当前位置:首页>文档>北京市大兴区2021-2022学年八年级下学期期末数学试题解析版(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京数学八下_2023前

北京市大兴区2021-2022学年八年级下学期期末数学试题解析版(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京数学八下_2023前

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… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 北京市大兴区2021-2022学年八年级下学期期末数学试题 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 题号 一 二 三 总分 评分 阅卷人 一、单选题 得分 1.下列二次根式中,是最简二次根式的是( ). √3 A.√32 B.√90 C. D.√5 2 2.下列各组数中,能作为直角三角形的三边长的是( ). A.1.5,2,3 B.2,3,4 C.1,1,√2 D.5,13,14 3.一个菱形的两条对角线的长分别是4和6,这个菱形的面积是( ). A.6 B.10 C.12 D.24 4.下列图象中不能表示y是x的函数的是( ). A. B. C. D. 5.一次函数y=x﹣1的图象不经过( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.某校学生参加区诗词大赛预选赛,经过多次测试后,有四位同学成为晋级的候选人, 具体情况如下表,如果从这四位同学中选出一名总体水平高且成绩稳定的选手晋级,你 会推荐( ). 甲 乙 丙 丁 平均分 94 94 92 92 方差 23 35 23 35 1 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.如图,菱形ABCD中,∠A=30°,AB=4,点E,F分别是边AB,CD的中点,动 点P从点E出发,按逆时针方向,沿EB,BC,CF匀速运动到点F停止,设△PAD的面 积为S,动点P运动的路径总长为x,能表示S与x函数关系的图象大致是( ). A. B. C. D. 8.如图,我们称四个顶点都恰好在格点的四边形为格点四边形,A,B为4×4的正方形 网格中的两个格点,在此图中以A,B为顶点的格点四边形是平行四边形的个数是( ). A.10 B.11 C.12 D.13 阅卷人 二、填空题 得分 9.若二次根式 √x+1 在实数范围内有意义,则x的取值范围是 . 10.请写出一个y随x增大而增大的正比例函数表达式,y= 11.一次函数y=−2x+3的图象与y轴的交点坐标为 . 12.如果将一次函数y=x+8的图象向下平移6个单位,那么所得图象的函数解析式是 . 13.已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(3,2),且y随x的增大而减小,则不 2 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 等式kx+b>2的解集为 . 14.现有5名同学的身高分别为165,172,168,170,175(单位:厘米).增加1名身 高为170的同学后,这6名同学身高的平均数和方差与原来相比,平均数 (填 “变大”、“变小”“不变”),方差 (填“变大”、“变小”、“不变”). 15.如图,点E是正方形ABCD的对角线BD上一点,EF⊥BC,EG⊥CD,垂足分别 是F,G,GF=5,则AE= . 5 16.已知直线y =ax+b(a≠0)与直线y =kx+5(k≠0)关于y轴对称,当x>− 时, 1 2 2 5 y >0,当x> 时,y <0,则直线y = . 1 2 2 1 阅卷人 三、解答题 得分 1 −1 17.计算:(π+√2) 0+√45−( ) −|√5−1|. 2 18.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线l :y =2x与直线l :y =−x+3交于点 1 1 2 2 A. (1)求点A的坐标; (2)当y 0)的图象与x轴交于点 A(−4,0),与y轴正半轴交于点B,且AB=4√2. (1)求这个一次函数的解析式; (2)当x=2时,函数y=mx(m≠0)的值与一次函数y=kx+b(k>0)的值相等,求m 的值; (3)当x<2时,对于x的每一个值,函数y=nx(n≠0)的值小于一次函数 y=kx+b(k>0)的值,直接写出n的取值范围. 27.在正方形ABCD中,点E在射线BC上(不与点B,C重合),连接DB,DE,过点 E在DE的左侧,作EF⊥DE且使EF=DE,连接BF. 6 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … (1)如图1,点E在BC边上. ①依题意补全图1; ②求证:√2BE=BD−BF; (2)如图2,点E在BC边的延长线上,直接用等式表示线段BD,BE,BF之间的数 量关系. 28.对于平面直角坐标系xOy中的点P和四边形OABC,给出如下定义:若在四边形 OABC上存在一点Q,使得P,Q两点间的距离小于或等于1,则称P为四边形OABC的 “关联点”. 如图,已知点A(√3,3),B(2√3,0),C(√3,−3). (1)在点D(0,2),E(3,−2),F(5,3)中,四边形OABC的关联点是 ; (2)点G为直线l:y=kx−(√3k−5)(k≠0)上一点. ①若直线l:y=kx−(√3k−5)(k≠0)过点D(0,2),点G是四边形OABC的关联点, 求点G的横坐标的取值范围; ②若直线l:y=kx−(√3k−5)(k≠0)上,不存在点G是四边形OABC的关联点,直 接写出k的取值范围. 7 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 答案解析部分 1.【答案】D 【知识点】最简二次根式 【解析】【解答】解:A.√32=4√2,故A不符合题意; B.√90=3√10,故B不符合题意; √3 √6 C. = ,故C不符合题意; 2 2 D.√5是最简二次根式,故D符合题意; 故答案为:D. 【分析】利用最简二次根式的定义对每个选项一一判断即可。 2.【答案】C 【知识点】勾股定理的逆定理 【解析】【解答】解:A.∵1.52+22≠32,∴不能构成直角三角形,故此选项不符合题意; B.∵22+32≠42,∴不能构成直角三角形,故此选项不符合题意; C.∵12+12=(√2)2,∴能构成直角三角形,故此选项符合题意; D.∵52+132≠142,∴不能构成直角三角形,故此选项不符合题意; 故答案为:C. 【分析】利用勾股定理对每个选项一一判断即可。 3.【答案】C 【知识点】菱形的性质 【解析】【解答】解:∵菱形的两条对角线的长分别为4和6, 1 ∴这个菱形的面积= ×4×6=12. 2 故答案为:C. 【分析】利用菱形的面积公式计算求解即可。 4.【答案】B 【知识点】函数的概念;函数的图象 【解析】【解答】解:A、满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系, 故A不符合题意; B、不满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故B符合题意; C、满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故C不符合题意; D、满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,故D不符合题意; 故答案为:B. 8 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 【分析】根据函数的定义对每个选项一一判断即可。 5.【答案】B 【知识点】一次函数图象、性质与系数的关系 【解析】【解答】解: y=x−1 的图像经过第一、三、四象限,所以不经过第二象限. 故答案为:B. 【分析】先求出y=x−1 的图象经过第一、三、四象限,再求解即可。 6.【答案】A 【知识点】平均数及其计算;方差 【解析】【解答】解:甲的平均分=乙的平均分>丙和丁的平均分, 且S2 =232的解集为x<3. 故答案为:x<3 【分析】先求出当x<3时,一次函数的图象位于直线y=2的上方,再求解集即可。 14.【答案】不变;变小 【知识点】平均数及其计算;方差 1 【解析】【解答】解:5名同学的身高的平均数为 (165+172+168+170+175)=170, 5 1 方差为 [(165−170) 2+(172−170) 2+(168−170) 2+(170−170) 2+(175−170) 2 ]=11.6, 5 1 增加1名同学后平均数为 (165+172+168+170+175+170)=170, 6 方差为 1 29 [(165−170) 2+(172−170) 2+(168−170) 2+(170−170) 2+(175−170) 2+(170−170) 2 ],= <11.6 6 3 ∴平均数不变,方差变小. 故答案为:不变,变小 【分析】根据平均数和方差的定义求解即可。 15.【答案】5 【知识点】矩形的判定与性质;正方形的性质;三角形全等的判定(SAS) 【解析】【解答】解:如图,连接CE, 13 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ∵BD是正方形的对角线, ∴∠BCD=90°,∠ABE=∠CBE=45°,AB=BC, 在△ABE和△CBE中, { AB=CB ∠ABE=∠CBE, BE=BE ∴△ABE≌△CBE(SAS), ∴AE=CE, ∵EF⊥BC,EG⊥CD, ∴∠EGC=∠CFE=90°, ∴∠EGC=∠CFE=∠BCD=90°, ∴四边形EFCG是矩形, ∴CE=FG=AE=5. 故答案为:5 【分析】先求出△ABE≌△CBE(SAS),再求出四边形EFCG是矩形,最后求解即可。 16.【答案】2x+5或5+2x 【知识点】一次函数图象与几何变换;轴对称的性质 【解析】【解答】解:∵直线y =ax+b(a≠0)与直线y =kx+5(k≠0)关于y轴对称, 1 2 ∴当x=0时,y = y ,即b=5, 2 1 ∴直线y =ax+b与直线y =kx+5与y轴的交点为(0,5), 1 2 5 5 又∵当x>− 时,y >0,当x> 时,y <0,根据题意可绘制图像如下, 2 1 2 2 5 ∴直线y =ax+b与x轴交点为A(− ,0), 1 2 将点b=5以及点A代入到直线y =ax+b, 1 5 可得0=a×(− )+5,解得a=2, 2 ∴直线y =2x+5. 1 14 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 故答案为:2x+5. 【分析】先求出当x=0时,y = y ,即b=5,再求出a=2,最后作答即可。 2 1 1 −1 17.【答案】解:(π+√2) 0+√45−( ) −|√5−1| 2 =1+3√5−2−√5+1 =2√5. 【知识点】实数的运算 【解析】【分析】利用零指数幂,二次根式的性质,负整数指数幂,绝对值计算求解即 可。 { y=2x 18.【答案】(1)解:由题意可知, , y=−x+3 {x=1 解得: . y=2 ∴点A的坐标是(1,2). (2)解:由(1)可知,点A为(1,2), 根据图象可知,当y 0)得: , b=4 20 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … {k=1 解得 , b=4 则一次函数的解析式为y=x+4. (2)解:对于一次函数y=x+4, 当x=2时,y=2+4=6, 将x=2,y=6代入函数y=mx(m≠0)得:2m=6, 解得m=3. (3)解:对于一次函数y=x+4, 当x=2时,y=2+4=6, 由题意,有以下两个临界位置: ①如图,当函数y=nx(n≠0)的图象恰好经过点(2,6)时, 将点(2,6)代入函数y=nx(n≠0)得:2n=6, 解得n=3; ②如图,当函数y=nx(n≠0)的图象与一次函数y=x+4的图象平行时, 则n=1; 所以当x<2时,对于x的每一个值,函数y=nx(n≠0)的值小于一次函数y=kx+b(k>0) 的值,则n的取值范围为1≤n≤3. 【知识点】待定系数法求一次函数解析式;一次函数与不等式(组)的综合应用;一次函数 与二元一次方程(组)的综合应用 【解析】【分析】(1)利用待定系数法求函数解析式即可; (2)先求出 当x=2时,y=2+4=6, 再求出m的值即可; (3)分类讨论,结合函数图象求解即可。 21 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 27.【答案】(1)解:① ②证明:作FM⊥CB的延长线于点M. ∴∠FMB=90°. ∵四边形ABCD是正方形, ∴∠DCE=90°,BC=CD, ∴∠EDC+∠DEC=90°. ∵DE⊥EF, ∴∠≝=90°, ∴∠MEF+∠DEC=90°, ∴∠MEF=∠EDC. ∵∠DCE=∠FMB=90°,EF=DE, ∴△FEM≌△EDC. ∴EC=FM,DC=ME. ∴BC=ME. ∴EC=MB. ∴FM=MB. ∴在Rt△BMF和Rt△BCD中, 由勾股定理得BD=√2BC,BF=√2BM. ∴BD−BF=√2BC−√2BM=√2BC−√2EC=√2BE. ∴√2BE=BD−BF. (2)解:如图,由点F作FN垂直于BE,垂足为N 22 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 在△DCE和△FNE中: { ∠CDE=∠FEN ∵ ∠DCE=∠FNE=90° FC=DE ∴△DCE≌△FNE ∴BC=DC=NE ∴BN=CE=FN ∴BF=√2NB; 又BD=√2BC ∴BD+BF=√2NB+√2BC=√2(NB+BC)=√2BE 故答案为:√2BE=BD+BF. 【知识点】正方形的性质;四边形的综合 【解析】【分析】(1)①根据题意作图即可; ②利用正方形的性质,全等三角形的判定与性质求解即可; (2)先求出 △DCE≌△FNE ,再求出 BF=√2NB,最后求解即可。 28.【答案】(1)D,E (2)解:①∵直线l:y=kx−(√3k−5)(k≠0)过点D(0,2), ∴−(√3k−5)=2,得k=√3. ∴直线l:y=√3x+2, 2√3 ∴直线l:y=√3x+2与x轴的交点H(− ,0). 3 ∵A(√3,3), ∴直线OA的解析式是y=√3x, ∴l∥OA, 分别过点O,点A作直线l的垂线,垂足分别为E,F, ∴OE∥AF, ∴四边形OAFE是平行四边形, ∵OE⊥EF, 23 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ∴∠OEF=90°, ∴平行四边形OAFE是矩形, ∴∠AOE=90°, ∵A(√3,3),B(2√3,0), ∴OA=AB=OB=2√3, ∴△OAB是等边三角形, ∴∠AOB=60°, ∴∠HOE=30°. 2√3 ∵H(− ,0), 3 ∴OE=1, √3 1 ∴E(− , ), 2 2 √3 7 ∴由平移可知F( , ). 2 2 ∵点G是四边形OABC的关联点, ∴点G在线段EF上, √3 √3 ∴− ≤x ≤ , 2 G 2 ②∵C(√3,−3), ∴直线OC的解析式是y=−√3x, 如下图所示,将直线OC沿着垂直OC的方向向下平移1得到直线l , 1 在直线l与l 的夹角范围外,不存在四边形OABC的关联点, 1 24 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ∴k>√3或k<−√3. 【知识点】一次函数-动态几何问题;定义新运算;四边形的综合 【解析】【解答】(1)解:如下图所示,过点A作AM⊥y轴,垂足为M;过点D作 DN⊥AN,垂足为N; 过点F作FH⊥AB垂足为H,过点F作FK⊥x轴,垂足为K,过点H作HJ//x轴,B 并交FK于点J; 过点E作EG⊥BC垂足为G,过点C作CP//x轴,过点B作BP⊥x轴,CP、BP交于 点P,过点E做EL//x轴,交BP于点L; 由题意得AM=√3,OM=3,DO=2,∠AMO=∠DNO=90°, ∴AO=√AM2+OM2=2√3;, 1 ∴AM= AO, 2 ∴∠MOA=30°, 1 ∴DN= DO=1, 2 ∵DN=1, ∴点D是四边形OABC的关联点, 25 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ∵CP=2√3−√3=√3,BP=3,BL=2,∠CPB=∠BIL=90°, ∴CB=√CP2+BP2=2√3, 1 ∴CP= CB, 2 ∴∠CBP=30°, 1 ∴IL= BL=1, 2 ∵¿1,HK>BK ∴HK>1 ∵HF>1 ∴点F是四边不是形OABC的关联点; 故答案为:D,E; 【分析】(1)结合图形,利用勾股定理计算求解即可; (2)①先求出 直线l:y=√3x+2, 再求出 直线OA的解析式是y=√3x, 最后求解 即可; ②先求出 直线OC的解析式是y=−√3x, 再结合函数图象求解即可。 26 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 试题分析部分 1、试卷总体分布分析 总分:134分 客观题(占比) 18.0(13.4%) 分值分布 主观题(占比) 116.0(86.6%) 客观题(占比) 9(32.1%) 题量分布 主观题(占比) 19(67.9%) 2、试卷题量分布分析 大题题型 题目量(占比) 分值(占比) 填空题 8(28.6%) 9.0(6.7%) 解答题 12(42.9%) 109.0(81.3%) 单选题 8(28.6%) 16.0(11.9%) 3、试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 普通 (67.9%) 2 容易 (17.9%) 3 困难 (14.3%) 4、试卷知识点分析 序号 知识点(认知水平) 分值(占比) 对应题号 1 平均数及其计算 4.0(3.0%) 6,14 2 实数的运算 5.0(3.7%) 17 3 轴对称的性质 1.0(0.7%) 16 27 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … 4 菱形的性质 4.0(3.0%) 3,7 5 三角形的中位线定理 10.0(7.5%) 25 6 函数的概念 2.0(1.5%) 4 7 正比例函数的图象和性质 1.0(0.7%) 10 8 矩形的性质 10.0(7.5%) 25 9 一次函数图象与几何变换 2.0(1.5%) 12,16 10 二次根式有意义的条件 1.0(0.7%) 9 11 条形统计图 7.0(5.2%) 22 一次函数与二元一次方程(组)的 12 15.0(11.2%) 26 综合应用 13 定义新运算 6.0(4.5%) 28 14 矩形的判定与性质 1.0(0.7%) 15 15 四边形-动点问题 2.0(1.5%) 7 16 最简二次根式 2.0(1.5%) 1 17 方差 4.0(3.0%) 6,14 18 通过函数图象获取信息并解决问题 11.0(8.2%) 24 19 待定系数法求一次函数解析式 46.0(34.3%) 19,23,24,26 20 两一次函数图象相交或平行问题 20.0(14.9%) 18,23 21 四边形的综合 26.0(19.4%) 25,27,28 22 动点问题的函数图象 2.0(1.5%) 7 23 一次函数图象与坐标轴交点问题 1.0(0.7%) 11 24 一次函数图象、性质与系数的关系 2.0(1.5%) 5 28 / 29… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … ___________:号考 ___________:级班 ___________:名姓 ___________:校学 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … 25 菱形的判定 10.0(7.5%) 21 26 平行四边形的判定 2.0(1.5%) 8 27 正方形的性质 11.0(8.2%) 15,27 一次函数与不等式(组)的综合应 28 26.0(19.4%) 13,18,26 用 29 扇形统计图 7.0(5.2%) 22 30 三角形全等的判定(SAS) 1.0(0.7%) 15 31 三角形的面积 10.0(7.5%) 19 32 平行四边形的判定与性质 5.0(3.7%) 20 33 函数的图象 2.0(1.5%) 4 34 加权平均数及其计算 7.0(5.2%) 22 35 作图-线段垂直平分线 10.0(7.5%) 21 36 一次函数-动态几何问题 6.0(4.5%) 28 37 勾股定理的逆定理 2.0(1.5%) 2 29 / 29