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四川省成都市第七中学2023-2024学年高三上学期期中考试语文答案(1)_2023年11月_0211月合集_2024届四川省成都市第七中学高三上学期期中考试

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四川省成都市第七中学2023-2024学年高三上学期期中考试语文答案(1)_2023年11月_0211月合集_2024届四川省成都市第七中学高三上学期期中考试
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pdf
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2023-2024 学年度 2024 届高三(上)半期考试 语文试卷参考答案 1.B(A.“中国美学就是生活美学”扩大了范围,表述太绝对化。文章第二段说“所以, 在一定意义上说,中国美学就是生活美学”。C.“此构架对当代中国美学做了整体的规划” 说法有误。文章第三段所谈的中国生活美学主要包括的三个层面是客观叙述,而最后一段说 “当代中国需要整体的美学规划”则说明当代中国美学还没有整体规划,这两个部分之间没 有选项所述关系。D.“源于对西方‘日常生活美学’的学习借鉴”说法有误。文章第四段说 “如今,中国人还在延续这个古老的生活美学传统”“这恰恰是中国人对自身生活传统的一 种复兴,而不是对外来文化的借鉴和拿来。这股中国人的生活美学潮流,正在悄然形成一种 运动。”可见,“中国人的生活美学潮流”并不是“对外来文化的借鉴和拿来”,更谈不上“源 于对西方‘日常生活美学’的学习借鉴”,而是对中国本身的古老生活美学传统的延续。故 选B。) 2.C(“进而论证生活美学在中国具有广度和深度”错误。分析第三段“这个‘用’, 就是将生活美学应用在生活本体上。中国的书法就是最显明例证……”可知文章举中国书法 为例,只公是为了论证生活美学在中国具有深度,对广度的分析主要在前面“三个层面”的分 析中。) 众 3.B(A.“因此,中国号的生活美学优于世界其他文明的美学”强加因果,也扩大了范围。 : 文章只是说“西方美学曾经更关注艺术,中国美学却早已聚焦生活。生活美学对于西方而言 一 是一个新思潮——西方没有将生活审美化的悠久传统,尽管他们的艺术传统非常久远”,但 枚 并没有进行高下之分。C.“中国生活美学”“必将”“引领美学新潮流”的推断于文无据。 试 “这股中国人的生活美学潮流,正在悄然形成一种运动。所以,中国人的生活美学是一种生 卷 意盎然的活的传统,是中国为世界提供的东方生活美学最佳范本”,只提出君了前半部分内容, 并没有得出后面的结果。D.“只要……,就能……”说法有误。原文说“当今中国生活美学 的积极践行者们,就是在发现中国人的生活之美……我们最终要的,并非生活的‘美学’, 而是审美地‘生活’”,只是说我们要这么做,而不是说我们可以实现这个结果。) 4.D(A.“这个‘液体桥’瞬间就可以形成液球”理解错误,原文是“我们发现:陆地 上的液滴,到了‘天宫’就可以形成液球”;B.“液体表面有一层薄膜,这是由表面张力构 成的”说法不当,文中“如同有一层很薄的弹性薄膜”,是一种打比方的说法,并不是真正 的薄膜;C.“与这两个因素的大小成正比”说法不当,根据材料一最后一段可知,“液桥” 的大小与地球引力成反比,与两固体间的距离成正比。) 5.B(“重力突减时针则会下沉”说法不当,从材料二可知,其一,重力不会轻易改变。 其二,假如重力突减,针也不会下沉。) 6.①温度差异使得水的表里分子运动速度不同;②速度不同使得表面水分子数量较少, 分子间距离增大;③距离增大使得分子间吸力增大,形成表面张力。 7.C(引用西班牙谚语,是为了与后文的“是什么料,充什么用”结合,说明人的成就 不由境遇决定,即使处在卑微境遇中,也要脚踏实地,做自己能做的事,而非不顾自身能力 去“超越自我”,也非人人都去追求“非凡成就”。)) 8.(1)语言平淡克制。用质朴的语言将卑微者的经历以及自身下放的真人真事娓娓道 来,不刻意煽情。 (2)客观呈现,留给读者思考空间。文本二中杨钱夫妇制作牌子的相互欣赏,老大娘 的女儿说“可好吃哩”,作者都没有进一步渲染,留给读者思考空间。 1 / 4 {#{QQABTYAQgggAAgAAAQgCAwlCCACQkACCCIoOQFAMoAABgBNABAA=}#}公 众 号 : 一 枚 试 卷 君 {#{QQABTYAQgggAAgAAAQgCAwlCCACQkACCCIoOQFAMoAABgBNABAA=}#}王就派人去赵国责备乐毅,同时向他道歉说:“将军误听传言,认为跟我有嫌隙,就抛弃了 燕国而归附赵国。将军为自己打算那是可以的,可是又怎么对得住先王待将军的一片深情厚 意呢?”乐毅写了一封回信给惠王,信中说:免遭杀身之祸而建功立业,彰明发扬先王的事 迹,这是我的上策;遭到侮辱以至诽谤,毁坏先王的名声,这是我所最害怕的事情;面临难 以预测的罪过,把幸免于杀身之祸作为个人渔利的机会,这是恪守道义的人所不敢做出的事 情。古代的君子,绝交时不说别人的坏话;忠良的臣子离开原来的国家,不洗雪自己的罪过 和冤屈。我虽然无能,但多次聆听君子的教导了。 材料二: 唉!乐毅本是战国时期的英雄,不知道真正的王道,只是私下曾经听闻过王道,这就足 以使他灭亡了。议论的人认为,是因为燕惠王不够贤明,才会被敌人用了反间计,用骑劫顶 替乐毅为将,才最终使乐毅逃离燕国。他们认为乐毅之所以不能取得伐齐的成功,完全是命 运的不幸,而不是他用兵指挥的过错。然而,假设当时燕昭王还在位,即使齐国的反间计不 能得逞,乐毅也终究会失败。这又是为什么呢?因为燕国想吞并齐国,但是这却并不符合秦 国、楚国和三晋之国(赵、魏、韩)的利益。乐毅用百倍于敌人的兵力,连续几年都攻不下两 座城池,并不是他的智谋和力量不够,而是因为他打算用仁义来使齐国的百姓顺服,所以不 能够狠心猛攻城池而导致这样的结果。因为齐国人苦于湣王的暴政,乐毅如果这时候撤退而 停止战争,治理政务,放宽赋税、劳役,使农民能够到回到家乡,使老人小孩生活安定,使 得齐国公人不再有斗志,那么田单之辈又利用谁跟他去作战呢!在战国时,兵力强盛的国家吞 并国力弱小的国众家,难道仅仅是我燕国么?拿燕国和齐国的军队围攻两座城池,并且加紧攻 击,要有消灭敌人后再吃号饭的决心,难道谁会说不行吗?哎呀!想称王就称王,不想称王就 : 要明白所处的位置,不能使两头都失去而让天下人讥笑。 一 15.C(“对功名事业的淡漠”错,无中生有,全词主要表现词人对时事的伤感。南渡之 枚 后,国势一日不如一日,词人将大半生目击心伤的国事,全含在这一问句中,感慨苍茫,意 试 味深厚。故选C。) 卷 16.①苏词意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功,反衬自己早生华发君、功业无成,怀 古是为伤己;②戴词意在表现战争场面宏大激烈,反衬南宋朝廷的军事不振、国势哀颓,怀 古是为讽今。(每个要点3分) 【解析】 《念奴娇•赤壁怀古》写出长江中赤壁之战的战场,缅怀赤壁之战的英雄,再具体描写 壮丽奇险的赤壁古战场,最后由江山引发思考:如此江山,必然会产生许多与之相称的豪杰。 结合“多情应笑我多情,早生华发”分析,应笑我多愁善感,过早地生长出花白的头发。怀 古是为伤己。 《满江红•赤壁怀古》,“万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒”两句,用精工的对偶句, 把战争的场面表现得淋漓尽致,生动、贴切地描绘出吴蜀联军的高昂士气,写出了火攻曹军 时的翻江倒海之势。“卷长波、一鼓困曹瞒”句,刻画出波澜壮阔的中流水战,气势磅礴, 传神地描绘出曹军崩溃之快,周瑜取胜之速。用“今如许”三字提出问题:现在又怎样呢? 这转折一问,问得很好,感慨苍茫,意味深厚。千古风流人物,也随着滚滚东流的长江而流 逝了,现在又有谁能收拾祖国残破的山河啊!词人向道旁杨柳发问:问道旁杨柳在为谁生春, 为谁摇动金色的柳条。面对“春风杨柳万千条”的美景,自己再也无心观赏了。以无心观赏 美景来抒写作者的时代感伤。怀古是为讽今。 17.(1)纵一苇之所如,凌万顷之茫然;(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也去; (3)国破山河在,城春草木深(山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——宋·文天祥《过零 3 / 4 {#{QQABTYAQgggAAgAAAQgCAwlCCACQkACCCIoOQFAMoAABgBNABAA=}#}丁洋》;秦城楼阁烟花里,汉主山河锦锈中。——唐·杜甫《清明二首》;山河千古在,城郭 一时非。——宋·文天祥《南安军》;待从头收拾旧山河,朝天阙。——宋·岳飞《满江红》;) 18.(1)一概而论、等量齐观。混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈 论。(2)不计其数、多如牛毛、数见不鲜、屡见不鲜。车载斗量:比喻数量多,不可胜数,多 指不足为奇,很常见。(每处1分,共2分) 19.D(A正确。省略号都表示列举的省略。B正确。“网瘾老年”的引号表示特定称谓, “数字沉迷”的引号表示特殊含义。C正确。应把句中的冒号改为逗号。D错误。应将句中 的书名号换为引号。) 20.③“截止”改为“截至”。④“规模”改为“人数”⑥“往往”改为“常常”。(每 处1分,共3分) 21.不能。亲情是“解药”。前文谈到,“孤独”是老年人有网瘾的主要原因,亲情是 解决问题的关键;解药指可以解除或缓和毒性的药,与“瘾”呼应,因网瘾和毒瘾相似。优 质网络内容是“补药”。字面上看,“补”意味着对关键方法的补充;补药是滋补身体的药 物,与“上网让老年人感到生活更充实”相似,都让对象“更好”。(共 4 点原因,答对 2 个给3分,共6分) 22.让老年人健康触网,需要全社会共同努力,这是一剂“保健药”。老人们的今天很 可能是我们的明天0,“帮助他们就是帮助自己”。何况,建设和谐社会,理应“老吾老以 及人之公老”。(聚焦解决老年人网瘾的其他办法,说理充分,4分;语言能呼应喻体“药方”, 2分。超过一百众字,每超三字扣一分,最多扣3分。) 23.参考立意与命题号如下:[以(3)(4)立意最佳] : (1) 敬畏而无畏 一 (2) 心有敬畏,行而无畏 枚 (3) 敬畏立身,无畏革新 试 卷 君 (4) 心有敬畏的革新者 (5) 心有敬畏的时代人 (6) 敬畏无畏,时代新人 (7) 君子与改革家 评分标准:(1)“提示语”要求“结合以上材料”,所以审题立意上,最需要综合两则 材料的含义。这样的作文建议46分为基准分。 (2)以单则材料立意写作,只做切题量分,不做合题量分。这样的作文建议42分为基 准分。 (3)基本离开材料写作,建议30分为基准分。 4 / 4 {#{QQABTYAQgggAAgAAAQgCAwlCCACQkACCCIoOQFAMoAABgBNABAA=}#}