命的赤诚
【解析】
【详解】本题考查仿写，注意句式一致，内容以行业或社会不同角色为对象。示例：志愿者主动参与、无
偿付出的热情。
二、名著阅读（共7分）6. 下面三部名著是学校数字教育平台推送的阅读书目，请你为它们选择合适的推荐语，将字母填在相应的
横线上。
①《海底两万里》_____
②《骆驼祥子》____
③《红岩》____
A.争取自由的革命斗士，传承不衰的革命精神。
B.科学理性的幻想，惊险奇特的故事。
C.底层小人物的悲剧故事，人民艺术家的悲悯情怀。
【6题答案】
【答案】 ①. ①B ②. ②C ③. ③A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名著内容及特色。
《海底两万里》：法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。小说主要讲述
了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。情
节惊险奇特，融入科学理性的幻想。
《骆驼祥子》：是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。
《红岩》：是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重
庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。
故正确的选项顺序为：B C A。
二、关于《骆驼祥子》和《海底两万里》的线上活动火热进行中，请你从这两部名著中任选
一部，参加互动吧！
7. 《骆驼祥子》专区活动
《骆驼祥子》讨论区，同学们围绕人物形象展开了讨论，以下同学的观点，你更赞同哪个呢？请结合作品
内容说明理由。
观点一：祥子虽然好强，但也有些懦弱。
观点二：虎妞虽泼辣，却也可怜。
观点三：刘四爷为人精明，结局却凄凉。
我赞同：___________
理由是：_________________________
【7题答案】
【答案】 ①. 示例一：我支持观点一。 ②. 祥子是好强的，他一心想要有自己的车，从而不再受
他人的气。为了达到这个目的，他每天辛苦工作，尽管几次受挫都没有放弃。但是他也有些懦弱，如在虎妞强迫他结婚时，他尽管心里厌恶反感却不敢反抗；面对孙侦探的敲诈威胁时，他也只能束手就范。可见
祥子虽然好强，但也有些懦弱。
示例二：我支持观点二。虎妞是泼辣的，她生就一副男儿性格，将人和车场管理得井井有条，连父亲刘四
爷都怕她三分。但是她也很可怜，虽然她强迫骗取祥子与她结婚，但祥子并不爱她，父亲又抛下她而去，
最终她难产而死。所以说虎妞虽泼辣，却也很可怜。
示例三：我支持观点三。刘四爷处事十分精明，不仅在外场从不失体面，而且对自己女儿的婚姻也是精打
细算，绝不肯让家产随着女儿跟了别人。可他最后只落得孤身一人，无依无靠，被祥子赶下车时，连女儿
的坟在哪儿都不知道。所以说刘四爷为人虽精明，结局却凄凉。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查表达观点看法。作答此题，首先要阅读原著知晓故事情节，其次要了解名著中的重要人
物及其相关情节，最后紧扣题干要求结合作品表达自己观点即可。注意语言简洁凝练。
关于祥子的好强：祥子来自乡下，为生活来到城市，最大的梦想就是拥有一辆自己的人力车，为此他不断
的奋斗，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了，祥
子不甘心，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买新车。
关于祥子的懦弱：虎妞骗祥子说她怀孕了，要求祥子娶她。她还为祥子设计了一条讨好刘四爷骗取刘四爷
同意他们婚事的计策。祥子心乱如麻，借酒浇愁。新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是专为骗
他的。祥子气愤难当，第二天想一走了之，但他还是回到了虎妞那里。祥子拉曹先生从西城回家的途中发
现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙
侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
关于虎妞的泼辣：虎妞从小没了娘，在车厂长大，周围都是男人。她的父亲曾是地痞流氓，天不怕地不怕，
导致虎妞的性格也像父亲，大胆强悍、泼辣豪爽，甚至她还喜欢喝酒赌钱。她什么都和男人一样，连骂人
也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理的铁桶一般。
关于虎妞的可怜：虎妞自身长得丑，性格、形象不招人喜欢，刘四爷门第观念强，不愿意虎妞嫁给经济和
社会地位比他们低的人。就这样虎妞三十多岁仍没有嫁人，后来靠欺骗与祥子结了婚。但祥子并不喜欢她，
即使结了婚，祥子仍然看不惯虎妞大手大脚地花钱，以及在穷人面前趾高气扬的样子。虎妞一个大龄妇女，
又头一次生孩子，本该早早进医院，一则虎妞和祥子都不懂大龄产妇生孩子的危险，二则祥子也没钱，连
请接生婆的钱也是虎妞自己以前攒的。虎妞最后在难产中死去。
关于刘四爷为人精明：刘四爷处事十分精明，刘四爷是一个“土混混”出身，刘四爷对车夫们软硬皆施，
在表面的客气之下凶狠的任意摆弄车夫。虎妞和祥子结婚后刘四爷实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟
女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。
关于刘四爷结局凄凉：卖掉车场去享福的刘四爷有一天刚好遇上了颓废的祥子，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子说死了，也没告诉埋在那里就这么甩头走了。刘四爷只落得孤身一人，无依无靠，晚景凄凉。
示例：我支持观点二。虎妞是泼辣的，她缺乏女性温柔，她泼辣、干练，有男性的一种豪迈气魄，将车厂
管理的井井有条；但她也是很可怜的，因为她剽悍威猛的外形，所以吓住了许多男人，没有男人敢和他谈
恋爱，更不谈敢有人和她谈婚论嫁。
8. 《海底两万里》专区活动
《海底两万里》的“宣传海报我做主”活动邀请你参加投票。以下三幅图片，你认为应该选择哪一幅作为
《海底两万里》的宣传海报呢？请结合作品内容说明理由。
我选择_____
理由是______________________
【8题答案】
【答案】 ①. 我选宣传海报一（或“我选宣传海报二”或“我选宣传海报三”） ②. 这一幅作为
封面。这幅画面展现的内容，是博物学家阿龙纳斯和尼摩船长以及鹦鹉螺号海船，是《海底两万里》最主
要的人物和特征，让读者产生阅读兴趣。（或“这一幅作为封面。这幅画面展现的内容，是一艘神秘的鹦
鹉螺号海船，是《海底两万里》最主要的特征，激发读者去探索神秘的海底世界”或“这一幅作为封面。
这幅画面展现的内容，是《海底两万里》最精彩的故事情节之一，能代表整本书的奇幻、惊险特色。尼摩
船长帮助那可怜的采珠人逃离了鲨鱼的血盆大口，并慷慨施舍了一包珍珠，这个情节也展现了他善良的本
性”）
【解析】
【详解】本题考查画面理解。
此题主要是明确各个图画中的情节，根据情节概述理由。
图片一：展现的内容是：博物学家阿龙纳斯和尼摩船长以及鹦鹉螺号海船；
图片二：展现的内容是：一艘神秘的鹦鹉螺号海船；
图片三：展现的内容是：尼摩船长帮助那采珠人逃离了鲨鱼的血盆大口。
图片一二展现的都是名著中的典型事物。由以下名著简介可知；此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆
人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现
这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船
身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、
红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼
搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
图片三中的故事：
在锡兰的采珠场，一行人参观了一颗“价值千万法郎的珍珠”，足有椰子核那么大。返程时，遇到可怜采
珠人提前来采珠；这个人没有任何防护用具，一根绳子和一块石头，就是他的潜水工具，突遇鲨鱼朝印度
人直扑过去。鲨鱼的尾巴朝他当胸一扫，他一下摔倒在地。这一幕发生在一刹那间。鲨鱼调过头，翻转身
子，正准备把印度人咬成两段。这时尼摩船长倏地站起来。他手持匕首，朝怪物直冲过去，准备和它展开
肉搏；船长曲着腿，以一种令人赞叹的沉着严阵以待。当角鲨向他扑来时，船长敏捷地闪到一边，躲过鲨
鱼的攻击，并朝它肚皮上刺了一刀。勇敢的船长已经抓住了鲨鱼的一只鳍,正同它进行恶战。船长把匕首
往敌人的肚子上扎了好几下，但没扎中鲨鱼的心脏要害部位。鲨鱼挣扎着，发疯般搅动着海水。关键时刻，
鱼叉大王尼德兰出手，一叉刺中鲨鱼心脏。尼摩船长不仅救了采珠人一命，还从口袋里掏出一包珍珠，塞
进他手里，体现了船长的勇敢和对印度贫民的慷慨施舍。
据以上内容简要概括故事，即是选择图片的原因。
三、古诗文阅读（共16分）
阅读《游山西村》，完成各题。
下面是学校数字教育平台第5天推送的诗歌《游山西村》，请你将【赏析】部分的内容补充完整。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
9. 【赏析】诗歌首联写出了农村丰收的年景，一个“①______”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛
情。颔联和颈联则分别从风光和②________两个方面来描写山西村。
10. 在讨论区，同学们针对颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句所描绘的景色展开了讨论。以
下描摹准确又生动的是_______。（填序号）
【甲】翻过重峦叠嶂的山脉，渡过波涛汹涌的大河，却不见一个村庄，正在怀疑没有路可走时，发现在阴
暗的柳树林与明亮的花丛后，又有一个村庄。【乙】远处 的山峰重重叠叠，随着山路盘旋而进，曲曲折折的清泉时隐时现。山路蜿蜒，让人怀疑前
方是否无路可走。正当迷惘之时，一个转弯，眼前绿柳浓荫，花色明艳，几间村舍映入眼帘，顿觉豁然开
朗。
11. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，在写景中闪烁着哲理 的光彩，你会在什么情况下引
用这句诗呢？
【9~11题答案】
【答案】9. ①. ①足 ②. ②民风
10. 【乙】 11. ①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有
新的出路，进入新的天地。②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景
色。
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查赏析诗句。题空一：“足鸡豚”指待客菜肴非常丰盛，“足”字写出了农家款待客人的热情；题
空二：颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描摹了南宋初年的农村风俗画卷。农家祭社祈年，满怀
着对丰收的期待；“衣冠简朴古风存”，赞美这个古老的乡土民风淳朴。
【10题详解】
本题考查准确描写诗句内容。“山重水复”意思是，一座座山、一道道水重重叠叠，描写为“波涛汹涌的
大河”不正确；“柳暗花明”意思是柳色深绿，花色红艳，理解为“阴暗的柳树林与明亮的花丛”不正确。
故选乙。
【11题详解】
本题考查运用诗句。先理解诗句蕴含的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写山环水绕、花团
锦簇的优美景色，又富于哲理：面对困境，不畏惧，勇于奋进就会进入一个新境界。由诗句的内容及蕴含
的哲理，确定两种情况下可以引用诗句：1.面对困境时，激励人们绝处逢生，获得新希望。2.描写山水美
景时，展现山环水绕、柳暗花明的景色。
12. 老师鼓励同学们积累富有哲理的诗句，以下诗句不符合要求的一项是（ ）
A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
B. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C. 政入万山围子里，一山放过一山拦。
D. 海日生残夜，江春入旧年。
【12题答案】
【答案】B【解析】
【分析】
【详解】本题考查理解诗句。
A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天
蔽日的形象。
C.“正入万山围子里，一山放过一山拦”通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人
们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
D.“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
故选B。
阅读两篇文言文，完成各题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发
矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻
吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱
不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
13. 平台推送了文言文《孙权劝学》和《卖油翁》，其中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务/徐以杓酌油沥之
B. 但当涉猎/但微颔之
C. 见往事耳/见其发矢十中八九
D. 蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地
14. 请用现代汉语翻译下面的语句，注意译出人物的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②尔安敢轻吾射！
15. 孙权与卖油翁都用自己的言行影响了他人，既讲道理，又现身说法。请用原文填写下列表格。
孙权 卖油翁讲道 卿今当涂掌事，不
①
理 可不学！
现身 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自
②
说法 钱孔入，而钱不湿。
16. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “开卷有益”这个成语既适用于孙权，也适用于吕蒙，他们都通过读书学习，有了不少收获。
B. “刮目相待”这个成语适用于吕蒙，他在短时间内获得突出的进步，使人不能用老眼光看待他。
C. “熟能生巧”这个成语既适用于卖油翁，也适用于陈尧咨，他们都在自己的业务方面通过长久的练习
提高了水平。
D. “骄傲自满”这个成语既适用于吕蒙，也适用于陈尧咨，他们都仗着自己有才能就骄傲自大，轻视旁
人的劝告。
【13~16题答案】
【答案】13. C 14. ①我难道是要你研究儒家经典当传授经学的学官吗？
②你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”
15. ①无他，但手熟尔。
②卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 16. D
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查理解一词多义
A.以：都是介词，用；
B.但：都是副词，只；
C.见：动词，了解/动词，看见；
D.乃：都是连词，于是；
故选C。
【14题详解】
本题考查翻译文言文句子。
①孤：古时候王侯的自称；卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称；岂：难道；治经：研究儒家经典。治：
研究；经：指《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》等书。博士：古代专门掌管经学传授的学官。
②尔：你；安：怎么；轻：作动词用，看轻，轻视。
【15题详解】
本题考查内容理解和概括。根据栏目“讲道理”的提示，在《卖油翁》一文中，“无他， 但手熟尔”是卖油翁讲道理的句子；根据栏目“现身说法”的提示，在《孙权劝学》中，“卿言多务, 孰若孤？孤常读
书，自以为大有所益”是孙权现身说法对吕蒙进行劝说的语句。据此概括作答即可。
【16题详解】
本题考查内容理解。
D.有误，由“陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜” “尔安敢轻吾射”等语句可以看出陈康肃有骄傲
自大的表现。从“蒙乃始就学””卿今者才略，非复吴下阿蒙”可以看出，吕蒙不仅听取孙权的劝告，而
且进步很快，“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”表现出的是吕蒙进步的欣喜和自豪，所以
“他们都仗着自己有才能就骄傲自大，轻视旁人的劝告”的评价不适用于吕蒙。
故选D。
【点睛】参考译文：
《孙权劝学》当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理
由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解
历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好
处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现
在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新
的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
《卖油翁》康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃
里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭
十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过
是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的
经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油
（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么
其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
四、现代文阅读（共20分）
阅读《我眼中的杨绛先生》，完成各题。
我眼中的杨先生
铁凝
五月二十七日晨，在协和医院送别杨绛先生。先生容颜安详、平和，一条蓝白小花相间的长款丝巾熨
帖地交叠于颈下，漾出清新的暖意，让人觉得她确已远行，是回家了，从“客栈”返回她心窝儿里的家。
我把《杨绛全集》再次摆放案头开始慢读，我愿意用这样的方式纪念这样一位前辈。这阅读是有声的，纸
上的句子传出杨绛先生的声音，慢且清晰，和杨绛先生近十年的交往不断浮现在眼前。“何不就叫杨绛姐姐？”
作为敬且爱她的读者之一，近些年有机会十余次拜访杨绛先生，收获的是灵性与精神上的奢侈。而杨
绛先生不曾拒我，一边印证了我持续的不懂事，一边体现着先生对晚辈后生的无私体恤。后读杨绛先生在
其生平与创作大事记中写下“初识铁凝，颇相投”，略安。
二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，
杨绛亲自迎至客厅门口。
【甲】她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整
齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我。
我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答
曰：“何不就叫杨绛姐姐？”
【批注】这里是对杨绛先生外貌的细致描写，从一尘不染的黑皮鞋”“银发整齐地拢在耳后”“皮肤细腻
洁净”这些细节，我读出了杨绛先生朴素、爱干净、重细节的特点。让我感受到她虽年近百岁，但依然非
常热爱生活。
我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来，“笑得很乐”这是杨绛先生在
散文里喜欢用的一个句子。
“我来吧”“有我呢”
杨绛先生的朴素客厅给我留下难忘印象。【乙】未经装修的水泥地面，四白落地的墙壁，靠窗一张宽
大的旧书桌，桌上堆满了文稿、信函、辞典。沿墙两只罩着米色卡其布套的旧沙发，通常客人会被让在这
沙发上，杨绛则坐上旁边一只更旧的软椅。我仰头看看天花板，在靠近日光灯的地方有几枚手印很是醒目。
【批注】_______
杨绛先生告诉我，那是数年间她维修电灯留下的手印。正像《我们仨》里说的，家里遇上什么问题她
都是“我来吧”“有我呢”。她觉得钱钟书先生和钱瑗是做学问的，自己应该保护他们，保证他们的时间
和精力，用瘦小的身体支撑起整个家。七十多岁时她还经常将两只凳子摞在一起，然后演杂技似的蹬到上
面换灯管。杨绛说，她是家里的修理工，并不像从前有些人认为的，是“涂脂抹粉的人”。
“我得留在人世间，打扫现场。”
除了有时读书超时，杨绛先生起居十分规律。无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教的
“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。
我想起杨绛告诉我钱先生教她八段锦时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的
健身。那更是一种从未间断的想念。杨绛晚年的不幸际遇，丧女之痛和丧夫之痛，在《我们仨》里，有隐
忍而克制的叙述，偶尔一个情感浓烈的句子跳出，无不令人深感钝痛。她写看到爱女将不久于人世时的心
情：“我觉得我的心上给捅了一下，绽出一个血泡，像一只饱含着热泪的眼睛”，送别阿圆时，“我心上
盖满了一只一只饱含热泪的眼睛，这时一齐流下泪来”。但是这一切并没有摧垮杨绛，她说：“我得留在人世间，打扫现场。”从“我们仨”的失散到最后相
聚，杨绛先生独自一人又明澄勇敢、神清气定地走过近二十年。她以惊人的毅力、决心和雷打不动的信念，
打扫完了“现场”。【丙】先后推动出版了《钱锺书传》《宋诗纪事补订》以及钱锺书手稿集七十余册，
还为完成女儿遗愿创作了《我们仨》。这一切都是在 9 0 至 10 4 岁的高龄完成的。 我想人间已很难有词语来
表达对她的敬意了。这是一个生命的奇迹，也是个爱的奇迹。
【批注】这里列举了杨绛先生晚年的一部部著述成果，她在“90至104岁的高龄”，忍受着亲人的离别之
苦，全身心投入工作，让我感受到了杨绛先生超乎常人的毅力和对家人无尽的爱。
①________
有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本
子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书器订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。
我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，
是那样地毫不吝啬。
一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安•卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小
平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无
意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。“她们可能觉得我听不见吧，
我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。
初来封闭已久、刚刚打开国门的中国，西班牙人对中国著名学者的朴素穿着感到惊讶并不奇怪，那时
的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，
如同她反复说的，“我甘心当个‘零’”。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己
隐成一位普通女工。
我珍视和杨绛先生的每一次见面，也许是因为这个时代里一些人精致的俗相，以及一些不由分说的尖
刻和缺乏宽容、理性的社会情绪，正需要经由这样的先行者，这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗
涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族，它的风骨、情怀与人文生态，仍然需要一代隐于人海的文化
大家的长久滋养。愿杨绛先生所秉持的智慧之烛，能光照我们的下一代，更下一代。
（选自《以蓄满泪水的双眼为耳》，有删改）
17. 文中的小标题命名均使用人物语言。请根据文章内容，补写①处小标题。
18. 本学期我们学习了不少写人叙事的文章，其中的细节描写往往起到画龙点睛的作用。请你仿照文中的
两处批注，完成【乙】处的批注。
19. 作者希望杨绛先生所秉持的智慧之烛能光照后辈。请结合文章内容，联系学过的《老王》，说说你从
杨绛先生身上汲取到了怎样的智慧。
【17~19题答案】
【答案】17. “我甘心当个‘零’”18. 示例：这里是对杨绛先生家装饰陈设的细节描写。如“水泥地面”“四白落地的墙壁”，连续的几个
“旧”--“旧书桌”“旧沙发”“更旧的软椅”让我感受到了杨绛先生的朴素节俭；书桌上堆满文稿、信
函和辞典的细节，写出了杨绛先生的勤勉。礼让客人的细节，写出了杨绛先生的谦逊守礼。
19. 示例：杨绛先生生活节俭朴素，家里陈设简单，还用写过字的纸当“笔谈”的小本子，但她在生活朴
素的同时，又甘于奉献，与丈夫将千万余元捐献出来帮助有需要的学子。这样的节俭和慷慨值得我们崇敬
和学习。在《老王》中，我也同样感受到杨绛对需要帮助和爱护的群体的关心。
【解析】
【17题详解】
本题考查补写小标题。
小标题是文章层次的划分，是每层次内容的高度概括。注意本题题干“使用人物语言” 的要求。文章第
⑩段到第⑭段主要讲了刻画的杨绛先生穿着朴素哪怕将自己隐成一位普通女工，依然淡然处之，甘心做
“零”，凸显出杨绛先生淡然、宽容的品质，与其所说的“我甘心当个‘零’”的话语相吻合；故可以将
“我甘心当个‘零’”作为标题。
【18题详解】
本题考查作批注、理解语句的能力。
观察示例批注的结构，先是介绍该处画线句的内容，然后引|用画线句的部分语句，再写自己感受到的杨
绛先生的何种品质。
乙处画线句是对水泥地面、墙壁、旧书桌、旧沙发、旧软椅的描写，为室内陈设的描写，所写事物都表现
出一个共同特点：陈旧；表现了杨绛先生朴素的特点；书桌上的东西都与文学创作有关，表现了杨绛先生
勤勉的特点；让客人坐沙发自己坐更旧的软椅，体现了杨绛先生懂得待客之道，礼让客人，谦逊有礼的性
格；情感：从细微之处表现了作者对杨绛先生的钦佩。
【19题详解】
本题考查阅读感悟能力。
从杨绛先生身上汲取的智慧其实就是杨绛先生的优秀品质品行对我们的影响，是杨绛先生的人格魅力，我
们可从文中具体语句感受人物形象。注意可联系《老王》去谈。
根据文中第④段“我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛
先生略带顽皮地答曰：‘何不就叫杨绛姐姐？’”，通过称呼“杨绛姐姐”，可感受到：杨绛先生平易近
人，待人平和；
根据文中第④段“她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头
银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人”，通过对杨绛先生外贸的
细致描绘，可感受到：杨绛先生朴素、爱干净、重细节、热爱生活；
根据文中第⑩段“但是这一切并没有摧垮杨绛，她说：‘我得留在人世间，打扫现场。’从‘我们仨’的失散到最后相聚，杨绛先生独自一人又明澄勇敢、神清气定地走过近二十年。她以惊人的毅力、决心和雷
打不动的信念，打扫完了‘现场’”，忍受着亲人的离别之痛，全身心投入工作，让我感受到了杨绛先生
超乎常人的毅力，积极乐观；
根据文中第⑪段“杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬”，让我感
受到了杨绛先生无私奉献；
根据文中第⑬段“她成功地穿着‘隐身衣’做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工”，让
我感受到了杨绛先生的淡泊名利，不在乎被认成女工；
而《老王》中文章以杨绛先生与老王 的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑
微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重；据此
回答，意对即可。
阅读《伏天的葵花》，完成各题。
伏天的葵花
米丽宏
①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，
凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？
②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上是荷花，陆上是葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的
光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地蓬勃地守望。
③小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花。那么酷烈的阳光，还傻呵呵仰着大脸，追着太阳跑，不怕
灼伤自己吗？而且它的脾气还挺犟，我踮着脚尖儿扯它的花盘，它暂时把头低了一低，手一松，那花盘又
弹跳上去了，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。
④后来，我暗暗觉得葵花确是离不开太阳的。我留心观察太阳下的葵花，丝绸一样的花瓣不仅没被灼
伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的滋养。
⑤上学后“伏假”的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产生了些许敬意。三伏天过“伏假”，我
们可舍不得“伏”在家里避暑。野外、山林是我们天然的游乐园。我们白天在野外漫游，夜晚在月下喧闹。
玩耍的间隙，喧声渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯
有它们，在阳光下发出金黄的、高亢的呐喊，让我们感到震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏
天的单调色彩一下子调匀了。
⑥年纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而言，太阳是它的信仰。它
们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安
然、娴静而又略显疲惫。然而________，它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹
过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分
瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。太阳是葵花的信仰，因为信仰，葵花时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。
⑦看葵花，我相信了，这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，
全部寄托给太阳。
⑧也许，我们觉得烈日炙烤苦不堪言，葵花却很享受，很过瘾，它的生命比上一刻又精彩了一些，饱
满了一些。所以，请不要厌烦烤焦人的炎日，只要如葵花般拥有了坚定的支撑，生命便可提升到新的高度。
（选文有删改）
20. 阅读第③～⑥段，将这部分文字中体现作者对葵花的认识的关键语句摘抄下来。
对葵花的认识第③段A.____________→第④段B._________________→第⑤段
C.______________________→第⑥段D._______________
21. 结合上下文内容，为第⑥段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。
【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学
生向着讲台上的老师脆生脆气地问候：“老师好！”
【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻唤醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像淑女
见到严穆的长辈悄声细语地问候：“您好。”
我选择_______
理由是___________________________
22. 文章运用了托物言志的写作手法，你认为文章结尾处的“炎日”与“坚定的支撑”分别象征着什么？
【20~22题答案】
【答案】20. ①. A.小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花。 ②. B.后来，我暗暗觉得葵花确是离
不开太阳的。 ③. C.上学后“伏假”的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产生了些许敬意。 ④.
D.年纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而言，太阳是它的信仰。
21. ①. 【甲】 ②. 【甲】句运用“瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生……脆生脆气地
问候”形象地写出了葵花被第一缕阳光照耀时精神焕发的样子，体现了葵花对太阳的虔敬，体现了太阳给
予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引出的转折内容（与上文内容相反的内容），也与下文写到的葵花
的品性具有一致性。
22. 示例：“炎日”象征着生活中遇到的困境与考验，“坚定的支撑”象征着战胜困难的理想与信念。
【解析】
【分析】
【20题详解】
本题考查对文章内容的理解概括。通读文章找到对应段落的相应语句或提炼、概括即可。
第③段有原句“小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花”；第④段有原句“后来，我暗暗觉得葵花确是离
不开太阳的”；第⑤段有原句“上学后‘伏假’的那次相遇，让我对葵花有了新的认识，产生了些许敬意”；第⑥段有原句“年纪再大一些的时候，我看过一次月下的葵花，那时我才明白，于葵花而言，太阳
是它的信仰”直接摘用即可。
【21题详解】
本题考查选填语句。解答此题，首先要认真阅读所给语段理解大意，其次阅读文章内容分析其与所给语段
的逻辑关系，选择关系最为密切的将其填入。
【甲】句运用“瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生……脆生脆气地问候”形象地写出了葵花被
第一缕阳光照耀时精神焕发的样子，体现了葵花对太阳的虔敬，体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符
合“然而”引出的转折内容（与上文内容相反的内容），也与下文写到的葵花的品性具有一致性。
【22题详解】
本题考查词句的象征义。象征就是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情
和深刻的寓意。作答此题，首先要阅读全文理解文章内容，其次要理解作者借这篇文章要表达的观点或情
感，最后要明晰作者是借助什么来表达情感的。
这篇文章作者通过写不同年纪见到向日葵向阳生长的情景和感悟，抒发了作者要积极面对困难，要对生活
中的困境抱有向上的姿态的感悟。
示例：“炎日”象征生活中遇到的艰难险阻，“坚定的支撑”象征面对困呐要有向上的姿态。
五、作文（共40分，其中包含书写分4分）
【居家学习——记录精彩故事】从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
23. 亲爱的同学，居家学习期间，你一定有很多新的感触：线上学习给你带来全新的挑战，下厨掌勺让你
体验劳动的光荣，老师同学的线上陪伴带给你前行的力量，作品在平台发表让你收获满满的自信……在这
段特殊的居家时光中，那些高兴、骄傲、愧疚、遗憾……一定在你的心中翻涌。请以“那件事，让我想起
来就_____”为题，回忆并书写你的居家学习生活吧！
写作提示：（1）回忆居家学习期间发生的令你有感触的事，合理选材，力求新颖。（2）补全题目，横线
上应该填写能表示心里的感受的词语。（3）注意写出经历这件事对自己产生的影响。
要求：（1）请将题目写在答题卡上的相应位置。（2）字数600～800之间。（3）不要出现所在学校的校
名或师生姓名。
【23题答案】
【答案】例文
那件事，让我想起来就感动
正在全家都开始忙活张罗，准备热热闹闹过年时，新型冠状病毒引起的肺炎从武汉蔓延开来，并且迅
速席卷全国。大年三十有众多医护人员被紧急号召，奋斗在一线，与病毒抗争，他们每个人都是英雄，如
钟南山院士，李兰娟院士，还有令我敬佩的90后女孩儿朱庭萱等等。
同样，在我身边也有许多为了我们的生命安全而奋斗的英雄。我们村从大年初一就开始封村了，一直到现在，每天村里的干部都守在村口，保障全村人的安全。这
其中有一位60多岁的老人，他是我们村的一个老党员。除了每天蹲守在村口以外，还通过大喇叭向村民们
宣传防疫知识，他说话不是很清楚，通过大喇叭喊话，隔得远点总听不明白，大家平时喜欢用这个事和他
开玩笑，他总是乐呵呵的。这次疫情中，他时刻都没闲着，带着村干部在村里巡逻，到村口把守，防止外
来人员进入。一旦疫情有什么新的情况，他总是通过大喇叭用他那不太清楚的话语，向大家广播。
正月十五那天，他通过大喇叭告诉人们，为了防止人们聚堆，降低感染风险，今年的十五就不去上坟
送灯了，去世的先辈们会理解的。但是仍有那么几个村民执意要去，他就带着几个村干部在路口守着，劝
村民回去，告诉他们疫情的严重性。晚上，我和姐姐去奶奶家，刚刚出门就在门口看见他在去上坟的路口
把守，在路灯下，他独自一人在那踱来踱去，微驼的背影在路灯下显得格外心酸，令人心疼。“姐，大爷
爷还在那站岗呢，这次疫情真的太严重了，什么时候能过去啊。”过后我听爸爸说大爷爷那天晚上一直到
九点多才回去。
接下来几天，他又和其他领导干部一起给村里消毒，给村民发放爱心口罩。他是所有村干部中年龄最
大的，但无论什么事他从来不肯落后，一心一意为村民服务，前几天村里组织捐款，他带头捐了200元，
还为村干部执勤点捐了半吨煤。从大年初一开始到现在一个多月，他每天都到执勤点执勤，风雨不误。想
起大爷爷在抗疫中的事，我就无比感动。
我敬佩他，我敬佩所有为抗击疫情而奋斗在一线的人，谢谢你们的负重前行，无私奉献，换来我们的
岁月静好。待春暖花开，愿你们平安归来，我定向你们致敬。多希望日后能山河无善，人间皆安。
【解析】
【分析】
【详解】本题为半命题作文。审题：所给题目部分“那件事，让我想起来就_____”富有生活气息。横线
上可填入表示情感态度的词语，诸如：“高兴”、“开心”、“快乐”、“愤怒”、“苦恼”等；也可填
入表示心理状态的词语，诸如：“感动”、“自豪”、“后悔”、“失落”、“失望”、“纠结”、“尴
尬”、“后悔”……填入的词语就是要着力表现的题眼。真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，
“我”，表明要用第一人称“我”行文， “那”是远指代词，表明要写过去发生的事。“那件事”，表示
数量，表明应写某次经历的具体事情，所以文章不宜选取几个事例或者采用片段组合的形式。
构思：题干所给提示“亲爱的同学，居家学习期间，你一定有很多新的感触”提示了选材的内容范围是居
家学习期间，另外也提示了大致的写作方向，如：线上学习、线上陪伴、居家劳动等等，考生可在此基础
上结合自己的居家学习体验来行文。但要注意所选事件要唯一，这样才契合题目“那件事”的限定，而且
要写出那件事之所以给自己留下深刻印象的原因，这部分应该是文章的主体部分，其次再点明自己的情感
或观点。
选材：这篇文章需要考生有细致观察和体验生活的能力，居家学习期间或许生活没有以往那么丰富多彩，那么在选材的时候就可以将关注点放在居家学习所带来的不一样的体验上，当然也可以写居家学习给自己
来的困难或者困惑，然后讲讲自己是如何克服的，又从中获得了哪些收获。此外，还可以写由于居家学习
给我们造成了距离上的分离，那么线上的交往、交流就应运而生，这一定也会给我们带来全新的感受或认
识等等。
24. 现代生活中，手机已经和我们形影不离。这次居家学习，也促使我们思考如何与手机相处。在未来，
高度智能化的手机会是什么样的呢？你与手机之间又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“我与手机
的故事”为题，写一篇想象作文。
要求：（1）请将题目写在答题卡上的相应位置。（2）字数600～800之间。（3）不要出现所在学校的校
名或师生姓名。
【24题答案】
【答案】参考例文
我与手机的故事
“叮咚，叮咚！”一阵无人机送达快递的声音传入我的耳朵。只听见在卧室里的妈妈叫道：“儿子，
快去开门，准是我买的最新版手机华为P100到家了！”我赶忙去开门，可我拆开包装的时候却纳闷了：
“这啥手机啊？这分明就是一块晶莹剔透的水晶，会不会是送错了？”这时，在卧室里的老妈又说：“你
只要摇一下，它就会有屏幕了。”
我心想：“真的是那样吗？”我不确定地摇了一下，只见一幅全息图呈现在手上，我惊奇地叫道：
“嘿，还真神了！”我一边说一边打开主屏上的“京东”网城，我看到我国最新服役的“歼20”歼击机模
型，我心里真想要。可这时，屏幕突然红了，显示出一行字，“注意！发现‘爱哭病毒’，位置：淘宝网
阳光店歼20歼击机链接”原来店铺是个幌子。里面居然有最毒的“爱哭”病毒。不过“魔高一尺，道高一
丈”。这手机有自带防御病毒入侵功能。我无需紧张了。这时我一看电量，居然还是100%，原来我握手机
主体时，能量会被转化成电。
看部电影吧！于是，我看起了《红海行动》。可看了好久都没听到妈妈叫我休息。我倒坐不住了，叫
道：“老妈，你怎么不叫我休息呢？”“人家有护眼功能呢，用得着我提醒吗？”卧室传来妈妈 的回
音，原来主机能发射护眼光波呢！
这家伙还有更神的呢，可以让你感受风一样的下载速度。打开应用宝下载“抖音”软件。“丁--当
啷！”我几乎没有等半秒那幅全息影像便开始运行“抖音”，这是为什么呢？原来，此时中国6G网络已组
成，而连点必须为13亿，人们抛弃了芯片转向了规模更大的量子空间，在这部手机的量子空间中，它共有
1500万常规处理器（CPU），1600TB的储存空间，就算这些CPU只运行四分之一，也可使1TB的数据用链
式方式传输，可在0.01秒内传完，我们眨下眼睛都要0.02秒，这是多快的速度啊！中国，已成了强大的代名词。我相信在不久的将来，中国必将创造一个个奇迹！
【解析】
【分析】
【详解】本题是想象类命题作文。在写作时，要展开思维的翅膀，运用联想和想象，但也一定要注意
“度”，事件要合乎逻辑，可当作一篇记叙文来写。围绕着自己与未来手机之间发生的故事按事情的发生
发展顺序来展开故事情节。所写的事情必须是“我”和“手机”两者发生的事为中心，不能只写一方。要
留意关键词“故事”。所谓故事，必须具备生动的情节、丰富的情感，最好能感染人。由于“手机”是具
体的“事物”，在叙事的过程中，对于“手机”有两种处理模式：一种是以“手机”作为线索贯穿始终，
另一种就是将“手机”人格化，使其成为故事中的形象之一。体裁上，适合写记叙文。注意细节描写手法
的运用，尤其是人物心理描写细腻，会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖性。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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